7/25/2019 Resultados Laura

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RESULTADOS

Descripción de los resultados obtenidos.

Cuadro N° 01Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales desde el componente cognitivoFACULTAD Media Mediana Desv. típ. Mínimo M!imo Muestra

Derecho "".1 "#.0 ".$ %1.0 #&.0 '1

Ciencias (conómicas "1.' "'.0 '.% %$.0 "".0 '0

)bstetricia "'.& "%.0 '.* %+.0 #1.0 &+

,sicología "#.* "$.0 1.# "".0 "+.0 &1

Ciencias -dministrativasy urismo

"%." "#.0 %.' %*.0 #&.0 &"

/ngeniería Civil "'.# "%.0 1.$ %+.0 "+.0 '$

)- 1*0

r2ico N° 01Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la educación

ambiental y problemas ambientales desde el componente cognitivo

(n el cuadro N° 01 y la gr2ica N° 01 nos muestra los Resultados de la actitud de los

estudiantes hacia la educación ambiental y problemas ambientales desde el componente

cognitivo3 donde se puede notar 4ue el componente 4ue en la 5acultad de Derecho tiene

me6or punta6e con un m!imo de #& y casi el 1007 de los resultados es superior a "'

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puntos3 supera a los estudiantes de Ciencias -dministrativas y urismo 4uienes tiene una

mayor dispersión en punta6es. os resultados en ,sicología presentan mayor 

homogeneidad.

,ara visuali8ar por niveles se tiene el gr2ico N°0&.

r2ico N° 0&Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la educación

ambiental y problemas ambientales desde el componente cognitivo

9e observa en la gr2ica 4ue en ,sicología se tiene el 1007 de punta6es en el nivel alto3

seguido de Derecho con *+3"73 luego /ngeniería Civil con *#3"7. -simismo se tiene y

)bstetricia con "13$73 Ciencias -dministrativas y urismo con $&3073 y Ciencias

económicas con "#3$7. 5inalmente se tiene alto nivel :$#317; en cuanto a la actitud de

los estudiantes hacia la educación ambiental y problemas ambientales desde el

componente cognitivo.

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Cuadro N° 0&Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales desde el componente a2ectivo

FACULTAD Media Mediana Desv. típ. Mínimo M!imo Muestra

Derecho %0.# %1." '.+ '%.0 %".0 '1

Ciencias (conómicas '*.# '+.0 %.1 '&.0 %'.0 '0

)bstetricia '*.' %0.0 11.* '&.0 %&.0 &+

,sicología '*." '+.0 1#.1 %.0 &+.0 &1

Ciencias -dministrativasy urismo

'*.* '+.0 '.% ''.0 %".0 &"

/ngeniería Civil %0." '+.0 &.& '$.0 %".0 '$

)- 1*0

r2ico N° 0'

Resultados de la actitud de los estudiantes hacia laeducación ambiental y problemas ambientales desde el componente a2ectivo

(n el cuadro N° 0& y la gr2ica N° 0' nos muestra los resultados de la actitud de los

estudiantes hacia la educación ambiental y problemas ambientales desde el componente

a2ectivo3 donde se puede notar 4ue el componente en la 5acultad de /ngeniería Civil tiene

me6or punta6e con un m!imo de %" y el 1007 de los resultados es superior a '$ puntos3

supera a los estudiantes de Ciencias -dministrativas y urismo 4uienes tiene una mayor 

dispersión en punta6es. os punta6es en Ciencias -dministrativas es mucho ms disperso

4ue en otras 2acultades.

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r2ico N° 0%Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la educación ambiental y

problemas ambientales desde el componente a2ectivo por niveles

9e observa en la gr2ica N° 0% 4ue en ,sicología se tiene el +03"7 de punta6es en el nivel

alto3 y en las dems 2acultades se tiene el 1007 en el nivel alto. 5inalmente se tiene alto

nivel :+*3+7; en cuanto a la actitud de los estudiantes hacia la educación ambiental y

problemas ambientales desde el componente a2ectivo.

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Cuadro N° 0'

Resultados de la actitud de los estudiantes hacia laeducación ambiental y problemas ambientales desde el componente reactivo

FACULTAD Media Mediana Desv. típ. Mínimo M!imo Muestra

Derecho #0." #0.0 ".1 "'.0 #+.0 '1

Ciencias (conómicas #0.1 #1.0 %.+ "1.0 ##.0 '0

)bstetricia "*.+ "*.0 ".& %*.0 #$.0 &+

,sicología #1.# #&.0 '.$ "#.0 ##.0 &1

Ciencias -dministrativasy urismo

"$.# "*.0 %.0 "'.0 $0.0 &"

/ngeniería Civil #0.1 #0.0 ".# %1.0 #+.0 '$

)- 1*0

r2ico N° 0"Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales desde el componente reactivo

(n el cuadro N° 0& y la gr2ica N° 0" nos muestra los resultados de la actitud de los

estudiantes hacia la educación ambiental y problemas ambientales desde el componente

reactivo3 donde se puede notar 4ue el componente en la 5acultad de /ngeniería Civil tiene

me6or punta6e con un m!imo de #+ y casi el 1007 de los resultados es superior a "*

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puntos apro!imadamente3 supera a los estudiantes de Derecho 4uienes tiene una mayor 

dispersión en punta6es. os punta6es en )bstetricia es mucho ms disperso 4ue en otras

2acultades.

r2ico N° 0#Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales desde el componente reactivo por niveles

9e observa en la gr2ica N° 0# 4ue en ,sicología3 Derecho y Ciencias -dministrativas y

urismo se tiene el 1007 de punta6es en el nivel alto. (n /ngeniería Civil con +%3#73 en

)bstetricia con +'3173 en Ciencias económicas con +0307. 5inalmente se tiene alto nivel

:+#317; en cuanto a la actitud de los estudiantes hacia la educación ambiental y

problemas ambientales desde el componente reactivo.

Cuadro N° 0%Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

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educación ambiental y problemas ambientales

FACULTAD Media Mediana Desv. típ. Mínimo M!imo Muestra

Derecho 1"#.& 1"$.0 1&.0 1&+.0 1$'.0 '1

Ciencias (conómicas 1"0.0 1"&.0 10." 1'%.0 1#&.0 '0

)bstetricia 1"0.% 1"'.0 10.% 1'0.0 1#".0 &+

,sicología 1"#.+ 1"$.0 #.& 1%+.0 1##.0 &1

Ciencias -dministrativasy urismo

1"0.+ 1"%.0 +.* 1'%.0 1$$.0 &"

/ngeniería Civil 1"%.' 1"&.0 $.& 1&+.0 1#$.0 '$

)- 1*0

r2ico N° 0$Resultados de la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales

(n el cuadro N° 0& y la gr2ica N° 0$ nos muestra los resultados de la actitud de los

estudiantes hacia la educación ambiental y problemas ambientales3 donde se puede notar 

4ue en la 5acultad de Derecho se tiene me6or punta6e con un m!imo de 1$' y el 1007

de los resultados es superior a 1"0 puntos3 supera a los estudiantes de /ngeniería Civil

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4uienes tiene una mayor dispersión en punta6es. os punta6es en ,sicología es ms

homog<neo 4ue en otras.

r2ico N° 0*

Resultados de la actitud de los estudiantes hacia laeducación ambiental y problemas ambientales por niveles.

9e observa en la gr2ica N° 0* 4ue en ,sicología se tiene el 100307 en el nivel alto3 en

/ngeniería Civil +$3'7 en el nivel alto3 seguido de )bstetricia con +'3173 Derecho con

*+3"73 Ciencias -dministrativas y urismo con *%3073 y Ciencias (conómicas con $'3'7.

5inalmente se tiene alto nivel :*+3%7; en cuanto a la actitud de los estudiantes hacia la

educación ambiental y problemas ambientales.