Secretaría de Relaciones Exteriores Universidad Nacional Autónoma de México

Coordinación de Universidad Abierta y

Educación a Distancia Instituto Mexicano de Cooperación

Internacional

RESUMEN

Ciudad Universitaria, enero de 2002 México, D. F.

2

CONTENIDO Nota informativa del Primer Taller Mesoamericano de cooperación en tecnologías y contenidos para la educación a distancia.....................................................................................................................3 Anexos 1. Relación de proyectos presentados por los participantes al 1er Taller Mesoamericano de

cooperación en tecnología y contenidos para la educación a distancia .............................................5 2. Programa del 1er Taller Mesoamericano de cooperación en tecnologías y contenidos para la

educación a distancia ..........................................................................................................................8 3. Relación de instructores, asesores académicos y colaboradores técnico-académicos de la

CUAED que participaron en el 1er Taller Mesoamericano de cooperación en tecnología y contenidos para la educación a distancia............................................................................................11

4. Relación de organizadores y apoyos para la realización del 1er Taller Mesoamericano de

cooperación en tecnología y contenidos para la educación a distancia .............................................14 5. Correos con la opinión de los participantes al 1er Taller Mesoamericano de cooperación en

tecnología y contenidos para la educación a distancia .......................................................................16 6. Informe presentado por los participantes de la Universidad Tecnológica Centroamericana

(UNITEC) de Honduras........................................................................................................................19

3

Primer Taller Mesoamericano de cooperación en tecnologías y contenidos para la educación a distancia

Como parte del Programa de Cooperación Mesoamericana en Tecnología para la Educación a

Distancia, que se deriva del Programa Mesoamericano de Cooperación 2001-2002 aprobado en el

mes de junio de este año, durante la IV Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de los Países

Integrantes del Mecanismo de Diálogo y Concertación de Tuxtla, se programó el Primer Taller

Mesoamericano de cooperación en tecnologías y contenidos para la educación superior a

distancia, mismo que se llevó a cabo del 6 al 9 de noviembre en México, en la Coordinación de

Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM.

El objetivo del Taller fue elevar la calidad académica en diversos países en la región mediante el

uso de las nuevas tecnologías, así como propiciar el desarrollo de la infraestructura de

telecomunicaciones en toda el área. Fue organizado conjuntamente entre la Secretaría de

Relaciones Exteriores de México (SRE), a través del Instituto Mexicano de Cooperación

Internacional, y la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Coordinación de

Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED).

La convocatoria, que se difundió a través de las embajadas mexicanas en Centroamérica y el

Consejo Superior Universitario Centroamericano, tuvo como límite de aceptación de propuestas el

19 de octubre y una amplia respuesta: participaron 24 académicos de trece instituciones de

educación superior de Belice, Costa Rica, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y

Panamá; y se presentaron 18 proyectos1.

El Taller fue inaugurado por el Dr. Alejandro Pisanty Baruch, coordinador de Universidad Abierta y

Educación a Distancia y por el Lic. Gabriel Sirnes Mancera, subdirector de Cooperación Regional

del Instituto Mexicano de Cooperación Internacional de la SRE. El Dr. Pisanty resaltó el

compromiso y esfuerzo que la UNAM siempre ha mostrado para cooperar con los países de la

región mesoamericana y destacó la importancia de enseñar y aprender unos de otros y de trabajar

codo con codo para servir mejor a la sociedad desde la educación a distancia. Por su parte, el Lic.

Sirnes mencionó que con este Taller se impulsará la cooperación entre instituciones educativas a

fin de elevar la calidad académica de la educación a distancia.

En el Taller se abordaron diversos aspectos de la educación a distancia, y una actividad

sobresaliente fue el enlace por videoconferencia al evento Internet 2001: Internet en la encrucijada

1 Anexo 1. Relación de proyectos presentados por los participantes al Taller.

4

específicamente al panel “Internet y educación”. 2: Los participantes fueron divididos en grupos de

trabajo y fueron asesorados y capacitados por 19 académicos de la CUAED en las metodologías y

estrategias para desarrollar cursos o actividades académicas en línea, multimedios, televisión,

video y videoconferencia interactiva3, ya que los recursos tecnológicos, materiales e infraestructura

de la CUAED estuvieron disponibles para los docentes. 4

El Taller concluyó el 9 de noviembre, y algunos participantes expresaron posteriormente por correo

su satisfacción por la organización y la dedicación que tuvieron hacia ellos los asesores5. También

opinaron que la experiencia de haber participado en el Taller les proporcionó, en algunos casos,

parámetros para orientar e instrumentar en sus instituciones su modelo de educación a distancia

de acuerdo con sus propios recursos y necesidades locales.

Finalmente, una de los logros de este Taller fue el interés manifiesto por algunas entidades como el

Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Panamá, la Universidad Tecnológica

Centroamericana de Honduras6 y el Ministerio de Educación de Guatemala, por establecer

convenios de colaboración para recibir asesoría y apoyo en la instrumentación de sus modelos de

educación a distancia, uno de los cuales se encuentra en trámite legal en el área jurídica de la

UNAM.

El convenio entre la CUAED y el Instituto Tecnológico Centroamericano de El Salvador está en

proceso de dictamen en la UNAM, para su posterior firma.

2 Anexo 2. Programa del 1er Taller Mesoamericano de Cooperación en Tecnología y Contenidos para la Educación a Distancia. 3 Anexo 3. Relación de instructores, asesores y académicos y colaboradores técnico-académicos de la CUAED que participaron en el Taller. 4 Anexo 4. Relación de organizadores y apoyos para la realización del Taller. 5 Anexo 5. Correos con la opinión de los participantes al Taller. 6 Anexo 6. Informe presentado por los participantes de la UNITEC de Honduras.

ANEXO 1. RELACIÓN DE PROYECTOS PRESENTADOS POR LOS

PARTICIPANTES AL 1ER TALLER MESOAMERICANO EN

TECNOLOGÍA Y CONTENIDOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

6

País Institución Participante(s) Proyecto

Belice Universidad de Belice

• Jorge Aldana • Francis Rivero

Formación de Profesores. Centro Lingüístico. Inglés.

Costa Rica Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Johnny Valverde • Ali Víquez

Introducción a la Tecnología e Informática Educativa y sus Aplicaciones.

Costa Rica Instituto Tecnológico de Costa Rica

• Warner Chávez • Álvaro Amador • Ana Cecilia Muñoz

Espacio Virtual de la Física.

El Salvador Instituto Tecnológico Centroamericano

• Alejandro Aguilar Formación Virtual a Técnicos Superiores.

El Salvador Universidad de El Salvador

• David Amílcar González

Curso de Diseño Curricular.

El Salvador Universidad de El Salvador

• Patricia Castro Curso para los Docentes sobre Nuevas Tecnologías y Aplicaciones para la Educación a Distancia.

El Salvador Universidad de El Salvador

• Patricia Estrada Software para Desarrollar un Aula Virtual. En Linux

Guatemala Ministerio de Educación de Guatemala

• Lorena Aragón • Enrique Cortés

Formación de Docentes.

Honduras Universidad Tecnológica de Honduras

• Alex Tábora Programación I

Honduras Universidad Tecnológica Centroamericana

• Alicia Vargas Adquisición de Cursos y Textos.

Honduras Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”

• José Antonio Diseño y Edición del Testo con Diferentes Tecnologías.

7

País Institución Participante(s) Proyecto

Nicaragua Universidad Centroamericana de Managua

• Rosa Amelia Ruíz • Dr. Cristian Robleto

Derecho, Administración, Sociología, Trabajo Social y Carrera Técnica en Gestión del Desarrollo. Con material autoformativo en texto con actividades de aprendizaje. Texto de Ernesto Castillo Introducción al Estudio del Derecho

Nicaragua Universidad Politécnica

• Olga María Abaunza Sandino

Materiales de Estudio Basada en la Mediación Pedagógica. En la Asignatura de Metodología de la Investigación.

Nicaragua Universidad Politécnica • Norisel Morales Adaptar los materiales da las Tecnologías de la Información. Metodología de la Investigación.

Panamá Universidad Autónoma de Chiriquí

• Belgis Castro Técnico en Francés.

Panamá Universidad de Panamá • Ángel Bartista Aula virtual de usos múltiples.

Panamá Universidad de Panamá • Nimia María Herrera Cursos Básicos de Español y Ciencias Sociales.

Panamá Universidad Tecnológica de Panamá

• Tamara Batista Desarrollar un curso en línea: Sistemas de Información de la carrera de Programación (técnica)

ANEXO 2. PROGRAMA DEL 1ER TALLER MESOAMERICANO DE

COOPERACIÓN EN TECNOLOGÍA Y CONTENIDOS PARA LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

ANEXO 3. RELACIÓN DE INSTRUCTORES, ASESORES ACADÉMICOS

Y COLABORADORES TÉCNICO-ACADÉMICOS DE LA CUAED QUE

PARTICIPARON EN EL 1ER TALLER MESOAMERICANO DE

COOPERACIÓN EN TECNOLOGÍA Y CONTENIDOS PARA LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

12

Instructores 1. Lic. Citalli Berruecos Carranza

Subdirectora de Planeación y Gestión 2. Ing. Luz María Castañeda de León

Jefa del Departamento de Educación en Línea de la Dirección de Educación a Distancia 3. Lic. Fanny Contreras Contreras

Jefa del Departamento de Televisión y Video de la Dirección de Educación a Distancia 4. Mtra. Arcelia Rita del Castillo Rodríguez

Directora de Educación Abierta 5. Dra. Ana Laura Márquez Alonso

Jefa del Departamento de Videoconferencia de la Dirección de Educación a Distancia 6. Ing. Jorge Rafael Martínez Peniche

Director de Educación a Distancia 7. Lic. Ana Margolis First

Coordinadora de Comunidades Virtuales de la Dirección de Educación Abierta 8. Lic. Estela Munguía Caballero

Canal Universitario/ Dirección de Educación a Distancia 9. Dr. Alejandro Pisanty Baruch

Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia 10. Ing. Gabriela Quiroz Schumann

Secretaria Técnica de la Dirección de Educación a Distancia

Asesores Académicos 11. Lic. Héctor S. Barrón Soto

Jefe del Departamento de Organización y Seguimiento de Proyectos de la Dirección de Educación Abierta

12. Dra. Rosalinda Cáceres Centeno Académica de la Dirección de Educación Abierta

13. Gilberto Pimentel Teles Jefe del Departamento de Material Didáctico de la Dirección de Educación Abierta

13

Colaboradores Técnico-Académicos

14. José Fredi Berdejo Victorio Dirección de Educación a Distancia

15. Horacio Durán Macedo Diseñador Web/ Drección de Educación a Distancia

16. Act. Mario García Burgos Jefe del Departamento de Sistemas de la Dirección de Educación a Distancia

17. Ing. José Juan León Rodríguez Dirección de Educación a Distancia

18. Ing. Yazmín Diana Reyes Torres Dirección de Educación a Distancia

19. Lic. Mariona Suinaga Serra Dirección de Educación a Distancia

ANEXO 4. RELACIÓN DE ORGANIZADORES Y APOYOS PARA LA

REALIZACIÓN DEL 1ER TALLER MESOAMERICANO DE

COOPERACIÓN EN TECNOLOGÍA Y CONTENIDOS PARA LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA

15

Coordinación General

• Dr. Alejandro Pisanty Baruch Coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia

• Lic. Gabriel Sirnes Mancera Subdirector de Cooperación Internacional de la Secretaria de Relaciones Exteriores.

• Lic. Citalli Berruecos Carranza Subdirectora de Planeación y Gestión

Organización

• Luz María Castañeda de León Jefa del Departamento de Educación en Línea de la Dirección de Educación a Distancia

• Lic. Mariana Celorio Suárez Coronas Subdirectora de Comunicación y Relaciones Públicas

• Ing. Gabriela Quiroz Schumann Secretaria Técnica de la Dirección de Educación a Distancia

• Lic. Claudia Liliana Rojas Soto Jefa del Departamento de Desarrollo Organizacional

Apoyo Técnico en Diseño

• María Celia Munguía Gayoso Diseño/ Subdirección de Comunicación y Relaciones Públicas

• D.G. Elizabeth Pérez Tapia Jefa del Departamento de Diseño de la Subdirección de Comunicación y Relaciones Públicas

ANEXO 5. CORREOS CON LA OPINIÓN DE LOS PARTICIPANTES AL

1 ER TALLER MESOAMERICANO DE COOPERACIÓN EN TECNOLOGÍA

Y CONTENIDOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

17

Alejandro, Aguilar, Valencia ha escrito: Recepción: 13 de noviembre 2001/ 12:42 p.m.

Estimada Citlalli: Me da mucho gusto saludarte y desearte muchos éxitos, al mismo tiempo deseo aprovechar para agradecerte por toda la dedicación y esfuerzo de tu parte, así como el de todo el equipo técnico y por supuesto el apoyo de todas las autoridades que se involucraron para que la experiencia que tuvimos en México fuera excelente, no solo por los aspectos técnicos sino también por el calor humano que nos brindaron, te agradeceré trasladar mis saludos a todos y todas las excelentes personas con quienes nos relacionamos. En cuanto a la consulta; se refiere a la oferta educativa de Educación Continua que nos proporcionaste juntamente con el "machote" de convenio, ¿podrías proporcionarme el precio por participante para cada uno de los cursos?; en cuanto al convenio ya lo he comentado con la Dirección General y otras autoridades y coincidimos en que lo mejor es que se firme tal cual, de tal manera que te lo estaría enviando la próxima semana vía courier. Muchos saludos. Hasta pronto Alejandro Aguilar Director Académico Instituto Tecnológico Centroamericano El Salvador

Alicia, Vargas, T. ha escrito: Recepción: 13 de noviembre de 2001/ 14:39 p.m.

Citlalli: Por este medio que nos permite acercarnos desde la distancia en forma tan abierta, quiero una vez más agradecerles a todos Uds. el profesionalismo de sus presentaciones y las atenciones que tuvieron para con todos nosotros. Quedamos convidados a regresar a su hermoso país y aprender más. Saludos de mi parte a tus autoridades y compañeros. Alicia Vargas Universidad Tecnológica Centroamericana Honduras

Nimia, Herrera, Guillén ha escrito: Recepción: 13 de noviembre de 2001/ 17:22 p.m.

Primeramente, deseo darles las gracias por todas las atenciones que nos proporcionaron durante nuestra estadía en ese hermoso país. Parte de mi sueño se cumplió, conocer México, pero hay otra que aún me falta y espero cumplir: conocer las pirámides y revivir toda su historia. Igualmente, deseo nos apoyen para que los proyectos propuestos sean una hermosa realidad. Finalmente, desearía más datos sobre el congreso, la parte presencial es obligatorio? Ya están revisando el machote del convenio. Pronto enviaremos los datos para la aprobación. Felicidades y muchos recuerdos para todos, mexicanos y amigos centroamericanos. Saludos a todos, Nimia Universidad de Panamá

18

Alex, Tabora ha escrito: Recepción:15 de noviembre de 2001/ 13:13 p.m.

Licda. Citlalli Berruecos Subdirección de PlaneaciónCUAED-UNAM Recordada Citlalli: En retrospectiva puedo reflexionar que nuestra participación en el 1er TMC-TecCon ED fue enriquecida con un valor agregado mas allá de las expectativas iniciales. La apertura de su personal, su dedicación y disposición de los recursos que manejan para nuestra información y aprendizaje nos permitió adquirir una visión muy completa de sus éxitos en la Ed Abierta y a Distancia. Nos proporcionó parámetros para referenciar el trabajo en nuestras respectivas universidades y para proponernos nuevos retos, nuevos caminos y nuevas oportunidades para nuestros estudiantes. En particular me fue provechoso los diferentes contactos personales establecidos, especialmente en el CUAD y en la División del Sistema de UA de la Facultad de Contaduría y Administración. Nuestras autoridades están revisando el formato del convenio y preliminarmente han encontrado todo en orden. De hecho ya tenemos un convenio con la UNAM para un postgrado que se está sirviendo acá. Nuestro proyectito con respecto a la asignatura de Programación I (que presentamos en el último día del taller) está siendo refinado para luego sistematizar todo el curso desde un principio, como modelo de otros cursos. Sin embargo, estamos seriamente considerando compartir "objetos educativos" con otras universidades del área mesoamericana, con el propósito de no repetir esfuerzos y ahorrar los escasos recursos disponibles. Las alianzas estratégicas interuniversitarias desempeñarán un rol decisivo en este sentido, sólo esperemos que las burocracias locales nos allanen el camino. Me despido por ahora, muy atentamente, Alex Tábora Universidad Tecnológica de Honduras Get more from the Web. FREE MSN Explorer download : http://explorer.msn.com

ANEXO 6. INFORME PRESENTADO POR LOS PARTICIPANTES DE LA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA CENTROAMERICANA (UNITEC) DE

HONDURAS

20

INFORME DE ASISTENCIA AL PRIMER TALLER MESOAMERICANO DE COOPERACIÓN

EN TECNOLOGÍAS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Presentado a la Embajada de la República Mexicana en Honduras. Por: Alex Ramón Tábora y Alicia Vargas

de la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) ANTECEDENTES: La participación de personal de la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) en el Primer Taller de Cooperación Mesoamericana en Tecnologías y Contenidos de la Educación a Distancia se realizó gracias la invitación de la Secretaría de Relaciones Exteriores de México, dentro del marco de los acuerdos de encuentro de presidentes del área de mesoamerica en la Cumbre de Tuxtla IV. El Taller fue organizado y dirigido por la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), del 6 al 9 de noviembre del 2001. OJETIVOS

• Capacitar a los participantes en las mejores prácticas para el uso de medios y tecnologías en la educación superior a distancia.

• Transformar cursos presénciales en cursos de educación superior a distancia. DESARROLLO El Taller fue desarrollado en las fechas programadas en las instalaciones de la CUAED en la Ciudad Universitaria de la UNAM con representantes asistentes de Guatemala, Belice, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Se contó con una presentación muy profesional de parte de la CUAED, en los ámbitos de las tecnologías que se están utilizando para favorecer el aprendizaje a distancia de los estudiantes, tales como videoconferencia, producción de televisión, Internet y otros, así como el enfoque educativo que se les está dando. Tuvimos la oportunidad de apreciar algunas de las producciones que se están haciendo y de intercambiar opciones entre los participantes. Se nos asesoró en forma particular de acuerdo a los proyectos que llevamos y se nos brindó toda la colaboración para que pudiésemos hacer una presentación de los mismos al finalizar el Taller.

21

Asimismo, se nos brindó la oportunidad para hacer los contactos con personal de diferentes dependencias de la UNAM para conocer lo que están realizando en sus facultades en los programas de educación a distancia y educación abierta, en particular en nuestro caso de la Facultad de Contaduría y Administración. El interés de los participantes manifestado en las secciones de preguntas y respuestas, la presentación y atención de las necesidades particulares y la entusiasta participación de los expositores hizo que el tiempo fuera un recurso muy escaso; sin embargo, la intensidad del taller fue bien recibida por todos nosotros como participantes y quedamos muy satisfechos por las actividades extras (dentro y fuera de la CUAED). Nos causó muy buena impresión el ambiente de hermandad y de apertura promovido por los organizadores. También nos lleva a manifestar nuestro profundo agradecimiento por la esmerada atención y colaboración técnica y humana brindada por todo el personal para alcanzar los objetivos propuestos. Podemos finalmente sintetizar que el taller se desarrollo con un nivel altamente exitoso. RESULTADOS LOGRADOS: Los resultados logrados en este Taller fueron sumamente provechosos, y más allá de los objetivos propuestos y de las expectativas iniciales, tanto a nivel institucional como a título personal profesional, según detallamos a continuación: 1. Logro de los objetivos propuestos en el taller:

a) Capacitación en las mejores prácticas para el uso de medios y tecnologías para la EAD, y respectiva actualización profesional en esta materia.

b) Inicio de transformación del curso “PROGRAMACIÓN I” en un curso en la modalidad a distancia, utilizando INTERNET.

2. El enriquecimiento en las áreas de interés de acuerdo con las características de los

proyectos que presentamos. 3. Establecimiento de vínculos profesionales y personales, tanto con autoridades y

profesionales de la CUAED como con los participantes de los países representados. 4. Conocimiento “in situ” el fruto del trabajo que está desarrollando la UNAM en los

campos de la educación a distancia y educación abierta. 5. Contactos y adquisición de formatos para establecer posible convenio

interuniversitario de asesoría técnica para la educación a distancia. 6. Establecimiento de contactos interinstitucionales para posible convenio de

ofrecimiento de cursos de educación abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM a estudiantes de nuestra universidad (UNITEC) vía INTERNET.

7. Compra de material educativo producido por la DGSCA para uso personal, y

adquisición de listados de todos los productos para compras de nuestra biblioteca universitaria.

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PROYECCIÓN DEL TALLER: 1. Firma de convenio con la CUAED para la asesoría en proyectos de cooperación con la

universidad que representamos en el área de universidad abierta y educación a distancia.

2. Fortalecimiento de trabajo interinstitucional a través del ofrecimiento de cursos de

educación abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM a estudiantes de nuestra universidad.

3. Contacto y colaboración mutua y sostenida entre los participantes y personal de la

CUAED a través del foro en línea (INTERNET) establecido por la CUAED. 4. Realización de los proyectos macros en nuestra universidad, generados por los

proyectos “semilla” desarrollados en el Taller. 5. Participación de nuestra universidad en próximos talleres mesoamericanos.