Qu es la creatividad?E. Llanos.

CREATIVIDAD INTELIGENCIA Y TIPOS DE PENSAMIENTO.

pensamiento convergente (PC) = donde se presupone una sola posibilidad de respuesta correcta; solucin unica.v/spensamiento divergente (PD) = problemas, cuya solucin no es nica, constituyendo una demanda intelectual distinta.

As, la capacidad creadora, que supone producir combinaciones nuevas, es en gran medida, aunque no exclusivamente, el ejercicio del PD.

Pensamiento creativo = PC + PD.

CRITERIOS PARA DEFINIR LA CREATIVIDAD.

Creatividad = forma especial de productividad intelectual (expresada en soluciones/combinaciones nuevas) + dimensin del carcter.

Todos, en mayor o menor medida, tenemos capacidad creadora (facultad creativa) = facultad de producir reacciones nuevas en uno mismo = novedad.

Requisitos. El producto/respuesta, para ser creativo, de cumplir con:1) El criterio de novedad no significa que la respuesta/producto deban ser inditos, basta con que sean nuevos para el sujeto/nosotros.2) El criterio de utilidad en cuanto a que la sociedad debe valorarlo positivamente y reconocerlo como aporte (el cual no debe aplicarse literalmente, por la sujetividad que implica, por ejemplo, en el arte).

CREATIVIDAD Y PSEUDOCREATIVIDAD: CMO DISTINGUIR?

Creatividad extravagancia; neuroticismo; psicoticismo.

Los 3 componentes esenciales de la creatividad son:

1) Fluidez: capacidad para dar varias o mltiples respuestas vlidas a un problema.2) Flexibilidad: capacidad para dar respuestas que, aparte de validas, sean tambin variadas.3) Originalidad: capacidad para dar respuestas que, adems de validad, sean inslitas y novedosas.Segn Llanos: una produccin autnticamente original provoca un cierto impacto esttico o impresin de armona superior.

OTROS INDICADORES DE CREATIVIDAD.

Otras caracteriticas menos especificas, que se suman a las 3 anteriores son:4) Tendencia a la derefinicin: habilidad para flexibilizar el enfoque del problema, reformulandolo si el planteamiento incial era insuficiente o podra perfeccionarse.5) Elaboracin: habilidad para producir soluciones o propuestas prolijas, con integracin coherente de los detalles en el todo.6) Sensibilidad ante los problemas: percepcin gil y perspicaz de vacos o incongruencias no explicitos ni visibles para la mayora.7) Evaluacin: capacidad para juzgar la importancia, caidad y congruencia de cada elemento, as como el valor global de la solucin que se propone.

TEORIAS ACERCA DE LA CREATIVIDAD.

Maslow = la creatividad autntica es el resultado natural del proceso de autorrealizacin = la ausencia de frenos/barreras = mayor conectividad intrapsquica, el sujeto se hace capaz de mayor integracin por tanto, ms creativo.

Autoritarismo (sujeto rigido; poca auto-observacin y autocritica;) = menor creatividad (donde es necesario un comportamiento exploratorio y ldico).

Psicoanalisis: ciertas corrientes plantean que una relacin clida e intensa con el progenitor del sexo opuesto aumenta las probabilidades de creatividad en el nio.

Gestalt: correlaciona el talento creador con la plasticidad y la eficacia perceptual; la productividad de soluciones se explica como el resultado natural de una buena estrategia perceptual.

Factoristas: desde la cibernetica, incerta la creatividad en el contexto global del intelecto. Segn este modelo, mientras ms eficaces sean las operaciones que el sujeto realiza con tales contenidos, mayores probabilidades hay que su produccin intelectual sea creativa.

LOS 4 PUNTOS CARDINALES DE LA CREATICA.

1) PERSONAS CREATIVAS: autonoma (independientes en su forma de pensar/actuar); tendencia al riesgo (buscan nuevas vas, fuera de la zona de confort); tolerancia a la ambigedad; capacidad para elaborar activamente los conflictos. Proclives al humor, ms dominantes, con psiquismo mas complejo. Valoran y cultivan las actitudes innovadoras y progresistas, siendo sensibles a las diversas manifestaciones de la belleza/armonia.2) EL PROCESO CREADOR: Si bien existe una enorme diversidad, se pueden diferencias etapas: a) percepcin del problema; b) formulacin del problema; c) busqueda y hallazgo de ideas; d) fase de ensayo y puesta en prctica de las ideas; e) evaluacin crtica y de valoracin comparada de las ideas segn su factibilidad y eficacia.3) LOS PRODUCTOS DE LA CREATIVIDAD: talento creador + variable de personalidad + energa para crear y convencer.Determinar cuan creativa es una idea = desde una base interdisciplinaria (estadisticas, esttica, historia, sociologa del arte y la cultura, etc.) = crterio de valoracin. Mientras mayor sea el cambio que el producto significa o provoca, tanto mas creativo es.4) EL AMBIENTE: ciertos factores geogrficos y climticos crean condiciones propicias para el desarrollo de la inventiva; Las circunstancias socio-histricas suelen tambin gravitar de modo significativo. Favorable, para la emergencia de la creatividad, que sea valorada y estimulada socialmente (problema en Chile donde hay culto a la personalidad).Resultan esenciales, al ser un problema macro-social, los siguientes factores:I) Educacin: estimular el pensamiento lgico y creativo.II) Familia: apoyada por el Estado, medios de comunicacin, iglesia en cuanto a la difusin de ideas y actitudes mas sanas = la formacin de nios/jovenes autnomos y reflexivos, con tendencia a la autorealizacin y la salud mentalLos nios mas creativos suelen provenir de hogares en que los problemas se abordan abiertamente, sin tabes y en atmosferas participativas. Crear un microclima sobreprtector y asptico, tajantemente separado del mundo adulto, desincentiva en los nios la curiosidad y reduce la gama de problemas con que ellos van entrenando sus habilidades.

El principal escollo personal reside en ciertos habitos emocionales (como el temor al ridiculo, la rigidez, el excesivo pragmatismo, prurito de seguridad y cito inmediatos, que disuade al sujeto de aventurarse por vas nuevas y riesgosas).

CINCO PRINCIPIOS. (postulados por Sikora)

1) Principio de valoracin diferida: Se debe postergar para una etapa ulterior cualquier consideracin respecto al valor de las ideas halladas.2) Principio de distanciamiento: para abordar una situacin o problema es mejor alejarse de la ptica habitual y tantear diversas alternativas.3) Principio de experimentacin ldica: resulta productivo un tanteo no sistemtico, pacentero. Sustraerse del pensamiento lineal.4) Principio de transcodificacin: traducir de un cdigo a otro el problema, pues obliga a cambiar la pespectiva.5) Principio de provisionalidad: recordar que las soluciones existentes son por definicin perfectibles y que su vigencia es relativa.

CMO MEDIR LA CREATIVIDAD?

Psicomtrica: test que se aplican directamente a las personas para medir los factores de la creatividad (informan solo sobre potencialidades creativas y no del grado en que se despliegan en la vida real).Sociomtrica: encuentas y consultas indirectas.