Resumen Curricular

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Resumen Curricular de Mayela Lopez Diseñadora Grafica

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Nombres y Apellidos: Nacionalidad:

Lugar de Nacimiento: Fecha de Nacimiento: Cedula de Identidad :

Profesión: Ubicación Actual:

Dirección:

Teléfono: Correo Electrónico:

Mayela Carolina López BecerraVenezolanaMérida- Edo. Mérida.06 de Octubre de 1988V- 19.440.880Estudiante de la Licenciatura de Diseño Grá�co. (U.L.A.)Mérida – Venezuela.Av. Andrés Bello. Urb. Las Tapias. Calle “Las Margaritas”. Edif. Curarí. Piso 5. Apto. 5-4. (58) [email protected]

Información Personal

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Educación Básica: (1993-2000)

Educación Secundaria:(2000-2005)

Educación Universitaria:(2006)

Formación Académica

Instituto: U.E. Colegio “Nuestra Señora de Fátima” Mérida – Edo. Mérida. Venezuela.Grado: Pre-escolar hasta 6to grado.Titulo Obtenido: Educación Primaria.

Instituto: U.E. Colegio “Nuestra Señora de Fátima” Mérida – Edo. Mérida. VenezuelaGrado: 1er año hasta 5to año.Titulo Obtenido: Bachiller en Ciencias.

Actualmente cursando el 9no. (noveno) Semestre de Licenciatura de Diseño Grá�co en la Universidad de los Andes (U.L.A). Mérida – Venezuela.

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Cursos y SeminariosCiclo de Charlas y Taller. Noviembre, 2006. (Universidad de los Andes).

Noviembre, 2007. (Universidad de Los Andes y AVS Asociación Venezolana de Semiótica).

Noviembre, 2008. (Centro Cultural Tulio Febres Cordero).

Noviembre, 2009. (Centro cultural Tulio Febres Cordero).

“Encuentro con John Ashmann”

“V Congreso Internacional de

Semiótica Interacciones, Semiótica de las Artes

y del Diseño”

“1er Congreso Internacional de Diseño Industrial & Arquitectura”

“Congreso internacional

de Diseño Grá�co SIGNO”.

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Castellano:

Inglés:

IdiomasIdioma de Origen.

Intermedio-Avanzado.

InformáticaWindows:

Internet:Microsoft O�ce:

Adobe Illustrator:Adobe Photoshop:

Adobe InDesign:Adobe Flash:

Adobe Dreamweaver:Adobe Premier:

Avanzado - Superior.Avanzado - Superior.Avanzado - Superior.Avanzado - Superior.Avanzado - Superior.Avanzado - Superior.Avanzado - Intermedio.Avanzado - Intermedio.Intermedio.

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