Resumen del Módulo III
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El proceso de Diseño de Entornos de
Aprendizajes para la Educación a
Distancia
Ambientes de aprendizajes: clima propicio que
se crea para atender a los sujetos que aprenden
en el que se consideran tanto los espacios físicos
o virtuales, como la condiciones que estimulen
las actividades de pensamiento de dichos sujetos.
.
Proceso de Diseño de Entornos de
Aprendizaje para la Educacion a Distancia
Lugar y Equipo
Afectividad
Interactividad
Cultura
Internacionalidad
Institucional
Entorno Físico
Tiempo
Currículo
Mediación Pedagógica
Interacciones:
Materiales
Contenidos
Medios
Podemos ver el aprendizaje desde un cambio de conceptos mediante la construcción del conocimiento considerando las siguientes dimensiones :
Perceptuales
Cognitivas
Afectivas
Sociales
Estas dimensiones se relacionan con :
La tecnología
Los medios
Los materiales de estudio
Que se manifiestan en la manera en que las personas perciben lo que:
Aprenden
Procesan
Socializan
Ambientes de Aprendizajes a
Distancia
Son entornos de aprendizajes mediados por la
tecnología (para la cominicacción) , el
procesamiento de informacion, la gestión, y la
distribución, sumándole a la relación educativa,
nuevas posibilidades para el aprendizaje.
Las características de los
Ambientes de Aprendizaje Virtual
Es un espacio para diseñar información para el
aprendizaje.
Es un espacio para socializar sincrónica y
asincrónicamente.
Son representaciones de un campus o una escuela.
Los estudiantes son actores del proceso.
Son espacios que no están restringidos a la ED.
Se integran múltiples herramientas.
Son espacios que se sobrepone a los ambientes físicos.
Riesgos en las tendencias de la ED
Ir en contra de la identidad y condiciones particulares
de los destinatarios.
Ofrecer programas fuera de contextos.
Decidir qué materiales de estudio pueden y deben
producirse industrialmente y cuándo se debe tratar
personalmente.
Que no incidan los tiempos de los que dirigen la política
educativa, con los ritmos de trabajo académicos, así
como con los requerimientos.
Retorno a la escolarización.
Valores que deben sustentarse en un
ambiente adecuado de aprendizaje
Para que sea adecuado el ambiente de aprendizaje debe
ser:
De libertad
Relaciones sanas
De respeto
Sentimiento de comunidad o solidaridad entre los
componentes
La búsqueda de la verdad
Principios para un clima adecuado en
un ambiente de aprendizaje a
distancia
Confianza a la institución, docentes y estudiantes.
Diálogo entre todas la partes.
Creatividad en el aprendizaje.
Abierto a nuevas ideas.
Colaboración entre la partes.
Respeto a la diversidad.
Autonomía y libertad.
Accesibilidad a los participantes en el proceso.
Alegría y felicidad.
La anticipación de situaciones nuevas e inciertas.
Sustentabilidad.
Diferencias entre los entornos
virtuales y presenciales Virtuales
Centrado en el alumno.
Participación activa del alunmo en la costrucción del conocimiento.
Aprendizaje significativo.
Estimula el aprendizaje colaborativo y autónomo.
Flexibilidad e independencia.
Precensiales
Centrado en el docente.
Exposiciones orales de los contenidos.
Limitado por espacio y tiempo.