RESUMEN EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

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RESUMEN EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA 1. Funciones Ejecutivas - Wisconsin (Flexibilidad Mental) De 6 hasta 89 años. - Trail Making Test A-B - Stroop (Control Inhibitorio) De 7 a 80 años - Cubos de Corsi - Dígitos Inversos (Wisc-III) - ENFEN 6 a 12 años o Fluidez o Senderos (similar a TMT) o Anillas o Interferencia - BZZ! (INHIBICION) TENI - LA GRANJA (TENI) - TORPO (TENI-MEMORIA DE TRABAJO) - TRINI Y AGU (TEORIA DE LA MENTE- TENI) 2.Atención Sostenida o Test de Percepción de Diferencias o Test de Caras (6 min) o DUNO Y LOS GUSANO (TENI) Selectiva o focalizada o Dígitos Directos Wisc-iii (auditivo-verbal) o Dígitos ITPA o D2 (A partir d los 8 años)

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RESUMEN EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

1. Funciones Ejecutivas

- Wisconsin (Flexibilidad Mental) De 6 hasta 89 años.

- Trail Making Test A-B- Stroop (Control Inhibitorio) De 7 a 80 años- Cubos de Corsi- Dígitos Inversos (Wisc-III)- ENFEN 6 a 12 años

o Fluidezo Senderos (similar a TMT)o Anillaso Interferencia

- BZZ! (INHIBICION) TENI- LA GRANJA (TENI)- TORPO (TENI-MEMORIA DE TRABAJO)- TRINI Y AGU (TEORIA DE LA MENTE- TENI)

2. Atención

Sostenidao Test de Percepción de Diferencias o Test de Caras (6 min)o DUNO Y LOS GUSANO (TENI)

Selectiva o focalizadao Dígitos Directos Wisc-iii (auditivo-verbal) o Dígitos ITPAo D2 (A partir d los 8 años)o Test de Percepción de Diferencias o Test de Caras (visual)o Búsqueda de Símbolos (wisc-iii)o Claves (wisc-iii)o UNIVERSOS ALTERNOS (TENI)

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o OI

Alternante o Divididao Trail Making Test Bo Búsqueda de Símbolos Parte B (wisc-iii)

3. Visuopercepción y Praxias

Evaluación de Agnosia- Visual

o Identificar letras incompletaso Identificar siluetaso Ponerle el nombre a algo que conocemoso Completación de Figuras (wisc-iii)

- Táctilo Reconocimiento táctil de objetos con cada mano de manera independienteo BZZ! (TENI)

- Auditivao Verbaleso No verbales

Evaluación de Habilidades Construccionales- Examen de Caligrafía- Claves (wisc-iii)- Figura compleja de Rey- Cubos (wisc-iii)- Ensamblaje (wisc-iii)- Cubos de Kohs- Bender - LA CASA MEXICANA (TENI)

4. Sistemas de Memoria

Memoria Auditivo-Verbal- CAVLT (Test de California)- TAVECI (Test de Apercepción verbal)- Test de aprendizaje auditivo verbal de Rey (RAVLT)- Dígitos (wisc-iii)

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- Verbal largo plazo (Semántica): o Información (Wisc-iii)o Comprensión (Wisc-iii)

Memoria Visual- Figura Compleja de REY (Visual)- LA CASA MEXICANA – RECOBRO (TENI)

5. Lenguaje

- EEDP (Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor) 0 a 24 meses- REEL (Receptive and Expresive Emergent Languaje) 0 a 36 meses- Inventario del desarrollo comunicativo MacArthur / 8 a 15 meses y 16 a 30 meses- TEPSI (2 a 5 años)- TADI- TEPROSIF-R (Test para medir los procesos fonológicos de Simplificación, Revisado) 3 a 6

años.- Test Exploratorio de la Gramática de A. Toronto (3 a 6 años)- TECAL (Test para la comprensión auditiva del Lenguaje) de E. Carrow / 3 a 6 años.- TEVI (Test de Vocabulario de Imágenes) 2,6 a 17 años- PECO (Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico) 5 a 7 años.- BLOC (Batería de lenguaje objetiva y criterial) 5 a 14años.- ITPA (Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas) 3 a 10 años. BAREMO ESPAÑOL.- TIC TOC (TENI-VELICIDAD DE NOMINACION)