Resumen Profesora Alva
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8/18/2019 Resumen Profesora Alva
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1. VIVIR UNA FORMA SOSTENIBLE
1.1. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE MEDIO AMBIENTE,
ECOLOGÍA Y CIENCIA AMBIENTAL?
Medio Amie!"e es todo aquello que afecta a un organismo vivo
E#o$o%&' es la ciencia biológica que estudia las relaciones entre los
organismos vivos y su entorno.
Cie!#i' 'mie!"'$, es una ciencia interdisciplinaria que utiliza conceptos e
información de las ciencias naturales (ecología, biología, química) y de las
ciencias sociales (economía, política, y ética).
CRECIMIENTO GEOM(TRICO Es cuando una cantidad se incrementa en
un porcentaje fijo del total en un tiempo dado. Es engaoso, al principio va
despacio pero tras doblarse unas pocas veces, crece !asta cifras enormes,
porque cada vez que se duplica se obtiene una cantidad mayor que la suma
de todo el crecimiento anterior.
A$%)!'* )e!'* !o"i#i'*+ a) " causa de las mejora en la !igiene y los
avances de la medicina, la esperanza media de vida se !a duplicado en los
seres !umanos y la mortalidad infantil en el mundo !a descendido en casi
dos tercios durante el siglo ##. b) $esde los aos %&, la producción mundial
de alimentos !a sobrepasado al crecimiento de la población, gracias a las
nuevas formas de agricultura de alto rendimiento. ') " partir de *& los
niveles de contaminación del aire y el agua en la mayoría de los países
industrializados !a descendido a causa de las nuevas leyes y tecnologías
de control de la contaminación
1.. ¿-U( ES CAITAL SOLAR, CAITAL TIERRA Y SOCIEDAD?
+odemos ver la energía que proviene del sol como capital solar. El aire, el
agua, el suelo, la flora y la fauna, los minerales y los procesos naturales de
purificación, reciclado y control de plagas como capital tierra. na sociedad
sostenible es la que en un periodo de tiempo específico, gestiona su
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economía y el tamao de su población sin sobrepasar en todo o en parte la
capacidad del planeta para absorber agresiones medioambientales, reponer
sus recursos y sostener tanto vida !umana como otras formas de vida.
$urante este periodo satisface las necesidades de sus !abitantes sin
degradar o reducir el capital tierra y, son poner en peligro las perspectivas
de las generaciones actuales o futuras. En conclusión- Vi/i0 de )!' o0m'
*o*"e!i$e *i%!ii#' /i/i0 de $o* i!%0e*o* 2 !o #o!*)mi0 e$ #'3i"'$ 4)e
30o3o0#io!' e*"o* i!%0e*o*. 5No m'"'0 ' $' %'$$i!' de $o* 6)e/o* de
o0o7
1.8. ¿ES SOSTENIBLE NUESTRA TRAYECTORIA ACTUAL?
os especialistas en medio ambiente y muc!os científicos importantescreen que estamos reduciendo y degradando el capital natural de la tierra a
un ritmo acelerado al crecer de forma geométrica nuestra población y
nuestras e/igencias sobre los recursos y procesos. El 0 de 1oviembre de
2, %0& de los científicos m3s destacados de *& países, firmaron y
enviaron un aviso urgente a los jefes de gobierno de todas las naciones. En
palabras de ellos-
“El medio ambiente está padeciendo una tensión critica...Nuestra forma
masiva de alterar la complejidad de la vida y sus interdependencias, unido
al daño medioambiental inflingido por la deforestación, la pérdida de
especies y el cambio climático, podrían desencadenar efectos negativos
generales....a falta de certe!a con respecto al alcance de dic"os efectos
no puede e#cusar la complacencia o la demora para "acer frente a estas
amena!as...No $uedan muc"as décadas, puede $ue una, antes de $ue se
"aya perdido la posibilidad de evitar los peligros con $ue a"ora nosenfrentamos y de $ue las perspectivas para la "umanidad se "ayan
reducido inmensamente%&
2. CRECIMIENTO DE LA OBLACI9N Y DIFERENCIAS DE RI-UE:A
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.1. ¿CON -U( RAIDE: ESTÁ CRECIENDO LA OBLACI9N
;UMANA?
levamos sobre la tierra unos %&&&& aos. $esde entonces, !a !abido dos
importantes virajes culturales- a revolución agrícola, que empezó !ace
unos &&&& o 2&&& aos, y la revolución industrial, que empezó !ace 2*4
aos. "l aumentar la provisión de alimentos, alargarse la esperanza de vida
y elevarse los niveles de vida para muc!as personas, cada viraje cultural
contribuyo a la e/pansión de la población !umana. 5ueron necesarios
%&&&& aos para llegar a los primeros &&& millones de !abitantes, 6&
para sumar los segundos &&& millones, 6& para los terceros, 4 para los
cuartos y solo 4 aos para el quinto millar. "l ritmo actual el se/to millar se
aadir3 a finales de , el séptimo !acia el 2&2y el octavo en el 2&24.
Entre && y la población !umana !a crecido de &&& a %&&&
millones.
.. ¿-U( ES EL CRECIMIENTO ECON9MICO? Es un incremento de los países en su capacidad de proporcionar bienes y
servicios al usuario final- el pueblo. $ic!o crecimiento se logra
incrementando el flujo de productividad de materias primas, es decir los
recursos de materia y energía utilizados para producir bienes y servicios en
una economía. Esto se consigue por medio del crecimiento de la población
o aumentando el consumo por persona, o bien con ambas cosas. 7e mide
por un incremento en el +roducto 1acional 8ruto (+18).
.8. DIFERENCIAS DE RI-UE:A$esde %& la distancia entre el +18 per capita de los ricos, las personas
de ingresos medios y los pobres se !a incrementado. 9oy en día, una
persona de cada cinco vive en el lujo, las otras tres lo !acen apenas
dignamente y la quinta luc!a por sobrevivir con menos de dólar al día.
na persona de cada seis est3 !ambrienta, desnutrida o severamente
desnutrida y carece de agua potable, de una vivienda decente y de
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adecuada atención médica. na de cada tres personas no tiene
combustible para mantenerse caliente y cocinar, y m3s de la mitad de la
!umanidad no tiene sanitarios o e/cusados !igiénicos.E*"o #o!$$e/'- as familias pobres tengan muc!os !ijos, porque éstos
suponen una forma de seguridad económica- les ayudan a producir alimentos, conseguir combustible (lea), acarrear agua potable, ocuparse
de los animales o mendigar en las calles. 7in embargo cuando muc!as
familias pobres tienen muc!os !ijos, el resultado es que !ay muc!o m3s
gente de lo que los recursos locales pueden soportar.
3. RECURSOS
Re#)0*o e#o$
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y los recurso minerales no met3licos (sal, arcilla, arena y fosfatos que
son generalmente difíciles o demasiado costosos de reciclar.
4. CONTAMINACI9N
>.1. ¿-U( ES LA CONTAMINACI9N?'ualquier cosa que se aada al aire, al agua, al suelo o a los alimentos y
que amenace a la salud, a la supervivencia, o a las actividades de los seres
!umanos o de otros organismos vivos se denomina contaminación o
polución. a contaminación también puede adoptar la forma de emisiones
de energía no deseadas, como pueden ser un calor, ruido, o radiación
e/cesivos.
>.. ¿DE DONDE VIENE LA CONTAMINACI9N?
o El trastorno de los sistemas que sostienen la vida de los !umanos y
de otras especies $aos a la flora y la faunao $aos a la salud !umanao $aos a la propiedad y molestias como el ruido y los olores, sabores
y vistas desagradables.
9ay tres factores que determinan la severidad de los efectos de un
contaminante-
- S) !'")0'$e' 4)&mi#'+ !asta qué punto es activo y daino para los
organismos vivientes.- S) #o!#e!"0'#i
aire, agua, suelo o peso corporal.- L' 3e0*i*"e!#i' de$ #o!"'mi!'!"e+ cuanto tiempo permanece en el
aire, agua, suelo o cuerpo.
>.8. SOLUCIONES ¿-U( ODEMOS ;ACER CON LA
CONTAMINACI9N?
L' 30e/e!#i
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