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Edu-ComuniCatE

Espacio para Enseñar, divertir e informar

Radio

Crecer intelectualmente,

como personas y como sociedad

“Voz para los que no

tienen Voz “

T elevisión

Bogotá 2012 - Mayo

Edicion 1

“Des

arrollo”

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Radio EduCativa Radio y Educación Se han convertido en el principal recurso para firmar identidad, las culturas de la región y construir un futuro.

La radio es un Medio económicamente accesible.Además se usa como una herramienta de enseñanza a distancia.Es un Instrumento formidable, mejora la expresion oral y creativa de los niños, adultos y adultos mayores.Nos brinda de manera efectiva y veraz conocimiento sobre el entorno social , político y cultural de nuestro entorno.

Educación en MediosEnseñar a

comprender y analizar.

Emisoras de centros

educativos Emisoras de

caracter social no solo educativa

Emisoras Forma-tivas

Educación con medios

Radio educativa

Educación Participación Creatividad

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La Radio en colombia

Radio EduCativa

“Hacer lo que se desea ydesear lo que se hace”Francaise Giraud

En Colombia la radiofusión

se inicia a finales de 1920, cuando surgen pequeños grupos de radioaficionados e interesados en todo lo relacionado con la electricidad y las Ondas de Radio en la pricnipales ciudades del pais

La Radio es un instrumento que contribuye a mejorar los procesos de formacion de los individuos, ademas genera espacios de expresion y retroalimentación en la sociedad, refuerza los valores éticos y morales de la sociedad.

“Sólo es felíz y grande aquel que para llegar a ser algo no

necesita mandar ni obedecer” Goethe

En colombia, la radio inicia en Sutatenza (Boyaca), en la cual se implemente desde su inicio un valoreducativo a la poblacion rural del pais, su covertura era muy limitada, pero aun asi, mantuvo la atencion de los campesinos transmitiendo horarios de estudio, noticias y radionovelas

Santa Marta- Colombia 2010

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Modalidades de la Radio Educativa

Emisoras de Centros Educativos

La radio en la Escuela

Gracias a la radio hoy en día tenemos una gran herramienta por explotar

dejando un legado a nuestros hijos, nietos.... La radio en la escuela es un programa que genera un aporte en la vida de los niños, ya que crea lazos de interacción entre el locutor y la pequeña poblacion de una cuidad o de un pueblo; llevando al limite la creatividad, la imaginacion y los sueños.

Esta modalidad de radio cuenta con dos objetivos :El primero es crear productos cuyo soporte sea sonoroy el segundo es analizar y escuchar programas en su forma y el contenido.

Caracteristicas de la radio en la escuela y en la formacion :

1. Nos permite reforzar el trabajo individual y en equipo.2. Habilidades orales y escritas.3, Uso de la biblioteca .4. Integracion del alumno a su entorno.5. Incentivar a comunidades afectadas por conflictos armados, maltrato intrafamiliar, abusos, entre otros.6. Generar apoyo creativo y didactico al docente.7. Incentivar a los niños a usar la Radio como un espacio de compartir. crear y construir.

“El único egoísmo aceptable es el de procurar que todos estén bien para uno estar mejor”Jacinto Benarente

Emisoras Formativas

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Comunicación Educación

Aprender

Amistad

vs

y

Niñez

Disfrutar

Desarrolllo

Escuchar

Dialogar

Hablar

La comunicación y la educación se unen con sus mejores habilidades para construir

sociedades llenas de valores y fortalezas

La Educomunicación tienen como meta lograr ciudadanos

responsables y participativos, con capacidad crítica , creadores en común de soluciones de los problemas.

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Voces del Magdalena

Diseño de imagen : Olga Torres

Voces del Magdalena es un proyecto Radial realizado

“Del pueblo para el pueblo” , bajo la Dirección de Alfonso Gumucio, la Producción de

Amparo Cadavid Bringe , el Guión y edición de Alfonso Gumucio y Amparo Cadavid Bringe,

El rio magdalena es el rio mas importante, con aproximadamente 1540 km que van desde la parte sur al norte, cubriendo mas de 10 departamentos.

El rio magdalena fue la vía de penetración para los conquistadores Un millón de habitantes son los encargados de ocupar la zona media del Magdalena ubicada alrededor del rio.

Durante siglos la explotación de los recursos naturales en esta zona como la pesca, la madera, el petróleo y los minerales, no generan un beneficio tanto para la naturaleza, como tampoco para la comunidad; solo Pobreza.Disputas por estas riquezas, que llevan a un combate entre paramilitares y guerrilla

“Para vivir en Armonia basta con muy poco. Todo está dentro de tí mismo , en

tu propia manera de pensar”Marco Aurelio

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En este programa radial los niños interactúan con la audiencia, exponiendo los temas desde su punto de vista y viendo el mundo en su aspecto mas hermoso y divertido.

Los temas que se tratan en cada programa son de interés común, asi que es apto para cualquier tipo de audiencia.

Voces de Salazar

La convivencia pacifica es el resultado de permitir a los niños

que tengan un crecimiento feliz, por que así van a ser personas de paz y hay se construye un tejido social

“En toda clase de bienes , poseer es poca cosa ; gozar es lo que lo

hace a uno feliz” Beaumarchais

Somos una comunidad poco tolerante, pero gracias al uso

de la radio creativamente se crean espacios para la convivencia, la paz y los Derechos Humanos.

No es fácil conversar de los problemas, pero gracias a la radio encontramos una herramienta que usamos para escucharnos y conversar.

Crecer intelectualmente, como personas y como sociedad , llenan nuestro mundo de espacios en los que la familia y el colegio nos forman como cuidadanos y como personas integras.

Estudio de Voces del Magdalena

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Linea

1918

1940W o o d r o w C u l s o n Enuncia la noción del “Desarrollo”

Provocarpersuación e d u c a t i v a , l a c o m u n i c a c i ó n fuente de desarrollo.

1958

Daniel Leiner publico un estudio sobre la extinción de la sociedad , en el cual planteo 3 etapas carecterizando las funciones de la Comunicación

Desarrollo

1962

1964

1966

Everett Rogger ,Divulgó su teoria de la difusión de innovaciones.

W i l b u s S c h r a m m , publicó un estudio sobre comunicación y cambio la definición de “desarrolllo”en algunos paises.

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de Tiempo Desarrollo

Intel de Sola pool; delineó un perfil de la personalidad del hombre moderno y sostuvo que los medios de comunicacon eran capaces de inducir a la gente.

1967

Lerner y S c h a r m m p u b l i c a r ó n una copilación sobre la “ Comunicación y el cambioen los paises en d e s a r r o l l o

1970se crearón estrategias de uso prodemocrá t i co u t i l i z a n d o preferencialmente la Radio.

1990

Año internacional de la analfabetización segun la ONU

2000

Año internacional de cultura por la Paz.

La NASA en-cuentra agua en Marte

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Televisión Comunitaria

Canal 8 - Tele San Marcos

Bogotá cuenta con dos canales televisivos comunitarios importantes, por su gran experiencia altamente educativa y

comunitaria son considerados como herramienta para los barrios de Patio Bonito y Ciudad estrella.

La Comisión Nacional de Televisión solo permite que en una localidad existan como maximo siete canales

codificados, es decir que cuenten con un presupuesto en dolares para conservar el espacio televisivo.

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Televisión Comunitaria

Canal 8 Tele San Marcos esta ubicada en la localidad de Engativa, teniendo cobertura

en 30 barrios de esta localidad, desde la calle 26 con 80 hasta la Av. Boyaca con Av. Cali.

Tele San Marcos lleva 18 Años al aire, transmitiendo 14 horas continuas.

El Canal 8 inicio con una Camara de Video Casera, un Tripode y una Camara de Video Pequeña.

El principal objetivo de este canal comunitario es la participacion de la comundad , en donde la localidad pueda hacer parte de los beneficios y problematicas que intervengan en esta.

Las licencias que se entregan en la ciudad de Bogotá constan de unos requisitos basicos . Actualmente existen 64, pero de estas solo 31 se encuentran vigentes.

La parrilla esta compuesta por:

Lunes, Martes Miercoles: Solo Musica

Jueves : Musica Popular, Norteña, Plncha y Ranchera.

Viernes: Hablemos de Fútbol, Noticiero Comunitario

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Edu-

comunicate

“Voz para los que no tiene Voz “