RETOS DE LAS ZONAS RURALES
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GRUPO 8 RETOS DE LAS ZONAS RURALES
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En la Constitución Art. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno de la ciudad y de sus espacios públicos, bajo los principios de sustentabilidad, justicia social, respeto a las diferentes culturas urbanas y equilibrio entre lo urbano y lo rural. El ejercicio del derecho a la ciudad se basa en la gestión democrática de ésta, en la función social y ambiental de la propiedad y de la ciudad, y en el ejercicio pleno de la ciudadanía
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GRUPO 8
RETOS DE LAS ZONAS RURALES
En la ConstituciónArt. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno de la ciudad y de sus espacios públicos, bajo los principios de sustentabilidad, justicia social, respeto a las diferentes culturas urbanas y equilibrio entre lo urbano y lo rural. El ejercicio del derecho a la ciudad se basa en la gestión democrática de ésta, en la función social y ambiental de la propiedad y de la ciudad, y en el ejercicio pleno de la ciudadanía
Son aquellas que son apartadas de la ciudad principal o metrópoli. El gobierno de la Parroquia Rural, esta representado por el GADs Parroquial constituido por una Junta Parroquial de 5 miembros elegidos por voto popular por 4 años, Preside la Junta el Vocal con la más alta votación.
Actuar como auxiliares del Gobierno y administración municipales y distritales y como intermediario entre estos y sus representados inmediatos
Funciones
La parroquia rural
Formación de parroquias rurales
Según el
COOTAD para conf
ormar
una Parroquia
Rural se
requerirá
a) Población residente no menor a diez mil habitantes,b) Delimitación física del territorio parroquial rural de manera detallada, que incluya la descripción de los accidentes geográficos existentes, y que no implique conflicto con parroquias existentes;c) la solicitud deberá estar firmada por al menos el diez por ciento de los ciudadanos de la futura parroquia, mayores de dieciocho años;d) Informe técnico del gobierno cantonal o distrital correspondiente; e) Para las parroquias que tienen límites con otro país se requerirá el informe técnico del ministerio correspondiente.
• Planificar el desarrollo parroquial y el ordenamiento territorial en coordinación con el Gobierno cantonal y Provincial.
• Planificar el equipamiento, infraestructura física y vialidad de la parroquia.
• Incentivar y promover el desarrollo de las actividades productivas comunitarias.
• Promover la organización como ciudadanos.
• Incentivar la preservación del entorno y medio ambiente.
Funciones de las Juntas
Parroquiales
Monte Sinaí
Zonas Rurales de la Región Costa
Vivienda y servicios básicosFalta de legalización de lotes en los barrios
Discriminación laboral
Difíc
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rura
les
Vivir en situaciones precarias ante la falta de viviendas
Baja autoestima de la mayoría de las familias
Retos
condiciones económicas
bajas
Vivienda segura
Hogar digno
Mejorar su calidad de vida
Poca planificación
familiar
Reto de la educación
rural
Educación en medio de la escasez
Dificultad al acceso de la educación
Falta de legalización de lotes en barrios urbanos y sub
urbanos
Tener una infraestructura
adecuada, así como los materiales
necesarios
Propuestas
Como superar los desafíos prioritarios
Desafío Quien lo pide A quien le pide
Proyectos existentes
Proyectos futuros
Temores Aliados
Falta de propuestas de disciplinas etnoeducativas con contenidos afros en el sistema educativo provincial
Organizaciones ecuatorianas de la zona rural de Guayaquil
MEC, CODAE, UNESCO, Dirección Provincial de Educación
Mejoramiento de colegios Fiscales Ángel Guevara y Tácito Ortiz
Elaboración de materiales de apoyo Capacitación a maestros y padres Establecimiento apropiado
La falta de compromiso y seriedad de las instituciones Resistencia por parte de los poderes del estado Que lo impulsen personas que desconocen esta realidad
Organismos Locales y seccionales Universidades, Diputado
Deficiente administración del territorio
Organizaciones ecuatorianas de la zona rural, suburbios de Guayaquil
A las dirigencias MAG/CANE
Tener un territorio ancestral, sólido y bien manejado - Nuevos líderes. Saneamiento para toda la comunidad
Proyecto de Formación de líderes Capacitación a las cds en temas de: Proyectos, Derechos Colectivos
Que los viejos dirigentes se resistan al cambio
Municipalidades, juntas parroquiales, juntas provinciales
Obtención de servicios básicos oportuna para toda la comunidad
Organizaciones ecuatorianas de la zona rural, suburbios de Guayaquil
Municipalidad e Interagua
Conducción de mangueras para las parroquias rurales del noreste de Guayaquil
Abastecimiento de servicios básicos a toda la población en general
La falta de compromiso y seriedad de las instituciones de INTERAGUA
Municipalidad, juntas parroquiales, juntas provinciales
REGIÓN ORIENTE U AMAZONIA.
PARROQUIAS RURALES DEL CANTON SHUSHUFINDI
Parroquia Pañacocha
ACTIVIDAD DE PRODUCCIÓN
El problema fundamental constituye el monocultivo del café, lo cual no han sido tratadas otras alternativas sustentables.Se ha probado con la palma, la piscicultura, la crianza de aves de corral, la ganadería, entre otras opciones. Sin embargo la situación económica sigue bajo la dependencia del café, cuyos precios son muy bajos y generan una insostenible crisis en el sector productivo. Para ello existe un bono de fomento agropecuario, el cual tampoco significa solución al problema.
ACTIVIDAD ECONÓMICA.
Existen zonas al interior de LIMONCOCHO en las cuales se puede observar un mayor peso de la economía tradicionalLas principales actividades económicas y de subsistencia tradicional se basan en la agricultura itinerante de roza y quema en las huertas de la selva; en la caza, la pesca, la recolección, y el intercambio de productos y artesanías.
En las chacras o huertos de las casas realizan cultivos asociados que contienen una gran diversidad y especies del mismo género y con períodos de descanso actualmente, las comunidades cercanas a la carretera tienen monocultivos y se ha deforestado el bosque para extracción de madera
LOGRO EN CUANTO LA PRODUCCION.- Desde las Unidades Municipales de Desarrollo Sustentable, se trabaja con técnicos en distintas áreas de producción con el fin de mejorar la diversificación, producción y comercialización de productos, tratando de generar un valor agregado en beneficio de los campesinos de la zona.
UNA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA PAZ que garantice el ejercicio de los deberes y derechos de todo ciudadano, que asegure la libertad, el bienestar y la dignidad de las personas sin discriminación de raza, lengua, cultura, género, edad, discapacidad, estatus económico, social, político y preferencia sexual.
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDEZ .- Una calidad educativa que asegure condiciones y servicios básicos para el desarrollo digno de las personas y garantice que los recursos, medios, materiales e infraestructura educativas sean acordes con el avance de la ciencia y la tecnología; apropiados para cada contexto socio cultural y lingüístico, facilitando el desarrollo integral de los estudiantes en armonía con su entorno natural, cultural, social y económico.
