Retosmusicales¡Hola chic@s! En este documento tenéis los 10 retos de estos meses de

música en casa; los 8 que hemos hecho hasta ahora, y los 2 que nos faltan.

Entrad en este enlace, y os explico mejor todo.¡GRACIAS!

https://www.loom.com/share/681348b908f84355bdb99e5e5430e6a2

Para dudas, o cualquier cosa que necesitéis, este

es mi correo: espigares_ire@gva.es

Reto 2.Actividad 1: Canción. Las notas musicales.

Escucha la canción de las notas musicales y contesta al Coti cada vez que te diga.https://www.youtube.com/watch?v=Fqqe0N--Q9Q

Actividad 2: El vagón de los 2 tiempos. Coge algo que tengas casa para seguir el ritmo (puede ser un bote y una cuchara).

A continuación, veremos unos vagones pasar. Tendremos que hacer lo siguiente:

• NEGRA (TA): damos un golpe.

• CORCHEA (TI, TI): damos dos golpes más rápidos.

• SEMICORCHEA (TIRI- TIRI): damos cuatro golpes más rápidos aún. ¿Preparados?

https://www.youtube.com/watch?v=FXE4c07gWA0

Actividad 3: Las partes de mi cuerpo. Antes de empezar, mira bien las partes del cuerpo que vas a utilizar para seguir la canción y repasa la letra. Cuando estés preparado, suelta tu cuerpo y, ¡Adelante!

https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro

¡MUY BIEN!¡RETO SUPERADO!

Reto 3. Actividad 1: Los colores del arcoíris (canción). En estos días estamos viendo un montón de arcoíris en las ventanas y balcones de nuestros

vecinos que simbolizan toda esta situación por la que estamos pasando y nos recuerda a cada

momento que, "TODO IRÁ BIEN".

Por eso, esta semana os propongo esta canción para que, a la vuelta la cantemos y

celebremos que, ¡¡¡¡Hemos vencido al coronavirus!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=00wl8wjQygk

Actividad 2: Lectura rítmica.• Coge un "instrumento" que tengas por casa (un bote y una cuchara, unos palillos...).

• Escucha con atención los ritmos propuestos y sigue las indicaciones.

• Ponte cómodo, relájate, y cuando estés preparado...¡Adelante!

https://www.youtube.com/watch?v=Y7zNN1o0pXA

Actividad 4: Ritmograma (La primavera). A continuación, acompañaremos con nuestro cuerpo esta canción de "la primavera".

Utilizaremos las mismas figuras musicales que aparecían en la actividad anterior.

Para cada una de ellas haremos un gesto.

Mira bien antes de empezar estos tres patrones rítmicos:

https://www.youtube.com/watch?v=tau_HYWxdYw

Actividad 5:Song challenge.

https://www.youtube.com/watch?v=u4N7NWtsunc

¡MUY BIEN!¡RETO SUPERADO!

Reto 4. Actividad 1: Ritmo y movimiento.(Chocolate) Si tienes dos palillos o rotuladores en la mano, y estás sentado un una silla con tu mesa

delante, entonces, ¡Estás preparado para empezar!

Mira bien la imagen y fíjate en los 3 pasos a seguir. Cuando los tengas, ¡adelante!

https://www.youtube.com/watch?v=mCieoPJLLho

Actividad 2: Juego en familia. “KOKOLEO” Aprende esta canción africana siguiendo los movimientos en pareja. ¿Eres capaz de hacerlo

con la música? ¡Seguro que sí!

https://www.youtube.com/watch?v=gy8jyGRUR-8

Para terminar, si os apetece cantar, aquí tenéis la versión de"Resistiré" Con letra. ¡Seguro

que os anima y os ayuda a pasar un buen rato!

https://www.youtube.com/watch?v=xDjGu84acSY

RETO 5. Actividad 1: La carrera musical.Empezaremos repasando las figuras musicales con este video que seguro que te suena.Elige una parte de tu cuerpo o algún utensilio que tengas por casa y marca la pulsación decada figura. Preparados, listos...¡YA!

https://www.youtube.com/watch?v=waay5H1MtLs

Actividad 2: Aram Sam Sam (canción) Vamos a acompañar la canción con algo que tengas por casa (un bote, rotuladores...),puedes utilizar tu mesa como instrumento, o incluso hacerlo con tu cuerpo.¡RECUERDA! Negra: Marcamos/golpeamos UNA vez. Corchea: Marcamos/golpeamos DOSveces más rápido ¡Vamos a intentarlo!

https://www.youtube.com/watch?v=mpi_g5KfYt4

Para terminar, te propongo que aprendas y acompañes con sonidos este canticuento.Como ya sabes, el 23 de abril se celebra el Día del Libro. Si quieres, puedes representarlo atu familia y animarles a que te sigan. ¡Seguro que les va a gustar!

https://www.youtube.com/watch?v=GgYVzNBT9VU&t=71s

¡MUY BIEN!

Reto 6.Actividad 1:Los instrumentos de percusión. Empezaremos repasando con este juego los instrumentos de percusión que vimos los últimos días de clase. ¿Los recuerdas? Esta actividad tiene tres partes:1ª: Mira la imagen del instrumento que aparece y di su nombre lo antes posible.2ª: Escucha y adivina el instrumento que está sonando.3ª: Descubre el instrumento dibujado.

https://www.youtube.com/watch?v=g7UmmPh3V6A

Actividad 2: Ritmo con palabras Cuando hablamos, nuestras palabras tienen ritmo y entonación, algo muy importante enmúsica. Vamos a comprobarlo con las palabrasPAN,CASA y MARIPOSA.Sigue lasinstrucciones del vídeo y cuando termines, puedes inventar un nuevo ritmo utilizandoestas palabras. ¡Seguro que te sale genial!

https://www.youtube.com/watch?v=KLSf36iPqu8&t=11s

Actividad 3: ¿Qué ritmo suena? El pájaro pirata necesita vuestra ayuda. ¿Podríais decirle qué ritmo está sonando?¡Recuerda! Negra:(TA) Un golpe. Corchea:(TI-TI) Dos golpes más rápidos.

https://www.youtube.com/watch?v=rLV7GJlpVbs&t=105s

¡MUY BIEN! SI HAS LLEGADO HASTA AQUÍ, ¡RETO SUPERADO!

Reto 7.Actividad 1: Instrumento casero. Para superar el reto de esta semana tendremos que construir un

instrumento musical con materiales reciclados que tengamos en

casa. A los instrumentos musicales construidos con objetos

cotidianos se les llama cotidiáfonos.

Por tanto, tenéis que utilizar vuestra imaginación para poder construir un instrumento con lo

que tengáis en casa (cajas, latas, globos, palitos...). Después de construirlo, podéis darle color

con pinturas o con cintas de colores

A continuación os dejo algunos tutoriales que os darán algunas ideas, pero podéis hacerlocomo queráis, pueden ser estos u otros.

– Cómo hacer maracas con una botella de plástico y tapones:https://www.youtube.com/watch?v=9OcyVD1KIQQ&t=96s

– Cómo hacer un tambor con una lata y un globo:https://www.youtube.com/watch?v=NHGdhUXLsSY

Actividad 2: ¡A tocar! Ahora que ya habéis construido vuestro cotidiáfono, vais a utilizarlo para acompañar la

música de los siguientes vídeos.

- En el primer vídeo vamos a repasar algunos ritmos:https://www.youtube.com/watch?v=4vZ5mlfZlgk&t=3s

- Y en el segundo vídeo podéis acompañar de forma libre con vuestro instrumento musical la

canción Alé alé del grupo Resonante Basuband,un grupo de música que utiliza instrumentos

reciclados construídos por ellos mismos.

https://www.youtube.com/watch?v=oaHZcXNs9Y0

Si queréis ver los instrumentos que están haciendo los compañeros, podéis entrar aquí:

1º y 2: https://padlet.com/espigaresirene/zxr0crpsm9hrs7mj

3º y 4: https://padlet.com/espigaresirene/sub5ro44qd4hwevr

5º y 6: https://padlet.com/espigaresirene/l8zargegtxbetds9

SI HAS CONSEGUIDO CREAR TU INSTRUMENTO Y PONERLO ENPRÁCTICA, ¡ENHORABUENA!

Reto 8. Actividad 1: Juego de manos "Bim Bum" Vamos a intentar acompañar esta divertida canción con los movimientos que nos dice.

Puedes hacerlo con alguien de tu familia y que cada uno siga a un pájaro diferente. Os daréis

cuenta de que el segundo pájaro (rojo), sigue los movimientos del azul (el primero que

empieza). Muy atentos, ¡cada vez irá más rápido!

Antes de empezar, te recomiendo que aprendas bien estos gestos:

Si ya lo tienes, ¡vamos a probar!

https://www.youtube.com/watch?v=aXZWgOf2lSA&list=RDaXZWgOf2lSA&start_radio=1

¡MUY BIEN, RETO SUPERADO!

Reto 9. Actividad 1: Sambori musical. Vamos a jugar al Sambori musical. Puedes dibujarlo en un papel escribiendo el nombre decada nota musical, o señalarlo en la pantalla. Escucha la canción varias veces hasta paraaprenderla y cantarla.

Puedes grabar un vídeo de tus manos haciendo la actividad y enviarlo a mi correo para quelo vea: espigares_ ire@gva.es.

https://www.youtube.com/watch?v=4ySoO5-Y8Rw

También podéis hacer el sambori con folios en el suelo con elnombre de las notas Probad a saltar mientras cantáis la canción. ¡Será divertido!

Actividad 2: ¡A tocar! Vamos a tocar la escala musical en nuestro piano. ¿Serías capaz de cantarlas también a la

vez? Si quieres, pulsa a algún animal para que te acompañe.

https://es.kidmons.com/juego/piano-online/

Y para terminar, puedes probar a tocar la canción del sambori mientras cantas las notas.

¡Seguro que te sale!

¡GENIAL, HAS SUPERADO EL RETO!

Reto 10 (Semana del 25 al 30 de mayo)

En este reto, podéis elegir una de las dos actividades:

Actividad 1: Enviamos el diario. * Si habéis hecho el diario musical y no me lo habéis mandado, esta semana podéis enviármelo a mi correo.

Como sabéis, en este reflejaremos semanalmente las actividades que hemoshecho de música (mediante un dibujo, algo que hayáis aprendido, algunaactividad que os haya gustado más...). En fin, algo sencillo para acordarnos de lamúsica en casa estos días.

espigares_ire@gva.es

Actividad 2: ?

Elegiremos la actividad que más nos haya gustado de todos los retos para

mandarla por correo. Podéis hacer un pequeño video de esta, una foto, un dibujo,un comentario...¡lo dejo a vuestra imaginación!

SI OS ANIMÁIS, PODÉIS ENVIARME

LAS DOS ACTIVIDADES.

COMO SIEMPRE, ¡ME ENCANTA RECIBIR

VUESTRAS RESPUESTAS!

¡¡HASTA PRONTO!!