Reunió de famílies P3 14 15

REUNIÓ DE FAMÍLIESREUNIÓ DE FAMÍLIESP3P3

CURS 2014-15CURS 2014-15

PRESENTACIÓ

• P3A: RAFI ISLA• P3B: CARME NADAL• TEI (REFORÇ): YOLANDA NAVARRO• DIRECCIÓ: EMI VENTURA• ESP. ANGLÈS: MARTA COLILLES• ESP. MÚSICA: JENNY MORA (LAIA GARCÍA)

COM TREBALLEM?• A EDUCACIÓ INFANTIL TREBALLEM

DE MANERA GLOBALITZADA.– UN TEMA ENS PERMET TREBALLAR LLENGUA,

MATEMÀTIQUES, PLÀSTICA, ETC. • ELS CONCEPTES S’INTRODUEIXEN

VISUAL I MANIPULATIVAMENT. • PARTIM DE LA PROXIMITAT.• TREBALLEM L’ENTORN MÉS PROPER.• IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES.

LES RUTINES DIÀRIES

MATÍ• ARRIBADA A L’AULA• FEM ELS CÀRRECS• ACTIVITAT• ESMORZAR (HÀBITS

SALUDABLES) I PATI• ACTIVITAT

TARDA– RELAXACIÓ– ACTIVITAT– COMIAT

ÀREES DE TREBALL

ÀREA 1DESCOBERTA

D’UN MATEIX

ÀREA 3INTERCOMUNICACIÓ

ILLENGUATGES

ÀREA 2DESCOBERTA

DE L’ENTORN

ÀREA 1: DESCOBERTAD’UN MATEIX

• ADAPTACIÓ: DIFERENTS RITMES• ELS HÀBITS: ÉS UN DELS

OBJECTIUS PRINCIPALS DEL CURS. – D’ORDRE I NETEJA– D’AUTONOMIA PERSONAL– DE CONVIVÈNCIA– DE TREBALL

DONEN SEGURETAT

I POTENCIEN

L’AUTONOMIA DELS

INFANTS

ÀREA 1: DESCOBERTAD’UN MATEIX

• PSICOMOTRICITAT– RECONÈIXER LES POSSIBILITATS DEL PROPI

COS: AGILITAT, EQUILIBRI, COORDINACIÓ…– CONÈIXER L’ESQUEMA CORPORAL.– GAUDIR I COMPARTIR EL JOC.– EXPERIMENTAR AMB DIFERENTS MATERIALS.– REALITZAR DIFERENTS MOVIMENTS.

ROBA CÒMODAI

VAMBES AMB VELCRO

ÀREA 2: DESCOBERTADE L’ENTORN

• TREBALLEM DE FORMA GLOBALITZADA A PARTIR D’UNITATS DIDÀCTIQUES.

• TEMES PROPERS: ESTACIONS, LA CARA, FESTES, GRANJA…

• L’HORT DE L’ESCOLA (participació de les famílies)

• RECICLATGE A L’AULA I CÀRRECS.• SETMANA MONOGRÀFICA.

OBJECTIUS:•MANIPULAR DIFERENTS ELEMENTS DE L’ENTORN.•ADQUIRIR VOCABULARI TREBALLAT. •RESPECTAR I TENIR CURA DE L’ENTORN.

ÀREA 3: INTERCOMUNICACIÓI LLENGUATGES

LLENGUATGE VERBAL• LLENGUA ORAL: COMUNICACIÓ CORRECTA,

ANOMENEM LES COSES PEL SEU NOM I ANEM AMPLIANT EL VOCABULARI.

• LLENGUA ESCRITA: INICIEM EL PROCÉS DE LECTO-ESCRIPTURA, PARTINT DELS NOMS PROPIS.

OBJECTIUS: • RECONÈIXER I ESCRIURE EL SEU NOM.• RECONÈIXER EL NOM D’ALGUNS COMPANYS/ES.• PROGRESSAR EN LA COMUNICACIÓ I L’EXPRESSIÓ.


ELS CONTES: LLENGUA ORAL• ÉS MOLT MOTIVADOR TREBALLAR LA LLENGUA

ORAL AMB ELS CONTES. • CONTES TRADICIONALS I ACTUALS. • BIBLIOTECA D’AULA.• BIBLIOTECA DE L’ESCOLA. • L’HORA DEL CONTE: PARTICIPACIÓ FAMÍLIES A

L’ESCOLA EXPLICANT CONTES ALS INFANTS.


EL CAP DE SETMANA• CADA DILLUNS EXPLIQUEM QUÈ HEM FET A LA

ROTLLANA. • CADA CAP DE SETMANA UN/A NEN/A S’EMPORTARÀ

EL DRAKY AMB LA SEVA LLIBRETA.


LLENGUATGE MATEMÀTIC• ELS CONCEPTES S’INTRODUEIXEN MANIPULATIVAMENT.• TREBALLEM AMB MATERIAL ELABORAT PER LES MESTRES.

OBJECTIUS: • RECONÈIXER: ELS COLORS BÀSICS, FIGURES.• REALITZAR SERIACIONS DE 2 ELEMENTS. • REALITZAR CLASSIFICACIONS • RECONÈIXER DIFERENTS CONCEPTES• RELACIONAR QUANTITAT-GRAFIA (1, 2 I 3)


LLENGUATGE PLÀSTIC• TREBALLAREM EN TRES GRUPS BARREJATS. • TREBALLEM DIFERENTS TÈCNIQUES.• EXPERIMENTAREM AMB MATERIALS DIVERSOS.• TREBALLEM UN PINTOR: POLLOCK

OBJECTIUS: • MANIPULAR DIFERENTS MATERIALS.• REALITZAR ACTIVITATS PLÀSTIQUES AMB

DIFERENTS TÈCNIQUES. • FER SERVIR CORRECTAMENT DIFERENTS ESTRIS.


LLENGUATGE MUSICAL• UNA SESSIÓ SETMANAL AMB LA LAIA.

OBJECTIUS• INTERPRETAR CAN ÇONS I DANSES• RECONÈIXER ALGUNS INSTRUMENTS I EL SEU SO.• CONÈIXER ALGUN COMPOSITOR I LA SEVA OBRA.• ADQUIRIR CONCEPTES MUSICALS.

LLENGUA ANGLESA• UNA SESSIÓ SETMANAL AMB LA MARTA COLILLES

OBJECTIUS• RELACIONAR ELS APRENENTATGES DE LES UNITATS I ELS

PROJECTES AMB CANÇONS I RUTINES EN LLENGUA ANGLESA.• ADQUIRIR VOCABULARI EN LLENGUA ANGLESA.


RACONS DE TREBALL• ES REALITZEN TASQUES MANIPULATIVES.• ENS PERMETEN RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES. • ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA.• S’AFAVOREIX L’AUTONOMIA.• COMENCEN A SER MÉS RESPONSABLES.

OBJECTIUS•SER MÉS AUTÒNOMS.•ADQUIRIR MÉS RESPONSABILITAT. •INICIAR DIFERENTS SITUACIONS MOTRIUS O D’APRENENTATGE: PUNXAR, RETALLAR, ELS NOMS, LES REGLETS, PUZZLES, CLASSIFICACIONS, ORDINADORS, ETC.


RACONS DE JOC• RACONS DE JOC SIMBÒLIC AL PRIMER TRIMESTRE AMB EL GRUP

I BARREJADES LES DUES CLASSES. AMBIENTS

• ES REALITZEN A NIVELL DE CICLE: P3, P4 I P5.• APRENENTATGE LLIURE I ESPONTANI.• ES POTENCIA L’APRENENTATGE ENTRE IGUALS. • LES SITUACIONS I ELS MATERIALS SÓN REALS PER RECREAR

SITUACIONS QUOTIDIANES.

OBJECTIUS•CONVIURE EN LA DIVERSITAT•APRENDRE A RESOLDRE CONFLICTES•COMPORTAR-SE D’ACORD AMB UNES PAUTES DE CONVIVÈNCIA: AUTONOMIA PERSONAL, COL·LABORACIÓ, INTEGRACIÓ SOCIAL,…•PROPICIAR UN LLOC D’APRENENTATGE LLIURE SORGIT DE L’ESPONTANEÏTAT.•CREAR SITUACIONS DE JOC SIMBÒLIC

INFORMACIONS DIVERSES

• PARTICIPACIÓ FAMÍLIES.• BARREGES DE GRUPS.• MOLT A DIR.• SORTIDES I ACTIVITATS CULTURALS. • SETMANA MONOGRÀFICA.• INFORMES I ENTREVISTES.• PROTOCOL D’AL·LÈRGIES.• INFORMACIONS (circulars, porta, web)• AMPA

– HORARI D’ATENCIÓ: Els dimarts de 15 a 16’30 h. al mòdul prefabricat.

– DELEGAT/DA DE CLASSE.

NORMES A

RECORDAR

MOLTES GRÀCIES

Reunió de famílies P3 14 15

Education

Transcript of Reunió de famílies P3 14 15