Reunió famílies
Transcript of Reunió famílies
![Page 1: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/1.jpg)
REUNIÓ DE FAMÍLIESCLASSE DE LES GIRAFES
E.I. 3 ANYS18 DE NOVEMBRE 2015
ESCOLA INFANTIL XIPELL
![Page 2: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/2.jpg)
QUÈ VOLEM PER ELS NOSTRES INFANTS?
Afavorir el desenvolupament d’unes capacitats que permetin als fillets i filletes créixer
integralment com a persones en el món d’avui.
![Page 3: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/3.jpg)
És a dir: QUE APRENGUIN A SER I A ACTUAR DE CADA VEGADA MÉS
AUTÒNOMA ( autoconeixement, hàbits autonomia, regulació de les emocions, pensament crític).
QUE APRENGUIN A PENSAR I A COMUNICAR (utilitzar els diferents llenguatges per expressar informacions, coneixements i emocions, expressar-se lliurament,..)
QUE APRENGUIN A DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA (observació, curiositat , participació, hàbits de treball...)
QUE APRENGUIN A CONVIURE I HABITAR EL MÓN (hàbits de convivència, respecte per la diversitat, resolució de conflictes...)
TOT AIXÒ AJUDARÀ A L’INFANT A SENTIR-SE MÉS SEGUR DE SI MATEIX I LI OBRIRÀ LES PORTES A NOUS APRENENTAGES .
![Page 4: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/4.jpg)
Els hàbitsAls 3 anys és molt important el treball dels hàbits ja que a mida que els fillets i filletes els van adquirint es senten més segurs, més tranquils i amb ganes d’aprendre.Els hàbits són unes pautes i rutines que ajuden als infants a estructurar-se i a orientar-se, a potenciar l’autonomia i la socialització , reforcen l’autoestima i la seguretat personal.El treball dels hàbits ha de ser una tasca compartida entre la família i l’escola. Observar els seus petits progressos dia a dia i valorar-los és per ells una motivació important i necessària per seguir avançant.
![Page 5: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/5.jpg)
Tipus d’hàbits que hem de treballar:Hàbits de convivència (compartir, respectar els
altres, jugar amb els altres, ajudar, demanar les coses per favor i dir gràcies, demanar perdó, saludar, rallar sense cridar, etc)
Hàbits d’autonomia i higiene personal (saber quan s’han de mocar, rentar les mans, vestir-se sols, posar la ma quan tossen, anar al wc.,etc)
Hàbits d’ordre ( arraconar els joguets, ordenar les seves coses i les de l’aula, tirar els papers a la paperera...)
Hàbits de treball (escoltar, participar en les activitats, acceptar els errors i que serveixin per aprendre...)
![Page 6: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/6.jpg)
DESCOBRIM LES NOSTRES EMOCIONS (ED. EMOCIONAL)
Consciència emocional: conèixer, identificar i posar nom a les emocions.
Regulació emocional: expressar les emocions de forma adequada, regular la impulsivitat, tolerància a la frustració...
Autonomia emocional: autoestima, actitud positiva, capacitat per cercar ajuda. ..
Habilitats socials: capacitat de tenir bones relacions amb els altres, respecte pels altres, capacitat per resoldre conflictes, compartir emocions...
Habilitats per la vida i el benestar: comportaments apropiats i responsables per afrontar reptes quotidians.
![Page 7: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/7.jpg)
Ed. Emocional. Com ho feim?Amb el dia a dia, com ens sentim, què ens
passa?A partir de contes per anar identificant i
entenent les emocions.Resolució de conflictes. Moments de calma i benestar.
![Page 8: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/8.jpg)
ÀREES D’EDUCACIÓ INFANTILÀREA I: CONEIXEMENT DE SI MATEIX I
AUTONOMIA PERSONAL (Hàbits i cura personal, cos i pròpia imatge, psicomotricitat, joc, vincles personals...)
ÀREA II: CONEIXEMENT DE L’ENTORN (Sortides, festes populars, projectes, matemàtiques, cultura i vida en societat...)
ÀREA III: ÀREA DE LLENGUATGES: COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ (ll. Oral, escrit, plàstic i musical...)
![Page 9: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/9.jpg)
QUÈ APRENDREM?Àrea I
Controlar i dominar el propi cos.
Adquirir hàbits bàsics d’alimentació, salut i neteja personal: desenvolupament de la seva autonomia i seguretat personal.
Controlar les pròpies emocions, sentiments… expressar-les i començar a entendre les dels altres.
Adquirir i potenciar habilitats socials i normes bàsiques de convivènvia: saludar, demanar perdó, per favor, gràcies, etc.
![Page 10: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/10.jpg)
QUÈ APRENDREM?Àrea II
Construir coneixements sobre el medi físic i social. Conèixer l’entorn més proper (família i escola). Mostrar interès i respectar el món que ens envolta.
Explorar, manipular i reconèixer materials de l’entorn.
Conèixer la lectura i l’escriptura dels nombres de l’1 al 3.
Fer agrupacions, relacions, classificacions d’objectes i materials.(colors, formes...)
![Page 11: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/11.jpg)
QUÈ APRENDREM?Àrea III
Potenciar el llenguatge verbal a través de: - La conversa - Els contes Mostrar iniciativa i interès per participar de les
converses i altres situacions de comunicació oral, adquirint progressivament habilitats lingüístiques.
Identificar elements d’un escrit (direccionalitat, títols de contes, nom i grafia de les lletres del seu nom...) i reconèixer les seves funcions bàsiques.
Desenvolupar la creativitat dels infants a través del llenguatge plàstic, experimentant amb diferents materials i tècniques.
Ajudar a despertar la sensibilitat i l’escolta dins el llenguatge musical. Gust per participar en cançons, danses i jocs musicals.
![Page 12: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/12.jpg)
COM HO FEIM?“Aprenem jugant i jugam a aprendre”
Partint dels interessos i necessitats dels infants.
![Page 13: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/13.jpg)
A TRAVÉS DE... RUTINES I HÀBITS PROJECTES: - nom aula TREBALL del cos humà i pròpia identitat. ACTIVITATS AMB LES FAMÍLIES: – Maleta viatgera - La lletra del nostre nom - Tallers (nadal, carnaval...) CONVERSES TREBALL EMOCIONAL CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, PRÀXIES ... ACTIVITATS PUNTUALS (obrint portes, etc) FEINETES TALLERS EN PETIT GRUP/DESDOBLAMENT
Taller de llenguatge Taller d’experimentació Taller d’expressió corporal/jocs motrius
RACONS PLÀSTICA MÚSICA ANGLÈS
![Page 14: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/14.jpg)
ELS NOSTRES RACONS
RACÓ DE CASETA: Jugam a ser mamàs i papàs, feim el dinar,
cuidam les nines….
És una manera d’organitzar l’aula. Són escenaris de joc pensats perquè tots hi puguin participar i compartir, donant alternatives a tothom, ajudant a integrar i equilibrar interessos, aprenent a triar i decidir.
![Page 15: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/15.jpg)
ELS NOSTRES RACONS
RACÓ DELS JOCS DE TAULA: puzzles, dómino, encaixos, tot el que ens ajuda a desenvolupar el pensament matemàtic.
RACÓ DE BIBILIOTECA: miram contes, observam, comentam i ens les contam uns als altres.
RACÓ DELS COTXOS
![Page 16: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/16.jpg)
ELS NOSTRES RACONS
RACÓ D’ INSTAL.LACIONS: feim torres i parets, desenvolupam
estratègies, treballam l’assaig-error, cream, raonam, ….construïm amb diferents materials.
RACÓ DE PLÀSTICA: pintam, jugam amb pastelina, aferram..
![Page 17: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/17.jpg)
ELS NOSTRES RACONS
RACÓ D’IDENTITAT, D’EMOCIONS, : quan esteim nerviosos, cansats podem anar a estirar-nos una estona i relaxar-nos…
RACÓ DELS MOCS: aprenem a mocar-nos, a “sonar” el nas, agafar el troç de paper que necessitam…
RACÓ DE PISSARRA: pintam, feim camins, assajam allò que aprenem…
![Page 18: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/18.jpg)
EL NOSTRE HORARIDILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
ENTRADA I BON DIAMOMENT DE CALMAMALETA VIATGERA
ENTRADA I BON DIAMOMENT DE CALMA
GRUP FLEXIBLE PSICO.C. FONOLÒGICA, PRÀXIES
ENTRADA I BON DIAMOMENT DE CALMA
ANGLÈS
ENTRADA I BON DIAMOMENT DE CALMA
T. EXPERIMENT/JOCS MATE
ENTRADA I BON DIAMOMENT DE CALMA
T. LLENGUATGE/JOCS LLENG.
PATI
BERENARPATI
BERENARPATI
BERENARPATI
BERENARPATI
BERENAR
RACONS
C. FONOLÒGICA.
EMOCIONS
RACONS
MÚSICA
RACONS
+
C.FONOLÒGICAPROJECTE
PSICO
RACONS
C.FONOLÒGICA, PRÀXIES
JOCS POPULARS CONTE
PLÀSTICA /JOCS MOTRIUS
PATI I SORTIDA PATI I SORTIDA PATI I SORTIDA SORTIDA PATI I SORTIDA
![Page 19: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/19.jpg)
RUTINES I MOMENTS QUOTIDIANSARRIBADA Bon dia individual, jocs de taula.MOMENT DE CALMARACÓ D’ASSAMBLEA Bon dia conjunt, cantam, miram el calendari, que
farem avui, qui ha vingut i quin temps fa, amb ajuda de l’encarregat.
![Page 20: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/20.jpg)
SITUACIONS D’ASSEMBLEA:
- Reconeixement, organització, resolució de dubtes, pensament creatiu, identitat personal i de grup (qui som?), convivència. Ens ajuda a establir rutines que ens donen seguretat.
- Activitats: bon dia, vivències, notícies, cohesió (qui ha vingut i qui hi falta), organització de grup i de les activitats del dia, decisions i normes, aprenentatges, reflexions, comiat...
- Noltros feim d’altaveus per fer explícits els aprenentatges.
![Page 21: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/21.jpg)
ANAM AL WC A poc a poc aprenem a anar al wàter sols, i a demanar ajut
si el necessitam.
FEIM FILA Qui va davant avui? Tots ens posam en fila per anar al pati, a psico, a música…
ENS RENTAM LES MANS ABANS DE BERENAR Per poder menjar bé hem de dur les mans ben netes. Després
ens asseim i cantam “bon profit”.
![Page 22: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/22.jpg)
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, PRÀXIES.
Fer activitats encaminades a que els fillets/es notin els fonemes i descobreixin la seva existència i possibilitat de separar-los (correspondència entre els sons de la parla i cadascuna de les lletres) ajuden en l’aprenentatge de la lectura i escriptura. Treballarem al llarg de tot el cicle variant i augmentant la dificultat de les activitats realitzades. Durant aquest curs algunes de les que feim són jocs d’escoltar i rimes.
També feim praxies per enfortir, tonificar i exercitar la mobilitat de la llengua, llavis, i mandíbula que ajuden a vocalitzar i a pronunciar millor els sons.
![Page 23: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/23.jpg)
JUGAM AL PATI... Aprenem a
compartir Ens relacionem Cream maneres
de jugar Ens divertim Aprenem a
resoldre conflictes
![Page 24: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/24.jpg)
DILLUNS
RACÓ EXPERIMENTACIÓ: experimentam amb arena, farina, serradís, aigua… això permet estimular tots els sentits, experimentar sensacions i experiències al mateix temps que gaudir del plaer de jugar i compartir amb els altres.
![Page 25: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/25.jpg)
DIMARTS
MÚSICA AMB NA MARILENACantamBallamTocam instrumentsFem ritmesDescobrim el soEns divertim
CONTAM UN CONTE : aprenem a estar en silenci, a escoltar per poder gaudir d’un conte junts.
![Page 26: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/26.jpg)
DIMECRES
TALLER DE JOCS MOTRIUS: aprenem a conéixer una mica més el nostre cos, a regular els nostres impulsos, a relaxar-nos. Feim jocs d’imitació d’animals, de contenció, d’equilibri…
ANGLÈS: iniciacó a la llengua anglesa mitjançant cançons, jocs, contes...
![Page 27: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/27.jpg)
DIMECRES
PLÀSTICA: utilitzant difernts tècniques i materials fomentam la creativitat i despertam l’interès per a les produccions plàstiques.
![Page 28: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/28.jpg)
DIJOUS
TALLER D’EXPERIMENTACIÓ:en petit grup experimentam, aprenem a fer hipòtesis, raonam i descobrim què passa amb diferents materials.
PROJECTE.
![Page 29: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/29.jpg)
TREBALL PER PROJECTESEls Projectes responen a la necessitat de saber i a l’interès per aprendre. No és tan important el que s’aprèn com el camí que es fa: fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre allò que sé i allò que m’agradaria aprendre, buscar informació de manera autònoma o amb l’ajut dels adults (pare, mare, mestres…), sintetitzar-la i comunicar-la, relacionar-la amb altres aprenentatges o amb vivències anteriors.Els projectes impliquen una manera de fer que afavoreix la iniciativa i l’autonomia en el treball.El procés del projecte també afavoreix la implicació de la família i altres persones externes al grup classe. Un projecte neix dels interrogants que es plantegen els propis infants i a partir d’aquí es concreta la situació que cal resoldre. Aquest procès els permetrà assolir nous coneixements, el que en diem “aprendre a aprendre”.
![Page 30: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/30.jpg)
DIJOUSA PSICOMOTRICITAT…
EXPLORAM, DESENVOLUPAM CAPACITATS, APRENEM A CONTROLAR EL NOSTRE COS, RESPECTAM NORMES, ENS ORIENTAM…
![Page 31: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/31.jpg)
MOMENTS DE LA SESSIÓ
RITUAL D’ENTRADA
MARCAR L’INICIACOLLIR EL
GRUPSALUDARANTICIPAR L’ACCIÓ
RECORDAR NORMES
EXPRESSIVITAT MOTRIUTIRAR TORRE DE COIXINS
POSSIBILITAR JOCS
FER EQUILIBRISDESPLAÇAMENT
SRODOLAR
BOTARVALORAR LES
SEVES ACCIONS
REPRESENTACIÓ O
RIUTAL DE SORTIDAREUNIFICAR EL
GRUPRECORDAR EL
QUE HEMFET
CONTAR CONTERELAXARDIBUIX
CONTRUCCIONSACOMIADAR-SE
![Page 32: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/32.jpg)
LA RELACIÓ ENTRE EL COS I LA MENT
ENS AJUDA A COMUNICAR, ESCOLTAR, ACTUAR I CREAR, ACCEPTAR-SE I ESTIMAR-SE, DESCOBRIR, INVENTAR, CONFIAR EN LES PRÒPIES
POSSIBILITATS…
![Page 33: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/33.jpg)
DIVENDRES
TALLER DE LLENGUATGE: treballam el llenguatge oral, sobretot el vocabulari, l’articulació de sons i l’expressió d’emocions i sentiments a través de la paraula, així com la compresió i l’expressió del llenguatge oral.
MOTRICITAT FINA: jugar amb pasta, estripar papers, punxar, fer bolletes, enfilar… tot això ens ajuda a ser més àgils amb les nostres mans i a què els nostres ditets agafin més força.
![Page 34: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/34.jpg)
QUE MÉS FAREM? Racó de lletres i grafomotricitat amb diversos materials per introduir-nos en
l’escriptura i el llibre dels noms que vos el podreu endur a casa. Preparar a casa la lletra del nostre nom.
Festes: a la nostra escola celebram les festes populars com el Nadal amb l’arribada del patge i la festa dels “pastorets”, St. Antoni, Carnaval, Pasqua amb l’arbre caramel·ler, Sant Joan, etc.
Tallers de nadal: de 30 nov. al 4 des. Trufes i manualitats. Cors de nadal Altres activitats: del programa Obrint Portes del l’Ajuntament: “ Viu la música,
viu les emocions”, dansa amb Aurore Gracient (gener), emocions(març), anam al poli (abril, maig), visita biblioteca.
Erasmus +KA2. CLIL My open window on the world around me. (curs 2015-16, 2016-17, 2017-18) Espanya (Sevilla i noltros) Itàlia, Finlandia, Letonia, Lituania, Turquia, Malta i noltros. Diferents activitats per conèixer-mos encaminades a practicar la llengua anglesa. Aprenentatge integrat de llengües.
Reciclar: anem tirar el plàstic i el cartró amb els infants. Excursió de final de curs i alguna sortia dins el poble. Informe i àlbum cada trimestre.
![Page 35: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/35.jpg)
TREBALL DEL COS I LA PRÒPIA IDENTITAT.
El coneixement del propi cos i la descoberta de l’esquema corporal són fonamentals per a l’acceptació de la imatge pròpia.
Per això treballarem perquè els infants aprenguin a : - identificar i expressar els canvis que han sofert des que
éren nadons fins ara. - reconeixer i anomenar les diferents parts del cos i les
seves possibilitats. - experimentar a través dels sentits: gust, vista, oïda, tacte i
olfacte. - mostrar les pròpies emocions, els interessos i preferències
i interessar-se per les dels altres.
![Page 36: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Reunió famílies](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062820/589beec01a28ab40348b4d8f/html5/thumbnails/37.jpg)
En grup controlem les nostres emocions, cream la nostra identitat, creixem
intel·lectualment, aprenem i contruïm valors morals.
GRÀCIES PER HAVER VINGUT!!