rrREUNIÓ PEDAGÒGICA DELS PIRATES

CURS 2016-17

PASSAM LLISTA

“ JA SOM MOLT GROSSOS ”

QUANTS SOM AVUI ?

BON DIA

BON DIA !

“ CERCAM EL NOSTRE LLIBRET ”

JA FEIM LES FEINES ALS NOSTRES QUADRENS

LA FEIM

LA TORNAM A GUARDAR

A LA CAPSA AMB LA NOSTRA LLETRAI

CLASSE DELS PIRATES

CADA RACÓ TÉ UN LÍMIT D ’ INFANTS

S’HA DE RECOLLIR ABANS DE CANVIAR DE RACÓ

RACÓ D’EXPERIMENTACIÓ

CADASCÚ MANIPULA , JUGA , CADASCÚ MANIPULA , JUGA , S’ORGANITZA ,INVENTA ...

AL MATÍ S’EXPLICA LA AL MATÍ S’EXPLICA LA FEINA A FER AQUELL DIA

ELS FILLETS/ES VAN VINGUEN LLIUREMENT

TAMBÉ L’EMPRAM COM A RACÓ DELS ARTISTES

VINGUEN LLIUREMENT TOTS HAN DE PASSAR

UN MOMENT O UN ALTRE DEL MATÍ

ELLS MATEIXOS DUEN EL CONTROL

PODEM CONSTRUIR CAMINS ,TORRES ,( LEGO, FUSTES , …)

I TAMBÉ PODEM JUGAR AMB ELS COTXES, ANIMALS,

RACÓ DE JOC SIMBÒLIC CUCUININETA

FER ES DINAR , APRENDRE A CLASSIFICAR , CUIDAR-SE DE LES PEPES, COMPARTIR EMOCIONS I SENTIMENTS

RACÓ DELS JOCS DE TAULA

TENIM JOCS DE LÒGICA MATEMÀTICA, DAUS, NOMBRES,GEOMETRIA, D’ORIENTACIÓ ESPACIAL…

RACÓ D’0RDINADOR

L’OBRIM 1 o 2 DIES A LA SETMANA PER TREBAR DIFERENTS CONCEPTES (AMB L’AJUDA DE NA BEGO )

RACÓ DE LES COSES POLIDES

INTRODUIM ELEMENTS NATURALS I A LA VEGADA PODEM TREBALLAR LES ESTACIONS ( FULLES, PEDRES, PINYES , PALS , …)

ESPAI PER OBSERVAR , MANIPULAR , … JUGANT

EL TEMA GENERAL :

TIMDREM UN RACONET PEL PROJECTE.

HAUREM DE PENSAR UNA PREGUNTA COM A PUNT DE PARTIDA.A PUNT DE PARTIDA.

• QUIN ÉS … ? PERQUÈ …? A PARTIR D’AQUÍ ANIREM CREANT HIPÒTESIS,

CERCANT SOL.LUCIONS, … I NOVES PREGUNTES

I DUBTES PER A RESOLDRE

TEMA :EL COLOR I LES ESTACIONS

AQUEST TRIMESTRE TREBALLEM LA TARDOR.TARDOR.

ÉS UN RACÓ INTERACTIU, COL.LABORATIU, PER A L’EXPERIMENTACIÓ.

DIVERTIT I CANVIANT COM EL TEMPS.

EL TEMA : LES NOSTRES EMOCIONS QUÈ PRETENC?

DESPERTAR LA CONSCIÈNCIA D’ALLÒ QUE ENS PASSA I APRENDRE A GESTIONAR-HO.

COM HO FARÉ?

EL TREBALLAREM AL LLARG DEL CURS.• EL TREBALLAREM AL LLARG DEL CURS.

• EN MOMENTS CONCRETS DEL DIA , EN PETIT GRUP , GRAN GRUP I INDIVIDUALMENT.

• CONVERSA

( DESDOBLAMENT O TOTS )

COM HO AVALUARÉ?

• AUTOAVALUACIÓ

• OBSERVACIÓ DIRECTA/INDIRECTA

•- CADA SETMANA EL FILLET/A ENDURÀ UNA CAPSA A CASA PER TREBALLAR JUNTAMENT AMB ELS PARES LA SÈRIE NUMÈRICA I ELS COLORS.

•- EL DIA QUE TOCA LA TORNARÀ A L’AULA PER

ENSENYAR ALS ALTRES, EL QUE ELL/A A TRIAT

CAPSES DE NOMBRES

ENSENYAR ALS ALTRES, EL QUE ELL/A A TRIAT PORTAR. I AIXÍ ANIREM TREBALLANT DIFERENTS CONCEPTES.

AL LLARG DEL CURS TREBALLAREM LES ENDEVINALLES

- CADA SETMANA EL FILLET/A DURÀ I LLEGIRÀ UNA ENDEVINALLA ALS SEUS COMPANYS.

- TOTES LES ENDEVINALLES LES RECOLLIREM EN UN DOSSIER.

ENDEVINALLES

ALTRES PROJECTES DE L’ESCOLA

SOM UNA ESCOLA SOSTENIBLE PROJECTE DE MEDI AMBIENT

PROJECTES DE L’ESCOLA

PROJECTE EDUCATIU PER A LA SALUT

FOMENTAR HÀBITS SALUDABLES PERA LA SALUT

ESCRIPTURA DEL NOM

ESCRIPTURA NATURAL (AIXÍ COM HO SENTEN )

ESCRIPTURA DE LA DATA (CURTA I LLARGA)

TREBALL SOBRE LA CONCIÈNCIA FONOLÒGICA

PROJECTES DE TREBALL

ETAPES

ENDEVINALLES

RACÓ DE LES LLETRES (GRAFOMOTRICITAT)

FEINETES ( NOMS,DITES,POEMES, CONTES … )

CONCIÈNCIA FONOLÒGICA ( DISCRIMINAR SONS ,

COM HO TREBALLAREM ?

CONCIÈNCIA FONOLÒGICA ( DISCRIMINAR SONS ,

COMENÇA PER …, RIMES …)

NOU VOCABULARI DELS

PROJECTES …

OBSERVACIÓ DIRECTA A PARTIR DE LES RUTINES DIÀRIES I DE LES

FEINETES.

COM AVALUAM ?

FEINETES.

A PARTIR DE CONVERSES.

GRAELLES DE CONCEPTES.

HÀBITS D’AUTONOMIA

NORMES CLARES I LÍMITS ESTABLERTS ( LA IMPORTÀNCIA DEL SABER DIR NO )

DEDICAR ESTONES DE QUALITAT INDEVIN ENDEVINALLA ALLA

ESCRIPTURA: PARTICIPAR DE LA QUOTIDIANITAT ( LLISTA DE COMPRA,NOTES,... )

LECTURA: CONTES EN FAMÍLIA , ANAR A LA BIBLIOTECA DE LA CIUTAT,...

MATEMÀTIQUES: JOCS DE TAULA , EMPRAR EL CALENDARI,...

I...SOBRETOT... JUGAR MOLT!!!

DUR GOT , CALCETINS I BABI .

DUR TALAQUET , “ TOVALLÓ I FIAMBRERA ” , … ( BERENARS ). NOM A TOTA LA ROBA.

VETA LLARGA PER PENJAR ABRIC , BABI , …

CAL RECORDAR!!

VETA LLARGA PER PENJAR ABRIC , BABI , …

REVISAR LA ROBA DE RECANVI.

PUNTUALITAT EN ENTRADES I SORTIDES.

PROCURAR QUE NO PORTIN JUGUETES A CLASSE.

QUALSEVOL DUBTE , ESTIC A LA VOSTRA DISPOSICIÓ.

CARTA D’UN FILL ALS PARES

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ !!!

Maria Torres Salord5 d’octubre de 2016CEIP Pintor Torrent