Reunió d'aulaCurs 12-13

Segon A de Primaria

MESTRES QUE ENTREN A L’AULA

Tutora: Angels Pons

Mestre d’educació física: Pere Mesquida

Mestra d’anglès: Tere Villafranca

Mestra de música: Eva Morla

Equip de suport: Marta Piris

ORGANITZACIÓ DEL CENTRE - Entren per la porta d’educació primària i fan una fila baix al pati, quan sona la música. La mestra els recull del pati A les 9h.

-Es demana puntualitat a les entrades i les sortides. Abans de venir haurien d’haver berenat. Es recomana que els berenars, com sempre, siguin variats: pa i fruita. No dur bolleria.

- Si duen jocs, llibres de lectura o altres materials personals s’han de compartir i l’escola no es responsabilitza de la seva pèrdua o desperfecte.

- El pati s’organitza de manera que cada grup pugui fer un joc diferent cada dia.

SORTIDES

- Totes les relacionades amb el projecte, amb interessos del grup...

- Activitat a la piscina a partir del segon trimestre. Necesstirem la col.laboració d'alguna mare.

- A final de curs hi ha programa una sortida de dos dies.

ORGANITZACIÓ D’AULA- Cada alumne/a té una agenda escolar. Aquesta és emprada com a medi de comunicació entre família i mestra. És important revisar les agendes i retornar les notes signades. S'ha de dur cada dia.

- Pel que fa als deures sempre es donarà els dimarts i divendres i els han de retornar també aquests dies.

- S' ha d' emprar la carpeta de deures per fomentar l' hàbit de cura i bona presentació de les feines.

HORARI DE TUTORIA

- El dia i l’hora assignada perquè pugueu xerrar amb la tutora és els dimarts de 17:30 a 18:30h. Es pot demanar cita a través de l’agenda.

- Si teniu algun comentari a fer sobre alguna especialitat, primer vos heu de dirigir a la mestra tutora.

COM ENS ORGANITZAM A L'AULA

Educació física: 1'5 horesPsicomotricitat: 1h fins NadalAnglès: 1'5 hores.Música: 1h setmanal. Religió/ Atenció Educativa: 1 horaProjecte d’aulaLecturaJocs matemàtics/Jocs de LlenguaAssemblea/TutoriaEncarregats Tallers: es farà una sessió de dues hores setmanals. RaconsNoticia

Com en el curs anterior, l’horari del grup no es fragmenta en les diferents àrees, sinó que es van fent diferents activitats.

Lectura

Cada dia trobam un temps per fer activitats que ens ajuden a fomentar el plaer per la lectura:

- Llegim en silenci- La mestra ens conta...- Amic lector- Lectura en parelles

Projecte d'aula

Per a treballar el projecte, ens organitzam dediferents maneres:

- En gran grup: converses.- En petit grup: grups cooperatius.- Individualment: feines que necessiten de la

reflexió individual de cadascú.

Jocs matemàtics

Cada setmana en grups desdoblats realitzam diferentsJocs matemàtics que ens ajuden a aprendre i interiortizar nous conceptes

Religió/ Estudi Assistit

- Es fa 1h setmanal, els fillets i filletes que fan estudi assistit treballen a partir de construir un diccionari de valors.

- A religió es fa cultura religiosa.

Sala d'ordinadors

S'aprofita el desdoblament o suports per anar a la sala d'ordinadors, per aprendre a emprar diferents

programes, aplicacions i jocs, depenent de la necessitat que sorgeix dins l'aula: recerca d'informació, processadors de textos...

El blog d'aquest curs: http://cientificssegona.blogspot.com.es/

Racons

- Es dedica un temps per a treballar per racons.

- Els fillets/es s'han de saber organitzar.

- És per fer feines de manera individual, s'aprofita el temps que a l'aula hi ha un suport per poder

donar una atenció més individualitzada.

Assamblea/Tutoria

Dedicam aquest temps per tractar els problemes que hi ha dins del grup: conflictes al pati, organització d'aula....

TallersEs mesclen els infants de 2n i 3r i fan diferents tallers:

- Itineraris d'Art (M. Àngels)- ArtTic (Àngels)- Cuina Creativa (Merxe)- Ecoart (Sofi)- Putxinel.lis (Eli)- Contes en anglès(Tere)- FotoArt (Clàudia)

La noticia

Aquest curs la noticia la preparem a classe per parelles.

Tot i que es prepara a classe, duran algunafeina per fer a casa.

COM PODEM AJUDAR ALS NOSTRES FILLS I FILLES?

- Revisar amb ells/es l’agenda cada dia i la carpeta per si tenen deures, fulls informatius…

- Col·laborar amb ells a les feines, però no fer-les.

- Ajudar-los a assolir un hàbit de lectura.

- Ajudar-los a preparar la motxilla la nit abans.

- Ajudar-los a organitzar el seu temps (estudi, activitats, esbarjo…) i respectar-los aquesta organització. Procurar que el temps de feina sigui diari i, si és possible, a les mateixes hores i en un lloc adequat ( sense la televisió i altres possibles distraccions).

- Mantenir contacte amb la tutora i informar-li de qualsevol canvi que observin i que pugui tenir una repercussió en el rendiment acadèmic i/o afecti emocionalment a l' alumne/a.

Àngels, per favor, avui a la reunió dels nostres pares i mares els podries dir .....

• Que som molt intel.ligents

• I feiners

• Que millor que no dugem jocs de casa que ens donen molts de problemes.

• Que hem après a fer feina en equip i és una de les coses de les que estem més contents.

• Que som bons al.lots i de cada vegada sabem escoltar més.

• Que ens volem ajudar els uns als altres.

• Que sabem que hem de millorar en moltes coses però que ho volem fer.

• Que duguem més fruita per berenar que és molt sana.

• I que fem molt de cas a a la mestra.

Gràcies per venir!!!

Foto grup