Reunión padres/madres.Curso 2013-2014

Miércoles, 21 de mayo de 2014, a las 12:30 h

Aula de 2º

PUNTOS A TRATAR

Contenidos de las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio del tercer trimestre

Prueba LEA

Recomendaciones para trabajar en verano.

Estado de cuentas de la cooperativa.

Excursiones realizadas y por realizar.

Otras actividades.

CONTENIDOS DE LENGUAEXPRESIÓN ORAL

Lectura en voz alta de un texto: narrativo, poesía, adivinanza…

Valoración de un texto leído del plan lector, biblioteca de clase, del colegio…

Descripción de personas, objetos, imágenes…

CONTENIDOS DE LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA

Gramática El verbo en presente, pasado y futuro.La oración: sujeto y predicado.

Ortografíabl , brmb, mp (m antes de p ó b) r fuerte, r suave. r detrás de n, l, s.Palabras terminadas en –y, -d y en -z

VocabularioLos prefijos des- e in-Las palabras compuestas y homófonas.El campo semántico.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

Numeración• Números hasta el

999.• Nombrarlos, pares e

impares y redondeo.

Operaciones• Sumas y restas con

llevadas. Prueba de la resta.

• Multiplicaciones.• La división.

Medida• Monedas y billetes.• Horas y minutos.• Unidades de medida

longitud, masa y capacidad.

Problemas• Identificar los datos y la pregunta

en el enunciado. Elegir operación.

• Responder varias preguntas con los datos de un mismo problema.

• Utilizar datos calculados previamente.

Aplicación• Probabilidad: Seguro,

posible e imposible.• Jugamos con

monedas.

Geometría• Cuerpos redondos.

• Pirámides y prismas.

CONTENIDOS DE CONOCIMIENTODEL MEDIO

Inventos y descubrimientos.

Compramos y vendemos. Tiendas, mercados y supermercados.

Los medios de comunicación. Profesiones relacionadas.

El tiempo libre y el turismo. Profesiones relacionadas.

Prueba de Lectura, escritura y Aritmética

(LEA)

Resolución de 5 de marzo de 2014 por la que se dictan instrucciones para la

realización de la prueba LEA.

BOCM Lunes, 24 de marzo de 2014.

Finalidad• Evaluar y obtener información sobre el grado de

adquisición de destrezas y conocimientos fundamentales adquiridos por los alumnos en las áreas de Lengua y Matemáticas.

• Informar a los centros y a las familias de los resultados obtenidos por los alumnos evaluados.

• Orientar a la Consejería de Educación y a los propios centros respecto a la eficacia de sus acciones y planes educativos.

• Y organizar en los centros planes de mejora dirigidos a garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos académicos fundamentales.

Características de la prueba.• La prueba constará de dos partes que evaluaran los conocimientos de Lengua y

Matemáticas.

• Para evaluar cada una de las áreas se ha diseñado una parte oral y una escrita.

• La parte escrita será de aplicación censal (todos los alumnos/as escolarizados en 2º de Primaria en la comunidad de Madrid) • Los aplicadores serán maestros del centro que no impartan docencia en el

primer ciclo ni formen parte del equipo directivo. • Será corregida por maestros que impartan docencia en Educación Primaria,

siempre que no actúen como aplicadores.• La duración de la prueba será de una hora, sin que haya que realizar descanso

entre la parte de Lengua y la de Matemáticas.• Se realizará el día 5 de Junio, al inicio de la jornada escolar.

• La parte oral tendrá un carácter muestral, 10% de los centros de la Comunidad de Madrid.• Nuestro centro ha sido seleccionado para su realización.

La prueba será aplicada por los inspectores el mismo día de la prueba escrita o cualquier otro de un período que comprenderá los cinco días anteriores y los cinco posteriores.El espacio donde se realice la prueba será conocido por el alumno y estará acompañado en todo momento por el tutor.

Desarrollo de la prueba escrita

LENGUA

• Dictado• Se realizarán tres lecturas del mismo.

• La primera lectura deberá escuchar sin escribir nada.• La segunda se leerá de forma pausada para que los alumnos

escriban y • una tercera lectura sin pausas, para corregir o completar alguna

palabra.

• Expresión escrita• Se les pedirá que escriban lo que sucede en una sucesión de

viñetas. • La construcción de una oración a partir de dos palabras dadas.MATEMÁTICAS

• Numeración.

• Operaciones.

• Problemas.

• Geometría, medidas longitud, peso, tiempo…

• Tratamiento de la información.

Prueba oral• Lectura y comprensión

• El alumno/a leerá en voz alta un texto escogido entre los modelos que se proporcionen.

• El evaluador anotará el tiempo que tarde en efectuar la lectura el alumno.

• Después se le pedirá que vuelva a leer el texto en silencio, avisándole de que después se lo retiraremos y le haremos algunas preguntas sobre el texto leído.

• Expresión oral

• Se le pedirá al alumno que mire detenidamente una imagen y :• Describa lo que ve; localice objetos, personas…• Cuente lo que sucede, lo que están haciendo los personajes… • Calculo mental

• Operaciones de sumar, restar y multiplicar.• Seriaciones (contar de 2 en dos, de 3 en 3…)• Número anterior y posterior a uno dado

Resultados

• La administración educativa facilitara a cada centro los resultados de los alumnos, los del propio centro y los de la comunidad

• La dirección entregará a la familia de cada alumno informe con sus calificaciones en las distintas partes de la prueba así como las medias del centro y de la comunidad.

• Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en su expediente académico.

Recomendaciones para el verano

LeerRealizar ejercicios de

comprensión.

Realizar sumas, restas con llevadas y multiplicacione

s.

Calculo mental

Problemas

Pasadlo bien.