Revision Teorica- Practica de Procedimientos y Tecnica De

7/21/2019 Revision Teorica- Practica de Procedimientos y Tecnica De

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REVISION TEOPRACTICA PROCEDIMIENTOS

TECNICA DE ENFERMERLIC. ENFERMERÍA JUDITH ASUNCIÓN LÓPE



Toda persona que practica una profesión o disciplina, tiene que guiarcontinua por un acervo de información científica que le permita identificarformular planes de acción para resolverlos y también para hacer las adecusean pertinentes.

Enfermería es una profesión disciplinar que requiere desde su fofundamentos de muchas ciencias para lograr que los cuidados sean de unhumanístico y tecnológico.



POT!"#$O $E E%&E'(E')#

* "os postulados como conocimientos generales y en constante transformatravés de la investigación, confirmarse total o parcialmente con un enfoquacuerdo con la ciencia interesada en su estudio.

E" !%+E'O E-+TE O/ET+#(E%TE, 0 $E (#%E'# P#'T+1!"#'E-+TE 1O(O P#'TE +%TE3'#%TE $E" !%+E'O.

El hombre como tal, puede estudiarse en varios aspectos.

* 1omo parte de una sociedad.

* 1omo parte de una ecología.

* 1omo elemento de la evolución biológica



POSTULADOS Y PRINCIPIOS CIENTIFICO

Proposii!" #$p%#&# si" pr'$(# ) *'$ sir+$,'"&#$"%o )# s$# p#r# /# #r0'$"%#i!"opr$"si!" &$ /# r$#/i&#& p#r# # o"s%r''" sis%$# i$"%12o p#r# /# opr$"si!" &or&$" or#/.

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'elación entrePostulado y Principiocientíficos



P#'#$+3(#* En la ciencia, un Paradigma es un con4unto de reali5aciones científicas 6universalmente

que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunid

* P#'#$+3(# $E E%&E'(E')#.* "a clasificación de los modelos de enfermería como paradigma, aplicaban conceptos m

paradigm7ticos como8

persona, entorno, salud y enfermería

1ontempla los traba4os en este campo de un modo que me4ora la comprensión del desarroconocimiento y arro4a lu5 sobre el avance de la ciencia de la enfermería

9 paradigmas8

* 1ategori5ación

* +ntegración

* Transformación

* :ue a la ve5 se han fundamentado en las diferentes corrientes de pensamiento que han

orientar la disciplina de enfermería.



P#'#$+3(# $E "# 1#TE3O'+;#1+O%* 1orriente que comen5ó a desarrollarse a finales del siglo -+- y principios del siglo -

visión lineal y la b<squeda de un factor casual eran la base de todos sus elementosque poseen características bien definidas y medibles mediante el an7lisis, el ra

argumentación lógica.

O'+E%T#1+=% 1E%T'#$# E% "# #"!$ P>"+1# ?1aracteri5ada por 6la necesidsalubridad y de controlar las enfermedades infecciosas en los medios clínicos y comuni

* La persona, posee la capacidad de cambiar su situación.

* El entorno, comprende los elementos eAternos a la persona que son v7lidos, tanto parde la salud como para la prevención de la enfermedad.

* La salud, es 6la voluntad de utili5ar bien la capacidad que tenemos6. ólo la natupaciente por tanto deber7 poner toda su capacidad al servicio de la naturale5a, paradesarrollar plenamente su efecto de curación.

* El cuidado, es la intervención que la enfermera reali5a mediante reglas aprendidas

proporcionar el entorno adecuado que permita actuar a la naturale5a y recuperar la salu



O'+E%T#1+=% 1E%T'#$# E% "# E%&E'(E$#$ 0 !%+$# # "# P'B1T+1

?urge cuando comien5an a poder controlarse las enfermedades infecciosas* La persona, es un todo formado por la suma de partes independientes entre

no participa en su cuidado.

* El entorno, es independiente de la persona y algo que se puede controlar y m

* La salud, es la ausencia de enfermedad, un estado deseable.

* El cuidado, es aquel que ofrece la enfermera eAperta en conocimientos y hael fin de suplir las incapacidades y déficits que sur4an en la persona.

* E/E(P"O. &. %ightingale, 2all y Datson



P#'#$+3(# $E "# +%TE3'#1+=% 1orriente que supondría una prolongación del paradigma de la categori5ación,

concepciones del modelo eAclusivamente biomédicas se irían transformando en dirigidas hacia la visión global de la persona como centro de la pr7ctica de enfermería.

los conceptos del meta paradigma de enfermería 8* La persona, es un todo formado por la suma de las partes que est7n interrelacionada

b<squeda constante de las me4ores condiciones para detener o mantener su salud y bie

* El entorno, constituido por los diversos conteAtos en los que vive la persona, supone uconstante en forma de estímulos positivos, negativos y de reacciones de adaptación.

* La salud, es un ideal que se debe conseguir es decir, adquiere identidad y pierde su sula enfermedad. alud y enfermedad son dos entidades distintas que coeAisten e intemanera din7mica.

* El cuidado, amplía su ob4etivo y se dirige a mantener la salud de la persona dimensiones lo que significa que se llevar7 a cabo para recuperar a la persona de suprevenir dicha enfermedad e incluso, fomentar su salud. "a enfermedad aplica el cuidadidentificar la necesidad de ayuda de la persona y considerar sus percepciones y su integ

El paradigma de la integración reconoce la disciplina de enfermería claramente difer

disciplina médica, con orientación hacia la persona en su integralidad y en interacción cel entorno. ?.2enderson, 2. Peplau y $. Orem @



PARADI5MA DE LA TRANSFORMACIÓ* 1orriente que representa un cambio sin precedentes, se da una apertura social hacia el

Enfermería, inspirada en esta nueva situación din7mica, comple4a, va eAperimentando tatransformación que ha desarrollado nuevas concepciones de la disciplina y suponen una

apertura al mundo

* La persona, es un todo indivisible que orienta los cuidados seg<n sus prioridades. Es adindisoluble de su universo, en relación mutua y simult7nea con el entorno cambiante. "atanto, coeAiste con el medio.

* La salud, es un valor y una eAperiencia que cada persona la vive desde una perspectiva

m7s all7 de la enfermedad, pero a la ve5 esta sirve para el proceso de cambio continuo personas. Es una eAperiencia que engloba la unidad ser humanoFentorno.

* El entorno, es ilimitado, es el con4unto del universo.

* El cuidado, se dirige a la consecución del bienestar del la persona, tal y como ella lo demodo, la intervención de enfermería supone respeto e interacción del que ambos, persose benefician para desarrollar el potencial propio.



METAPARADI5MA ENFERMERO !n metaparadigma es un con4unto de conceptos globales que identifican los fenómen

de interés para una disciplina, así como las proposiciones globales que afirman las relellos. $ichas relaciones se establecen de una manera abstracta.

* El metaparadigma de enfermería es el primer nivel de especificidad y perspectiva de lenfermeros.

* Persona8 receptor de los cuidados, incluye 1omponentes físicos, espirituales, psicolóocioculturales, contempla al individuo, familia yGo 1omunidad

* Entorno8 condiciones internas y eAternas, 1ircunstancias e influencias que afectan a

* Salud8 grado de bienestar o enfermedad EAperimentado por la persona

* Enfermería8 actividades, características y #tributos del profesional que proporciona e



PRINCIPIOS 6ÁSICOS FUNDAMENTALESENFERMERÍA.

* H. 'espetar y mantener la individualidad del paciente.

* I.F (antener sus funciones filológicas en equilibrio.

* 9.F Protegerlo de causas eAternas a su enfermedad.

* J.F 1ontribuir a la pronta recuperación de salud del paciente de manera qureintegrarse a la sociedad



PRINCIPIOS DE LA ASEPSIA MEDICA

* H. "impie5a diaria de la piel

* I. "os líquidos escurren en dirección a la fuer5a de gravedad

* 9. El 4abón y el agua eliminan las impure5as de la piel

* J. El uniforme en contacto con los organismos patógenos se transforman en portadore

* K. "a diseminación de microorganismos se evita aplicando las siguientes normas8

* HF "impiar del centro a la periferia

* IF $e limpio a sucio ?de menos sucio a mas sucio@

* 9F $e arriba hacia aba4o

* JF !tili5ar medidas de bioseguridad

* L. El uniforme protege a otros pacientes, personal y visitantes de potenciales agentes

* F !tili5ar alcohol gel o alcohol ?cuando no se toca secreciones para tocar a otro pamanos ya lavadas@

* F !tili5ar alcohol al MN ó N después del "avado de manos y lavar las al llegar y sa



PRINCIPIOS DE LA ASEPSIA 7UIR8R5I* H. Todos los ob4etos que se utili5an en un campo estéril deben ser estériles.

* I. "os ob4etos estériles se tornan en no estériles cuando entran en contacto co

estériles.* 9. "os artículos estériles que est7n fuera del alcance de la vista o por deba4o

cintura se considera no estéril.

* J. "os ob4etos estériles pueden convertirse en no estériles por la eAposición p(.O. transmitidos por el aire.

* K. "os líquidos fluyen en la dirección de la gravedad

* L. "a humedad que pasa a través de un material estéril atrae (.O. de lasestériles, por la acción de la capilaridad.

* M. "os bordes de un campo estéril se consideran no estériles

* Q. "a piel no puede esterili5arse por tanto no es estéril

* . "a escrupulosidad, la vigilancia y la honestidad son cualidades esenciales p

asepsia quir<rgica



LOS CUIDADOS DE ENFERMERIA PROPORCIONADOS A NUESTROS USUARIOSREMOTAN DE A9OS ATRÁS Y SE ENCUENTRAN POSTULADOS FORMULANDO

PRINCIPIOS Y NORMAS PARA SU APLICACIÓN Y EN 6ASE A ESTO PODREMOSREALIZAR NUESTRAS ACTIVIDADES 6ASANDONOS EN MODELOS DEENFERMERIA DISE9ADOS PARA ESTE FIN.

5RACIAS:

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