Narda Daniela Bustos Rojas. Guadalupe María Guillén Díaz. Germán Zamora Kirwant. Giovanni Penna Cienfuegos. Antonio Eduardo Álvares Nuñéz. Luis Enrique Priego Hernández. Grado y grupo: 1 “A”.

Rendimiento escolar de los alumnos en el primer semestre.

Por: Narda Daniela Bustos Rojas y Guadalupe María Guillén Díaz.

Dado que ya está por acabar el semestre, nos hemos dado a la tarea de hacer

una encuesta con respecto al rendimiento escolar de los alumnos, en ésta se han

encuestado a 15 alumnos del plantel Santiago 2, los cuales pertenecen tanto a

primer como a tercer semestre.

En cuanto al objetivo de encuestar a alumnos de primer semestre:

Se trata de investigar cuántos de ellos asisten a actividades extraescolares por las

tardes y qué tanto les afecta eso en su rendimiento escolar.

En cuanto al objetivo de encuestar a alumnos de tercer semestre:

Se trata de saber qué tanta diferencia existe entre alumnos que pertenecen al

programa Bachillerato Internacional (BI) y los que nos pertenecen.

En cuanto a los objetivos generales del reportaje:

Saber algunos porcentajes de alumnos que tienen materias reprobadas.

Saber algunas de las principales causas del bajo rendimiento de los

alumnos en cuanto a calificaciones.

Saber qué tanto afecta estar en BI.

Saber si asistir a actividades extraescolares en la tarde afecta en el

rendimiento escolar.

De los 15 alumnos encuestados, 5 pertenecen a tercer semestre y 10 a primer

semestre.

Estas son las preguntas que se aplicaron a los encuestados.

Preguntas para 1° y 3° ¿Cómo te sientes con respecto a tu rendimiento escolar?

Estable

Regular

Deficiente

¿Tienes alguna actividad reprobatoría o extraordinario por presentar?

Sí

No

¿Cuál crees que sea la principal causa de un descenso en las calificaciones en el bachillerato?

Incomodidad con alguna materia

Diversas distracciones

Presión social en general

Preguntas para 1°

¿Asistes a alguna actividad extra-escolar?

Sí

No

¿Cuál?

Cultural

Formativa

Deportiva

Otra

¿Consideras que afecta a tu rendimiento académico?

Sí

No

Preguntas para 3°

¿Perteneces al IB?

Sí

No

¿Cuál fue tu primera impresión con respecto al cambio?

Es más estresante

¿Después de estar estos meses en dicho sistema, dirías que es desafío difícil de afrontar?

Sí

No

En esta gráfica es donde podemos notar como 10 de los 15 alumnos consideran su rendimiento

como estable, 5 regular y 0 deficiente.

En este gráfico se muestra a 7 alumnos que tienen por lo menos una materia con calificación

menor a 5 y algunas de ellas con por lo menos un extraordinario, 8 de ellos son los que no han

reprobado ni una materia este semestre. Se puede notar una contradicción con la gráfica anterior

ya que 10 de 15 dijeron tener un rendimiento estable.

Rendimiento

Estable

Regular

Deficiente

Personas con materias reprobadas

Reprobados

Aprobados

En esta gráfica se nota como 10 de los 15 alumnos atribuyen las bajas calificaciones a las

distracciones tanto internas como externas.

Causas de bajas calificaciones

Problemas con la materia

Diversas distracciones

Presión social

Inter-águilas 2012. Por Luis Enrique Priego Hernández.

Con un poco de enfoque deportivo, este viernes 7 de diciembre se llevará a cabo el torneo de

basquetbol Inter-águilas 2012 en el cual participarán todos los bachilleratos UPAEP que hay en el

Estado incluyendo a la prepa internacional UPAEP Santiago.

El Bachillerato UPAEP Tehuacán será sede de dicho evento que tendrá una duración de

aproximadamente doce horas durante las cuales se jugarán partidos de la disciplina con la

organización de un rol que se dará el día del evento y se definirá por medio de una rifa, la cual se

vigilará y organizará por los directivos del plantel cede.

Nuestro plantel (Santiago 2) llevará dos equipos conformados por 18 jugadores en total que se

dividirán en los dos equipos ya mencionados: uno de

diez jugadores y otro de ocho. Los jugadores son del

plantel Santiago 1 Santiago 2 mismos que cursan

primer, tercer y quinto semestre.

El ganador elegido por eliminación directa y la

premiación se llevará a cabo la tarde del mismo día del

evento.

Actualmente el plantel Santiago se está preparando

para dicho evento física y mentalmente, incluso ya han

mandado a hacer los uniformes que se utilizarán para

el evento. Dentro del preparamiento físico cabe decir

que sus entrenamientos han sido rigurosos en las

semanas previas al evento según comentarios de un

integrante del equipo de basquetbol del plantel

Santiago 2 que cursa primer semestre.

Fotografía: Entrenamiento en el Plantel Santiago 2.

Según comentarios del entrenador del equipo de los planteles Santiago tiene la expectativa de que

el equipo de dichos planteles tendrá un lugar en el pódium ya que afirma que ha estado

preparando al equipo desde inicios de años para este evento.

La final del torneo interno de futbol del plantel Santiago 2. Por: Germán Zamora Kirwant.

El miércoles 21 de noviembre del presente año presencié un partido inigualable, en el

cual, pude admirar la final del torneo interno de futbol en el cual jugaron alumnos y

profesores de la Preparatoria Internacional UPAEP Santiago 2, en el cual se esperaba

que los profesores ganaran ante los alumnos.

Ese día sin duda fue uno de los más interesantes de dicho torneo ya que se enfrentaron

los “Teacher’s” (el equipo de los maestros, conformado por el profesor de Habilidades de

Pensamiento Lógico, Luis Jahir García Mendoza; el profesor de Introducción a las

Ciencias Sociales, Miguel Ángel Romero Manzano; el profesor de álgebra Básica, Misael

Garrido Méndez; el profesor de inglés, Nicandro; el profesor de Historia, Ulises; el señor

de intendencia, Don Gonzalo y el porfesor de deportes, Rafael) contra “los novatos”

(conformado por alumnos de primer semestre de diversos grupos).

Era el encuentro más esperado para saber quién se llevaba el respeto y la gloria ya que

después de más de un mes estos dos equipos habían avanzado hacia lo que todos los

equipos aspiraban: la final.

Empezó el partido a las 9:40 de la mañana y, todos en suspenso incluyéndome,

esperábamos que “los teacher’s” ganarían sin esfuerzo alguno pero ¡oh, vaya sorpresa! el

equipo de “Los novatos” metieron el primer gol, todos lo celebraron, a excepción de los

maestros. Sorprendidos ya que el profesor Misael falló varios tiros que pudieron haber

sido su pase a la victoria, ya que, en los anteriores partidos todos sus tiros eran a meter

gol, sin embargo, en esta ocasión algo le pasó ya que todos su tiros fueron fallidos.

Llegó el fin del primer tiempo, cambian de posición ambos equipos sus caras lucían

exhaustas, pero determinados a ser los ganadores.

Comienza el segundo tiempo, el profesor Jahir da un pase al profesor Ulises en el cual le

hacen falta en el área del portero, es penal, amigos míos, pensábamos que el profesor

Misael no nos fallaría y daría el primer paso para lograr el empate pero no, falla el penal y

todos asombrados ya que nunca había pasado eso.

Llega el final del partido, “Los novatos” consiguieron la victoria y con gran emoción y

alegría reciben a sus fanáticos y amigos que deseaban que ganaran, mientras que, “los

teacher´s” se veían un tanto decepcionados por no haber ganado la gran final, pero

alegres por haber dado un gran partido y haber llegado hasta ahí.

Sin duda alguna se trató de un gran juego.

Entrevista al director de I UPAEP, Daniel Vicente Mendoza Ramírez. Por: Narda Daniela Bustos Rojas.

Consientes de la presencia de la revista electrónica escolar i UPAEP en el

bachillerato, nos hemos dado a la tarea de entrevistar al director de la misma:

Daniel Vicente Mendoza Ramírez.

1.- ¿En qué consiste este proyecto i UPAEP?

Daniel M: i UPAEP es una revista para los bachilleratos UPAEP la cual tiene la

finalidad de ser el medio oficial de esta institución.

2.- ¿De qué manera i UPAEP busca involucrar a los alumnos?

Daniel M: Los involucra como autores de la noticia, así como actores de la misma.

Por medio de esta los jóvenes pueden compartir su opinión con toda la comunidad

de los bachilleratos UPAEP.

3.- ¿Cómo se ha desenvuelto este proyecto?

Daniel M: Este es un proyecto un poco complicado, pero se desenvuelve de una

forma muy agradable por lo que ha sido bien recibido por la comunidad de los

bachilleratos UPAEP.

4.- ¿Cuáles son sus propósitos a corto y largo plazo?

A corto plazo:

1) Convertir el proyecto en una dirección autosustentable con la finalidad de

que nunca se pierda.

2) Capacitar a todos nuestros integrantes, con la finalidad de que puedan dar

un servicio de calidad.

A largo plazo:

Estar presentes en todos los planteles de bachillerato UPAEP.

5.- ¿Qué se siente dirigir un proyecto de esta magnitud?

Se siente una satisfacción de ver que ha sido muy bien recibido por todos y este

proyecto ha demostrado tener un gran futuro por delante, pero creo que nadie de

esto se hubiera podido hacer si el apoyo de los integrantes de i UPAEP. En lo

personal me siento muy feliz y veo a este proyecto como un hijo para mí y creo

que lo más difícil ha sido aceptar que tarde o temprano tendré que dejarlo ir. Pero

confío en la gente que se va a quedar a cargo de él. Agradezco a todos por su

apoyo para realizar este proyecto.

Muchas gracias por su tiempo y por concederme la entrevista. Que tengo buena

tarde.

Daniel M: No, muchas gracias a ti por realizarme esta entrevista, creo que es

necesario que la gente sepa cómo se trabaja en un proyecto de gran magnitud

como lo es iUPAEP. Gracias y nos vemos pronto.

La noche Mexicana

El pasado 14 de septiembre de 2012,

se llevó a cabo el evento “Noche

Mexicana” en el plantel Santiago 2 de

prepas UPAEP.

El evento comenzó las 7 de la tarde y

terminó alrededor de las once de la

noche.

En el evento varios alumnos del

plantel se divirtieron bajo la lluvia

mientras bailaban o se subían al toro

mecánico.

Otros demostraron su talento para

bailar en el concurso de baile que el

profesor Luis Jahir García Mendoza

organizó.

En el patio del plantel se estaban

vendiendo refrescos, chalupas, y

aguas.

Los alumnos y los maestros se

relajaron un poco al ritmo de “Caballo

dorado” y otras canciones que hicieron

que todos bailaran incluso bajo la

lluvia.

Todo se dio en una ambiente de

amistad, respeto y convivencia donde

se hicieron nuevos lazos de amistad

entre los alumnos y se convivió de otra

manera con los profesores.

Por otra parte, se espera que no se

olviden estas clases de fiestas y que

sobre todo se recuerde como una

experiencia en la cual se puede

convivir de otra manera con los

amigos y los profesores y se sigan

fomentando los valores de la amistad

ya que para esta clase de evento

puede ser una parte fundamental.

Guadalupe María Guillén Díaz.

Columna del pensante.

El estrés le da la bienvenida a la Navidad. Por: Narda Daniela Bustos Rojas.

Este tercer parcial es testigo de lo que podría ser uno de los momentos más

estresantes del semestre, ya que los alumnos no solo deben lidiar con sus

actividades escolares regulares, si no que también deben lidiar con todos los

exámenes y proyectos que son solicitados por los maestros de todas la materias

manejadas en la institución.

La psicóloga Isabel Larraburu dice que el estrés “significa la reacción del sistema

nervioso y de todos los sistemas del cuerpo ante situaciones difíciles o dolorosas

que uno se siente incapaz de afrontar.”

Por consiguiente cuando un adolescente se afronta a una situación difícil la mente

y el cuerpo se comienzan a separar y, por su parte, el cuerpo se empieza a sentir

debilitado y la mente a flaquear y bajar el rendimiento.

A pesar de la seguridad que los alumnos podemos llegar a externar, estamos

llenos de inseguridades y constantemente propensos al estrés. Algunas de las

causas de este pueden ser:

La gran exigencia académica y la frustración que esta conlleva.

Ideas y sentimientos negativos sobre uno mismo.

Cambios propios y del entorno.

Problemas económicos o de salud.

El estrés es algo que si no sabes manejar te puede afectar en todos los sentidos.

Pongamos el ejemplo de un muchacho con problemas en su casa que llega a la

escuela a ser presionado por los maestros, o por él mismo en un intento de no

flaquear. Este muchacho se va a sentir fuera de control y automáticamente se va a

estresar, se sentirá frustrado y no podrá cumplir con las expectativas.

Este es un problema duro de afrontar, imposible de erradicar pero que es

necesario controlar.

Por lo tanto es recomendado comer a horas determinadas, evitar cafeína, buscar

técnicas de relajación y emplearlas. Es indispensable aprender a organizar el

tiempo y ver siempre las situaciones complicadas o difíciles de una forma positiva

pero realista.