Revista Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente - Mes Junio

Servicio Jesuita para la Solidaridad

Tacna - Perú

Jun

io 2

01

3

Centro Cristo Reydel Niño y Adolescente

Centro Cristo Reydel Niño y Adolescente

CCRNA

0

ContenidoContenidoEditorial: Lo cotidiano y lo extraordinario

CEBA: Una nueva esperanza para la población excluida

Nueva Aula en PDEITaller “Cuida al Cuidador”

Arte y Solidaridad: Concierto Juan José ChuquisengoNuevos aires en Casa Loyola

Cambio de Dirección en CEBAMateriales educativos en PDEI

Unidos en el mismo trabajo: Confraternidad CORAJEDía de la madre en CCRNA

Cadena de formación: Escuela para padresUnificando modelos para fortalecer nuestra misión:

SJSHablemos en Cifras

Migrantes: Una realidad que sobrepasa fronterasAgradecimientos

Únete

Pág 02 Edición Junio - Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente

Conoce nuestra revistaConoce nuestra revista

P. Emilio Martínez Diaz, sjFiorella Acero AleLuis CruzLiliana Coronel

Delia CallomamaniReyna SullcaAnalí BriceñoMilagros NeyraJuan Pablo GómezLiz HerreraLourdes Chagua

Junio del 2013

Prolongación, Hipólito Unánue, 1365

Publicación virtual del CCRNA

EQUIPO COORDINADOR

COLABORAN CON ESTE NÚMERO

DIRECCIÓN

Junio del 2013

Publicación virtual del CCRNA

Pág 03

espués del inicio de los programas, el principal desafío de Destos meses ha sido consolidar el funcionamiento de los equipos y los procedimientos de atención. El indicador

inconfundible de nuestra buena marcha es la gran acogida que nuestra propuesta encuentra en los niñ@s y las familias.

Estamos atendiendo al máximo de nuestra capacidad y todavía tenemos solicitudes de nuevas incorporaciones. Con todo, el indicador más esperanzador y satisfactorio es la alegría con que los niñ@s acuden cada día, el entusiasmo en participar en las actividades que componen la vida del Centro.

Además de nuestro funcionamiento cotidiano en estos meses hay tres hechos importantes para destacar. El primero es que el 18 de Mayo se celebró en Tacna un recital de piano a cargo del maestro Juan José Chuquisengo en beneficio del Centro. Con este evento respondemos a la estrategia desarrollada por la Oficina de Desarrollo y Procura de la Compañía de Jesús con el objeto de movilizar la solidaridad nacional e ir financiando las obras sociales con fondos provenientes del país.

El concierto tuvo lugar en el Club Unión y se puede considerar un éxito porque además de disfrutar de la excelente música, se logró la venta de todas las entradas. El evento también ha propiciado vinculación con empresas locales y ha estrechado los lazos con las personas de la sociedad tacneña que tradicionalmente han ayudado a la misión de la Compañía. Confiamos que esta iniciativa pueda ser la semilla de una futura oficina de recaudo.

El segundo hecho a resaltar es que, a nivel nacional, se han intensificado las reuniones interinstitucionales de los equipos de Encuentros SJS. Todas estas reuniones permiten el avance en los modelos técnicos de intervención en todo el país que, sin duda, es el elemento que más unidad nos aporta a nivel nacional. En las páginas de la revista encontrarán el detalle de estas reuniones.

lo extraordinarioLo cotidiano y

Finalmente, en los meses de Marzo y Abril, debemos hablar de un estado próximo a la emergencia en la frontera de Chacalluta, entre Chile y Perú, ya que se ha incrementado notablemente la afluencia de migrantes colombianos. Gran parte de ellos son afrocolombianos provenientes de Cali y Buenaventura, zonas con fuerte situación de violencia, por lo que bastantes son solicitantes de refugio.

En estas semanas se ha calculado que llegan alrededor de 500 personas cada semana de las que unas 200 serían rechazadas. Regresan entonces a Tacna donde quedan varados con dificultades de volver a intentar el paso y acechados por las mafias de tráfico de personas. A menudo, viven en condiciones precarias, sin recursos para subsistir.

Esta situación ha supuesto, por un lado, una sobrecarga para el equipo de atención a migrantes que se ha multiplicado para atender la avalancha de casos y, por otro, ha generado una situación inédita: algunos colombianos han tomado la decisión de quedarse a vivir en Tacna. La consecuencia inmediata es que por primera vez niñas colombianas se han incorporado a los programas del Centro.

De esta manera, la vida del Centro se va tejiendo entre la rutina de la atención diaria a los niñ@s y la participación en eventos o atención a situaciones inesperadas que requieren nuestra presencia. Así, vamos identificando la presencia de Dios que nos pide discernir su presencia en lo cotidiano, pero también en lo extraordinario, para responder en toda circunstancia con fidelidad y acierto en nuestros hermanos más necesitados.

Padre Emilio Martínez

Editorial

Edición Junio - Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente


0

Pág 04Edición Junio - Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente

El Centro de Educación Básica alternativa “CCRNA” tiene un papel fundamental en restituir el derecho a la educación de la población vulnerada y excluida, teniendo en cuenta el principio de igualdad de oportunidades.

Durante este año ha incrementado el N° de estudiantes en el CICLO I N I C I A L e I N T E R M E D I O d e Educación Básica Alternativa del “CCRNA” – equivalente al nivel primaria de la Educación Básica Regular , conformando aulas heterogéneas e Inclusivas; constituido por personas vulnerables que han sufrido y sufren precariedad y exclusión social y educativa.

Dentro de este grupo atendemos a estudiantes procedentes de Puno, Arequipa, Lima y las zonas alto andinas de Tacna.

cebaUna nueva esperanza para la poblacion excluida

..

En el 1° y 2° grado del Ciclo INICIAL se puede observar evidentemente la diferencia de características de los estudiantes, por la edad podemos diferenciar dos grupos (8 a 13 años) y (17 a 23 años), entre ellos tenemos estudiantes con discapacidad intelectual, problemas de conducta, diferentes ritmos de aprendizaje, habilidades deportivas y artísticas, introvertidos y extrovertidos.

En el grupo de l@s niñ@s, dos de ellos nunca fueron a una I.E., los demás desertaron por falta de apoyo y cuidado de su familia, actualmente la mayoría de est@s niñ@s trabajan como vendedores ambulantes. Se ha observado que ell@s no han desarrollado habilidades sociales, lo cual les provoca en muchas ocasiones frustraciones y dificultades en sus relaciones con sus compañeros e incluso con otras personas de su entorno.

=Dos de los

niños nunca fueron a una

I.E

=

Seis desertaron por falta de

apoyo y cuidado de su

familia

niños entre 8 y 13 años8

Artículo

Lo cotidiano y

0

“Es admirable la fuerza y

voluntad que muestran por

estudiar, la disponibilidad

p a r a i n t e r a c t u a r y

relacionarse con l@s niñ@.

La frase que repiten

constantemente es “Si me

hubieran hecho estudiar…

tendría una vida mejor”


En cuanto a la metodología es necesario considerar diferentes modalidades de formar grupos de estudiantes ( individual, pares, pequeño o gran grupo) que permita desarrollar las actividades.

Es conveniente diversificar los tiempos dependiendo del tipo de actividad, del tamaño de grupo, el grado de l@s estudiantes, etc, estas actividades no tienen que ser siempre las mismas, ni idénticas para tod@s ya que presentan

Continúa de la pág 06 Educación inclusiva para aprender a ser y aprender a vivir juntos

=

=

5

03 Ingresaron al CEBA en

situación de analfabetismo

02 Desertaron del colegio

Jóvenes entre 17 y 23 años

.

Del grupo de l@s estudiantes mayores de 17 años, tres de ell@s ingresaron al CEBA en situación de analfabetismo; siendo admirable la fuerza y voluntad que muestran por estudiar, la disponibilidad para interactuar y relacionarse con l@s niñ@s.

Cada uno de ell@s tiene sus propios intereses y necesidades por aprender a leer y escribir.

La frase que repiten constantemente es “Si me hubieran hecho estudiar”… tendría una vida mejor”.

No es fác i l hablar sobre los antecedentes de las situaciones de vida de cada uno de ell@s pero podemos decir que son personas que han vivido el maltrato y abandono; físico, moral y psicológico por parte de sus familiares, personas de su entorno e incluso de autoridades.

Sin duda necesitan ser escuchad@s y acompañad@s en forma permanente y pertinente para que faciliten su comunicación emocional y resuelvan sus problemas con autonomía, juicio y responsabilidad personal.

Artículodiferentes capacidades, desde aprendices a expert@s en un tema específico o con diferentes niveles de habilidades.

Este tipo de aulas heterogéneas e Inclusivas permite a l@s estudiantes compartir conocimientos, aprender a organizarse para mejorar la convivencia, potenciando valores como la solidaridad entre diferentes culturas, además l@s docentes podremos disfrutar de las ventajas c u a n d o c o n t e m p l e m o s t a l h e t e r o g e n e i d a d c o m o a l g o beneficioso.

Pág 06

Nueva aula en PDEI:

.

Crecemos para hacerlos crecer

Nos sentimos satisfechos como equipo de atención social al seguir acogiendo a niños, adolescentes y familias en situación de riesgo. En el mes de abril se continuaron con las inscripciones pues contábamos con una población abundante, familias que cumplían con el protocolo de ingreso, que no lograron integrarse porque no había vacantes en los diferentes grados.

Esta preocupante realidad motivo al equipo a crear una lista de espera, es decir, que se continuaba con las inscripciones para el programa de desarrollo educativo integral. Las familias interesadas venían a diario para ver si ya sus niños/as podían ingresar. En las visitas p o d í a m o s v e r a m a d r e s desesperadas por las situaciones agobiantes de sus pequeños y día a día solicitaban ayuda para salir de diferentes realidades.

Por ello, compartimos la alegría de informar que se aperturó un nuevo salón de PDEI, debido a la d e m a n d a d e p o b l a c i ó n , específicamente en el nivel primario. Esta nueva aula, funciona con los niños/as que estaban en la lista de espera.

Aún se continúa inscribiendo y admitiendo a niños/as que cumplen con el perfil establecido desde nuestra institución. Dicho salón está a cargo de la profesora Morayma.

Tanto la coordinación del PDEI y el programa de Atención Social trabajamos en conjunto por la mejora de la atención hacia los niños/as, propiciando espacios que generen satisfacción y agrado de participar de las actividades que desarrolla el CCRNA.


Noticias

Como equipo de Atención Social estamos atentos a las necesidades que puedan surgir, haciendo seguimiento y acompañamiento a los niños/as y sus familias.

Gaby Machaca.Trabajadora Social.


El taller fue dirigido por la Psic. Iciar Villacieros.

Entendimos que para poder ofrecer cuidados de calidad

es necesario que la persona que cuida se sienta bien

física y emocionalmente, “No se puede dar lo que no se

tiene”.

Por ello, es fundamental dedicar tiempo a buscar

momentos de descanso y a realizar actividades que nos

permitan centrar la atención en algo diferente.

Tocar el síndrome de Burn- out: síndrome del quemado

propio de las/los profesionales de salud, o personas

dedicadas a los demás, ha sido importante, pues no está

lejos de nuestra realidad como institución, ya que

trabajamos con personas que están en situaciones

difíciles y nos toca escuchar y acompañar a diario. Por

ello, fue como una invitación a cuidarnos a nosotros

mismos para servir mejor a los demás.

Es necesario valorar el autocuidado para prevenir así el

síndrome ya mencionado anteriormente y para detectar

tales signos se nos ha brindado algunas herramientas:

como es la capacidad de escucha a nuestro cuerpo, o las

somatizaciones que muchas veces nos avisan de la falta

de cuidado personal, la falta de sueño y descanso puede

provocar una serie de problemas como irritabilidad, falta

de atención, estrés, etc.

Noticias

Taller fue dictado en CCRNA con la finalidad de fortalecer el espíritu de servcio de nuestros

colaboradores, quienes están en contacto con los casos de nuestros niños y adolescentes.

Entonces, para evitar la aparición de estos síntomas

debemos intentar hacer pequeños descansos a lo

largo del día, realizar algún tipo de actividad física

para descargar las tensiones acumuladas; organizar

mejor nuestro tiempo, dedicar tiempo para el trabajo,

para la familia y otras actividades; establecer límites,

ya que cuidar de otros no debe ser un trabajo de

tiempo completo.

Es importante ser realistas, comprender y aceptar que

uno no va a ser capaz de satisfacer todas las

necesidades de las personas que atendemos. Y que

reconocer que debemos compartir con otros

miembros del equipo las dificultades/logros que

vayan surgiendo a lo largo del proceso, para

encontrar nuevas formas de afrontar las dificultades.

Agradecemos a la institución por la sabía idea de

regalarnos espacios de formación para integrarnos y

conocernos mejor, siempre con el único objetivo de

servir mejor a ejemplo de San Ignacio de Loyola.

Por: Liz Herrera

Pág 07

CuidándonosAprender a cuidar

Cuidándonos

ArteArte Concierto de reconocido pianista Juan José Chuquisengo

y

SolidaridadSolidaridadDestacado pianista de talla internacional, llego a nuestra ciudad para ofrecer un concierto a favor del Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente. Evento fue abarrotado por personas y empresas solidarias y monto recaudado en este acto cultural, nos permitirá continuar ayudando a más niños, niñas y adolescentes en situación de abandono.

Edición Junio - Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente Pág 08

Artículo

El pasado 18 de mayo, nuestra institución con el apoyo invaluable de la Oficina de Desarrollo y Procura de los Jesuitas de Lima, llevó a cabo un concierto de piano a beneficio de los niños y adolescentes de Tacna en situación de riesgo.

Los resultados de este evento cultural sin precedentes en nuestra ciudad fueron realmente sorprendentes. Muchas personas e instituciones se pusieron la camiseta para apoyarnos y los frutos que se recogieron al final del recital de piano del famoso Juan José Chuquisengo, fueron realmente reconfortantes.

Fueron 200 entradas vendidas, gracias a las cuales y al apoyo de empresas, instituciones y personas solidarias, pudimos recaudar un monto aproximado de 11 mil nuevos soles que sin duda, serán de gran ayuda para devolver la esperanza de un futuro mejor para cientos de niñ@s y adolescentes en situación de riesgo.

Aunque hubieron muchas personas detrás de este concierto, queremos agradecer el apoyo desinteresado de las Señoras de Tacna del Comité Organizador: Patricia Cánepa, Miriam Urviola, Ondina de Ferrari,

así como empresas solidarias como El Club Unión, Avícola La Carioca, Librería Dora Santa María, Laive, Restaurante Punto Peruano, Fiesta Restaurante Gourmet, Hotel Holiday Suites, Restaurante La Cava del Parrillero, Restaurante Mar Adentro, Cafe DaVinci Restaurante , Coca-Cola, Pisco Biondi, Aceitunas Biondi, Florería Sani, Hamburguesas Schilcayo.

Además de las donaciones del pianista Juan José Chuquisengo, Juan y Nancy Núñez, Gaetano Vettoretti, Edgard Vicente, Germán Fuentes, Rubén Zapana, Dante Cuneo, Mario y Gabriel Rejas. Y cómo no, agradecer también la presencia de señoras de Lima comprometidas con los Jesuitas y que vinieron al Recital en Tacna, se trata de Doris Palma, Ana Santamaría, María Guzmán.

En estas líneas agradecemos además la labor sacrificada del personal del CCRNA que en todo momento colaboró con el concierto. Eventos como éste, despiertan la solidaridad de muchos, pero sobretodo devuelven la esperanza y la luz para cientos de niñ@s y adolescentes que ahora podrán tener un futuro prometedor y una infancia y adolescencia feliz. Dios los bendiga.

Muchas entradas por vender un concertista de

piano excepcional muchos corazones

tacneños que tocar y las sonrisas de nuestros

niños por conservar.

Reto asumido, empecemos a trabajar!! Ahora,

ayuda hemos de solicitar. Cargadas de

esperanza, amor y confianza, las primeras

convocadas, sin vacilación acuden con suma

dedicación.

Compartir cada día con nuestros niños,

jóvenes y adolescentes nos permite alimentar

sus corazones y mentes. Acogerlos y formarlos

es nuestra misión diaria. En un ambiente de

paz y esperanza cual familia solidaria


Nuevos desafios

Movilizar la solidaridadPero... Recital de Piano? No tengo idea, cómo

lo hago? Ah! Cierto, sé que si con Dios ando, a

favor todo se va hilando.

A planificar cada detalle: dónde, cómo y

cuándo. Luces desde Lima llegan ayudando,

con entusiasmo y experiencia vienen

iluminando.

De puerta en puerta de contacto en contacto

todas las entradas se van colocando; la

sociedad solidaria se va vinculando alrededor

de este concierto magno.

Donantes y auspiciadores en sus ámbitos son

ganadores. Ellos en pie se ponen con humildad

y entregan desinteresadamente su generosidad.

Las personas empiezan a llegar cálida

bienvenida no se hace esperar, de los Jesuitas y

Damas Tacneñas entusiasmo y caras risueñas.

Beethoven y Chopin toman la sala suavemente y

con cada nota; todos sienten esa paz que

reconforta. Maravillosas composiciones que

transportan al ritmo que se filtra la intensidad,

las teclas han cedido a la grandiosidad del

maestro fusionado al instrumento.

Es más que un público atento somos todos

emoción y sentimiento. Sólo resta el

agradecimiento de muchos niños cuyo futuro

acaba de recibir un gran aliento.

El reconocido pianista internacional, Juan José Chuquisengo, durante su visita a Tacna,

también se dio tiempo para reunirse con los niños y adolescentes de los diferentes

programas del Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente.

El encuentro quedó grabado en la mente de estos niños. Gracias infinitas al reconocido

pianista.

Pág 09

Artículo

Lo cotidiano y


Nuevos aires

Casa Loyolaen

IloLa Casa Loyola Encuentros SJS- Ilo desarrolla sus actividades este año 2013, con niñ@s, adolescentes y familias, además de la participación de la comunidad que se ha involucrado en querer realizar acciones junto al PDEI. Todo ello gracias a un acercamiento con el ánimo de seguir construyendo juntos una sociedad que nos permita tener una convivencia sana y armoniosa.

Este año nos hemos fortalecido en la parte educativa gracias a la incorporación de una educadora más. Se trata de Rosa Quispe Pauca, quien viene trabajando con los niñas/os en las diferentes actividades que contribuyen en su rendimiento.

Noticias

Gracias a la colaboración y capacidad de desprendimiento del pianista Juan José Chuquisengo e instituciones de nuestra localidad, se logró la adquisición de cajones de música para implementar este taller.

Los niñ@s y adolescentes del CCRNA, disfrutaron unas amenas clases de este valioso instrumento, que les permitirá fortalecer sus habilidades personales.

Continúa de la pág 09


Noticias

El martes 14 de Mayo, en presencia de todos

los alumn@s, se realizó el cambio en la

encargatura de dirección en el CEBA.

Después de tres años de servicio la Prof.

Lourdes Chagua dejó la dirección y asumió en

su lugar la Prof. Deysi Jiménez.

El relevo en la dirección se llevó a cabo en un

emotivo acto en el que el director del Centro, P.

Emilio Martínez, agradeció la entrega de

Lourdes en los años de dirección y la

disponibilidad de Daysi para asumir el nuevo

cargo. Ambas profesoras también de

dirigieron a todos los presentes. Lourdes

Chagua continuará como profesora de aula

en el CEBA.

Nuevos retos en el CEBANuevos retos en el CEBA

Profesora Deysi Jiménez asumió dirección de CEBA

Mas herramientas para mas educacion

Módulos educativos para el PDEIMódulos educativos para el PDEI

Mas herramientas para mas educacion

El Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente, puso a

disposición de los niños, niñas y educadores los

Módulos Educativos, de acuerdo a las necesidades

que se han presentado en Programa de Desarrollo

Educativo Integral (PDEI).

Estos módulos contienen una recopilación de

diferentes fichas de trabajo educativo para las áreas

de Matemática y Comunicación para los niños y

niñas del nivel primario. Estas herramientas de

trabajo pueden ser usadas por los niños/as

escolarizados y no escolarizados.

Tienen como objetivo apoyar la implementación del

taller de apoyo escolar multigrado que se brinda en

el PDEI y el mejoramiento de los aprendizajes de los

niños y niñas del nivel primario.

Para la selección de las fichas educativas se ha

tenido especialmente en cuenta la necesidad de

posibilitar y estimular el trabajo autónomo de los

niños/as de manera que el educador pueda realizar

su función orientadora, mediadora y facilitadora

distribuyendo su atención y su tiempo entre los niños y

niñas de todos los niveles en cada aula.

El módulo está elaborado en base a fichas de trabajo

educativo, con la siguiente estructura:

- Ejercicios de lógica y matemática

- Ejercicios de reforzamiento de la escritura y

ortografía

- Ejercicios de comprensión lectora, con diferentes

fichas de lectura recopiladas y cuestionarios para

complementar y estimular el desarrollo del nivel de

comprensión lectora.

Aún queda el compromiso de continuar mejorando la

calidad de estos módulos, ya que deseamos se

convierta en un material de apoyo importante dentro

de nuestro PDEI, así como para otros que lo necesiten.

Pág 11

El último 01 de junio de este año, se llevó a cabo el V Encuentro de la Coordinadora Regional Apostólica Jesuita (CORAJE) que congregó a colaboradores de diversas instituciones jesuitas de Tacna e Ilo.

La cita se llevó a cabo en las instalaciones del Colegio Cristo Rey a partir de las 8:00 am. Uno a uno fueron llegando integrantes de las instituciones jesuitas de la región como la Institución Educativa “San José Fe y Alegría 40”, Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente, Uniser, Institución Educativa Miguel Pro, Institución Educativa Cristo Rey, Rai, CEOP Ilo, Institución Educativa “Pedro Arrupe Fe y Alegría 52” y Centro Loyola Ilo.

Luego de la Celebración Eucarística de inicio, los equipos representantes de cada una de las instituciones, deleitaron a los presentes con divertidas y amenas obras teatrales, que tenían la finalidad de hacer conocer a los asistentes ¿Quiénes somos y qué hacemos?

Concluidas las presentaciones, cada equipo tuvo que esforzarse por ganar las competencias alistadas para la jornada, consistentes en carrera de tres pies, reventón de globos, fuerza de titanes y la momia Juanita. Fue una mañana de intensa interrelación entre las diversas instituciones que colaboran en el trabajo jesuita en nuestra región.

Edición Junio - Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente Pág 12

UnidosUnidos mismo trabajomismo trabajoenenunun

Noticias


Noticias

Un grato momento vivieron las madres

del Centro Cristo Rey del Niño y

Adolescente, por su día. Ellas fueron

agasajadas por la sacrificada labor

que realizan en bien de sus hijos e

hijas y fueron precisamente ellos

quienes las deleitaron con bonitas

expresiones y números artísticos.

El acto se llevó a cabo el pasado

viernes 10 de mayo en nuestra

institución. Fueron más de 50 madres,

quienes acudieron al agasajo

acompañadas de sus hijos y muchas

de ellas pudieron llevarse a sus

hogares, regalos sorpresas y otros

preparados con amor por sus

pequeños.

Feliz día mamitas!!!

Madres fueron agasajadas en CCRNA

Feliz día mamitas!!!Muchas de las madres del CCRNA,

trabajan durante los 7 días de la

semana y más de las 8 horas diarias,

todo para llevar un pan a sus hogares y

darles a sus hijos, las oportunidades

que ellas no tuvieron.

A cambio sus hijos, se esfuerzan cada

día más para mejorar su rendimiento

escolar y desarrollar más habilidades

artísticas y sociales. Feliz día de la

Madre, madrecitas del CCRNA.

Pág 13

Lo cotidiano y


Escuela para padres

Cadena de

Extensiones

Una de las actividades previstas en el plan anual del equipo de Atención Social es el programa de acompañamiento a las familias. Dentro de este programa se encuentran las Escuelas para Familias, que nos permiten brindar un espacio de formación integral, a través de encuentros, que ayuden al fortalecimiento de la familia como espacio de socialización del niño/a y adolescente.

Estas iniciativas nos ayudan a promover el desarrollo personal, familiar y social y así puedan acompañar el proceso de formación de sus hijos.

Es así que se llevó a cabo la I Escuela de familias en las extensiones de Barranquilla el 29 de abril y en Carmen de la Legua el 14 de mayo, con el tema “Autoestima en la familia”.

Noticias

Formación

Ambos encuentros tuvieron gran acogida y participación activa de las madres y algunos padres de familia. Es importante resaltar la aceptación y el compromiso de participar en estos eventos de parte de las familias que se atienden en las extensiones, pues la metodología utilizada por el equipo de atención social fue positiva.

Finalizando el encuentro, notamos la satisfacción en las madres y padres de familia con la temática desarrollada; así mismo, se comprometieron a participar para próximas actividades que organice el equipo de atención social y el CCRNA.

Gaby Machaca.Trabajadora Social.

Lo cotidiano y

Reunión de PDEI. Lima. 16-18 de Abril. Asistieron Gloria Malpartida y Fiorella Acero.

Reunión para elaborar nuevo proyecto con Inditex. 4 de Abril. Lima. Asistió Reyna Sullca.

Reunión de programa acceso a las justicia. 10-12 de Abril. Tacna. Asistió Analí Briceño.

Reunión de Pea. 23 a 25 de Abril. Lima. Asistió Juan Acero.

Reunión de directores. 6 de mayo. Lima. Asistió el P. Emilio Martínez.

Reunión de encargados de área social. 21-23 de mayo. Lima. Asistió Fiorella Acero.

6.


0

En estos meses iniciales se han intensificado las reuniones interinst itucionales de los equipos de Encuentros SJS.

En estas reuniones se avanza la elaboración de los modelos técnicos de intervención en todo el país.

P o r m o d e l o s t é c n i c o s entendemos la forma común de intervención con poblaciones vulnerables que es específica de nuestra asociación.

Es sin duda, es el elemento que más unidad nos aporta a nivel nacional y que permitiría incorporar nuevas instituciones o transferir estos modelos.

Los modelos más avanzados son tres:- Programa de Desarrollo Educativo Integral (PDEI)- Programa de Educación Alternativa (PEA)- Programa de Acceso a la Justicia (PAJ)

Encuentros SJS

Unif icando modelos para fortalecer nuestra mision


0


Hablemos CifrasCifrasenen

Nueva Barranquilla - Ciudad Nueva

=34

Niñ@s entre 1° y 6° grado

Carmen de la Legua -

Viñani

=35


Centro

=130



0


Desde el equipo de atención social- familiar, seguimos acogiendo a niños/as y adolescentes, cuyos familiares solicitan pertenecer a nuestra institución.

Para ser admitida al CCRNA, la familia acude a la oficina de trabajo social, donde se procede con el llenado de una ficha de ingreso, con la ayuda de una entrevista personal. Este trabajo permite conocer el motivo y las necesidades de la familia solicitante.

Hasta este momento afirmamos que las familias que pertenecen a nuestra institución muestran una necesidad real, en el aspecto moral, económico y familiar, ya que con las v i s i t a s d o m i c i l i a r i a s s e h a confirmado la petición de su solicitud.

= 219 niñ@s y

adolescentes inscritos

Cifras

HablemosHablemos CifrasCifrasenen

En la actualidad contamos con un total de 219 niños/as y adolescentes inscritos y registrados en la base de datos del programa de desarrollo educativo integral (PDEI) y asisten regularmente 199 entre niños/as y adolescentes.

=199

Asisten regularmente

Pág 18

Migrantes:.: .

Una realidad que sobrepasa fronteras

La dinámica y las peculiaridades del contexto en que se presenta una ciudad de frontera, siempre está ligado a un sinfín de situaciones que afectan a su estructura socio-económica.

En el caso de Tacna-Perú, cuidad fronteriza con Arica-Chile, el f e n ó m e n o q u e s e d a e s sumamente intenso, no sólo por los habitantes naturales de esta frontera, es decir ciudadanos peruanos y chilenos, sino por c iudadanos de d i fe rente s nacionalidades, como es el caso de los hermanos colombianos.

Estos ciudadanos llegan hasta este punto, luego de varios días de viaje, pa sando por adver s idade s incontables, sólo con la esperanza de encontrar una oportunidad de mejorar su calidad de vida.

Es en estas circunstancias que, al no poder cumplir con su sueño de pasar a Chile, por políticas cuestionables y muchas veces inexplicables de las autoridades de este país, su situación natural de vulnerabilidad por ser migrantes, se agrava., convirtiéndose en víctimas potenciales de mafias de tratantes de personas o traficantes de migrantes, o simplemente de la pobreza extrema y abandono en el que quedan.

Es ante esta problemática que nace el Servicio Jesuita al Migrante en Tacna, como una ayuda a aquellos hermanos que en la búsqueda de una vida mejor, lejos de su patria, empiezan un camino que muchas veces está plagada de peligros e injusticias.

Bajo este panorama, la misión del Servicio Jesuita al Migrante, es la de acompañar, servir y defender los derechos de los Migrantes, Refugiados o Desplazados.


0

Artículo

“Ellos nos dispararon

indiscriminadamente, asesinando en el

acto a uno de mis compañeros. Por esta

razón decidí salir de mi país, y deseo de

pedir se me permita quedarme en Perú

para tratar de iniciar una nueva vida,

lejos de la violencia de mi patria”.

Decio

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Según nos cuenta Decio “El barrio en el que vivía, era una zona dominada por los “Paracos”, y sus contrarios los “guerri l leros”, quienes s iempre amenazaban y atentaban contra todos los que vivíamos en ese barrio.

En el mes de enero de este año, fui víctima de uno de esos atentados, ya que , cuando me encontraba conversando con unos compañeros del barrio, fuimos atacados por unos hombres que se encontraban en motocicleta.

E l l o s n o s d i s p a r a r o n indiscriminadamente, asesinando en el acto a uno de mis compañeros. Por esta razón decidí salir de mi país, y deseo de pedir se me permita quedarme en Perú para tratar de iniciar una nueva vida, lejos de la violencia de mi patria”.

Testimonios como los de Decio son atendidos por el Servicio Jesuita al Migrante.

Ante este panorama que nuestra Institución conoce y acoge, tenemos la férrea convicción de atender a los necesitados y defender a los desprotegidos, considerando además que su situación lo pone en un estado de latente vulnerabilidad.


Continúa de la pág 04 Testimonios: Peculiaridades de una frontera

Decio es un joven colombiano que tuvo que pasar inadvertido para no ser reclutado forzosamente por grupos armados de Colombia

A d e m á s d e l testimonio de Decio, existen otros como el de Tatiana, una niña colombiana que en compañía de su familia, llegó a Tacna para intentar cruzar la frontera chilena.

Hoy Tatiana forma p a r t e d e l o s p r o g r a m a s q u e ofrece el CCRNA y a pesar que está lejos d e s u p a í s , l a inocencia de su niñez se ve reflejada en su encantadora sonrisa.

Lo cotidiano y


AgradecimientosIlo

Muchas g rac ia s po r compar t i r l a s actividades que realizan en Tacna. Muchas felicitaciones por la revista! Un fuerte abrazo.

Miguel ArrietaEncargado de la línea de solidaridad de SJS Encuentros

Que maravilla ver su trabajo, muchas gracias por compartirlo, nos anima a seguir caminando y con mucha alegría.saludos y en hora buena.

Hilda FonsecaCoordinadora Porgamas sociales de El Agustino

Enhorabuena por la publicación. Me ha servido enormemente para conocer más sobre vuestra encomiable actividad. Y muchas gracias por el reportaje que se nos hace en la publicación.

Un fuerte abrazo desde España,

Pablo BurgosDirector General de Solar Pack

Es grato escuchar de la nueva programa en Viñani. Me parece un muy buen paso tanto para el CCRNA como para la comunidad.

De verdad, me puse sentimental al ver a los chibolos del centro en los dípticos. Mientras la transición ha sido muy suave y no he tenido tantos problemas de choques culturales—aunque, sí, habido—son muchos los momentos en que extraño a los amigos y lugares especiales en Tacna.

Greg WittembergEx voluntario CCRNA

ÚNETE


ÚneteLa mayor parte de nuestra financiación proviene de donaciones internacionales, aunque

cada vez tenemos más ayuda del país. Por eso, nos atrevemos a seguir pidiendo tu apoyo

económico. Es fundamental para continuar la labor y te hará partícipe de esta misión

común que has podido conocer en las páginas de este boletín. Si deseas hacer alguna

donación, te anotamos las cuentas más abajo. También existe la posibilidad de convertirte

en socio.

Cuenta en Perú

Banco de Crédito del Perú

Soles: 540-22977608-0-28

Dólares: 540-09209438-1-86

Cuenta en España

La Caixa.

Nº: 2100 4495 60-02000 18817

“ Construyendo un país, justo y solidario”

Únete


0


El sábado 15 de Julio un grupo de alumnos de 4° y 5° del Colegio Cristo Rey, acompañados por el Psic. Víctor Bravo y el voluntario del Centro Pedro de Castro, realizaron una visita al programa de extensión en Viñani.

Esta visita tuvo el objetivo de conocer el terreno para desarrollar más adelante su voluntariado, además tuvieron la ocasión de visitar el lugar donde se lleva a cabo el programa y de conocer las invasiones de la zona.

También pudieron escuchar el testimonio de Pedro no solo sobre el trabajo con los niñ@s en Viñani, sino también su propia experiencia personal como voluntario internacional durante un año.

Artículo

VoluntariadoPreparacion para el

Alumnos Colegio Cristo ReyAlumnos Colegio Cristo ReyLo que antes parecía tan sólo un sueño hoy está a punto de convertirse en realidad. Se trata de la Asoc. Carmen de la Legua en el distrito Gregorio Albarracín donde el Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente ha llegado para ofrecer servicios educativos y de defensa de derechos a niños y adolescentes en situación de riesgo.

Esta iniciativa permitirá al CCRNA, llegar a más familias de escasos recursos y a niños que viven en situaciones de vulnerabilidad frecuentes debido al abandono de sus familias o el desamparo de la sociedad.

La ceremonia de apertura de Carme de la Legua se desarrollará el próximo martes 25 de junio a partir de las 4:00 pm y se espera la llegada de autoridades del sector y personas solidarias que puedan contribuir a que el CCRNA llegue a más niños y adolescentes en situación de riesgo.

Carmen de la LeguaUna realidad

Revista Centro Cristo Rey del Niño y Adolescente - Mes Junio

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