Revista colegio nº 13

Año V Nº 13 2 Febrero 2014


sumario

CONTENIDOS NÚMERO 13/ FEBRERO 2014

Desde el Colegio Joaquín Ca-rrión Valverde, queremos agradecer a todos los patroci-nadores su colaboración, por-que gracias a sus aportaciones hemos podido llevar a cabo este maravilloso proyecto de la revista escolar que tanto motiva a nuestros alumnos . GRACIAS.

Artículos Páginas

Noticias de nuestro centro ------------------ 5

Educación Infantil ------------------------ 6 y 7

Primer Ciclo ------------------------------- 8 y 9

Segundo Ciclo ------------------------- 10 y 11

Tercer Ciclo ---------------------------- 12 y 13

Proyecto “Lumière” -------------------------- 14

La camiseta del Carrión --------------------- 15

Festival de Navidad -------------------------- 17

Día de la Constitución ----------------------- 19

Día de la Paz---------------------------------- 20

Fiesta del Otoño ------------------------------ 21

Dxt -------------------------------------------- 22

La camiseta del Carrión --------------------- 24

Palomitas; hazte un cine ------------------- 25

Bon jour … Good bye ----------------------- 26

Musicalízate ---------------------------------- 27

Entrevista ------------------------------------ 29

Erase una vez -------------------------------- 31

Curso “Educar en familia” ------------------- 35

El Rincón del Escritor ------------------------ 36

Pasatiempos --------------------------------- 38

DIRECTOR Toni García

MAQUETACIÓN

Toni García José Luis Truque

HAN COLABORADO

Celia Romero Sandra Alcaráz

Pablo Pérez Adrián Riquelme Albany Jaramillo Lourdes Mª Díaz

Jocelin A. Saldaña Ángel Madrid Manal Bachiri

Adriana Castejón Joshua Avilés Blas García

Rebeca Cabañero Natalia Pardo Mª José Sáez

IMPRESIÓN

Os recordamos que algunos textos aparecen tal cual los escribie-ron los alumnos para no modificarlos artificialmente. Sin embar-go, todos esos trabajos son revisados y corregidos en el aula.


La nueva Junta Directiva de Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) Joaquín

Carrión Valverde de San Javier ya está en activo, por lo cual, os animamos a asociaros y haceros partícipes de todos los pasos que daremos durante este curso. ¿Qué es la AMPA? La AMPA agrupa

a los padres, madres o tutores legales del alumnado matriculado en nuestro centro para la consecu-ción de determinados fines y objetivos. ¿Qué hacemos? La Junta Directiva de la AMPA gestiona las

actividades extraescolares, aporta iniciativas al Colegio y transmite las inquietudes de los padres al

equipo directivo del centro. Además, la AMPA sirve de vínculo entre los padres y sus representantes en el Consejo Escolar ¿Qué ventajas tiene ser socio de la AMPA? Además de participar aportan-

do ideas y sugerencias, ser socio de la AMPA te permite inscribir a tus hijos en cualquiera de las acti-vidades extraescolares que se organizan anualmente, tomar parte en el Desfile del Carnaval de la

Ribera, tomar parte en los sorteos que hace la AMPA y participar en la Gran Fiesta de Fin de Curso. ¿Cómo contactar con la AMPA? Puedes contactar por teléfono llamando al nº 655-801-296 o por

correo electrónico en [email protected]

DOCUMENTO DE AFILIACION La condición de Socio durante un curso escolar se tiene si se ha pagado la única cuota anual y

por unidad familiar, que es de 20 Euros.

Una vez son Socios, las cuotas anuales se cobrarán por el Banco a partir del inicio del curso si-

guiente, mientras no se den de baja. La baja se notificará a la dirección del AMPA.

ALTA NUEVA. El pago de la cuota se hará a partir del mes que se curse la misma y se hará de

la siguiente manera:

Realizando el pago a través de la oficina del AMPA o bien domiciliando el pago, para lo cual de-

berá cumplimentar la Domiciliación Bancaria (abajo reflejada).

Le ruego cumplimente este cuestionario y lo deposite en el Buzón o en la Oficina del AMPA.

Nombre y Apellidos del Padre:……………………………………………………………………………………………….

Nombre y Apellidos de la Madre:………………………………………………………………………………………….

Nombre y Curso de los Hijos Matriculados en el Centro:………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Domicilio:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Teléfonos:………………………………………………………………………………………………………………………………………

#¿Estaría interesado en asistir a la Escuela de Padres? SI NO

#¿Desea participar activamente en la Asociación? SI NO

DOMICILIACIÓN BANCARIA

-Nombre y Apellidos del Titular:……………………………………………………………………………………………

-Nombre de la Entidad Bancaria:…………………………………………………………………………….……………..

-Número de cuenta (20 dígitos):……………………………………………………………………………………….…….

Firma del Titular

CURSO: 213/2014

mailto:[email protected]


Los alumnos de Educación Infantil de 3 años A, hemos trabajado “las pro-fesiones”. Para ello, hemos recibido en clase la visita de varios padres.

Los niños de 3 años B, son muy ar-tistas, y recreamos una obra de Paul Klee, en el taller de plástica. Una vez visto el cuento de Elmer, co-loreamos entre todos el elefante protagonista del cuento, se quedó precioso…si quieres visitar nuestra exposición de arte, ven a nuestra clase!

Los alumnos de 4 años A han ido a trabajar al huerto escolar. En esta foto estamos preparando la tierra para sembrar to-mates Cherry. En esta ocasión nos acompaña la seño de prácticas, Nati.


De nuevo este curso, los alumnos/as de 4 años B fuimos al huerto del cole para sembrar tomates Cherry. ¡A ver lo que resulta! Los sembra-mos, los regamos y así casi todos los jueves vamos a ver el resulta-do. ¡Qué ilusión! Además vemos diferentes hortalizas, árboles fruta-les que allí se encuentran.

L O S A L U M N O S / A S D E ED.INFANTIL DE 5 AÑOS-“A“ ESTAMOS TRABAJANDO SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PARA ELLO HEMOS HECHO VARIAS ACTIVIDADES. EN LA FOTO JUGAMOS A LAS EMOCIONES Y HACEMOS REIR A UN COMPAÑERO.

Este trimestre los alumnos de Infantil de 5 años B hemos vuelto a plantar, con ayuda de Teresa.. También trabajamos la destreza bási-ca de la escritura. En la foto, estamos tomando el choco-late después de la actuación del Festival de Navidad, an-tes de que lleguen los Reyes Magos.


En el primer trimestre del curso 2013-2014 nuestros alumnos del Primer Ciclo de Educación Primaria reali-zaron una ex-cursión a Car-tagena para asistir a la obra de teatro “El espantapá-jaros fantas-ma” y recorrer la ciudad. Aquí os deja-mos una re-dacción sobre ese día y al-gunas foto-grafías.


Los alumnos del Segundo Ciclo de nuestro colegio realizaron una excur-sión a los molinos de Torre Pacheco. Aquí os dejamos una redacción so-bre la excursión y algunas fotografías.


Nuestro colegio cuenta entre sus instalaciones con un invernadero y un huerto escolar en el que los alumnos pueden plantar sus propias plantas, regarlas y aprender sobre el cuidado y el crecimiento de las plantas. En el huerto escolar participan todos los alumnos de Educación Infantil y Primaria que van a cui-darlo con un calendario de rota-ciones a lo largo del curso. Aquí podéis ver algunas fotografías de los alumnos de 5º C.


Alumnos de Infantil 3 años A y la Navidad Infantil 3 años B y el cuento de Elmer

Infantil 4 años A y sus muñecos de nieve. Infantil 4 años B y el Día de la Paz

Infantil 5 años A y el Desayuno sano Infantil 5 años ´B en el Huerto Escolar

Alumnos del 2º

Ciclo y la

actividad de los

Planetas.


Este curso 2013/2014, nuestros alumnos de 6º A están trabajando el área de Len-gua a través de un proyecto innovador: El “Proyecto Lumière”. En este proyecto, los alumnos desarrollan sus capacidades comunicativo-lingüísticas a través de un medio ideal para ello: el cine. En total, diez películas con sus diez unidades didácti-cas. Asimismo, los alumnos trabajan a través de los libros digitales MTO y de los ExeLearning realizados para cada unidad. Puedes visitar la web en pielumiere.wordpress.com


E l día 20 de diciembre de 2.013 nuestro colegio celebró el ya clásico Festival de Navidad. En el Festival actuaron todos los niños de Educación Infantil y de Educación Primaria. Aquí os dejamos algunas fotografías.


Un año más, como hacemos todos los años, el día lectivo

anterior a la conmemoración de la aprobación de la

Constitución Española, todo el Centro festejamos en la

pista del colegio este evento, dándose lectura a los dere-

chos y libertades que la Constitución nos otorga. Los

alumnos fueron pegando en una gran bandera española

rótulos con cada uno de los derechos y libertades. Conta-

mos además con la presencia de la Concejal de Educa-

ción del Ayuntamiento de San Javier, que presidiendo el

acto por delegación del Alcalde de San Javier, dirigió

unas emotivas pala-

bras a los alumnos

referentes a la impor-

tancia y trascenden-

cia de la Constitu-

ción. Este curso, to-

dos los alumnos, des-

de Infantil de 3 años

hasta 6º de Primaria,

llevamos una bandera

de España que cada

alumno se encargó de

colorear y construir .

La Concejala de Edu-

cación, izó la bande-

ra mientras sonaba el

Himno Nacional es-

pañol.


Un año más, el día 30 de enero hemos conmemorado el día de la Paz en nuestro Centro tanto en las clases como con un acto colectivo en el patio del colegio. Con el título "Protejamos la Paz" hemos querido este año representar que la paz es muy importante para el ser huma-no, ya que protege cosas que consideramos muy importantes Para ello, colocamos un gran paracaídas abierto que sujetaron los alumnos de 6º de Primaria y -bajo la protección del paracaídas- fuimos poniendo lo que creíamos que la Paz protege: Infantil de 3 años aportó una pelota simbolizando el Deporte; Infantil de 4 años aportaron una bandeja con frutas simbolizando los Alimentos; Infantil de 5 años aportó una planta en una maceta, simbolizando la Naturaleza; 1º de Primaria colocó bajo el paracaídas un Libro, simboli-zando la Literatura; 2º de Primaria llevó un cuadro en un caballete, simbolizando la Pintura; 3º de Primaria puso a seis alumnos de distintas nacionalidades simbolizando las Razas; 4º de Primaria aportó un globo terráqueo y un libro de texto simbolizando a la Escuela; 5º de Primaria llevó al paracaídas a una niña con su familia simbolizando a la Familia; 6º de Primaria llevo al paracaídas a una niña con su viola, simbolizando la Música.. Posteriormente, se en-

tregaron los Premios de la Paz por cada aula a los alumnos elegidos por sus propios compañeros.


En esta fiesta, los alumnos saborean frutos típicos del otoño y en la que cobra un papel importantísimo la figura de la castañera y el castañero, que hacen entrega a cada uno de los alumnos de Educación Infantil y a los de Primer curso de Primaria de un pequeño cartucho con castañas, que previamente y con la ayuda de los padres y del personal de cocina del Centro se han elaborado en la cocina del mismo. Los personajes del castañero y la castañera son in-terpretados por padres y madres de alumnos del Centro, que caracterizados con ropajes de ancianos no llegan a ser reconocidos por los propios hijos que participan en la fiesta. Es una fiesta entrañable en la que los alumnos llevan a la práctica lo aprendido en la Unidad Didáctica dedicada al Otoño, conocien-do y saboreando los frutos típicos de esta época.

Un año más, en las primeras semanas del mes de noviembre, en el pabellón de Educación Infantil, hemos celebrado la fiesta del Otoño


El pasado 29 de Enero tuvo lugar el cam-

peonato municipal de “Jugando al Atletis-

mo” en el pabellón municipal de San Javier.

Cada año los alumnos llegan más prepara-

dos y las marcas que realizan nuestros

“pequeños atletas” en las diferentes modali-

dades de esta gran competición son asom-

brosas.

La actuación de nuestros benjamines fue no-

table, pues en algunos momentos los nervios

de la competición nos impidieron conseguir

esos puntos que nos hubieran permitido llegar

al Grand Prix. Nuestras alevines se quedaron

a las puertas de la gran final, pero El CEIP La

Paz y el Colegio del Sagrado Corazón esta-

ban un escalón por encima.

Por último destacar la magnífica actuación

de nuestro equipo Alevín Masculino A,

pues alcanzó el segundo puesto. Todos sus

componentes consiguieron marcas increí-

bles en las pruebas individuales, pasando

al Grand Prix, donde tras un final de infar-

to también lograron la segunda posición.

Estos alumnos representarán a San Javier

en el campeonato regional.

Dignas de mención son las marcas rea-

lizadas por nuestros alumnos, entre

otros:

Khalid Bahari (70 saltos; salto la-

teral)

Miguel Moreno (4,30 cm; doble

salto)

León Svetlitza (7,30 m; balón me-

dicinal)


Como todos los años el CEIP Joaquín Ca-

rrión Valverde ha participado en el Cross

Municipal. Este evento deportivo que reúne a

cientos de “Pequeños Atletas” de todo el mu-

nicipio es una de las grandes citas del año

para todos los amantes del deporte. Todos los

alumnos llegan a esta prueba con una prepa-

ración excelente, siendo muestra de ello la

gran competitividad que existe en todas las

categorías que se observa en cada una de las

categorías.

Como en años anteriores hemos cose-

chado dos premios más, aumentando así

nuestra vitrina de trofeos.

Digna de mención es el tercer puesto

alcanzado por Somia en la prueba

“benjamín femenino”.

Las “Chicas del Carrión”, con esa fuer-

za que las caracteriza, han conseguido

el tercer puesto por equipos en ambas

categorías (benjamín y alevín).

Por último destacar la clasificación de los

siguientes alumnos para participara en el

Cross Regional, representando a nuestro

centro.

Somia Haidi (benjamín femenino)

Aya El Anzi (benjamín femenino)

Khalid Bahari (alevín masculino)


Nuestro colegio ha estrenado este curso escolar la nueva equipación deportiva: una camiseta de la marca JOMA con el escudo del centro en la parte delantera y el nombre del colegio en la parte trasera. Pronto esperamos tener también el chándal completo. Todos aquellos que estéis interesados en comprar la cami-seta, podéis pedirla en Secretaría. Al tratarse de una cami-seta del colegio, tiene un precio muy ajustado (10 euros). Hay la posibilidad de pedir cualquier talla, desde la más pe-queña hasta adulto. ¡ANIMAOS!


Este curso 2013-2014, los alumnos y maestros del CEIP Joaquín Carrión fuimos a ver la película “La invención de Hugo”, que se enmarca en el proyecto de “Cine en valores”. La película nos gustó mucho, y os recomendamos a todos que la veáis. Aquí os dejamos la crítica realizada por Albany, una alumna de 6º C.


Durante este trimestre, los alumnos del Tercer Ciclo han trabajado –entre otros contenidos- la alimentación y la familia en el área de inglés. Aquí os dejamos algunos de esos trabajos.


El pasado miércoles día 13 de noviembre de

2.013 los alumnos de 6º de Primaria junto a sus profesores visitaron el Museo de Música Étnica

de Barranda en Caravaca de la Cruz. Una vez finalizada la visita al Museo de Música Étnica,

visitaron las Fuentes del Marqués en Caravaca

de la Cruz, donde comieron alumnos y profeso-res. Textos de Mª José Sáez y Adrián Riquelme.

María José Sáez, 6ºB


1- ¿Cómo eras cuando pequeño? ¿Qué querías ser de mayor? R: Como todos los niños. Quería el ser agri-cultor. 2- Cuando eras niño. ¿Te gustaba el cole-gio? ¿Qué asignatura te gustaban más? ¿Cuáles te disgustaban? R: Regular. Las asignaturas que más me gustaban era Geografía y Religión. 3- ¿Qué persona o personas han influido más en tu vocación de ser maestro? ¿Por qué? R: Un profesor de bachiller. Porque me gus-taba como enseñaba. 4- ¿Recuerdas cuándo y dónde trabajaste el primer día? ¿Has ejercido en algún otro co-legio? ¿Llevas mucho años en el Joaquín Carrión? R: Mi primer día fue en San Javier, en las antiguas escuelas, en las escuelas naciona-les el día 8/10/1.974. También trabajé en Roldán y en las Palmas de Gran las Cana-rias. En total llevo 34 años en este colegio y 4 en otros colegios. 5-¿Te diviertes ayudando a los niños a aprender? ¿Qué habrías estudiado? ¿Qué cualidades consideras que tiene que tener

un buen profesor? R: Sí me divierto. Me gusta ser profesor. Las principales cualidades serían paciencia y querer a los niños 6-¿Por qué decidiste ayudar a los niños con problemas siendo logopeda? R: Porque me gustaba ayudar a los niños con dificultades. 7- ¿Te sientes satisfecho en el colegio como logopeda? ¿Qué es lo que te agrada de tu trabajo? R: Sí me siento a gusto, porque me lo paso bien. Lo que más me gusta es que los niños mejoran su habla. 8- Si no huirías sido logopeda, ¿Que habrías estudiado? ¿Qué otra cosa te hubiere gusta-do realizar? R: Habría estudiado para maestro de tutor. Y si no, hubiera sido agricultor. 9-¿Te gusta venir al colegio todos los días? ¿Por qué te gustas los niños? R: Sí, porque me lo paso bien y dan cariño. 10-¿Crees que ha cambiado mucho o poco la educación desde que tu empezaste?¿Qué cosas cambiarias? R: Ha cambiado mucho. Yo metería más profesores para que los niños aprendan me-jor. 11-Aparte de la educación te apasiona la agricultura y la naturaleza. ¿Por qué es así? R: Porque nací en el campo y siempre he estado en contacto con la naturaleza 12-¿Te gustaría ser algo más en la vida? ¿Cuándo es tu sueño? R: Sí; el bricolaje, reparar muebles antiguos, desarmar y montar muebles antiguos.

En este número hemos querido entrevistar a uno de nuestros profesores que más años ha dedicado a nuestro colegio: el maestro Ezequiel. La entrevista ha sido realizada por Blas García, Rebeca Cabañerp y Natlaia Pardo.


TOP TEN DE LOS MÁS LECTORES

Nº DE LIBROS NOMBRE

TOP TEN DE LOS LIBROS MÁS LEIDOS LOS MÁS LECTORES POR EDADES

EDAD Nº DE LIBROS

NIÑOS/AS DE 7 AÑOS 254







LOS MÁS LECTORES POR CURSO

CURSO Nº DE LIBROS

2º B 176

2º A 92

3º B 88

1º A 84

3º A 83

2º C 73

1º B 66

4º A 55

4º B 43

5º A 37

En esta página os dejamos los datos de nuestra BIBLIOTECA durante este segundo trimestre del curso.

Recordamos a nuestros queridos lectores que a final de curso entregare-mos DOS PREMIOS: al niño/a que más libros haya leído y al grupo que más libros haya leído.

LOS MÁS LECTORES POR SEXOS

NIÑAS 755 LIBROS

NIÑOS 121 LIBROS


Usted también puede colaborar con su aportación para que este fantástico proyecto siga realizándose. Muchas gracias.


En este apartado os dejamos la reseña del libro “Matilda”. Este libro ha sido leído por los alumnos de 6º A en el Proyecto de Innovación Educa-tiva “Lumiere”, coincidiendo con el visionado de la correspondiente pelí-cula. Esta reseña ha sido realizada por Ángel Madrid Morales.

E ste es el primer libro que leemos en el proyecto en el área de Lengua. El libro se titula Matilda, pertenece al género de la fantasía. Su autor es

Roald Dahl. Matilda Wormwood, la protagonista de este libro, es hija de Harry y Zinnia Wormwood. Sus padres visten mal, no la comprenden, al igual que no la entienden adecuadamente. Al principio el libro me aburría bastante pero como había visto la película, que me había gustado, no perdí la fe en que pronto me engancharía, y así fue. Matilda es una niña superdotada y con po-deres telequinéticos que quería ir al colegio

con solo cuatro años, tenía muchas ganas de aprender; pero no pudo ir hasta los cinco. En el colegio la directora es muy cruel con los niños y profesores, especialmente los que no obedecen sus indicaciones sean buenas o malas. Matilda tiene la suerte de encontrar una profesora que es muy buena con los niños y la ayuda a superar algunas situaciones con la directora. Personalmente el libro me ha gustado mucho y me ha parecido intere-sante por las travesuras que hacia Matilda. No me ha gustado por los malos tratos que enseña la directora, porque hay gente que aprende de eso. El final fue fantástico y yo no pensaba que iba a pasar eso. Pero ocurrió y fue maravilloso. La calificaría con un ocho por todo lo dicho.


El curso ha consistido en un Seminario con 10 horas de duración con el objetivo de que, padres y madres puedan desarrollar habilidades que fomenten una diná-mica de convivencia familiar positiva y que facilite el desarrollo integral de los menores y adultos en el ámbito familiar. Al presente curso han asistido 31 padres y madres de alumnos inmigrantes. Los objetivos específicos han sido:

1. Mejorar el potencial educativo de las familias 2. Prevenir conductas de riego

Los contenidos a tratar en las sesiones han sido los siguientes: Características del comportamiento de los hijos en sus distintas etapas

evolutivas Comunicación y estilos educativos en la familia

Límites, normas y consecuencias para el desarrollo de la responsabilidad

en el ámbito familiar Resolución de conflictos en el ámbito familiar

Corresponsabilidad familiar

Educación del ocio en familia

Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito familiar


Aquí podéis encontrar algunas de las redacciones que nos envían nues-tros alumnos.


A lo largo de este curos, 5º A está llevando a cabo la actividad de escribir relatos breves que los

alumnos leen en clase casi todas las semanas. Ellos mismos puntúan esos relatos. Este relato de la alumna Lourdes Mª Díaz ha sido el más votado en puntuación hasta ahora.


Aquí os dejamos al-gunos de los pasa-tiempos –un cruci-grama y una adivi-nanza- realizados por los alumnos Adriana Castejón, de 5º A y Joshua, tam-bién de 5º A. Esperamos que os animéis a resolver-

los.

Revista colegio nº 13

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