Revista De Ocho a Dos. Nº 2.
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DE OCHO A DOS Revista Escolar del Instituto Valle del Ebro. Número 2. (Segunda época) Junio de 2008
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Revista De Ocho a Dos. Nº 2. Instituto Valle del Ebro. Tudela. Navarra. Junio 2008
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DE OCHO A DOS Revista Escolar del Instituto Valle del Ebro. Número 2. (Segunda época) Junio de 2008
De Ocho a Dos PÁGINA 2
NÓMINA DE COLABORADORES. (o sea, que tienen más nota en Lengua)
Salvo error u omisión, han colaborado en la realización
de este número:
David Mejías (2º Bach.)
Diego Saso (1º Bach.)
Edurne Mendi (2º Bach.)
Ángela Fernández (2º Bach.)
Rafa Amigot (1º Bach.)
Unai Azcárate (1º Bach.)
María Abelleira (1º Bach.)
Iris Marañón (1º Bach.)
Celia Aguado (1º Bach.)
Alberto Franco (1º Bach.)
José Ruiz
Mª José Salas
Mª Jesús Zabalza
PORTADA Eliseo Carrera (4º ESO)
CONTRAPORTADA Eli Gómara Gil (3º ESO)
PUBLICIDAD Gonzalo Franco (2º ESO)
Diego Saso (1º Bach)
.
¡Qué tiempos aquellos!
Ahora es cuando me pongo a pensar en esos ratos que pasábamos en el Valle
del Ebro, esperando que llegasen las dos para ser liberados de las estresantes
clases que nos hacían sufrir nuestros profesores. ¡Menudos eran! Recuerdo la
clase de historia (No tenéis ni repajolera idea, eso es culturilla general) o la de
Matemáticas (Esto lo ponéis en rojo y con siete admiraciones a cada lado, y que
se vea ¿eh?). Divertidas eran las clases cuando el de Lengua nos bajaba las
persianas y apagaba las luces para leernos libros, pues más de uno se llevaba una
sorpresa cuando encendía las luces de nuevo (ZzZzZ). Y los consejos de
Domingo para invertir en bolsa, siempre mirando por el bien de nuestras carteras.
Miles de frases de profes que durante mucho tiempo nos han preparado para tener
un futuro mejor, dándonos sus clases a su manera, metiéndonos un miedo
impresionante cuando se acercaba la selectividad,…
Pero todo eso merece la pena, puesto que llega el gran día, sí, el gran día, la
SELECTIVIDAD, ese día acerca del cual nos han metido tanto miedo en el
cuerpo y, al final, nada del otro mundo: Cuando terminas de hacer los
examencillos, te vas a tu casica a descansar.
También te angustiarás cuando llegue el gran día de la presentación en la
Facultad y no conozcas a casi nadie, salvo al amigo del pueblo que ha elegido lo
mismo que tú. Los primeros días estarás un poco nervioso, pero ya al tercer día
empiezas a relacionarte con gente de otras comunidades y llegarán los ansiados
jueves de fiesta: ¡Ya iréis, ya!
Es la mejor etapa de la vida en todos los aspectos: gente nueva y genial, tu piso
o tu residencia (aunque eches de menos las comidicas de la madre)…
¡TU VIDA!
Ex alumno de 2007.
Nota de la Redacción
Encantadas de poner de nuevo en vuestras manos este ejemplar, las
personas que hemos trabajado en él os agradecemos vuestra incesante
colaboración en forma de artículos, fotos y textos varios que hacéis llegar a
nuestra dirección de correo.
Pero la verdadera intención de esta nota es pedir disculpas por las erratas
que se colaron en nuestro primer número. Quien piense que se debieron a
nuestra falta de experiencia está totalmente equivocado. Lo que sucedió es
que el horroróscopo insistía en que así no y no, pero nosotros nos empeñamos
en que así sí y sí. Y claro, no atribuimos la portada a quien la había hecho,
Eli Gómara, de 4º ESO. Tampoco era de Alberto Franco el anuncio de Alma
tuneada, sino de Gonzalo Franco, de 2º de ESO. Y el poema del manifiesto
por la Paz era de Adaya Salvá, de 4º de ESO.
En el caso de los errores tipográficos y de formato, quede claro que la culpa
era de la informática, que a veces funciona por su cuenta, como todo el
mundo sabe.
Así que, una vez aclaradas estas minucias, os saludamos de nuevo y os
recordamos que las colaboraciones que formarán el Número 3 de nuestro
próximo curso deberéis enviarlas a [email protected].
De Ocho a Dos Revista Escolar
Nº 2. Junio de 2008
IES VALLE DEL EBRO Ctra. Tarazona, s/n 31500 – TUDELA
(Navarra) [email protected]
Esta redacción no se responsabiliza de las opiniones de
sus colaboradores, ni de que este verano el
Chikilicuatre nos fría con el Chikichiki
“¡Ay de mí!, tanto creía saber de amor, y tan
poco sé, pues no puedo evitar amar a aquella
cuyo favor no tendré….”
Bernat de Ventadorn. Trovador (ca.1150)
De Ocho a Dos PÁGINA 3
Saludos
Perder el tiempo
Justamente en estos días, una de nuestras mayores
preocupaciones es el tiempo, porque no tenemos
suficiente para preparar los exámenes ni mucho menos
para descansar y relajarnos. No paramos de decir lo
estresados que estamos mientras vamos de un lado a
otro intentando ganar al reloj en un sprint final, aunque
sabemos que no podremos vencerle. Sin embargo,
parece que, en momentos de tanto agobio, una
capacidad memorística y de concentración que no
tenemos surge mágicamente, dispuesta a ayudarnos en
los últimos días.
Y es que el tiempo no dura siempre lo mismo, mejor
dicho, no nos dura siempre lo mismo. Obviamente no
se debe al reloj, sino a que nuestra mente consigue
hacer cosas de las que no nos creíamos capaces cuando
tenemos tiempo.
Pero como todo, es pasajero y los efectos
sobrehumanos que acabamos de descubrir desaparecen
en cuanto terminamos el último examen. Ahora
empezará el verano y nos levantaremos cuando
queramos sin ninguna tarea que hacer, decidiremos
quedarnos un momento tumbados mirando al techo y,
un segundo después, descubriremos que ha pasado una
hora. No recuperaremos esas maravillosas habilidades
hasta que el año que viene (¡qué mal rollo pensar en
ello!) las necesitemos.
Quizá ésta sea la explicación de que haya gente a la
que le dé más de sí el tiempo. El truco es estresarse para
poder dedicarse a otras actividades que quitan mucho.
Y estoy pensando en los alumnos del instituto Navarro
Villoslada de 2º de bachiller que, no sólo sacan un
curso tan difícil (como nosotros bien sabemos)
adelante, sino que emplean sus tardes de viernes y
sábado (un sacrificio impagable para algunos) para
hacer teatro.
La cuestión es sopesar si te apetece poder hacer otros
“hobbies” que dejaste olvidados cuando empezó la
época de exámenes aunque eso suponga estrés. Yo creo
que sí merece la pena.
Laura Santamaría. 2º Bach..
SUMARIO
CULTURA pág. 4
CIENCIA Y TECNOLOGÍA pág. 7
LENGUDOS pág. 9
MÚSICA pág 12
SOLIDARIDAD pág. 13
ENTREVISTAS pág. 14
ESCAPARATE CULTURAL . pág. 16
OPINIÓN pág. 20
NOTICIAS DEL INSTITUTO…pág. 24
PASATIEMPOS pág. 26
OCURRENCIAS pág. 27
De Ocho a Dos CULTURA 4
En el teatro
La depuración del agua se hace
por los rayos ultraviolentos
Gonzalo Franco.1º ESO
El mes pasado alumnos y profesores tuvimos el gran
honor de estar presentes en la magnífica representación
teatral de un grupo de chavales de 2º de Bachiller de un
instituto de Pamplona. Eran mayoría los alumnos de cursos
de ESO y lo veo normal ya que, un viernes a las 17.00 de la
tarde… todo el mundo, y más los jóvenes de hoy tienen
cosas más importantes y segurísimo que más entretenidas por
hacer que ir a ver un teatro… Por suerte, somos tolerantes y
respetamos esa ignorancia que la juventud tiene respecto al
teatro.
A lo que iba; fue un trayecto bastante húmedo debido a
la incesante lluvia que nos acompañó durante todo el viaje,
pero que no impidió que los más peques no dejaran de dar
guerra y montar alboroto en todo el autobús.
Una vez allí cada uno nos distribuimos por las diferentes
butacas libres y afortunados fuimos de presenciar tan
admirable obra.
Parece increíble que chicos y chicas de 17 años, en
plenos exámenes, sean capaces de sacar horas libres para
aprenderse un gran guión, canciones, y lo que es más
importante, dedicación y esfuerzo para dar vida a Historia de
un caballo.
En esta obra se narra la vida de un caballo pío
(Patizanco), rechazado por el resto de la mandada, su vida
amorosa con Viasopuriya, una joven yegua, y otros muchos y
diversos aspectos de la vida del caballo hasta su muerte.
Aproximadamente dos horas y media de actuación en las que
los actores supieron emocionarnos, hacernos reír y ponernos
los pelos de punta.
Al finalizar la obra pudimos saludar a los personajes y
felicitarlos por su gran esfuerzo. Si es que… con esfuerzo y
dedicación todo se puede conseguir; qué pena que no
sepamos valorar ese esfuerzo. De haber sido así, más de un
autobús se habría llenado y seguramente más de una cara
habría podido regalar una sonrisa a aquellos que, sin darnos
cuenta, nos las han robado durante la obra.
Desde aquí felicitamos a todos y les mandamos mucho
ánimo. Paula Sagaseta. 2º Bach.
“Al inicio del verano, al escuchar por primera vez
el canto de los pájaros resonando sobre el rocío,
me sorprendió un amor que trastornó mi
corazón…”
Trovero B. de Nesle ( ca. 1202)
De ocho a dos CULTURA
Sugerencias
¿TE GUSTA LEER?
Si es así hay una hay una página en la que se recogen las
opiniones y las recomendaciones de todos los lectores que
quieran dejar su opinión, una gran idea por si no sabes qué
libro escoger: www.quelibroleo.com
1º Bach.
Un parásito
interno del hombre: El langostino.
La verdad es que no soy una
chica con la lágrima fácil. No es
por alardear aquí de dura pero
rara vez un libro me toca esa fibra
sensible que consigue encogerme
el alma.
Por eso mi alegría al haber
encontrado estos dos libros que
me han llegado al corazón, ya que
rara vez me topo con obras de
estas características. Estos dos
ejemplares son Gritos silenciosos
de Paula Zubiaur y Esclava
blanca, de Edward Rosset.
En la primera, después de
interminables años de
sufrimiento, Paula Zubiaur ha
decidido narrar sus experiencias
para enfrentarse a sus recuerdos y
contribuir así a la lucha contra
esta lacra social que es la
violencia de género. Ella quiere
denunciarlo para que no
pensemos que esto no ocurre a
nuestro alrededor.
Y en la segunda, Rosset narra la historia escalofriante de una niña de 15
años raptada por una mafia dedicada a la prostitución infantil, que sufre
todo tipo de vejaciones, palizas y abusos, mientras su padre lucha
desesperadamente por recuperarla a cualquier precio. Con él visitaremos
los lugares más sórdidos de Barcelona, Beirut y Libia.
Estos dos relatos están basados en dos historias reales que son narrados
en toda su crudeza y sensibilidad. Cuando empiezas a leerlos ya no puedes
parar, es como si el libro te abdujese y no pudieras salir hasta no haber
leído la ultima página. Y yo me pregunto: ¿no es esto lo que deberíamos
esperar de todos los libros?
Raquel Ruiz. 2º Bach.
5
De ocho a dos CULTURA
El músculo más grande del cuello
es el electrocleidomésticos
En Holanda, de cada cuatro
habitantes, uno es vaca
Feminismo musulmán.
Ayaan Hirsi Ali e Irshad Manji, dos mujeres
muy distintas, se han rebelado contra la educación
musulmana para convertirse en personajes públicos
con numerosos y devotos seguidores. Han sido
amenazadas por el entorno integrista y han necesitado
protección.
Sin embargo, su punto de partida es muy distinto.
Hirsi Ali es atea y ataca no sólo al Islam radical sino
al conjunto de la religión islámica. y Manji es una
musulmana practicante que intenta cambiar su mundo
desde dentro ayudando a otros escritores y académicos
inconformistas. “lo que quiero es una reforma
islámica”, “no hay necesidad de elegir entre
occidente y el Islam”.
La diferencia entre ambas tiene que ver con los
distintos ambientes en que se criaron. Mientras que
Manji creció en distritos acogedores, liberales y
hospitalarios, los primeros años de Hirsi Ali
transcurrieron bajo una dictadura, una guerra, el
patriarcado, la mutilación genital, el confinamiento y
las palizas.
Ambas se conocen y enseguida se sintieron
unidas, lo cual no impide que sus diferencias hayan
creado tensiones, ya que en su opinión, lo que está en
juego es nada menos que el futuro del Islam.
Hirsi Ali afirma que “Irshad es la persona más
admirable que conozco”. . Manji aclara que su postura
es que los musulmanes pueden reformarse “Somos
nosotros, los musulmanes, los que debemos
desarrollar el valor suficiente para cambiar”
Mireya Plaza. 1º Bach.
6
¿Es tan importante el dinero?
Los seres humanos quieren creer que el dinero no da
la felicidad.
Unos investigadores descubrieron que los habitantes
de países pobres eran felices una vez que tenían cubiertas
sus necesidades básicas. Pero parecía que si ganaban más
cambiaban sus expectativas.
En Japón, desde 1.950 hasta 1.970, el producto
interior bruto per cápita se multiplicó por más de siete, dejó
de ser un país arrasado por la guerra y se transformó en una
de las naciones más ricas de la tierra. Pero los ciudadanos
japoneses no parecían estar más satisfechos con sus vidas.
Eran más ricos pero, por lo visto, no más dichosos.
Los científicos están de acuerdo en que los
habitantes de países más ricos están más satisfechos. Pero
no están convencidos de que esa satisfacción se deba a la
riqueza.
Sin embargo, el crecimiento económico también
puede pagar las inversiones en investigación científica que
conducen a una vida más larga y sana. Puede permitir hacer
más viajes. Cuando se es más rico, se puede optar por
trabajar menos y pasar más tiempo con los amigos.
Mikel Pascual.1º Bach.
De ocho a dos CIENCIA
¡Que no te sobra
ciencia…!
“
Erupción del Volcán Chaitén
El volcán Chaitén, en el sur de Chile, comenzó el
día 6 de mayo a expulsar material sólido y lava,
fenómeno que obligó a evacuar a unas 250 personas
que aún permanecían en el lugar, entre ellas policías y
militares. El Chaitén, 1.200 kilómetros al sur de
Santiago, estaba arrojando desde hace cinco días
toneladas de cenizas y en la zona se sucedieron,
además, temblores de hasta cuatro grados de
intensidad en la escala Mercalli.
El toque de sirenas anunció que debía evacuarse con
urgencia y completamente el pueblo, incluyendo a los
efectivos de las fuerzas armadas y de carabineros que
estaban cuidando la ciudad, ya abandonada por sus
2.500 habitantes.
En total unas 8.000 personas fueron evacuadas desde
Chaitén, Futaleufú y Palena
Louiza Kaci, 1º ESO
Lo que hacen ciertos campesinos japoneses se
sale de lo corriente: cultivan campos de arroz
con distintas especies para que, al crecer,
formen dibujos y diseños artísticos complejos,
llamativos…Estos japoneses nunca dejarán de
sorprendernos. www.vill.inakadate.aomori.jp
¿Sabías que…
Entre los mamíferos, en todas las
especies la hembra vive más que el
macho?
Todos los mamíferos que comen
carne tienen al menos cuatro dedos en
cada pie?
Las hormigas hacen guerras y
capturan a soldados que no matan y
los convierten en trabajadores
esclavos?
Las jirafas tienen la misma cantidad
de vértebras en su cuello que la que
tenemos nosotros los humanos en el
nuestro? ¡Siete!
Existe una especie de LOMBRIZ de
tierra en Australia que puede crecer
hasta 3 metros?
¿Crees que los videojuegos son para divertirse?
Ahora también hay juegos para sufrir
Los austriacos Volker Morawe y Tilman Reiff han creado un
videojuego llamado PainStation, “un artefacto para duelos” en el
que dos jugadores se enfrentan uno contra otro poniendo una mano
sobre una rejilla y la otra para controlar el juego. Cada fallo de uno
de los jugadores es castigado con dolorosos latigazos, descargas
eléctricas y calor. Si el jugador retira la mano, el juego se para. La
máquina incorpora también flashes luminosos y un bonus que
alivia a quien lo consigue echando aire en su mano. Los artistas
aseguran que la primera PainStation tuvo mucho éxito, pero
debido al gran dolor que producía les obligaron a modificarla.
Hay otros videojuegos, como el Quake 3 Arena, que era
agresivo y se ha modificado para convertirse en un juego donde se
mata con ternura y delicadeza acariciando suavemente. Otro
videojuego, Epizoo, permite que el público manipule el cuerpo del
artista y éste reaccione con dolor o con placer, intentando vincular
el binomio hombre-máquina. Un tercer videojuego de pago, e-
cilicio, sirve para que el jugador no permanezca indiferente al
sufrimiento ajeno y tenga cierto sentimiento de culpabilidad. Cada
vez que el programa detecta alguna palabra relacionada con el
dolor (tortura, muerte…) el usuario recibe una descarga eléctrica.
Frente a estos videojuegos existen otros modelos con una
finalidad placentera. Uno de ellos es el Massage Me que permite
al jugador, a través de un chaleco, recibir un buen masaje según la
puntuación que va obteniendo Unai Azcárate. 1º Bach.
Moluscos: Son esos animales que se ven
en los bares, por ejemplo el cangrejo.
7
De ocho a dos CIENCIA
Ejemplo de parásito
interno: Las vísceras
A los perofesores les parece
que nos distraemos mirando al
¿Movimientos del corazón? techo, pero hay que ejercitar
¡El corazón sólo está parado el cuello.
en los cadáveres!
8
Nuestro intestino...
un autobús con millones de pasajeros.
Esa “flora intestinal” de la que nos hablan en los anuncios de
“actimel”, yogures “Bio”, etc, no es “flora”, tampoco “fauna”. En los
intestinos tenemos millones de bacterias que no son ni animales ni
vegetales, pero sí seres que viven dentro y a expensas de nosotros. ¡Uf...
qué asco!
Bueno, según como se mire...
De entrada no nos enteramos de que están ahí, lo que es de
agradecer. Aunque a veces dan un poco de guerra y nos bombardean con
esos “gases” malolientes que se nos escapan por ese orificio de forma tan
desagradable, sobre todo si no estamos solos.
Aunque tienen el inconveniente de fabricar metano y otros gases nada
recomendables también aportan beneficios. Uno de los más importantes:
evitar que se alojen en tan acogedor lugar otras bacterias y virus maléficos,
esos causantes de la diarrea, por ejemplo. También ayudan a terminar la
digestión de algunas partes de los alimentos. Incluso algunas, con nuestros
desechos fabrican vitaminas. De ahí la costumbre de la “coprofagia”,
(comer parte de las heces), que tienen algunos animales como los conejos.
Por eso es importante mimar esa “flora”, con una alimentación
equilibrada sobre todo, se tomen o no esos productos que hablan de ella.
Y por eso es muy importante lavarse las manos después de visitar el
“excusado”. Las bacterias no se ven, así que no sabemos si nos hemos
llevado alguna en otro sitio...
Autores: alumnos de 4º de ESO. Asignatura: Biología para la
salud.
Ganadores de la X Olimpiada Matemática Curso 2007-2008 del IES “Valle del Ebro”:
De Primer ciclo de ESO: 1er premio: DANIEL PALACIOS ALDAZ de 1º E
2º premio: GLORIA ZARDOYA ROYO de 1º E
3er premio: ASIER CASTILLEJO CABALLERO DE 2º F
De Segundo ciclo de ESO: 1er premio: ISABEL MARTÓN ZAPATERÍA de 4ºB
2º premio: LUCÍA CONDÓN GARCÉS de 4ºB
3er premio: URIEL ARELLANO RODRÍGUEZ de 4º A
De Bachillerato: 1er premio: BEGOÑA GASTÓN MORENO de 2º A
2º premio: JAVIER RAMIREZ LAINEZ de 1º C
3er premio: MARÍA LÓPEZ LUENGO y JAVIER SANZ NAVARRO de 1º C
Ganadores VI Concurso de Fotografía Matemática Curso 2007-2008:
1er premio: Irene Aguado Galarreta de 1º B (ESO)
2º premio: Idoya Jiménez Felipe de 1º B (ESO)
3er premio: Teresa Barcina Lacosta de 1º B (ESO)
De Ocho a Dos LENGUDOS
Lengudos English corner
A TRIP TO LONDON
FIRST DAY 7th
MAY
At 3 am we started our trip. We took the bus to Reus,
and in the airport we took the plane to England. The
weather was great, it was sunny and hot every day. When
we arrived we took the bus to the hotel. The hotel was
nice, every day we had breakfast, it was very big, and we
were on the 5th floor. The rooms were small but nice.
In the afternoon we went to London Eye, the London Eye
is a big round with glass cabins, and here we could see all
London. After we walked through Big Ben, and Trafalgar
square, we saw Piccadilly, it was fantastic! At night we
bought some bread and we had dinner in the hotel.
THIRD DAY 9TH
MAY
In the morning we went to the Natural
History Museum. There was the human
biology and the history of dinosaurs. After
that, we went by underground to Hyde
Park, we had lunch there and we met
British people. There was a lake with boats
and a lot of animals.
Later we went to Oxford Street. It is a
fantastic street full of shops, 3 km long and
then we went to the hotel (Royal National)
and we bought food to have dinner in the
bedrooms. Then we went to each bedroom
and we slept all night.
FOURTH DAY 10TH
MAY
We got up at 7.30 to have breakfast and to
pack the baggage. We went to Candem
market by underground. There were a lot of
shops too, above all souvenirs shops, there
they sell drugs, cannabis, mushrooms... we
had lunch there, and the food was delicious!
At 13.30 we returned to the hotel to take the
luggage. We took the bus to go to the airport.
There were a lot of policemen. In the plane
we made a lot of noise.
When we arrived it was raining. In the bus
everybody was sleeping.
We arrived in Tudela at 3 a. m.
Alumnado 3º ESO- A
SECOND DAY 8th
MAY
We got up at 8:30 in the morning. We had breakfast,
and then, at 9:00 we went to a sightseeing tour by bus.
We watched the centre of London, the London Bridge,
the Town Hall, and the Buckingham palace. There we
watched the change of guard. It was amazing!
At 13:30, we ate in a wonderful Pizza Hut, next to the
hotel. The pizzas were delicious. In the afternoon, we
visited the British museum, and later we went to Covent
Garden market. At the end, we had dinner in the hotel and
we slept.
9
De Ocho a Dos LENGUDOS
¿
Esto es posible gracias a una página de Internet: por cada palabra en inglés
cuyo significado sepan los creadores, Free Rice dona 10 granos de arroz al programa de
alimentos de la Organización de Naciones Unidas.
- www.freerice.com
Play attention!:
PROBABLEMENTE, has leído:
"A bird in the bush"
¿No?
¿Te atreves con un trabalenguas?
Quick and fun
I love this product, but it only seems to really
be good on Apples... Potatoes are much too
irregular in shape or too small to really be of
any benefit to use this item.
But for apples, it ROCKS! Perfectly peeled
apples in seconds...
Oster 4207 Electric Wine Opener
Easily opens up to 30 bottles fully charged
with the touch of a button! Includes a foil
cutter to remove seals Cordless operation
with recharging base included for
convenience and mobility
Designed to fit all traditional wine bottles
Opens a bottle in seconds with no effort
allowing you to spend more time with you
guests. .Keyla García. 1º ESO
Stylish and ergonomically designed with
soft grip handle
to fit the palm of your hand for a firm grip.
Si esto es lo que ves,
ves mal. Porque la palabra "THE" está repetida dos veces
¿QUIERES APRENDER
IDIOMAS ADEMAS
DE AYUDAR A
QUIENES LO
NECESITAN?
¿Qué
ves?
Read
En negro puedes leer la palabra GOOD, en blanco la palabra EVIL
(dentro de cada letra negra está una letra blanca). Es todo muy filosófico también, porque representa el concepto de que el BIEN (GOOD) no puede existir sin el MAL (EVIL)
(o la ausencia de bien).
TONGUE-TWISTER
Lonely lowland llamas are ladylike (Las
llamas solitarias de las tierras bajas son muy refinadas).
Six sick sheep shared six soft sheets (Seis
ovejas enfermas compartieron seis suaves sábanas)
Charles shopped for cheap shirts for the
children (Charles salió a comprar camisas baratas para
los niños).
Three thirsty thieves drank thirty drinks (Tres sedientos ladrones bebieron treinta bebidas).
This thin lass loves that short sailor (Esta
chica flaca quiere a ese marinero bajito) Teresa Barcina 1º ESO
10
De Ocho a Dos LENGUDOS 11
Le coin du franÇais
Les èleves de Bach. Àu cours
de son voyage au Louvre
La Réunion est une île
de formation
Volcanique de
l’ocèan Indien.
Elle est à la fois une
région d'outre-mer et un département d’outre-mer
français.
Aujord’hui, elle a 800.000 habitants
Notre lecteur, Xavier Roland, est né à
Saint-Leu et il a
étudié à l’université de
Saint-Denis.
Le tournois de
tennis
Roland-Garros va
bientôt commencer
Saviez- vous que
l'aviateur Roland
Garros y est né ?
Gonzalo Franco
Andrés Salamanca
Jaime Lopez 2 ESO
INTERVIEW AVEC XAVIER ROLAND
ASSISTANT DE FRANÇAIS Voilà! Xavier Roland est notre assistant de conversation en français. Il vient de l’île
Réunion dans le DOM (domain d’autre mer) de la France.
P.-Bonjour Xavier, est-ce que tu peux nous répondre à quelques petites questions?-Pour
commencer, nos aimerons savoir quels études as-tu?
R.- j’ai une licence d’espagnol et un bac littéraire.
P.-Combien de temps es-tu resté ici?
R.- je suis resté ici 8 mois.
P.-Que penses tu de l’Espagne?
R.- Je pense que c’est un très beau pays,on mange très bien et ce n’est pas cher.
P.-Avec quelle classe tu te sens mieux?
R.- Je me sens mieux avec 2 ESO et avec 2 bachiller,
P.-Que penses - tu des élèves espagnols?
R.- Je pense qu’ en 2º ESO ils ont un bon niveau, mais en 3º ESO ils ont un très moyen
niveau.
P.-Est-ce que tu aimes la cuisine de notre pays ?
R.- oui, j’adore la cuisine espagnole et mon plat préféré sont les haricots rouges.
P.-Pourqoui tu es venu en Espagne faire des cours et non dans d’autres pays?
R.- Je viens ici pour apprendre mieux l’espagnol, pour visiter des monuments
espagnols, et pour me faire une ideé de qu’est que c’est devenir un professeur.
P.-Est- ce que tu as aimé travailler avec nous?
R.- Oui je pense que c’est intéressant d’apprendre le français à des espagnols.
Pour terminer nous aimerons dire que nous avons passé des bons moments avec toi.
Merci Xavier.
Avec ça l’interview est terminée.
Andrea Muniain, Adriana Rodríguez y Leyre Garín 2º ESO
Moi, je pense que le bilinguisme à été très bonne expérience pour
mieux aller dans notre compréhension du français et pour mieux
connaître cette langue María López 2ºESO
Mon expérience dans la section bilingue est très
bonne. On apprend beaucoup et il y a une atmosphère
très conviviale. Alvaro Martinez 2ºD
Xavier Roland et ses
interviewers
De ocho a dos MÚSICA 12
Música con Corazón
INTERCAMBIO MUSICAL
CON I.E.S. EGA DE SAN ADRIÁN
Por fin llegó el lunes 28 de Abril y los alumnos y alumnas de la optativa
de música del I.E.S. San Adrián vinieron a nuestro instituto para
ofrecernos un concierto. Al final del mismo tocamos todos juntos (ellos
y nosotros, los de la Asignatura Optativa de Música de 4º) las bandas
sonoras de las películas “Los chicos del coro” y “Misión imposible”.
…Al final no fue tan “imposible” como pensábamos. Tocamos en el
patio ya que no tenemos ese salón de actos que tanto necesitamos para
estas actividades y por suerte no llovió.
Al día siguiente nos tocó a nosotros partir con nuestros instrumentos a
San Adrián. Allí interpretamos dos conciertos con todo tipo de música:
desde antigua hasta moderna. Todos se quedaron muy satisfechos, tanto
los intérpretes como los oyentes. Después tuvimos un rato de tiempo
libre que dedicamos a hablar con l@s chic@ de San Adrián. Nos
hicimos muy amigos…..y ¡¡¡estamos esperando volver allí!!!
Os animamos a participar en la Optativa de Música de 4º, ¡¡¡te lo
pasarás genial!!!
María, Elisabeth, Melisa, Alba, Javier,
Alejandro, Jon, Diego, Mikel y Fermín.
Optativa de Música , 4º de E.S.O.
La soberbia es un apetito desordenado
de comer y beber que se corrige
practicando la lujuria.
“RONDEAU, BELLE, BONNE,
SAG” Partitura del compositor francés Baude
Cordier del año 1400 aproximadamente. La
forma de la notación es un juego de palabras
hecho con el nombre del compositor. (En latín
cor quiere decir “corazón”).
Alumnos de Tercero festejando a Santa Cecilia
“Mientras vivas, sé alegre, que nada te perturbe.
La vida es demasiado corta y el tiempo se cobra
su derecho”
“Epitafio de Seiquilos”. Siglo I d.C. Partitura
occidental más antigua que existe.
De ocho a dos SOLIDARIDAD….13
SOLIDAR Z ATE
Excelencia:
Solicito que dejen en libertad de inmediato y sin
condiciones a Ronak Safarzadeh y a Hana Abdi,
detenidas únicamente por participar en actividades
pacíficas a favor de la igualdad de derechos de la mujer
en Irán. Le pido igualmente que investiguen las
denuncias de los golpes sufridos por la madre de Ronak
Safarzadeh, a manos de funcionarios de la oficina local
de la Magistratura, el 30 de octubre de 2007, y que lleven
a los responsables ante la justicia. Por último, le expreso
mi inquietud por la discriminación legal de la mujer en
Irán, a la que deben poner fin.
ENCARCELADAS POR PROMOVER
LA IGUALDAD DE DERECHOS
¿Quieres que salgan de la cárcel?
Ronak Safarzadeh y Hana Abdi siguen encarceladas
por haber defendido pacíficamente los derechos de la
mujer en Irán.
Son activistas de la Campaña por la Igualdad,
iniciativa para los derechos de la mujer que tiene por
objeto poner fin a la discriminación legal de las
mujeres en el país. Se cree que se encuentran recluidas
en la sección de mujeres de la prisión de Sanandaj, en
el noroeste de Irán.
Si quieres, puedes pedir que las dejen en libertad
enviando una carta como la que tienes en el cuadro de
abajo a:
[email protected] (En "asunto", "FAO Ayatollah Shahroudi")
Begoña Gastón, 2º Bach.
Excelencia:
Solicito que dejen en libertad de inmediato y sin
condiciones a Ronak Safarzadeh y a Hana Abdi,
detenidas únicamente por participar en
actividades pacíficas a favor de la igualdad de
derechos de la mujer en Irán. Le pido igualmente
que investiguen las denuncias de los golpes
sufridos por la madre de Ronak Safarzadeh, a
manos de funcionarios de la oficina local de la
Magistratura, el 30 de octubre de 2007, y que
lleven a los responsables ante la justicia. Por
último, le expreso mi inquietud por la
discriminación legal de la mujer en Irán, a la que
deben poner fin.
“El bien y el mal caminan casi con igual paso; el pródigo
no redime el vicio de avaro. La virtud debe, con cierta
templanza, permanecer en el medio de ambos vicios”
Carmina Burana (ca.1230.)
“Pues ella se muestra tan
fiera y cruel conmigo.
¿Cuál es la causa de que
ella me muestre un
semblante tan amargo y
sombrío?” Trovador B.
de Ventadorn (ca.1145)
De Ocho a Dos ENTREVISTA
Son las 16:30 y hace una tarde agradable.
Nos acercamos a casa de Lucio y llamamos
con un poco de aprensión. La casa es grande
y vetusta, con poca luz. Nos recibe con
efusividad y cercanía como si nos conociera
de toda la vida. En su rostro se marca toda
una vida de lucha y tiene un aire
acogedor.
Lucio charla amigablemente y, para
romper el hielo, nos pregunta por
nuestra identidad. Cuando comienza
a hablar, nos encontramos casi
instantáneamente en un ambiente
familiar. Lo que sigue a continuación
es una parte de la incontenible
conversación de Lucio.
P. Se ha realizado recientemente
un documental sobre su vida.
¿Qué nos puede contar de él?
R. Es un documental sobre mi vida,
que está nominado a los premios
Goya y que ha participado en el
festival de San Sebastián
P. ¿Asistió al festival de San
Sebastián?
R. No tenía pensado ir al festival,
pero me convencieron para que
asistiera. Me sentí desplazado ante el
elenco de estrellas que se encontraba
presente en el festival y me di cuenta
de que ése no era mi mundo.
P. Tiene pensado asistir a la
ceremonia de los premios Goya.
¿Qué haría si resultara ganador su
documental?
R. Lo donaría a las monjas de mi
pueblo porque realizan una gran labor al
cuidado de los ancianos. Porque yo estoy en
contra de los curas por el mal que han hecho
aquí en Navarra. Porque si ellos no hubieran
querido, no habría habido Guerra Civil.
Pero no estoy contra las monjicas, porque
ellas sí que trabajan por los pobres. Pero el
anterior obispo de Navarra, que pidió el
voto para los falangistas…
P. ¿Qué ha sido lo más positivo y
negativo en su vida?
R. Yo defiendo la pobreza porque es la
creadora de todo. Yo tuve suerte de nacer
pobre porque así perdí pronto el respeto a
todo. Hace unos días vinieron a mi casa de
Francia unos estudiantes de EEUU y me
hicieron una entrevista. Al traductor le dije:
"Diles que EEUU es el país más rico del
mundo. Diles que es el país más bobo del
mundo". Porque el dinero nos hace tontos,
sin embargo, la pobreza espabila a las
personas.
P. ¿Qué opina de personajes como el Che
Guevara, al que llegó a conocer?
R. El Che no es un verdadero
revolucionario, es un mito creado por la
gente. Era un señorito que salió de
Argentina con 26 años y entonces vio la
miseria y colaboró con Fidel Castro en la
revolución cubana y le nombró comandante.
No ha hecho nada para avanzar en la
revolución. En resumen, el “Che” es un
mito, no ha sido más que un “empleadillo”
de Fidel Castro. Finalmente, acabaría
cansado de Fidel y renunció a la
nacionalidad cubana. Aunque él no tuvo la
culpa de haber nacido en un ambiente
burgués y elitista.
P. ¿Cómo llega a las ideas anarquistas?
R. En nuestra zona había algún anarquista.
Pocos, pero había. Los anarquistas eran los
que ocupaban las tierras, cogían los
documentos de propiedad y los quemaban,
porque los socialistas hablaban del reparto,
pero no lo hacían.
P. ¿Sufrió tortura?
R. No me han torturado
nunca aunque me han
detenido varias veces, la
primera cuando era un
muchacho como vosotros. Me llevaron a
Pamplona y Arizcuri me dio de comer
porque era del equipo de Osasuna y mi
cuñado jugaba entonces allí, y eso me salvó
de morir de hambre.
P. ¿Por qué tuvo que exiliarse en
Francia?
R. Yo fui desertor. Yo no era ningún
delincuente, tan sólo era un joven travieso
que hacía trastadas, pequeños hurtos para
poder comer pues el hambre en aquella
época era muy aguda y apenas
teníamos qué llevarnos a la boca.
Para cuando fui a hacer la “mili” ya
tenía mala fama. Cuando estaba
realizando el servicio militar
sacábamos ropa de trabajo. Lo que yo
sacaba, si lo comparamos con lo que
los jefes estaban robando, eran
migajas. Y si me pillaban me iban a
acusar de lo mío y de lo suyo.
Gracias a José “el Buñuelero” que era
el asistente del coronel y que me
avisó de me estaban esperando. Me
dijo que debía huir puesto que si
daban conmigo iba a ser condenado a
muerte.
P. Ha llevado a cabo diversas
acciones revolucionarias en su
estancia en Francia ¿Qué puede
contarnos de ellas?
R. Durante mi exilio he trabajado
como albañil en París, y al mismo
tiempo he desempeñado acciones
revolucionarias. He cruzado la
frontera en numerosas ocasiones,
ayudando a cruzarla a personas que
deseaban partir al exilio. He llevado a
cabo diversas escaramuzas para
recaudar dinero para los pobres. He
acogido en mi casa a represaliados
por motivos políticos y he colaborado
en falsificaciones a gran escala.
P. Usted conoció a anarquistas célebres,
uno de ellos, Quico Sabaté ¿Qué nos
puede contar de el?
R. (Cuando habla de Quico Sabaté, aún late
en sus palabras el cariño y la admiración
que siente por un líder político y un amigo
de verdad) Me pidieron que acogiera a un
exiliado político en mi casa y acepté. Yo lo
llevé para mi casa y, recuerdo, que fuimos
por las escaleras de incendio. Yo iba delante
y él venía detrás. Cuando llegamos a la
puerta, me volví y vi que me apuntaba con
una navaja
albaceteña, de esas
que se abren con
varios muelles. Una
navaja de dos
palmos de hoja. Yo
me asusté mucho al
verlo así, pero él me tranquilizó, me explicó
quién era y me aconsejó “No te fíes ni de tu
sombra” Él actuaba así, y mientras tomó
todas las precauciones, le fue bien. La única
vez que se confió, le acribillaron en
“SÓLO DESDE LA POBREZA SE CONSTRUYE LA RIQUEZA”
Entrevista a Lucio Urtubia, el “Robin Hood” anarquista
Yo defiendo la pobreza
porque es la creadora de todo
14
De Ocho a Dos ENTREVISTA
Barcelona. Él sí fue un verdadero
revolucionario y es una gran persona, con la
que entablé una gran
amistad
P. ¿Qué nos puede
contar de su experiencia
con la falsificación? R.
Yo no hacía las
falsificaciones. Yo he
tenido mucho coraje para
atreverme a cualquier
cosa. Fabricamos unas
falsificaciones tan
perfectas que el mayor
banco del mundo, el City
Bank de EEUU pudo
llegar a la quiebra. Ellos
me querían hundir y
cuando nos reunimos me
levanté y como se habla
en Navarra y en La Ribera
dije “Me cagüen Dios,
aquí los únicos ladrones
sois vosotros, que con el
dólar hacéis guerras y
humilláis a los pueblos
pobres”. Cuando se
celebró el juicio en París,
yo reconocí la
falsificación y les dije que
aunque me metieran en la
cárcel las falsificaciones
seguirían. Esto hizo
cambiar de postura al
banco que retiró la
acusación a cambio de
devolver las planchas originales. P. ¿Por qué motivo se unió a las ideas
anarquistas si sus padres eran
conservadores?
R. Porque la pobreza hizo que me diera
cuenta de las desigualdades que existían en
el mundo y de que debía luchar contra ellas.
P. ¿Cómo ve el movimiento libertario en
la actualidad?
R. Pues me alegro de que me lo preguntes
pues estoy impresionado pues en mi última
estancia aquí en España he podido observar
que todavía hay un importante movimiento
libertario en el País Vasco y en pueblos de
nuestra zona como Arguedas.
P. ¿Con qué se queda de su vida?
R. Con haber podido ayudar a un gran
número de personas y que gracias a mí han
podido llevar una vida un poquito mejor.
P. ¿Se arrepiente de la vida que ha
llevado?
R. En absoluto. Mi
vida es el anarquismo,
son las ideas
libertarias, luchar
contra las injusticias,
y si volviera a nacer
volvería a ser
anarquista.
P. ¿Qué le ha llevado
a retirarse del
anarquismo?
R. Tengo una edad
que no me permite
llevar a cabo ciertas
acciones (risas)
P. ¿Una persona a la
que ha admirado?
R. García Lorca, el
poeta. Soy un gran
admirador de su
poesía, así como de su
persona y considero
un crimen que Franco
prohibiera entonces
su obra y que privara
a la gente de la
enorme belleza de su
literatura.
P. ¿Cómo se relaja
alguien que ha
llevado una vida tan
agitada?
R. Lo que más me
relaja es un paseo por
el monte y contemplar el espectacular
paisaje de los Pirineos.
P. ¿Un lema de vida?
R La pobreza hace la riqueza. Sólo a través
de la pobreza se conoce la riqueza
P. ¿Un consejo para los jóvenes?
R. Que ante todo se ganen la vida
dignamente a base de trabajo y no vivan del
cuento.
Diego Saso
1º Bach.
Lucio Urtubia Jiménez, nacido en Cascante, Navarra, 18 de febrero de 1931, es un
albañil y militante anarquista. Considerado como el último de los "bandidos
buenos", ha sido definido como un "Robin Hood", como un Quijote; aunque en
palabras de Albert Boadella "Lucio es un Quijote que no luchó contra molinos de
viento, sino contra gigantes de verdad".
Vive en París desde que se exilió en 1954 donde dirige un centro de cultura. Estos
días ha venido a España para presentar el documental que los cineastas José María
Goenaga y Aitor Arregi han rodado sobre su vida y nos recibe en su casa de
Cascante. En la foto, los autores de la entrevista.
Comentar algo del
2 de mayo: ¿De qué
año?
Estimulantes del
sistema nervioso: El café, el tabaco y
las mujeres.
15
15
De Ocho a Dos ESCAPARATE CULTURAL
Los ritos religiosos
mediterráneos
El judaísmo, el cristianismo y el Islam, ¿unidos y separados?
El cristianismo el Islam y el judaísmo son las tres religiones monoteístas que a simple vista no tienen nada en común.
Pero si te fijas en ellas, verás que coinciden en muchas cosas y que muchas normas son parecidas. Además todas ellas
piensan que sus ritos o celebraciones son exclusivos pero si se comparan, se ve que tienen muchos aspectos en común.
Aquí te mostramos los principales ritos o celebraciones de cada una de estas religiones para que veas que no son tan
diferentes.
Ana Álava, 2º Bach.
La Fiesta Del Cordero
La Fiesta del Cordero o Aid-El Kebir (la fiesta grande)
es una fiesta de todo el mundo musulmán.
Se celebra un mes después del Ramadán y hace referencia
al sacrificio que le pidió Dios a Abraham, que ofreciera a
su primer hijo como prueba de su amor a Alá. Dios
después le perdonó la vida a cambio de la de un carnero,
que es lo que perpetúa el pueblo árabe.
15 días antes de la fiesta del Cordero las familias se
van preparando: compran ropa, preparan pasteles, limpian
la casa y sobre todo compran el cordero. Cuando llega el
gran día, después de la oración, van a casa para felicitar
a vecinos, familiares y todos los seres queridos. También
dan dinero a los niños para comprar juguetes, ir a
parques de atracciones o para comprar chuches.
Mientras, los padres llaman al matadero para matar al
cordero. Después se reparte también con los que no tienen
dinero para comprarlo o con los más necesitados. Y
finalmente, por la tarde, desde las 4 de la tarde las
familias se visitan unas a otras y por la noche se organiza
una gran cena familiar. La fiesta suele durar 3 días.
Louiza Kaci 1ºESO
Hanuka
La fiesta del Hanuka es la
fiesta nacional de los judíos
que se celebra durante 8
días a partir del 25 de
diciembre. Conmemora la
reconsagración del templo
de Jerusalén por judas
Macabeo arrebatándoselo a
Epifanías, rey de Siria.
En la actualidad se celebra
encendiendo una vela cada
día hasta llegar a las ocho
que se colocan en un
candelabro característico de
esta fiesta llamado asmas.
Los niños bailan y juegan
con unos juguetes típicos
del Hanuka llamados
“tomatodos”. Los alimentos
característicos de la fiesta
son los elaborados con
aceite como los donuts, las
patatas fritas, además de las
monedas de chocolate. Los
niños y las esposas reciben
regalos durante las ocho
noches que dura la fiesta
interrumpidamente.
El Hanuka es una de las
fiestas más importantes
para los judíos pero sobre
todo es la fiesta dedicada a
la familia y especialmente a
los más jóvenes y las
mujeres.
Reuniéndose en muchos
casos las familias en las que
sus miembros viven en
diferentes lugares del
mundo durante sus ocho
días de duración.
Iván Santafé 2º Bach
16
De Ocho a Dos ESCAPARATE CULTURAL 17
La Navidad
Las Fiestas de Navidad se celebran desde el 24 de Diciembre hasta
el 6 de Enero y hacen referencia al nacimiento del hijo de Dios
como prueba de su amor a los hombres.
Muchos días antes de la fiesta, las familias se van preparando:
compran dulces, preparan comidas especiales y sobre todo compran
regalos. Cuando ya llega el gran día, las familias cenan en torno a
ricos manjares, felicitan las pascuas a vecinos, familiares y todos
los seres queridos y después, los creyentes van a la Misa del Gallo.
Actualmente a los niños se les regalan juguetes y los adultos
intercambian regalos entre sí. En las ciudades suele haber cenas
preparadas por voluntarios para los que no tienen hogar o con los
más necesitados. Las fiestas terminan el día de Reyes, después de
una noche mágica en la que SSMM los Reyes Magos visitan las
casas para dejar regalos a los niños.
Iris Marañón. 1º Bach.
Primera Comunión
Es otro rito de iniciación cristiano que celebra que el niño o
la niña han llegado a ser personas responsables de su fe,
admitiéndoles a la comunión como todos los cristianos adultos.
Generalmente son niños de entre siete y quince años quienes
celebran su primera comunión, después de haber recibido un
curso de catequesis donde les enseñan los principales
preceptos de la iglesia, así como las oraciones básicas.
Es costumbre organizar una fiesta para quienes realizan su
primera comunión a la que se invita a familiares y amigos. A
los niños se les viste de adultos, evocando a los hombres y
mujeres que van a ser en el futuro. El traje que más se usa para
los chicos es el de marinero y para las chicas, de novia. Es
costumbre hacerles regalos, que incluyen recuerdos con las
fotos del protagonista para los invitados.
Iris Marañón. 1º Bach.
Bar Mitzvá
Cuando un chico cumple 13 años o una chica 12, se
convierten en personas responsables de sus actos según la ley
judía. Desde ese momento se dice que un varón se ha
convertido en un bar mitzvá (obligado por el precepto), y una
chica, bat mitzvá. Es decir, que el mozo o moza se someten en
lo sucesivo al mandamiento de la Halajá judía. Esta ceremonia
se celebra el primer sábado después de cumplir la edad. El
padre es quien lo lleva al templo y le acompaña. El Bar mitzvá
se realiza con mucho esplendor: El joven se prepara con
antelación: debe realizar un cursillo donde le enseñan las
tradiciones judías, la historia judía y todo lo que tiene que ver
con el ritual y se contrata un maestro especial que le enseña a
leer la Torá, las bendiciones y a colocarse los tefilin. El día de
la ceremonia es llamado a leer la Torá, dice las bendiciones
correspondientes y se le honra también con la lectura de la
Haftará.. El joven. Entres los judíos europeos se tiran
caramelos al joven simbolizando el deseo de que el “yugo de
preceptos” que asume, como el ser judío, le sea dulce y
llevadero. También existe como costumbre que el joven bar
mitzvá lea una prédica y que por ella le den regalos y
atenciones. Después de la ceremonia se realizan fiestas, cenas
o almuerzos festivos.
Amanda Pastor. 2º Bach.
De Ocho a Dos ESCAPARATE CULTURAL
Bayat
El Islam apareció en el año 610 en el desierto arábico.
Fue fundado por Mahoma aunque para los musulmanes
el verdadero fundador fue “Allah”, por eso la palabra
Islam significa “entrega, abandono de si mismo a Allah.”
Los musulmanes no tienen ningún tipo de bautismo
para formar parte de la fe musulmana, pero a toda persona
que desea convertirse al Islam le es preciso realizar la
Shahada o testimonio de fe. Este rito consiste en
atestiguar tres veces en árabe “No existe Dios verdadero
sino Dios (Allah) y Muhammad es el mensajero de Dios”.
En árabe la ilaha illa allah, Muhammad dun rasúlu Allah.
El iniciado, debe recitar este credo ante dos testigos y
ser iniciado por un Sheij, quien a su vez es un eslabón de
la cadena de transmisión espiritual. Dicha transmisión
está acompañada por la “baraka”, bendición divina e
influencia espiritual de los profetas del Islam.
Este rito de iniciación es llamado Bayat (tomar la
mano), y su finalidad es alcanzar un modo santo de vida.
Marta Huguet, 2º Bach.
El Bautismo
El Bautismo es un rito de iniciación común a varias
religiones diferentes. El católico consiste en verter agua
sobre una persona, invocando a Dios. Lo más frecuente es el
bautismo de niños, pero tienen que ser hijos de cristianos.
Para que se realice el bautizo, deben dar su consentimiento
los padres que se comprometen a educarlo en el catolicismo.
Normalmente se da un padrino al bautizando quien de
alguna manera presenta al candidato y se compromete a la
educación cristiana del neófito. La edad mínima para ser
padrino es de 16 años. Ha de ser católico, confirmado y
haber recibido la primera comunión. El día del Bautizo, la
familia hace fiesta y, sobre todo, a los niños se les regalan
dulces.
Iris Marañón. 1º Bach.
18
De Ocho a Dos ESCAPARATE CULTURAL
Yom Kipur
Yom Kipur es el día judío del arrepentimiento,
considerado el día más santo y más solemne del año. Su
tema central es la expiación y la reconciliación. La
comida, la bebida, el baño y las relaciones conyugales
están prohibidos.
El ayuno comienza en el ocaso, y termina al anochecer
del día siguiente.
Para la oración de la tarde se ponen un tallit (manto de
oración cuadrangular). La fiesta se cierra con el culto de
Ne´ilah y el sonar del shofar, que marca la conclusión del
ayuno. Siempre se observa como un día festivo, tanto
dentro como fuera de los límites de la tierra de Israel.
Al contrario de la creencia popular, Yom kipur no es un
día triste. Los judíos sefardíes (los judíos de origen
español, portugués y norteafricano) se refieren a estas
fiestas como “el Ayuno Blanco”.
Ana Ruiz. 2º Bach.
Semana Santa La Semana Santa es el periodo sagrado del cristianismo
que transcurre desde el Domingo de Ramos hasta el
Domingo de Resurrección. Es el período de más intensa
actividad para los cristianos, por ser la Semana en la que
se recuerda la Pasión, Muerte y Resurrección de
Jesucristo.
El Jueves Santo se celebra una misa especial, se leen las
Escrituras y se rezan oraciones solemnes. El Viernes los
cristianos hacen ayuno en señal de luto todo el día y
visitan las Iglesias rezando hasta la celebración de la
tarde, recordando que a esa hora murió Jesús. Entonces
salen en procesión con figuras que rememoran la Pasión.
No suenan las campanas tampoco, hasta el Sábado de
Gloria por la noche, cuando en una solemnísima
celebración se recuerda que Jesús resucitó. Los ritos
medianoche inauguran la Pascua de Resurrección. Los
católicos y los ortodoxos llaman a la Semana Santa
'Semana Grande', porque en ella conmemoran las grandes
acciones y sacrificios de Dios para redimir a la
humanidad.
Ramadán La Semana Santa es el periodo sagrado del cristianismo
que transcurre desde el Domingo de Ramos hasta el
Domingo de Resurrección. Es el período de más intensa
actividad para los cristianos, por ser la Semana en la que
se recuerda la Pasión, Muerte y Resurrección de
Jesucristo.
El Jueves Santo se celebra una misa especial, se leen las
Escrituras y se rezan oraciones solemnes. El Viernes los
cristianos hacen ayuno en señal de luto todo el día y
visitan las Iglesias rezando hasta la celebración de la
tarde, recordando que a esa hora murió Jesús. Entonces
salen en procesión con figuras que rememoran la Pasión.
No suenan las campanas tampoco, hasta el Sábado de
Gloria por la noche, cuando en una solemnísima
celebración se recuerda que Jesús resucitó. Los ritos
medianoche inauguran la Pascua de Resurrección. Los
católicos y los ortodoxos llaman a la Semana Santa
'Semana Grande', porque en ella conmemoran las grandes
acciones y sacrificios de Dios para redimir a la
humanidad.
Kawtar Ben Moussa. 1º H
19
De ocho a dos OPINIÓN
Opiniones para todos los gustos…
Los jóvenes cada vez tienen
mayor acceso a las bebidas
alcohólicas. Como consecuencia las
consumen tempranamente y aunque
hay múltiples campañas sobre
prevención, se dejan guiar más por
sus amigos.
El alcohol además de provocar
adicción crea muchas enfermedades,
y algunas, a largo plazo, son
mortales. Los jóvenes se suelen ver
atraídos por esta bebida porque da
alegría, euforia, superación de la
timidez, mejoría del estado de ánimo,
etc, pero por un tiempo limitado. Para
actuar sobre el problema hay que
seguir estas pautas:
Por una parte diseñar programas de
educación, en los que se trate sobre
los efectos negativos del alcohol, con
programas de entretenimiento en
habilidades sociales. Además, hacer
más baratas las bebidas no
alcohólicas, ya que hoy sale más
barato consumir una bebida
alcohólica que un refresco. Hay que
lograr que la edad de inicio al
consumo habitual del alcohol se
retrase lo máximo posible. Incluso,
informar sobre la importancia de la
familia como factor regulador. Por
último, la creación de diversos
programas juveniles de control y
prevención de las adicciones.
Los jóvenes tienen acceso
fácilmente al alcohol pero hay
muchas maneras de evitar que beban
bebidas alcohólicas.
Y ellos no se tienen que dar por
vencidos a la primera sino que,
tienen que luchar para dejar de
beber.
1º ESO
En los últimos años, el número de
inmigrantes que han venido a
España ha aumentado
considerablemente. Hace poco fue
hallada una patera en la que se
encontraban 50 personas, muchas
de ellas con síntomas graves de
deshidratación y con muy mala
salud. Por el camino, murieron 20,
entre ellas 7 niños. Cada semana
son muchas las personas que se
juegan la vida para llegar a nuestro
país ilegalmente. Con los
problemas han surgido nuevos
conflictos entre los diferentes
partidos políticos, que cada vez se
vuelven más reacios a buscar
soluciones.
Gracias a la llegada de
inmigrantes, la población ha
aumentado, han llegado nuevas
culturas y hay más diversidad de
ideas. Desempeñan los trabajos que
los españoles no queremos (campo,
obra...) o montan sus propios
negocios. Contribuyen a la
Seguridad Social que paga nuestras
jubilaciones y también pueden
recibir ayudas, lo cual provoca
protestas entre quienes no las
reciben. Aunque también se han
formado nuevos grupos sociales,
que se aíslan, no entienden algunos
valores de la convivencia y a veces
se buscan la vida como muchos
españoles:
robando,
vendiendo
droga...en
lugar de
trabajar.
En conclusión, a las nuevas
situaciones que se plantean se les
tendría que buscar una solución
rápidamente, empezando por
mejorar la calidad de vida en sus
países de origen y así no tendrían
que venir aquí para poder
ganársela. Pero esto es algo que a
las grandes multinacionales no les
interesa, ya que se aprovechan de
los países más pobres para sacar
tajada sin preocuparles las
consecuencias.
Ainhoa Parra 2º Bach.
Alcohol
Inmigración
-Encontré la solución perfecta para nuestros
problemas con la inmigración.
20
De ocho a dos OPINIÓN
Qué placentero vivir en el campo,
poder salir a pasear al perro sin
problemas para molestar viandantes,
vivir rodeado de vegetación, asomarte
por la ventana de tu casa sin ver los
azulejos del baño de tu vecino, el del
edificio de enfrente. Qué bonito.
Esas son ventajas que teníamos los
que vivíamos en pueblos, ventajas que
llevaban sus inconvenientes, como todo.
Falta de transporte público, de eventos,
de tiendas…
Lo que todo
el mundo
sabe.
Pero
ahora parece
que se están
acabando las
ventajas.
Hasta a mi
pobre perro
le entró un
disgusto
cuando se
dio cuenta de
que habían
arrasado con
todos los árboles y cañizales que había
donde antes se escondía y perseguía
conejos. Ahora hay una extensión
enorme de tierra que dentro de un
tiempo será una maravillosa
urbanización para la gente que quiere
disfrutar de la maravillosa vida del
campo. Pero claro, maravillosa para
ellos. No es la primera urbanización que
hacen y eso se nota. Se nota cuando te
encuentras con un matrimonio paseando
a los que les ofende en el fondo del
alma ver un perro suelto correr por un
descampado. Claro, tú lo tienes que atar
y el animal no entiende por qué: él
estaba ahí antes que esos señores con
cara de tener retenciones de tráfico en el
intestino.
Y por no hablar de los olores. No
se habían enterado de que el campo
olía, debían de pensar que los cerdos se
bañan en Chanel, porque si no, no
entiendo por qué hay protestas hacia las
granjas: los gorrinos no tienen la culpa
de que ellos tengan el olfato tan
sensible. Además, ellos también estaban
ahí antes.
No tengo ningún problema contra
la gente que se muda al campo, pero por
favor… ¿Se imaginan que me mudo al
centro de Madrid y protesto porque me
molesta el olor de los coches? Igual de
absurdo. Además, los cerdos no
contaminan (bueno, pero no tanto).
Son ellos los que van al campo, no
el campo a ellos. Acostumbraos, el
mundo no está hecho a medida.
Y yo seguiré llevando al perro suelto.
Iris Marañón. 1ª Bach.
Menosprecio de corte y alabanza de aldea
“A menudo algunos, por
envidia, hablan mal del amor,
pero no hay vida tan buena
como la de amar con lealtad.”
Trovador Anónimo( ca. 1150)
¿Conoces
algún vegetal
sin flores?: Conozco.
21
De Ocho a Dos OPINIÓN
La intervención del hombre en el clima del planeta está a punto
de costarle a la humanidad su futuro
El Premio Nobel de la Paz fue
entregado en el año 2007 a Al Gore, ex
vicepresidente de los Estados Unidos. Además
de este premio también ganó el Premio
Príncipe de Asturias. Todo esto gracias a la
cruzada iniciada contra el cambio climático
tras retirarse de la política. Por todo ello se ha
convertido en un icono para su país y para el
mundo. Esta actitud de “buena voluntad” es
contradictoria ya que a pesar de toda su lucha,
de haber hecho un documental, utiliza un jet
privado que emite más de 20 toneladas de CO2
a la semana y ha hecho un gran negocio
llegando a cobrar mas de 200.000 € por
conferencia.
Sin embargo ha contribuido a que todos
los gobiernos quieran luchar contra el cambio
climático, aunque sólo sea de cara a la galería.
Las consecuencias de este cambio cada
vez se notan más: inviernos templados,
veranos frescos, más desastres
naturales como tornados o el
deshielo de los polos con la
consiguiente subida del nivel
del mar. Y lo peor de todo es
que esto traerá como
consecuencia la extinción de muchas especies
animales y vegetales además de muchas
muertes humanas causadas por los desastres
naturales, malas cosechas y pérdida de terreno
de los continentes.
Este problema corre peligro de
agravarse debido al rápido crecimiento de la
industria china además de otros países que
apenas emitían CO2 anteriormente. El
aumento de población y el modelo de
progreso establecido tampoco ayudan.
Los más “optimistas” opinan que
todo eso del cambio climático son puras
exageraciones, que siempre ha existido, que
es lo que ha permitido la vida en la tierra,
que la contaminación es absorbida por las
plantas, que tras los grandes cambios
climáticos también aumentó el CO2, que son
los ciclos solares los que rigen el clima de la
tierra, que el agujero de la capa de ozono es
natural porque si no, no estaría sólo en los
polos y existen algunos que llegan a afirmar
que todo esto es una confabulación por parte
de los gobiernos capitalistas por la futura
crisis del petróleo apoyados por Greenpeace.
Para evitar que acabemos
destruyendo la tierra los gobiernos deberían
promover investigaciones
independientes para conocer el
verdadero alcance del problema
y sus posibles soluciones.
Mientras todos debemos poner
de nuestra parte, realizando
pequeños cambios en nuestra vida diaria,
como utilizar lo menos posible el coche
haciendo uso del trasporte público o
simplemente andando o evitar usar
productos perjudiciales. Los gobiernos
también tendrían que fomentar más las
energías renovables ayudando a las
empresas económicamente y aplicando
políticas duras para que cambien sus hábitos.
José Lapeña. 2º Bach.
Bienvenidos
Hoy día, son muchos los inmigrantes
que dejan una vida atrás, rumbo a un
destino desconocido. Un importante
cambio en sus vidas
Hay que tener presente la memoria
de nuestro país. En los años cincuenta,
más de 2 millones de españoles partieron
huyendo de la represión y la pobreza, y
lejos de lo que se suele decir, la gran
mayoría lo hizo de forma irregular.
Conocer un poco de historia nos hará
ver que, la pobreza de los países del sur
esta relacionada directamente con el
pasado colonial, por tanto, con el expropio
de sus recursos por parte de estados y
empresas europeas. Así pues, resulta
lógico que se proponga una nueva
estrategia, en el que las economías
poderosas se hagan cargo de su deuda con
las antiguas colonias.
El problema no son los inmigrantes,
sino el recorte del Estado del Bienestar:
nos hacen creer que hay problemas de
recursos cuando la economía española no
para de crecer. Telefónica, Repsol,
BBVA… llevan facturando más que nunca
en los últimos años. El problema es la
distribución de la riqueza.
Yo soy un trabajadora, y en mi día a
día siento que tengo muchas más cosas en
común con un trabajador inmigrante que
se levanta para llevar el pan a su familia,
que con un español de chaqueta y corbata,
corrupto empresario y con mucho dinero.
Nos tiene que quedar claro que con
más militares y vallas, no se podrá parar el
desequilibrio tan enorme entre los
continentes. Esto no se soluciona con
fronteras, sino resolviendo los problemas
económicos y políticos que hacen que tres
cuartas partes del mundo sean pobres.
Quiero un vecino de color, da igual la
procedencia, pero que viva dignamente,
que vaya a trabajar a la misma hora que
yo, que su carro de la compra sea igual o
mejor que el mío, que en verano pueda
tomarse vacaciones, como yo; y también
sé lo que no quiero. No quiero que ese
mismo hombre esté esclavizado por un
carroñero, que sus hijos envidien los
juguetes de los míos, que camine con cara
de susto por si le piden los papeles, etc.
Eso no lo quiero. Saioa Villar 2º Bach.
Los más “optimistas”
opinan que todo eso del
cambio climático son
puras exageraciones
Reflexiones sobre el Cambio Climático
…tengo muchas más cosas en
común con un trabajador
emigrante que con un español
corrupto y con mucho dinero.
22
De Ocho a Dos OPINIÓN
A los profesores les parece que no
tenemos bolígrafos ni lápices pero
deberían tener en cuenta
que cuestan dinerito.
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¿CO2OPERA?
Recientemente ha salido en los medios de comunicación un anuncio
de un automóvil que tiene como eslogan “CO2OPERA”. Esto ya es lo
último en publicidad. Pretenden vender un vehículo a costa de un
valor que puede entenderse como solidaridad y ayuda; y aprovechan
ese buen sentimiento de la gente para persuadir, incitar a comprar un
coche. Y además, eso: un coche. Ahora que se intenta incentivar el
uso del transporte público y bicicletas para evitar los atascos y esa
densa capa de humo que se produce en las ciudades. ¿Hasta dónde son
capaces de llegar? En fin… todo sea por vender.
Inma Muñiz Torres 2º D – BCH.
La olla de la polémica
Cuál fue mi sorpresa cuando al
encender la televisión, mis estructuras
auditivas fueron apaleadas por el
enunciado: "La llama olímpica se ha
apagado por primera vez en la historia".
Un individuo, extintor en mano, falló en su
intento de apagado pero no en el de salir
en los medios de comunicación. Otro
individuo erró también su intento al ser
capturado por la policía, pero, al igual que
su compañero de fatigas, su imagen dio la
vuelta al mundo. Así que, a su paso por
París, la llama olímpica fue apagada
durante 20 minutos y metida en un autobús
por "motivos de seguridad", según el
gobierno francés. Y es que hay que tener
clara una cosa: éste es un boicot mediático.
Estando de acuerdo en que la violación de
los derechos humanos por parte del
gobierno chino es algo inadmisible, un
boicot al evento deportivo con más
repercusión de la historia a nivel mundial
es una acción intolerable.
Es allí donde se baten records que
únicamente se pueden romper cada 4 años
y donde miles de deportistas se juegan una
parte sustanciosa de su sueldo. ¡Es el título
con el que sueña cualquier deportista!
Alcanzar los laureles del olimpo no tiene
precio ¿Y ahora lo quieren boicotear?
Para dar un toque de atención real
al gobierno chino se debería de trabar su
economía o sus relaciones internacionales.
Boicotear los JJ.OO. puede provocar
pérdidas económicas, que es en lo que se
traduce la sociedad actual, dinero. Pero
¿qué pasaría si el mundo entero dejara de
comprar una semana productos chinos?
Sólo es una reflexión...
Alberto Franco. 1º Bach.
Frikivisión
Como ya sabéis, el 24 de mayo, se celebró en Belgrado
el LIII festival de Eurovisión y, cómo no, este año nos
lucimos. El que elegimos para que nos representase era
Rodolfo Chiquilicuatre con la canción „Baila el chiqui chiqui‟.
Si la habéis escuchado, habréis visto que es la cosa mas
ridícula después del exitazo de las Kepchut en 2006 con
„Bloody mary‟. La canción es algo difícil de escuchar, hortera,
que te hace plantear qué clase de gente la ha votado.
Deberíamos llamarle „Frikivisión‟ y entonces ganaría el país
que diese el espectáculo más “cutre”, que es lo que llevamos
haciendo desde hace un tiempo.
Antes, todos los que se presentaban al festival se lo
tomaban como muy en serio. Las letras, las voces, el
espectáculo, todo era deslumbrante. La debacle comienza con
la presentación de los chicos de OT.
En España tenemos muchísimas voces que arrasarían
en el Festival, y nos dejarían mil veces en mejor lugar, pero
claro, lo de ser personas normales hoy en día no se lleva.
María Abelleira. 1º Bach.
23
De ocho a dos NOTICIAS DEL INSTITUTO
Reportajes
Es cierto eso que dicen que una
imagen vale más que mil palabras. Ilusión,
emoción, preparativos, alegría y sobre todo,
muchos… muchos nervios. Cuando
empezamos segundo de bachiller veíamos
muy lejos el día de nuestra graduación, pero
apunte tras apunte y examen tras examen la
fecha se iba acercando…
Quedaba poco menos de un mes
cuando ya se oían entre cambio y cambio
de clase comentarios por los pasillos de
nuestros atuendos, de los preparativos para
la cena, del discurso de los alumnos, del
momento de la gala…y ¡cómo no! del
temido tropezón de los tacones a la hora de
coger el diploma.
El treinta de Abril de dos mil ocho,
a las seis y cuarto de la tarde estábamos
todos guapos y guapas en la puerta del
centro esperando a que empezase la gala
con unos nervios enormes. Poco a poco la
gente iba llegando y tomando asiento y a
las seis y media… ¡comenzó!
Primero el discurso de Pilar, el
discurso del director, actuaciones del coro
de profesores y la entrega de diplomas.
Fuimos saliendo uno a uno ordenados por
clases, a cada cual más nervioso para
recibir de nuestros tutores, también
convenientemente tuneados, el diploma
recuerdo del final de una etapa. Una vez
terminado el acto, todo segundo de
bachiller esperó pacientemente que se
inmortalizase ese momento con una foto en
el foso y la puesta de sol en los ojos
haciendo lagrimear a los que no llevaban
gafas de sol.
El aperitivo que prepararon en el
bar fue convenientemente devorado y
bajamos a Tudela a esperar para cenar el
típico jamón serrano, gambas, carne y
pescado y comenzar la fiesta. Dos
profesores se animaron con nosotros,
Esteban y David con David el que nos lo
pasamos especialmente bien. Los camareros
de El Tubo nos agradecieron e incluso se
hartaron de nuestra presencia (jeje).
Pasar tantos nervios había merecido
la pena. Nos vamos de este instituto, en el
que hemos pasado tantos momentos juntos,
en el que hemos hecho grandes amigos, en
el que hemos crecido, en el que hemos
aprendido… y que, por supuesto, NUNCA
OLVIDAREMOS
.
Sonsoles Gómara Cardalliaguet 2ºBach.
La actual “Alicia en el país de las maravillas”
En 1865 Lewis Carroll a través del
diestro manejo de su pluma relató las aventuras
de una niña en un mundo de fantasía en el que
nada es lo que parece y lo que parece no es lo
que ves. La obra transcurre a lo largo del sueño
de la joven Alicia que se queda dormida en el
campo. En él vive aventuras irreales que se
pueden tomar como metáforas de la sociedad
actual.
Las Alicias actuales son todos aquellos
jóvenes que al cumplir los dieciséis despiertan
de un largo sueño en el que habían vivido
durante toda su vida pensando que el trabajo es
algo mejor que los estudios. Estos jóvenes
ilusos en su estado soñoliento ven las cosas
muy fáciles: que detrás de la escuela alguien les
contratará aunque no tengan el graduado de la
ESO.
Pero no es así. Muchos chavales se
arrepienten de la decisión que tomaron al
abandonar los estudios y retoman años más
tarde los mismos.
El trabajo no es nada sencillo de
encontrar y el sueño en el que persigues al
conejo blanco es sólo sueño, y los sueños,
sueños son.
Diego Saso Pinto1ºF Bach.
GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO AÑO: 2007-2008
24
De Ocho a Dos NOTICIAS DEL INSTITUTO
El Coro de Profesores del Instituto abrió el acto interpretando el
Gaudeamus. Después, posaron para la posteridad con sus mejores galas.
El odontólogo es el carnívoro
que se alimenta de presas vivas
El IES Valle del Ebro de Tudela
acogió la XXII Olimpiada
Matemática de Navarra
El pasado sábado 24 de Mayo, el Instituto Valle
del Ebro de Tudela organizó, junto a la asociación
de profesores de matemáticas Tornamira, la XXII
Olimpiada Matemática de Navarra, que tuvo un
recuerdo muy especial para el murchantino Javier
Iribarren, promotor de este certamen y fallecido el
pasado año.
A la cita acudieron 150 alumnos y alumnas
de 2º de ESO procedentes de medio centenar de
centros de toda la geografía navarra, quienes
durante dos horas tuvieron que resolver, por
parejas, seis problemas de números, cálculo,
lógica o geometría.
La jornada comenzó a las 10 de la mañana
con la bienvenida a los asistentes del director del
IES Valle del Ebro, Javier Chueca, tras la solemne
interpretación del Gaudeamus Igitur por parte del
coro de profesores del Instituto.
A continuación, mientras los alumnos y
alumnas se enfrentaban a la prueba, los
acompañantes, pudieron disfrutar de varias
actividades organizadas por el profesorado del
Instituto anfitrión: visita guiada por el casco
histórico de nuestra ciudad; concierto poético-
musical a cargo del coro de profesores
acompañado especialmente para la ocasión con
ocho voces blancas del coro de alumnos y
alumnas; diversas exposiciones y proyecciones.
Tras el aperitivo con el que se les obsequió
a todos, se clausuró el acto con la entrega de
premios y diplomas a todos los participantes de
manos, entre otros, del Consejero de Educación
del Gobierno de Navarra, D. Carlos Pérez Nievas,
de la concejala del Ayuntamiento de Tudela Dña.
Merche Pérez Lizar y de la esposa del
homenajeado Javier Iribarren . Posteriormente se
entregaron los premios a las tres parejas
ganadoras de la Olimpiada entre las que se
encontraban dos alumnas de la Ribera: Sandra
Miñes Belío del Instituto Cerro de la Cruz de
Cortes y Laura Elía Rodríguez del IES Valle del
Ebro de Tudela. Enhorabuena.
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De ocho a dos PASATIEMPOS 26
Pasatiempos
PLATÓN:
Por su bien. Al otro lado de la carretera se encuentra la verdad.
ARISTÓTELES:
Está en la naturaleza del pollo el cruzar las carreteras.
KARL MARX:
Era históricamente inevitable.
CAPITAN JAMES T. KIRK:
Para llegar adonde ningún otro pollo había llegado antes.
MARTIN LUTHER KING JR:
He tenido un sueño donde todos los pollos eran libres de cruzar
una carretera sin tener que justificar sus actos.
EINSTEIN
El hecho de que sea el pollo el que cruce la carretera o que sea la
carretera la que se mueve bajo el pollo, depende. Es relativo al
referencial
ZEN
El pollo puede cruzar la carretera en vano. Sólo el Maestro conoce
el ruido de su sombra detrás de la pared.
¿Por qué el pollo cruzó la carretera?
Barroco: Estilo de
casas hechas de
barro.
A los profesores les parece que estamos dormidos y no prestamos
atención, pero nos lo tomamos con tranquilidad porque aún nos
queda la mitad de la vida escolar.
A los profesores les parece que miramos mucho por la ventana,
pero deberían tener en cuenta que examinamos la naturaleza.
A los profesores les parece que nos copiamos en los exámene,s
pero en realidad agilizamos la capacidad de visión.
A los profesores les parece que nos levantamos mucho en clase,
pero en realidad calentamos para gimnasia.
A los profesores les parece que hablamos mucho en clase,
pero estamos aumentando nuestro vocabulario.
A los profesores les parece que reñimos con el sexo opuesto,
pero en realidad entrenamos nuestra capacidad para ligar.
A los profesores les parece que hacemos los ejercicios muy
escuetos, pero tampoco tenemos toda la tarde para responderlos.
A los profesores les parece que sacamos muchos ceros en los
exámenes, pero simplemente coleccionamos roscos.
3º ESO
Derivado
de la
leche: El
arroz con leche.
Partes del
insecto: Son tres:
in-sec-to.
Respuestas de exámenes
A los profesores les parece que comemos en clase,
pero deberían saber que ejercitamos la mandíbula.
A los profesores les parece que en clase estamos
dormidos,
pero sólo descansamos la vista.
Los profesores se creen que no nos esforzamos,
pero en realidad es que no explican bien.
Los profesores se creen que no estudiamos,
y en algunos casos es verdad.
Los profesores dicen que hablamos mucho,
pero tanto estrés,¡necesitamos desahogarnos!
Los profesores no nos dejan salir fuera a fumar,
pero fumamos dentro para no contrariarles.
Los profesores dicen que no atendemos
pero en realidad nos distraen, no es nuestra
culpa.
De Ocho a Dos OCURRENCIAS 27
Mirando por la ventana de clase:
-Por ahí se va a la Catedral de Ablitas.
(D. S)
En clase de Historia:
-Hitler dio un golfe de Estado en 19...
(L. M)
El profesor advierte a la clase:
-No está el horno “pa´ bollos”
-Ya estará “pa´ cruasanes”. (R. M)
Un día, tratando el profesor
desesperadamente de captar la
atención dice:
-¿Habéis cogido ya las
vacaciones? Si aún estamos en
Mayo... (J,G)
En clase, haciendo metáforas para
sorprender a los alumnos más
recalcitrantes:
-Cuando estoy triste me voy a mi
huerto y me abrazo a un olivo. (J.
C. R)
Un profe gracioso:
-¿Por qué la videoconsola se llama
Nintendo? Porque un chino dijo;
“Nintendo nada”. (J. J. G)
La profesora a un alumno:
-Copiarlo en el cuaderno porque no
cabe. Bueno, si no, lo hacéis en el libro
con letra pequeña en la página anterior
y le ponéis una flecha y luego lo
miráis con lupa o microscopio. (C. I.
M)
-Yo, a mi primo lo llamo primo..
-¡Hombre claro no lo vas a llamar
cuñao! (G. M)
En clase de Mates, al terminar una
explicación con la frase: “…una
función pasa por el punto (0,0)”, el
profesor añadió;
-¡Pasa por San Miguel!! (F. B)
Un profesor a los alumnos:
-No os preocupéis... don´t worry... be
happy!
(C. I. M.)
-Tuve que tirar el boli porque se me
perdió (J.S.)
En una clase, uno de los alumnos, que
forma parte de una pareja de gemelos,
dijo:
-El chico más guapo del mundo es MI
HERMANO (G. M.)
Un profesor, emocionado con la
didáctica del texto publicitario dice:
-Ejemplo de eslogan... “Nocilla ¡Qué
merendilla!”
(J. C. R)
La profesora, aleccionando sobre la
antigüedad de algunas historias:
-Os parecen las cosas del año
"pipi"(M.J, Z)
Unos alumnos están hablando de la
profesora y ella dice:
-¿Qué estáis diciendo vosotros?
-¡AHHHHHHHHHH!... (M.J, Z)
En clase de literatura, con las prisas de
mandar tarea cuando va a tocar el
timbre:
-Hay que leer “Melea” hasta la página
520 (M. J. Z)
Por la boca muere el pez…
DICEN EN ESPAÑA QUE HAY DOS TIPOS DE TRABAJADORES:
LOS “MAYAS” Y LOS “AZTECAS”
Los mayas son aquellos que cada día llegan al trabajo, una hora más tarde se marchan a
desayunar, vuelven 5 horas ms tardes y dicen:
¿MAYA-mado alguien?
Los aztecas son aquellos que llegan al trabajo, fichan y se marchan con la intención de no
volver, y antes de irse le dicen al compañero:
“AZTECA-rgo de lo mío
Ejemplo de reptil: La
serpiente “Putón”.
Un gusano que no
sea la lombriz de
tierra: La lombriz de mar.
Quevedo: Era cojo,
pero de un solo pie.
Coordinador: Departamento de Lengua Española y
Literatura.
