Revista digital
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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Curso: Aplicaciones Informáticas en Contextos Educativos
Código: 2084
Estudiante: Tania Chaves ValverdeCédula: 7 0231 0526
Centro Universitario: Guápiles
Power Point nos permite crear presentaciones de maneras distintas, ya sea a través del asistente que es muy útil cuando nuestros conocimientos sobre Power Point son escasos, porque nos guiará en todo el proceso de creación de la presentación; también podemos crearlas a través de algunas de las plantillas de ejemplo incorporadas en el programa o plantillas nuestras. Asimismo, se puede crear una presentación desde cero, es decir, realizarla a partir de una presentación en blanco.
Introducción
PENSAMIENTO VISIBLE
• Busca evidenciar o exteriorizar el pensamiento de los estudiantes mediante diferentes estrategias en el aula, para que el aprendizaje sea más eficaz y que las clases sean menos magistrales.
RUTINAS DE PENSAMIENTO :
Procedimientos sencillos, organizativos y metódicos de la forma de pensar, los cuales ayudan al razonamiento de los contenidos en una determinada materia o pueden ser parte integral en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Rutina Puente
Estrategia que permite a los estudiantes expresar y demostrar sus opiniones o interrogantes iniciales sobre un tema y luego vincularlos con sus cuestiones surgidas luego de haberse explicado la temática.
Rutina Palabra – Idea - Frase
• Permite penetrar en el conocimiento inicial que tienen los educandos sobre un prescrito e indaga sobre el significado desde otros puntos de vista.
Rutina Color, Símbolo, Imagen
• Los dicentes representan las ideas mediante la utilización de un color, un símbolo o una imagen. Facilita la interpretación de un suceso o un texto literario.
Rutina Círculo de Puntos De Vista
Esta estrategia fomenta a que los alumnos consideren perspectivas diferentes y despliegue un debate sobre el asunto tratado.
Rutina yo pensaba… pero ahora pienso
Esta técnica proporciona la reflexión de los estudiantes, sobre sus creencias o pensamientos de algún tema o acontecimiento, explicando o razonando el porque sus pensamientos han cambiado.
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 QUE PODEMOS UTILIZAR EN ALGUNAS
RUTINAS DE PENSAMIENTO
Wordle
• Aplicación o herramienta en línea utilizada para crear nubes de palabras sobre cualquier tema en específico que se quiera trabajar, las cuales pueden personalizarse dándoles distintas formas, colores y fuentes.
Popplet
• Herramienta que podemos utilizar para organizar la información, ya sea una imagen, un video, un dibujo, un concepto o bien una idea, mediante una burbuja que podemos conectar con otras.
Mind42
• En esta herramienta se puede trabajar con otros compañeros que estén en línea e incorporar argumentos, imágenes o enlaces en los nodos para originar mapas mentales.
Bubbls
• Servicio en línea que permite crear mapas conceptuales, los cuales pueden ser remitidos como imágenes o como páginas web para ser insertados como formatos digitales o inclusive para ser impresos
Spicynodes
• Esta herramienta faculta el diseño de mapas y esquemas que tienen como origen nodos que pueden ser entrelazados con distintos detalles y conectores en forma de flechas, rayos, líneas, entre otras.
Creately
• Esta última herramienta, permite construir mapas conceptuales y esquemas; además, podemos realizar trabajos de manera colectiva.
¿Cómo utilizaría Power Point y Slide Share en la práctica pedagógica?
• Lo utilizaría en presentaciones sobre cuentos infantiles, en donde pueda proyectarse imágenes, en donde los niños de preescolar puedan ir escuchando la historia mediante audios y viendo los dibujos en la pantalla.
• Igualmente la usaría para compartirles a los padres de familia, fotografías de los trabajos hechos en el aula por los niños.
Conclusiones
• Al realizar los ejercicios de esta semana, se logra entender las rutinas de pensamiento que son necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que muchas veces las clases son magistrales y no se indaga en cuanto al pensamiento o puntos de vista de los educandos. Además, es importante conocer las herramientas de la web 2.0 y sobre Power Point, para extender y abarcar distintas formas de realizar nuestros trabajos, tanto de los docentes como de los estudiantes, ya que hoy en dia se usa mucho la tecnología dentro y fuera de las aulas.
Referencias
Bubbls. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: https://mconceptuales.wordpress.com/2012/02/09/bubbl-us/
Creately. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: http://www.educacontic.es/blog/elabora-esquemas-y-mapas-conceptuales-colaborativos-con-creately
Color-Símbolo-Imagen (C.S.I.). Recuperado el 19 de febrero del 2016, de: http://www.orientacionandujar.es/2014/06/11/rutina-de-pensamiento-c-s-extraemos-la-esencia-de-ideas-verbales/
Imagen Bubbls. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: https://www.google.com/search?q=bubbl+definici%C3%B3n+en+espa%C3%B1ol&rlz=1C2VSNG_enCR647CR647&biw=1920&bih=935&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwinnvbO44LLAhXFHx4KHe2kA0wQ_AUICSgD#imgrc=P0QqW0P5tnThkM%3A
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Referencias
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Mind42. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: http://www.plataformaproyecta.org/recurso/mind42
Palabra-Idea-Frase. Recuperado el 19 de febrero del 2016, de: http://educa-nova.blogspot.com/2015/04/rdp-palabra-idea-frase.html
Referencias
Popplet. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/gl/internet/aplicaciones-web/1029-popplet
Spicynodes. Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: http://profeticperu.blogspot.com/2010/03/spicynodes-es-una-herramienta-que.html
Wordle, Recuperado el 18 de febrero del 2016, de: http://www.manuales.com/manual-de/que-es-wordle