Revista Digital Bell
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Página 2
Nacimiento: 30 de Mayo
de 1814
Fallecimiento: 1 de Julio
de 1876.
Biografia: Mijaíl Aleksán-
drovich Bakunin fue un
anarquista ruso contem-
poráneo de Karl Marx. Es
posiblemente el más co-
nocido de la primera
generación de filósofos
anarquistas y está consi-
derado uno de los pa-
dres de este pensamien-
to, dentro del cual de-
fendió la tesis colectivis-
ta y el ateísmo.
"La uniformidad es la
muerte; la diversidad
es la vida”
Mijaíl Bakunin
El mundo real se integra al
virtual entre diarios y mue-
bles. 3
4
Historia de la Infantería en
la Modalidad: Belearning &
Elearning
Gestión Social en la modali-
dad Belearning por Rebe-
ca Soto 5
6 Clase Blearning de: "La ética
en la investigación” por
Felmary Anabel Carreño
Glosario y
Referencia 7
8 Ideal original Lisberi Sionche
Diseño Lisberi Sionche
Edición Noviembre 2013
Edición Especial
Caracas— Venezuela
Página 3
Dos mundos en uno, eso logra la realidad aumentada, un fenómeno tecnológico que fusiona el mundo físico (tangible) con el virtual (el de los celulares). Empresas uruguayas ya trabajan en ello y lo vuelven cada vez más cotidiano.
EL MUNDO REAL SE INTEGRA AL VIRTUAL
ENTRE DIARIOS Y MUEBLES
Uruguayos aplican la realidad aumentada a la vida cotidiana.
Su funcionamiento es casi mágico. Uno toma una tablet y la coloca delante del diario que está apoyado sobre la
mesa. Ella capta la fotografía y, a los tres segundos, aparece un video en su lugar. La aplicación que logra esto se
llama El País Jump. Fue realizada durante un año por las empresas uruguayas Brhand y Dsense y lanzada hace
dos meses en algunas secciones del periódico. "Es como que un contenido inanimado tome vida", contó a El País
Marcelo Díaz, uno de los directores
de Brhand.
Su socio, Óscar Martínez, comentó
que el objetivo es "enriquecer la ex-
periencia del usuario" con otro tipo
de interacción con el producto. "Es
tratar de aprovechar lo mejor de los
dos mundos: que se siga leyendo el
diario, pero que se aumente la infor-
mación con otros contenidos
(virtuales)", opinó.
Cómo se hace.
La realidad aumentada funciona con tres elementos. El primero es lo que captura las imágenes de la realidad
"real", ya sea la cámara de una tableta, un teléfono inteligente o una computadora.
El segundo es el "activador" de la realidad aumentada, el que provoca la "magia". Es lo que se conoce como acele-
rómetro o elemento de localización que permite identificar la posición y orientación de los objetos en el espacio.
El tercer elemento involucrado es la pantalla de los dispositivos móviles donde se proyecta la imagen virtual como
resultado final del proceso.
Cuando una empresa diseña una aplicación, lo primero que hace es buscar un "marcador" (la foto de una noticia)
que es definido de antemano y puede ser casi cualquier cosa. Luego, mediante cálculos de señales, el dispositivo
escanea ese marcador y genera una imagen virtual por encima del objeto.Los creadores de la aplicación de El País
aseguraron que su objetivo fue que se superponga justo por encima de la foto, lo que constituyó una de las tareas
"más difíciles". También comentaron que la inmensa cantidad de modelos de celulares, sobre todo Android, dificul-
taron aún más el trabajo porque debieron trabajar en algo que se adapte en la mayoría..
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Lisberi Bell Sionche Rivas
Revista Digital Bell Noviembre 2013
Clase Blearning: Historia de la Infantería
PACIE PRESENCIAL VIRTUA
EXPOSICIÓN Exposición de la unidad di-
dáctica y forma de eva-
luación.
Video de presentación del fa-
cilitador, enlace del material
de apoyo y videos en la web.
REBOTE Intercambio de ideas
(discusión dirigida).
Chat y foros para intercam-
bios de ideas, dudas con los
compañeros y con el facilita-
dor.
CONSTRUCCIÓN Formar equipo de 3 perso-
nas y realiza una Presenta-
ción y exposición de infor-
me.
Presentación de un ensayo
publicado en scribd y presen-
tación publicada en slidesha-
re, a fin de compartir la URL
con los compañeros.
COMPROBACIÓN Evaluación escrita. Encuesta: Para retroalimenta-
re el desempeño del facilita-
dor durante el proceso de en-
señanza –aprendizaje en la
modalidad virtual.
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Rebeca Sotos Rojas
Revista Digital Bell Noviembre 2013
Estudiante de ingenieria de Sistemas en la Universidad de Oriente y de la licenciatura
de Gestion Social en la universidad Aldea Bolivariana Gran Mariscal de Ayacucho.
Página 6
venezolana, licenciada en educación integral, trabajo en una escuela bolivariana, me gusta
la tecnología y aprender sobre su uso en educación para aplicarla en mi práctica pedagógi-
ca.
Felmary Anabel CarreñoFelmary Anabel CarreñoFelmary Anabel Carreño
Revista Digital Bell Noviembre 2013
Página 7
GLOSARIO
Revista Digital Bell Noviembre 2013
REFERENCIA
1. HTTP://WWW.PLANETAFATLA.ORG/1/
2. HTTP://WWW.ELPAIS.COM.UY/VIDA-ACTUAL/URUGUAYOS-APLICAN-
REALIDAD-AUMENTADA-VIDA.HTML
3. HTTP://ES.WIKIPEDIA.ORG
B-Learning: El aprendizaje semipresencial (de sus siglas en inglés: Blended
Learning o B-Learning) es el aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.
virtualidad :Es una nueva forma de relación entre el uso de las coordenadas de espacio y de tiempo, supera las barreras espaciotemporales y configura un entorno en el que la información y la comunicación se nos muestran accesibles desde perspectivas hasta ahora desconocidas al menos en cuanto a su volumen y posibilidades .
Realidad: (del latín realitas y éste de res, «cosa»), es el término lingüístico que expresa el concepto abstracto de lo real.
Realidad virtual : es una ciencia basada en el empleo de ordenadores y otros dispositi-vos, cuyo fin es producir una apariencia de realidad que permita al usuario tener la sensación de estar presente en ella .
Página 8