Educación Científica.

Cómo llevar un Estilo de Vida Saludable.

Diferentes Estilos de Vida Saludable.

Revista Educativa

Editor: Rosita Ríos Villegas

Planeta FATLA

Programa de Experto en Elearning

Educación con Soporte Virtual

Colaboradores

Rosita Ríos Villegas

Palabra(s) clave

Estilos de Vida Saludable”

Laura María Salas Arce

Palabra(s) clave

Autocontrol, análisis, debate

Yahaira María Villanueva Beita

Palabra(s) clave

Familia, salud, satisfacción personal y amor

propio.

Yolanda Sánchez Salazar

Palabra(s) clave

Huesos, muscular, sistemas, humanos.

Artículo

Estilos de vida saludableRosita Ríos Villegas

Estilos de vida saludable

Estilos de vida saludable

Bienvenid@s este curso que tiene como modalidad presencial y virtual. Donde aprenderás sobre los diferentes estilos de vida saludable.

Objetivo general: Promover estilos de vida saludables en el ser humano para mantener sano el Sistema Nervioso Central.

Objetivos específicos:1. Construir el concepto de estilo de vida saludable.2. Distinguir los diferentes estilos de vida saludable que tienen las personas.3. Estimular en las personas las prácticas de los diferentes estilos de vida.

Contenido: Estilos de vida saludable.

Actividades de inicioPresentación Lluvia de ideas sobre la definición de estilo de vida saludable. Se anotan en la pizarra y se construye un concepto sobre estilos de vida.Video sobre el tema en estudio https://www.youtube.com/watch?v=mERJI-WAF6Y.

Actividades de desarrolloVideo https://doktuz.com/wikidoks/prevencion/estilos-de-vida-saludable.htmlLos estudiantes deben formar grupos para que recreen una actividad de los diferentes estilos de vida saludable.Realiza un listado en documento de Word de las diez mejores formas de llevar una saludable. Foro relacionado con el tema en estudio, donde los participantes opinen que actividades están realizando para practicar estilos de vida saludable y sus beneficios para la salud.

Actividades de cierreHacer blog donde realiza 3 conclusiones de la importancia de conocer y practicar los diferentes estilos de vida.

Evaluación Modalidad Secciones

Construcción del concepto de estilo de vida y video 15 % Presencial Primera

Presentación recreativa 20% Presencial Primera

Lista de 10 mejores formas de llevar una vida saludable 15% Presencial Segunda

Participación en foro 20% Virtual Tercera

Realizar un blog 30 % Virtual Cuarta

Artículo

Autocontrol emocional

Laura María Salas Arce

El Autocontrol Emocional

Este tema dará inicio en una clase presencial, en donde el profesor expondránociones acerca del autocontrol, ¿Qué es? Su funcionamiento a nivel cerebral y¿Porqué no funciona en algunas personas?

Seguidamente el profesor proporcionará a cada estudiante su clave para poderentrar al aula virtual, así como la explicación de cómo incursionar en el aula virtual.El estudiante deberá realizar una lectura, que se proporcionará aquí en el aula

virtual. Luego de hecha la lectura tendrá que realizar un análisis de al menos dospáginas y publicarlo en un blog que abrirá (dispondrá de una semana para realizaresta tarea)

La semana siguiente corresponde acudir al aula presencial, en donde se realizará undebate sobre El Autocontrol Emocional tomando como base los distintos análisisexpuestos en los blogs, por lo que es necesario que cada uno de los estudiantes hayaleído al menos tres blogs.

Artículo

El enemigo silencioso; el estrés

docente

Yahaira María Villanueva Beita

El enemigo silencioso; el estrés docente

Artículo

Los sentidos y su importancia en la

vida diaria

Yolanda Sánchez Salazar

Los sentidos y su importancia en la vida diaria

Objetivo: Reconocer algunos de los sentidos y su importancia en la vida diaria.

Contenidos:Algunos de los sentidos y los aspectos que se pueden percibir con ellos: Vista: color, forma, tamaño Oído: sonidos Olfato: olores Tacto: textura, forma, tamaño, frío, calor, viento Gusto: sabores

Algunos aspectos de la importancia de los sentidos en la vida diaria: Comunicación con otros seres vivos

La clase se desarrollara de manera en que se aplique el B- learning que consiste en la combinación del trabajo presencial (en aula) y del trabajo en línea (plataformas) por lo cual el tea tendrá una extensión de una semana la cual abarcara Lunes, Miércoles y Viernes será de madera presencial en el aula y Martes y Jueves de manera virtual por medio de la plataforma que el profesor le indique.

Desarrollo del curso

Lunes

En clase presencial se abarcaran los primeros 3 sentidos:

Vista: color, forma, tamaño

Oído: sonidos

Olfato: olores

El profesor después de explicar los sentidos realiza una actividad grupal en donde los

estudiantes asocian los sentidos con partes específicas de su cuerpo.

Valor 20%

Martes

A través de la plataforma los estudiantes deben de ver los videos asignados por el

docente y deberán adjuntar un documento en donde mencionen acciones cotidianas

donde usa los sentidos.

Valor 20%

Miércoles

En clase presencial el docente abordara los dos sentidos restantes:

Tacto: textura, forma, tamaño, frío, calor, viento

Gusto: sabores

Después de esto se realizara una actividad en donde los estudiantes identifican

imágenes con acciones que se realizan con los sentidos.

Valor 20%

Jueves

Por medio de la plataforma los estudiantes observaran nuevos videos e imágenes

adjuntadas por el docente y realizaran un video en el cual cantaran una pequeña

canción de su autoría de los sentidos

Valor 20%

Viernes

En clase presencial se abordara el último tema que hace referencia a la comunicación

con otros seres vivos, y se realizaran actividades lúdicas como juegos y dinámicas que

permitan por medio de los sentidos la interacción y comunicación entre los

estudiantes.

Valor 20%