Ejemplar Nro1. Septiembre, 2010

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Reto

Cuando decidí tomar este curso de postgrado, no

pensaba es más ni idea tenía de que realizaríamos una

revista digital.

Como dice el Ing. Juan Molina, es un reto, todo

un reto para todos los participantes del diplomado de

educación a distancia.

Particularmente, en una ocasión tuve la oportunidad de

diseñar una revista para la escuela de administración de

la UFT, de la que se publicaron solo cuatro ediciones, la

revista se llamaba Paradigmas, esto me ha servido como

experiencia previa.

Esta publicación, se ha desarrollado principalmente

para cubrir un requerimiento del curso de estrategias del

diplomado. Sin embargo, Valió el esfuerzo y la dedica-

ción. Solo espero que los artículos referidos al tema

de mapas conceptuales, su importancia como herramien-

ta poderosa y su aplicación en diversos ámbitos de la

educación este acorde con los parámetros de Evaluación

exigidos.

Maritza Quevedo

CONTENIDO

1. Mapas conceptuales He-

rramienta eficaz en la

Educación.

2.. ¿Cómo elaborar un ma-

pa conceptual?

3. Leyes y Recomendacio-

nes de la Cartografía

Mental

Publicación de Prueba Septiembre, 2010

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Mapas conceptuales

Herramienta

eficaz en la Educación

La utilización de esta herramienta le ha facilitado al docente la enseñanza, y este ha observado y medido en cierta forma el aprendizaje de sus alumnos. La fijación de las clases se hace más atractiva y muy visual captando la atención del estudiante.

Por otro lado, se ha demostrado que hacer mapas conceptuales ayuda a estu-diantes a aprender, a investigadores a crear nuevo conocimiento, a administradores a estructurar y administrar mejor las organizaciones, a escritores a escribir, y a evaluado-res a evaluar aprendizaje. Además, que plantear las clases en forma gráfica de un tema, una problemática o cualquier situación permite mayor y un más fácil entendi-miento de parte del individuo.

La utilización de elementos multimedia (imágenes, videos, fotos, etc.) y flechas o arcos, que con solo cortar y pegar va armando su modelo gráfico.

Aunque a primera vista los mapas conceptuales parecen ser sólo otra forma de representación gráfica de información, el entender las bases para esta herramienta y su uso apropiado llevará al usuario a ver que es una herramienta verdaderamente profun-da y poderosa.

Al principio puede parecer como un arreglo simple de palabras (imágenes. fotos , etc.), dentro de una jerarquía, pero cuando se tiene cuidado en organizar los conceptos representados por palabras, y las ideas son formadas con palabras de enlace bien es-cogidas, uno comienza a darse cuenta que un buen mapa conceptual es a la vez sim-ple, pero también particularmente complejo con significados muy profundos.

Maritza Quevedo

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¿Cómo elaborar un Mapa

Conceptual?

Antes de conocer las pasos para elaborar los mapas hay definir que es un Mapa Conceptual?

Un mapa conceptual no es más que la representación gráfica de

las ideas que permite organizar la información de acuerdo con relaciones cau-

sales, niveles de jerarquía o procedimientos. La elaboración de esta representa-

ción requiere la realización de procesos de transferencia, discriminación, jerar-

quización y síntesis. ...

Pautas :

1. Subrayar los conceptos o palabras clave del tema.

2. Hacer una lista a manera de inventario de los conceptos.

3. Seleccionar por niveles de prioridad los conceptos y clasificarlos como supra ordi-

nados, coordinados o subordinados.

4. Seleccionar el tema o tópico del mapa conceptual y escribirlo en el nodo superior.

5. Escribir los conceptos en los nodos supra ordinados, coordinados o subordinados,

jerarquizándolos por sus diferentes niveles de inclusión.

6. Escribir las palabras enlace entre los conceptos y representarlas a través de líneas

entre nodos.

7. Revisar el mapa para identificar relaciones que no haya establecido anteriormente.

8. Escribir el título del mapa conceptual y si es necesario una breve explicación del

mismo. Y por último para facilitar el proceso de modelado, en internet puedes conse-

guir NovaMind que es un software, versión demo por 15 días, que podrás utilizar

para crear mapas conceptuales de una manera más fácil.

Maritza Quevedo

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De acuerdo con lo que plantea el Dr. Buzan, creador de esta técnica, existen leyes de

dos tipos que rigen la cartografía mental o mapas mentales, que tiene como objetivo

incrementar más que restringir, la libertad mental, ellas son: las relacionadas con la téc-

nica y las de la diagramación; así:

Las leyes de la Técnica: Establecen que se debe utilizar el énfasis, la asociación, la ex-

presión clara y el desarrollo de un estilo personal.

Las de la Diagramación: establece que se debe utilizar la jerarquía y el orden numéri-

co.

De igual manera, el Dr. Buzan anexa unas recomendaciones a las leyes anteriores, ta-

les como: se debe romper los bloqueos mentales, se debe reforzar (revisar y verificar el

mapa mental) y se debe asimismo, preparar; es decir, crear un contexto o marco ideal

para la elaboración del mapa mental.

¿Cuáles son las ventajas del empleo de la cartografía mental ?

Considerando el sistema lineal de preparar y tomar notas de algún tema específico,

podría inferirse, que entre las ventajas que se tienen al respecto se encuentra que se

ahorra: tiempo al anotar solamente las palabras que interesan, el tiempo para no leer

más que las palabras que vienen al caso, tiempo al revisar las notas del mapa mental,

tiempo al no tener que buscar las palabras claves entre una serie innecesaria; de igual

manera, se aumenta la concentración en los problemas reales, las palabras claves se

yuxtaponen en el tiempo y en el espacio, con lo que mejoran la creatividad y el recuer-

do, se establecen asociaciones claras y apropiadas entre las palabras claves, al cerebro

se le hace más fácil aceptar y recordar los mapas mentales y al utilizar constantemente

todas las habilidades corticales, el cerebro está cada vez más alertado y receptivo.

Diosmary Marron

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