Revista Final 06 07
36
Juny 2007
-
Upload
guest84c797 -
Category
Documents
-
view
876 -
download
0
description
Transcript of Revista Final 06 07
Juny 2007
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 2
INDEX
Edita: CEIP Sant Pere i Sant Pau Rambla s/n 43007 TARRAGONA Tel/fax: 977201227 [email protected]
Impressió: MEGARÓN Serveis Gràfics S.L.U. Tirada: 500 exemplars (distribuides a l`alumnat del Centre). Elaboració i Muntatge: Alumnes i Professorat del Centre.
Podeu visitar la web del nostre Centre: http//www.xtec.es/ceipsantpereisantpau
Entitats i Comerços col.laboradors La Caixa Llibreria Papereria Koldo Bar Argentina Fundació en Xarxa ResTarraco, S.L. Sales de lectura Sant Jordi Caixa Madrid Xeres. Llibres i material escolar. Santander L’AMPA
Índex ..................................................................................... pàg 2
Editorial .................................................................................. pàg 3
L’escola adopta un monument .............................................. pàg 4
Visita a ràdio Sant Pere i Sant Pau........................................ pàg 5
Setmana cultural 2007........................................................... pàg 6
Festes i diades tradicionals ..................................................
Macedònia escolar ................................................................
Novetats ................................................................................
Poemes d’arbres ...................................................................
El racó de l’AMPA ..................................................................
Passatemps............................................................................
.pàg 10
pàg 12
pàg 29
pàg 32
pàg 33
pàg 34
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 3
EDITORIAL
Per tercer any consecutiu, “ El Xiprer” serveix a la Comunitat Educativa del CEIP Sant Pere i Sant Pau per baixar el teló d’un curs escolar que ha arribat a la seva fi, no sense deixar oberta la darrera vinyeta amb aquell mític “continuarà...”.
El curs 2006’07, que va començar amb la comprensible incertesa que implicava la novetat de l’aplicació de la 6aH a l’Educació Primària, ens haurà deixat un bon gust de boca en diferents aspectes dels quals em plau poder aprofitar aquest espai per deixarne justa constància.
El nostre Centre ha complert una dècada de connexió a internet i de creació de la seva pàgina web quan tot just compta ja amb 35 anys d’història. Deixem en el camí fites assolides i d’altres que caldrà continuar mimant però el que està clar és que hem anat avançant positivament en el dia a dia que marca la història de la nostra petita però no per això poc important comunitat.
Els nens i les nenes d’Educació Infantil ens van fer somriure al començament de curs amb una cercavila petita de Sta. Tecla. Els alumnes de Cicle Inicial van fer una heroica “excursió a peu” fins al Pont del Diable per tal de descobrir de primera mà alguns aspectes del monument que els seus companys de Cicle Mitjà havien apadrinat el curs passat. El treball, l’esforç i la il∙lusió dels padrins va culminar al maig d’enguany amb la projecció externa que mereixia a través de l’exposició dels seus treballs plàstics a la Casa Canals perquè els pogués veure tota la ciutat.
Els alumnes de l’Aula d’Acollida van presentar el resultat del tot un curs de treball a la ràdio. Els nois i les noies de Cicle Superior van fer també els seus programes de ràdio i de televisió per explicar al públic local l’aventura que suposa les seves joves vides.
Durant la Setmana Cultural, tot celebrant els 90 anys del primer TBO i el naixement d’Hergé, creador de Tintin i les seves aventures, hem vist com l’escola esdevenia un còmic tridimensional amb els treballs de tots els nens i nenes.
Hem viscut la joia de veure com la nostra Biblioteca començava una nova vida Puntedu i es posava maca tot canviant d’aspecte, renovant el seu fons bibliogràfic, canviant la seva distribució i la seva organització per tal d’aconseguir un servei horari i de préstec ampliat a tota la Comunitat Educativa.
Finalment, ens podem felicitar perquè la nostra adreça física ha estat reconeguda oficialment com a Rambla de Sant Pere i Sant Pau.
Heus ací, doncs, només una petita però significativa mostra gràfica de tota la feina feta per vosaltres, nens i nenes del CEIP Sant Pere i Sant Pau. Heu comptat amb tota la il∙lusió i recolzament de les vostres famílies i els vostres mestres. Rebeu ara també la nostra ENHORABONA!
Tània López Llauradó La Directora
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 4
L’ESCOLA ADOPTA UN MONUMENT
Enguany s’ha acabat el projecte iniciat el curs passat “L’escola adopta el Pont del Diable” . Ha estat un projecte molt enriquidor i motivador pels nostres alumnes ja que han pogut conèixer amb més profunditat el Patrimoni de la seva ciutat. S’han continuat realitzant un seguit d’activitats que finalment han quedat reflectides en una exposició conjunta a la Casa Canals de Tarragona de tots els centres que han participat en aquest projecte.
SORTIDA AL PONT DEL DIABLE
TREBALLS DELS ALUMNES
Simulació del Pont del Diable mitjançant la creació amb plastilina dels arcs del monument.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 5
VISITA A RÀDIO SANT PERE I SANT PAU
El passat 18 d’abril els nens i les nenes de cinquè de Primària vam anar a visitar els estudis de Ràdio St. Pere i St. Pau. Vam conèixer les dues persones que treballen allà i vam descobrir que tot i que és una ràdio petita,hi ha un munt d’aparells que no sabíem ni que existien,com els magnetòfons,platines,minidisc,suports informàtics i alguns altres que ja ens sonaven molt més com cassets, mescladora,CD’s,auriculars,altaveus,reproductorsMP3, DVD,etc. Ens van explicar que aquest mitjà de comunicació va ser inventat per G.Marconi,un físic italià que construí al 1896 un emisor i un receptor i efectuà transmissions amb molt d’èxit.
És considerat “El pare de la ràdio“. La ràdio és un mitjà de comunicació molt àgil per transmetre informació urgent i actual,per això és un aparell que es troba a quasi totes les cases. Les seves funcions bàsiques són informar,entretenir i divulgar i ens van explicar el funcionament de les seves parts bàsiques: el Control Central, el Centre Emisor i el Receptor de Ràdio. També ens vam assabentar que el tipus de Ràdio que es fa ara és la ràdio analògica (AM i FM,que volen dir amplitud modulada i freqüencia
modulada),però el futur de la ràdio és la Ràdio digital,amb més qualitat i menys interferències. Després de tot això vam entrar a la sala de gravació on hi ha els micròfons i les parets insonoritzades i allí ens van dir que Ràdio Sant Pere i Sant Pau celebra ja el seu 20è aniversari; per poder sintonitzarla cal buscar el dial 101.0 FM. Dins d’uns dies un grup de nens i nenes de cada classe de 5è anirem a gravar un programa sobre els temes que hem preparat: el Poliesportiu,la Biblioteca i el Centre Cívic del barri dins d’un programa anomenat “El món a Sant Pere i Sant Pau”. Serà tota una experiència. Per acabar ens van donar un dossier i ens van fer una foto a l’entrada. Va ser una visita molt interessant i ens va agradar molt.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 6
SETMANA CULTURAL 2007
INFANTIL Aquesta setmana cultural l’hem dedicat al còmic, i a Infantil hem volgut fer un homenatge al clàssic i estimat Tin Tin. Amb Tin Tin i Milú hem viatjat per tot el món i ha sigut de allò més divertit. Des de la Xina fins a la Lluna, passant per l’Àfrica, l’Egipte i una illa amb un tresor. Durant tres dies vam fer tallers molt interessants i variats. Vam fer un taller de contes, un taller de màscares, un altre de plàstica, un de música i per últim un de jocs. Els tallers van ser internivells i aquesta experiència que van tenir els nens va ser molt enriquidora.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 7
CICLE INICIAL
Tot el cicle vam treballar el còmic. Vam inventarnos superherois , ens vam pintar la cara com els personatges de ficció. També on plenarem bafarades i jugarem al joc del Qui és qui?, del Mortadelo i Filemón. La llegenda de sant Jordi la vam explicar en format de còmic.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 8
CICLE MITJÀ
La Setmana Cultural dels alumnes de 3r.
Durant la setmana cultural a l’escola hem treballat el còmic i tots els seus elements: vinyetes, bafarades, onomatopèies, símbols etc… El còmic que varem triar va ser el de Mortadel.lo i Filemó. Tots el alumnes van portar de casa diferents tipus de còmics per fer una exposició al passadís de les classes i a la biblioteca i a la vegada, amb els treballs fet a classe,van decorar les parets amb els protagonistes del còmic.
Els personatges, les expressions, la forma de vestir etc…, que tanta gràcia ens fan, les van dibuixar i pintar i al final vam inventar una historieta de Mortadel.lo i Filemó.
Tot ha estat molt divertit, llegir còmics de Mortadel.lo i Filemó i veure aquests personatges del còmic a la pantalla, ja que els professors van portar uns DVD de les seves aventures.
La biblioteca va organitzar una gincana de llibres pel barri i els nens els havien de buscar per les diferents botigues. Els guanyadors van rebre, com premi, un còmic.
El dia de la cloenda tots els alumnes de 3r, junt amb tots el del col.legi, van anar a les pistes a veure com ballaven sardanes els nens/es de quart i després feien una obra de teatre on els llibres perdien els seus personatges perquè no els llegia ningú.
Per últim gaudírem d’un bon berenar de coca amb xocolata i van jugar una estona fins a l’hora de sortir. Els nens i les nenes de 3r B
Quina historieta més divertida que ha escrit la Blanca!
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 9
CICLE SUPERIOR
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 10
FESTES I DIADES TRADICIONALS
INFANTIL
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 11
CICLE INICIAL
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 12
MACEDONIA ESCOLAR
INFANTIL
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 13
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 14
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 15
CICLE INICIAL
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 16
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 17
Un cargol eixerit disfressat de rodamón empaita a una vaca camallarga. (Marc)
Un porquet ploramiques vestit de bandoler visita una granota blanca de cara.(Madalina)
Un conill panxacontent fent-se passar per Dónatel∙lo s‛enamora d‛una cabreta blanca de cara. (Tània)
Un cargol pocasolta fentse passar per Superman empaita una vaca curta de vista. (Sofia)
Panxacontent vestit de una vaca camallarga. (Laura)
Un porquet galtaple fen-se passar per superman s‛enamora d‘una gallina cara de veure . (Aroa)
Un cargol cixeric fentse passar per dónatel.lo un cargol poca solta vestit dándolet enpaitat una gallina un cama llarga (Carla)
Un Cónill plóramiques fent-se passar per Donatel.lo fa l’ullet a una cabreta camallarga. (GISLENY)
Un Conill poca-Solta disfressant de darrufet s‛enamora d‛una cabreta camallarga un verdell galtable vestit de bandoler (Carlos)
Un vedell exerit vestit de bandoler fa l´ullet a una vaca llesta de nena. (Abdelkarim)
Un gripau poca solta fent ye pusscr per superman fa l´uleta una vaca llesta de mena (Oumelkheir)
Un cargol eixerit fent-se passar per Dónatelo li sonriu una cabreta dura d‛orella.(Hafsa)
Un cargol eixerit fentse passar per Superman espera una vaca blanca de cara.(Marta)
Un conill ploramiques disfressat de barufot espera una girafa camallarga. (Soraya)
Un conill ploramiques fent-se passar per superman s‛enamora d‛una vaca camallarga. (Pau)
Un vedell camatorta vestit de bandoler. (Ivan).
Un conill poca-solta guarnit com un coronel empaita una girafa dura d’orella. (Azahara)
Un musclo ploramiques disfressat de rodomos somriu a una girafa CAMALLAGA. (Jeison).
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 18
CICLE MITJÀ Tercer
Els nens i les nenes de3r C
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 19
Alumnes de 3r A
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 20
Alumnes de 4t B
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 21
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 22
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 23
DIÀLEG: LA PLANTA I LA REGADORA
En un jardí molt sec una planta i una regadora mantenen una conversa:
- Regadoreta, tinc sed! - I què vols que hi faci jo si no em queda aigua? - Com que no tens aigua?! - És que l‛he gastat tota regant les altres plantes. - Però si sobrava aigua! - Està bé, he regat més a la Rosa, és que m‛agrada! - Però si sóc una margarida i les margarides són molt boniques!! - Val, aniré a buscar més aigua. - Però porta molta que no sóc un camell! - No ho ets però pots aguantar una mica! No? - D‛acord, però no triguis, adéu! - Adéu! Fins ara! - Espera, espera. - Què vols ara, margarida? - Posa-hi fertilitzant a l‛aigua. - D‛acord, alguna cosa més? - Sí, posa‛m al costat d‛una planta bonica que estic molt soleta! - D‛acord! Així em deixaràs en pau.
Clara Pedrero 4t A
EXCURSIÓ AL COSMOCAIXA
El dia 18 de maig vam anar al Cosmocaixa de Barcelona. Vam viatjar amb autocar, però era una mica avorrit i vam començar a cantar. Vam arribar a Barcelona, però abans vam veure un submarí. Al submarí ens vam fer fotos. L‛entrada al Cosmocaixa era molt bonica perquè hi havia un llac petit amb l‛aigua clareta. Quan estavem entrant vam veure a l‛Einstein que era un gran inventor. Una màquina que feia electricitat estàtica. També hi havia unes cabines per entrar. Dins del Cosmocaixa vam anar al Planetarium que semblava que ens moviem però era la imatge. A la sortida del Planetari estava representat tot el sistema solar (el Sol i els planetes que giraven al seu voltant). Després vam estar observant els animals: formigues tallafulles, taràntules, anacondes, granotes de colors, caimans, una boa, ànecs, tortugues, anguiles elèctriques, piranyes... Vam mirar com era un piano per dins i es podia tocar. També una guitarra de 10 cordes. Hi havia coses d‛apretar,etc. A nosaltres ens va agradar més les coses de tocar perquè podies dir el que volies. Vam dinar a un parc i teniem molta gana. Vam tornar a Tarragona molt contents!
Redacció col.lectiva. Classe 4t C
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 24
CICLE SUPERIOR
Els i les alumnes de 5è us volem fer un resum de les sortides i activitats que hem fet al llarg del curs i que d‛una manera divertida ens han ajudat a entendre millor els llibres.
Ø “Sortida a Tarragona romana”: activitat turística. Al matí vam visitar la maqueta de Tàrraco que hi ha a la plaça Pallol; després vam anar al Museu Arqueològic i d‛allí cap al Circ i a l‛Amfiteatre. Vam dinar a la Plaça de l‛Ajuntament i ja a la tarda vam visitar les Muralles. Vam aprendre moltes coses dels antics habitants de Tarragona!!! Ø “Projecte SUPER- INNOVA”: activitat científica. Sobre unes
maquetes que representaven la Lluna havíem de programar uns robots amb uns ordinadors per a què fessin una missió. També vam fer uns dibuixos de robots per un concurs d‛escoles...i vam guanyar un tercer premi: Enhorabona a tothom!!!
Ø “Taller de residus”: activitat mediambiental. Tres monitores de l‛Agenda 21 i les nostres tutores ens van dividir en 4 grups. Cada grup va treballar un residu diferent: el paper, els envasos, la matèria orgànica i el rebuig. Vam aprendre a com reciclar, reduir i reutilitzar cada residu. Amb tot això vam
elaborar unes pancartes que vam penjar a les parets. Ø “Sardanes”: activitat folklòrica. Vam fer un curset per aprendre a ballar la Sardana, el ball de Catalunya i vam veure que no es tan fàcil com sembla. L‛últim dia de la Setmana Cultural vam fer una ballada al pati de l‛escola. Ø “Teatre en Anglès”: activitat lingüística. Vam veure l‛obra de “Tarzan” al Centre Cívic del barri, representada per una companyia que parlava tota l‛estona en Anglès. Vam riure molt perquè el Tarzan no es rentava i a la Jane no li agradava que fes pudor. Alguns nens van sortir a l‛escenari amb els actors i vam parlar en Anglès. Ø “Dixieland”: activitat musical. A la plaça del mercat, un divendres vam
anar a escoltar una banda de Dixieland d‛Europa. La música era molt divertida: hi havia una trompeta, un saxo, un clarinet, un trombó i una caixa. Al final tots vam acabar ballant al mig de la plaça!!!
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 25
Ø “Educació Vial” : activitat viària. Una monitora del RACC ens va ensenyar un vídeo dels mitjans de transport al llarg de la història . Un altre dia vam fer un joc de rol sobre la mobilitat a la ciutat: uns defensaven als vianants, uns altres als conductors, uns altres als comerciants i els últims a l‛Ajuntament. Ø “Roma a l‛escola”: activitat històrica. Dos monitors ens van explicar com era una escola romana. Ens van vestir amb roba d‛aquell temps i vam escriure amb unes canyes i tinta desitjos per penjar-los al coll. Ø “Visita a la Ràdio del barri”: activitat de comunicació. Ens van explicar les diferents seccions i el seu funcionament. Ø “Setmana Cultural: el còmic”: activitat cultural. Cada classe va estudiar la història d‛un personatge del còmic: El Mortadel.lo, el Tintín i l‛Astèrix. Vam veure les parts d‛un còmic: les vinyetes, les bafarades, les onomatopeies, els diàlegs, les expressions de la cara... Amb tot això, cadascú va elaborar una tira còmica de creació pròpia. Ø “Barcelona: el Cosmocaixa”: activitat didàctica. Vam entrar primer al
Planetari, on ens van explicar coses dels planetes del Sistema Solar, les fases de la Lluna i de les Constel∙lacions. A la sortida vam anar a veure l‛ecosistema d‛un bosc inundat i després vam poder visitar tota una gran sala amb activitats científiques que podíem fer funcionar prement uns botons. Ø “Juguem com jugaven els nens i les nenes romanes”: activitat
molt divertida. Vam estar tot un matí al Camp de Mart fent manualitats i jocs dels temps dels romans. També vam veure un espectacle de lluita . Van fer sortir a una nena de la nostra escola a lluitar contra uns altres nens ... i va guanyar la nostra companya!!! Ø “Bicicletes”: activitat viària. A les pistes van preparar un
circuit amb rotondes, carrers, passos de vianants, senyals...vam fer una prova d‛habilitat amb les bicicletes i després vam circular amb les bicis pel circuit, respectant els senyals i els vianants. Ø “Gravació d‛un programa de ràdio”: activitat interessant .Amb el nom de “El món a Sant Pere i Sant Pau” i gràcies a la col∙laboració de la Ràdio del barri, l‛escola ha gravat
4 programes on hem parlat d‛activitats del barri i d‛altres llocs del món. Quins nervis !!! Ø “Exposició entre Picasso i Dubuffet”: activitat artística. A la sala d‛exposicions de “La Caixa” vam fer un recorregut per obres del segle XX, en concret ens vam interessar més en les obres de Picasso, ja que aquest artista l‛hem treballat al llarg de l‛any a l‛àrea de plàstica.
- Els i les alumnes de 5è -
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 26
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 27
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 28
Adéu als alumnes de 6è Aquest curs 2006-07, el alumnes de sisè, han treballat com altres
anys, el Projecte d‛escola “ L‛AVENTURA DE LA VIDA” programa que relaciona l‛escola amb la realitat social d‛avui dia.
I... realment, hem viscut una veritable aventura, no solament la d‛aprendre cada dia, els uns dels altres, si més no la d‛AVENTURAR- NOS en el món dels mitjans de comunicació, que arriben a tothom, però tan inaccessibles per nosaltres a l‛hora de voler protagonitzar alguna cosa feta per nosaltres a la Radio o la televisió. Dons bé, els tres sisès, han sigut protagonistes de tres programes a Radio Tarragona, amb temes de tanta actualitat com: L‛assetjament sexual i escolar, el tabac i el alcohol; i un altre programa a la Televisió Catalana de Tarragona, inclòs dintre del programa “PETITES CONVERSES”.
La veritat és que hem sortit prou airosos, però el més important de l‛experiència viscuda pels nostres alumnes, ha estat el com han demostrat el seu saber estar , la seva creixença davant els reptes, i sobretot la seva espontaneïtat i implicació de com han tractat els temes escollits.
Aquests són els nostres alumnes, que després de molts anys d‛estar aquí amb nosaltres, ens han demostrat que els professionals d‛aquesta escola (des de Infantil fins a C.S. ) han fet bé la seva feina. La millor prova és que els nostres alumnes de sisè marxaran cap al Institut, plens de coneixements i de vivències que faran que portin un trosset de la Nostra Escola en el seu cor.
BON COURAGE!! Com diuen els francesos davant dels esdeveniment futurs.
NENS I NENES, ESTEU PREPARATS..... ENDAVANT !
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 29
NOVETATS
INICI DE LA BIBLIOTECA-MEDIATECA PUNTEDU
A finals del curs passat vam ser seleccionats en el programa d’Innovació de Biblioteques Escolars. La nostra escola és un dels 300 centres educatius de Catalunya que a partir d’aquest curs té el privilegi de formar part d’aquest projecte de tres anys de durada, i que s’han sumat als 300 centres que el van iniciar el curs passat.
La biblioteca “puntedu” s’entén com un espai de recursos on es troba informació en diferents suports: documents impresos, audiovisuals, informàtics i multimèdia.
L’objectiu principal és impulsar el funcionament de la biblioteca com a eina bàsica d’aprenentatge en el desenvolupament de totes les àrees, fomentant la lectura com a font de plaer i de coneixements.
Altres objectius són: dinamitzar la biblioteca, promoure activitats i projectes que potenciïn l’hàbit lector i l’accés a la informació, promoure la relació de les biblioteques escolars amb les biblioteques públiques..., etc.
Per una altra banda, la biblioteca “puntedu” proporciona:
La incorporació de noves metodologies en el desenvolupament de les diferents àrees del currículum.
Millora les competències de lectura, escriptura, cerca, tractament i ús de la informació.
Autonomia per la construcció del propi coneixement amb l’ús de diverses fonts d’informació
Un ambient de reflexió i d’aprenentatge Una motivació per continuar l’aprenentatge al llarg de tota la vida que propiciï la
formació com a persona autònoma i crítica.
La mascota de la biblioteca, el drac Conti
La mascota de la biblioteca, el drac, es diu Conti perquè li agraden els contes. Aquest nom va ser idea de la Sheila Alegret, de 2n curs. Vam triar el nom entre tots els que van dir els nens i nenes de Cicle Inicial.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 30
Aquesta és la nostra biblioteca:
CONTE COL∙ LECTIU Els nens i nenes de Cicle Inicial hem fet, col∙lectivament, un conte de la Caputxeta Vermella. Primer vam analitzar com eren els protagonistes del conte tradicional i de quina altra manera podrien ser. Després vam pensar què podria passar si els protagonistes fossin diferents. I el resultat és aquest conte:
LA CAPUTXETA VERMELLA
La Caputxeta i la seva mare estan esmorzant. Quan acaben la mare li diu: - No oblidis rentar-te les dents! Com que l‛àvia es troba malament, la mare diu a la Caputxeta que vagi a veure-la. Li està fent bunyols de melmelada. Per la tarda la Caputxeta, molt decidida, li porta medicaments i els bunyols a l‛àvia. Pel camí la Caputxeta agafa flors per a la seva àvia. Ve el llop. Ja es coneixien i es saluden: - Hola Caputxeta! - Hola! On t‛has comprat aquesta roba tan sexy? - En un Merca Moda. Què fas? - Agafo flors per portar-les a l‛àvia. Ara vaig a casa seva, perquè no es troba bé. Vols acompanyar-me?
- Sí- contesta el llop. I agafen flors els dos. Quan arriben a casa de l‛àvia truquen a la porta. L‛àvia diu: -Passa! Passa! La porta està oberta! El llop calenta els bunyols al forn i entre els dos preparen tres tasses de llet per berenar. - Què boníssim! - diuen. Després, la Caputxeta i el llop van junts a la biblioteca. Un dia anaven d‛excursió per la muntanya. Pel camí es troben un caçador. Quan veu el llop el vol disparar. Però la Caputxeta, que era molt valenta, defensa el seu amic. Era defensora dels animals i va aconseguir salvar-lo.
Nens i nenes de Cicle Inicial
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 31
Les mares i els pares poden venir els divendres de 17h. a 19h. i també poden agafar llibres o altres materials en préstec.
Tenim 27 maletes viatgeres. Cadascú la pot tenir una setmana a casa, per compartir i gaudir en família.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 32
POEMES D’ARBRES
Aquets sis poemes estan dedicats a la Infància en general i als Alumnes del CEIP ST PERE i ST PAU en particular, amb motiu del meu acomiadament.
L’OLIVERA
d’argent branda les branques, gronxant
els branquillons; acollint infants que volten a l’entorn. Tot d’una,
arbre del paradís, criatures, rossinyols es donen un petó.
PRESSEGUER
Aromes d’Orient et duc;
prim i eixut. Les meves flors
rosades encisen, mentre
dona fruits de vellut.
XIPRER
T’enlaires altiu,
allunyantte d’aquest mon.
La mainada embadalida, mirarte
només pot; es així,
que ets arbre amb sort.
EL PI
El tors alces erecte escampant
d’agulletes mil varetes de fades omplen els buits.
MORERA
Llueixes ufana maragda les fulles, mentre els cucs,
s’afanyen en foradar la verdor.
Vas buidantte pamapam,
mentre ells creixen mudantse tots d’or.
TARONGER
T’ofereixes harmoniós mitigant tristors;
fragàncies ofereix
la BLANCAFLOR, mentre
un COLOR et roba el fruit.
Amb tot l’afecte, Antònia Vilà i Esbert, àlies: Toñi.
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 33
EL RACÓ DE L’AMPA
Estimades famílies:
Un curs més que s’acaba; al qual hem hagut d’enfrontarnos al nou horari i a la 6a hora. Com ha anat?
Des d’aquest racó volem felicitar especialment a tots els nens i nenes que tenint germans grans que havien de treballar de 12 a 13, han fet ús del servei de guarderia i han esperat d’aquesta manera marxar a casa amb els seus germans.
Hem començat dues noves activitats: handbol (que ja s’havia fet temps enrere a l’escola) i curses d’orientació. Tots sabem que començar una nova activitat costa una mica i esperem que el curs vinent vagin encara millor.
Cada curs va creixent el nombre d’alumnes que fan ús del servei de menjador, la qual cosa ens posa de manifest que les famílies on treballen el pare i la mare són cada vegada més nombrosos.
Ens agradaria que més famílies participessin des de l’AMPA en l’organització d’aquesta, ja que la col·laboració de tots ens facilitaria el treball, alhora que ens permetria organitzar més activitats.
Passeu un bon estiu i gaudiu dels vostres fills amb família.
La Junta de l’AMPA
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 34
PASSATEMPS
TRIANGLE NUMÈRIC GRAELLA Col∙loca els números que falten de l’1 fins al 9, sense repetirlos, perquè la suma dels números de cada costat del triangle sigui 20.
SOPA DE LLETRES
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 35
EL Xiprer _________________________________________________ 20062007
CEIP Sant Pere i Sant Pau 36
