TECNOLOGICA

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

PROGRAMA DE POSTGRADO

COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA

PRODUCTIVIDAD

Duran de C, Martha Y. C.I. V.- 9.218.405

Moreno, Dámarys E. C.I. V.- 9.290.905

Salvador, Ana K. C.I. V.- 9.343.779

Vásquez, ThaniaC.I. V.- 11.501.568

Colmenares L. Karin L. C.I. V.- 11.506.082

SAN CRISTÓBAL, AGOSTO DE 2014

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SUMARIO

CLASES DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SUS USOS.

http://lauraplata.wordpress.com/2011/06/13/clases-de-herramientas-

tecnologicas-y-sus-usos/

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HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCTIVIDAD. http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-productividad

7

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS COMO RECURSO PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA. http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03

11

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS USADAS EN LA EDUCACIÓN http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-tecnologicas-usadas-en-la-educacion/

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PRESENTACIÓN

La educación en el siglo XXI, marcada por el auge de los avances

tecnológicos la globalización de la información y el uso de dispositivos

electrónicos que facilitan el acceso al conocimiento de manera inmediata

reclama el aprovechamiento de estos recursos con fines pedagógicos para

mejorar la productividad, el rendimiento y logro de aprendizajes significativos

en los estudiantes. En este sentido, el docente debe actualizarse en el

manejo de herramientas tecnológicas que son familiares para los estudiantes

quienes conforman una generación digital con amplio dominio de redes

sociales, programas y aplicaciones de manera que pueda actuar como un

verdadero mediador y orientador de conocimientos sobre la base del uso de

estas herramientas.

De allí se hace necesario que el docente asuma una actitud positiva

ante el cambio, se convierta en investigador sobre la aplicabilidad de las

herramientas tecnológicas en el aula para utilizarlas de manera acertada

convirtiendo ese espacio en un ambiente favorecedor al aprendizaje al

ofrecer a sus estudiantes recursos atractivos, actualizados cónsonos con la

era en la que la electrónica y telemática mueven al mundo y hacen que el

acceso al conocimiento se haga a través de un click y no de monótonas

horas de clase horas de clase.

En el presente trabajo se ofrece una selección de artículos referidos al

uso de herramientas tecnológicas para favorecer la productividad, fortalecer

el conocimiento y consolidar los aprendizajes en el proceso educativo, de

manera de manera que puedan ser aprovechados por los docentes en las

aulas, previo a la actualización y revisión permanente de su aplicabilidad.

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CLASES DE HERRAMIENTAS

TECNOLÓGICAS Y SUS USOS.

RESUMEN:

Es una presentación de las

alternativas o herramientas

tecnológicas definidas como

programa o aplicaciones (software)

que pueden ser utilizados para la

satisfacción de necesidades en

cuanto a la búsqueda,

procesamiento e intercambio de

información y conocimiento de

mayor uso en la web; en la que

ofrece una caracterización de cada

una de ellas.

http://lauraplata.wordpress.com/20

11/06/13/clases-de-herramientas-

tecnologicas-y-sus-usos/

Clases de Herramientas tecnológicas y sus usos.

Publicado por Laura Plata (2011)

Las Herramientas tecnológicas,

son programas y aplicaciones que

pueden ser utilizadas por muchas

personas, fácil de utilizar y sin

pagar un solo peso. Estas

herramientas están a disposición

de todas las personas y nos ofrece

intercambiar información y

conocimiento.

Procesadores de

texto: nos permite desarrollar

contenidos de trabajos escritos

tales como monografías, informes,

cuentos etc., fortaleciendo

nuestras actividades de escritura

para poder aprender a respetar las

reglas ortográficas. Y nos permite

insertarles gráficos, imágenes o

sonidos.

Powerpoint: nos permite

generar presentaciones

multimedia. A esta presentación se

le pueden insertar textos,

imágenes, gráficos, videos, tablas,

sonidos, etc.

Publisher: es una aplicación

de diseño que nos permite crear

folletos, boletines, tarjetas

personales, volantes y siempre se

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realizan estos documentos de una

forma sencilla, rápida y divertida.

Excel: es una plantilla de

calculo que nos permite muchas

operaciones matemáticas de

manera automática en filas y

columnas que se adaptan a las

necesidades del usuario.

Flash 5: herramienta que nos

permite crear paginas wed, es una

aplicación de alto contenido

interactivo, al cual se le puede

añadir a las paginas desde un

botón hasta una animación

compleja. También podemos

utilizar el Dreamweaver.

Blackboard: es una plataforma

tecnológica en la red que nos

ayuda al proceso de enseñanza.

Con esta herramienta se logra

crear el concepto de aula virtual la

cual está disponible las 24 horas

del dia en la cual existe una

interacción.

Webex: esta

herramienta nos sirve para

compartir aplicaciones en tiempo

real paginas web.

Moodle: es un sistema que nos

permite generar aulas virtuales.

Cwis: es un software que nos

permite organizar y compartir datos

acerca de recursos académicos,

educativos o de investigación

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HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCTIVIDAD

RESUMEN:

El artículo hace una presentación de algunas herramientas que

pueden aumentar la productividad, a través de la puesta en práctica de una

serie de hábitos que permiten la búsqueda y organización de información de

manera que pueda ser rápidamente consultada y consecuentemente mejorar

el rendimiento en las diferentes tareas en las que pueden incluirse aquellas

que se generan en el aula de clases

http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-productividad

5 herramientas para mejorar la productividad

Publicado por Araujo, S, (2013)

Evernote

Esta aplicación persigue una meta muy sencilla: convertirse en una

especie de cuaderno digital enormeen la que poder almacenar todos tus

datos. Puedes crear nuevas libretas y organizar tus notas poniéndoles

etiquetas, algo que es muy útil para poder buscar la información más

fácilmente. Además de la versión web, existen aplicaciones para casi todas

las plataformas.

Evernote se ha convertido en una herramienta imprescindible para una

gran cantidad de usuarios. Las posibilidades que ofrece son tantas que hace

que muchas veces te sientas un poco perdido y acabes dejando de usarla.

Se recomienda usarlo al máximo posible, cuantas más notas se almacenen,

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más útil será. Se puede agregar una extensión al navegador y capturar la

información necesaria en cada momento.

Entre sus mejores características reside la de poder escanear

diferentesdocumentos y poder buscar sobre ellos, ya que Evernote es capaz

de reconocer el texto. Existe una lista gigantesca de servicios y aplicaciones

que permitirán sacarle más partido a esta herramienta..

Pocket

Pocket es la evolución de ReaditLater, un servicio que al principio era

de pago pero que actualmente es gratuito. Su funcionamiento es muy simple:

almacenar todo lo que no puedas leer en un determinado momento,

descargarlo y hacerlo posteriormente. Está integrado en la mayoría de las

aplicaciones y servicios actuales, permitiendo enviarlas a la cuenta del

usuario sin necesidad de salir a otra aplicación.

Al igual que en Evernote, es posible establecer etiquetas a cada una de las

páginas que se almacenen. Esto combinado con el buscador que tiene

integrado, permite la búsqueda entre la totalidad de los datos

almacenados. Es muy útil utilizarla en una tablet, donde posiblemente no se

disponga de datos móviles, pudiendo descargar el contenido cuando se

acceda a Wi-Fi y leerlo posteriormente.

Wunderlist

Otro clásico en las herramientas de productividad, aunque en esta

ocasión en el ámbito de las listas de tareas. Con Wunderlistse puede llevar

un registro de aquellas acciones que se quieran completar, pudiendo

añadirles un recordatorio, notas y/o archivos.

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Existe una versión Pro, más orientada a equipos o empresas pero

requiere el pago por este servicio. Para la mayoría de los usuarios, la versión

gratuita será suficiente para mantener organizadas sus tareas, pudiendo

gestionarlas desde todos los dispositivos. Es de mucha utilidad esta

aplicación en materia educativa tanto para el docente como para el

estudiante dado que permite para anotar aspectos como lista de la

actividades para desarrollas , consultas que deben hacerse ,contenidos y

estrategias a desarrollar, películas y otros recursos que pueden emplearse

en el aula.

Dropbox

Una institución en la nube. Dropbox nos brinda un espacio en donde

poder almacenar todos los archivos para acceder a ellos en el momento que

se necesiten . Las posibilidades son casi infinitas, siendo una de sus

características más interesantes la opción de compartir carpetas con otros

usuarios. De esta manera, cada vez que se produzca un cambio en esa

carpeta, aparecerá reflejado en ambas partes. Puede considerarse una

desventaja el hecho que queda en entredicho la seguridad de los archivos

pero ello siempre va a depender de quienes comparten la información y el

tipo de información que se ubique a través de la aplicación,

La cuenta gratuita comienza con 2 GB, aunque se puede ir

aumentando hasta 18 GB (invitando a amigos, por ejemplo). Existe una

multitud de opciones premium, pudiendo disponer hasta de 100 GB caso en

el que debe hacerse el pago requerido. . Puede configurarse para que haga

backup de casi cualquier cosa que se necesite: fotos de nuestros dispositivos

móviles, de los datos de nuestra web, copias de seguridad de ciertas

aplicaciones. .

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IFTTT

Este herramienta engloba muchas de las anteriores. A través de este

servicio se puede establecer una serie de acciones para que se cumplan

automáticamente. Si hacemos un perfil en la página web de IFTTT, se

pueden conectar los servicios que más se utilizan. De esta manera, cada

vez que suba una fotografía a Instagram por ejemplo,esta se guarde

automáticamente en Dropbox, o que cada vez que hagamos un chek-in en

Foursquare lo guarde en el calendario..

Este tipo de automatizaciones se llaman "recetas". Se pueden crearlas

propias o navegar por las que más usa la gente. Las posibilidades aquí sí

que son infinitas, el límite es la imaginación y las necesidades de cada uno.

Además de la versión web, existe una aplicación disponible para iOS (la de

Android se encuentra en desarrollo), permitiendo hacer algunas conexiones

directamente desde tu smartphone.

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HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS COMO RECURSO PARA PROMOVER

LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA

Publicado por Edgar Rojas (2011)

RESUMEN:

En esta publicación se hace una exposición detallada como se

desarrolla las actividades pedagógicas con el uso de herramientas

tecnológicas adaptándose a los cambios que ha sufrido la educación, y que

requiere hacer del aula de clase un espacio dinámico que motive a los

estudiantes a involucrarse en el proceso; a aportar ideas y a profundizar los

temas desarrollados en clase, mejorando con ello su rendimiento y

productividad.

http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03

Las Herramientas tecnológicasen la

educación

Actualmente la educación ha

sufrido, cambios drásticos en sus

planes de estudio, pero

principalmente en sus recursos

didácticos tecnológicos, que aún

se observa son usados con cierta

discreción por los profesores y

alumnos en el acto educativo.

Estas herramientas tecnológicas,

ofrecen una nueva forma de

impartir clases, dando la

oportunidad de explotar al máximo

un tema en específico, a través de

las diferentes vías didácticas que

ofrece la tecnología en la

actualidad y además facilitan

procesos más allá de la

transmisión de conocimientos

como la investigación, la

profundización, la comparación.

La sociedad a través de su

evolución científica y tecnológica,

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exige más de los perfiles de los

actores participantes en la

educación, principalmente de los

profesores, demandando una

mayor capacidad de poder emplear

estas herramientas en beneficio de

la educación, es decir, se le

acredita al maestros, el buen uso

de las herramientas tecnológicas

al impartir su clase, logrando

atrapar la atención del alumno y

principalmente que el análisis y la

crítica del tema expuesto se realice

con mayor fluidez.

En la actualidad nos enfrentamos a

una sociedad que exige cada vez

más de los individuos, tanto laboral

como socialmente. Es por esto que

el objetivo de la educación es

principalmente formar individuos,

que podrán desarrollarse en un

sistema de competencias. La

ciencia y la tecnología, ofrecen

una infinidad de herramientas

tecnológicas que pueden apoyar al

profesor en su desempeño laboral

pero que requieren de éste un

mayor compromiso en cuanto a su

formación y actualización

permanente sobre los avances

tecnológicos que pueden apoyar

su trabajo en el aula.

Alcanzar una formación educativa

profesional, hoy en día es más

accesible que en décadas

pasadas, por ejemplo, en última

década se ha dado con mayor

fuerza, la educación a distancia,

donde las principales herramientas

tecnológicas son la computadora y

el Internet, que son los mediadores

que cortan la distancia entre el

alumno y la institución.

La educación que se da dentro de

las aulas puede hacer uso de una

la lista de recursos didácticos

tecnológicos mucho más extensa

comenzando desde un pizarrón

interactivo, marcadores especiales

de pizarrón, bibliotecas

interactivas, proyectores entre

otros, recordando la computadora

y el Internet. Existen

también software que pueden ser

usados con un fin didáctico, como

lo es Word, excel, Powerpoint,

writer, calc, impress, entre otros,

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además de plataformas como

moodle y dokeos por mencionar

algunas.

Las herramientas tecnológicas,

proporcionan al profesor y el

alumno una mayor facilidad del

dominio del tema. Es decir el

profesor selecciona y utiliza la

herramienta didáctica que

considere más adecuada para

impartir cierto tema y a partir de

ellas lograr que el alumno se

involucre en la clase aportando

ideas propias, que enriquecerán el

tema expuesto. El papel del

profesor es fundamental en este

proceso puesto que debe ser

cuidadoso al seleccionar las

herramientas didácticas que mejor

le convengan a su clase ´para

captar y mantener la atención de

sus estudiantes y así explotarlas

al máximo.

Lo anterior ratifica la importancia

de la informáticacomo

la ciencia aplicada que abarca el

estudio y aplicación del tratamiento

automático de la información,

utilizando sistemas

computacionales, generalmente

implementados como dispositivos

electrónicos. También está definida

comoel

procesamiento automático de

la información convirtiéndose en

una útil aliada de la educación

mucho más en la época actual en

la que es familiar para los

estudiantes el manejo de equipos y

dispositivos electrónicos razón por

la que el docente está

prácticamente obligado por las

circunstancias a involucrase en

estos dominios.

Actualmente es difícil concebir un

área que no use, de alguna forma,

el apoyo de la informática. Ésta

puede cubrir un enorme abanico

de funciones, que van desde las

más simples cuestiones

domésticas hasta los cálculos

científicos más complejos, de allí

que la educación en donde hacen

vida común niños y jóvenes , debe

hacer uso de esta como recurso

permanente en las aulas de clase

para la promoción de aprendizajes

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significativos , ajustados a los

cambios que la sociedad actual

requiere , formando en los

estudiantes habilidades y

competencias que le permitan

acceder, procesar y manejar la

información de manera consciente

y responsable.

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS USADAS EN LA EDUCACIÓN

Publicado por Ortega, A. (2007)

RESUMEN:

En el ámbito educativo se hace necesario el uso de herramientas

tecnológicas que buscan mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje,

las cuales motivan a los estudiantes al intercambio de conocimientos y

experiencias a través del uso de recursos que son familiares para ellos y

pueden captar su atención, motivarlos y promover su participación efectiva

durante las jornadas de clase.

En el presente artículo,se ofrece una gama de alternativas que le

permitirá al docente desarrollar contenidos en forma atractiva al incorporar

herramientas tecnológicas en el desarrollo de sus actividades escolares..

http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-tecnologicas-

usadas-en-la-educacion/

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Herramientas Tecnológicas usadas en

la Educación

El correo electrónico, es un servicio de red que permite a

los usuarios enviar y recibir mensajes. Junto con los

mensajes también pueden ser enviados ficheros,

imágenes o sonido como paquetes adjuntos. Este medio

de telecomunicación permite la interacción a distancia

entre una o varias personas, posee una modalidad

asíncrona lo cual hace posible que el tiempo de

respuesta sea bastante rápido.

El portafolio educativo consiste en la aportación de

producciones de diferente índole por

parte delalumnado a través de las cuales se pueden

juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina

o materia de estudio. Es también considerado un

sistema de recopilación de evidencias de la

generación de nuevos aprendizajes o saberes entre

profesores y alumnos en diversos entornos o

ambientes educativos.

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Web 2.0 es una tendencia dentro de Internet que

tiene como principal característica el surgimiento

incesante de nuevas aplicaciones web que están

cambiando la manera en que los internautas usamos la

Red, promoviendo la libertad de contenidos, se esfuerza

en mejorar nuestra experiencia en Internet y explota al

máximo las posibilidades sociales de la Red. Se trata de

aplicaciones que generen colaboración y servicios que

reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Un sistema de gestión de Contenido (CMS) permite

la creación y administración de contenidos

principalmente en páginas web. Consiste en una

interfaz que controla una o varias bases de datos

donde se aloja el contenido del sitio. El sistema

permite manejar de manera independiente el

contenido por una parte y el diseño por otra.

El chat es un sistema mediante el cual dos o más

personas pueden comunicarse a través de Internet, en

forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de

texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra

en diferentes ciudades o países. Un chat está

conformado por una o variassalas o canales, los cuales

son cuartos virtuales en donde la gente se reúne para

comunicarse e intercambiar ideas sobre un tema en

particular.

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Un Wiki es un sitio web colaborativo llevado adelante

por el trabajo colectivo de muchos autores. Es similar a

un blog en estructura y lógica, pero le permite a

cualquiera añadir, editar y borrar contenidos, aunque

hayan sido creados por otros autores. Está ligado a

conceptos de colaboración y comunidad.

Un blog, también conocido como weblog ocuaderno de

bitácora (listado de sucesos), es un sitio web que

recopila cronológicamente textos o artículos de uno o

varios autores, donde el autor conserva siempre la

libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El

uso o temática de cada weblog es particular, los hay de

tipo personal, empresarial o corporativo, tecnológico,

educativo (edublogs), políticos, etc.

Una Webquest es una actividad

enfocada a la investigación,

básicamente es una exploración dirigida,

que culmina con la producción de una

página web, donde se publica el

resultado de una investigación. Es una

metodología deaprendizaje basado

en los recursos que nos proporciona

Internet que incitan a los alumnos a

investigar, potenciar el pensamiento

crítico, la creatividad y la toma de

decisiones, llevando así a los alumnos a

transformar los conocimientos

adquiridos.

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Las folksonomias son un método de clasificación donde

los usuarios añaden y clasificanpáginas web o

fotografías, a modo de bookmark o álbum

defotos personal. La clasificación no se realiza a través

de una serie de categorías fijas y jerárquicas, como

tradicionalmente se ha hecho sino a través de lo que se

denominan tags o etiquetas, permitiéndose muchas

etiquetas por elemento clasificado, aportando metadatos

sobre lo que el usuario piensa que el elemento es

Las posibilidades son muchas y constantemente surgen otras que ofrecen al

docente la oportunidad de aprovechar estas herramientas con fines

pedagógicos , pero requieren que al mismo tiempo se convierta en un

investigador sobre las herramientas tecnológicas y se forme en el manejo de

las mismas de modo que se convierta junto a sus estudiantes en un equipo

dinámico, actualizado, a tono con los avances que van desarrollándose en

este campo, y haga del aula de clase un espacio para la promoción de la

investigación como vía para el acceso y construcción del conocimiento.

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REFERENCIAS

Araujo, S. (2013). Herramientas tecnológicas para la productividad. [Artículo

en línea]. Disponible:http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-

productividad. [Consulta:2014 , Agosto 01]. Ortega A. (2007). Herramientas tecnológicas usadas en la educación.

[Artículo en línea] .Disponible:

http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-

tecnologicas-usadas-en-la-educacion/ . [Consulta: 2014, Agosto 2]

Plata, L. (2011). Clases de herramientas tecnológicas y sus usos.[Artículo

en línea].Disponible:

http://lauraplata.wordpress.com/2011/06/13/clases- de-herramientas-

tecnologicas-y-sus-usos/[consulta: 2014, julio 31].

Rojas. E. (2011). Herramientas tecnológicas como recurso para promover la

investigación en el aula.[Artículo en línea]. Disponible:

http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03.[Consulta:

2014, Agosto 01]