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Octubre 2012

Inspirando VidasPadre Martín, Sj.

Prof. José González CuestaLuís B. Gómez Luciano

Jelpis Job MéndezLaura M. Acosta

Oscar J. Marte

P. Julio Cicero, Sj.Evangelizó con su pasión

por el Trabajo Científico

Galería de Rectores

60 Años

CréditosDirector: P. José Rafael Núñez Mármol, Sj.Editor: UCC-Loyola Redacción: Smelin Reyes, Pamela Brito Diseño Gráfico y Diagramación: Yarisa PinalesConcepto Gráfico: Carlos Eduardo MéndezFotografías: Samuel Peña, Smelin Reyes Yarisa Pinales, Pamela Brito y P. José VictorianoIlustrasión: José PelletierOctubre 2012

Agradecimientos P. Francisco Escolástico, SJ.

Prof. Eugenio Galán, Ing. Carlos PereyraPedro Hernández, Félix RondónAmauris Nina, Claudia Narváez

Laura Acosta, Marcial BáezIliana Félix, Eloyda Álvarez

Jansel Hernández, Reagan LirianoDeiny Espinosa, Johanny Santiago

María Fernández, Lucy Peguero

03 EditorialLoyola, 60 Años Inspirando vidas

04 Gente Loyola Ramón De Óleo Ruiz 36 años de Servicio 04

Fiesta de la Familia Loyola 06MAGIS 98.3 Celebra Concierto 07

Galería Rectores 08Oscar Marte Gana Honores Competencia de Física 12

Vacaciones de Personal 13José González Cuesta una Vida de Experiencia en Loyola 14

Básica Gana Olimpiadas Regional de Matemáticas 15De estudiante en el IPL a profesor en IEESL 15

Finalista de la Competencia Nacional de Matemáticas 16IPL da Bienvenida al Nuevo Rector 17

Eliot Cuduco Egresado de Loyola se Gradúa en UTAH 18 Modelo Regional de las Naciones Unidas 21

Lemi Amparo de las Primeras Mujeres Técnicas en el IPL 22Laura Acosta Ganadora Concurso de Ortografía 24

25 Felicitaciones60 Años de Éxitos 26#LoyolaMeEnseñó 27

Felicitaciones de Facebook 28

30 Emprendedores y VisionariosLoyola Inaugura Laboratorios de Software 31

Estudiantes de Loyola-INFOTEP Construyen Inversores 31Sin disciplina y aprendizaje permanente no hay éxito 32

Ingenium 2012 36TABITA Presenta Proyecto para Envejecientes 37

Pequeños Científicos 37Astronauta en el Instituto Politécnico Loyola 38

IPL ofrece servicios de Salud Bucodental a Empleados 39Egresado del IPL modifica vehículo 40

Egresado del Loyola se destaca en Taiwan 41Remodalción de las Instalaciones del Recinto 43

Evangelizó con su pasión por el trabajo científico 46Museo de Biología P. Julio Cicero, Sj. 48

Panadería y Repostería Loyola 1er Aniversario 50

51 Oferta AcadémicaBásica Loyola da inicio año escolar 52

Bachillerato Técnico Inicia Docencia 53Transformación Curricular del IPL 54

Loyola-INFOTEP 55Escuela de Idiomas en reestructuración 56

Reforzamiento a Estudiantes de nuevo Ingreso 57Escuela de Cursos Generales de Educación Continuada 58

COIL12 Congreso de Ingeniería Loyola 59

Horizontes Educativos 6061 Jornada Vocacional61 IPL Firma Acuerdo con Fe y Alegría62 IPL y Cámara Junior Firman Acuerdo62 IPL Firma Acuerdo con Fundación Aníbal Montaño63 Básica Loyola Gradúa 222 Alumnos64 Termina Curso de Panadería64 IPL y Fundación Peña Gómez Firman Acuerdo65 Semana de la Geografía65 Presentaciones Literarias de Estudiantes de 4to IPL66 Profesores del IPL participan en Programa Globe67 IEESL Renueva Identidad Corporativa68 IPL y EGEHID Firman Convenio Educativo68 IEESL Plan Estratégico 2012-201769 Publicaciones70 Concurso de Lectura Infantil70 Maestras Reciben Asesoría Proyecto Pequeño Científicos71 Taller de Estadística en IPL72 El Arborétum Loyola74 La Ruta Histórico-Ecológica76 Coloquio Nacional IEESL77 TABITA Ejecuta Programa de Nutrición78 2da Graduación de Inglés79 IPL Gradúa 248 Técnicos

Deportes Loyola 8081 IPL gana Copa Coca Cola de Fútbol82 Actividades Deportivas

Pastoral 8384 4to Concierto de Pascua84 Encuentro Ignaciano85 Pastoral Universitaria87 Misión Calderón 201288 Padre Martín90 Actividades de Pastoral

Arte, Comunicación y Cultura 9394 Reinaguran Galería de Arte Vela Zanetti95 Nuevo Delegado de Comunicación CPAL96 UDECA Celebra Asamblea Ordinaria Electiva97 MAGIS 98.3 te ofrece una nueva programación98 Ballet Clásico Loyola Festeja a las Madres99 Lanzamiento de Teatro IEESL100 Luis Alberto Peña se Gradúa como Pianista101 Exposición Semántica del Río en SC

Loyola en la Historía 102102 Contrato del Estado Dominicano y la Compañía de Jesús

EditorialLOYOLA, 60 Años Inspirando vidas

Una institución no se hace sola o por inercia. El Instituto Poli-técnico Loyola ha estado inspirado en la mística de la educa-ción ignaciana. Inspirado en una experiencia educativa con más de 450 años. Los jesuitas definieron su plan de educa-ción y estudios en el año 1599 (“Ratio atque Institutio Stu-diorum”), después de 51 años de experiencia educativa. La fuente de inspiración de la Compañía de Jesús está centrada en la experiencia de Jesucristo que San Ignacio, los demás jesuitas y laicos hicieran a través de los Ejercicios Espirituales.

Decenas de jesuitas, religiosas y cientos de laicos han sabo-reado esta mística ignaciana durante estos 60 años de exis-tencia del IPL. Esto lo ha llevado a practicar el amor a través del servicio. “La armonía lograda a través de estos años entre jesuitas y laicos ha hecho viable que los alumnos re-conozcan cada vez más y mejor su misión de ser “hombres para los demás”. (José Luis Sáez Sj, Instituto Politécnico Lo-yola, Cuarenta Años de Servicio, San Cristóbal, 1993, p. 28).

Las personas que han pasado por el IPL en estos años han sido marcadas por valores que promueve el evangelio des-de la mística ignaciana. El servicio, la exigencia académica, la honestidad intelectual y la solidaridad han sido un sello jesuítico impregnado en el ser de cada persona egresada de esta institución. Hombres y mujeres libres con capaci-dad de decisión para entregarse y darse a sus familias, sus trabajos y a la sociedad. De esta manera el IPL promueve una educación íntegra que forma la persona humana en to-das las dimensiones de su vida. Mujeres y hombres prestos para amar y servir.

Esta es una institución viva y dinámica, cada año podemos contemplar retoños nuevos, deseos de ponerse al unísono con la dinámica de los tiempos y dar aportes a favor de una sociedad más justa y humana. En los últimos 15 años la

creatividad ha sido asombrosa, el Espíritu ha iluminado el discernimiento de los equipos para tomar decisiones que enrumbarán la institución a inspirar vidas de hombres y mu-jeres a través de los saberes técnicos.

La Escuela Básica ha duplicado la cantidad de alumnos y ha mejorado la oferta académica. El bachillerato técnico se ha consolidado. Se ha pasado del título de tecnólogo al de ingeniería, creando así el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola. Otros miles de jóvenes y adultos se han podido integrar a una educación tecnológica de calidad, a través de los programas Loyola-INFOTEP y Educación Con-tinuada. La Escuela de Idiomas Loyola ha venido a agregar calidad a nuestros egresados de la básica, los bachilleres técnicos, a los nuevos ingenieros y hace un gran aporte a la comunidad. La cooperación de empresarios independien-tes, fundaciones y La Iniciativa Empresarial han ayudado a mejorar nuestra propuesta educativa, capacitando profeso-ras y profesores, actualizando varios de nuestros talleres y laboratorios. La nueva propuesta pastoral se ha integrado como parte de nuestro currículo en pro de una humaniza-ción de los saberes.

Quiero agradecer a tantas personas por hacer realidad el sueño de tantos jóvenes y adultos, inspirándoles para que entreguen sus vidas por amor a través del servicio. Agrade-cer al Padre Francisco Escolástico, Sj. por su creatividad y el apoyo a iniciativas de otras rectorías. Insto a que sigamos siendo creativos y podamos continuar mejorando los servi-cios educativos del IPL, para servir mejor a toda la Repúbli-ca Dominicana y el Caribe.

P. José Rafael Núñez Mármol, sjRector

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Ramón de Óleo Ruiz inició sus trabajos en la Finca del Instituto Politécnico Loyola en 1976.

De Óleo Ruiz tiene 36 años como empleado de la institución, aunque dos años antes ya es-taba ligado a la misma a través de su padre quien laboraba en la finca. Ramón le ayudaba llevando las rosas que éste cortaba a las mon-jas del Politécnico Loyola. Como estudiaba en las mañanas dedicaba todas las tardes a espantar el madame sagá para que no se co-miera el sorgo que estaba plantado en la finca.

Cuando su padre ya no podía trabajar por su edad, en una reunión con el director de Agro-nomía y el rector, de ese entonces Seferino Ruiz, Sj. lo nombró como empleado con un salario de RD$30.00, con la condición de que ayudara a su madre.

Obtuvo experiencia manejando el motocultor y la motoazada.Luego, recibió la preparación para ser tractorista a través de un Curso de Zonas Agrícolas dirigido a representantes de todas las provincias del sur del país.

Expresó: “Loyola para mí es como mi casa, nací aquí. Le agradezco mucho, no tenía nada y ahora tengo mi casa, mi familia… He visto pasar a los diferentes rectores a lo largo de los años y gracias a mi comportamiento he logra-do entablar amistades con todos ellos. Para mí, Loyola es mi hogar.”

Y por toda una vida de servicio y entrega a esta institución reconocemos a Ramón de Óleo Ruiz en sus 36 años trabajando en el Instituto Politécnico Loyola.

Ramón De Óleo Ruiz36 años de Servicios

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Fiesta dela Familia Loyola Como es tradición, la Familia Loyola reúne en una fiesta de navidad a todos sus miembros para celebrar con alegría y armonía esta época tan maravillosa.

Este pasado año la temática de la misma fue “De la Nieve del Norte al Charamico del Sur” logrando con una decora-ción compuesta entre charamicos, copos de nieve y regalos transportar la magia de la Navidad hacia el auditorio mayor de esta institución.

Esta composición temática es un diseño que expresó nuestro deseo en relación a la convivencia intercultural. Combinando todo esto con un ambiente de regocijo con buena música, con las Orquestas de David Bernabé y Rikén, acompañados de un equipo de animación que puso a todos a bailar al son de la buena música, rifas de varios electrodomésticos y un exquisito buffet. En esta actividad se dieron cita los directivos, docentes y demás miembros de la familia Loyola.

MAGIS 98.3 Celebra ConciertoLa Emisora MAGIS FM celebró su 5to aniversario con un concierto de rock en la cancha techada del Institu-to Politécnico Loyola, donde los seguidores más fieles se reunieron, para juntos festejar con la Educativa y Romántica de San Cristóbal.

En escenario se presentaron artistas como Rikén, quién interpretó de forma magistral su nuevo sencillo promocional “Llegando a lo profundo” (Rolling in the deep). Además de la participación de David Bernabé y la Banda Universitaria del IEESL, quienes demos-traron su potencial artístico con un seleccionado re-pertorio de baladas pop y románticas. Como invitado especial estuvo el grupo cibaeño KCTTE, banda que con su imponente estilo de música electrónica com-binada con ritmos del Caribe y animaciones visuales, pusieron a bailar a todos los presentes en la actividad.

La misma se realizó el sábado 11 de febrero 2012 y entre los que se dieron cita en este concierto se rifa-ron regalos promocionales de MAGIS 98.3 FM, para así premiar a sus seguidores que escuchan nuestra programación fresca y juvenil, que ha venido a revo-lucionar la forma de hacer radio en la Provincia de San Cristóbal.

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Galería deRectores

Narciso Alonso, SJ.(Rector: 1953-1954)

Fue el primer Rector de Loyola. Nombrado el 25 de abril 1953.

Fue condecorado por el gobier-no Dominicano con la Orden al Mérito Duarte, Sánchez y Mella en 1973.

En 1977, en ocasión de las Bo-das de Plata del IPL (1952-1977), estuvo presente en todos los ac-tos conmemorativos y para ese entonces residía en Manresa-Loyola en Santo Domingo.

Luis Mendía Santaolalla, SJ.(Rector: 24 de Octubre 1954 a Noviembre 1956, Interino: 25 Mayo-22 Agosto 1960)

Nació en Puebla de Arganzón (Burgos) el 13 de Abril de 1896. Ingresó en la Compañía de Jesús en Carrión (Palencia) en 1911, fue ordenado en Co-millas (Santander) en 1926, y trabajó en el Colegio de Sagua La Grande (Cuba) de la que fue rector durante 6 años; y luego haría otro tanto en Cienfuegos. En el IPL, además de rector, fue prefecto de estudios y pro-fesor (1953-1960). Pasó a la Parroquia de Dajabón en 1953, y se hizo cargo también de la Rectoría del Colegio de aquella ciudad fronteriza en 1970.

Ángel Arias Juez, SJ.(Director Técnico y Prefecto General de Estudios 1953-

1962, Rector: 22 Agosto 1960-15 Agosto 1962)

Nació en Madrid (España) el 15 de marzo de 1907, e ingresó en la orden en 1923 (Carrión, Palenvia), fue ordenado en Val-kemburg (Holanda) el 30 de julio de 1936, obtuvo la Licenciatura en ciencias Exactas en la univer-sidad de Madrid (18 abril 1941), y antes de ser destinado al IPL era Director de la Escuela Elec-tromecánica de Belén (Habana). A su salida del IPL en 1962 en-señó en Panamá y regresó al país para enseñar Matemáticas en el Colegio Loyola hasta su retiro a la Casa Manresa.

Falleció el 5 de diciembre de 1978. A la hora de su muerte, era profesor del INCE (Instituto Nacional de Ciencias Exactas).

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Ramón Calvo Hernández-Agero, SJ.

(Rector 1 Noviembre 1956-27 Octubre 1959)

Nació en Béjar ( Salamanca) el 13 de mayo de 1895, e ingresó en la Compañía en 1923, siendo ya sacerdote desde 1918. Fue Vice-provincial de Cuba (1938-1940 y 1959-1961), Provincial de León en España (1940-1946), Vice-provincial de las Antillas (1947-1952). Retirado de cargos admi-nistrativos, se dedicó ante todo al Apostolado de la Oración. Su últi-mo destino fue la Casa de Ejerci-cios de Santiago. Falleció en Hai-na (S.C.)el 15 de agosto de 1993.

Silvio González Herrero, SJ.(Director técnico 1962-1969)Nació en Villarrabé (Palencia, Es-paña) el 10 de octubre de 1910. Ingresó en el noviciado de Sala-manca (3 septiembre 1928), des-pués de sus estudios de Filosofía en Bélgica fue enviado a la misión a China, donde completó sus es-tudios. Se ordenó sa cerdote y si-guió su trabajo de misionero hasta su deportación en 1952. Fue di-rector de la escuela Electrome-cánica de Belén (La Habana) de 1952 a 1961. Trabajó unos años en el Colegio Loyola (Santo Do-mingo), y después de ser rector del IPL (1962-1966), continuó allí hasta 1967. Fue Superior de Man-resa-Loyola (1967-1969), Primer Párroco de Santo Domingo Savio (1969-1973), y Rector del Colegio Agrícola de Dajabón (1973-1977), volviendo al colegio Loyola como director de la Escuela Nocturna hasta su retiro a Manresa-Loyola.

Miguel Ángel Larrucea de la Mora, SJ.

(Rector 27 de Octubre 1959- 24 de Mayo 1960)

Nació en Reinosa (Santander) el 1 de octubre de 1910, ingresó a la Compañía de Jesús en Sala-manca en 1927 y fue ordenado en Oña (Burgos) en 1942. Fue Rector del Colegio de Dolores (Santiago de Cuba) y por dos veces Rector de Belén (Haba-na), en donde había hecho su magisterio (1935-1938), y du-rante un año del Colegio San Ig-nacio (San Juan, P.R.), antes de hacerse cargo de la Rectoría del IPL y ser Superior de los Jesui-tas en la República Dominicana en los tiempos verdaderamente duros. Falleció en el ejercicio de su cargo 24 de mayo de 1960.

Gente Loyola

Ceferino Ruíz Rodríguez, SJ.(Rector: 15 de Agosto 1966-

18 Julio 1979)Nació en Aguilar de Campo (Pa-lencia) el 5 de agosto de 1909, ingresó en la Compañía de Je-sús en 1928 y fue ordenado en Loyola (Guipúzcoa) en 1939. Mientras era asistente del Su-perior de Cuba logró el Docto-rado en Física y Química en la Universidad de la Habana. Fue Rector del Colegio de Belén (La Habana), rector del Seminario Pontificio Santo Tomás de Aqui-no (1953-1956), Superior de los Jesuitas de Santo Domingo (1953-1956), Rector del Cole-gio San Ignacio y Superior de Puerto Rico (1956-1958), Vice-provincial de las Antillas (1958-1963). A su salida del IPL en 1979, sería Rector y Profesor del Colegio Agrícola San Igna-cio de Loyola (Dajabón), hasta su retiro en Haina (S. C.), donde falleció el 1 de mayo de 1992.

José Somoza Ameijeiras, SJ.(Rector: 1 Enero 1983-

13 Diciembre 1996)Nació en Gomáriz (Orense) el 13 de diciembre de 1934 e ingresó en la Compañía de Jesús en Sa-lamanca (17 noviembre 1955). Estudió Filosofía en Loyola (Gui-púzcoa), obteniendo la Licencia-tura el 1 de agosto de 1960. Fue ordenado sacerdote en Bruselas (Bélgica) el 6 de agosto de 1965. Fue director del Colegio Agrí-cola de Dajabón (1968-1970), Director de la Escuela Primaria del Colegio Loyola (1970-1972), luego superior de ese mismo Colegio (1972-1975), Rector del Seminario Pontificio Santo Tomás (1975-1979), Provincial de las Antillas (1979-1983), y una vez terminada su Rectoría en el IPL, dirigió Radio Santa María (La Vega), en cuyo cargo permaneció hasta el año 2001. Actualmente labora en el Centro Bellarmino de S antiago.

Nelson García Rosales, SJ.(Rector: 18 Julio 1979-

1 de Enero 1983)Nació en La Habana (Cuba), el 1 de mayo de 1935, y después de estudiar años de arquitectura en la Universidad de La Habana, ingresó en el Noviciado del Cal-vario (15 de agosto 1954). Estu-dió Filosofía en Quito, Ecuador, hizo el magisterio en el Calvario Loyola (1962-1963), y estudió Teología en Saint Louis (Mis-souri), obteniendo además un máster en Educación en la Uni-versidad de Loyola (Chicago) en 1969. Fue Director del Colegio Loyola (1972-1976), Director del Colegio Agrícola de Daja-bón (1977-1979), Rector del IPL (1979-1983), y Provincial de las Antillas (1982-1988).

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Antonio Ramón Lluberes Navarro, SJ.(Rector: 1996-2001)

Nació en Santo Domingo, D.N ingresó a la Compañía de Jesús el 7 de septiembre, fue ordenado sacerdote el 3 de mayo de 1975, Rector del IPL. Fue personaje del mes en la Revista Cultural El In-genio en diciembre 2001. Estudió en el Colegio Don Bosco, el Liceo Juan Pablo Duarte, la UASD y luego en Manresa Haina con los Jesuitas. 36 años de labor acadé-mica basamentan su experiencia. Dirigió el Colegio Agrícola de Daja-bón, la Revista Estudios Sociales, el Filosofado de los Jesuitas y Ra-dio Santa María. Vice-D irector de Fe y Alegría 2001-2005.

Francisco Escolástico Hidalgo, SJ.

(Rector: 2006-2012)Nació en Cabrera, María Trinidad Sánchez ingresó a la Compañía de Jesús el 1 de septiembre del 1987 y se ordena el 26 Agosto del 2000, Director Académico del Instituto Politécnico 2000-2003 Director Escuela Básica Loyola y del Cole-gio Cooperativa 2003-2006, Rec-tor de Instituto Politécnico Loyola del 2006-2012.

Eleuterio Serafín Coste Polanco, SJ.

(Rector: 2003 – 2006)Nació en Pueblo Viejo, La Vega República Dominicana. Ingresó a la Compañía de Jesús el 1 de sep-tiembre de 1987 y se ordenó el 20 de agosto de 1994.

Estuvo como colaborador del Colegio Fe y Alegría y Colegio Lo-yola, Fe y Alegría Santo Domingo, 1994-2000. Director nacional, educación provincial Fe y Alegría Santo Domingo, Rep. Dominica-na 1997-2003.

Rector y Superior Comunidad, Ins-tituto Politécnico Loyola San Cris-tóbal, Santo Domingo, República Dominicana, ministro Villa Javier 2000-2006 Miami USA.

José Rafael Núñez Mármol, SJ.( Rector: 2012- ...)

Nació en Cutupú, La Vega. Ingresó a la Compañía de Jesús el 1 de sep-tiembre del 1978 y se ordena sacerdote el 8 de septiembre de 1990, ha trabajado en promoción vocacional en el Noviciado de Gurabo, Santiago, R.D. (1990-1992), Párroco de los Guandules y Director del Centro Bonó (1995-2000), Director de Servicio Jesuita de Refugiados y Migrantes SJRM, CEFASA y el Centro Bellarmino. El 31 se Junio de 2012, día de San Ignacio de Loyola, fue nombrado Rector de Instituto Politécnico Loyola.

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Oscar José Marte Ortiz Gana Honores en CompetenciaCentroamericana de Física

El Instituto Politécnico Loyola (IPL) continúa cosechando éxitos, ahora con el estudiante de tercero del Bachillerato Técnico, Oscar José Marte Ortiz, quién en representación de la Institución obtuvo un reconocimiento honorífico en la Segunda Competencia Centroamericana de Física, cele-brada en Guatemala.

Durante el certamen, Oscar Marte demostró los conoci-mientos adquiridos en el IPL al desarrollar temas como: cinemática de una partícula, dinámica, sistemas de partícu-las, movimiento de cuerpo rígido y leyes de conservación.

Los estudiantes estuvieron sometidos a una prueba teórica con valor de 60% y una experimental de 40%, las mismas realizadas de forma particular y evaluadas por un jurado in-ternacional compuesto por los dos profesores delegados de cada país participante, quienes elegían por mayoría de votos.

Tanto que el estudiante Oscar Marte manifestó sentirse muy contento de haber participado y aseguró que desde ya se prepara para volver a competir el próximo año y obtener más logros personales e institucionales.

La Competencia Centroamericana de Física es organizada con la finalidad de promover el intercambio de la Física y el desarrollo de los jóvenes en esta ciencia; propiciar expe-riencias y la amistad entre los países participantes.

La Olimpiada se desarrolló del 28 de mayo al primero de junio, y contó con la participación de estudiantes de Guatemala, El Salvador, Honduras, República Dominicana y Costa Rica.

Cabe destacar que en el campo de la física el IPL ha cose-chado otros éxitos, como es haber ganado el primer lugar de la Olimpiada Nacional de Física, por tres años consecu-tivos y en las dos últimas versiones obtuvo el tercer lugar, llenado de orgullo a todos sus estudiantes y profesores.

Como es una tradición, el personal del Instituto Politécnico Loyola celebró sus vacaciones trasladándose hasta a las hermosas playas de la bahía de Sama-ná, la ciudad de las Ballenas jorobadas.

El personal de la institución se dividió en dos grupos que se fueron del 5 al 6 de mayo y el siguiente del 30 al 1 de julio, donde todos lo que se dieron cita disfrutaron de un ambiente natural lleno de confort y varias actividades al aire libre para integrar más a la diferentes áreas de la institución.

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José González CuestaUna Vida de Experiencia en Loyola

José González Cuesta, inició sus estudios en el Instituto Politécnico Loyola en el año 1971, especializándose en el área de Agronomía, convirtiendose luego en profesor en ésta institución, el 1 de Noviembre de 1981 en el área de entomatología.

González Cuesta nos dice que en su formación en IPL lo que más le ha llenado de satisfacción es crear el hábito de estudio y responsabilidad, lo que considera constituye el mayor logro de la formación integral jesuita. Para inculcar ese hábito en los estudiantes se necesita el trabajo en equipo de los padres, los profesores y las autoridades de la institución.

Durante sus años de bachillerato formó parte del equipo de yudo del IPL, siendo la segunda institución en tener un gru-po de estudiantes practicando esta disciplina. Con el lema, “ganar o empatar”, se ponía en práctica el Magis Ignaciano en cada competencia.

Junto a otro compañero, González Cuesta inició la mo-dalidad de las matrículas en la institución, con la finalidad de tener un número que sirviera para identificarse durante todo el tiempo que permaneciera el estudiante aquí, ésta constituye una de las innovaciones de la época.

El Politécnico se diferencia de otras instituciones en su em-peño en trabajar de cerca con los estudiantes. Así lo plantea González Cuesta, quien aprendió a confiar en sí mismo y en sus capacidades gracias a la formación recibida en el IPL.

Como agrónomo, respeta y valora el legado de profesores como Eugenio de Js. Marcano y el Padre Julio Cicero SJ., quienes como él, estuvieron décadas al servicio de esta institu-ción jesuita y exigían a sus estudiantes una formación integral.

A partir del 1995, trabajó como profesor en la UNPHU hasta el año pasado. Y durante unos 19 años trabajó en Agrotec West Indies (agente comercial de Du Pont Agricola), en el área agrícola. Además trabaja como profesor del IEESL desde sus inicios en 1998, en la carrera de Ingeniería Agroempresarial. González Cuesta expresa que “En el caso del IPL, nuestros re-cursos son los estudiantes y sacar lo mejor de ellos es nuestro propósito de todos los días”.

En el sexagésimo aniversario, como egresado, profesor y pie-za clave en la formación de técnicos agrónomos de esta insti-tución, José González Cuesta afirmó:

“Son sesenta años de historia y logros. Hay que seguir con la misma doctrina de San Ignacio: la excelencia, dedicación, trabajo continuo y ser mejor cada día. Hoy, los que vivimos la época de los años o chenta con aquellos sacerdotes que llegaron y nos dieron formación nos sentimos agradecidos. En la trayectoria de excelencia, dedicación, trabajo, respon-sabilidad, todavía nos queda un largo camino que recorrer.”

El Instituto Politécnico Loyola, en su 60 aniversario agradece los 31 años de servicios en la docencia del profesor José González Cuesta formando profesiona-les para el futuro.

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El alumno de la Escuela Básica Padre Silvio González del Politénico Loyo-la, Luis Sepúlveda de 8vo B, sección vespertina, obtuvo el primer lugar en la Olimpiada de Matemáticas de la Regio-nal 04 y representó la provincia de San Cristóbal por la Escuela en la compe-tencia a nivel nacional.

Al igual que Sepúlveda otros estudian-tes de esta institución quedaron en buena posición, tal es el caso de Albert Alcántara Soriano de 6to B de la tanda matutina, quien alcanzó el segundo lu-gar dentro de la competencia.

El Concurso Nacional de Matemáticas es una iniciativa del Despacho de la Primera Dama, con la organización del Ministerio de Educación y con el aus-picio del Banco de Reservas.

En esta justa compitieron los 32 cam-peones en el área de Matemáticas, de las 31 provincias y el Distrito Nacional del país, quiénes se sometieron a una serie de problemas matemáticos para ser resueltos en un tiempo de tres mi-nutos.

Básica Gana Olimpiada Regional de Matemáticas

Sixto Vladimir Catano Montás estudió en el Instituto Politécnico Loyola en el período 1986-1999 graduándose en la carrera de Electrónica Industrial Men-ción Digital. Estudio Ingeniería Industrial en la PUCMM, Sept. 2003 graduándose Magna Cum Laude. Actualmente, es profesor en Insti-tuto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL) en la Escuela de Ingeniería, de donde imparte las matrerias: Diseño de Sistemas de Producción I & II.

Sixto Vladimir Catano Montás, nos cuenta que regresar a ésta institución de la que es egresado a ser docente es una sensación de reinvención cons-tante, “es pasar de ser usuario de un proceso a trabajar como suplidor del mismo. Es la continuación muy intere-sante de una experiencia de aprendi-zaje que no se detiene sin importar el rol que estés desempeñando. Al princi-pio fue una transición muy cargada de emociones al ver cómo algunos de mis

antiguos profesores ahora se conver-tían en valiosos y muy estimados com-pañeros de trabajo; al conocer la otra parte del proceso valoro mucho más la dedicación de cada uno. El com-promiso por tanto es mucho mayor de contribuir con la calidad de IEESL es de gran satisfacción poder contribuir con el desarrollo de nuevos talentos”.

Como puntos que resaltan de su estilo de enseñanza se pueden destacar la constante insistencia en aprovechar hoy lo que puede contribuir directa-mente, con el futuro.

En esta celebración de los 60 años del Instituto Politécnico Loyola el profesor del IEESL exhorta a la institución a: “Trabajar como un gran equipo que involucre de forma activa a todos los participantes en lograr una Educa-ción de gran calidad que nos ayude a formar buenos dominicanos para un mejor país”.

De estudiante en el IPL

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Estudiante de Loyola, finalista de la Competencia Nacional de MatemáticaEl estudiante del Instituto Politécnico Loyola segundo año de Mecánica Indus-trial de Bachillerato, Juan Francisco Pé-rez Medina ganó el segundo lugar de la Competencia Nacional de Matemática.

Primero participó en la Olimpiada que se hace en la institución, luego de ahí se eligen los seis mejores de Loyola y los envían a participar a las Compe-tencia Distrital, de ésta competencia

seleccionan dos finalistas y los en-vían a la competencia Regional, que ya es a nivel provincial, de ahí eligen a un solo que éste es el que va a la Competencia Nacional.

Ya en la Competencia Nacional, si el concurso es televisado, como fue el caso, primero dan las pruebas, y de los 31 participantes, escogen 16, con estos hacen otro programa y les dan una serie de pruebas para seleccionar 8, y estos son los finalistas de los que se eligen cuatro y ya de esos cuatro se toma uno solo.

Juan Francisco Pérez Medina, dice que las olimpiadas de República Dominica-na tienen un déficits porque los proble-mas son ya de aula, en comparación a las olimpiadas internacionales, ya que ellos hacen dos olimpiadas, una como lo hacemos nosotros a nivel de es-cuela y la otra con criterios Olímpicos, que son de matemáticos reales donde participan personas desde 9 hasta 25 años y de ahí seleccionan a los parti-cipantes que van a las diferentes olim-piadas internacionales. Pero éste año aquí en el país le hicieron una variación y le pusieron problemas que no tenían nada que ver con la clase, eran pocos, y eso le sorprendió.

Como Pérez Medina ya había ido an-teriormente a estas competencias, estaba acostumbrado que le saliera la clase que le estaban dando, pero en esta ocasión le salieron problemas como en las competencias de olimpia-das internacionales y problemas que eran matemática aplicada, lo que no le daba ventajas, a los competidores de tercero con los cuarto año, el exa-men que ellos recibieron no tenía que ver nada con contenido ni de tercero, ni de cuarto, eran problemas de ma-temática que los podían resolver estu-diantes desde primero de la primaria hasta cuarto de bachillerato.

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Juan Francisco dice que por suerte Loyola en comparación con otras escuelas ofrece una matemática apli-cada, una matemática que sale del aula, que puede ser a nivel empresa-rial, en el hogar o en otras partes y, afirma que eso es importante porque impulsa al estudiante a mejorar, y es muy bueno porque en el IPL quieren que sus estudiantes ingenien, creen y que su aprendizaje no sea mecánico.

El Joven Juan Francisco Pérez Me-dina dijo que es bueno saber que “la matemática no tiene números, que lo que tiene es lógica”, te hacen pensar y que te ponen a pregúntarte cosas que al descubrirla tú llegas muy lejos. La pregunta más famosa que tienen los matemáticos es porqué, ésta te lleva a buscar una respuesta.

A los estudiantes Pérez Medina le da el siguiente consejo “no pueden dejar las cosas para la última hora, cuando el profesor está hablando, yo atiendo mucho, y después que él se va, es que yo comienzo a revisar lo que él copió para entenderlo yo a mi manera, porque a veces, cuando alguien te lo explica, no entiendes y te preguntas cómo sucedió eso y vas comprendiendo tú solo, pero si no tienes esa capacidad, pregúntale a un compañero, porque hay mu-chos estudiantes que no entienden nada al inicio pero esperan al último día para preguntarle al compañero y por eso es que les va mal”.

“La verdad es que a mí no me apa-sionan las matemáticas, no es como todos piensan y por que no me gustan, es que la tengo que estudiar tanto. Lo que pasa es que compren-do que el saber matemáticas te da un rango en los estudios, por eso no comparto con las personas que ponen el pretexto de que no saben matemáticas porque no les gusta”.

El Padre Francisco Escolástico SJ. con-cluyó su gestión como rector del Insti-tuto Politécnico Loyola, después de 6 años (2006-2012) y la institución recibe al nuevo rector Padre José Núñez Már-mol, SJ. en un acto donde se dieron cita empleados docentes y administrativos del IPL.

El Padre Provincial Fernando Polanco SJ. (Nano) leyó la carta del Padre Ge-neral de la compañía de Jesús, Adolfo Nicolás SJ. donde lo facultaba de la autoridad para hacer dicho cambio y luego procedió a leer la patente don-de se hacia el cambio de Rector.

En sus primeras palabras dirigidas a todos los presentes el nuevo Rector, Padre José Núñez, Sj. manifestó sen-tirse contento de la tarea que le enco-mendaba la Compañía de Jesús, de dirigir el Instituto Politécnico Loyola.

El Padre José Núñez, Sj. (Chepe) es oriundo de La Vega, desde el año 2004 ejerció su misión en el Centro Roberto

Bellarmino en Santiago, así como tam-bién en el Centro de Formación Acción Social y Agraria (CEFASA).

De su lado, el sacerdote Francisco Es-colástico, Sj. dentro de sus seis años al frente del IPL se empeñó en que la comunidad educativa del IPL conocie-ra las características de la Educación Jesuita a través Pedagogía Ignaciana, fomentando una imagen corporativa más creíble, humana e integral.

Con la llegada del padre Escolástico en el año 2006 fueron muchas las metas que se trazó y al 31 de julio año 2012, ha cumplido exitosamente.

La presentación del nuevo rector se reali-zó en el comedor de la institución, donde sus empleados degustaron y compartie-ron en familia un delicioso almuerzo.

La actividad también sirvió de marco para festejar el día de San Ignacio de Loyola, fundador de la Orden de los Jesuitas.

IPL da Bienvenida al Nuevo Rector

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Eliot CuducoEgresado de Loyola se gradúa en la Universidad de UTAH

Loyola impactó grandemente en mi formación académica y en lo personal, me ayudó a enfrentarme al mundo real y a cultivar un espíritu de valores funda-

mentado en la filosofía Ignaciana

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Eliot Cuduco

Eliot Cuduco de la promoción 2006- 2007 del Politécnico Loyola en la carrera de Electrónica mención Digital, se graduó la UTAH Estate Uni-versity (Universidad Estatal de UTAH) de Estados Unidos en Computer Cience (Ciencias Computacionales).

Al conversar con él, nos habló de su experiencia al estudiar en esta ins-titución. “Mi madre me inscribió en primero de básica yo entré porque aquí estudiaba un primo y yo quería estudiar con él, al final él se fue y yo me quedé”.

“Desde muy temprano la educación aquí era algo muy en serio, siem-pre se cumplían los programas no se perdía el tiempo, desde pequeño se me inculcó que si cometía una falta podía ser castigado y lo más importante que cuando estamos niños y jóvenes es el mejor momento para crear los hábitos de estudio, porque esto nos marca para siempre”.

Desde la Escuela Básica hasta entrar a la superior, la excelencia acadé-mica, la disciplina, los valores morales que iban de la mano con los cono-cimientos, no sólo considerarnos como individuos en busca de nuestro propio beneficio, sino tambien al servicio de la comunidad y todo esos valores impactaron mucho en mi formación. A la hora de elegir la carrera tuve la dicha de seleccionar Electrónica mención Digital, en la cual se pueden combinar la rentabilidad de lo estudiado con la vocación de ser-vicio, lo cual es algo que disfruto.

Cuando terminé aquí, hice los trámites para irme a la UTAH Estate Uni-versity (Universidad Estatal de UTAH) con una beca conseguida a través de la MEECyT para cursar mis estudios de Computer Cience (Ciencias Computacionales), tiene que ver con el desarrollo de aplicación y de software y me gradué en el grado de Ingeniería.

“En cuanto a lo académico me ayudó bastaste la base de conocimien-tos adquiridos en Loyola en el área de matemáticas, ciencias natu-rales, sociales e idiomas, además de la costumbre de llevar muchas asignaturas, fueron vitales, debido a que en la Universidad pude asimi-lar todo más rápido e iba un poco más suave que el resto”.

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Estudiar en Loyola me permitió ser más efi-ciente al momento de realizar un trabajo, a

trabajar con presión, también me permitió abrirme a las diferentes culturas que nos enfrentamos en la Universidad, a expandirnos más allá de nues-tra propia área. El IPL impactó grandemente en mi formación en lo académico, en lo personal, al inculcarme una formación espiritual ignaciana. Lo-yola promueve la excelencia académica y mucho más allá de la excelencia personal, lleva al estu-diante a no conformarse, sino a esforzarse perma-nentemente en lograr sus objetivos a través de una buena motivación y con un buen propósito.

Kodu es un nuevo lenguaje de pro-gramación visual hecha específica-mente para la creación de juegos. Está diseñado para ser accesible a los niños y agradable. El entorno de programación se ejecuta en la Xbox, lo que permite una rápida iteración del diseño utilizando sólo un disposi-tivo de juego para la entrada.

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Más de 170 jóvenes pertenecientes a la Regional de Educación 04, corres-pondiente a San Cristóbal, se dispu-taron un puesto por representar a la provincia en el Modelo Nacional de las Naciones Unidas.

La actividad se desarrolló en el Auditorio Menor del Instituto Politécnico Loyola, con los estudiantes seleccionados en sus respectivos centros educativos y en esta tercera etapa desarrollaron las solucio-nes sobre el Sistema Financiero Interna-cional y las Nuevas Energías Renovables.

La maestra Maribel Montero desta-có que “es necesario que proyectos como este continúen fortaleciéndose en San Cristóbal porque no sólo hay delincuencia, esos jóvenes que están aquí buscan una provincia mejor, los

que delinquen son un grupito, pero es tanta la publicidad que se le da a esos hechos, que eventos de esta na-turaleza quedan a un lado, es impor-tante que actividades como la que se desarrolla aquí hoy sean difundidas”.

Enmanuel Santana, Director Ejecutivo del Modelo de las Naciones Unidas del Ministerio de Educación y egresado del Instituto Politécnico Loyola, mani-festó que el Modelo Internacional de las Naciones Unidas del Ministerio de Educación (MINUME) es la única simu-lación del Sistema de Naciones Unidas asumida y desarrollada por un Minis-terio de Educación en todo el mundo, por lo cual, República Dominicana es el primer país que realiza este modelo de manera pública, los demás 53 paí-ses lo celebran de forma privada.

Seleccionados

Tras una jornada que inició a las 8 de la mañana, pasada las 5 de la tarde fueron seleccionados los represen-tantes provinciales, entre los cuales se encuentran cuatro estudiantes del IPL, el siguiente paso son las eli-minatorias a nivel nacional, para cul-minar con la Conferencia Nacional, donde los jóvenes de todo el país estarán hospedados en un hotel de Santo Domingo por 4 días, junto a delegados de países de Centro y Sudamérica, quienes tratarán di-ferentes temas con expertos de la ONU, así como debates, conferen-cias y talleres de capacitación.

Celebran 3era etapa

Modelo Regional de las Naciones Unidas

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Lemi Amparouna de las primeras técnicas del IPLEn el período desde el 1994 hasta el 1998, Lemi Amparo Flores formó parte de las primeras mujeres que estudiaron carreras técnicas en el Instituto Politécnico Loyola.

Estudiando en la Cooperativa, un grupo de sus amigas se dieron cuenta que aceptarían mujeres en el prestigioso IPL y se propusieron ser parte de aquella gran familia de forma-ción técnica.

Rompiendo la tradición de que sólo ingresaban varones, por el carácter de las carreras que se impartían. Siguieron el proceso establecido para la admisión, tomando las prue-bas necesarias y depositando los documentos, esperando una respuesta afirmativa. La sociedad de la época, estaba muy pendiente del desenvolvimiento de estas pioneras, que abrían caminos para que otras mujeres recibieran la forma-ción académica y espiritual del Politécnico Loyola.

Ser de las primeras fue un reto realmente especial, porque precisamente queríamos de-mostrar que ese miedo que tenían las perso-

nas de que las mujeres no podíamos ser técni-cas en Loyola, no tenía ninguna razón de ser.

Ya dentro del IPL, Lemi tuvo la oportunidad de conocer la filosofía jesuita y de realizar el sacramento de la primera comunión dentro de la pedagogía ignaciana. Además, las estudiantes recibían el mismo trato acostumbrado a todos los alumnos, primando la disciplina y el orden en todo mo-mento y haciéndole ver a la sociedad que en el Politécnico Loyola hay cabida para todo el que desee superarse a tra-vés de la educación.

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Escogiendo la carrera de Electrónica In-dustrial mención Digital, Amparo Flores logra por sus notas sobresalientes una beca para estudiar en el IPL y se gradúa en la promoción UNEX en el 1998, en la que se graduaron 14 mujeres más que al Igual que Lemi asumieron el reto de ser las Primeras Técnicas de Loyola.

A partir de esta promoción, el Politéc-nico Loyola ha admitido a estudiantes de ambos sexos en todas las carreras que oferta como institución educati-va. La creencia de que una mujer no puede ensuciarse de grasa estudiando mecánica, o de que no puede hacer unas conexiones eléctricas estudiando electricidad, ha quedado en el pasado. Actualmente, Lemi Amparo Flores es ingeniera industrial, egresada de la Universidad APEC y reconoce que las personas sin importar su sexo, pueden desarrollar las profesiones por las que sientan vocación, siempre y cuando estén dispuestas a enfrentar las res-ponsabilidades y los retos que conlleva capacitarse y ser un profesional en una sociedad competitiva como la nuestra.

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La estudiante Laura Marie Acosta Ri-vera, del Instituto Politécnico Loyola, de San Cristóbal, obtuvo el primer lugar en el VII Concurso Nacional de Ortografía 2012.

Acosta Rivera, fue la más destacada entre 32 participantes, de igual núme-ro de provincias, al salir airosa de las

distintas pruebas elaboradas por el jurado, entre las que estuvieron: dele-treo, dictado de oraciones y párrafos, además de corrección de signos de puntuación. El tema del concurso este año fue “Raíces Griegas y Latinas” y en el mismo participaron estudiantes de la categoría D, tanto de 3º como de 4º de bachillerato.

El jurado estuvo compuesto por profe-sores del área de Ortografía, quienes evaluaron los resultados de los 32 par-ticipantes en las distintas rondas, hastaotorgarle a San Cristóbal el primer lugar.

La joven recibiró una laptop y un pre-mio en metálico que le otorga el Banco de Reservas y el Ministerio de Educa-ción, copatrocinadores del certamen, que auspició el Despacho de la Prime-ra Dama.

Los finalistas fueron elegidos por sus distritos educativos de entre un grupo de estudiantes sobresalientes del pre-sente año escolar.

Hasta la final llegaron los representan-tes de La Vega, Espaillat, Barahona, El Seibo, Distrito Nacional, Santo Domin-go y Puerto Plata. Todos los participan-tes recibieron certificados y medallas por su desempeño en este concurso que lleva como lema “Por una Repúbli-ca Dominicana bien escrita”.

La joven egresada de la carrera de Electrónica Industrial mención Comu-nicación, tiene ahora el reto de repre-sentar a la República Dominicana en el XIII Concurso Hispanoamericano de Ortografía, que se llevará a cabo en Bogotá, Colombia en diciembre del presente año.

Laura Acosta ganadora del

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AÑOS de Éxitos El Politécnico Loyola es como un árbol en buena tierra, que acepta el paso de las estaciones del año y los emba-tes de la naturaleza misma y tal cual bebé, que aprende a dar sus prime-ros pasos, tiene sus altas y bajas. Ha cambiado de piel muchas veces y se remoza con sangre nueva que apren-de de su simiente y deja descansar su esperanza con seguridad insoslayable en la juventud que crece a la par de su existencia.

Pero quiero algo…Quiero que en tu servicio te entregues, no por la mera rutina del trabajo en sí, ni por el salario que este trae, quiero que te entregues para que aprendas conmigo, el valor de ser útil, de cre-cer y dejar ver ante los demás, la dife-rencia que existe entre el valor de vivir para servir a los demás y no servirse de los demás. Trabajar con entrega, con desinterés, para aprender sobre el trabajo que haces, sin vanagloria, sin jactancia, sin esperar que los hom-

bres te enaltezcan, sin esperar rique-zas ni prebendas, porque la grandeza está en la sencillez. Si no esperas nada de esto, te sentirás libre. La vida es sólo eso, un poco de todo que conjuga un ser único. Recuerda también, que siempre habrán personas mejores y peores que tú. Aunque para Dios todos somos iguales bajo el sol, no se puede negar que la desigualdad es un hecho concretado en la naturaleza misma de la vida.

El Politécnico Loyola seguirá siendo tan grande como queramos que sea, los que nos toque llevar su misión y su visión. Rompamos paradigmas, sa-quemos la ceguera de nuestros ojos y veamos más allá de las orillas, ofrezca-mos a los jóvenes un futuro promiso-rio, comprometámonos con el país y el mundo. Por este compromiso, cuando hagas algo, así sea barrer un espacio o cargar con la tarea de dirigir perso-nas, hazlo como si fuera para Dios, se humilde y justo en tus decisiones, di siempre la verdad y no prometas nada que no puedas cumplir.

Siempre hay una salida para toda difi-cultad y esa solución trae consigo un aprendizaje que los seres humanos generalmente no valoramos. En estos 60 años, El Politécnico Loyola ha pa-sado muchos obstáculos y saboreado mucha miel, y sus aulas han parido muchos frutos que han sido ejemplo de una sociedad que serpentea en río revuelto, en aguas cargadas de una justicia débil y ciega, de políticas con-vencionalistas, de una educación ca-rente y desprotegida, de una sociedad insegura y una cantidad de males que hacen gris la patria. Pero no por eso, nos vamos a quedar sentados a espe-rar que llegue la parca. No critiques si no tienes una solución a tu crítica. No-sotros como institución, hemos hecho nuestra parte y vamos a seguir hacién-dola con mayor entusiasmo cada día, porque lo que hacemos ha permitido que hoy a sus 60 años el Politécnico Loyola sea grande, bello y alegre.

Feliz cumpleaños Politécnico Loyola…

Lic. Nelson Calderón

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#LoyolaMeEnseñóDesde el 23 al 29 de mayo del 2012, un gran número de estudiantes del Instituto Politécnico Loyola que son usuarios del Twitter utilizaron una ten-dencia #LoyolaMeEnseñó, creada por el usuario @Brando_Sencion, donde expresaban todo lo que Loyola les había enseñado durante el tiempo que estuvieron en la institución.

La tendencia causó tanta aceptación entre los twitteros que el 24 de mayo fue seleccionada como una de las principales tendencias de la semana en el #Trending Topic del Listín Diario, por haber alcanzado la mayor canti-dad de twitt.

@SamuelPrizz#LoyolaMeEnseñó Que somos duros, porque nos copian, ya todos los estu-diantes tan aprendiendo en sus cole-gios, todo despues que loyola endeño

@RhommyM#LoyolaMeEnseñó Que una mujer para lograr lo que quiere tiene que ensuciarse de grasa.

@TriinyBarbiie#LoyolaMeEnseñó qe sii no llevaba la bata tenia qe salii abuca una oh sino no entraba al laboratorio o me ponian tardanza –_–

@KatrinaViz#LoyolaMeEnseñó Que si TIENES T-shirt amarillo o crema TIENES EL MUNDO EN TUS MANOS!

@Yisselmelissa#LoyolaMeEnseñó Que si creíste Que PORQUE heno huelga, tormenta, Huracán, etc feriado no iban a dar Clase, estas muy Equivocado (a)!

@Yisselmelissa#LoyolaMeEnseñó Que ES ALGO 1 PUNTO SAGRADO!

@Yuberkys#LoyolaMeEnseñó A eliminar las mu-letillas de mi expresión oral

@itsnatvalerio#LoyolaMeEnseñó Que aunque diga-mos Que lo odiamos, en EL Fondo... MUY ALLA, queremos ESE bendito colegio. : `)

@J_Ortz#LoyolaMeEnseñó a acostarme a las 5 AM para despertarme a las 7:00 am. Aunq muchas veces ni esoo eraa pisao hasta q salga el sol x un dibujo

@AlexanderJVeras#LoyolaMeEnseñó Qe el color de tu poloche si importa ._.

@KarolGenao#LoyolaMeEnseñó que a pesar de la lucha que coges, conoces las personas que llenan tu mundo *-*

@tomps25#LoyolaMeEnseñó que el verdadero PAPA es Uribe loco...

#LoyolaMeEnseñó A trabajar unidos #LoyolaMeEnseñó Que todos quieren aprender como los estudian-tes de loyola

#LoyolaMeEnseñó Que puedes estar ahí desde pre primario de básica.

#LoyolaMeEnseñó Que existe una diferencia grande entre lo que es compañeros y amigos.

#LoyolaMeEnseñó A dar lo máxi-mo en todo lo que haga.

#LoyolaMeEnseñó A Conocer maestros que hoy en día considero como segunda madre o padre ..

#LoyolaMeEnseñó Que quien no lucha pierde! :)

#LoyolaMeEnseñó Que no voy a encontrar mejores profe como: Ilu-minada, Neyda, Elvira, Galán, Danilo, Elizabeth y Teresa

#LoyolaMeEnseñó A ser masoquis-ta’ porque cuando estoy de vacacio-nes quiero volver a entrar

#LoyolaMeEnseñó Que la PASION es lo esencial!

#LoyolaMeEnseñó Que este donde este siempre querré volver! Aunque nunca pensé q lo diría

#LoyolaMeEnseñó Que el tiempo es corto y hay que aprovecharlo

#LoyolaMeEnseñó A tener mi pro-pio negocio, vendiendo componentes electrónicos sobrevalorados.

#LoyolaMeEnseñó A madrugar para coger el autobús de la capital en las guaguas

#LoyolaMeEnseñó Por medio de Galán a ser juiciosa y a enlazar cono-cimiento para pensar y emitir juicios de valor

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El fenómeno de Facebook es una de la redes sociales que ha tenido una gran influencia en las comunicaciones orbi-tales en los últimos días, por eso consideramos un medio idóneo para mantener el contacto con nuestros egresados y relacionados de una forma interactiva.

Desde nuestro portal les informamos todo lo concerniente a becas, empleos, avisos importantes de la institución entre otros, y además recibimos preguntas de nuestros usuarios acerca de documentos, fechas de reuniones y otros deta-lles que les interese saber acerca de nosotros.

Como estamos de fiesta consideramos este medio vital para que nuestros estudiantes, egresados y relacionados postearan sus mensajes de felicitación en los 60 años de el Instituto Politécnico Loyola.

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Estudiantes de Loyola-INFOTEP construyen inversoresUn grupo de estudiantes que pertenecen al curso técnico del programa de Loyola-INFOTEP “Reparador y Constructor de Inversores” construyeron dos inversores y dos paneles didácticos, como forma de poner en práctica los conocimientos ad-quiridos durante el mismo.

El objetivo principal del curso es que los estudiantes conozcan las piezas que tie-nen los inversores, aprenden a hacerlos, de inmediato los pongan a funcionar, y posteriormente que logren crear sus pro-pias empresas.

El Profesor Nelson Calderón, Coordinador de Cursos Generales de dicho programa manifestó sentirse orgulloso de los alum-nos y exhortó a todos los interesados que se acerquen a la institución.

Los inversores se ofrecieron al público a precios módicos desde el programa de estudios.

El Instituto Especializado de Es-tudios Superiores Loyola (IEESL), inauguró dos laboratorios de so-ftware IPLOX y de Diseño Indus-trial del Centro de Emprendimiento e Innovación Loyola, con el obje-tivo de fomentar el desarrollo de las capacidades en estudiantes y emprendedores de la comunidad educativa.

El Laboratorio de Desarrollo de Software IPLOX cuenta con diez estaciones de trabajo y una piza-rra interactiva táctil, mientras que el Laboratorio de Diseño Industrial

posee una máquina de “impresión 3D” que permite la realización de prototipos industriales.

La actividad estuvo encabezada por el padre Francisco Escolástico SJ., rector del Instituto Politécnico Loyola. También asistieron profe-sores, estudiantes y egresados.

Por su parte, Junior Zapata dio a conocer las características princi-pales de la pizarra interactiva táctil, mientras Alexánder Vallejo explicó acerca del uso de la máquina de impresión 3D.

Loyola InauguraLaboratorios de Software

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Sin disciplina y aprendizaje permanente

No Hay ÉxitoA lo largo de estos 60 años el Insti-tuto Politécnico Loyola, ha formado una serie de técnicos que por su buen desempeño en el plano laboral, han puesto en alto el nombre de esta ins-titución. Un ejemplo de ello, es el Ge-rente General de Wind Telecom, Inge-niero Damián Báez, egresado como Tecnólogo en Electrónica Industrial Mención Comunicaciones del IPL.

Oriundo de San Cristóbal, el Ing. Báez nos relata como estudiar en el Politéc-nico Loyola ha marcado su vida posi-tivamente.

“Desde niño el Politécnico fue para mí una gran escuela, porque estudié en sus aulas de la primaria, la secunda-ria y la superior, como le decíamos en esos tiempos”.

Recuerdo en la secundaria cuando el padre Soba (EPD) nos enseñaba: “Conciencia nunca dormida, mudo y pertinaz testigo que no dejas sin cas-tigo ningún crimen en la vida. La ley calla, el mundo olvida, mas ¿Quién sa-cude tu yugo?... Al Sumo Hacedor le plugo que a solas con el pecado, seas tú para el culpado, delator, juez y ver-dugo”.

En esa etapa juvenil, era todo un desa-fío enseñarnos y encausarnos, pero de esta frase pude extraer gran sabiduría y enseñanza que he aplicado a lo largo de mi trayectoria, la asocio mucho con la responsabilidad, de que tú eres el dueño de tus actos y la consecuencia de ellos, que al final, la ley puede ca-llar y el mundo olvidar, pero ahí está la conciencia y la justicia divina siempre presentes. Y esas son enseñanzas que a esa temprana edad, marcan mucho tu actitud y la formación ética que seguirás en tu vida.

Formación IntegralYo tengo un profundo agradeci miento al Politécnico y a su estructura de ense-ñanza, además de un modelo de edu-cación técnica-superior, fue siempre una formación integral. Una formación teórica y práctica de mucha calidad, pero no sólo basada en el conoci-miento técnico, también acompañada de espiritualidad, psicología, civismo; comprendía todos los elementos bá-sicos para formar un ser humano ple-namente. Nos preparaban para alcan-zar la excelencia en nuestros estudios técnicos, también nos formaban como seres humanos capacitados para manejar los conflictos, tentaciones y sentimientos, al momento de ser egre-sados y tener que enfrentarse con un mundo distinto allá afuera. Considero esa formación y educación integral son uno de los pilares fundamentales del Politécnico y sus egresados.

Además, cabe destacar que parte de la formación integral inculcaba el amor por los deportes, mente sana y cuerpo sano, Loyola siempre se ha distingui-do como una potencia deportiva. Re-cuerdo cuando llegué a representar a la institución en el equipo de béisbol y en el de tenis de mesa, como el Loyola llegamos a competir con las diferen-tes universidades del país, es decir, en deportes nuestro nivel de competición era bastante elevado, a tal punto, que en varias disciplinas como el Judo lle-gó a tener atletas olímpicos que repre-sentaban al país.

Loyola ha sido mi norteTodos siempre debemos tener un Faro que nos guíe, por eso siempre miro a Loyola y a la educación y disciplina de los Jesuitas, como referente de con-ducta y comportamiento en todas las

acciones de la vida personal y profe-sional. No defraudar a mis padres por la educación, los principios, los valores que ellos me inculcaron, pero tampoco fallar a la institución de donde vengo porque eso fue lo que se me enseñó.

Aunque soy egresado de dos univer-sidades nacionales y habiendo com-pletado programas de formación téc-nicos, gerenciales y ejecutivo de varias prestigiosas instituciones y universida-des internacionales, siempre exhibo con mucho orgullo cuando me pre-guntan: soy un egresado del Politécni-co Loyola. Es que es una Impronta, no un simple título, Loyola te imprime un carácter, es un sello.

Además agradezco a Loyola que me abrió las puertas a lo mejor que había en el mercado laboral en ese momento.

Recuerdo que con apenas 16 años de edad, Loyola me ofreció la oportuni-dad de hacer mi pasantía en tres com-pañías de las principales empresas de entonces, por un lado la Compañía Dominicana de las Telecomunicacio-nes (CODETEL), por el otro IBM o en la Cervecería Nacional Dominicana. Pero yo siempre estuve muy inclinado por el área de transmisión y comunicación, por eso preferí entrar a CODETEL. Así fue como un grupo de seis compa-ñeros del Politécnico hicimos nuestra pasantía durante 3 meses en esa prestigiosa empresa. Recuerdo que los resultados fueron tan positivos, que el Vicepresidente Administrativo de la compañía nos reunió a todos para ofrecernos trabajo permanente, pero nos faltaba un año de estudio y teníamos que retornar a San Cristóbal a finalizar nuestro quinto año. Nos dijo entonces: “jóvenes, regresen al Poli-técnico, terminen sus estudios y el día

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que ustedes concluyan pueden venir que están contratados”. Así mismo fue, el día del último examen nosotros fuimos a CODETEL y salimos de allí reclutados y con el carnet de emplea-dos. Recuerdo que fuimos a nuestra ceremonia y luego celebración de Gra-duación con el carnet en los bolsillos, ya éramos empleados de la Compa-ñía Dominicana de Teléfonos.

A manera de reflexión y con un dejo de nostalgia, en ocasiones me pregunto ¿Cómo es posible que este modelo que cumple 60 años no lo hemos mul-tiplicado por diez en República Domi-nicana? ¿Qué lo ha impedido? ¿Dónde estaría la República Dominicana hoy si

tuviéramos diez Politécnico Loyola? ¿Cómo fuera la educación de este país si se hubiera replicado este mo-delo educativo produciendo miles de profesionales y técnicos a nivel medio? Aún tenemos la oportunidad y con fe y optimismo aspiro a ver una reacción del liderazgo político, empresarial y so-cial del país que nos permita relanzar nuestro sistema educativo.

Convivencia Multicultural Una de las características distintivas del Politécnico, es que albergaba en su matrícula estudiantes de todas las clases sociales, de diversas regiones y ciudades del país. El hecho de que

un joven adolescente esté sometido a esa interacción multicultural, des-de mi punto de vista y hasta de for-ma inconsciente, también le genera otra visión de la vida, esa diversidad se convierte también en un factor de formación y convivencia, te ayuda a desarrollar valores de amistad y soli-daridad, a exhibir conductas de adap-tación y flexibilidad, te obliga a inte-ractuar y conocer aspectos sociales y demográficos que permiten ser más asertivo y comprensivo. Es una carac-terística muy importante en el mundo de hoy para tener éxitos en la vida pro-fesional y los negocios, donde se lo-gran resultados a través del liderazgo y trabajo de equipos.

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Pasión, Compromiso e IntegridadPor demás, una institución siempre número uno en las carreras que ha desarrollado, siendo la pasión, el com-promiso y la integridad características que distinguen al profesional egresa-do de Loyola.

Justamente esa enseñanza, te pro-mueve la vocación de servir, de entre-gar y compartir tus conocimientos. A mí también me ha tocado mi cuota de enseñar.

APEC fue una de las primeras Univer-sidades, sino la primera, que conformó la carrera en Ingeniería Electrónica en Comunicaciones. Yo había tenido el privilegio de ser uno de los ingenie-ros que manejó el primer proyecto de fibra óptica de la República Domini-cana, trabajando para la Compañía CODETEL, y ellos me solicitaron ela-borar el programa y laboratorio para colaborar con esa materia, que era muy importante para el programa. Era un conocimiento muy escaso en ese momento en el país, muy pocos pro-fesionales habían tenido contacto y conocían del tema.

Con la humildad de quien se reconoce a sí mismo como un eterno aprendiz y con una profunda reverencia ante los nombres ilustres de mis profesores pa-sados de quienes pase a ser su cole-ga, para mí fue la ocasión oportuna de agradecer y retornar un poco de todo lo que había aprendido, y justamente para mi mayor satisfacción, el 90 por ciento de la plantilla eran alumnos que venían del Politécnico Loyola.

No hay Éxito si no hay TrabajoEsa disciplina y enfoque en los estudios que te exigía y demandaba el Politéc-nico Loyola, a mi manera de pensar el estudiante podía interpretarla durante la adolescencia como una carga muy pesada, máximo cuando no era ne-cesariamente la norma en las demás escuelas donde estudiaban nuestros amigos y compañeros. Con el paso de

los años y mirando retrospectivamen-te, es cuando te das cuenta y valoras que es una preparación para toda la vida, que eso es lo que te acrisola, te prepara para lidiar con el porvenir, ya que las metas y los sueños no se con-siguen por sí solos, el diccionario es el único lugar donde la palabra éxito esta primero que la palabra trabajo; Pero no hay éxito si no hay trabajo.

Cualquier carrera en la que te encuen-tres, la carrera estudiantil, profesional, o empresarial, demanda muchas ho-ras y largas jornadas de trabajo y dis-ciplina, que deben estar adornadas de mucha vocación, en el caso del Poli-técnico aprendimos eso en nuestra ni-ñez y temprana juventud, lo que ayuda a que se convierta en un hábito.

Mi mensaje a los estudiantes del Poli-técnico de hoy es un mensaje de estí-mulo, de prepararse día a día, cultivar y abonar el hábito del estudio continuo, porque a la larga la vida profesional y personal es un camino de aprendizaje y he tenido la bella oportunidad de hacer en estos casi 28 años de graduado.

Estudiar y aprender no concluye el día en que tomas el diploma y te gradúas, todo lo contrario estás en el punto de partida. A partir de ahí tienes que conquistarlo todo, desde tu primer empleo, donde vas a competir en un mercado laboral limitado, luego tu pri-mera promoción donde tendrás a tu lado compañeros y colegas con tan-tos méritos y preparación como tú.

Estoy convencido que la formación, disciplina, buenos hábitos, te forja-rán para enfrentar los retos y desafíos de aprender y superarte cada día a ti mismo para alcanzar tus metas y tus sueños.

Estudiar en Loyola es un PrivilegioEn mi experiencia he comprobado como el joven dominicano, si tiene la oportunidad de educarse y capacitar-se, se desarrolla y demuestra su talen-to y competitividad.

Si tomas la Historia de Loyola, todos venimos de lugares comunes, si edu-camos y disciplinamos al talento domi-nicano él responde y la mejor respuesta es que buscas en todas las empresas de República Dominicana encontrarás el talento formado en Loyola, demos-trando que sí se puede.

En resumen, estudiar en Loyola es un privilegio y una oportunidad que la vida le está dando hoy. Hay miles de jóvenes que quisieran estar en su lugar, por eso tienen que aprovechar esta oportuni-dad, porque sin disciplina y aprendizaje permanente es muy difícil desarrollarse y tener éxito en el demandante queha-cer profesional del mundo globalizado que hoy nos toca vivir.

El ingeniero Damián Báez, Geren-te General de Wind Telecom, tiene más de 25 años de experiencia en empresas de Telecomunicaciones, ocupó importantes cargos en Co-detel y en Verizon tanto en Repúbli-ca Dominicana como en Argentina, en su afiliada CTI Móvil, ha sido Vi-ce-presidente Comercial y de Ope-raciones de Cap Cana S.A. Duran-te varios años impartió docencia en la Universidad APEC.

Egresado del Instituto Politécnico Loyola de San Cristóbal (IPL) Tec-nólogo en Electrónica Industrial Mención Comunicaciones, se re-cibió de Ingeniero de Sistemas del Instituto Tecnológico de Santo Do-mingo (INTEC), Maestría de Admi-nistración de Negocios de la Pon-tificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), y Alta Gerencia del INCAE Business School – Cos-ta Rica.

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Emprendedores y Visionarios

2012Con las palabras de bienvenida a cargo del Rector del Ins-tituto Politécnico Loyola, padre Francisco Escolástico, SJ. quedó oficialmente inaugurada Ingenium 2012, XII Feria Técnica de Creatividad e Innovación Loyola.

En esta oportunidad la Feria tuvo como eje principal contri-buir a la preservación del medio ambiente, con creaciones enmarcadas en la promoción de la Cultura 3R’s: Reusa, Re-duce y Recicla. Aproximadamente 57 proyectos científicos de los alumnos del IPL formaron parte de la exhibición pre-sentada para todo tipo de público en el Auditorio Mayor del Instituto Politécnico Loyola.

Dicha apertura también sirvió como escenario para la puesta en circulación de la segunda edición de la revista Ingenium, orientada a ofrecer artículos científicos que le permitan a los estudiantes consultar en momento de investigación. Cada publicación irá acorde con la temática de la feria y presen-tará los proyectos de la misma.

Luego de cuatro días de exposición, Ingenium finalizó con la entrega de certificados y placas de reconocimiento a los proyectos que resultaron ganadores.

Dentro de los criterios para elegir a los ganadores, la inno-vación jugó el papel protagónico. También se tomó como referente la estética, la utilidad y la complejidad del mismo. El proyecto Biodigestor de la carrera de Agronomía y la Má-quina separadora de agua y aceite de Electricidad, fueron los proyectos premiados de la Feria Técnica de Creatividad e Innovación Loyola, versión 2012.

Otros proyectos que resultaron ganadores fueron la Reci-cladora de Papel (2do Electricidad), el Medidor y Contro-lador de Gases de Escape (2º Mecánica Automotriz y Die-sel), el Calentador de Agua Solar (2º Electrónica Mención Comunicaciones), el Biodigestor (1º Pre-Técnico),el sistema Control de Ruidos (2º Electrónica Mención Digital), Lámpara Independencia Total (1º Técnico), y Energía Eólica y Solar, (2º Pre-Técnico).

Un reto para los alumnos

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Proyecto de Hogar para Envejecientes

Pequeños Científicos Feria Escuela Básica Loyola

El Instituto Politécnico Loyola y el patronato de auxilio Ta-bita, presentaron el pasado abril su proyecto: “Hogar de Cristo Padre Julio Cicero, SJ”. La misión es dotar a los an-cianos de esta ciudad de una vivienda permanente, ade-más de brindarles las aten-ciones especiales requeridas.

El Hogar de Ancianos tendrá capacidad para acoger alre-dedor de 40 personas, en un área de 7,500 m2, informó en el acto la arquitecta Ri-caury Espinosa.

El acto de presentación es-tuvo encabezado por el rector de la Institución padre Fran-cisco Escolástico, SJ. quien manifestó la necesidad de unir esfuerzos para sacar adelante una iniciativa tan importante para esta provincia, que en la

actualidad no cuenta con un hogar para personas enveje-cientes. Mientras la doctora Magdelin Brito se encargó de brindar una panorámica de la situación actual de los ancia-nos en esta ciudad.

En la actividad, la Farmacia San José realizó una dona-ción de 500 unidades de blocks como forma de con-tribuir con el fortalecimiento y desarrollo del proyecto.

Dentro de las personalidades que se dieron cita estuvieron el Diputado Leivin Guerreo, José Vallejo de Ediciones Su-saeta, José Domínguez de la Farmacia San José, Indiana Castañeda del Centro Médi-co Constitución, José Fran-cisco Martich de la Farmacia Cristiana, entre otros.

La Escuela Básica Padre Silvio González Sj., inauguró la Expo-Ciencia Pequeños Científicos. La Hermana Ánge-la Acosta, directora de la misma, al referirse al proyecto de Pequeños Científicos indicó que con el mismo, la Institución Educativa busca involucrar a sus alumnos en iniciativas de carácter investigativo.

La temática central de la Feria fue presentar Pequeños Científicos, proyecto que muestra una nueva forma de orientar el proceso de enseñanza de la ciencia, basa-da en la indagación y apoyada en el trabajo en equipo en el aula que favorece el conocimiento cooperativo.

En la actividad se dieron cita las maestras Beatriz Fi-guereo, Yndiana Ramírez, Mónica Dipré, Xiomara Vega y visitantes, alumnos del Colegio Cooperativa y el En-manuel de esta Provincia.

La feria se celebró en las instalaciones de la Escuela Básica, totalmente gratis, donde los alumnos desde pre primario a 8vo grado presentaron distintos proyectos, logrando evidenciar así sus capacidades investigativas y artísticas.

Desde la ciudad de Colombia llegó el programa Peque-ños Científicos al IPL, con miras a renovar e incentivar la ciencia entre los estudiantes de dicha escuela, siendo el primer paso la instrucción a sus maestros, el mismo cuenta con el patrocinio de la fundación Grupo Propagas.

Pequeños Científicos es una iniciativa que busca de-sarrollar en los niños habilidades y competencias de investigación científica, tanto con la teoría como con la experimentación de actividades propias de la ciencia.

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Astronautaen el Instituto Politénico LoyolaEn la 53ava graduación del Instituto Politénico Loyola (IPL) y la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) contó con la presencia del físico George “Pinky” Nelson, ex astronauta de la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA), que forma parte de los miembros de la junta de directores del Center for Occupational Research and Development (CORD), entidad líder en educación técni-ca en Estados Unidos y asesores de IMCA en este proyecto.

George Pinky Nelson, pronunció las palabras de exhorta-ción y narró a los jóvenes como a pesar de su origen humil-de pudo llegar a ser físico astronauta de la NASA, gracias a la buena formación que adquirió en una escuela pública con buenos maestros y al apoyo de su familia.

Este astronauta es el director del programa de Western Washington University Enseñanza de las Ciencias, Mate-máticas y Tecnología,

Pinky Nelson orbitó la Tierra 274 veces y se convirtió en el pri-mer astronauta en reparar un satélite en órbita. Él es también el primer y único americano en “probar volar”, la versión rusa del jetpack astronauta, llamada unidad de maniobra tripulada.

Está incluido en el Salón de la Fama, que es un honor es-pecial porque las votaciones son realizadas por los astro-nautas y al recibir dicha distinción, dijo: “Estamos siendo reconocidos no sólo por nuestro trabajo en el espacio, pero al igual que gran parte de las cosas que hicimos en tierra para apoyar el programa. Es muy gratificante”.

Sin peso y sin ataduras en la inmensidad del espacio, el astronauta George “Pinky” Nelson maniobró a través del satélite errante en la reparación del primer satélite del mun-do en órbita.

La fecha fue el 11 de abril 1984, pero el viaje de Nelson en el es-pacio había comenzado realmente en 1957, cuando los sovié-ticos Sputnik ‘1 volaron sobre él y su pueblo granjero de Illinois.

Siendo un niño de 7 años de edad, ya estaba soñando con las estrellas boca abierta en un cometa de dos colas a tra-vés de la pragmática parte trasera del porche de un vecino. Pero la visión de un satélite soviético en el planeta galvanizó a los EE.UU. a invertir miles de millones en investigación científica y desarrolló en la carrera espacial para dominar los cielos, lanzó la carrera de Nelson como un astronauta.

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La renovada Unidad de Cuidado Integral (TABITA) del Insti-tuto Politécnico Loyola, ofrece a los estudiantes y emplea-dos los servicios de ortodoncia y ortopedia maxilofacial en el mismo centro de estudios.

La Doctora Annelisse Pérez, expresó que en la unidad serán tratados desde problemas como chuparse los dedos, po-sición de los dientes, labios leporinos en niños, crecimiento maxilofacial, hasta patologías más complejas.

La Unidad de Cuidado Integral (TABITA) cuenta con nuevo personal, orientado a brindar un servicio de calidad y cuidar

la salud bucodental de cada miembro del IPL, razón por la cual, ha extendido su horario de labores hasta las 9:00 p.m.

Los empleados del IPL podrán consultarse todos los jueves en horario de 8:00 a.m. a 2:00 p.m., de las manos confia-bles de la Doctora Annelisse Pérez Martich, quién posee una Maestría en Ortodoncia y Ortopedia Maxilofacial, reali-zada en la ciudad de México.

La planta física que alberga esta unidad fue sometida a una remodelación de primera, con miras a brindar un servicio con mayor calidad.

IPL ofrece servicios de Salud Bucodental a Empleados

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Egresado de IPL modifica Vehículo

para ser Manejado por InternetEl egresado del Instituto Politécnico Loyola, Jelpis Job Méndez Guillermo se destaca en México, en el Tecnológico de Monterrey por inventar un carro que funciona por Internet para la Marca Suzuki.

Este es un joven de 25 años nacido y criado en San Cris-tóbal, egresado del Politécnico Loyola donde se graduó como tecnólogo electricista industrial, actualmente cursa una maestría en Ingeniería Energética con Especiales en Sistemas Eléctricos de Potencia en la Universidad Tecnoló-gico y de Estudios Superiores de Monterrey.

Ingresó a un programa que se llama “Los 100 Mejores de Latinoamérica” en el año 2008, que es un acuerdo entre el MESCyT y el Tecnológico de Monterrey.

En este año 2012, Méndez Guillermo participa en un pro-yecto entre el Tecnológico de Monterrey y la fábrica auto-motriz Suzuki para modificar un vehículo para ser manejado totalmente por internet.

El periódico de circulación nacional Diariolibre.com en fe-cha 27 de septiembre 2012 publicó un artículo por Marvin Del Cid vía Gtalk sobre Jelpis Job Méndez Guillermo en-trevista que compartimos con ustedes en esta experiencia.

Para entrar al programa se exigía tener al menos un prome-dio de bachillerato de 90, salvo que el estudiante proviniera del Instituto Politécnico Loyola en donde sólo te pedían 80. Además tenía que haber sacado al menos 1350 de 1600 en la prueba de ingreso al Tecnológico y finalmente pasar por una serie de entrevistas con el promotor de crecimiento y desarrollo para América Latina del Tecnológico de Monte-rrey. Jelpis Job Méndez estudió en el Politécnico Loyola y se graduó como Tecnólogo Electricista Industrial con pro-medio de 91.2. En la prueba de ingreso sacó 1418.

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Nos cuenta que lo del carro surge como una idea de Suzuki Motors de México, los cuales quieren causar un boom en el lanzamiento de su nuevo modelo Suzuki Swift 2013. El geren-te de promoción y post venta, Mario Acuña, se acerca al Tecnológico de Monterrey en busca de quien pudiera hacer que un carro se manejara por internet.

En ese momento lo refieren a Julián Echeverry, Director de Carrera de Inge-niería Mecánica y Diseño Automotriz. Él fue mi director de carrera durante la ingeniería, Mario le cuenta esta idea loca a Julián un jueves, pidiendo un presupuesto para el lunes. Julián llama por teléfono a Jelpis, le cuenta lo del proyecto y le dice que necesita alguien que lo ayude en la parte electromecá-nica, los implementos necesarios para hacer que el carro sea controlable y que necesita un presupuesto inmedia-tamente.

En principio cuando le comentó a Mén-dez Guillermo sobre el tiempo que tenían para realizar el proyecto, de un mes, le dijo que era un proyecto al menos de un semestre.

Al final Jelpis hizo unos cálculos de tiempo y aceptó, aún escéptico por la cuestión del poco tiempo, ese fin de semana estuvieron haciendo el presu-puesto y el lunes le expusieron a Ma-rio Acuña todos los implementos que debería llevar el coche y lo que iba a costar hacer todo. Aceptó sin titubear y dijo “en dos horas le traigo el carro y por dinero no se preocupen, ustedes díganme qué necesitan”. Comenzaron el proyecto, haciendo jornadas de en-tre 12 y 16 horas diarias hasta que lo sacaron y terminaron haciendo mucho más de lo que ellos querían.

Jelpis Job Méndez Guillermo , nuestro egresado, diseñó toda la parte de fre-nado, electrificación adicional y nuevos soportes del carro. El otro estudiante bajaba y subía cosas del carro, como llantas, paneles, y así. Además el hacía los trabajos de soldadura. El trabajo de Méndez era ponerle electricidad al

carro a 120 V con una potencia lo su-ficientemente alta como para accionar los nuevos mecanismos a implemen-tar y la computadora que iba a llevar en el interior para el control por inter-net. Lo primero fue hacer que el carro se detuviera con una señal eléctrica de 5 voltios. Para eso Jelpis diseñó un mecanismo neumático con un pistón que actuaba en la parte alta del pedal de freno.

El mayor reto que enfrentó Jelpis Job fue lograr emular señales externas per-fectamente iguales a las que el vehícu-lo usa en su computadora para decirle que está detenido o está en marcha, estas señales tienen que ser perfecta-mente iguales porque si no el vehícu-lo reacciona de manera impredecible, apagándose del todo o acelerando de manera descontrolada. Entonces hay que tener mucho cuidado con las se-ñales que uno le pone a la computa-dora de un vehículo porque al fin y al cabo es una máquina de 100 caballos de fuerza y 1 tonelada que puedes lle-gar a poner fuera de control.

Afirmó que por el momento es un pro-yecto para llevarse a cabo en ambien-tes controlados, por lo peligroso que podría llegar a convertirse, pero sí abre las puertas a nuevas formas de con-trol de automóviles. Actualmente hay

marcas que ofrecen cierto tipo de ma-niobrabilidad remota de automóviles, como estacionarse solo o encender o apagar a distancia, pero el control total de un automóvil a través de internet es algo totalmente nuevo que puede abrir las puertas a nuevas tecnologías.

El Instituto Politécnico Loyola feli-cita Jelpis Job Méndez Guillermo y a la vez le exhorta a seguir po-niendo sus conocimientos al ser-vicios de los demás, en miras de lograr una mejor sociedad.

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El egresado del Instituto Politécnico Loyola, Luis Bienvenido Gómez Lucia-no, nativo de la comunidad de Fondo Grande en Loma de Cabrera, provincia Dajabón se graduó en el programa de maestría del Departamento de Agricul-tura Tropical y Cooperación Internacional de la Universidad Nacional de Pintung de Ciencia y Tecnología (NPUST) de Taiwán.

El ingeniero agrónomo, durante sus dos años de estudios en Taiwán, par-ticipó en diversos eventos científicos, tanto en Taiwán como en otros países de Asia y Europa y obtuvo el segun-do lugar en la competencia de ensa-yos científicos. Su tesis de maestría ha sido sobre el desarrollo de variedades de arroz resistentes a la sequía.

Luis Bienvenido Gómez Luciano, dijo: “algunas personas consideran que estudiar en el extranjero es una aven-tura. Uno de mis amigos, por ejem-plo, dijo que venir y pasar dos años continuos en Taiwán es más que una aventura. Él se basa en la distancia de los países. Veo mucho más razo-nes en sus argumentos cuando pien-so en algunas otras distancias que no se refieren necesariamente a la geo-gráfica. Estoy hablando de la cultura. Este es un tema de aventura con un rango muy amplio cuando venimos de un país occidental (mi caso, Re-pública Dominicana) a Taiwán. Lue-go, esas aventuras relacionadas con la cultura son tan ricas que podemos escribir libros sobre ellas”.

A nivel deportivo, Gómez Luciano también se destacó como atleta, fue el primer dominicano ganador del primer lugar en la carrera de 800 metros pla-nos, logro que alcanzó por dos oca-siones consecutivas en sendos años de su participación.

Gómez Luciano ingresó a la NPUST en el 2010 becado por el Fondo para el Desarrollo y la Cooperación Internacio-nal (ICDF), obtuvo el grado de Magister Scientiae en Biotecnología de Plantas.

El periódico nacional http://www.lis-tindiario.com resaltó los logros de Go-méz Luciano a través de un artículo en fecha del 18 de junio 2012 por el pe-riodista Cristino Alberto Gómez.

El Instituto Politécnico Loyola felicita a nuestro egresado Luis Bienvenido Gómez Luciano por sus visión em-prendedora y los logros alcanzados.

Egresado del Loyolase destaca como atleta y con su tesis doctoral en Taiwan

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Remodelaciónde las Instalaciones del Recinto

Laboratorio de Bachillerato TécnicoInstlaciones de MAGIS FM 98.3

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Oficinas de Rectoría y Sala de Juntas

Salón de Profesores Escuela de Idiomas

Oficinas de Bienestar Estudiantil Departamento de Gestión Financiera

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Invernaderos de la Finca

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Evangelizócon su pasión porel trabajo científicoContemplar la grandeza del Señor a través de la cien-cia, es un don particular, que algunos amantes del co-nocimiento tienen la gracia de experimentar; pero llevar a otros a este nivel de contemplación es una gracia aún mayor…. Es una gracia que ha sido apartada para los mansos y humildes de corazón.

Encontrar ejemplos de este grupo reducido de perso-nas, en un mundo, que mata cada día más la esencia de las cosas; es un privilegio.

Es por ello que podríamos afirmar que la sociedad do-minicana ha sido privilegiada al haber recibido en su seno, a este gran hombre, que decidió emplear su vida al servicio de Dios a través de la ciencia: P. Julio Cicero Mac-Kinney, S.J.

El P. Cicero, como cariñosamente le llamaban sus alum-nos, ha sido un ejemplo de entrega a la enseñanza y la disciplina en el trabajo; fundamentado en el amor, la generosidad y la sencillez.

A él, le debemos la formación de una amplia generación de biólogos y científicos en nuestro país; la creación de varias especies de plantas ornamentales e innumera-bles aportes al área científica nacional.

Nació en Mérida, México, un 12 de enero de 1921. Allí realizó sus primeros estudios hasta mediada la educa-ción secundaria. Luego emigra a Cuba, junto a su fami-lia y termina el Bachiller en el Colegio de Belén (La Ha-bana). Tierra donde ingresa al noviciado de la compañía de Jesús e inicia sus estudios de humanidades. Más tarde Viajó a España, y en la Universidad de Comillas, estudió Filosofía.

Fue ordenado sacerdote el 7 de junio de 1956, y dos años después termina su carrera de Biología, obte-niendo el título de Master of Sciences (concentración en Biología), en la universidad de Fordham (Fordham University, New York).

Llega a tierra dominicana un 17 de febrero de 1968, sin imaginar que ese día, representaría el inicio, de una vida que sería parte de más de 20 generaciones de científi-cos, biólogos y agrónomos. Y que daría frutos en abun-dancia, durante cuarenta y cuatro años.

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Fue profesor y encargado de los laboratorios de Biología en el Instituto Politécnico Loyola (San Cristóbal); creador del Arborétum de la misma institución. Miembro fundador de la Academia de Ciencias de la República Dominicana y miem-bro de sociedades como The American Plant life Society, American Amaryllis Society, The Cycad Society, Sociedad Dominicana de Ornitología. Asesor científico del Jardín Bo-tánico Nacional Rafael Ma. Moscoso y del Museo Nacional de Historia Natural, así como también, autor de numerosos artículos científicos sobre botánica y zoología.

Pionero en colecciones de insectos, arácnidos, equinoder-mos, moluscos, murciélagos, peces y otros grupos zooló-gicos en República Dominicana. Merecedor de numerosos reconocimientos dentro de los que resalta el Premio Funda-ción Corripio de Ciencias Naturales y de la Salud Categoría Medioambiente (2009), Doctor Honoris Causa UASD (2006) y la denominación de la especie Zephyranthes ciceroana en su honor.

Sus últimos años de vida, se desenvolvieron entre asesorías a científicos que iban a consultarle, colaboraciones con la Escuela de Agronomía, del Politécnico Loyola y a la “prác-tica de la piedad” (frase afirmada por él mismo). Obra que desempeñaba desde su casa de retiro en Manresa Loyola.

Grandes hombres a través de la historia han demostrado, que la ciencia; también es un camino que lleva al descubri-miento de Dios y al servicio al prójimo. Muchos al igual, que el P. Cicero, lo han hecho de una manera silenciosa; evan-gelizando con su entrega apasionada al trabajo que le tocó desempeñar.

Como el mismo afirmó en una de sus últimas entrevistas: Existen vocaciones especiales, “que contribuyen no a la Glo-ria de Dios; sino más bien a la mayor Gloria de Dios.”

¡Agradecemos a Dios por su vida!

Si me preguntase: ¿Cómo tú has vivido, estos 70 años en la compañía de Jesús?

Yo diría: ¡Pues me he dado la gran vida!… porque me han permitido o me han puesto a hacer lo que me gusta. Así que he disfrutado mis clases, he disfrutado mis investigaciones por todo el país. Las cosas que he encon-trado, las he disfrutado muchísimo.

P. Julio Cicero Mac-Kinney, Sj.

Z. X puertoalbiella.Híbrido creado por el Padre Cicero, durante sus estudios de genética.

Inteligencia y sabiduría,transparentada en una sublime sencillez

Prof. Johanny Santiago

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Museo de Biología

Padre Julio Cicero Sj.Está ubicado en el Pabellón de Biología Padre Julio Cicero, Sj. El mismo fue hecho con la finalidad de exponer las co-lecciones de especímenes de flora, fauna y minerales que el Padre Julio Cicero, Sj, recolectó por más de 30 años; por lo que muchos de los mismos tienen más de 30 años y la mayoría aún se conservan en su envase original.

Existen tres colecciones que conforman las tres áreas o secciones en las que está divido el museo:1. Colección de Zoología.2. Colección de Minerales.3. Colección de de Maderas o Xiloteca.

Colección de ZoologíaLos especímenes que conforman la colección de zoología están organizados en dos superdivisiones, Invertebrados y Vertebrados, y éstas a su vez están dividadas en tipos y clases, según la taxonomía zoológica.

Dentro del área de animales invertebrados, que carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado, se en-cuentran los siguientes tipos: 1. Poríferos o Esponjas marinas (17 especies en exposición).2. Cnidarios (41 especies en exposición).3. Equinodermos (17 especies en exposición).4. Moluscos (70 especies en exposición).5. Artrópodos (más de 150 especies en exposición)

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Dentro de esta división, están las siguientes subclases: • Arácnidos (17 especies en exposición).• Crustáceos (18 especies en exposición).• Miriápodos (3 especies en exposición).• Insectos (24 órdenes de insectos en exposición).

El área de animales Vertebrados, que poseen un esquele-to interno articulado que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento, se encuentran los siguientes tipos:1. Peces (tenemos en exposición 10 especímenes).2. Anfibios (tenemos en exposición 13 especímenes).3. Reptiles (tenemos en exposición 30 especies de reptiles).4. Aves (tenemos en exposición 16 Huevos de Aves).5. Mamíferos (Mammalia) (tenemos en exposición 10 especies).

Colección de Rocas y Minerales Esta consta de varias muestra, traídas de distintas partes del país y algunas otras de colecciones de otros museos, que se las enviaban al padre para que las tuviera consigo. En esta colección podemos encontrar unos 32 ejemplares de toda la colección, como por ejemplo:1. Larimar.2. Amatista o piedra Sacerdotal.3. Un Nódulo de hierro.4. Una lava Volcánica de Costa Rica.5. Una roca traída desde el Pomier en San Cristóbal, entre otras.

Colección de maderas o XilotecaSe encuentra representada la Flora Dominicana en casi su totalidad, actualmente tenemos 156 ejemplares en exposi-ción de toda la colección que tiene 259 ejemplares, como por ejemplo:

1. Cambrón2. Caoba3. Cedro4. Jatoba5. Sabina6. Nogal7. Pino, entre otros.

En resumen tenemos un total de 480 especímes expuestos en el museo de toda la colección completa, que tiene alre-dedor de unos 800 especímenes.

El museo del Pabellón de Biología P. Julio Cicero, Sj., está a la disposición de ayudar a la formación de los estudiantes y la integración de la familia para que aprendan sobre este mundo maravilloso de la Biología, la Fauna y Flora Dominicana.

Colección de Madera o XilotecaColección de Roca y MineralesColección de Zoología

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La panadería y repostería del Instituto Politecnico Loyola, cumple su primer aniversario de inaugurada, la misma que en su inicio fue presentada como un programa pedagógi-co-productivo, donde se le abren las puestas a los estu-diantes de estas áreas, que están debidamente entrenados para estos fines.

Este proyecto desde sus inicios cuenta con maquinaria sofisticada y la mano de obra de calidad, dirigida por la profesora de Panadería de LOYOLA-INFOTEP Flavia Suero experta en la materia.

La panadería y repostería fue una especie de plan piloto que ya se ha consolidado ofreciéndole a sus clientes más productos, de mejor calidad y a bajos precios.

LOYOLAPanadería y Repostería

El pan diferente!

1er AniversarioMenú de Productos de la Panadería Loyola

PANES

Pan de Agua Pan Croissant

Pan Sobao Salchipan

Pan de Nata Pan relleno

Pan de ajo o Tostaditas Pan Quimbo

REPOSTERÍA

Bizcocho Vainilla Muffin con suspiro

Bizcocho Chocolate Muffin Sencillo

Volteado de Frutas Saritas vainilla y chocolate

Bizcocho de Pasas Donas de Azúcar

Palmeritas Mantecados de Vainilla

Bizcocho dulce de Leche Donas Rellenas

Vasos SuspiroDonas Revestidas de Chocolate

Delicia de Ciruela

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Oferta Académica

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El rector del Instituto Politécnico Loyola, Padre José Núñez SJ, dio formalmente inicio al año escolar 2012-2013 de La Escuela Básica Padre Silvio González, SJ.

El discurso central de la ceremonia estuvo a cargo del Rec-tor Padre José Núñez SJ, quien recibió con alegría a todos los alumnos y manifestó el compromiso de la Institución de “formar seres humanos íntegros en todos los niveles de la vida y para el mundo” y también solicitó la mejor disposición de entrega tanto de los profesores como de los alumnos para tener un exitoso año escolar”.

En este nuevo período académico Minerva López, Secre-taria Docente, en la Básica Loyola informó que hay matri-culados un total de 1040 estudiantes tanto en el preescolar como en el nivel Básico.

Como cada año la Escuela Básica Padre Silvio González imparte un plan educativo que involucra actividades cientí-ficas, culturales, sociales, garantizando un aprendizaje acti-vo, participativo y cooperativo.

En el acto estuvieron presentes, Matilde Ovando, Decana de la escuela, Pedro de la Cruz, Sub Director del Distrito Educativo 04-03, Altagracia Araujo, Directora de Bienestar Estudiantil.

La alumna Mariyerli Galán de séptimo curso dió las pala-bras de bienvenida a sus compañeros, resaltando que “la escuela debe ser cuidada y respetada”.

Al concluir el acto los alumnos presentes exclamaron “quie-ro poner mi corazón aquí”, para luego dirigirse a recibir do-cencia a sus respectivas aulas.

Básica Loyola da inicio año escolar

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El Bachillerato Técnico del Instituto Politécnico Loyola inició la docencia correspondiente al año escolar 2012-2013, con la presencia del nuevo Rector, padre José Núñez, SJ, dan-do la bienvenida, el lunes 6 de agosto del 2012, a los 1330 estudiantes que cursarán los diferentes niveles académicos en la institución.

Un total de 45 secciones en las diferentes asignaturas y 79 maestros y maestras están listos para dar lo mejor de sí en este año escolar.

De los 1330 alumnos, 390 pertenecen al primero pre-téc-nico, 403 al segundo pre-técnico, 334 correspondientes al primero técnico y 203 alumnos al segundo técnico.

Padres de los alumnos, así como también egresados de la institución, entre los cuales se encuentran Nilvio Peña y Alejandro Pavonesa, de la Fundación Loyola, estuvieron presentes en el acto de inicio a clases.

Para los estudiantes de nuevo ingreso el Departamento de Arte y Cultura del Instituto Politécnico Loyola dió la bienve-nida con una presentación artística.

Más de 70 alumnos de Bachillerato Técnico formaron parte del elenco que bajo la dirección general del Prof. Amarabis Suero, presentaron los mejores números de la Revista Mu-sical del IPL, para de esa forma deleitar a los presentes en el Auditorio Menor del Loyola.

El Director del Departamento de Arte, Profesor Amarabis Suero, manifestó su deseo de que los alumnos hayan dis-frutado la actuación que con tanta dedicación y entrega presentaron sus compañeros y los exhorta a que se mo-tiven por las artes y que ingresen a los diferentes espacios artísticos que ofrece el Instituto Politécnico Loyola para que desarrollen sus aptitudes artísticas.

El espectáculo artístico contó también con la dirección de los maestros Rosa América Faxas de Ballet Clásico, Julián Gui-llén de Ballet Folklórico y Orlando Méndez profesor de música.

Bachillerato Técnico Inicia Docencia

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El Instituto Politécnico Loyola por órdenes del Ministerio de Edu-cación ha integrado los cambios curriculares en el área de educa-ción técnica los cuales han es-tado influenciados por los cam-bios a nivel económico, social e industrial.

El Instituto Politécnico Loyola tras la búsqueda cada día de una edu-cación técnica de calidad y que garantice el desarrollo personal de sus estudiantes, ha venido re-visando el currículo y haciendo las adecuaciones correspondientes, tomando siempre los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación y el Sector Empresarial.

Desde el año 2006 el currícu-lo del bachillerato técnico en el IPL se ha fortalecido con la in-troducción de tres asignaturas: Principios de tecnología, Natu-raleza de las Cosas y Desarro-llo Personal para el éxito de la

Carrera, a través de la coopera-ción de la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica. A partir del año 2011-012 se está asumiendo la ordenanza 2-2010 que reformula los perfiles y pla-nes de estudios del Bachillerato Técnico.

El currículo que desarrolla el IPL se enmarca dentro del sec-tor industrial, con seis carreras: Mecánica Industrial, Mecánica Automotriz y Diesel, Instala-ción y Mantenimiento Eléctrico, Electrónica en comunicaciones, Electrónica Digital y Micro- Com-putación y Producción Agrícola. En el área de idiomas, el inglés se ha organizado por niveles ga-rantizando un mejor aprendizaje de los alumnos.

El IPL tiene una carga horaria de 40 horas a la semana. En horario de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:45 p.m.

TransformaciónCurricular del IPL

Grado Cantidad de asignaturas/año

1ero de Bachillerato 28

2do de Bachillerato 28

3ero de Bachillerato

Producción Agrícola 27

Mecánica Industrial 26

Mecánica Automotriz Diesel 25

Instalación y mantenimiento Eléctrico

27

Electrónica Digital y Micro computación

28

Electrónica en Comunicaciones 25

4to de Bachillerato

Producción Agrícola 26

Mecánica Industrial 27

Mecánica Automotriz Diesel 28

Instalación y mantenimiento Eléctrico

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Electrónica Digital y Micro computación

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Oferta Académica

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LOYOLAINFOTEP

Loyola como Centro Operativo del Sis-tema (COS) recibió para este año 2012 un total de 114 Acciones Formativas para un total de 24,460 horas de for-mación técnica.

Nos fue adjudicado otro convenio para este ciclo Septiembre-Diciembre de 285 horas para la impartición de un curso licitado. LOYOLA-INFOTEP ha sentado las bases de logística para im-partir acciones formativas por encima de 30,000 horas de docencia, ya que en estos últimos años hemos mejora-do sus talleres y laboratorios, además de haber acondicionado las aulas para permitir el mejor aprovechamiento de la docencia en todos los sentidos. También hemos sido objeto de evalua-ciones periódicas desde el INFOTEP, en donde hemos salido gananciosos, ya que nos regimos de manera funcio-nal por los lineamientos que nos ha tra-

zado el Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP). A mediados de este año, participamos del concurso Premio Nacional a la Excelencia de la Formación Técnico Profesional donde en más de un 85% fuimos calificados en la evaluación insitu que realizara el INFOTEP en grado excelente por cum-plir con los requisitos pertinentes del concurso, en los criterios y subcriterios evaluados.

El área física de oficina fue reestructu-rada y mejorada en un 100%. Se crea-ron sistemas de archivos físicos que mejoraron considerablemente el servi-cio a los clientes y las relaciones entre el INFOTEP y el Politécnico Loyola en cuanto a documentación se refieren.

En base a las recomendaciones he-chas por el INFOTEP. Se procedió a un trabajo adjunto a la Unidad de Co-municación Corporativa a trabajar la documentación del manual de imagen corporativa, el plan de mercadeo y el plan operativo para definir criterios en-caminados a mejorar los resultados de la evaluación insitu.

El programa LOYOLA-INFOTEP al igual que la escuela Cursos Generales viene a satisfacer necesidades propias de jó-venes desertores de la educación for-mal, profesionales que buscan mejorar su accionar en su área de competencia y trabajadores empíricos que tratan de regularizar su estatus técnico o compe-tencias aprendidas.

INFOTEPCERTIFICACION ISO 9001:2000

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ESCUELA DE IDIOMASen reestructuraciónLa Escuela de Idiomas Loyola es una instancia del Instituto Politécnico Loyola que bajo los principios de la pedagogía ignaciana promueve el conocimiento de un idioma extran-jero para dar respuestas viables a las exigencias del apren-dizaje de una segunda lengua, a la vez que permite a la persona integrarse al mercado competitivo laboral a través de programas de estudios de calidad.

A partir de Marzo del 2012 la Escuela de Idiomas Loyola inició una nueva etapa como seguimiento al proyecto de reestructuración y fortalecimiento realizado por la Unidad de Comunicación Corporativa, en julio del año pasado. Este proceso consistió en una nueva propuesta de la es-tructura jerárquica, la cual incluyó la creación de la parte académica de la escuela, así como también la remodela-ción de las oficinas. No obstante a eso, se creó una nueva identidad corporativa, se mejoraron los procesos, se esta-blecieron nuevas políticas de beneficios para los docentes y empleados, así como también se oficializó el uso de los poloshirt a los estudiantes de la escuela, los docentes y el personal administrativo.

En la parte académica se dividió la escuela por programas (Preeteen, Junior y Adulto), cada uno tiene un asistente de programa los cuales realizan diferentes actividades orales y recreativas que permiten dinamizar las clases dentro y fuera del aula.

Entre los cursos ofertados están: • Programa Preteen 7-12 años• Programa Junior 13-a 17 años• Programa adultos 18 años • Programa intensivo de adulto • Programa Francés para adolecentes y adultos en de 15 años en adelante

Entre las actividades realizadas en los diferentes programas con el propósito de dinamizar las clases tenemos :Preteen

• Wall of art• Mother´s day celebration• British and American day• Spring Musical

Junior • I love Mothers don´t you• Speelling competition

Adultos• Learning from Movie• Welcome back to the 80´s

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Actualmente la escuela de Idiomas como parte del programa Permanent Teaching Preparation ofrece a los do-centes de idiomas el Diplomado titula-do Effective English Educators con el propósito de eficientizar la metodolo-gía dentro del salón de clases. Dicho diplomado esta dividido en 4 módulos mensuales.

Como proyectos futuros la Escuela de Idiomas Loyola pretende dotar la mis-ma de equipos tecnológicos, laborato-rios de idiomas, crear nuevas propues-tas académicas y seguir eficientizando los servicios llevándolos a los más altos estándares de calidad.

La Dirección de Extensión y Servicios del Instituto Politécnico Loyola, junto a un grupo de alumnos voluntarios impartió un reforzamiento educativo a los estudiantes de nuevo ingreso.

El reforzamiento fue impartido a estudiantes de diferentes co-munidades de la provincia de San Cristóbal, así como tam-bién de Santo Domingo y Baní, durante varios domingos de 7:30 de la mañana hasta las 12 del mediodía, con miras a tomar el examen de admisión.

Los reforzadores son estudiantes que se destacaron en sus es-tudios, estos se ofrecieron voluntariamente y compartieron sus conocimientos con los que deseaban ingresar a la institución.

Un total de 70 reforzadores brindaron sus conocimientos a los 600 postulantes, en las asignaturas de matemáticas, lengua española y dibujo, distribuidos en 24 aulas.

Entre las comunidades de San Cristóbal que participaron están: Jamey, Los Cacaos (estudiantes patrocinados por la EGEHID, empresa que les subvenciona los gastos de reforza-miento), Ingenio Caei, Doña Ana, Yaguate, Hato Damas, Hai-na, Niagua, Sainaguá, Najayo, Palenque, entre otras.

IPL Imparte Reforzamiento a Estudiantes de Nuevo Ingreso

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En los últimos dos años, esta escuela ha alcanzado para la institución una importancia ponderable, tanto en el número de alumnos como en la calidad de sus egresados. Se ha trabajado en su organización estructural y en la documen-tación de sus estatutos y políticas institucionales recogien-do los controles pertinentes para su buen funcionamiento. Se han habilitado archivos físicos que responden a su es-tructura organizacional, mejorando así los controles de los procesos propios de una escuela y los servicios generados desde ella, a todos nuestros clientes.

Para finales del año 2011, se implementó la política de For-mación Integral Humana y Religiosa para todos nuestros alumnos, la cual garantizará que nuestros egresados cuen-ten con una formación técnica con calidad. Además, con los conceptos propios de una persona conocedora de los principios ignacianos, mejorando así su calidad humana y de servicio a los demás.

En los primeros meses del año 2012, la Escuela Cursos Generales mejoró su estructura física, y busca generar es-tadísticas sobre su accionar docente, basándose en un es-tudio que realizará en las empresas, buscando que estas faciliten información pertinente que nos permitan mejorar la educación técnica ofrecida, en base a sus requerimientos como empresas y también, ampliar la oferta académica, según las necesidades presentadas por las mismas.

Desde la coordinación se ha presentado un proyecto a los docentes para definir las ofertas teóricas y prácticas, se-gún la acción formativa implicada. Este proyecto busca que los docentes de las diferentes áreas técnicas produzcan su

material teórico. El mismo será diagramado por la Unidad de Comunicación Corporativa de la institución. Este docu-mento teórico estará basado en las acciones formativas re-lacionadas, con un seguimiento estricto del programa en el cual se basa la acción formativa de lugar.

Se está trabajando adjunto a la incumbente del área de mer-cadeo de la UCC las siguientes acciones sobre la escuela:

- El plan operativo- El plan de mercadeo- El manual de imagen

En los Centros de Capacitación de Informática se han ca-pacitado en lo que va del año 2012, un total de 511 alum-nos gratuitamente, procedentes de las escuelas públicas, juntas de vecinos y comunidades empobrecidas.

La labor de esta escuela va dirigida a cubrir un amplio mar-gen de necesidades de capacitación a jóvenes desertores de la educación formal, a profesionales carentes de una práctica eficiente en sus respectivas áreas profesionales y a trabajadores empíricos que buscan legalizar su estatus técnico o competencias aprendidas.

Escuela Cursos Generales

de Educación Continuada

El Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola se ha embarcado en la realización de su Primer Congreso de Ingeniería “COIL 12”, dedicado In Memoriam al Padre Julio Cicero Mackinney, SJ. El COIL 12 se desarrollará del 9 al 11 de Noviembre y se enmarca dentro del programa de activi-dades conmemorativas del 60 aniversario de la institución.

Este Congreso, continúa lo que ha sido una tradición en el Loyola, procurar la actualización de los temas vinculados con la realidad de nuestro sector industrial y tecnológico; por esta razón está dirigido a Estudiantes, Académicos, Profesionales de la Ingeniería y Público en General, intere-sados en conocer sobre temas actuales en diferentes áreas de desempeño.

En esta primera entrega, el COIL versará sobre temas de in-novación y desarrollo en las áreas de ingenierías, como son LTE, Sistemas de Prevención de Desastres, Optimización y Técnicas Avanzadas para la producción, Biotecnología, en-tre otros, los cuales serán presentados por docentes, inves-tigadores y empresas con vinculación profunda a los mis-mos, lo que asegura desde ya, un contenido atractivo que llenará las expectativas del público que se dé cita al evento.

Innovación y Desarollo para Mejorar el Mundo

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Bachillerato Técnico realiza

Jornada Vocacional

Como parte de las actividades que se realizaron dentro de la XII Feria Técnica de Creatividad e Innovación Loyola, In-genium 2012, el área de psicología del Instituto Politécnico Loyola, ofreció una Jornada Vocacional a los estudiantes del 2do pre-técnico.

La actividad se efectuó en el Auditorio Menor, Prof. Amara-bis Suero, donde los diferentes coordinadores orientaron a los estudiantes sobre sus respectivas carreras.

Estuvo presente el señor Agustín Navarra vicepresidente del Centro de Investigación y Desarrollo Profesional (CORD, por sus siglas en inglés) y la señora Catherine Piña, Secretaria Ejecutiva.

Agustín Navarra de CORD, subrayó a los alumnos que in-dependientemente de la carrera que seleccionen están en buenas manos, y se llevan los valores y aptitudes que ofre-ce el Instituto Politécnico Loyola.

El profesor de agronomía Félix Rondón develó algunos mi-tos que la sociedad tiene sobre esta profesión, resaltando que el agrónomo no tiene necesariamente que andar sucio y que para todo en la vida hay que tener vocación.

En tanto el coordinador de la carrera de electricidad resaltó que ¨esta es la carrera donde hay mayor oportunidad laboral¨.

Por su parte, los maestros Jorge Luis Maldonado de la ca-rrera de Electrónica Industrial, Francisco Caro de Mecánica Industrial y Luis Vargas de Mecánica Automotriz y Diesel plantearon lo fascinante que cada una puede llegar a ser, y expusieron las cualidades que hacen de éstas ocupaciones tan demandadas en la actualidad.

Luego de cada intervención de los docentes, los alumnos tuvieron la oportunidad de plantear sus inquietudes y recibir respuestas.

El Instituto Politécnico Lo-yola (IPL) y las Escuelas Fe y Alegría firmaron un acuerdo de cooperación mutua con el objetivo de optimizar la calidad edu-cativa de ambas institu-ciones.

El acuerdo fue rubricado por el Rector del IPL, pa-dre Francisco Escolástico, SJ., y el director de Fe y Alegría, sacerdote Antonio Lluberes, SJ.

Entre lo pactado se en-cuentra el aporte por parte del IPL de sus instalacio-nes para visitas técnicas y

pasantías de los alumnos y docentes de la Escue-la Fe y Alegría, así como también la fabricación del mobiliario y equipos re-queridos por los centros educativos de Fe y Alegría.

Otros puntos convenidos fueron la promoción por parte de Fe y Alegría entre sus alumnos de la inscrip-ción en el IPL y en el Ins-tituto de Estudios Supe-riores Loyola (IEESL) y la convivencia de experien-cias académicas, docen-tes y pastorales de las dos instituciones educativas.

IPL Firma Acuerdo con

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El Instituto Politécnico Loyola (IPL) y la Fundación Literaria Aníbal Mon-taño (FLAM), firmaron un convenio con miras a promover y apoyar el desarrollo de actividades de carácter educativo-cultural.

Este acuerdo también busca favo-recer a personas de sectores mar-ginados, con deseos de aprender un oficio cualificado que les permita incorporarse al mundo laboral de for-ma competente y capaz.

Las palabras de bienvenida estuvie-ron a cargo del Rector del IPL, Padre Francisco Escolástico, Sj, quien en-fatizó la importancia de creer en esos niños, quienes según el sacerdote son el presente de nuestra nación.

La presidenta del FLAM, escritora Isabel Florentino Romero agradeció al IPL que le abriera las puertas para desarrollar los talentos de todos los que pertenecen a la Fundación, prin-cipalmente los niños.

Otros de los puntos de dicho acuer-do fue, por parte del IPL facilitar sus espacios físicos para presentaciones sin fines de lucro realizadas por par-te del FLAM, así como la organiza-ción de encuentros con escritores e intelectuales, además de facilitar, promover y prestar asesoramiento a proyectos y programas de ambas entidades,

Durante la firma del convenio algunos niños del FLAM mostraron sus dotes ar-tísticas, recitando poemas de su auto-ría y cautivando a todos los presentes.

El FLAM fue creado con el propósito de promover la literatura, el arte, la cultura y la educación en todos los ámbitos de la sociedad, actualmen-te tiene niños desde los tres años de edad, quienes desarrollan y partici-pan en la creación de folletos, volan-tes, libros, talleres literarios, festiva-les, y muchas actividades.

El presente convenio tendrá una du-ración de cinco años renovables.

IPL Firma Acuerdo con Fundación Aníbal Montaño

El Instituto Politécnico Loyola (IPL) y la Cámara Junior Internacional (JCI), firmaron un acuerdo con miras a pro-mover y apoyar el desarrollo de iniciati-vas de carácter cultural, social, de em-prendimiento y ambiental a través de los diferentes programas y proyectos que realizan ambas instituciones.

El convenio fue rubricado por el Rec-tor, Padre Francisco Escolástico, Sj., el presidente de la Cámara Junior In-ternacional San Cristóbal, Luis A. de los Santos y Junior García, Presiden-te Nacional JCI.

El presente acuerdo tendrá una dura-ción de 5 años, dentro de los cuales se asumirán una serie de compromisos, como involucrar a los estudiantes del IPL en proyectos de corte emprende-dor, para de esa manera contribuir a la formación de liderazgo comunitario capaz de contribuir a un mejor cambio social.

IPL y Cámara Junior Internacional Firman Acuerdo

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La Escuela Básica Padre Silvio González del Instituto Poli-técnico Loyola, graduó 222 alumnos de nivel inicial el vier-nes 15 de junio del 2012, un acto celebrado en el Auditorio Mayor de la Institución y al que asistieron padres y familiares de los graduandos.

Los alumnos de la tanda matutina y vespertina de pre prima-rio, celebraron con gran entusiasmo su fiesta de graduación.

La actividad contó con las palabras de bienvenida a car-go de la hermana Ángela Patricia Acosta, Directora de la Escuela Básica, así como de la Licenciada Iris Puello en representación del Distrito Educativo 03.

La hermana Ángela destacó como los niños han vivido día a día la aventura de caminar con lo pedagógico, Dios y la ciencia de manos en la Escuela. Exhortó a los padres a sentirse alegres y estimulados por sus hijos, indicándoles que el niño inquieto genera ciencia y la ciencia recreada genera progreso.

Durante el evento, los niños mostraron sus habilidades artísticas, con cantos, acrósticos y bailes, evidenciando que no sólo apren-den ciencias, sino que también desarrollan otras facultades.

Los certificados fueron entregados junto con las notas fi-nales el viernes 22 de junio en las instalaciones del plantel educativo.

Básica Loyola

Gradúa 222 Alumnos

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[64]Pan de agua, sobado, de nata, crois-sant, entre otras variedades del tan con-sumido producto fueron presentadas en la culminación del Curso de Panadería y degustada por todos los presentes.

Un total de 19 alumnos participaron de este curso, el mismo estuvo a cargo del profesor Polibio Pérez, quien posee amplia experiencia en este campo. El mismo se desarrollo durante 250 horas en las cuales se conjugó la teoría con la práctica.

Este curso encaja dentro del programa educativo que realizan de forma con-junta Instituto Politécnico Loyola (IPL) y el Instituto de Formación Técnico Pro-fesional (INFOTEP).

El objetivo del mismo es que los parti-cipantes aprendan las diferentes utili-dades que se le puede dar a la harina y potencialmente logren independizar-se económicamente al establecer sus propias empresas.

El Coordinador de Cursos Generales del programa Loyola-INFOTEP Nelson Calderón, informó que las inscripcio-nes están abiertas, para todos los que deseen hacerse panaderos de forma profesional. Los documentos que de-ben depositar son la copia de la cédula y del certificado de bachiller.

Termina Curso de Panadería

Con la presencia del ex presidente Hipólito Mejía y el Rector del IPL Pa-dre Francisco Escolástico SJ, quedó firmado el acuerdo, mediante el cual el Instituto Politécnico Loyola y la Fundación José Francisco Peña Gó-mez se unen para promover y apoyar el desarrollo de actividades con ca-rácter educativo, dirigido a los secto-res marginados de la sociedad.

El candidato a la presidencia del país por el Partido Revolucionario Do-minicano (PRD) Hipólito Mejía, es el actual presidente del Instituto de For-mación Política José Francisco Peña Gómez, organización privada y sin fines de lucro.

De su lado, la señora Ivelisse Prats agradeció al IPL que le haya abierto las puertas para emprender este pro-yecto, con el cual pretenden contri-buir mediante actividades formativas de alto nivel académico a una mejor comprensión de la sociedad domini-cana y del mundo.

En la actividad también estuvieron presentes la Ex-primera Dama Rosa Gómez de Mejía, Peggy Cabral, el Director de Extensión y Servicios del IPL, Freddy García, el Diputado Leivin Guerreo, el ex senador Tito Hernán-dez entre otras personalidades de la provincia de San Cristóbal.

Este convenio tendrá una permanen-cia de cinco años, durante los cuales serán insertados de manera bilateral proyectos de carácter académico, científicos y culturales, basados en la misión y los valores de ambas insti-tuciones.

Cabe recordar que en febrero pasa-do, la señora Ivellisse Prats y doña Peggy Cabral se reunieron con el Pa-dre Francisco Escolástico, Sj. donde les plantearon la necesidad de unir esfuerzos para llevarles los diferentes cursos técnicos a esos jóvenes mar-ginados, para multiplicar su capaci-dad adquisitiva.

IPL y Fundación Peña Gómez Firman Acuerdo

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El Área de Lengua y Literatura del Ins-tituto Politécnico Loyola, presentó las 206 producciones literarias de los alum-nos del 4to año de Bachillerato Técnico, con el título: “Bajo un Diluvio de Letras, Escribiendo Historias Vírgenes”.

Grandes sombrillas y estanterías de li-bros convirtieron en un ambiente me-morable y dinámico al Auditorio Mayor del Instituto Politécnico Loyola, donde los escolares demostraron que tan má-gicos pueden ser un lápiz y un papel. El Departamento de Lengua y Lite-ratura del Instituto Politénico Loyola busca con iniciativas como esta cul-tivar la producción literaria, que sus alumnos no sean sólo técnicos, sino

también despertar en ellos el amor por la lectura, y continuar incentivan-do la redacción en cada uno, como viene haciendo esta prestigiosa insti-tución desde su fundación en el año 1952, sostuvo la profesora del Len-gua y Literatura, Yolanda Dionicio.

El evento que lleva diez años desde su creación, se celebró dentro del marco de la celebración los 60 años de fun-dación del Instituto Politécnico Loyo-la, el mismo contó con la presencia de las autoridades académicas, padres de los expositores, invitados especia-les como la destacada escritora do-minicana Jeannette Miller, además de amigos y relacionados a la Institución.

Presentaciones Literarias de Estudiantes de 4to IPL

Semana de la Geografía

“Aprendemos y nos divertimos”La Dirección de Bachillerato Técnico junto al Departamento de Ciencias So-ciales del Instituto Politécnico Loyola, festejaron la Semana de la Geografía, en esta oportunidad con el tema “Ex-plorando las comunidades, iniciativas e innovaciones para su desarrollo”.

La Semana de la Geografía surge a raíz de los fascículos publicados por el pe-riódico Listín Diario, y se realizó desde el 28 al 30 de marzo en las instalacio-nes de la cancha techada del IPL.

Los alumnos de 1ro y 2do expusieron en sus proyectos de forma muy creati-va y gran entusiasmo aspectos carac-terísticos de cada provincia de la Re-pública Dominicana, resaltando como estas comunidades han venido desa-rrollándose a lo largo de su historia.

¨Aquí nos estamos divirtiendo, al tiem-po que aprendemos porque tenemos que investigar sobre otras provincias y compartimos esos conocimientos con nuestros compañeros¨, resaltó de for-ma entusiasta la alumna Heidy Hernán-dez, en nombre de sus compañeros.

Por diecinueve años el Periódico Listín Diario elabora estos fascículos con el objetivo de facilitar a los centros educa-tivos un material actualizado y útil para que los estudiantes conozcan e incor-poren los conceptos y actitudes funda-mentales que les permitirán enfrentar la problemática de sus comunidades.

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Profesores del IPLparticipan de Programa GlobeProfesores del Instituto Politécnico Loyola participaron en un taller educativo del Programa GLOBE, con miras a in-crementar el conocimiento científico ambiental en el país.

Por primera vez el Programa GLOBE realizó en el país un ta-ller sobre medio ambiente, dirigido a los centros educativos del país, dando la oportunidad a los maestros y maestras dominicanos a que puedan certificarse con dicho sistema.

El mismo estuvo dirigido por capacitadores internacionales, que han implementado esa práctica docente de manera exitosa en sus respectivos países.

Durante el curso, los participantes trataron los diferentes protocolos de observación que trabajaran en las escuelas donde implementarán el modelo.

En representación del Loyola participaron los profesores Johanny Santiago, Genaro Casilla y José Read, quienes mostraron gran satisfacción.

El profesor José Read, del departamento de Electricidad del IPL expresó: “en sentido general, ésta fue una activi-dad muy enriquecedora para nosotros y esperamos poder implementar y replicar todas las experiencias adquiridas en este taller”.

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Planteamientos de los maestros del Loyola

Los maestros participantes en representación del Instituto Politécnico Loyola plantearon varias posibilidades de reali-zar proyectos de forma más directa con el Programa Globe, y otras instituciones educativas de Latinoamérica.

El maestro José Reid en un informe presentado al Rector, Padre Francisco Escolástico, Sj. explicó las iniciativas plan-teadas por el IPL.

“En el marco del desarrollo de esta actividad, como profe-sores de esta institución, planteamos la posibilidad de iniciar los trabajos con la finalidad de elaborar proyectos colabo-rativos con la Universidad Agraria de Perú, donde nuestros estudiantes, guiados por un profesor, empezarán a enviar datos para validarlos y analizarlos, utilizando el protocolo de cobertura de suelos, con los datos del satélite Land-Sat, data a la que podremos acceder, en virtud de nuestra

acreditación como institución, con profesores acreditados al Programa Globe.”

“Comentamos la posibilidad de trabajar localmente en la instalación de una estación para observar características de variación del tiempo climático, además iniciar un progra-ma de recolección y muestreo de datos de la variación de parámetros concentrados del tiempo atmosférico, irradian-cia, niveles de radiación solar y radiación difusa por zonas, y otros factores que pudieran servir como elementos para tomar decisión al momento de pensar en algún proyecto de energía alternativa o simplemente para validar datos del satélite CloudSat, utilizando el protocolo de Atmósfera; tra-bajando en colaboración con la profesora Marta Kingsland de la universidad de contaduría de la Argentina.”

El taller se desarrolló en el Hotel Hilton y en el Jardín Botá-nico Nacional donde realizaron las prácticas de campo. Los días 28, 29 y 30 de mayo.

El Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL) cambió su identidad corporativa para agregar elementos diferenciadores que logre su posicionamiento como marca académica especializada en ingenierías.

Identidad Corporativa El imagotipo es la representación gráfica más importante de nuestra identidad corporativa. Para el rediseño de la identidad corporativa del IEESL se mantuvo la esencia del imagotipo inicial, con una ligera modificación en la forma del isotipo para dotar la alta casa de estudios de una identi-dad gráfica más imponente e icónica, a la vez de agregarle modernidad.

El isotipo del IEESL está compuesto por el nombre de Loyola, debajo la bandera dominicana sin escudo con la

cruz blanca estrechada y sólo separa un poco los cuatro cuarteles alternos: rojo y azul. La parte inferior del escudo está dividida en dos partes iguales: el de la izquierda tie-ne siete barras rojas transversales, de derecha a izquierda sobre fondo amarillo u oro, el mismo fondo es usado en la derecha con dos lobeznos pardos de perfil, sosteniendo una caldera de metal que cuelga de una cadena. Esos dos cuadrantes o cuarteles están copiados del escudo de la familia de San Ignacio de Loyola, es decir, de los Oñaz es el de la Izquierda,en otras palabras las barras rojas sobre el fondo dorado. El cuadro de la derecha, es decir, el de los Lobeznos, era de la familia Loyola. En conjunto, la parte inferior, evoca la imagen de un libro abierto al ser hojeado.

EL logotipo o componente verbal (Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola) esta diseñado para resaltar la familia a la cual pertenece la marca, es decir, frase la Instituto Especializados de Estudios Superiores esta dise-ñado en dos líneas de caja baja (minúscula), y Loyola en caja alta (mayúscula) abarcando el largo de las dos líneas superiores.

INSTITUTO ESPECIALIZADO DE ESTUDIOS SUPERIORES

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IEESL Renueva Identidad Corporativa

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El Instituto Politécnico Loyo-la (IPL) y la Empresa de Ge-neración Hidroeléctrica Do-minicana (EGEHID) firmaron un convenio educativo con miras a otorgar de becas a 30 estudiantes del Munici-pio de Los Cacaos.

El IPL aceptó mediante con-venio que la EGEHID otorge becas a 30 estudiantes de nuevo ingreso, provenien-tes del área de influencia del Complejo Hidroeléctrico Jigüey-Aguacate (Municipio Los Cacaos y comunidades periféricas, Provincia San Cristóbal). Donde se Incluye matriculación, alojamiento, alimentación y transporte.

La actividad estuvo enca-bezada por el Padre Fran-cisco Escolástico, Sj. Rec-tor del IPL, y por el señor Víctor Ventura Hernández, administrador de EGEHID. Unos 60 jóvenes durante

14 domingos consecuti-vos estuvieron viajando al IPL a recibir clases de re-forzamientos de español y matemáticas de los cuales 30 pasaron la prueba aca-démica.

El ingeniero Víctor Ventura Hernández, administrador de EGEHID, manifestó que con esta iniciativa se estima que se beneficiará de ma-nera directa unas 40 fami-lias, además de unos 150 empleos directos que man-tiene EGEHID, sólo en la Central de Jiguey, ubicada en la zona de Los Cacaos.

Este programa de becas es coordinado por la Ge-rencia de Medio Ambiente de EGEHID y el convenio establece una duración de 4 años, y a su vencimiento podrá ser renovado si las ambas partes así lo consi-deran conveniente.

IPL y EGEHID firman Convenio Educativo

El Instituto de Estudios Especializados Loyola (IEESL), presentó a la comunidad universitaria su Plan Estratégico 2012-2017.

Inspirado en la Pedagogía Ignaciana, el mismo define la orientación del IEESL y tiene como finalidad principal, la planificación de la institución para de esa forma desarro-llar sus acciones académicas de los próximos 5 años.

El Rector, P. Francisco Escolástico, Sj. en sus palabras centrales planteó los grandes objetivos estratégicos, indi-cadores y proyectos, que permitirán al IEESL hacer rela-ciones con otras instituciones homólogas en el contexto de educación superior local.

El Plan consta de siete áreas estratégicas que represen-tan las prioridades de la institución, como son: Docencia, Investigación, Extensión y Servicios, Internacionalización y Regionalización, Comunicación Corporativa, Adminis-tración e Infraestructura Física y Tecnología y Pastoral, todas fundamentadas en la pedagogía ignaciana.

Al acto de presentación de dicho plan asistieron el Vice-rrector Académico, Marino Brito Guillén MA, Freddy Gar-cía, Director de Extensión y Servicios, Carlos Pereyra, Di-rector de Ingeniería, Eugenio Galán, Director de Bienestar Superior, Jhon Henry Morales, Director de Investigaciones y los coordinadores de las distintas ingenierías.

IEESL Presenta Plan Estratégico 2012-2017

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Publicaciones

Revista Ingenium

Reglamento De Profesores IPL

Manual del Estudiante, Escuela de Idiomas

Biblioteca San Francisco Javier, Memoria 2006-2011

Plan Estratégico 2012-2017

Memoria Institucional2006-2012

Poemas Vivenciales

Nuestro Modo y Orden de Proceder, IPLAportes 3

Proyecto De Centro 2010-2015

Mi Librito

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Maestras reciben asesoría Proyecto Pequeños Científicos

Escuela Básica realiza Concurso de Lectura Infantil

Por tres días consecutivos, docentes de la Escuela Básica Padre Silvio González, Sj. del Instituto Politécnico Loyola, recibieron una asesoría para impulsar el proyecto Pequeños Científicos entre los escolares.

Desde la ciudad de Colombia llegó el proyecto educativo Pequeños Científicos al IPL, con miras a renovar e incenti-var la ciencia entre los estudiantes de dicha escuela, siendo el primer paso la instrucción a sus maestros.

Estuvieron presentes en la Institución las orientadoras Adry Manrique y Claudia Vásquez, desde la Universidad de los Andes de Colombia, debido a que es en ese país donde surge dicho proyecto.

La maestra Miledys Martínez consideró este adelanto como muy importante, debido a que van a implementar lo apren-dido con sus alumnos, además que podrán multiplicar es-tos conocimientos con maestros de otras escuelas y estos con sus niños.

Pequeños Científicos es una iniciativa que busca desarrollar en los niños habilidades y competencias de investigación científica, tanto con la teoría como con la experimentación de actividades propias de la ciencia.

La Biblioteca San Francisco Javier, Sj. y la Escuela Básica Padre Silvio González, Sj. del Instituto Politécnico Loyola, celebró la tercera versión del Concurso de Lectura Infantil 2012.

La maestra Anny Corporán al referirse a la actividad expre-só, que el concurso tiene como principal finalidad continuar elevando el amor por la lectura entre sus alumnos.

En esta oportunidad los escolares de tercero a quinto gra-do debieron leer un mínimo de tres libros para entrar a la competencia, los textos eran seleccionados de acuerdo al curso que pertenecian.

El certamen tenía como premio, a parte de todos los cono-cimientos adquiridos a través de la lectura, en primer lugar, el pago de la matrícula completa de sus estudios por un año dentro de la Institución.

Los alumnos al ser entrevistados presentaron gran entu-siasmo por adquirir nuevos conocimientos y competir con sus compañeros.

La actividad se desarrolló desde el 1ero de febrero 2012 en el Rincón de Lectura Infantil de la Biblioteca San Francisco Javier, Sj. la fecha límite de lectura fue el 10 de abril, a partir de la cual se seleccionaron los finalistas.

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Dentro del marco de su 60 Aniversario, el Instituto Politéc-nico Loyola tuvo el honor de recibir al reconocido profesor e investigador mexicano Dr. Jorge García Alcaraz.

García Alcaraz es Ingeniero Industrial y funge actualmente como profesor investigador de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), en México.

Su visita a la institución incluyó un taller de estadística im-partido durante cinco días, mediante el uso del programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), uno de los más utilizados actualmente.

Un total de 18 personas, entre profesores y empleados de la institución formaron parte de esa capacitación, con el ob-jetivo de conocer el programa, familiarizarse con él y llevarlo a la práctica en su vida laboral.

Otras de las actividades efectuadas dentro de la visita de García fue un encuentro, con miras a sostener un mayor

acercamiento entre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y el Instituto Politécnico Loyola.

El mismo fue encabezado por el rector, Padre Francisco Escolástico Sj., además de los directivos del Instituto de Estudios Superiores Loyola (IEESL) entre los que se en-cuentran el Vicerrector Académico Marino Brito Guillén, Freddy García, Director de Extensión y Servicios, Ing. Car-los Pereyra, Director de Ingeniería, Eugenio Galán, Direc-tor de Bienestar Superior, Jhon Henry Morales, Director de Investigaciones, Félix Rondón, Coordinador de Ingeniería Agroempresarial, Toribio Pulinario, Coordinador del Área de Matemáticas, Omar Ramírez, Coordinador de la carrera de Redes y Telecomunicaciones, así como también, Francisco Sáez, Coordinador de Ingeniería Eléctrica.

García ha hecho grandes aportes en la investigación en el campo de la ingeniería en la ciudad de México y el Instituto Politécnico Loyola fortalece los vinculos de fraternidad con dicho investigador mexicano.

Profesor Mexicano imparte Taller de Estadística en IPL

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El Arborétum Loyola

Prof. Eugenio de Jesús Marcano De derecha a izquierda el Rev. P. Ceferino Ruíz,S.J. Rector del Instituto Politécnico Loyola, Profesor Eugenio Js. Marcano F.

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El Arborétum Loyola surge con la idea de reunir árboles y ar-bustos dominicanos o introducidos que tengan particular im-portancia e interés para las clases, es por eso que se organiza según la sistemática Botánica, en familias teniendo en cuen-ta las de mayor interés por su valor didáctico y ornamental.

El 4 de Mayo de 1979, “Día del Árbol” y unos 10 años des-pués de su comienzo y existiendo ya una pequeña colección, se deja formalmente inaugurado con el nombre de “Arboré-tum Loyola”.

En el Patio Taíno, La conníferas también se pueden observar las Rocas del Arborétum Loyola y están clasificadas para su estudio de la siguiente manera.

Xenolita (Igneas) Garnierita (Metamórficas) Caliza Coralina (Seimentaria)

Igneas Metamórficas Sedimentarias

Basalto Mármol Caliza Coralina

Roca feldespática Garnierita

Riolita Columnar Calcita Caliza Compacta con Calcedonia

Tonalita Rosa Coralina

Granito Gris Caliza Pedernales

Cuarzo Lechoso Marga

Lava Volcánica Caliza de Hatillo

Granito Rosado Arenisca

Sulfuros Dolomita

Óxidos Conglomerado

Horblendita Brecha

Leucotonalita Caliza Compacta

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La ruta histórico-ecológica es un espacio científico, didáctico y de esparcimiento, asumida por el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, en la cual profesores y estudian-tes tienen la oportunidad de interactuar entre si, de una mane-ra más franca y abierta, a la vez que se mantiene el contacto con el medio ambiente, físico y cultural, pudiendo así desa-rrollar destrezas cognoscitivas que permitan entender que la sociedad puede coexistir armónicamente con la naturaleza.

Desde la Ruta Histórico-Ecológica, visitamos y conocemos los elementos socio-culturales y ecológicos de San Cristó-bal y del resto del país, tales como ruinas, cuevas, bosques, cuencas hidrográficas, reservas científicas, comunidades, donde con la participación de todos los actores realizamos actividades de defensa y conservación del medio ambiente y la ecología.

LA RUTAHISTÓRICO

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La Ruta Histórico-Ecológica es parte del currículo y además está como un requisito de graduación, lo que significa que to-dos los estudiantes tienen que participar de estas actividades, de las cuales se lleva un registro. Así como los profesores tam-bién acompañan a los estudiantes y desde allí se desarrollan actividades relacionadas con los contenidos temáticos.

La organización de la ruta Histórico-Ecológica está bajo la responsabilidad del Departamento de Bienestar Estudian-til, que con la colaboración de otras unidades del IEESL y de los profesores se han venido desarrollando por años de manera ordenada, eficaz y pertinente.

Los objetivos principales de esta actividad son: • Provocar un mayor grado de acercamiento entre el cuerpo docente del IEESL, y de este a su vez con los estudiantes.

• Desarrollar una visión holística en la práctica docente lle-vada a cabo por el IEESL.

• Contribuir a la formación integra de ciudadanos/as cono-cedores de su realidad.

• Despertar en nuestros alumnos/as el interés por la preserva-ción y conservación del medio ambiente ecológico y cultural.

De Izquierda a Derecha Parque Sánchez, San Juan de la Maguana Ingenio Boca de Nigua, Haina S.C. Castillo del Cerro, S.C.

Con la creación del Instituto Especializado de Estudios Su-periores Loyola, surge la necesidad en el Departamento de Ciencias Sociales de implementar estrategias que va-yan orientadas al crecimiento cultural de los estudiantes y del público académico en sentido general. En tal sentido ideamos realizar un primer Coloquio Nacional en el año 2010, que titulamos “Cultura, Identidad y Carnaval” que fue celebrado los días 17 y 18 del mes de marzo, el mismo fue dedicado al fotógrafo e investigador folklórico sancris-tobalense Jorge Guigni, quien compartió escenarios como expositor con los profesores y catedráticos: José Guerrero “UASD”, Carlos Andújar “UASD”, Dagoberto Tejeda soció-logo y folklorista nacional y el Historiador sancristobalense Emiliano de la Rosa.

El siguiente año 2011 lanzamos la segunda versión o Se-gundo Coloquio Nacional bajo el título “San Cristóbal en la Historia Dominicana”, dedicado al fenecido historiador em-pírico sancristobalense Roberto Mojica, este coloquio fue celebrado el día 3 de noviembre del 2011, y contó con la participación de los siguientes expositores: Gilberto Disla “UASD”, Eugenio Galán “IEESL”, Dr. Ramón Puello Báez “Grupo Telemicro” y Emiliano De La Rosa Historiador de la Provincia San Cristóbal.

Debemos destacar que en cada uno de los coloquios hubo una participación de más de 350 personas entre estudian-tes y profesionales.

COLOQUIO NACIONAL IEESL

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El Dispensario Médico Tabita del Insti-tuto Politécnico Loyola, realizó una jor-nada de peso y talla para determinar el estado nutricional e implementar un programa nutrición entre los alumnos de pre-primario a sexto curso de la es-cuela Básica Padre Silvio González, Sj.

La doctora Magdelin Brito, destacó la importancia de esta iniciativa, al resal-tar el hecho de que muchos niños en el país padecen graves problemas de obesidad y desnutrición, “actualmente estamos determinando el estado nu-tricional de los alumnos, para a partir de esos resultados dirigir el programa de alimentación que corresponda para cada niño en particular”.

Según informaciones dadas a conocer por el presidente de la Sociedad Do-minicana de Pediatría Rafael Schiffino, en febrero de este año, de una tabla menor de 10% dada a conocer por la Organización Panamericana de la Sa-lud (OPS), la República Dominicana tiene un 2.5% de desnutrición infantil en niños menores de cinco años.

Brito resaltó que el proyecto surge a raíz de del incremento de la obesidad en la población infantil, y añade que sus consecuencias pueden ser muy graves, pero enfatizó que la solución radica en ayudar a esos niños a cam-biar sus hábitos alimenticios.

El programa incluye orientación a los padres, y dentro de la Escuela introdu-cir en el proceso de enseñanza conte-nidos que concientice a los estudian-tes acerca de un estilo de alimentación saludable.

Este proyecto inició en septiembre del 2011, cuando el Consultorio Tabita junto a la Escuela Básica impartió a la Escuela de Padres una charla sobre la Nutrición y Obesidad Infantil, la misma fue dictada por el Licenciado Gutié-rrez, recibiendo de inmediato el apoyo de los padres.

Ejecuta Programa de Nutrición a estudiantes Básica Loyola

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2da Graduación

de InglésLa Escuela de Idiomas del Instituto Politécnico Loyola ce-lebró su segunda graduación de Inglés el 28 de Julio del 2012, el el Auditorio Menor Rafael Prof. Amarabis Suero.

Con un motivador desfile con la banda de música munici-pal desfilaron los estudiantes del hacia el auditorio Menor para recibir sus acreditaciónes de haber aprovado los nive-les de Basic English II, Basic Intermediate English y Avan-ced English.

En el acto las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Licenciada Angelina Garcés Asistente Académica y el discurso central por la Licenciada Deiny Espinosa Cordina-dora de Idiomas y en nombre de los estudiantes el discurso de agradecimiento fue presentado por Gisell Pérez Queza-da. En dicho acto también se entregaron reconocimientos a los profesores meritorios que fueron: Stefanía García y Anderson Suárez.

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IPL Gradua 248 TécnicosEl Instituto Politécnico Loyola graduó 248 bachilleres en la primera promo-ción que resulta de una estrecha vinculación entre el centro de enseñanza dirigido por jesuitas y empresarios interesados en que los jóvenes c ursen carreras que les garanticen su rápida inserción en el mercado laboral.

El Instituto Politécnico Loyola de San Cristóbal, con el programa de la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET), graduó 248 bachilleres, quienes conforman la primera genera-ción de alumnos capacitados bajo el programa de transforma-ción curricular realizado por la IEET en esa institución académica.

Los graduandos completaron sus estudios en las áreas de agronomía, mecánica automotriz y diesel, electrónica indus-trial, electricidad industrial y mecánica industrial. La Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica forma parte de un proyecto que inició en el 2006, impulsado por la empresa Im-plementos y Maquinarias C por A (IMCA) con la asesoría del Center for Occupational Research and Development (CORD), entidad líder en educación técnica en Estados Unidos.

El acto de graduación contó con la presencia del físico George “Pinky” Nelson, ex astronauta de la Administración

Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA, por sus si-glas en inglés), miembro de la junta de directores del CORD.El discurso central estuvo a cargo de Pedro Esteva, pre-sidente de IMCA, quien destacó que el nuevo programa curricular implementado en esa institución busca mantener y fortalecer el vínculo entre el empresariado y la educación técnica, de manera que los graduados puedan insertarse con facilidad en el ámbito laboral.

Forman parte de la IEET la Asociación Popular de Ahorros y Préstamos, Caterpillar, Propagas, Magna Motors, entre otras empresas.

Los 248 alumnos son los primeros en graduarse bajo el programa implementado por la Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET), el cual busca fortalecer el víncu-lo entre el empresariado y la educación técnica.

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IPL gana Copa Coca Cola de Fútbol en San CristóbalEl equipo de fútbol del Instituto Politécnico Loyola se co-ronó como ganador de la Copa Coca Cola de fútbol en la provincia de San Cristóbal.

Tan sólo con un entrenamiento intensivo de semana y me-dia, compitieron con otras cinco instituciones educativas del municipio cabecera, derrotando sus equipos, los dos pri-meros partidos marcaron 3-0 y mientras la semifinal anota-ron 7 goles a 1, convirtiéndose en los actuales c ampeones.

La entrenadora del equipo, Ángela García, puntualizó, “desde un principio se proyectaron como vencedores, ya que por sólo tener las documentaciones requeridas al día, la compañía Coca Cola les obsequió los uniformes. Ellos sólo necesitan un poco más de entrenamiento físico y si ya logramos obtener el primer lugar con semana y media de entrenamiento, que no podemos lograr en un mes que tenemos disponible”.

La siguiente ronda es el 12 de abril en el Palacio de los Deportes de Santo Domingo, donde se enfrentarán al equi-

po de esta provincia que resulte ganador. Además de la entrenadora García, acompañan a los alumnos el profesor Amauris Nina, como representante del IPL, y los maestros José Piña y Juan Cajuste.

El equipo conformado por estudiantes entre 14 y 15 años de edad, estos son, Víctor Lorenzo, Richard Manuel, Julio Ángel Suero, Ezequiel Guerrero, Mc Nickol, Ramón de J esús, Edison García, Dam Cruz, César Pérez Adames, Moisés Peñaló, Eduardo Domínguez, Henry Caraballo, Luis D´Oleo, Estarlison Mercedes, Carlos Alfredo y Kevin David.

En tanto, los competidores de Loyola Santo Domingo obtu-vieron el primer lugar de la Copa Coca Cola 2011.

Los equipos ganadores de cada región se enfrentaron en una Gran Final, celebrada el 26 de mayo en el Estadio Panameri-cano, de la ciudad de San Cristóbal, y el triunfador se coro-nará como el equipo campeón de la Copa Coca-Cola 2012, e irá a Colombia a competir con otros países de América.

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Actividades

DeportivasEl equipo infantil de básquetbol del Instituto Politécnico Loyola participó en el torneo inter colegial organizado por el Colegio Cooperativa, quedando como sub cam-peón, destacándose la participación de José Alexánder Pinales Guzmán de 2do de Electricidad.

En la categoría sub 20 de Basketball del mismo torneo del Colegio Cooperativa, el quipo del Instituto Politéc-nico Loyola terminó sub campeón destacándose el Ju-gador Wilson Orlando Guzmán de 1ro de A gronomía.

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Pastoral IPL celebra4to Concierto de PascuaEl Departamento de Pastoral San Alberto Hurtado del Instituto Politécnico Loyola celebró su IV Concierto de Pascua, “Por amor a ti” evento enmarcado dentro de la celebración de la fiesta de la resurrección.

Con alabanzas a través del canto, y un conjunto de voces melodiosas del Coro Politécnico celebramos el paso glorioso de Jesús de la muerte a la vida.

La actividad contó con la asistencia de cientos de personas que se dieron cita el Auditorio Menor, Pro-fesor Rafael Amarabis Suero, donde el coro del ba-chillerato dirigido por el profesor Orlando Méndez con regocijo entonó voces elevando al cielo una oración al padre en agradecimiento por entregarnos a su hijo Jesucristo para que diera su vida por amor a ti.

Pastoral IPL participa en

Encuentro IgnacianoLa Pastoral San Alberto Hurtado del Instituto Politécnico Loyola, participó del Encuentro Nacional Familia Igna-ciana 2012, en el cual los asistentes debatieron sobre la importancia de la Pedagogía Ignaciana.

La Hermana Claudia Narváez, direc-tora de pastoral, catalogó este en-cuentro como enriquecedor porque trataron la Pedagogía Ignaciana, ex-plicando la indiferencia al estilo de San Ignacio. Volvimos al principio y fundamento, ya que de alguna forma u otra todos los que pertenecemos a esta gran familia (sacerdotes, religio-sas y laicos) nos hemos apartado un poco del propósito.

En esta ocasión, la Familia Ignaciana tuvo como objetivo principal hacer

una reflexión crítica de su propia liber-tad, esclareciendo el sentido actual de la indiferencia ignaciana, para lue-go interiorizar la llamada al magis que el dar más y alcanzar la perfección como horizonte de una vida ignacia-na, según el lenguaje de “las fronte-ras” que les propone el Papa Bene-dicto XVI.

En representación del IPL asistieron, Mauris Arias, Santa Cecilia Beltrán, Ruth Mercedes Díaz y José Luis Luna Cabrera.

Este encuentro se realizó en el marco de los 75 años de la Compañía de Jesús en República Dominicana, y se llevó a cabo en del 27 al 29 de abril, en Manresa Loyola.

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PastoralUniversitariaUn espacio de interacción y compromiso social.

La Pastoral Universitaria en el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, es una dependencia del De-partamento de Pastoral que coordina en esfuerzo con la Escuela de Idiomas Loyola, INFOTEP-Loyola, Voluntariado JAM y teatro universitario ARRUPE-65, que se concreta en acciones focali-zadas en áreas de trabajo de liturgia, ejercicios espirituales de San Ignacio de Loyola, sacramentos, formación integral, académica, promoción del liderazgo Ignaciano e iniciativas de in-serción social.

La Pastoral Universitaria está confor-mada por un grupo de personas iden-tificadas con el servicio, que desean articular esfuerzos para responder a las inquietudes de los jóvenes que convergen en el Instituto Especializado de Estudio Superiores Loyola y demás instancias que confluyen en el IPL. Nos involucramos en problemáticas socia-les por medio de iniciativas culturales y de inserción social, compartiendo ex-periencias con grupos que al igual que nosotros promueven una convivencia de equidad y justicia.

Nuestros Objetivos

Fomentamos la sensibilidad social y la participación activa del personal de la Institución y jóvenes universita-rios a través de diferentes proyectos de ayuda a individuos en situación de riesgo; y que incentive no sólo la acción, sino también la reflexión continúan de la realidad atendida que permitan una sana y significativa experiencia de comunidad.

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Es un área caracterizada por una mo-tivación libre; es propio de una perso-na sentirse llamada a servir desde la libertad de amar a los demás y querer transformar la realidad para mejorarla. Nuestras iniciativas están orientadas a un diálogo intercultural e interreligioso y el diálogo fe-ciencia, fe-razón como bien lo refleja la Planificación Estratégi-ca del IEESL 2012-2017. Realizamos pronunciamientos públicos y acciones solidarias ante las emergencias, nece-sidades y problemáticas sociales que afectan a nuestro país.

Compartimos experiencias de trabajo con jóvenes de nuestra universidad y otras universidades de esta manera mantenemos siempre un dinamismo decidido en las programaciones que pautamos.

Dinamismo ConstanteEl área de Pastoral Universitaria repre-senta para IEESL un espacio donde se promueven líderes de servicio al modo ignaciano y esto está corroborado en nuestras actividades.

Desde finales del 2011 estamos prio-rizando los encuentros con universita-rios en actividades de reflexiones, reti-ros y convivencias que van afianzado el compromiso de estos jóvenes con ellos mismos su medio y sus circuns-tancias. De igual modo se han realiza-do celebraciones y encuentros dentro de la universidad tales como celebra-ción de la Noche de Luna Llena en la Semana Ignaciana, celebración eu-carística, presentaciones de películas para recaudar fondos para los progra-mas donde el Voluntariado JAM está involucrado, Bautizos y confirmacio-

nes de universitarios, día de San Va-lentín, tarde deportiva en colaboración con el área de Actividad Deportiva del IEESL, buscando siempre promover la fe y las buenas y sanas relaciones dentro de los universitarios, Día de las Madres, presentación de obras tea-trales a través del teatro universitario ARRUPE-65 que tiene un matiz de crí-tica social, en fin nuestra área siempre está en una constante laboriosidad de reflexión y actividades que van acorde con los indicadores pautados en la Planificación Estratégica.

Acogemos a universitarios de otras universidades; jóvenes del Voluntaria-do JAM pertenecen a universidades como O&M, UASD, UNIBE entre otras. Promovemos el intercambio con otros grupos que al igual que nosotros per-siguen propósitos filantrópicos. Orga-nizaciones como -TECHO- “Un techo para mí país” y el Servicio de Volunta-riado Ignaciano SERVIR-D colaboran con nosotros en aspectos de capaci-tación e intercambio de experiencias que ayudan cada vez más a reforzar el ideario de la Pedagogía Ignaciana.

En resumidas cuentas Pastoral Univer-sitaria desde el Voluntariado JAM, Gru-po de Liturgia EIL, Formación Integral con Infotep-Loyola y las colaboraciones con el Departamento de Arte y Cultu-ra en la Banda musical universitaria y el teatro ARRRUPE-65 seguimos siendo “Un fuego que enciende otros fuegos”.

1. Apoyo en marchas por el 4% del PIB para la Educación.

2. Elenco de la obra ¨La Doña¨.

3. Donación de parte del Voluntariado JAM.

4. Visita al Hospital Pina.

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Pastoral Universitaria realiza

Misión Calderón 2012

Como parte de su labor altruista, la Pastoral Superior del Ins-tituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL), partiendo de la mística Ignaciana del Voluntariado JAM se trasladó hasta la comunidad de Calderón en los Cacaos, donde realizaron una Misión Social 2012.

Esta primera misión contó con la participación de 20 alum-nos del Voluntariado del IEESL así como también directivos, colaboradores de la Fundación Un Techo para mí país y SERVIR-D, se trasladaron los días viernes 29, sábado 30 de junio y domingo 1ero de julio hasta la comunidad de Calderón, ubicada al norte de la provincia de San Cristóbal, para convivir con los residentes en esa zona.

Jansel Hernández, Coordinador de la Pastoral Superior Universitaria, destacó que con esta iniciativa persiguen un espacio para los universitarios, donde puedan experimentar las realidades de las comunidades aledañas a la provincia de San Cristóbal, y de esa manera sensibilizarlos y crear compromisos sinceros con la realidad social.

Hernández explica que también buscan incidir positiva-mente en la comunidad y crear un lazo de cooperación mu-tua en trabajos concretos que involucre la construcción de casas, censos en aspectos básicos como la salubridad y nutrición.

Calderón es una pequeña comunidad perteneciente a Los Cacaos, que se encuentra ubicada al Noroeste de la ciudad de San Cristóbal, que similar a muchas otras comunidades de San Cristóbal y del país necesita la mano amiga de jóve-nes emprendedores.

Calderón, es para valientes

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Oasis Espiritual

Padre Martín

El Instituto Politécnico Loyola ofrece a sus estudiantes la formación integral, a base de la filosofía ignaciana mezclando el conocimiento científico con los valo-res humanos, lo que constituye uno de los pilares esta institución, donde des-tacamos la participación del Incansable padre Ernesto Martín, Sj. quien ha traba-jado en la Compañía de Jesús desde el 1952, completando 60 años de servicio.

Nace en La Habana, Cuba, de donde emigra hacia la República Dominicana y lleva desde el 30 de agosto de 1961, en el IPL ofreciendo a los jóvenes un consejo, sus sabias orientaciones y una cálida sonrisa que siempre ilumina su rostro, acompañando en todo el prece-so espiritual que desde la convivencia y la participación en la formación religiosa y humana.

Estudioso de la filosofía y la teología, el Padre Martín llega con 29 años de edad al país y se desempeñaba en varias ta-reas simultáneamente, todas ellas al servicio de la comunidad. Participando en parroquias, en la escuela parroquial, primera comunión y al mismo tiempo, cumplía con el acuerdo de trabajo que tenía con la institución. Recibió las in-fluencias de jesuitas como el Padre Le-mos y el Padre Cicero, quienes realiza-ron también labores encomiables en el Politécnico y como él fueron parte de los profesores del IPL.

Las ayudas espirituales que el Padre Martín ha venido dando durante todos estos años, él las describe como un acompañamiento, nunca como una im-posición. Plantea que no es suficiente dirigirte a la meta, sino que necesitas a alguien que ya haya hecho ese camino,

una persona que haya experimentado los aires de la iglesia, de San Ignacio y de la Compañía de Jesús. La preparación integral de los estudian-tes tiene como ingrediente principal la vocación de servicio. Tener claro que hay que renunciar a ciertas cosas, fijar la meta de en todo amar y servir a Dios, trabajar para su mayor gloria.

“Servicio por amor y en amor de Dios. Por eso, el servicio tiene que ser exce-lente, el servicio a Dios incluye servir a los demás y no sólo puede ser aca-démico, podemos servir a los demás en todos los aspectos”, así es que el Padre Martín describe el servicio que los jesuitas practican durante sus vidas y el mismo que comparten con la so-ciedad de estudiantes para que se ha-gan partícipes de esa vida entregada a Dios y que ayuda a quienes viven de esa manera a ocupar su tiempo y sus ener-gías en las ayudas desinteresadas y la preocupación por los demás.

“El médico aprende del paciente aten-diendo bien a hacer lo suyo en su tra-bajo, entonces a nosotros es lo mismo, hemos escogido servir, en esto crece-mos a nivel espiritual”, expresó refirién-dose a su experiencia de acompañante espiritual que viene realizando durante años en la pastoral.

Resalta lo importante que es la dispo-sición al momento de realizar cualquier tarea por mínima que parezca, si quien la realiza pone su máximo esfuerzo y siempre tiene presente que con esa ac-ción pequeña contribuye a un propósi-to mayor, entonces se dice que trabaja para la mayor gloria de Dios.

El médico aprende del paciente atendiendo bien a hacer lo suyo en su trabajo, entonces a nosotros es lo mismo, hemos escogido servir,

en esto crecemos a nivel espiritual.

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Actividades de Pastoral

Caminata

Campaña de Solidaridad 2012

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Día del Sagrado Corazón de Jesús

Fiesta San Valentín

Ejercicios Espirituales de Maestros

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Voluntarios JAM ayuda una escuela

Paseo y Peregrinación a Nagua

Taller de tiempos Litúrgicos

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Con la muestra fotográfica “Dominica-nísima” del periodista-fotógrafo Tho-más Isabel Gutiérrez, el Instituto Poli-técnico Loyola (IPL) dejó formalmente reinaugurada y abierta al público la Galería de Arte Vela Zannetti.

La muestra “Dominicanísima” contó de 42 fotografías que plasman los rasgos ca-racterísticos dominicanos, impregnados a través del lente de la cámara de Isabel.

Thomás Isabel realzó que con su ex-hibición de fotografías inéditas busca, “recrear la historia, cotidianidades, atri-butos, paisajes, folklore, rostros, gas-tronomía y sobre todo, las riquezas y diversidades que tiene la Isla, y hacen de esta Patria, una sin igual”.

El acto de reapertura y primera exposi-ción fotográfica, estuvo encabezada por el P. Francisco Escolástico, Sj. Rector del IPL, además del Presidente del Co-legio Dominicano de Periodistas (CDP),

Aurelio Henríquez, así como también, el Vicerrector Académico del Loyola, Mari-no Brito Guillén, el Director Departamen-to de Artes del IPL, maestro Amarabis Suero, así como también, Marcial Báez Director de Artes del IEESL, además de, profesores y otras personalidades de la provincia de San Cristóbal.

El Padre Francisco Escolástico, SJ. al dirigirse a los presentes manifestó que el arte en sus diferentes versiones, teatro, ballet, música, canto, siempre ha esta-do presente como parte de la forma-ción integral que imparte la Institución.

El remozado Salón de Exposiciones, se encuentra en la segunda planta de la Biblioteca San Francisco Javier del IPL. Este fue fundado en la gestión de Rectoría 1997-2003, del Padre Anto-nio Lluveres, Sj., y lleva el nombre en honor al artista español José Vela Zan-netti quien dejó sus impresiones en los murales que creó dentro del IPL.

Isabel es oriundo de la provincia de San Cristóbal y se ha destacado como foto reportero de diversos medios es-critos del país, viajando por toda la isla, cubriendo las incidencias de nu-merosos eventos.

También agradeció el apoyo recibido por diversas personalidades e insti-tuciones que contribuyeron para que la exposición, la que definió como un gran reto en su vida profesional, sea una realidad, especialmente al Instituto Politécnico Loyola.

La muestra estuvo abierta hasta el 12 de julio, en la Galería Vela Zanetti, ubi-cada en el segundo nivel de la Bibliote-ca San Francisco Javier del IPL.

1. Corte de la cinta (De derecha a izquierda P. Francisco Escolástico, SJ., Thomás Isabel Gutiérrez, Aurelio Henríquez Presidente del CDP y Marino Brito.

2. Prof. Amarabis Suero junto a las modelos del evento.

3. P. Francisco Escolástico y Eddy Rafael artista y egresado del IPL.

4. Espectadores disfrutando de la exposición.1

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Reinauguran Galería de Arte Vela Zanetti

con Exposición Dominicanísima

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Nuevo delegado de Comunicación CPAL

El Padre José Victoriano, SJ. de la pro-vincia de las Antillas, ha sido nombra-do Delegado de Comunicación de la Conferencia de Provinciales de Améri-ca Latina -CPAL-, en sustitución del P. José Martínez de Toda, SJ. (VEN) quien ha cumplido seis años en ese cargo.

En la carta de nombramiento, el P. Jor-ge Cela, SJ. Presidente de la CPAL, le encarga animar al sector Comunica-ción en América Latina a incorporarse con entusiasmo y creatividad en la rea-lización del PAC: «De manera especial queremos que el sector nos ayude a

mejorar las redes de comunicación de la CPAL, y a usar las nuevas tecnolo-gías para promover el PAC informando e involucrando.»

El Padre José Victoriano, SJ. hizo los estudios de Filosofía en Santo Domin-go (República Dominicana) y Teología en Belo Horizonte (Brasil). En el ITESO (México) obtuvo la Maestría en Comu-nicación, Especialidad Difusión ciencia y cultura. También hizo estudios de Producción de Televisión y Radio en la Universidad Católica de Bolivia.

Ha trabajado en la Coordinación de programación y Diseño de estrategias para la captación de fondos (Radio Santa María), Productor audiovisual y Director del CEPA (Centro Pastoral de Comunicación y Producción Audiovi-sual), Profesor de Teoría de la Comu-nicación y Metodología de la inves-tigación en Comunicación (Pontificia Universidad Católica Madre y Maes-tra), y Director de Comunicación Cor-porativa (Instituto Politécnico Loyola).

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La Unión Dominicana de Emisoras Católicas UDECA cele-bró la Asamblea Ordinaria Electiva en el marco del 5to ani-versario de la emisora MAGIS FM 98.3, del Instituto Politéc-nico Loyola.

Los representantes de las distintas emisoras católicas que forman parte de UDECA, el Padre Ramón Calusa, de Radio Enriquillo, Padre Eduardo García Tamayo, SJ. representan-te de Radio Santa María, el Padre Guillermo Perdomo, SJ. de Radio Marién, Raisa Mañón de Radio Vida FM, Miguel Ángel Grullón de Radio Seibo y el Diácono de Radio Hori-zonte Feliz Antonio Peguero se reunieron para pautar las directrices a seguir.

El Presidente de UDECA, padre Ramón Calusa destacó dentro de los grandes logros que ha alcanzado la Red, el trabajo realizado en las comunidades, llevando campañas de evangelización, educativas y de salud, cumpliendo así los objetivos por los cuales fue creada la Organización no Gubernamental.

En tanto, Padre Eduardo García, SJ, Director de Radio Santa María considera la revitalización, el fortalecimiento y renovación del Liderazgo de UDECA como primordial para su proyección.

Mientras, Félix Antonio Gonzáles Director de la Radio Ho-rizonte 104.3, de La Romana, insiste en la importancia de UDECA y su incidencia dentro de la Red, considera que la Red necesita crecer mucho más como institución y que de esto ser posible, podría tener alcances y fuerza como otras cadenas, pero enfatiza que esto será posible cuando tenga proyectos de mercadeo sistematizados.

La Unión Dominicana de Emisoras Católicas (UDECA) es una red que está en el país como Organización no Guberna-mental desde el año 1981y también forma parte de la Aso-ciación Latinoamericana de Educación Radiofónica (ALER).

La Asamblea se efectuó en el Salón de Audiovisuales II del Instituto Politécnico Loyola y culminó con la elección de su nueva junta directiva donde el nuevo Presidente electo fue el Padre José Victoriano, SJ. director de MAGIS FM.

Celebra Asamblea Ordinaria Electiva

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Cinco años han transcurrido desde la primera emisión que dió lugar al naci-miento de Magis 98.3 FM “La Educa-tiva y Romántica”, con el compromiso de ser más y alcanzar el MAGIS Igna-ciano, hemos re-estructurado su pro-gramación musical y sus contenidos enfatizado, así el compromiso con la comunidad de San Cristóbal.

Ahora la emisora presenta una propues-ta musical, contemporánea y religiosa con balada/pop, ofreciendo además un proyecto informativo más acabado para mantener al pueblo informado con el acontecer diario, educar y evangeli-zar, enfocados en promover los valores de nuestra institución madre, el Instituto Politécnico Loyola.

MAGIS ofrece una variada programa-ción orientada a llevar buena música, consejos e informaciones a sus oyen-tes. Comenzando el día a las 5:00 AM con el bloque religioso y el programa “Vida en Abundancia” donde al com-pás de la música, se levanta el espíritu con cada canción. Luego de 6:00 AM a 7:00 AM Javier Agustín inicia su jorna-da con “Tu Primera Cita con Jesús”, propiciando un encuentro de reflexio-nes como el Diario de los Testigos y Rezando Voy, complementándolo con oración y una selecta selección de can-

ciones cristianas continuando con “Lo que está pasando” programa infor-mativo del periodista Víctor Martínez.

Para las 8:00 AM dar inicio al bloque musical y pasar por el “2 a las 9” don-de se ofrece una propuesta diferente de acuerdo al día, dos canciones de un artista.

De 10:00 AM a 12:00 M llega Rikén con “Lo Mejor de la Mañana” carga-do de música, orientación y noticias haciendo su horario ameno para dis-frutar y entretener al oyente desde su hogar, lugar de trabajo o donde este se encuentre. Luego continuamos con programa de comentarios, “En vía Contraria” con Ramón Heredia.

Después de 2:00 PM a 5:00 PM nos ponemos en “Clave 98.3” con Laura Acosta donde lo mejor del pop sue-na, cargando de energía las tardes de MAGIS, con cápsulas sobre temas de interés general tanto de artistas, acti-vidades culturales, tecnología y salud con énfasis en la mujer. Luego con-tinuemos con “La parada de las 5” con la periodista Leomaris Franco.

Las noches se vuelven más románti-cas con Isamar Garrido un espacio para “Sólo Románticos”, haciendo

lugar para los apasionados, donde la expresión de los sentimientos se hace música para los oídos.

El departamento de prensa de Magis esta compuesto por Leomaris Franco, Leonardo Mercedes y Pamela Brito quienes desde tempranas horas de la mañana de lunes a viernes y ocasiones especiales nos traen el boletín de noti-cias, manteniendo al tanto del aconte-cer local, nacional e internacional a los oyentes y a través de la página Web.

Prensa incluye la producción semanal “A Fondo”, un reportaje de investiga-ción sobre problemáticas que afectan la ciudad y temas de interés en gene-ral, transmitido cada viernes.

Los fines de semana tenemos un pro-grama muy especial, para las niñas y niños de San Cristóbal, “Pequeños Científicos Radio”, este nace de la experiencia del programa Pequeños Científicos en su esencia didáctica del aula, de la Escuela Básica Padre Silvio González, SJ. así como también las tareas de observación que los niños en los hogares, reunimos esos elementos para traducirlo a lenguaje radial, sobre ciencia-cultura en forma entretenida, práctica y con mucha diversión. De manera que los y las niñas(os) que es-

MAGIS 98.3 te ofrece una nueva programación

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tén en sus casas asimilen nuestro contenido para que de esta manera Pequeños Científicos Radio transcienda las fronteras de Loyola y llegue a todo San Cristóbal.

Nuestra formula matemática es diversión mas conocimiento igual a Pequeños Científicos, un programa hecho por niños para niños, en el que te acompañamos a explorar y recorrer el u niverso de las ciencias con nosotros.

La Educativa y Romántica también está presente en la web por eso puedes disfrutar de la emisora en cualquier parte del mundo que te encuentres através de su página web www.magisfm.net, donde aparte de escucharnos, tiene el resumen de las actividades del Instituto Politécnico Loyola como de lo ocurrido en San Cristóbal. Hacemos presencia en Twitter y Facebook manteniendo la interacción con el público en nuestras redes sociales.

MAGIS y el Instituto Politécnico Loyola están comprometi-dos en cumplir su papel ante la comunidad, ser la voz del pueblo y llevarle educación, valores y buena música a sus radioescuchas a través de nuestro dial MAGIS 98.3 FM, “La Educativa y Romántica de San Cristóbal”.

El Instituto Politécnico Loyola rin-dió homenaje a todas las madres dominicanas al conmemorarse su día, con el espectáculo “Bailando para las Madres” con 120 niñas en escena del Ballet Clásico IPL.

La presentación tuvo lugar en auditorio menor Profesor Rafael Amarabis Suero, donde se dieron cita un público familiar compuesto por las madres, padres, herma-nos, familiares y amigos de nues-tras Bailarinas, que con rostros resplandecientes de alegría y or-gullo, aplaudian tras cada presen-tación de dicha función artística.

La misma estuvo bajo la dirección general del maestra la profesora Rosa América Faxas, y el profesor

Rafael Amarabis Suero, con la pre-sentación especial de la Escuela de Ballet Venus.

El evento se dividió en dos actos, con un total de 14 presentaciones diferentes, entre las están Prin-cesitas, Esmeralda, Amapola, Mi Novia Se Está Poniendo Vieja, Vals Primaveral, Nacer, Pájaro Azul, muñecas Chinas, Danza Españo-la, entre otras.

El domingo 27 de mayo en el país se celebró el día de las madres, fecha que el Instituto Politécnico Loyola no podía pasar por alto, por lo cual festejó a ritmo de Ballet Clásico, el miércoles 23 de mayo 2012 tan importante época.

Ballet Clásico Loyola Festeja a las Madres

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El Auditorio Menor del Instituto Politécnico Loyola Profesor Amarabis Suero, lució abarrotado por cientos de estudian-tes, profesores y allegados que se dieron cita para disfru-tar el inicio de la Temporada de Teatro, organizada por el departamento de Arte y cultura IPL y que la Pastoral Uni-versitaria del Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola (IEESL).

“Debido a la gran acogida que tuvimos, próximamente es-taremos nueva vez en cartelera¨ indicó el director y produc-tor de la obra teatral ¨La Doña, una Plegaria por la Justicia¨, Jansel Hernández”.

¨La Doña¨ es uno de los más reciente trabajos teatral de Jansel Hernández, que fusiona una crítica social con sen-tido humano y recursos tecnológicos, además de técnicas teatrales que logran cautivar al espectador de principio a fin.

El contenido de la obra desvela una crítica marcada por un llamado a la paz y la equidad social.

Según su autor, la obra fue creada como una forma de Ins-titucionalizar el Teatro dentro del IEESL, buscar nuevas op-ciones de entretenimiento y ponerse a la vanguardia como otras universidades del país.

Cabe destacar, que el elenco estuvo compuesto por once personas que nunca antes se habían subido a un escena-rio, lo cual la hizo aún más especial, añadió Hernández.

ARRUPE-65 es el nombre de este nuevo grupo teatral en honor a Pedro Arrupe, General de la Compañía de Jesús identificado con la justicia Social y 65 por la Revolución que hubo en el país en abril de 1965.

Lanzamiento de

Teatro IEESL

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Luis Alberto PeñaEgresado del IPL novel promesa del piano

El joven pianista sancristobalense Luis Alberto Peña, egresado del Instituto Politécnico Loyola, presentó un Recital de Graduación de Nivel Superior Men-ción Piano, en el que deleitó a todos los presentes, poniendo de manifiesto su gran talento.

A sus 21 años de edad, Luis Alberto Peña es uno de los jóvenes promesas del piano contemporáneo dominicano.

Entusiasmo, responsabilidad, perseve-rancia y amor hacia la música, en espe-cial el piano, son las características que lo distinguen.

El concierto de graduación se efectuó en la Sala Aida Bonelli, del Teatro Na-cional, Eduardo Brito, donde se reu-nieron familiares, maestros y amigos del novel concertista, quien interpretó composiciones de Ludwig van Beetho-ven, Johaan Sebastian Bach, y de otros célebres compositores.

Luis Alberto externó su agradecimien-to a todos los que de una forma u otra lo apoyaron en todos sus años de es-tudios de piano, al tiempo que ofreció particulares agradecimientos a los que le acompañaron en esa noche tan im-portan de su carrera.

Peña domina las teclas del compu-tador igual que las del piano, ya queactualmente culmina sus estudios de Ingeniería Telemática en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM).

Su Trayectoria Nació en Santo Domingo, República Dominicana, el 15 de junio de 1991. A la edad de 5 años inició los estudios en las artes en el Liceo Musical Pablo Claudio de San Cristóbal, en las face-tas: pintura, lectura musical, flauta dul-ce, violín y piano.

Ingresó a la edad de 9 años en Estu-dio Diná de Educación Musical, bajo la dirección de la Profesora Farida Diná. Allí culminaron sus estudios en piano, el instrumento seleccionado, y en don-de recibió todo el pensum de materias teóricas complementarias.

En junio de 2004, se graduó del Nivel Elemental de Piano y del Nivel Elemental de Lectura Musical y en junio de 2006, obtuvo el certificado de graduación del Nivel Superior de Lectura Musical.

En mayo de 2009, culminó la etapa in-termedia de piano recibiendo el título de Profesorado de Primera Enseñanza mención Piano. Terminó su formación superior en este instrumento, fase úl-tima de estudios del mismo en el país.

Para mí la música significa la prueba de que Dios existe, así como un espacio donde la persistencia y la entrega

verdaderamente muestran sus frutos.

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Exposición Semántica del Río para SCLa Fundación Literaria Aníbal Montaño (FLAM) presentó para el pueblo de San Cristóbal la exposición Semántica del Río en la galería de arte Vela Zanetti del Instituto Poli-técnico Loyola.

Dentro del marco de las celebraciones de los 60 años del IPL y el décimo quinto aniversario del FLAM. Se presentó para el pueblo de San Cristóbal la exposición de arte Semánti-ca del Río. Allí son exhibidas fotografías, pinturas, ecología, cuentos y poesías, basadas en la problemática medioam-biental del río Nigua y los habitantes de sus márgenes.

Isabel Florentino, presidenta de la Fundación cita dentro de los objetivos de Semántica del Río se encuentra reflexionar sobre los daños causados por los habitantes de los márge-

nes de los ríos al medioambiente, reflexionar sobre el daño psicológico, emocional y físico, así como al riesgo al que están expuestos los niños y las familias que habitan las ri-beras de los ríos.

La exposición involucra a artistas del lente y de la pintura, así como los grupos de escritores de la Fundación Literaria Aníbal Montaño, cuyos talleres se desarrollan en los barrios aledaños al río Nigua.

A esta expocición se dieron cita varias personalidades de la ciudad, estudiantes, profesores ,organizaciones y artistas, para ver como a través del arte queda plasmada una reali-dad social que toca a una parte nuestra población.

C O N T R A T O

Entre el Estado Dominicano, representado por el Señor Secretario de Educación y Bellas Artes, Doctor Joaquín Balaguer portador de la cédula personal de identidad No. 32251, Serie 1, con sello de R.I., para el año 1952 No. 328, quien actúa en virtud del poder especial que para el efecto le ha sido concedido por el Excelentísimo Señor Presidente de la República, en fecha de 21 del presente mes y año, de una parte, y de la otra la Compañía de Jesús, Orden Religiosa dependiente de la Iglesia Católica Apostólica y Romana, representada en este acto por el R.P. Luis González Posada, Superior de la Compañía de Jesús en la República Dominicana, y por el Reverendo Padre Ángel Arias, S.J., debidamente autorizados por el Reverendo Padre General de la Compañía de Jesús, se ha convenido y pactado lo siguiente:

Art. 1.- El Estado Dominicano declara establecido, desde la fecha del presente contrato, el Instituto Politécnico Loyola, Fundación Generalísimo Trujillo, con el objeto de establecer una gran ciudad técnica en que reci-ban, alumnos que a ella acudan, la formación integral –instrucción y educa-ción- más completa conforme a los principios de la moral cristiana y de una manera muy especial consigan la formación técnica especializada descrita en el artículo 5.

Art.2-ParaestefinelGobiernoDominicano,confíaplenamentelacreación, dirección y funcionamiento de dicho Instituto Politécnico a la Compañía de Jesús.

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Art. 7.- El Director del Instituto Politécnico Loyola será siempre un Padre de la Compañía de Jesús, cuyas obligaciones y atribuciones, acordes con la legislación escolar vigente de la República Dominicana, serán las siguientes: 1.- Dictar el Reglamento del Instituto Politécnico Loyola; 2.- Confeccionar los programas de todos los cursos; 3.- Determinar la admisión y expulsión de los alumnos; 4.- Nombrar los jurados de los cursos para los exámenes de promoción; 5.- Seleccionar el personal administrativo y docen-te; 6.- Administrar los bienes propiedad del Instituto Politécnico Loyola; 7.- Efectuar las colaciones de títulos y materias para el ingreso al Insti-tuto; 8.- Llevar los libros de contabilidad que sean necesarios, los cuales podrán ser examinados por el Gobierno Dominicano en cualquier momento.

Art. 15.- El presente contrato es sin limitación de tiempo…

Art. 16.- El presente contrato que será sometido a la aprobación del Congresohasidoescritoyfirmadoendosoriginales,unoparacadaparte,enCiudad Trujillo, Distrito de Santo Domingo Capital de la República Dominica-na, a los 23 días del mes de julio del año mil novecientos cincuenta y dos.

Por el Estado Dominicano

Por la Compañía de Jesús

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El Dr. Joaquín Balaguer, Secretario de Educación firmaporpartedelEstadoD ominicano el Contrato que pone bajo la Compañía de Jesús la Dirección y Administración del Insti-tuto Politécnico Loyola.

23 Julio de 1952El P.Ángel Arias fundador del Instituto PolitécnicoLoyola.

Primeros estudiantes del Instituto Politécnico Loyola (de 1ro, 2do y 3ro de primaria), ingresados el 25 de Octubre de 1952.

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“Inspirando Vidas”.

INSTITUTO POLITÉCNICO

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