REVISTA OFICIAL - firagirona.com · Carles Capdevila 18 Protagonista Patry Jordan 21 Protagonista...

EXPOJOVE2016ENTREVISTA | 1

EXPOJOVE2016MT | ENTREVISTA

REVISTA OFICIALPALAU DE FIRES | GIRONA 13-16 ABRIL

EXPOJOVE20162 | ENTREVISTA

EXPOJOVE2016

4PròlegCoralí CunyatDirectora de la Fira de Girona

6SalutacióMarta Madrenas i MirAlcaldessa de Girona

8SalutacióEudald Casadesús i BarcelóDelegat del Govern de la Generalitat a Girona

11SalutacióJaume Busquets i ArnauPresident del Consell Comarcal del Gironès

12PresentacióExpojove 2016

16ProtagonistaCarles Capdevila

18ProtagonistaPatry Jordan

21ProtagonistaAleix Clarió i Herranz

22ProtagonistaXavier Pinsach

25ProtagonistaRandstad

26EntrevistaJosep PolancoDirector dels Serveis Territorials d’Ensenyament a Girona

P A T R YJ O R D A N

22

ÍndexXAVIERPINSACH

18EXPOJOVE

REVISTA OFICIAL EXPOJOVE 2016 11ª EDICIÓPALAU DE FIRES | GIRONA 13-16 ABRILEDITA Departament de Comunicació de Fira de GironaDISSENY I MAQUETACIÓ Editorial MICPUBLICITAT Editorial MICIMPRESSIÓ Editorial MIC

28Entrevista Francesc TriolaConseller de Joventutal Consell Comarcal del Gironès

Actualitat30 Xerrada sobre Salut

31 L’espai Marfà, factoria musical per a una escena emergent

32 Taller “Com ets i com et veuen”

33 Xerrada “Motius per veure Món”

34 Concurs joves emprenedors

35 Concert Xakras

36Llistat complet de xerrades informatives

40Plànol

42Llistat d’expositors

EXPOJOVE20164 | PRÒLEG

La vida d’una persona està dividida en etapes, totes amb les seves sorpreses, lliçons i dificultats. Cadascuna contribueix a donar forma al que som i al què serem, i cada bifurcació ens condueix a un nou itinerari de descoberta personal.

Precisament, l’adolescència constitueix una d’aquelles èpoques de poques primaveres, però de grans decisions; aquelles que defineixen la vida des d’un primer moment i que encaren el timó cap a la nova realitat del món adult.

No és gens fàcil donar passos tan importants amb la fermesa que s’exigeix, i d’aquí és d’on brolla una de les principals raons que donen sentit a un saló de l’ensenyament de les comarques gironines consolidat com és l’ExpoJove.

L’ExpoJove pretén ser la brúixola que guiï als nois i noies cap als seus somnis amb seguretat i destresa. Els objectius que ens hem proposat per aquesta 11a edició, que tinc la satisfacció d’estrenar, neixen de la voluntat de captació de públic nou. Volem aconseguir que els mateixos joves decideixin venir al saló a buscar respostes a les seves preguntes, sols o acompanyats pels pares o tutors, que també tenen la oportunitat de formar part d’aquesta tria i d’instruir-se en l’ampli sector de la formació i l’ocupació juvenil.

El saló inclourà novetats per donar-li un nou format que s’adapti a l’actualitat dels joves del territori i els ajudi a dissenyar el seu futur, alhora que es desfan d’interrogants i adquireixen eines per enfrontar-se a l’univers que s’expandeix al seu davant. Amb aquest propòsit, hem organitzat xerrades perquè els estudiants puguin conèixer en primera persona experiències d’èxit que els serveixin d’inspiració, a més de conferències i tallers que els brindin recursos d’utilitat per superar els reptes amb els que s’aniran trobant.

Com a nova directora de la Fira, emprenc aquest projecte amb el propòsit de rellançar el Palau de Fires com un emplaçament clau dins de la ciutat i de la demarcació de Girona per a la ubicació de fires i congressos que aportin contingut de primera qualitat, com és el cas de l’ExpoJove 2016. Vull agrair els esforços de les institucions per donar impuls a un saló que té la ferma intenció de seguir creixent i reinventant-se any rere any.

Ens agrada pensar que l’ExpoJove és la targeta d’embarcament cap als seus horitzons particulars, la família i els amics són les ales que garanteixen un enlairament segur, i el motors de la màquina són la seva formació i determinació que els empentarà a volar amb bon rumb i ben alt.

Coralí Cunyat i BadosaDirectora de la Fira de Girona

ALÇANTELS PILARSDEL DEMÀ

EXPOJOVE20166 | SALUTACIÓ

Escollir no és mai una tasca senzilla per a ningú, i quan tens entre 14 i 18 anys, encara menys, perquè tot just t’estàs formant com a persona i el ventall de possibilitats que s’obren davant teu és immens. Fa certa por i respecte, especialment, quan el que decideixes marca d’una forma molt profunda tot el teu futur.

Decisions com aquestes no es poden prendre a la lleugera, i és per això que ja fa 11 anys que la Fira de Girona amb la col•laboració del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, el Consell Comarcal del Gironès i l’Ajuntament de Girona organitzem l’ExpoJove, un recorregut per tots els futurs paral•lels que les noves generacions tenen davant seu, amb la màxima informació i assessorament per assegurar-se que la decisió és la més correcte i adequada per a cadascú.

Enguany la Fira de Girona, sota la nova direcció de la Coralí Cunyat, ha volgut fer una volta més i innovar en un camp que de per sí és fàcil que pugui resultat cíclic i poc atractiu. Per això, s’ha editat per primera vegada aquesta revista, s’han ampliat el ventall d’expositors fent-los més atraients i adequats a les noves tendències i s’han programat xerrades d’alt interès a càrrec de gent poc més jove que els assistents, per tal que vegin de forma pràctica quina és la realitat de la professió més enllà dels bonics tríptics.

Estic convençuda que aquesta nova edició de l’ExpoJove serà la primera pedra d’aquest nou estil a la Fira, i que de ben segur resultarà tot un èxit de públic i també especialment de qualitat i idoneïtat.

Marta Madrenas i MirAlcaldessa de Girona

ESCODRINYANTEL FUTUR

EXPOJOVE2016PUBLICITAT| 7

EXPOJOVE20168 | SALUTACIÓ

Un any més, el Palau de Fires de Girona acull el Saló de Formació, Ocupació i Emprene-doria, ExpoJove. Aquest saló, que arriba a la seva XI edició, representa una molt bona eina per completar la informació i l’orientació que es fa en els diferents centres, tant en l’ensenyament secundari obligatori com en el post-obligatori, per encaminar els joves

a les diverses possibilitats acadèmiques i professionals.

Per això, la Generalitat hi participa amb una mostra pràctica de serveis i recursos, amb estands dinàmics de les diferents famílies professionals que s’ofereixen a les comarques gironines, amb informació dels batxillerats, d’ensenyaments professionals, de formació d’adults, de programes de formació i inserció i també amb possibilitats de camps de treball i de formació en el lleure, per citar alguns exemples.

És una oportunitat magnífica que posa a l’abast dels joves informació per ajudar-los a dissenyar el seu futur.

La presència de tècnics de Joventut que contribueixen a la difusió de la xarxa nacional d’eman-cipació juvenil, d’Ensenyament, de professionals dels equips d’atenció psicopedagògica, del professorat de formació professional, d’arts plàstiques, disseny i d’ensenyaments esportius, que informen i orienten els joves i les famílies sobre els estudis acadèmics i les sortides professionals, esdevé una garantia de qualitat.

No us ho perdeu!

Eudald Casadesús i BarcelóDelegat del Govern de la Generalitat a Girona

UNA OPORTUNITAT MAGNÍFICA

EXPOJOVE2016SALUTACIÓ | 11

El Consell Comarcal del Gironès col•labora amb l’organització d’Expojove, per una raó principal: sense joves no hi ha futur i pensar en un futur sense joves no té sentit. Amb 11 anys a l’esquena, l’Expojove ha esdevingut el referent perquè els joves de les comarques gironines coneguin el ventall d’oferta formativa al nostre territori.

El futur dels nostres joves, tot i les dades d’atur juvenil, és i ha de continuar sent esperançador per aques-ta generació 2.0 que tenen a l’abast un gran mercat d’opcions formatives. L’Expojove vol ser l’eina perquè tot aquest conglomerat d’idees i noves propostes puguin ser fàcilment enteses, analitzades i escollides per aquests joves.

Una eina que no adrecem exclusivament al jovent, sinó també als seus pares i educadors. El nostre objectiu és que els joves no prenguin sols la determinació sobre el seu futur. A més, l’Expojove vol donar la possibilitat als pares de conèixer de primera mà l’oferta formativa i de treball existents per orientar-los en la decisió final.

Tots voldríem una fórmula màgica i única per tal d’aconseguir que tots els joves gironins trobessin una bona feina, amb una bona remuneració i una gran implicació a la societat, que els faciliti tenir un demà millor. Conscients d’aconseguir trobar tots els ingredients necessaris per arribar a aquest objectiu, des del Consell Comarcal del Gironès, treballem per motivar i ajudar els nostres joves en la difícil decisió de triar el seu futur des d’Expojove i en molts altres serveis que tenim a la seva disposició des del Consell.

Expojove, la millor fórmula pel futur dels nostres joves!

Jaume Busquets i ArnauPresident del Consell Comarcal del Gironès

EXPOJOVE, EL FUTUR DELS NOSTRES JOVES

EXPOJOVE 2016E L S A L Ó D E F O R M A C I Ó , O C U P A C I Ó I E M P R E N E D O R I A D E L E S C O M A R Q U E S G I R O N I N E S

El Palau de Fires de Girona es converteix en l’escenari per excel•lència de la formació i l’ocupació juvenil de les comarques gironines del 13 al 16 d’abril gràcies a un saló que ja compta amb més de 10 anys de recorregut.

L’ExpoJove persegueix un objectiu únic i fonamental: orientar als joves en la presa de decisions de cara a la seva formació i al seu futur laboral. Això no treu que el saló també estigui enfocat a pares i professionals de l’educació que vulguin venir a actualitzar-se en temes d’ensenyament, sortides profes-sionals i xarxes socials.A part dels diversos expositors d’entitats i empreses del sector on es pot rebre assessorament i recollir informació de primera mà, també s’organitzen activitats que ajudaran al visitant a tenir una visió més profunda de la situació formativa actual i a resoldre els seus dubtes al respecte. Al saló hi tindran lloc diverses xerrades i tallers sobre beques, estudis a l’estranger, emprenedoria, idiomes, experiències personals, carreres universitàries i camps de treball, entre d’altres.Així doncs, aglutinant totes les opcions formatives i ocupacionals en un mateix espai, donem les eines als estudiants perquè sàpiguen triar els seus primers passos fora de l’escola. I és que el futur dels joves es troba només a les seves mans.

EXPOJOVE2016INTRODUCCIÓ | 13

UNA NOVA EDICIÓ PLENA DE NOVETATS

Enguany l’ExpoJove amplia de 2 a 4 els dies del saló per tal de millorar la seva oferta d’activitats, tot reinventant-se per oferir experiències úniques i de qualitat. En aquesta 11a edició oberta a tothom, es pretén arribar a un públic més ampli i hetero-geni i a despertar l’interès dels joves perquè puguin venir a passar la tarda de divendres i el matí de dissabte explorant totes les portes i finestres que s’obren al seu davant en aquesta etapa de la vida.Amb més de 70 expositors dedicats a diverses branques de la Formació, l’Ocupació, la Salut i la Garantia Juvenil, l’esdeveniment vol oferir un itinerari guiat i complet per l’ampli bosc de les sortides laborals i educatives.Entre totes les activitats que s’han programat aquest any, aquí tindríem un resum d’al-gunes de les xerrades estrella amb les que podrem aprendre i sorprendre’ns al mateix temps:• Competició i formació, és possible? Dimecres 13 d’abril a les 10:45h Xavi Pinsach, Campió d’Espanya de Velocitat i estudiant de l’Escola Tècnica Girona. Aquest jove pilot de motociclisme ens explicarà com es pot combinar la vida d’un pilot professional amb la d’un estudiant amb moltes ganes d’aprendre.

• Educar amb humor. Divendres 15 d’abril a les 11:30h Carles Capdevila, periodista i director fundador del Diari Ara. Ponència dirigida a professors i educadors que vulguin aprendre noves tècniques d’en-senyament a través del sentit de l’humor.

• Jo puc amb tot. Divendres 15 d’abril a les 17h Patry Jordan, youtuber de bellesa amb més seguidors d’Espanya. Les xarxes socials són la catapulta de l’èxit per aquells que saben treure’n profit, però primer cal tenir clar qui som. La Patry ens ho explica a través de la seva pròpia experiència.

• Inconsciència social. La cara oculta de les xarxes. Dissabte 16 d’abril a les 10h Aleix Clarió, responsable de les xarxes socials a l’Ajuntament de Girona. Xerrada dirigida a pares i mares amb fills adolescents per parlar sobre quin ús fan de les xarxes els joves d’avui dia, quin contingut pengen i quins problemes se’n deriven.

• Saps quines professions tenen més èxit? Dissabte 16 d’abril a les 12hMª Ángeles Tejada, directora general Public Affairs de Randstad.En aquesta conferència ens donaran les claus per saber quines carreres tindran més sorti-da professional en el 2020 i quins seran els perfils més buscats pel mercat.

Les inscripcions a les xerrades són totalment gratuïtes i es poden realitzar a través de la web www.firagirona.com. Com a novetat destacada, el divendres 15 retrans-metrem en exclusiva el making off rodat a l’Institut Carles Rahola amb entrevistes als alumnes de 1er i 2on de Batxillerat.El punt i final el posaran els Xakras, el grup musical emergent guanyador del Con-curs Intro 2016 en la categoria de Votació Popular.


ZONES D’EXPOSITORSEls eixos principals de l’ExpoJove són la Formació, l’Ocupació i els +Recur-sos, i cadascun d’ells es representa en expositors repartits en diferents àrees del saló. En el sector de la Formació, s’hi exposen els centres de Formació Professional, els estudis universitaris, les acadèmies i escoles privades d’idiomes, estètica, audiovisuals, mecànica, dis-seny, turisme, monitors de lleure i altres estudis superiors i complementaris. En la zona d’Ocupació i +Recursos s’hi pot trobar la formació ocupacional, els serveis d’assessorament i orientació i el suport a la creació d’ocupació.

A QUI VA DIRIGITEl saló s’adreça a tots els joves estudiants d’ESO, Cicles Formatius i Batxillerat que vulguin estar al corrent de quines són les opcions que tenen per continuar els seus estudis i rebre orientació per resoldre els seus dubtes.L’ExpoJove també es dirigeix als pares i mares, professorat, orientadors i edu-cadors juvenils que desitgin conèixer la oferta formativa i ocupacional actual.

EXPOJOVE2016PUBLICITAT | 15

EXPOJOVE201616 | PROTAGONISTES

L’amor incondicional és l’essència educadora. El triangle es completa amb el criteri i amb el bon humor. O sigui, amor, humor i ganes d’educar, de posar límits sense por i d’arremangar-se amb alegria per complir la nostra missió.

Educar és impulsar, estirar, empènyer, provocar, estimular, escoltar, respectar... Hi ha un verb clau, que és acompanyar. L’educador acompanya la criatura, i per fer-ho ha de saber trobar la distància exacta. Ni massa a sobre ni massa lluny. I ha d’anar modulant aquesta distància, fins a fer-se prescindible, que és l’èxit més gran. I la ironia és una bona eina per trobar aquesta distancia de nosaltres mateixos i dels possibles atacs de transcendència que ens acomplexen.

Fa vint anys que sóc pare. De cada cop més fills, fins a quatre. I en aquestes dues dècades tan intenses i apassionants i ocupadíssimes, he introduït un mètode curiós de conciliació laboral i familiar, que és emportar-me la canalla a la feina. Literalment, quan puc, com feia el meu pare, a qui de nen jo observava al taller de fusteria i acompanyava a les reunions. I també en un sentit més metafòric. He escrit en clau d’humor sobre la paternitat, he impulsat programes de ràdio i televisió sobre educació, i quan vam fundar l’ARA vaig tenir clar que el “Criatures” en seria el suplement estrella.

Cada cop estic més convençut, i ja acumulo algunes proves, que res és més transformador que parlar en positiu de la tasca educadora, desdramatitzar-la, fomentar que els que encarrilem la canalla tinguem més seguretat i alegria i menys pors i complexos. Compartir batalletes, riure’ns dels nostres fracassos, aprendre dels altres. Educar amb humor.

EDUCAR MILLORI AMB ALEGRIA

Educar és impulsar, estirar, empènyer, provocar, estimular, escoltar, respectar... Hi ha un verb clau, que és acompanyar

CARLES CAPDEVILA

DIRECTOR FUNDADOR DEL DIARI ARA


PATRY JORDAN, YOUTUBER DE BELLESA MÉS FAMOSA D’ESPANYATWITTER @SECRETOSDECHICA

ENTREVISTA

PATRYJORDAN“ SEMPRE QUE PUJO UN VÍDEO ÉS COM

UN EXAMEN: EL QUE PUGUI PENJAR AFECTA A LA VIDA O LA CONDUCTA DE LA GENT”

EXPOJOVE2016PROTAGONISTES | 19

399.000 SEGUIDORS A INSTAGRAM, 3.292.629 FANS A FACEBOOK I MÉS DE 1.700.00 D’USUARIS A YOUTUBE, ESTEM PARLANT DE SECRETOS DE CHICAS, LA MARCA DE BELLESA, MODA I ESPORT CREADA PER LA GIRONINA PATRY JOR-DAN. EL TERME YOUTUBER ES VA INVENTAR ARREL DE FENÒMENS SOCIALS TAN POTENTS COM EL QUE VA ACONSEGUIR AQUESTA JOVE EMPRENEDORA AMB EL SEU CANAL PROPI. UN ESPAI DE CONNEXIÓ DIRECTE AMB LA PART MÉS FEMENINA DE LES XARXES SOCIALS.

Parla’m de la teva adolescència. Què volies ser de gran?Volia estudiar Educació Física. A casa tothom està involucrat en el món de l’esport i sempre n’he practicat, així que tenia clar que volia encaminar la meva carrera cap aquí. Vaig cursar els meus estudis en la matèria i em vaig treure un Mòdul d’Educació Física i Animació a l’aire lliure. Els meus inicis en el món la-boral van ser donant classes en un gim-nàs. Però també m’atreia molt el sector de la bellesa, així que vaig estudiar pe-rruqueria i estètica per pura vocació, no per treballar-hi.

Sempre vas tenir clar quin havia de ser el teu camí?Des de petita em van inculcar que havia de fer alguna cosa que realment m’agra-dés. Una feina amb la que no fos un sacri-fici aixecar-se cada matí. Així que ho vaig enfocar tot cap al que m’atreia de debò.

Creus que els estudis et van ajudar a arribar on ets ara?Tota formació sempre és útil, i la meva em va servir de molt. Vaig poder fusio-nar el món de l’esport i l’estètica, i ara en recullo els resultats.

Per tant, estàs satisfeta de les teves decisions?De fet, em penedeixo de no haver estu-diat més. Quan saps el què se’t dóna bé, li has de treure profit al màxim, i especia-litzar-te és la clau.

Quin va ser el teu primer contacte amb Youtube?Quan ho vaig descobrir vaig pensar que la idea era molt bona, i després de veure uns quants vídeos, vaig pensar “això ho puc fer 10 vegades millor”, i m’hi vaig posar. M’agradava la idea de compartir continguts per ajudar a la gent, tenia la necessitat de comunicar el que sabia fer a qui volgués aprofitar-ho.

I així va començar tot, amb un primer vídeo.Al principi em feia molt il•lusió començar a gravar vídeos i després em vaig adonar que no sabia res. La sort és que també gaudeixo amb el procés de gravació i edició del mate-rial audiovisual i també he treballat en agèn-cies de comunicació. Això sí, amb aquesta plataforma vaig ser completament autodi-dacta.

Alguna vegada havies pensat de deixar-ho estar?No vaig fer-me youtuber per guanyar diners, sinó que volia conèixer Internet més a fons. És un univers per explotar i amb una evo-lució increïble, així que vaig investigar molt i vaig començar a fer servir Youtube com jo creia.

I d’aquí va néixer Secretos de Chicas.El meu menjador és el meu despatx, amb això t’ho dic tot. És una vocació a la que hi dediques moltíssimes hores, però el millor de tot es que ho fas amb ganes. Quan es treba-lla, l’important és fer-ho amb passió i sense generar hores buides.

Des de petita em van inculcar que havia de fer alguna cosa que realment m’agradés. Una feina amb la que no fos un sacrifici aixecar-se cada matí


Què els hi diries als joves que encara estan buscant la seva vocació?Els diria que és molt important tenir un pla estratègic de 5 anys per endavant. S’han de treure les pors de sobre i plani-ficar a fons la seva meta per saber com arribar-hi.

I als aspirants a youtubers?Ara està molt de moda ser youtuber, però abans de res has de saber què vols fer: cuinar, cantar, escriure... i transmetre la teva passió. No pots dir “vull ser youtuber” perquè sí. Primer has de ser capaç de des-cobrir en què ets bo. Aquest canal el que et dóna és la teva oportunitat d’obrir-te al món, però guanyar-se la vida a través de visites és molt difícil. S’ha de fer una es-tratègia específica i saber treure el profit adequat a les xarxes.

Pel que expliques no és tan fàcil com gravar-se amb el mòbil i penjar-ho.Sempre hi ha bon contingut i mal contin-gut, així com maneres diferents de comuni-car. Com a creador tens una responsabilitat. Sempre que pujo un vídeo és com un exa-men: el que pugui penjar afecta a la vida o la conducta de la gent. El grau d’exigència en realitat és molt alt.

De què parlaràs a la xerrada que vin-dràs a fer a l’ExpoJove?De la meva experiència personal i de com prendre decisions. Voldria explicar el pro-jecte que estem duent a terme ara anome-nat #Yopuedocontodo per treballar l’esforç, la motivació i la constància a l’hora de per-dre pes. Vull explicar que una de les coses més importants de la vida és treballar pel que tu vols.

No pots dir “vull ser youtuber” perquè sí. Primer has de ser capaç de descobrir en què ets bo


ALEIXCLARIÓ I HERRANZ

Què és el grooming? I el sexting? Què faig quan crec que al meu fill li estan fent ciberassetjament? He estat víc-tima del phishing? El món paral•lel que Internet i les xarxes socials han creat és un autèntic desconegut per

a la immensa majoria de pares i mares majors de 30 anys. Tot són anglicanismes i noms estranys, els nens i nenes es passen hores i hores enganxats a l’Ipad i al mòbil, parlen amb qui volen, ensenyen el que no haurien i traspassen portes que no haurien de creuar en cap cas. Però què hi puc fer jo si no en sé res?

Les xarxes socials s’han multiplicat any rere any creant un univers habitat bàsicament per adolescents, moltes vegades desesperats per trobar el reconeixement i l’autoafirmació 2.0 ensenyant tot el que fan, el que pensen i el que senten. Snapchat, Ask, Instagram, Whatsapp, VK, Tinder, Omegle... Quasi cap adolescent utilitza les xarxes socials dels adults, excepte Instagram, la nova moda entre els menors de 13 anys. Les xarxes però, amaguen molts racons foscos que cal conèixer per poder fer un bon acompanyament als fills, per resoldre els seus dubtes, per avisar dels perills, detectar-los i solucionar-los a temps. La premsa en va plena d’adolescents ci-berassetjats, de menors despullats per pròpia voluntat, d’adults condemnats i adolescents que no aguanten més aquesta enorme pressió social fins al punt de suïcidant-se.

Davant de tota una realitat que viu en paral•lel a la nostra quotidia-nitat només hi ha una possibilitat: educar. Però no només als més joves sinó també (i especialment) als pares i mares, que haurien de ser els autèntics companys de navegació i brúixola en cas d’es-tar perduts. És per això que des de l’Ajuntament de Girona varem engegar aquest any el cicle de converses amb pares i mares a la Biblioteca Carles Rahola, amb molt bona acollida d’assistència. Us animem a tots els que no vareu poder assistir-hi (o que vulgueu repetir) a participar el proper 16 d’abril a aquesta nova conversa per posar una mica més de llum i humanisme a tot aquest núvol d’informació.

COMMUNITY MANAGER DE L’AJUNTAMENT DE GIRONAXERRADA “INCONSCIÈNCIA SOCIAL:LA CARA OCULTA DE LES XARXES”DISSABTE 16 D’ABRIL, 10H.

INSCRIPCIONS GRATUÏTES A TRAVÉS DE LA WEB WWW.FIRAGIRONA.COM

LA CARA OCULTA DE LES XARXES


ENTREVISTA

XAVIER PINSACH“ SER PILOT NO ÉS

NOMÉS CÓRRER, SINÓ QUE AL DARRERA HI HA MIL COSES MÉS”

XAVIER PINSACH, PILOT DE L’ESCUDERIA ETG RACINGINSTAGRAM @XAVIPINSACH

AMB NOMÉS 19 ANYS, EN XAVI PINSACH JA TÉ FUNCIONANT A TOTA POTÈNCIA ELS MOTORS DE LA SEVA CARRERA PROFESSIONAL. L’ANY PASSAT VA SER EL GUANYADOR DEL SUPER STOCK 600 EN EL CAMPIO-NAT D’ESPANYA DE VELOCITAT 2015 AMB L’ESCUDERIA GIRONINA ETG RACING, PERÒ ÉS CONSCIENT QUE ENCARA LI QUEDA MOLTA PISTA PER RECÓRRER. EL TINDREM A L’EXPOJOVE PER EXPLICAR-NOS QUÈ COM-PORTA SER UN JOVE PILOT D’ÈXIT.

EXPOJOVE2016PROTAGONISTES| 23

Com és el teu dia a dia?Ara mateix estic estudiant el Curs de Me-cànica de Competició a l’Escolta Tècnica Girona a les tardes, i els matins els dedico a entrenar amb la moto.

Quan vas decidir inscriure’t a ETG?Des de petit ja estava vinculat al món de les motos i anava a competicions. Després, vaig començar a estudiar Batxillerat, però no em motivava prou, així que vaig po-sar-me a buscar altres opcions i vaig trobar el Curs de Mecànica de Competició.

Vas deixar el Batxillerat a la meitat?Va ser quan vaig acabar el primer curs que vaig anar a informar-me a ETG i de segui-da em va cridar l’atenció i vaig decidir pro-var-ho. Era el primer any que es feia, així que vaig estrenar el cicle.

En aquells moments encara competies?No, quan vaig començar a ETG ja havia deixat de ser pilot professional per temes econòmics. Per res del món em pensava que tornaria a competir en serio; només volia formar-me bé com a mecànic per no marxar del sector.

I com va ser el salt de mecànic a pilot?Un dia, l’Albert Torras i en Joan Moncanut em van deixar provar una moto en uns tests privats mentre érem al Circuit d’Alcarràs. Per casualitat, un pilot es va lesionar després de 2 carreres, i en vistes que als tests havia corregut més de pressa que el mateix pilot, em van proposar substituir-lo en aquella cursa. A partir d’aquí, m’ho van deixar pro-var en més ocasions fins que em vaig con-vertir en pilot d’ETG Racing i vaig guanyar el campionat d’Espanya l’any passat.

Et deuria fer molt il•lusió tornar a competir.Em van incloure dins del programa de be-ques d’ETG per ajudar-me amb el finança-ment quan van veure que tenia talent. De fet, sense l’ajuda que he anat rebent per part d’en Joan Moncanut i en Carlos Camí, fundadors i socis d’ETG Racing, tot això no hagués estat possible. Vull agrair-los tot el suport incondicional que sempre m’han donat. És gràcies a ells que he arribat fins aquí.

Des del moment en que puges a la moto

i et tanques el casc no penses en res, és una

desconnexió total


Què sents quan corres en una competició?Des del mateix moment en que puges a la moto i et tanques el casc no penses en res, és una desconnexió total. Em centro en el que tinc davant i intento concentrar-me al màxim en el circuit.

Alguna vegada has tingut dubtes sobre el què estaves fent?Aquest és un tema difícil. La gent que no està en contacte amb l’ambient del motor es pensen que tot es redueix a pujar a la moto i donar gas. És molt més que això. Requereix molta preparació física i no sempre puc fer les coses que fan tots els meus amics. Has de ser molt constant. La part positiva és que em compensa, perquè m’apassiona el que faig i per això no em suposa un sacrifici.

Quin consell donaries a algú que volgués seguir les teves passes?Que tingués les idees clares i un objectiu ben marcat, que treballés sense parar per aconseguir-lo i, sobretot, no deixar-se influenciar mai per factors externs. Jo he tingut la sort d’envoltar-me de la gent perfecte que m’ha aju-dat en tot el trajecte, i és un gran avantatge, perquè de vegades és l’entorn el que no et deixa avançar cap on vols anar.

En què consistirà la teva xerrada a l’ExpoJove?Explicaré una mica la meva experiència personal: com vaig començar a ETG, la carrera que he seguit i sobretot el que significa de veritat ser pilot professional i en què consisteix. No és només córrer, sinó que a darrera hi ha mil coses més.

Quins són els teus plans de futur?Acabo de firmar un contracte professional amb un equip de Moto 2 pel Campionat d’Europa. El meu objectiu ara mateix és seguir entrenant molt per ser millor cada dia.

Per res del món em pensava que tornaria a competir en serio. Només volia formar-me bé com a mecànic per no marxar del sector

EXPOJOVE2016 PROTAGONISTES | 25

T’has plantejat quines carreres tin-dran més sortida professional en el 2020? Quins perfils demanarà el mercat? Quines habilitats i compe-

tències són fonamentals per optar als llocs de treball amb major recorregut professio-nal? O quin paper hi juguen en l’elecció de candidats els idiomes estrangers?

• A Espanya el 90% dels contractes segueixen sent temporals degut en gran part als sectors estacionals i vinculats al turisme.

• Moltes professions actuals desapareixe-ran, i alhora se’n crearan de noves.

• Al 2025 faltaran a Espanya 1,9 milions de persones qualificades i les carreres de

LES PROFESSIONS A M B E L F U T U R M É S B R I L L A N T

més futur no són actualment les més triades pels estudiants.

• S’està produint un buit que podem solucionar si es coneixen els canvis per optar a un futur amb més oportunitats.

Mª Ángeles Tejada, directora general Public Affairs de Randstad

És essencial conèixer els fluxos en les ten-dències que el mercat laboral està dema-nant, i per això, la xerrada de Randstad et permetrà reflexionar sobre com adaptar-te per tenir més sortides laborals. T’esperem a la conferència “Saps quines professions tenen més èxit?” el proper dissabte 16 d’abril a les 12h i t’informarem.


Per què creu que la Formació Professional ha de tenir una presència destacada dins de l’ExpoJove?En primer lloc, perquè cal donar a conèixer als nostres joves i famílies les característiques d’aquests ensenyaments i les possibilitats que els ofereixen per formar-se i preparar-se per al món laboral. La Formació Professional actual es caracteritza per la seva capacitat d’adaptar-se a les necessitats de qualificació que plantegen les nostres empreses, i any rere any, aquest fet queda palès a la Fira. En segon lloc, perquè la Formació Professional a les comarques gironines ha experimentat en els darrers anys un creixement important en la quantitat de grups i places que s’ofereixen i en la diversitat d’especialitats. A més, perquè la FP dóna una formació de gran qualitat.

A Catalunya es vol prioritzar el model educatiu de la Formació Professional Dual?Sí. L’objectiu del Departament d’Ensenyament és incrementar, en la mesura que sigui possi-ble, l’oferta de cicles en la modalitat dual de la FP, perquè ofereix als alumnes la possibilitat d’iniciar-se com a aprenents (amb contracte laboral o beca formativa) en una empresa de l’àmbit del cicle formatiu que cursen. Aquesta combinació permet als alumnes formar-se en el centre i també a l’empresa, i constatem sens dubte que aporta beneficis tan per l’alumne com per l’empresa.

JOSEP POLANCOD I R E C T O R D E L S S E R V E I S T E R R I T O R I A L S D ’ E N S E N Y A M E N T A G I R O N A

Quin creu que és el paper que haurien de jugar els pares i la família en l’educació dels joves d’avui dia?El tàndem família i escola ha de ser, des del meu punt de vista, indissoluble al llarg de tota l’escolarització d’un alumne/a: des de la seva incorporació a l’educació infantil fins que arriba a la majoria d’edat. Cal prendre també consciència que, en els darrers anys, s’observa una tendència en al-gunes famílies a desvincular-se del seguiment del procés educatiu dels seus fills a mesura que aquests es fan més grans, tot i que no és una qüestió generalitzada. És preocupant, per exemple, veure com a les reunions de pares que organitzen els centres l’afluència dismi-nueix a mesura que augmenta l’edat dels seus fills, o com de difícil pot arribar a ser que una família convocada al centre assisteixi quan cal tractar un tema concret del seu fill/a. Per tant, s’ha de mantenir activa la col·laboració entre els centres i les famílies per garantir un se-guiment adequat dels aprenentatges i del des-envolupament personal dels nostres alumnes.

Quina valoració faria sobre la situació de dependència dels joves cap als seus mò-bils? És evident que avui en dia els mòbils són molt més que telèfons. Cada vegada més, els usua-ris incorporem en els nostres smartphones un gran ventall d’aplicacions en funció dels nos-tres gustos i necessitats. Les possibilitats de

comunicació d’una forma ràpida, àgil i eficaç i la gran quantitat i varietat d’aplicacions que podem instal·lar, han convertit actualment els mòbils en instruments d’ús recurrent. Penso però que no hem de renunciar a les potencialitats que ofereixen els mòbils com a recurs didàctic en els centres, sinó que cal ra-cionalitzar el seu ús dins i fora de les aules. Com en moltes altres qüestions, cal saber trobar un equilibri en el seu ús de forma que no s’arribi a l’extrem de tenir-ne dependència.

Creu que a Catalunya hi ha actualment un problema general de ciberassetjament a les escoles?No. El ciberassetjament a les escoles o instituts no és una problemàtica general. Les situacions que els centres han detectat han estat casos molt puntuals que han requerit d’una interven-ció conjunta dels docents amb els alumnes i les seves famílies. En aquest tema, que pot tenir una incidència directa en les relacions interpersonals, els cen-tres aporten als nostres alumnes coneixements molt valuosos per identificar quines conductes, quan es manifesten a la xarxa o fora d’ella, estan mancades de respecte envers les persones. Els joves han de tenir al seu abast la formació ne-cessària per poder trobar la manera segura de bellugar-se a la xarxa.

Quins reptes s’ha proposat aconseguir com a nou director dels Serveis Territo-rials d’Ensenyament?De cares als propers anys, crec que l’ensenya-ment a les comarques gironines ha d’avançar en temes tan importants com: el desenvolu-pament de l’oferta d’ensenyaments post-obli-gatoris de formació professional vinculada a les necessitats del mercat laboral; la millora en l’orientació acadèmica i professional dels alum-nes, especialment en acabar l’ESO; la posada en funcionament de recursos educatius i forma-tius en els centres per a l’atenció a la diversitat de l’alumnat en el context actual d’escola inclu-siva i la consolidació del model curricular com-petencial a l’educació primària i secundària, així com en temes d’obres i construcció.

El tàndem família i escola ha de ser indissoluble al llarg de tota l’escolarització d’un alumne


Quan fa que és Conseller de Joventut al Consell Comarcal del Gironès? Ara ja farà 9 mesos que ho sóc. M’he anat posant al dia dels diferents temes relacionats amb el món de la joventut, ja que fa temps vaig tenir un contacte molt proper i directe amb el sector de l’esplai com a codirector del casal parroquial de Fornells de la Selva i pre-sident dels casals parroquials de la Diòcesi de Girona. Intento estar sempre en contínua formació, ja que des del meu punt de vista, sempre queden coses per aprendre; l’apre-nentatge no té data de caducitat.

Quins són els serveis que des del Consell s’ofereixen als joves?• Plans locals de joventut. Serveis a la joven-

tut i als municipis per al desenvolupament de polítiques de joventut a través del Pla Comarcal de Joventut.

• Organització conjunta de serveis per a jo-ves.

• Servei de tècnics de joventut compartits per al desenvolupament del Projecte Terri-tori donant suport directe als Plans Locals de Joventut. Convenis de col•laboració amb els ajuntaments petits de la comarca per a l’impuls de contractació de professio-nals de joventut compartits.

• Programa d’activitats de desenvolupament dels projectes per a joves (Pidce a Celrà, “Orienta’t”, “Em faig gran”...), dinamització dels locals joves, organització de cursos i tardes joves. Suport a les entitats juvenils.

• Campanya d’Alimentació i Joves Avui a di-ferents instituts que ho sol•liciten. Sensibi-litzar als joves de la comarca en els hàbits saludables de l’alimentació.

Què aporta l’Expojove als joves de la comarca?Els hi aporta poder conèixer de primera mà i en un sol espai les diferents sortides als estudis que properament acabaran. A més, tenen accés a diferents xerrades que, ge-neralment, no se solen realitzar dins de les formacions. L’Expojove també vol difondre

FRANCESC TRIOLACONSELLER DE JOVENTUT AL CONSELL COMARCAL DEL GIRONÈS

quines són les diverses opcions laborals per orientar al jovent dins del sector.

Des del Consell es fomenta la redacció de Plans Locals de Joventut dels municipis. Quina implantació tenen a la nostra comarca?Dels 28 municipis de la comarca, 7 tenen tècnic de joventut municipal, 9 tenen tècnic compartit i 3 tenen tècnic de re-ferència o dinamitzador. De tots aquests, actualment més de la meitat tenen el PLJ vigent. A la resta hi estem treballant de manera bilateral amb els nostres serveis tècnics.

Quines accions es tenen previstes en matèria de Garantia Juvenil des del Consell Comarcal?Des de la Generalitat Empresa i Ocupa-ció (SOC) i des de la Direcció General de Joventut, tenim dues impulsores de Ga-rantia Juvenil a la comarca. Volem acon-seguir que els joves que no volen seguir els diferents estudis que tenen al seu abast puguin tenir una formació contínua. La nostra prioritat és que aquests jo-ves s’incorporin a diferents pro-grames d’entitats i organismes que tenim en marxa perquè en un futur molt proper es puguin integrar en el món laboral més adient. Aques-tes impulsores faciliten la incorporació del jovent com a sol•licitants de Ga-rantia Juvenil i els orienten cap a programes que se’ls sentin més propers.

Per últim, defineixi amb una paraula Expojove.Proximitat. Volem que els joves s’aturin un moment i reflexionin sobre el seu futur.

L’Expojove els hi aporta poder conèixer de primera mà i en un sol espai les diferents sortides als estudis que properament acabaran


CONSENT, IT’S SIMPLE AS TEA

Saps dir NO? Acceptes que et diguin que NO? És fàcil donar o acceptar un NO? En el dia a dia, així com en les nostres relacions de parella, ens trobem en situacions en què hem de prendre decisions en poc temps i que de vegades passen per saber dir “no”. Sovint, el “no” és incòmode i difícil, tant pel que l’ha de

donar com pel que l’ha de rebre. A més, si no ho tens clar, en una relació pots acabar fent coses que en realitat no vols fer.Si tens curiositat per conèixer quina és la teva relació amb el “no” i aprendre estratègies per saber gestionar-lo, vine al taller “Consent, it’s simple as tea” on a través de dinàmiques divertides i participatives reflexionarem sobre el tema del consentiment.Dimecres 13, dijous 14 i divendres 15 d’abril a les 12h. Durada 30 minuts.

SALUT

Vine a comprovar què saps i què no. Atreveix-te a jugar a la ruleta de la salut o als gegants encantats. Els professionals de Salutacció i els estudiants de la Oficina de Cooperació de la UdG hi serem per atendre’t. Repartim material útil, informació, t’escoltem i t’atenem!No et tallis! Salut i festa!Dimecres 13, dijous 14 i divendres 15 d’abril de 9:30h a 14h.

SALUTACCIÓ• Vols informació sobre salut? • Tens dubtes o consultes sobre alimentació, relacions o addiccions? • Coneixes els efectes de les diferents drogues? I els principals mètodes de

protecció per malalties de transmissió sexual? • Creus que controles la teva addicció a les pantalles?

EXPOJOVE2016ACTUALITAT| 31

El passat industrial de la Marfà com a fàbrica de filats de cotó de Santa Eugènia de Ter ha donat pas a un equipament cultural de l’Ajuntament de Girona centrat en el suport a la creació, la difusió i la formació en l’àmbit de la música moderna i electrònica.

El centre acull diferents accions i recursos en matèria de música moderna, entre ells, l’Escola de Música Avançada i So EUMES, el servei de bucs d’assaig i estudi de gravació, i un ampli programa d’activitats de formació i projectes adreçats a músics i altres col•lectius.

D’entre aquests projectes destaquen:

360Fest, Festival dels grups de música dels instituts de secundària a Girona, que tindrà lloc el 30 d’abril al Parc del Migdia.

Viu21música. Dia de la Música a Girona, tota una festa de la música en viu per celebrar l’arribada de l’estiu a la ciutat.

Campus Rock Girona, és un seminari d’immersió en la música moderna per a joves a partir de 12 anys que té lloc del 18 al 21 de juliol. Els participants treballen les seves pròpies cançons tutelats per músics professionals de Lax’n’Busto, La Banda Impossible i Els Pets.

L’ESPAI MARFÀ, FACTORIA MUSICALPER A UNA ESCENA EMERGENT

CONCURS INTRO DE MÚSICA EMER-GENT DE GIRONA. ÉS UN CONCURS DE MÚSICA AMB ACTUACIONS A DI-FERENTS ESPAIS DE LA CIUTAT AMB UNA FASE FINAL QUE TÉ LLOC EN EL MARC DE LES FIRES DE SANT NARCÍS.

Girona, carrers de música, és una iniciati-va per potenciar i regular la presència de la música en viu als carrers de la ciutat.

Convocatòria d’ajudes per a l’enregistra-ment de maquetes, es tracta de 2 ajudes anuals a grups de música per a l’enre-gistrament de maquetes amb l’objectiu d’impulsar la creació musical emergent a Girona.

Tota la programació de l’Espai Marfà es pot consultar a:

www.girona.cat/marfa


COM ETS I COM ET VEUEN

L’EXPOJOVE UN ANY MÉS HA ESCOLLIT L’ESLÒGAN “DIS-SENYA EL TEU FUTUR!” PERQUÈ RESPON A LA VOLUNTAT D’AGLUTINAR OPCIONS DIVERSES QUE PERMETIN A ESTU-DIANTS, PROFESSORAT, TREBALLADORS, EMPRENEDORS, EDU-CADORS, INFORMADORS JUVENILS, ORIENTADORS, PARES I MARES CONÈIXER TOTES LES ALTERNATIVES FORMATIVES EXIS-TENTS.

Amb aquest taller volem que el jovent reflexioni sobre les pos-sibilitats del canvi i que arribin a la conclusió que moltes vega-des es qüestió d’un mateix que aquest es produeixi. Partim de la idea que la persona jove està aprenent a ser la protagonista

de la seva vida. Comença a prendre decisions importants i comença a ser conscient que la imatge és transcendental. Volem que s’adoni del fet que la imatge personal és important, però no sempre la imatge que hom té d’un mateix coincideix amb la que perce-ben els altres, i ja no els amics, sinó els professors, els companys o enca-rregats a la feina, o els que no et coneixen prou. En conclusió, que s’ha de cuidar tant la imatge exterior com la imatge interior.Volem que el jove se senti protagonista i que la seva motxilla també inclo-gui habilitats per a la vida com l’autoconeixement, el pensament crític i la comunicació assertiva. Els coneixements adquirits són molt importants, però també ho són les habilitats i, sobretot, l’actitud. Pretenem que el jove vegi que hi ha moltes possibilitats a l’hora d’enfocar el seu futur.No és un taller realitzat per psicòlegs, sinó per professionals de joventut que diàriament orientem, assessorament i compartim hores amb joves i adolescents. “...que no sempre tothom et mira amb els bons ulls que ho fan els amics o els familiars”

TALLER“COM ETS I COM ET VEUEN”

TALLER PRÀCTIC. A través d’una dinàmica permet adonar-nos que no sempre coincideix com ets i com et veuen.

Dijous 14 d’abril, a les 11h Divendres 15 d’abril, a les 17.30h

EXPOJOVE201632 | ACTUALITAT

EXPOJOVE2016ACTUALITAT | 33

Per què vas decidir anar a l’estranger? Sóc una persona molt inquieta, ja des d’adolescent pensava que volia explorar la sensació de marxar, tenir reptes. Des que estudiava la ESO que volia conèixer món. Tot i que encara no tenia 18 anys, recordo que li comentava sovint al meu pare, “vull marxar a l’estiu”. La meva mare m’animava, sempre miràvem coses, però el meu pare no ho veia tant clar. Per qüestions econòmi-ques no trobava mai el moment. L’inici de tot va ser quan vaig fer les pràctiques del Grau en Turisme: vaig intentar anar a Nova York, i encara que al final no va sortir bé, vaig aconseguir unes pràctiques a Eivissa. A partir d’allà, vaig veure que m’encantava.

Com va ser aquesta primera experièn-cia fora?Vaig tenir una gran sensació de llibertat. Aquí a Girona tenia obligacions, moltes obligacions. Me’n recordo que va ser en el moment d’agafar la maleta i marxar, i estar

en un altre lloc que no fos casa meva, quan vaig començar a conèixer-me, a sentir-me més tranquil•la, més madura; va ser com un alliberament que estava buscant des de feia temps.

Què et va comportar anar a França?Recordo que estava realment molt con-tenta, hi anava amb moltes ganes i volia conèixer gent. Sempre havia viscut amb una rutina de treballar i estudiar i no tenia temps per mi, però gràcies a això havia pogut estalviar, per tant, a França no ne-cessitava treballar. Per mi, tenir temps ja era increïble. La primera sensació d’arribar allà i veure la ciutat, prendre’t un cafè en un bar... Ho vius tot d’una altra manera, tot magnificat. El fet de començar a parlar el francès, del qual només sabia dir quatre coses, va ser un gran desafiament. Al principi, vols ex-pressar-te i et costa, el cervell no s’atura, vas a classe, contínuament coneixes gent,

et surten coses, vols participar en temes culturals, et pregunten pel teu país. És una activitat constant. També ets una mica el centre d’atenció, perquè la gent pel carrer et pregunta, cosa que quan estàs aquí no passa. Contínuament has d’explicar la teva història, per tant, això també fa que tu ma-teixa t’acabis coneixent millor.

Creus que aquestes experiències t’han canviat?Jo crec que m’han canviat en molts sentits: he conegut els meus límits en la gestió dels diners, he guanyat confiança, he après a creure que sí que puc, a esforçar-me i a tirar endavant perquè val la pena. He descobert una part de mi aventurera, que em fa creure que el que em proposi és possible i ho faig. He après a no tenir por a l’hora de conèixer gent i a fer activitats amb persones que aca-bo de saludar. Sento que res ja no em para, he guanyat ga-nes de voler fer, de descobrir el que m’agra-da i de fer el possible perquè els meus som-nis es compleixin.

MOTIUS PER VEURE MÓN

El moment d’agafar la maleta i marxar va ser com un alliberament que estava buscant des de feia temps

QUAN TENIA 21 ANYS, VA ANAR D’ERASMUS A DIJON (FRANÇA), VA SEGUIR AMB UNES PRÀCTIQUES EN EMPRESA A TRAVÉS D’UNA BECA LEONARDO (TAM-BÉ A FRANÇA), I FA POC VA TORNAR D’UN VOLUNTARIAT A SALVADOR DE BAHIA (BRASIL). AIXÍ ÉS COM LA JUDITH PANEQUE VA INICIAR EL SEU VIATGE, I NO ESTÀ DISPOSADA A ATURAR-SE. ARA S’ESTÀ INFORMANT A TRAVÉS DEL SERVEI DE MOBILITAT INTERNACIONAL DE L’ESTACIÓ ESPAI JOVE I LA SEVA PRÒXIMA DESTINACIÓ ÉS AUSTRÀLIA!

La Judith a la dreta, sostinguda pels seus amics a França.

XERRADA “MOTIUS PER VEURE MÓN”: tots els avantatges de viure una experiència a l’estranger.

Dimecres, dijous i divendres a les 11:30hServei de Mobilitat InternacionalEstació Espai Jove de l’Ajuntament de Girona


MAS TRESETA, VACANCES AL CAMP I ELABORACIÓ DE LÀCTICS

La idea del projecte va sorgir ara farà uns tres anys en un viatge que vam fer juntes a Tailàndia. Les dues hem realitzat estudis completament dife-rents, la Janina enginyeria i jo, la Nuri, sanitari. Tot parlant-ne, vam veure que l’única cosa que teníem en comú era casa nostra, la vida a pagès, i

vam estar pensant com continuar amb aquesta feina. La Janina tenia molt clar que volia ensenyar el que havia après durant els seus estudis a l’estranger i a mi sempre m’ha agradat molt el turisme rural, la de-coració i el disseny. A això li vam sumar el fet que de petites havíem tin-gut una cabra malaguenya i la nostra mare la munyia i en fèiem flams.Vam veure claríssim ajuntar els tres conceptes en el lloc on havíem crescut. Així doncs, la idea inclouria tenir cabres i poder elaborar productes làctics, construir bungalows i donar estades en un en-torn rural i tranquil amb una aula natura on s’ensenyarien activi-tats rurals en anglès, com l’elaboració de productes làctics amb llet de cabra.Per iniciar aquest projecte, vàrem decidir realitzar el Cicle Mitjà Agropecuari per així formar-nos, poder ensenyar i realitzar bé totes les tasques. L’experiència va ser bona, ja que estudiant al centre vam rebre molta ajuda dels professors en quant a pautes marcades i ens va anar molt bé per seguir un ordre.Tot i treballar i estudiar, vam aconseguir en 7 mesos buscar tota la informació necessària per poder presentar aquest projecte. Les dues tenim un instint molt emprene-dor, ja que el viure a pagès ens ha ensenyat moltes coses de la vida. Per tant, ens vam agafar el repte amb molta força i moltes ganes.Quan ens van concedir el pre-mi vam sentir una gran alegria i satisfacció. Que després de tres anys ens reconeguessin el projecte ens va fer molta il•lusió. Sobretot, el que ens ha transmès són moltes ganes i força per tirar-lo endavant.

JOVES EMPRENEDORS

L’objectiu del concurs és fomentar la for-mació en emprenedoria i l’esperit em-prenedor entre l’alumnat de Formació Professional a través de projectes origi-

nals que presenten els participants. Els premis són organitzats pels Serveis Territorials d’Ensen-yament amb la col•laboració de la Cambra de Comerç de Girona, FOEG i PIMEC.El millor projecte de Grau Mitjà ha estat Mas Tre-seta, de les alumnes Nuri i Janina Mayà Pairó de l’Institut la Garrotxa, que han cursat el Cicle de grau mitjà de Producció Agropecuària. El millor projecte de Grau Superior ha estat 9 Music The-rapy, dels alumnes Noemí Márquez Hernández, Úrsula Gimeno Valls, Oriol Herrero Cano, Laura Roig Ajenjo i Neus Molina Sánchez de l’Institut Montilivi, que han cursat els Cicles Formatius de Grau Superior d’Administració i Finances i Edu-cació Infantil. Aquests dos projectes també han aconseguit el primer premi de la Mostra de Pro-jectes Emprenedors d’FP a Catalunya.Anem a conèixer una mica més l’experiència d’aquests joves per saber com va començar la seva travessa per l’oceà blau dels emprenedors.

EL TALENT RADICA SOVINT EN AQUE-LLES MENTS QUE ESTAN PER ESTRE-NAR, I NOMÉS CAL DONAR-LOS UNA OPORTUNITAT PERQUÈ SURTI A LA LLUM I DEIXAR QUE INDAGUI TOT EL SEU PO-TENCIAL. SERIA EL CAS DELS ALUMNES DELS INSTITUTS LA GARROTXA D’OLOT I MONTILIVI DE GIRONA, GUANYADORS DEL IV CONCURS D’EMPRENEDORIA A LA FORMACIÓ PROFESSIONAL DE LES COMARQUES GIRONINES.

EXPOJOVE2016ACTUALITAT | 35

9 MUSIC THERAPY, TERÀPIA MUSICAL PER MENUTS

E l projecte del Centre 9 Music Therapy neix arrel d'una pluja d'idees de tres persones: l'Oriol, un cul inquiet que sempre busca innovar i un futur relacions públiques; l'Úrsula, futura psi-

còloga amb molta empenta i curiositat amb tot el que l'envolta; i la Noemí, capficada en posar la música en tot allò que toca.Amb aquestes bases havíem de crear un bon còctel amb el que treballar tot un any, i la idea la vam voler encaminar cap als que seran el nostre futur: els infants. Així que vam optar per crear un centre de psicologia amb teràpies musicals per ajudar aquells infants amb diferents problemàtiques, ja siguin psicològiques, so-cials o d'aprenentatge, entre d'altres.El procés va ser més dur del que pensàvem. En sentíem a parlar des del primer dia de classe, però no ens vam imaginar el què era fins que ens hi vam trobar de ple. Van ser mesos plens d'aventures, de recerca, de riures, de plors, d'angoixa, de pensar que no arribes, de des-cobriment...Però, sobretot, de trobar que cada vegada t'agrada més allò que estàs fent i d'aconseguir que tingui una forma prou consistent com per ser un pla d'empresa real. Tots i cadascun dels moments van valer la pena. A més, poder fer un projecte col•laboratiu amb la Neus i la Laura, les alumnes del cicle d'Educació Infantil, ens va permetre implementar el projecte i fer-lo més com-plet, més real.Quan el vam veure acabat, la satisfacció va ser tan gran que només podíem dir: volem fer-lo realitat. I no va aca-bar aquí, el nostre projecte ha estat el guanyador del IV Concurs d'Emprenedoria de les comarques de Girona, el què ha fet que encara creiem més en la nostra idea, en la nostra feina i, en definitiva, en el nostre somni.

CONCERTXAKRAS

Xakras és un grup de joves adoles-cents, estudiants de batxillerat, amb ganes de fer sentir la seva música i de fer gaudir al públic amb una propos-

ta ben original de pop-rock en català!

Joel Moreno: Veu principal i flauta travessera Arnau Acero: Guitarra acústica i veu Francesc Mozota: Guitarra elèctrica Gerard Llavero: Baix elèctric Andreu Noguer: Bateria i percussió Laura van der Haar: Teclat i veu Roger Solé: Saxo

CONCERT DE XAKRAS

Divendres 15 d’abril de 18.30 a 19hExpoJove - Palau de Fires

EXPOJOVE201636 | XERRADES INFORMATIVES

DIMECRES, 13 d’abril de 2016DIMECRES, 13 d’abril de 2016

EPÍG

RAF

HORA

TÍ

TOL

ORGA

NITZ

A TE

MÀT

ICA

DEST

INAT

ARI

SALA

DURA

DA

FORM

ACIÓ

10

h LE

S BE

QUES

D’E

STUD

I Aj

unta

men

t de

Giro

na

Tipu

s de

beq

ues,

estu

dis

pels

qua

ls e

s po

den

dem

anar

, con

dicio

ns,

Jove

s qu

e es

tigui

n cu

rsan

t est

udis

regl

ats

25’

perío

des

de s

ol·li

citud

, etc

. o

tingu

in in

tenc

ió d

e fe

r-ho

FORM

ACIÓ

10

,30h

CO

M A

CCED

IR A

LA

UNIV

ERSI

TAT

Unive

rsita

t de

Giro

na

Accé

s a

la U

dG

Alum

nes

a pa

rtir d

e 4r

t d’ES

O, b

atxi

llera

ts,

60’

cic

les

form

atiu

s, pr

ofes

sora

t i p

ares

/tuto

rsOC

UPAC

IÓ

10,3

0h

INSC

RIPC

IÓ A

LA

GARA

NTIA

JUV

ENIL

. Xa

rxa

d’Im

puls

ors

Què

és la

gar

antia

juve

nil,

quin

s jo

ves

se’n

pod

en be

nefic

iar

Jove

s a

parti

r de

16 a

nys,

prof

esso

rat,

25

’

CO

M, O

N I P

ER Q

UÈ?

de la

Gar

antia

Juve

nil

i con

èixer

els l

locs

de ca

da co

mar

ca on

s’hi

pode

n ap

unta

r pr

ofes

siona

ls i

pare

sEX

PERI

ÈNCI

A 10

,45h

CO

MPE

TICI

Ó I F

ORM

ACIÓ

, ÉS

POSS

IBLE

? Es

cola

Tècn

ica G

irona

- Xa

vi Pi

nsac

h, a

lum

ne d

’ETG

Racin

g i c

ampi

ó d’E

span

ya d

e ve

locit

at

Alum

nes

a pa

rtir d

e 4r

t d’ES

O, b

atxi

llera

ts,

45’

ET

G Ra

cing

Com

petit

ion

amb

una

Kawa

saki

600

pre

para

da p

els

seus

com

pany

s de

cur

s,

cicle

s fo

rmat

ius,

prof

esso

rat i

par

es/tu

tors

expl

icarà

les

seve

s viv

èncie

s co

m a

pilo

t i e

stud

iant

+ RE

CURS

OS

11h

TALL

ER: P

ER A

LA

PRES

A DE

DEC

ISIO

NS

Cons

ell C

omar

cal d

el G

ironè

s Ta

ller p

ràct

ic. A

trav

és d

’una

dinà

mica

en

grup

es

vol v

iure

el p

rocé

s Al

umna

t de

4rt d

’ESO

i bat

xille

rats

.

25

’

de

la p

resa

de

decis

ions

. Què

ens

impu

lsa

a de

cidir

A o

B?OC

UPAC

IÓ

11h

DE L

A ID

EA D

E NE

GOCI

AL

PLA

D’EM

PRES

A: S

erve

is d’e

mpr

ened

oria

Se

rvei

d’em

pren

edor

ia a

la c

omar

ca d

el G

ironè

s Se

ssió

obe

rta a

toth

om, p

erò

espe

cialm

ent

25’

PROG

RAM

A CA

TALU

NYA

EMPR

ÈN

al G

ironè

s

pens

ada

per a

l jov

ent

FORM

ACIÓ

11

,30h

EL

S EN

SENY

AMEN

TS E

SPOR

TIUS

Ge

nera

litat

de

Cata

luny

a -

L’acc

és a

càr

rec

del p

rofe

ssor

at d

els

cicle

s d’e

nsen

yam

ents

Al

umne

s a

parti

r de

4rt d

’ESO

i pro

fess

orat

25

’

CO

M A

FOR

MAC

IÓ P

ROFE

SSIO

NAL

Ense

nyam

ent

espo

rtius

PROF

ESSI

ONAL

S 11

,30h

RE

CURS

OS I

PROG

RAM

ES

Xarx

a d’I

mpu

lsor

s Ca

ract

eríst

ique

s de

ls p

rogr

ames

de

gara

ntia

juve

nil (

form

ació

, Pr

ofes

sora

t i p

rofe

ssio

nals

25

’

PE

R LA

GAR

ANTI

A JU

VENI

L de

la G

aran

tia Ju

veni

l pr

àctiq

ues

i ins

erció

labo

ral i

em

pren

edor

ia).

Així

com

con

èixe

r

a

quin

s se

rvei

s po

den

deriv

ar e

ls jo

ves

de c

ada

com

arca

+ RE

CURS

OS

11,3

0h

MOT

IUS

PER

VEUR

E M

ÓN

Ajun

tam

ent d

e Gi

rona

Av

anta

tges

de

teni

r una

exp

eriè

ncia

a l’e

stra

nger

: mill

orar

un

idio

ma,

Jo

ves

que

es p

ropo

sin v

iure

alg

ún ti

pus

25’

ampl

iar l

’auto

cone

ixem

ent,

desc

obrir

forta

lese

s pe

rson

als,

d’e

xper

iènc

ia d

uran

t un

tem

ps

de

senv

olup

ar c

ompe

tènc

ies

clau

, etc

. en

un

altre

paí

sFO

RMAC

IÓ

11,3

0h

TITU

LACI

Ó DE

MON

ITOR

I DI

RECT

OR

Gene

ralit

at d

e Ca

talu

nya

- La

form

ació

del

títo

l de

mon

itor o

dire

ctor

de

lleur

e i l

es d

ifere

nts

Sess

ió o

berta

a to

thom

, per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

DE

LLE

URE

INFA

NTIL

I JU

VENI

L:

Jove

ntut

so

rtide

s pr

ofes

siona

ls

pens

ada

per a

l jov

ent

COM

I PE

R QU

È?

SA

LUT

12h

“CON

SENT

, IT’

S SI

MPL

E AS

TEA

” Ce

ntre

Jove

de

Salu

t Giro

na

Pràc

tica

dinà

mica

abo

rdan

t la

prob

lem

àtica

de

les

rela

cions

Se

ssió

obe

rta a

toth

om, p

erò

espe

cialm

ent

25’

afec

tives

i se

xual

s no

con

sent

ides

i la

difi

culta

t per

a d

ir “n

o”

pens

ada

per a

l jov

ent

+ RE

CURS

OS

12h

CAM

PS D

E TR

EBAL

L Ge

nera

litat

de

Cata

luny

a-

Què

són

els

cam

ps d

e tre

ball

cata

lans

, a c

omun

itats

aut

ònom

es

Sess

ió o

berta

a to

thom

, per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

Jove

ntut

i i

nter

nacio

nals

. Per

a jo

ves

fins

als

17 a

nys

o pe

r a jo

ves

a pa

rtir

pens

ada

per a

l jov

ent

dels

18

i fin

s el

s 29

any

s. Co

m p

artic

ipar

-hi

FORM

ACIÓ

12

h LE

S ES

COLE

S OF

ICIA

LS D

’IDIO

MES

, Ge

nera

litat

de

Cata

luny

a -

L’acc

és a

càr

rec

del p

rofe

ssor

at d

e le

s Es

cole

s Of

icial

s d’I

diom

es

Alum

nes

a pa

rtir d

e 4r

t d’ES

O i p

rofe

ssor

at

25’

UN V

ALOR

AFE

GIT

A LA

TEV

A FO

RMAC

IÓ

Ense

nyam

ent

OCUP

ACIÓ

12

,30h

OP

ORTU

NITA

TS D

E LA

GAR

ANTI

A JU

VENI

L Xa

rxa

d’Im

puls

ors

Quin

s re

curs

os o

fere

ix la

Gar

antia

Juve

nil p

er a

ls jo

ves

Jove

s a

parti

r de

16 a

nys,

prof

essio

nals

25

’

PE

R AL

S JO

VES

SENS

E ES

O de

la G

aran

tia Ju

veni

l se

nse

títol

d’ES

O i p

ares

SALU

T 12

,30h

A

QUIN

A BO

CA F

ARIE

S PE

TONS

? Ge

nera

litat

de

Cata

luny

a Xe

rrada

par

ticip

ativa

impa

rtida

per

due

s od

ontò

logu

es. T

ract

arem

Se

ssió

obe

rta a

toth

om p

erò

25’

De

parta

men

t de

Salu

t te

mes

com

els

pírc

ings

, risc

os d

e se

xe o

ral,

taba

c, al

coho

l, la

die

ta...

es

pecia

lmen

t pen

sada

per

al j

oven

tOC

UPAC

IÓ

13h

TENS

ALG

UNA

IDEA

?

CP’AC

(Fun

dació

Priv

ada

per a

L’a

utoo

cupa

ció co

m a

alte

rnat

iva d

e qua

litat

en el

vost

re it

iner

ari

Sess

ió o

berta

a to

thom

per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

ET

CON

SIDE

RES

EMPR

ENED

OR/A

? la

Pro

moc

ió d

e l’A

utoo

cupa

ció

d’ins

erció

labo

ral i

des

envo

lupa

men

t pro

fess

iona

l. Tre

ball

per c

ompt

e pe

nsad

a pe

r al j

oven

t

a Ca

talu

nya)

pr

opi v

ersu

s tre

ball

per c

ompt

e d’al

tri, m

otiva

cions

i al

tern

ative

s per

ser

empr

ened

or, p

asso

s i re

curs

os p

er se

r em

pren

edor

EXPOJOVE2016XERRADES INFORMATIVES | 37

DIJOUS, 14 d’abril de 2016

EPÍG

RAF

HORA

TÍ

TOL

ORGA

NITZ

A TE

MÀTI

CA

DEST

INAT

ARI

SALA

DU

RADA

FORM

ACIÓ

10

h LE

S BE

QUES

D’ES

TUDI

Aju

ntam

ent d

e Giro

na

Tipus

de be

ques

, estu

dis pe

ls qu

alses

pode

n dem

anar,

cond

icion

s,

Jove

s que

estig

uin cu

rsant

estu

dis re

glat

s

25

’

pe

ríode

s de s

ol·lic

itud,

etc.

o ting

uin in

tenc

ió de

fer-h

o

FORM

ACIÓ

10

,30h

COM

ACCE

DIR

A LA

UNI

VERS

ITAT

Unive

rsita

t de G

irona

L’a

ccés

a la

UdG

Alum

nes a

parti

r de 4

rt d’E

SO, b

atxil

lerat

s,

60

’

cicles

form

atius

, pro

fess

orat

i par

es/tu

tors

OCUP

ACIÓ

10

,30h

INSC

RIPC

IÓ A

LA G

ARAN

TIA JU

VENI

L. Xa

rxa d

’Impu

lsors

Què é

s la g

aran

tia ju

venil

, quin

s jov

es se

’n po

den b

enefi

ciar

Jove

s a pa

rtir d

e 16 a

nys,

prof

esso

rat,

25’

COM,

ON

I PER

QUÈ

? de

la G

aran

tia Ju

venil

i c

onèix

er els

llocs

de ca

da co

marca

on s’

hi po

den a

punta

r pr

ofes

siona

ls i p

ares

+ RE

CURS

OS

10,30

h TA

LLER

: PER

A LA

PRE

SA D

E DEC

ISIO

NS

Cons

ell Co

mar

cal d

el Gi

ronè

s Ta

ller p

ràcti

c. A t

ravé

s d’un

a dinà

mica

en gr

up es

vol v

iure e

l pro

cés

Alum

nat d

e 4rt

d’ESO

i bat

xiller

ats

25’

de la

pres

a de d

ecisi

ons.

Què e

ns im

pulsa

a de

cidir

A o B?

OCUP

ACIÓ

11

h DE

LA ID

EA D

E NEG

OCI A

L PLA

D’EM

PRES

A:

Serv

eis d’

empr

ened

oria

Serv

ei d’e

mpr

ened

oria

a la c

omar

ca de

l Giro

nès

Sess

ió ob

erta

a to

thom

, per

ò esp

ecial

men

t

25

’

PR

OGRA

MA CA

TALU

NYA

EMPR

ÈN

al Gi

ronè

s

pens

ada p

er al

jove

nt

+ RE

CURS

OS

11h

TALL

ER: C

OM ET

S I C

OM ET

VEUE

N Co

nsell

Com

arca

l del

Giro

nès

Talle

r prà

ctic.

A tra

vés d

’una d

inàm

ica pe

rmet

adon

ar-n

os

Alum

nat d

e 4rt

d’ESO

i bat

xiller

ats

25’

que n

o sem

pre c

oincid

eix co

m et

s de c

om et

veue

n

FORM

ACIÓ

11

,30h

ELS

ENSE

NYAM

ENTS

ESPO

RTIU

S Ge

nera

litat

de Ca

talu

nya -

Ac

cés a

càrre

c del

prof

esso

rat d

els ci

cles d

’ense

nyam

ents

Alum

nes a

parti

r de 4

rt d’E

SO i p

rofe

ssor

at

25’

COM

A FO

RMAC

IÓ P

ROFE

SSIO

NAL

Ense

nyam

ent

espo

rtius

PROF

ESSIO

NALS

11

,30h

RECU

RSOS

I PRO

GRAM

ES

Xarx

a d’Im

pulso

rs Ca

racte

rístiq

ues d

els p

rogr

ames

de ga

rantia

juve

nil (f

orma

ció,

Prof

esso

rat i

prof

essio

nals

25’

PER

LA G

ARAN

TIA JU

VENI

L de

la G

aran

tia Ju

venil

pr

àctiq

ues i

inse

rció l

abora

l i em

pren

edor

ia. Ai

xí co

m co

nèixe

r

a q

uins s

erve

is po

den d

eriva

r els

joves

de ca

da co

mar

ca

+ RE

CURS

OS

11,30

h MO

TIUS

PER

VEUR

E MÓN

Aju

ntam

ent d

e Giro

na

Avan

tatg

es de

tenir

una e

xper

iència

a l’e

stran

ger:

mill

orar

un id

ioma,

Jo

ves q

ue es

prop

osin

viure

algú

n tipu

s

25

’

am

pliar

l’aut

ocon

eixem

ent, d

esco

brir

forta

leses

perso

nals,

d’e

xper

iència

dura

nt un

tem

ps

de

senv

olupa

r com

petè

ncies

clau

, etc.

en

un al

tre pa

ís

FORM

ACIÓ

11

,30h

TITUL

ACIÓ

DE M

ONITO

R I DI

RECT

OR DE

LLEU

RE

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a -

Títol

de m

onito

r o di

rector

de lle

ure i

les d

iferen

ts so

rtide

s Se

ssió

ober

ta a

toth

om, p

erò e

spec

ialm

ent

25’

INFA

NTIL

I JUV

ENIL:

COM

I PER

QUÈ

? Jo

vent

ut

profe

ssion

als

pens

ada p

er al

jove

nt

SALU

T 12

h “C

ONSE

NT, IT

’S SI

MPLE

AS T

EA”

Cent

re Jo

ve de

Salu

t de G

irona

Pr

àctic

a dinà

mica

abor

dant

la pr

oblem

àtica

de le

s rela

cions

Se

ssió

ober

ta a

toth

om, p

erò e

spec

ialm

ent

25’

afec

tives

i sex

uals

no co

nsen

tides

i la d

ificu

ltat p

er a

dir “n

o”

pens

ada p

er al

jove

nt

+ RE

CURS

OS

12h

CAMP

S DE

TREB

ALL

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a-

Què s

ón el

s cam

ps de

treb

all ca

talan

s, a c

omun

itats

autò

nom

es

Sess

ió ob

erta

a to

thom

, per

ò esp

ecial

men

t

25

’

Jove

ntut

i in

tern

acion

als. P

er a

joves

fins

als 1

7 any

s o pe

r a jo

ves a

parti

r pe

nsad

a per

al jo

vent

dels

18 i fi

ns el

s 29 a

nys.

Com

parti

cipar

-hi

FORM

ACIÓ

12

h LE

S ES

COLE

S OF

ICIA

LS D

’IDIO

MES,

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a -

L’acc

és a

càrre

c del

prof

esso

rat d

e les

Esco

les O

ficial

s d’Id

iomes

Al

umne

s a pa

rtir d

e 4rt

d’ESO

i pro

fess

orat

25

’

UN

VALO

R AF

EGIT

A LA

TEVA

FORM

ACIÓ

En

seny

amen

t

OCUP

ACIÓ

12

,30h

OPOR

TUNI

TATS

DE L

A GA

RANT

IA JU

VENI

L Xa

rxa d

’Impu

lsors

Quins

recu

rsos o

fere

ix la

Gara

ntia

Juve

nil pe

r als

joves

Jo

ves a

parti

r de 1

6 any

s, pr

ofes

sora

t,

25

’

PE

R AL

S JO

VES

SENS

E ESO

de

la G

aran

tia Ju

venil

se

nse t

ítol d

’ESO

prof

essio

nals

i par

es

EXPOJOVE201638 | XERRADES INFORMATIVES

DIVENDRES, 15 d’abril de 2016

EP

ÍGRA

F HO

RA

TÍTO

L OR

GANI

TZA

TEMÀ

TICA

DE

STIN

ATAR

I SA

LA

DUR

ADA

FORM

ACIÓ

9,3

0h

LES

BEQU

ES D

’ESTU

DI

Ajunt

amen

t de G

irona

Tip

us de

bequ

es, e

studis

pels

quals

es po

den d

eman

ar, co

ndici

ons,

Jo

ves q

ue es

tiguin

cursa

nt es

tudis

regl

ats

2

5’

pe

ríode

s de s

ol·lic

itud,

etc.

o ting

uin in

tenc

ió de

fer-h

o+

RECU

RSOS

10

h TA

LLER

: PER

A LA

PRE

SA D

E DEC

ISIO

NS

Cons

ell Co

mar

cal d

el Gi

ronè

s Ta

ller p

ràcti

c. A t

ravé

s d’un

a dinà

mica

en gr

up es

vol v

iure e

l pro

cés d

e la p

resa

Al

umna

t de 4

rt d’E

SO i b

atxil

lerat

s

25’

de de

cision

s. Qu

è ens

impu

lsa a

decid

ir A o

B?OC

UPAC

IÓ

10,30

h IN

SCRI

PCIÓ

A LA

GAR

ANTIA

JUVE

NIL.

Xarx

a d’Im

pulso

rs Qu

è és l

a gar

antia

juve

nil, q

uins j

oves

se’n

pode

n ben

eficia

r i co

nèixe

r Jo

ves a

parti

r de 1

6 any

s, pr

ofes

sora

t,

25’

COM,

ON

I PER

QUÈ

? de

la G

aran

tia Ju

venil

el

s lloc

s de c

ada c

omar

ca on

s’hi

pode

n apu

ntar.

pr

ofes

siona

ls i p

ares

FORM

ACIÓ

10

,30h

TITUL

ACIÓ

DE M

ONITO

R I DI

RECT

OR DE

LLEU

RE

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a -

Títol

de m

onito

r o di

recto

r de l

leure

i les

dife

rent

s sor

tides

prof

essio

nals

Sess

ió ob

erta

a to

thom

, per

ò esp

ecial

men

t

25’

INFA

NTIL

I JUV

ENIL:

COM

I PER

QUÈ?

Jo

vent

ut

pe

nsad

a per

al jo

vent

FORM

ACIÓ

11

h EL

S EN

SENY

AMEN

TS ES

PORT

IUS

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a -

Xerra

da in

form

ativa

d’ac

cés a

càrre

c del

prof

esso

rat

Alum

nes a

parti

r de 4

rt d’E

SO i p

rofe

ssor

at

2

5’

CO

M A

FORM

ACIÓ

PRO

FESS

IONA

L En

seny

amen

t de

ls cic

les d’

ense

nyam

ents

espo

rtius

FORM

ACIÓ

11

h CO

M AC

CEDI

R A

LA U

NIVE

RSITA

T Un

iversi

tat d

e Giro

na

L’acc

és a

la Ud

G Al

umne

s a pa

rtir d

e 4rt

d’ESO

, bat

xiller

ats,

6

0’

cicles

form

atius

, pro

fess

orat

i par

es/tu

tors

OCUP

ACIÓ

11

h DE

LA ID

EA D

E NEG

OCI A

L PLA

D’EM

PRES

A:

Serv

eis d’

empr

ened

oria

Serv

ei d’e

mpr

ened

oria

a la c

omar

ca de

l Giro

nès

Sess

ió ob

erta

a to

thom

, per

ò esp

ecial

men

t

25’

PROG

RAMA

CATA

LUNY

A EM

PRÈN

al

Giro

nès

pe

nsad

a per

al jo

vent

PROF

ESSIO

NALS

11

,30h

RECU

RSOS

I PRO

GRAM

ES

Xarx

a d’Im

pulso

rs Ca

racte

rístiq

ues d

els pr

ogra

mes

de ga

rant

ia juv

enil (

form

ació,

pràc

tique

s Pr

ofes

sora

t i pr

ofes

siona

ls

25’

PER

LA G

ARAN

TIA JU

VENI

L de

la G

aran

tia Ju

venil

i in

serci

ó lab

oral

i em

pren

edor

ia). I

conè

ixer a

quins

serv

eis po

den d

eriva

r

els

jove

s de c

ada c

omar

ca.

+ REC

URSO

S 11

,30h

MOTIU

S PER

VEUR

E MÓN

Aju

ntam

ent d

e Giro

na

Avan

tatg

es de

tenir

una e

xper

iència

a l’e

stran

ger:

mill

orar

un id

ioma,

ampl

iar

Jove

s que

es pr

opos

in viu

re al

gún t

ipus

2

5’

l’a

utoc

oneix

emen

t, des

cobr

ir fo

rtales

es pe

rsona

ls, de

senv

olupa

r com

petè

ncies

clau

, etc.

d’e

xper

iència

dura

nt un

tem

ps en

un al

tre pa

ís+

RECU

RSOS

11

,30h

EDUC

AR A

MB H

UMOR

. Car

les C

apde

vila

Fira d

e Giro

na

60’

FORM

ACIÓ

12

h LE

S ES

COLE

S OF

ICIA

LS D

’IDIO

MES,

Gene

ralit

at de

Cata

luny

a -

Xerra

da a

càrre

c del

prof

esso

rat

Alum

nes a

parti

r de 4

rt d’E

SO i p

rofe

ssor

at

2

5’

UN

VALO

R AF

EGIT

A LA

TEVA

FORM

ACIÓ

En

seny

amen

t de

les e

scole

s ofic

ials d

’idiom

es+

RECU

RSOS

12

h CA

MPS

DE TR

EBAL

L Ge

neral

itat d

e Cata

lunya

-Jove

ntut

Què s

ón el

s cam

ps de

treb

all ca

talan

s, a c

omun

itats

autò

nom

es i i

nter

nacio

nals.

Se

ssió

ober

ta a

toth

om, p

erò e

spec

ialm

ent

2

5’

Pe

r a jo

ves fi

ns al

s 17 a

nys o

per a

jove

s a pa

rtir d

els 18

i fins

els 2

9 any

s. Co

m pa

rticip

ar-hi

pens

ada p

er al

jove

ntSA

LUT

12h

“CON

SENT

, IT’S

SIMP

LE A

S TEA

” Ce

ntre

Jove

de Sa

lut d

e Giro

na

Pràc

tica d

inàm

ica ab

orda

nt la

prob

lemàt

ica de

les r

elacio

ns

Sess

ió ob

erta

a to

thom

, per

ò esp

ecial

men

t

25’

af

ectiv

es i s

exua

ls no

cons

entid

es i l

a difi

culta

t per

a dir

“no”

pe

nsad

a per

al jo

vent

OC

UPAC

IÓ

12,30

h OP

ORTU

NITA

TS D

E LA

GARA

NTIA

JUVE

NIL

Xarx

a d’Im

pulso

rs Qu

ins re

curso

s ofe

reix

la Ga

rant

ia Ju

venil

per a

ls jov

es se

nse t

ítol d

’ESO

Jove

s a pa

rtir d

e 16 a

nys,

prof

essio

nals

i par

es

2

5’

PE

R AL

S JO

VES

SENS

E ESO

de

la G

aran

tia Ju

venil

FO

RMAC

IÓ

15,30

h JO

, LA

POMP

EU FA

BRA,

UNA

Un

iversi

tat P

ompe

u Fab

ra

Grau

s i ac

tivita

ts d’i

nfor

mac

ió un

iversi

tària

Es

tudia

nts d

e sec

undà

ria

2

5’

UN

IVER

SITA

T PÚB

LICA

I DE Q

UALIT

AT

+ RE

CURS

OS

16h

OPOR

TUNI

TATS

PER

MAR

XAR

Ajunt

amen

t de G

irona

Se

ssió

introd

uctòr

ia pe

r con

éixer

les di

feren

ts op

cions

: form

ar-se

, treb

allar,

fer u

n volu

ntaria

t, une

s Jo

ves q

ue es

prop

osin

viure

algu

n tipu

s

25’

A l’E

STRA

NGER

pràcti

ques

o via

tjar. C

aracte

rístiq

ues d

e cad

ascu

na i e

lemen

ts a t

enir e

n com

pte pe

r tria

r una

o alt

ra d’e

xper

iència

dura

nt un

tem

ps en

un al

tre pa

ísPR

OFES

SIONA

LS

16h

LA FO

RMAC

IÓ ES

PORT

IVA O

FICIA

L REG

ULAD

A Ge

nera

litat

de Ca

talu

nya -

Xe

rrada

info

rmat

iva a

càrre

c del

prof

esso

rat d

els ci

cles d

’ense

nyam

ents

espo

rtius

Ad

reça

da a

adult

s que

es tr

oben

al m

ón la

bora

l

25’

PEL D

EPAR

TAME

NT D

’ENSE

NYAM

ENT

Ense

nyam

ent

i v

olen o

bten

ir el

títol

oficia

lFO

RMAC

IÓ

16,30

h TIT

ULAC

IÓ DE

MON

ITOR I

DIRE

CTOR

DE LL

EURE

Jo

rdi Ig

lesias

Tít

ol de

mon

itor o

dire

ctor d

e lleu

re i l

es di

fere

nts s

ortid

es pr

ofes

siona

ls Se

ssió

ober

ta a

toth

om

6

0’

IN

FANT

IL I J

UVEN

IL: CO

M I P

ER Q

UÈ?

de l’E

scola

l’Em

pord

à

però

espe

cialm

ent a

ls jov

esFO

RMAC

IÓ

16,30

h ITI

NERA

RIS

FORM

ATIU

S Co

nsell

Com

arca

l del

Giro

nès

Opcio

ns de

spré

s de l

’ESO:

el ba

txille

rat, e

l cicl

es fo

rmat

ius en

el si

stem

a edu

catiu

actu

al Pa

res i

tuto

rs

25’

FORM

ACIÓ

17

h MI

LLOR

AR U

N ID

IOMA

Aju

ntam

ent d

e Giro

na

Altern

ative

s a es

tudiar

idiom

es a

travé

s de l

’EOI o

d’ac

adèm

ies pr

ivade

s. Curs

os d’

idiom

es su

bven

ciona

ts,

Sess

ió ob

erta

a to

thom

però

espe

cialm

ent

2

5’

gru

ps de

conv

ersa,

banc

s de t

emps

, esta

des d

e volu

ntaria

t a fo

ra, ap

renen

tatge

autod

idacte

, etc.

pe

nsad

a per

al jo

vent

+ RE

CURS

OS

17h

“JO P

UC A

MB TO

T”. P

atry

Jord

an, y

outu

ber

Fira d

e Giro

na

Les x

arxe

s, yo

utub

e

60’

+ RE

CURS

OS

17,30

h TA

LLER

: COM

ETS

I COM

ET VE

UEN

Cons

ell Co

mar

cal d

el Gi

ronè

s Ta

ller p

ràcti

c. A t

ravé

s d’un

a dinà

mica

perm

et ad

onar

-nos

que n

o sem

pre c

oincid

eix

Alum

nes d

e 4rt

d’ESO

i bat

xiller

ats

2

5’

co

m et

s de c

om et

veue

n.

17

,30h

MAKI

NG O

FF VI

DEO

Fira d

e Giro

na

20’

OCUP

ACIÓ

18

h ER

ASMU

S PE

R A

JOVE

S EM

PREN

EDOR

S Ca

mbr

a de C

omer

ç de G

irona

Re

lació

empr

esar

ial en

tre em

pren

edor

s/es o

bé em

pres

aris/

es no

vells

Jo

ves e

mpr

ened

ors

2

5’

qu

e vul

guin

fer u

na es

tada

amb e

mpr

eses

expe

rimen

tade

s d’ar

reu d

e la U

E.

EXPOJOVE2016XERRADES INFORMATIVES| 39

DISSABTE, 16 d’abril de 2016

EPÍG

RAF

HORA

TÍ

TOL

ORGA

NITZ

A TE

MÀT

ICA

DEST

INAT

ARI

SALA

DU

RADA

+ RE

CURS

OS 1

0h

OPOR

TUNI

TATS

PER

MAR

XAR

Ajun

tam

ent d

e Gi

rona

Se

ssió

intro

duct

òria

per

con

èixe

r les

dife

rent

s op

cions

: for

mar

-se,

Jove

s qu

e es

pro

posin

viu

re a

lgún

tipu

s

25

’

A

L’EST

RANG

ER

tre

balla

r, fe

r un

volu

ntar

iat,

unes

prà

ctiq

ues

o via

tjar.

d’e

xper

iènc

ia d

uran

t un

tem

ps

Ca

ract

eríst

ique

s de

cad

ascu

na i

elem

ents

a te

nir e

n co

mpt

e

en u

n al

tre p

aís

per t

riar-

ne u

na o

altr

a

+ RE

CURS

OS 1

0h

INCO

NSCI

ÈNCI

A SO

CIAL

: LA

CARA

Aj

unta

men

t de

Giro

na

Xarx

es s

ocia

ls

Pare

s i m

ares

am

b fil

ls p

read

oles

cent

s i

120’

OCUL

TA D

E LE

S XA

RXES

ad

oles

cent

s (p

oden

ass

istir

els

fills

/es)

FORM

ACIÓ

10

,30h

M

ILLO

RAR

UN ID

IOM

A Aj

unta

men

t de

Giro

na

Alte

rnat

ives

a es

tudi

ar id

iom

es a

trav

és d

e l’E

OI o

d’ac

adèm

ies

Sess

ió o

berta

a to

thom

, per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

pr

ivade

s. Cu

rsos

d’id

iom

es s

ubve

ncio

nats

, gru

ps d

e co

nver

sa,

pens

ada

per a

l jov

ent

banc

s de

tem

ps, e

stad

es d

e vo

lunt

aria

t a fo

ra,

apre

nent

atge

aut

odid

acte

, etc

.

FORM

ACIÓ

11

h JO

, LA

POM

PEU

FABR

A, U

NA

Unive

rsita

t Pom

peu

Fabr

a Gr

aus

i act

ivita

ts d

’info

rmac

ió u

nive

rsità

ria

Estu

dian

ts d

e se

cund

ària

25

’

UN

IVER

SITA

T PÚ

BLIC

A I D

E QU

ALIT

AT

FORM

ACIÓ

11

,30h

IT

INER

ARIS

FOR

MAT

IUS

Cons

ell C

omar

cal d

el G

ironè

s Op

cions

des

prés

de

l’ESO

: el b

atxi

llera

t, el

cicl

es fo

rmat

ius

Pare

s i t

utor

s

25

’

en

el s

istem

a ed

ucat

iu a

ctua

l

+ RE

CURS

OS 1

2h

SAPS

QUI

NES

PROF

ESSI

ONS

Rand

stad

So

rtide

s pr

ofes

siona

ls

Pare

s, ed

ucad

ors

i est

udia

nts

60’

TENE

N M

ÉS E

XIT?

+ RE

CURS

OS 1

2h

CAM

PS D

E TR

EBAL

L A

CATA

LUNY

A Ge

nera

litat

de

Cata

luny

a-

Què

són

els

cam

ps d

e tre

ball

cata

lans

, a c

omun

itats

aut

ònom

es

Sess

ió o

berta

a to

thom

, per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

I A

LA

REST

A DE

L M

ÓN

Jove

ntut

i i

nter

nacio

nals

. Per

a jo

ves

fins

als

17 a

nys

o pe

r a jo

ves

a pa

rtir

pens

ada

per a

l jov

ent

dels

18

i fin

s el

s 29

any

s. Co

m p

artic

ipar

-hi

+ RE

CURS

OS 1

2,30

h BR

IGAD

ES S

OLID

ÀRIE

S Co

ordi

nado

ra d

’ONG

Sol

idàr

ies

Què

són,

requ

isits

i ex

empl

es

Sess

ió o

berta

a to

thom

, per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

Jove

ntut

pens

ada

per a

l jov

ent

+ RE

CURS

OS 1

3h

EL S

ERVE

I DE

VOLU

NTAR

IAT

EURO

PEU

La Ta

ula

de R

efer

ents

Eur

opa

SVE,

proj

ecte

de

volu

ntar

iat i

nter

nacio

nal d

e m

itja

o lla

rga

dura

da,

Sess

ió o

berta

a to

thom

per

ò es

pecia

lmen

t

25

’

Jove

de

Giro

na

per a

jove

s de

18

a 30

any

s, su

bven

ciona

t pel

pro

gram

a Er

asm

us P

lus

pens

ada

per a

l jov

ent

de la

Com

issió

Eur

opea

. Com

pod

er-h

i par

ticip

ar

EXPOJOVE201640 | PLÀNOL

EXPOJOVE2016PLÀNOL | 41

EXPOJOVE201642 | LLISTAT D’EXPOSITORS

ACADÈMIES DE PERRUQUERIA I ESTÈTICA REVLON-PROFES-SIONALESTAND 104RONDA FERRAN PUIG, 24 | 17001 GIRONA972 20 28 [email protected]

AERBRAVA ESCOLA DE PILOTSESTAND 106CTRA. DE SANTA COLOMA,12 | 17180 VILABLAREIX972 23 41 [email protected]

AJUNTAMENT DE GIRONAESTAND 126PLAÇA DEL VI, 1 | 17004 GIRONA972 41 90 10www.girona.cat

AJUNTAMENT DE GIRONA - POLICIA MUNICIPALESTAND 121BERNAT BACIÀ, 4 | 17001 GIRONA972 01 02 [email protected]/ca/policia

BAU CENTRE UNIVERSITARI DE DISSENY DE BARCELONAESTAND 108C/ PUJADES, 118 | 08008 BARCELONA93-415 34 [email protected] | www.bau.cat

BRITISH SUMMER EXPERIENCES, SLESTAND 135 C/ GENERAL MENDOZA, 3 PRAL LOCAL 1 | 17002 GIRONA972-41 49 [email protected]

C.E.A.E. - CENTRE D’ESTUDIS I ACTIVITATS A L’ESTRANGERPUBLICITATFOSSOS, 2 1R | 17600 FIGUERES972 50 35 [email protected] | www.aupairgirona.com

CAIXABANKPATROCINADORSANTA CLARA, 9-11 | 17001 GIRONA972 24 76 50www.caixabank.com

CAMBRA DE COMERÇ DE GIRONAESTAND W5GRAN VIA JAUME I, 46 | 17001 GIRONA972-41 85 00 www.cambragirona.cat

CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICAESTAND 146C/ CIUTADANS, 18 | 17004 GIRONA 972-22 06 [email protected] | www.cpnl.cat

CENTRE D’ESTUDIS AUREAESTAND 110EMILI GRAHIT, 2 BAIXOS | 17002 GIRONA972-29 80 [email protected] | www.estudisaurea.com

CENTRE PRIVAT GARBÍ-EUSES ESCOLA UNIV.DE LA SALUT I L’ESPORTESTAND 102FRANCESC MACIÀ, 65 | 17190 SALT972 40 51 [email protected] | [email protected]

CIFOG - ESCOLA DE CICLES FORMATIUSDE GRAU SUPERIOR GIRONAESTAND 150-151CTRA. SANTA COLOMA, 115 | 17005 GIRONA972 40 13 [email protected] | www.cifog.cat

CONSELL COMARCAL DEL GIRONÈSESTAND 146RIERA DE MUS, 1A | 17003 GIRONA 972 21 32 [email protected] | www.girones.cat

CONSELL INTERUNIVERSITARI DE CATALUNYA DPT. D’EMPRESA I CONEIXEMENTESTAND 145VIA LAIETANA, 2 | 08003 BARCELONA93 223 03 23www.Universitatsirecerca.gencat.cat Universitat de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona Universitat Politècnica de Catalunya Universitat Pompeu Fabra Universitat Ramon Llull Universitat de Lleida Universitat de Girona Universitat Rovira i Virgili Universitat Oberta de Catalunya Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya Universitat Internacional de Catalunya Universitat Abat Oliba-CEU

CONSERVATORI DE MÚSICA DE GIRONAPUBLICITAT DR. GASPAR CASAL, 5 | 17001 GIRONA972 20 01 [email protected] | www.cmg.cat

EICA IDIOMESESTAND 127EMILI GRAHIT, 73 ENTL. | 17003 GIRONA972-21 93 [email protected] | www.eica.cat

EICA IDIOMESESTAND 127SANT LLÀTZER, 53 | 17600 FIGUERES972 10 41 [email protected] | www.eica.cat

EMILIA DÍAZ CANINE GROOMING ACADEMYESTAND 123PLAÇA MIQUEL DE PALOL,1 | 17003 GIRONA972 41 12 [email protected] | www.emiliadiaz.com

ESCOLA PIAESTAND 124PLAÇA CLARÀ, 9 | 17800 OLOT972 26 02 [email protected] | olot.escolapia.cat

ESCOLA POLITÈCNICA SUPERIORESTAND 141C/ M. AURÈLIA CAPMANY, 61 - CAMPUS DE MONTILIVI17071 GIRONA972 41 84 [email protected] | www.udg.edu

ESCOLA QSTURA PROFESSIONAL - EQPESTAND 111PARC CIENTÍFIC I TECNOLÒGIC DE LA UDG. ED. GIROEMPRÈN. C/ PIC DE PEGUERA, 11 | 17003 GIRONA972 18 32 [email protected] | [email protected] | www.eqp.cat

ESCOLA UNIVERSITÀRIA ERAMESTAND 150-151SANT ANTONI, 1 - (FACTORIA CULTURAL COMA CROS)17190 SALT972 40 22 [email protected] | www.eram.cat

ESDAP OLOTESTAND 109PARE ANTONI SOLER, 1 | 17800 OLOT972 26 24 [email protected] | www.escolartolot.cat / | www.esdap.cat

ESERP BUSINESS SCHOOLESTAND 136GIRONA, 24 | 08010 BARCELONA93 244 94 [email protected] | es.eserp.com

ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOLESTAND 137MARIÀ CUBÍ, 124 | 08021 BARCELONA93 414 44 [email protected] | www.esic.edu/barcelona

ETG (GIRONA) - CTA (FIGUERES): FP D’AUTOMOCIÓ I GRADUAT ESOESTAND 112-117CTRA. BARCELONA, 199 | 17005 GIRONA972 20 83 [email protected] | www.escolatecnicagirona.comETG RACING: MECÀNICA DE COMPETICIÓESTAND 112-117CTRA. BARCELONA, 199 | 17005 GIRONA972 20 83 [email protected] | www.etg-racing.com

ETG2 - CURS PONT I FP COMERÇ, MK I ADMINESTAND 112-117CTRA. BARCELONA, 201 | 17005 GIRONA972 20 83 [email protected] | www.escolatecnicagirona.com

EUMESESTAND 144C/ DE BAIX, 2 | 17006 GIRONA972 24 10 [email protected] | www.eumes.cat

EURL-ESCOLA UNIV. DE RELACIONS LABORALSESTAND W2GRAN PASSEIG DE RONDA, 55-57, BAIXOS | 25006 LLEIDA973 24 89 [email protected] | www.eurl.es

FEDAC SANT NARCÍSESTAND 101PARE COLL, 3 | 17005 GIRONA 972 23 31 [email protected] | www.fedac.cat/santnarcis

FUNDACIÓ ESPLAI DE GIRONAESTAND 139 ANTIC ROCA, 38 3R | 17003 GIRONA972 24 93 [email protected]

GENERALITAT DE CATALUNYA - DPT. D’ENSENYAMENT - FOR-MACIÓ PROFESSIONALESTAND 154-156PL. POMPEU FABRA, 1 | 17002 GIRONA872 97 55 64sara.oliveras@gencat. | catensenyament.gencat.cat Famílies Professionals: Activitats Físiques Administratiu Agrària Alimentària Arts Gràfiques Arts Plàtiques Automoció Comerç Edificació i Obra Civil Electricitati i Electrònica Energia i Aigua Fusta Hoteleria Imatge Personal Informàtica Manteniment Mecànica Moda Química Sanitat Seguretat i Medi Ambient Socioculturals

GENERALITAT DE CATALUNYA-COORDINACIÓ TERRITORIAL DE JOVENTUTESTAND 148-153POMPEU FABRA, 1 | 17002 GIRONA872 97 58 [email protected] | www.gencat.cat/joventut

HOSTESSES DE VOL MONTSE ALSINAESTAND 106BAILÉN, 8 1R 3A | 17002 GIRONA625 699 [email protected]

INSTITUT D’ESTUDIS APLICATSESTAND 103PL. JOSEP PLA I CASADEVALL, 4 | 17002 GIRONA902 100 [email protected] | www.idea.lu

EXPOJOVE2016LLISTAT D’EXPOSITORS | 43

INTERWAY, IDIOMES A L’ESTRANGERESTAND 129SANTA CLARA, 52 3R | 17001GIRONA972 21 68 [email protected] | www.interway.es

INTERWAY, IDIOMES A L’ESTRANGERESTAND 129VIA AUGUSTA, 125 ENTL. 5A | 08006 BARCELONA93 200 18 [email protected] | www.interway.es

ISMET - FORMACIÓ EN SALUT I TERÀPIES NATURALSESTAND 147FLORIDABLANCA, 18-20 | 08015 BARCELONA93 426 50 [email protected] | www.ismet.es

LA SALLE GIRONAESTAND 101LA SALLE, 12 | 17002 GIRONA972 20 02 [email protected]

LA VANGUARDIAPATROCINADORAV.DIAGONAL, 477 PL. 9 | 08036 BARCELONA93 481 25 00www.lavanguardia.com

LCI BARCELONA, ESCOLA SUPERIOR DE DISSENYESTAND 118BALMES, 209 | 08006 BARCELONA93 237 27 [email protected] DE DEFENSA - SUBDELEGACIÓN DE DEFENSA EN GIRONAESTAND 120EMILI GRAHIT, 4 | 17002 GIRONA972 20 01 [email protected] | www.reclutamiento.defensa.gob.es

ÒRBITA GIRONINAESTAND 122BERNAT BOADES, 9 | 17005 GIRONA972 20 72 [email protected] | www.orbitagironina.cat

UNED GIRONAESTAND 128SANT ANTONI, 1 - FACTORIA COMA CROS | 17190 SALT972 21 26 [email protected] | www.unedgirona.org

UNIVERSITAT DE GIRONAESTAND 130PL. ST. DOMÈNEC, 3 - ED. LES ÀLIGUES | 17071 GIRONA972 41 80 [email protected] | www.udg.edu

UNIVERSITAT DE LLEIDAESTAND W4PL. DE VÍCTOR SIURANA, 1 | 25003 LLEIDA97300 35 [email protected] | www.udl.cat

UNIVERSITAT DE ROVIRA I VIRGILIESTAND W6C/ DE L’ESCORXADOR, S/N | 43003 TARRAGONA902 997 [email protected] | www.urv.cat

UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYAESTAND 107FACTORIAL CULTURAL COMA CROS, C/ ST. ANTONI, 1 | 17190 SALT972 40 50 [email protected] | www.uoc.edu

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYAESTAND W3JORDI GIRONA, 31 | 08034 BARCELONA93 401 62 [email protected] | www.upc.edu

UNIVERSITAT POMPEU FABRAESTAND W1PLAÇA DE LA MERCÈ, 10-12 | 08002 BARCELONA93 542 17 [email protected] | www.upf.edu

EXPOJOVE 2016Dissenya el teu futur!11a edicióDel 13 al 16 d’abrilEntrada lliure

HORARI:Dimecres 13 d’abril de 9 a 15h Dijous 14 d’abril de 9 a 15h Divendres 15 d’abril de 9 a 19hDissabte 16 d’abril de 10 a 15h

Palau de Fires de GironaPasseig de la Devesa 34-3617001 GironaTelf. 972 41 91 00

[email protected] @FiradeGirona

#ExpoJove

REVISTA OFICIAL - firagirona.com · Carles Capdevila 18 Protagonista Patry Jordan 21 Protagonista...

Documents

Transcript of REVISTA OFICIAL - firagirona.com · Carles Capdevila 18 Protagonista Patry Jordan 21 Protagonista...