CLASSE DE LES GUITARRES

Durant aquest segon trimestre hem treballat “Els Oficis” i hem convidat els pares i les mares a venir a l’escola

per explicar-nos quina és la seva feina i en que consisteix.

El papà de la Blanca treballa com a assessor de riscos laborals i ens ha portat dibuixos per fer-nos entendre que

a totes les feines, els treballadors s’han de protegir per no fer-se mal.

La mamà de la Noa treballa a Nacex, una empresa d’enviament de paquets i ens ensenya fotos de tot el procés

que segueix un paquet des que arriba a la seva empresa i fins que és entregat.

El papà de l’ Oriol treballa fabricant finestres d’alumini i ens porta una finestra petita feta per ell i moltes de les

seves eines: ens ha encantat el trepant!

La mare de la Rocío ens explica la seva feina com a gestora d’assegurances i també la feina del papa de la Rocío,

que condueix unes grues molt grans i ens ha portat una grua enorme que pot aixecat joguines.

La mama de l’Abdallah ens explica que la seva feina és cuidar de la seva família i el que més li agrada és cuinar:

ens explica que la cuina al Marroc es fa amb moltes espècies i com fa donuts i cuscús.

La mamà de la María és advocada i ens ho explica amb nines i una petita obreta de teatre per fer-nos entendre

en que consisteix la seva feina i ens ha agradat tant que li hem fet repetir.

El papà del David treballa com a venedor en una botiga d’esports i el que més ens agrada és quan ens explica

que hi ha una zona tota plena de pilotes i de samarretes del Barça!

A continuació vam preguntar a les Guitarres que volien ser quan fossin grans i aquests van ser els resultats

Abdallah Escombriaire

Abril Policia

Adrià Constructor de cases

Ainoa Professora

Badr Policia

Blanca Professora

Britanny Policia

Clara Professora

David Mecànic de cotxes

Dylan Policia

Estela Pintora

Fatima Bombera

Haydi Pintora

Lucía Maroto Veterinària de gossos

Lucía Velandia Policia

Mohamed Bomber

Nico Mecànic de cotxes

Noa Bombera

Oriol Mecànic de motos

Rocío Professora

Saibo Constructor de cases

Santiago Astronauta

Sofia Ballarina

Xenia Pintora

Us agraïm a totes les famílies la vostra participació en aquesta activitat i al taller de cuina i esperem tornar-vos

a veure als propers tallers.

LES TROMPETES I LES GRALLES

Volem fer partícips a tota l’escola de lo contents que estem del

nostre taller de pares!!

Aprofitant que treballàvem els esports, vam fer uns tallers

olímpics al gimnàs de l’escola. Pares, mares, àvies, germans...

juntament amb les gralles i trompetes, van participar en

aquests jocs.

Hi havia quatre jocs; joc del mocador, estirar la corda, basquet

i carreres. Els grups estaven organitzats per colors i tots van

tenir que passar pels diferents jocs. Per finalitzar, es va

repartir una medalla olímpica a tots els participants, les

quals van ser elaborades per les gralles i les trompetes. A

més els pares es van organitzar entre ells i ens van convidar

a un Pica-Pica fantàstic per poder compartir i finalitzar

aquest moment tant divertit!!

Estem molt orgulloses d’aquesta trobada ja que les famílies es

van implicar molt, i van crear un ambient molt divertit,

agradable i distès.

Volem agrair públicament a totes les

famílies que moments com aquests fan

possible el bon ambient a l’escola i

diversificar les tasques educatives.

Gràcies a tothom!

PETITS POETES

També volem destacar la tasca literària que es fa des de

l’escola. Les nostres gralles i trompetes són uns autèntics

poetes, ja que són capaços de crear un recurs literari com és el

rodolí.

Com que ja són uns experts en fer rodolins inventats per ells,

pel projecte de l’aigua es van inventar els següents:

ENS AGRADA L’AIGUA I

NO LA VOLEM GASTAR,

PER AIXÒ LES GRALLES

LA VOLEM ESTALVIAR!!!!!

M’AGRADA NEDAR A LA PISCINA

PERQUÈ L’AIGUA ÉS DIVERTIDA

GRALLES

TROMPETES

AGENDA 21 ESCOLAR

Durant aquest trimestre hem dut a terme el nostre projecte de tenir un petit hort a l’escola.

Donat que, per les obres, no disposem d’espai físic, el nostre és un hort urbà, plantat en testos i distribuït al

pis superior de l’escola.

Els nens i nenes de 6è son els que estan impulsant l’hort i hem fixat una sèrie de sessions en les que els

diferents grups d’educació infantil pugen a l’hort a ajudar a sembrar, la classe de 6è cuida dels cultius i un cop

es poden collir, invita els petits a menjar-los tots junts.

Van començar amb els nens de P4, i junts van plantar enciams al gener i tres mesos desprès els van collir i van

poder preparar una gran amanida.

Amb els nens i nenes de P% han plantat tomàquets i raves de planter i tot i que fa poc temps, algunes

tomaqueres ja tenen flors. Esperem una gran collita!

Amb els nens i nenes de P3 han plantat pastanagues i l’experiència ha estat molt bona per tots dos grups.

Com ja sabeu, participem en el segon concurs d’escoles sostenibles de CEMEX i estem presentant molts

documents on expliquem moltes de les activitats que realitzem per ser escola verda i a favor del reciclatge,

l’estalvi energètic...

A més a més, també formem part de l’Agenda 21 Escolar de Sant Feliu i juntament amb tota la resta d’escoles

del poble, hem organitzat una trobada de delegats verds. Ens trobarem el dia 19 de maig i posarem en comú

algunes de les actuacions que estem duent a terme a cada escola.

Aula d’informàtica

De les activitats realitzades aquest trimestre cal destacar:

1. La realització de diversos Powerpoints relacionats amb les màquines per part dels

alumnes de quart.

Màquines:

simples i complexes / compostes

David Ayala Lopez

Escola Monmany

Curs 2010-2011

Sant Feliu de Llobregat

La palanca

La palanca és una màquina simple formada per una barra que recolza en un punt, anomenatfulcre. A la barra hi trobem un punt sobre el qual apliquem la força, anomenat de potència, i un altre punt que la rep, anomenat resistència, que és el que realment executa la tasca.

LA PALANCA

La palanca es una màquina simple que recolza en el fulcre. Quan fem força cap avall la potència passa a la resistència i talla o aguanta un objecte.

Màquines complexes

• Avui dia moltes màquines

complexes funcionen amb

electricitat o combustibles

que es converteixen en

treball gràcies als seus

motors.

2. Els alumnes de sisè han seguit avançant en la realització de les activitats de la IX

edició de l’aula d’energia on es fa incidència en l’ús racional de la energia i en la

reflexió sobre el consum i l’estalvi energètic. A més d’apropar-los a l’ús de les eines

web 2.0 amb una finalitat d’aprenentatge.

Hores d’ara han començat a realitzar els articles relacionats amb les diferents fonts

d’energia i els recursos naturals. Amb l’ajut de :

Un professor on-line

La disponibilitat d’un bloc personal

Un simulador de consum i estalvi energètic

Un recorregut del joc “La ciutat de la energia” a una població virtual que els serveix per aprofundir continguts, cercar la millor manera de d’expressar la informació obtinguda i exposar les conclusions obtingudes amb una eina 2.0; on es van realitzant actuacions concretes que els serveixen per obtenir la informació.

Aula de Ciències

Els alumnes de cicle inicial, entre d’altres, han realitzat diverses

pràctiques relacionades amb la vegetació. Han vist les seves

propietats, han plantat flors i verdures i observat el seu

creixement sempre recollint dades i anotacions.

Els alumnes de cicle mitjà han realitzat pràctiques relacionades amb el projecte d’escola

”L’aigua” recollint dades, fent observacions i realitzant anotacions.