Revista turuleca DICIEMBRE

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Emma Juiz - 4 años Juana Illescas - 9 años

.Cómo publicar en revista Turuleca?Escribinos a [email protected]á al teléfono 0299 - 156350540.Enviános tu aviso o pedi el diseño de tu aviso [email protected]

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La distribución de Turuleca es bimestral y gratuita.Tiene una tirada de 5000 ejemplares.

Dónde encuentro la revista Turuleca?En comercios Infantiles, colegios y clínicas de Neuquén y Rio Negro.

El grupo editor no se responsabiliza por los servicios, fotos y/o productos ofrecidos por los anunciantes, ni por las promociones realizadas de los mismos.Turuleca!

Equipo de turuleca

_dirección_Dolores Fernandez_diseño y edición_Florencia Gargiulo

MORENO 354 Cipolletti - Rio Negro(0299) [email protected]

teatro!

SÁBADO 4 DE DICIEMBRE: Taller de TeatroGrupo de niños de 9 a 11 años: DOS FUNCIONES, a las 17 y 18.30hs.Grupo de adultos: 22hs.

DOMINGO 5 DE DICIEMBRE: Taller de Comedia MusicalGrupo de 6 a 9 años: DOS FUNCIONES, a las 19 y 20.30hs. MIÉRCOLES 8 DE DICIEMBRE: Taller de TeatroGrupo de iniciación al teatro ( 3 a 5 años): 18hs. VIERNES 10 DE DICIEMBRE Taller de Danza Contemporánea Pop Grupo de iniciación a la danza ( 3 a 5 años): 17hs. SÁBADO 11 DE DICIEMBRE: Taller de TeatroGrupo adolescentes: DOS FUNCIONES, a las 20 y 21.30hs.

DOMINGO 12 DE DICIEMBRE: Taller de TeatroGrupo de niños de 6 a 9 años: DOS FUNCIONES, a las 19 y 20hs.

VIERNES 17 DE DICIEMBRE: Taller de Comedia MusicalGrupo adolescentes: DOS FUNCIONES, a las 21 y 22hs.

SÁBADO 18 DE DICIEMBRE: Taller de Comedia MusicalGrupo de 10 a 12 años: DOS FUNCIONES, a las 20 y 21hs.

DOMINGO 19 DE DICIEMBRE:Taller de TeatroGrupo de 10 a 12 años: DOS FUNCIONES, a las 19 y 20hs.

JUEVES 23 DE DICIEMBRE: Taller de Danza Contemporánea PopGrupo de adultos y 1º Elenco vocacional de danza experimental de “ La Caja Mág-ica “ : 21.30hs. Cronograma de muestras en diciembre

Cronograma de muestras en diciembre.

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LAS MEJORES OPCIONES PASAN POR EL RESPETO DE LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS. La agenda completa es un síndrome de nuestra cultura que no se observa en otros países con la intensi-dad que se da en algúna de nuestras ciudades y clase socio-económica-cultural, que el niño NO TENGA TIEMPO y que además su crecimiento se dé bajo éstas premisas, atenta contra su desarrollo como per-son, practicar deportes, computación, idioma, baile, entre otras actividades no lo hará más inteligente ni necesariamente estará mejor posicionado que otro niño que juega, aprenda a compartir, resolver sus conflictos a través de negociaciones, respete las reglas del juego...La agenda completa es una necesidad de los padres y no de los niños y probablemente no se tenga tanta conciencia que la adicción al trabajo o al tiempo totalmente estructurado es tan temible como cualquier otra adicción.Aprender a utilizar el tiempo, todo el tiempo de la vida es uno de los aprendizajes que debe brindar una buena opción recreativa, dado que hoy la escolarización tiene su foco de atención en el campo laboral.La recreación constituye un derecho inalienable para las personas.Aprender a planificar qué hacer y cómo hacer en el tiempo, desarrollar alternativas sin la necesidad de un animador en forma permanente, transitar por el aburrimiento y encontrar otras opciones.

El niño debe tener posibilidades de juego no dirijido, si ésto lo brinda una colonia mejor. No se trata de jornada completa o media jornada, sino de qué se ofrece en ese tiempo, depende de cada niño.Tratar de tener para con ellos una escucha activa que permita indagar o ayudar a indagar lo que necesi-tan, lo que desean y negociar lo posible para cada familia esto también es un aprendizaje en el uso del tiempo, que siempre comienza en la propia familia.

Aburrirse no es malo, es una emoción que permite reconocer la propia necesidad y buscar recursos pro-pios y aveces externos para abordarla, ayudar al niño a reconocer y reconocerse en el aburrimiento y encontrar los propios caminos para encontrar alternativas y encontrarse en la propia búsqueda.

No hay recetas, cada niño es un ser único con variadas potencialidades y necesidades. Lo importante es que en su desarrollo pueda tener acceso a variadas alternativas expresivas, cognitivas motrices para que pueda descubrir modos de expresión diversos y descubrirse en el camino.Tener claro que es tan bueno el momento grupal como el de soledad, la lectura, la charla entre ami-gos, la computadora, un dia al aire libre, pensar en que todo puede ser alimento para el desrrollo si es equilibrado y que debería existir alta variación para favorecer todas las inteligencias.Provoca niños acostumbrados a que le organicen el tiempo y la vida, que no puedan reconocer sus necesidades, o hacerse cargo y pilotear sus propias decisiones.Personas que necesiten del estímulos externo para saber que hacer, como hacer cuando hacer, quizás tomemos más conciencia de nuestro rol como adultos a la hora de pensar en el tiempo libre de nuestros hijos o la vida libre de nuestros hijos.

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Del 4 al 8 de octubre, UNICEF Argentina conjuntamente con el Ministerio de Salud de la Nación realizó la primera campaña na-cional sobre el niño Prematuro. Sus dos grandes focos fueron: la Prematurez como problemática de salud pública y el prematuro como ser social con necesidades especiales de atención en salud y educación. Participaron en esta campaña mas de 70 maternidades de 14 provincias.Fue declarada de interés Municipal y Provincial. .Durante la Semana se hizo “LA FIESTA DEL PREMATURO” con mas de 250 niños nacidos prematuros en dis-tintos servicios de Neonatología en la ciudad, Clínica CMIC, Clíni-ca San Agustí , Htal Castro Rendon , Htal Heller, Htal. Bouquet Roldán. Se entregaron regalos, y fueron llevados hasta el salón de Petroleros, por el Trencito de la Alegría de OLIVA hnos, que co-laboro con esta campaña.

.La principal causa asociada a la mortalidad infantil; el mayor problema de la Prematurez se concentra en los niños con muy bajo peso al nacer. Sin embargo, en los últimos años descendió la mortalidad de los niños prematuros, debido a la mejoría de recursos en su atención, y médicos especializados en Neonatología..La Prematurez se puede prevenir en muchos casos, por medio del control del embarazo, estos permiten conocer si existen factores de riesgo o si la mujer es portadora de enfermedades infecciosas, para indicar tratamientos.Los controles del embarazo posibilitan diagnósticos y detección temprana de complicaciones, como la hipertensión arterial o los problemas del crecimiento del feto, que pueden hacer que el bebe nazca antes. Además cuando existen posibilidades de Prematurez, la madre debe recibir pre-scripción de corticoides antes del parto para ayudar a que el bebe se adapte mejor a la vida fuera del útero.Existen diferencias entre los recién nacidos de parto prematuro dependiendo de la duración del embarazo: Nacer antes de las 27 semanas de gestación no es lo mismo que nacer a las 34 semanas, y esto condiciona diferentes grados de madurez y de enfermedad. Con menos semanas de gestación o menor peso al nacer es mayor el riesgo de vida, de enfermedad aguda, de complicaciones y/o secuelas futuras. Se consideran “Prematuros de alto riesgo “aquellos que nacen con menos de 32 semanas de gestación o menos de 1500 gramos de peso. Si se sabe que un bebe nacerá antes del termino del embarazo, es aconsejable que los padres se pregunten si el lugar que elijen para que nazca, cuenta con espe-cialistas en cuenta con especialistas en Neonatología, con todo lo necesario para su asistencia y esta preparado para resolver una emergencia. No todos los prematuros presentan secuelas o dificultades en su neurodesarrollo. Algunos de estos niños pueden evolucionar con condiciones crónicas de salud o discapacidades que requieren atención especial. La mayoría de los niños prematuros de alto riesgo podrán lograr una buena calidad de vida. Los programas de seguimiento tienen la finalidad de prevenir y atender problemas de salud vinculados a la Prematurez, que pueden presentarse a corto y largo plazo, como dificultades en el crecimiento, en el desarrollo, en el aprendizaje, en el movimiento, en la visión o en la audición.

SEMANA DEL BEBE PREMATURO EN NEUQUEN

.Dra. Agueda Figueroa Especialista en Neonatología

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La reinternaciones, especialmente por causas respiratorias, son muy fre-cuentes. Pueden reducirse con planes de vacunación, con profilaxis medica-mentosas especiales, y entrenamien-to de la familia.Los programas de seguimientos tam-bién deben considerar las necesi-dades nutricionales de cada niño, lograr la recuperación nutricional du-rante el primer ano de vida resulta clave para el neurodesarrollo y la salud general de estos niños.En muchos casos los nacimientos an-ticipados pueden ser evitables y en ese sentido, Unicef difundirá durante la Semana del Prematuro un decálogo en el que se especifican los derechos de la madre a los controles prenatales, la atención integral de los bebés pre-maturos y el acompañamiento médico de los niños, fundamentalmente du-rante los primeros seis años.


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Nunca expongas a los bebés y niños menores de cuatro años directamente al sol. Su piel es más fina e inmadura que la de los adultos y el riesgo de efectos negativos del sol es mayor (quemaduras, golpes de calor, insolaciones...).

Busca un lugar fresco y a la sombra para proteger a tu bebé de los rayos solares. Vístelo, además, con ropa preferiblemente de algodón, clara y seca, que cubra sus brazos y sus piernas. También utiliza un gorro o un sombrero para proteger su cabeza y su cara.

Ofrece con frecuencia líquidos a tu bebé, preferentemente agua, aunque no te lo pida. De esta forma evitas que tu bebé se deshidrate.

Evita el sol en las horas centrales del día, entre las 12.00 y las 16.00 horas. Durante este tiempo el sol golpea con más fuerza y tu bebé podría sufrir un golpe de calor o una insolación.

Utiliza gafas de sol para proteger sus ojos de las radiaciones solares. Los ojos de los bebés son más sensibles a las radiaciones solares que los de los adultos y la utilización de gafas de protección solar evita la aparición de problemas oculares en el futuro. Las lentes deben estar homologadas y los cristales filtrar al menos el 90% de los rayos UVA y UVB.

Aplica crema de protección solar adecuada a la edad y a las características del bebé o niño. Es muy importante incidir en las zonas más sensibles de su piel, por ejemplo nariz, nuca, orejas...Utiliza un factor de protección alto (30, 40 o pantalla total) y al menos, superior a 15. Los expertos además recomiendan probarla unos días antes para descartar posibles alergias en la piel de los bebés. Extiéndela media hora antes de la exposición al sol y repite la operación cada 2 o 3 horas. Si estás en una zona de baño conviene que la crema de protección también sea resistente al agua.

cuidar a niños y bebés.

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EL SOL

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salud

.La nanoESFERA no es mágica, lava igual que el jabón.

La nanoESFERA tiene esferas de cerámica en su interior conformadas por 3 elementos naturales (A, B y C) que en conjunto ionizan el agua, regulan la acidez adecuando el PH, el nivel de cloro y la dureza del agua, bajan la tensión superficial de la ropa y liberan las manchas. ßepara las moléculas de agua mediante separación electrónica, el álcali ioniza el agua y consolida la base del lavado, la cerámica A desodoriza para brindar un efecto protector, la cerámica B convierte las moléculas de agua en grupos más pequeños brindando una mayor penetración y debilitando la tensión de la superficie y, la cerámica C, convierte el agua en álcali, mejorando el lavado.

LAVAR LA ROPA SIN JABON.Hay una nueva manera de lavar la ropa y que salga limpia, SIN jabón en polvo, ni químicos y muy ECONOMICA!La nanoESFERA para lavarropas es un producto que reemplaza al jabón en polvo y los detergentes líquidos que usas para lavar tu ropa. Simplifica el proceso de lavado ya que se coloca la esfera dentro del lavarropas y simplemente lava igual que el jabón, pero es mucho más económica ya que ride 1300 lavados y cuesta lo que gastas en 4 meses de jabón en polvo. Se pueden usar para lavar cualquier tipo de ropa, protegiendo los colores..

.Ecológica, porque no usas químicos para lavar tu ropa y protegés el suelo y las cañerías..Gran ahorro, rinde 3 años, aprox. 1.300 lavados y cuesta lo que gastás en jabón en 4 meses..Protección del color de tus prendas.Cuidado de las cañerías y no más obstrucciones en el lavarropas, elimina el moho del lavarropas y organismos .Especial para pozos sépticos, ya que el agua del lavado está libre de jabón y deter-gentes que impermeabilizan las paredes y tapan los pozos..Cuida tu piel y la de tus hijos, no más alergias..Elimina bacterias dejando la ropa con agradable aroma

.El uso de la nanoESFERA es muy simple, se saca de su bolsita y se coloca en el lavarropas...

1_La primera vez que va a usar la nanoESFERA para Lavarropas mantenga la bola durante 2 horas dentro de un balde con agua antes de comenzar el lavado para activar las esferas.2_Colocá la nanoESFERA en el lavarropas junto con la ropa sucia.3_Usá programas de lavado con remojo para que la esfera esté en contacto con el agua por mayor tiempo.4_Para cargas mayores a 5kgs, utilice dos esferas. (menos de 5kgs/una esfera).5_Para suciedad EXTREMA se recomienda utilizar solo un 20% de la carga habitual de detergente en polvo y en algunos casos pre-tratar las manchas con algún quitamanchas.6_Podés colocar suavizante o enjuague para dar ese olor particular a la ropa. Si no usás suavizante, la ropa sale limpia con olor a agua fresca.7_Se deja la esfera dentro del lavarropas todo el ciclo, incluso en el centrifugado.8_El agua del lavado debe ser hasta 50°C, y no se debe dejar durante el secado en caso de ser lavasecarropas.9_Después del lavado, la esfera puede quedarse dentro del lavarropas y es nec-esario secarla al sol una vez por semana ó como mínimo una vez al mes, será suficiente para conservar su óptima durabilidad.10_Para lavar a mano, ponga en remojo la ropa una hora con la nanoesfera.

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.Convivir con un bebé y un perro en casa, se puede convertir en una de las experiencias más gratificantes y enriquecedoras que se nos puedan presentar en la vida.

.Si seguimos unas buenas normas de higiene, establecemos pautas de comportamiento y asumimos un poco de trabajo extra, nuestro bebé, no sólo disfrutará de la compañía canina, sino que además, se beneficiará de aspectos importantísimos en su desarrollo, tanto educativos como afectivos.

.Si estas pensando en adquirir un perro, aquí te mostraremos las razas más tolerantes y apropiadas para la convivencia con bebés y niños pequeños ...

PERROS, EXCELENTES para la crianza de los chicos...

Boston Terrier- Altura, 30 cm.- Peso de 6 a 7 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Juguetón, alerta, firme y obediente.- Perro de compañía.- Adaptado a vida de interior.

Boxer- Altura 57 a 63 cm.- Peso, de 25 a 30 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 10 años.- Brioso y fiel.- Defensa y de compañía.- Necesita como mínimo un jardín.

Bearded Collie- Altura de 51 a 56 cm- Peso de 20 a 30 kg- Excelente con los niños.- Promedio de vida 14 años.- Inteligente y dócil.- Perro de compañía.- Necesidades del espacio-jardín si es posible

Barbet- Altura 54 cm mínimo - Peso de 20 a 30 kg- Excelentecon los niños: - Promedio de vida 12 años- Fácil, alegre y afectuoso- Caza en marjales, perro de compañía.

Bulldog Inglés- Altura 30 a 40 cm.- Peso,alrededor de 25 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 8-10 años- Tranquilo, seguro, afectuoso- Perro de compañía y guardián.- Se adapta bien al interior.

Bullmastiff- Altura, de 63,5 a 68,5 cm. - Peso entre 50 y 60 kg - Excelente con los niños.- Promedio de vida 10 años.- Estable, seguro de sí, tranquilo y afectuoso- Perro guardián y defensa.- Se adapta bien al lugar.

Boyero de Appenzell

- Altura 52 a 58 cm.- Peso 20 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Vivaz y desconfiado.- Guarda, defensa y guía de rebaño.- Necesita grandes espacios.

Bichón Frisé- Altura 21 a 25 cm.- Peso de 3 a 4 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Agradable y divertido.- Perro de compañía.- Perro de interior.

Cairn Terrier- Altura, entre 28 y 31 cm.- Peso de 6 a 7 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Jovial, activo y afectuoso.- Compañía.- Puede vivir en el interior con un mínimo de ejercicio.

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Boyero de Berna- Altura de 64 a 70 cm - Peso, unos 40 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 14 años.- Muy afectuoso y fiel.- Guarda, defensa, compañía y perro de rebaño.- Indispensable un jardín.

Bulldog Francés- Altura 30 cm.- Peso, de 8 a 14 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Activo e inteligente.- Perro de compañía.- Puede vivir en el interior de la vivienda.

Bichón Habanero- Altura de 25 a 35 cm.- Peso, no supera los 6 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Juguetón y muy fiel.- Perro de compañía.- Perro de interior, pero le gusta salir.

Bichón Maltés- Altura de 21 a 25 cm.- Peso, de 3 a 4 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Agradable y divertido.- Perro de compañía.-Perro de interior.

Caniche Gigante- Altura entre 45 y 60 cm- Excelente con los niños. - Promedio de vida entre 10 y 14 años.- Perro de compañía- Es preferible tener jardín.

Caniche Mediano- Altura entre 35 y 45 cm.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Muy alegre y fiel.- Perro de compañía.- Preferible jardín.

Caniche Toy- Altura menos de 28 cm.- Peso unos 4,5 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Muy alegre y fiel.- Perro de compañía.- Puede vivir perfectamente en el interior de la vivienda.

Cocker Spaniel- Altura unos 38 cm.- Peso de 10 a 12 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Alegre, vivo y fácil de llevar.- Perro de compañía.- Puede vivir en el interior de la vivienda si se le pasea.

Collie de Pelo Corto

- Altura de 56 a 61 cm - Peso de 20 a 29 kg - Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Afectuoso, fiel y tranquilo.- Perro de compañía y guarda- Necesita espacio para quemar energías.

Collie de pelo largo

- Altura de 56 a 61 cm.- Peso de 20 a 29 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Afectuoso, fiel y tranquilo.- Perro de compañía y guarda- Necesita espacio para quemar energías.

Dálmata- Altura de 50 a 61 cm.- Peso unos 20 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Vivo, afectuoso.- Perro de compañía.- Puede vivir en el interior pero necesita correr.

English Springe Spaniel- Altura unos 51 cm.- Peso alrededor de 23 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida,12 años- Alegre y dócil.- Levanta la pieza y busca en la maleza. - Necesario un jardín.

Golden Retriever- Altura de 56 a 61 cm.- Peso de 29 a 31,5 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida, 14 años.- Dulce, Afectuoso.- Perro de compañía, salva-mento.- Preferible jardín

Labrador Retriever- Altura 56 o 57 cm - Peso, de 30 a 35 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años- Adaptable, amistoso y dócil- Perro de compañía, guía para ciegos y caza.- Casa con jardín.

Leonberger- Altura, de 72 a 80 cm.- Peso, de 55 a 65 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 10años.- Muy dulce y afectuoso- Perro de compañía, socor-rista, aptitud para el rastreo.- Necesita un jardín.

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Pastor de Anatolia- Altura de 74 a 81 cm - Peso: de 50 a 65 kg - Excelente con los niños. - Promedio de vida 13 años.- Activo, prudente, afectuoso.- Perro de guarda de rebaños; perro de familia, guardián.- Necesita grandes espacios.

Pastor de Bérgamo- Altura 60 cm.- Peso de 32 a 38 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Valeroso, dócil e inteligente- Guía de rebaños, guarda y compañía.- Preferentemente un jardín.

Pastor de Shetland- Altura 37,5 cm.- Peso de 7 a 8 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Muy afectuoso.- Perro de carea y compañía.- Puede vivir en el interior.

San Bernardo- Altura 70 cm.- Peso de 60 a 90 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Tranquilo, aunque jovial.- Perro de guarda - Indispensable un gran espacio.

Spaniel Francés- Altura de 55 a 61cm.- Peso, unos 25 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 14 años.- Tranuilo, dulce, sociable y muy afectuoso.- Perro de muestra.- Preferible un jardín.

Schnauzer miniatura

- Altura de 30 a 35 cm.- Peso entre 4 y 8 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 14 años.- Fogoso, bullicioso y muy afectuoso.- Perro de compañía- Un espacio para poder jugar

Spitz Japonés- Altura entre 30 y 35 cm.- Peso aprox. 10 kg.- Excelente con niños, pero no acepta los abusos.- Promedio de vida 14 años.- Tranquilo, dócil.- Perro de compañía.- Adaptado al interior.

Staffordshire BullTerrier

- Altura de 35 a 40 cm.- Peso de 11 a 17 kg.- Excelente con los niños. - Promedio de vida 12 años.- Valiente y afetuoso.- Perro de compañía y antig-uamente perro de pelea- Preferencia por un jardín

Terranova- Altura unos 71 cm - Peso de 50 a 68 kg- Excelente con los niños.- Promedio de vida 13 años.- Dulce, muy afectuoso y dócil- Perro de salvamento en el agua, disuación.- Necesita jardín.

Weimaraner- Altura entre 59 y 67 cm.- Peso, unos 35 kg.- Excelente con los niños.- Promedio de vida 12 años.- Obediente, afectuoso, dulce- Perro de muestra, búsqueda- Necesita largas salidas para la vida de interior.

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LOS VIDEOJUEGOS Y EL APRENDIZAJELos video juegos se han convertido en una nueva forma de entretenimiento que poco a poco va formando parte de la vida diaria y ocupando cada vez más el tiempo libre de niños y jóvenes. La gran respuesta que ha tenido este medio es debido a que contiene acción, invita a la competencia e introduce a un mundo casi real tanto por sus imágenes como por su sonido.

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Los video juegos tienen varias características que lo hacen más llamativo e interesante para el niño, algu-nas de ellas:

.Los video juegos pueden resultar un reto inter-esante a cumplir durante varios meses..La publicidad que reciben estos productos es muy grande por lo que ahora los niños los prefieren más que a los juguetes comunes..Son interactivos..Parecen reales..No son limitantes en la edad y sexo del jugador..No tienen altos costos..Contienen escenas violentas y de acción..Hay de varios tipos: Deportes, Estrategia y Educa-tivos..La forma de expresión escrita, visual y auditiva que contienen, estan tan bien relacionadas que atraen la atención del espectador..Promueven la competencia..Provocan impulsos corporales en el jugador..Logran la atención y concentración total del juga-dor.

Beneficios de los video juegos para el niño:

Mucho se ha comentado sobre la influencia nega-tiva que tienen los video juegos en la conducta física y mental del niño, sin embargo esto no ha sido comprobado.Estudios realizados por investigadores en la ma-teria, han determinado que los video juegos, ayu-dan a desarrollar algunas habilidades, por lo que todavía son más beneficiosos los que tienen fines educativos.

- Los video juegos son herramientas que ayudan en el aprendizaje de varios estímulos.- Ayudan en el desarrollo de la coordinación mano-ojo.- Es un método muy eficiente en terapias de reha-bilitación, con niños que presentan problemas de aprendizaje.- Apoyan en el desarrollo de habilidades psicomo-toras.- Son un elemnto muy útil en el desarrollo cognitivo.- Le enseñan al niño formas de aprendizaje rápidas, atractivas y provechosas.- Ayudan a resolver problemas de lateralidad y dislexia.- Pueden ser de gran apoyo para los niños con discapacidad mental.- Se puede desarrollar la capacidad de ver perif-ericamente.-Algunos video juegos incitan a que el niño lea me-jor.- Ayudan en el aprendizaje de un nuevo idioma.- Mejoran la capacidad para aprender y analizar la información visual.- Contribuyen a controlar el estres.

Las consecuencias positivas que tenga para el niño el utilizar el video juego, dependerá del tiempo que lo use y de elegir los adecuados, pero además es necesario contemplar lo sigu-iente:

- Un video juego puede ser un regalo que también puede servir para motivar al niño, de acuerdo al esfuerzo y cumplimiento de sus obligaciones.- El video juego no debe ser la forma para tener al niño entretenido mientras usted realiza sus lab-ores, porque así no podrá supervisarlo.- Los padres deben establecer reglas al momento de darle un video juego a su hijo, decidir las horas y días en que se puede usar.- Es mejor si juntos padres e hijos lo eligen.- Los padres deben estar enterados del contenido y la lectura que viene con el video juego.- Es importante que los padres platiquen con los hijos sobre el contenido.- Observe a sus hijos jugar y periódicamente úse-los usted también.- Eduque a sus hijos sobre las diferencias entre violencia a través de este juego y la vida real.- Procurar supervisar al niño en el juego de video en las galerías.- Es muy importante tener en cuenta que si tanto la familia, el Estado, las instituciones educativas, los productores del video juego como la sociedad en general, se preocupan por la protección, de-sarrollo y educación del niño; se pueden aprove-char este medio para lograrlo; tanto unos como otros tienen un compromiso personal, social y ético.

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Si querés ser parte de turuleca!en nuestra próxima edición, escribinos a: [email protected]

Te Esperamos!!

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Revista turuleca DICIEMBRE

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