RoBotica Aplicada
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El proyecto pretende ofrecer una herramienta a los terapeutas para que un robot sea un canal de ayuda para resolver problemas o trastornos Sico-afectivos debidos al padecimiento de condiciones de violencia
y/o abuso.
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La violencia infantil tiene enorme consecuencias más allá del daño físico, esta el daño psicológico
que puede dejar secuelas permanentes que afectara su vida como su adulto.
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“En niños menores a cinco años, el ICBF registra 104 mil casos y van392 denuncias en lo que va corrido del año. En 2010 se recibieron 99 milcasos pero solo hubo 577 denuncias.” Caracol Radio
“Un promedio de 82 casos diarios de maltrato infantil suceden enColombia.” Radio RCN
“Cada día se denuncian 343 maltratos a niños en Colombia” El Tiempo
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El empleo de robots puede ser un instrumento valiosopara mejorar, facilitar y hacer más lúdicas las terapias,de modo que los niños no se sientan intimidados ni sedesanimen rápidamente ante intensas sesiones.
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Implementar junto con semilleros de investigación del programa de
psicología estrategias que permitan en las terapias el uso de robots.
Diseñar un robot cariñoso de bajo costo, para poder equipar a
centros hospitalarios y de atención a víctimas.
Construir un sistema robótico capaz de mover los ojos y otras
partes del cuerpo, como brazos, piernas y están equipados con
sensores que les permiten reaccionar al contacto y voz humana.
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La terapia con robots ha venido convirtiéndose en unaherramienta empleada en salud mental para tratardiversos trastornos, consiste en la interacción depacientes con criaturas robóticas para ayudarles aconstruir actitudes de refuerzo positivas.
Cuando hablamos de traumas afectivos y sicológicostenemos que tener en cuenta un patrón sintomatológicoacorde al proceso evolutivo que presenta la enfermedad.
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Diseño metodológico de robots de servicios planteadopor Jaime Martínez Verdú en su Guía Metodológicapara el Desarrollo de Sistemas Robóticos.
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González Tardón, C (2006a). Interacción con seressimulados. Nuevas herramientas en Psicologíaexperimental. En Fernandez-Caballero, A., Manzano,M.G., Alonso, E. & Miguel, S. (Eds.).
Rusell, S, & Norvig, P. (2003). Inteligencia artificial. Unenfoque moderno. Madrid: Pearson Educación.
Santos, J. & Duro, R. J. (2005). Evolución artificial yrobótica autónoma. Madrid: RA-MA.
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Guía docente para el diseño de robots de servicio, Jaime MartínezVerdú / José María Sabater Navarro, PRIMERA EDICIÓN, 2012,Editores: Jaime Martínez Verdú / José María Sabater Navarro.
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