Rodriguez repetto carla jim ud 5, guía de juguetes

Carla Rodriguez Repetto 2ª A Educación Infantil

Curso: 2012/13

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Esta guía consiste en la presentación de una forma amena y estructurada de una

selección de los diferentes tipos de juguetes que existen en el mercado, los cuales

podrán localizar en un formato de ficha donde se refleja la información detallada y útil

principal de cada uno.

La realización de esta guía surge de la idea de lo difícil que resulta muchas veces elegir

el juguete adecuado para los más pequeños, no debemos olvidar que los juguetes

además de entretener pueden y deben enseñar. Una elección a conciencia es una

buena inversión para lo cual al finalizar esta guía habrás comprendido algunos

aspectos y conceptos que sin duda alguna utilizarás en tu próxima compra, así

pretendemos:

� Dar a conocer a padres y madres aspectos generales en el desarrollo de sus

hijas/os.

� Concienciar a padres y madres del valor no solo lúdico sino también pedagógico

que tienen los juguetes

� Ayudar a adquirir el juguete apropiado según su momento evolutivo

� Dar a conocer nuestra selección de juguetes disponible

� Informar sobre algunos aspectos a tener en cuenta en cuanto a la selección de

un juguete

� Conocer sistema ESAR

Hemos diseñado esta guía de una manera que resulte práctica y útil enfocada para

padres y madres.

Su uso es muy sencillo y permite una búsqueda de doble entrada para garantizar el

éxito de la elección del juguete apropiado, lo cual facilita la tarea de los papis y mamis.

Una primera clasificación viene diferenciada por la edad del niño/a, hemos

diferenciado 4 etapas: de 0 a 1 año, de 1 a 3 años, de 3 a 6 años y a partir de 6 años,

cada etapa esta diferenciada por un color, lo cual la hace aún más perceptible para una

rápida ubicación.

Así tendremos en cuenta que:

- De 0 a 1 año ��color morado

- De 1 a 3 años �� color azul

- De 3 a 6 años�� color verde

- A partir de 6 años �� color naranja

También hemos clasificado los juguetes utilizando el sistema ESAR. Este sistema fue

propuesto en Canadá, consiste en la conjunción de una letra y tres números y es una

forma de organizar los juguetes de acuerdo al desarrollo evolutivo de los niños/as con

los diferentes aspectos del desarrollo que favorece.

Por lo tanto, podemos diferenciar cuatro grandes grupos donde:

E= juego de ejercicio: acciones repetidas orientadas al desarrollo de la inteligencia

senso-motriz y habilidades motrices finas y gruesas, a través de su manipulación y su

uso.

S= juego simbólico: desarrollan la comunicación, la imaginación, la interacción, la

construcción de normas y valores. Permite que los niños, al representar la vida de los

adultos, descubran las relaciones que se dan en la sociedad, la historia, y las

emociones propias de su familia y su entorno.

A= juego de ensamblaje: refuerzan habilidades para la creatividad, estimulan el

descubrimiento, favorece nociones de seriación y clasificación y la construcción de

conceptos de volumen, forma, tamaño, colores…

R= juego de reglas: promueven la interiorización y el valor de las normas, favorecen el

trabajo sobre valores como la tolerancia, el respeto y formas alternativas de

comunicación e interacción.

De esta forma teniendo en cuenta la edad y momento evolutivo, y las definiciones

anteriores podemos elegir qué aspectos nos gustaría desarrollar en el niño/a para lo

cual en las fichas de juguetes que verán más adelante prestaremos especial atención

en el apartado que pone “Clasificación ESAR”, también en este caso hemos creído

conveniente destacar cada uno de estos grupos con un color diferente para que a la

hora de visualizar sea más perceptible donde:

E= aparecerá en color morado

S= aparecerá en color azul

A= aparecerá en color verde

R= aparecerá en color naranja

A modo de ejemplo podemos ver:

SONAJERO:

Clasificación ESAR: E 1.01 donde entendemos que “E” se refiere a juego de ejercicio

con todo lo que en su definición conlleva, los números “1.01” se refiere a una

clasificación aún más profunda.

Hemos hecho una selección de algunos de los juguetes que existen en el mercado para

edades a partir de 0 meses… cada juguete posee una pequeña descripción, edad a la

que están dirigidos, así como también los puntos principales en aspectos que favorece

en el niño/a y algunas observaciones a tener en cuenta.

En un primer momento el bebé/a necesita experimentar, conocer, sentir… para

sentirse seguro en el mundo que le rodea, por lo cual debemos favorecer el desarrollo

sensorial, la manipulación, coordinación de movimientos y contactos con su entorno.

Todo tipo de juguete que favorezca la estimulación de sentidos es adecuado para esta

edad.

Es importante que experimenten también con la música y los sonidos para lo cual

cualquier recurso que le ofrezcamos con música o bien cantarle y bailar con él/ella

fomentarán el gusto por la música y afianzarán las relaciones afectivas.

En este tiempo el bebé/a aprenderá a coordinar sus sentidos, dominar su cuerpo y

estrechar lazos afectivos. Debemos de proporcionar recursos y situaciones que le

permitan reconocer y explorar su entorno, experimentar nuevas sensaciones y

texturas, estimular su sentido táctil, visual, auditivo y olfativo, favorecer la

acomodación ocular, facilitar el gateo, aprender la relación causa-efecto, …

Alrededor de los 6 meses comienza a sentarse, gatear o a ponerse de pie sirviéndose

de algún apoyo, en este momento también se interesa por el movimiento por eso es

recomendable ofrecerle recursos que favorezcan el desplazamiento, mejorar su

control motor y equilibrio. Se recomiendan corre pasillos, pelotas, andadores,…

También les divierte mucho tirar objetos al suelo, sin causa aparente… cuando en

realidad ellos mismos están experimentando y descubriendo el espacio y asimilando la

relación causa-efecto, para afianzar este concepto también son convenientes los

juguetes con funciones sencillas, sonidos,…

En esta etapa aprenderán que los objetos y las personas pueden esconderse pero “no

desaparecen”, juguetes donde se abren y se cierran compartimentos, libros con

plegables,…

En este periodo también son aconsejables los peluches los cuales les ayudarán a

adquirir hábitos de sueño sirviendo de compañía en el momento de dormir solos/as en

su habitación.

Al principio de esta etapa los niños/as comienzan a andar y se ven interesados por

descubrir el espacio, se puede favorecer este aspecto ofreciendo a los niños recursos

que les permitan ejercitar la marcha y el equilibrio, experimentar nuevos movimientos

en el espacio, desplazamiento, … así es un momento idóneo para jugar con arrastres,

pasar obstáculos, ofrecerles juguetes con movimiento, cochecitos, pelotas, camiones,

etc.

También se divierten mucho imitando acciones simples, como los sonidos de los

animales de la granja, existen varios tipos de juguetes que ofrecen esta oportunidad

Aprenderá el lenguaje por lo cual hay que hablarle mucho y reforzar sus progresos

para que siga aprendiendo, los cuentos pueden ayudarnos mucho en favorecer este

aspecto. . Procuraremos hablarles mucho de una manera adecuada, juguetes en los

que haya que nombrar los objetos serán de gran utilidad.

Alrededor de los dos años aparece la representación, con lo cual toman gran

importancia los juegos de “hacer como si”, los niños son capaces de inventar desde la

ausencia de objetos hasta la representación de roles… por lo cual es importante

ofrecerles juguetes de personajes, fotos, juguetes que representen elementos,

actividades de la vida cotidiana,… , este tipo de juego también le ayudará en la

adquisición de lenguaje.

Otras avances destacables en esta etapa serán iniciarse en los abroches, empezando

por los más sencillos como (velcros, cremalleras…) para lo cual hay juguetes especiales

para adquirir este aprendizaje ayudando a fomentar su autonomía y autoestima.

En un momento en el que debemos comenzar a inculcarle y comprender la necesidad

de compartir, nos serán de gran ayuda juguetes que inviten a compartir, repartir…

Comienzan a diferenciar tamaños y formas, existe una gran variedad de juguetes que

ayudan a fortalecer estos conocimientos.

Existen muchos juguetes que les ayudarán a distinguir los diferentes estados de ánimo

En general esta es una etapa en la que su desarrollo cerebral y su capacidad de

aprendizaje son mucho mayores que en otras, por lo cual es importante ofrecerles

juguetes variados e interactuar con ellos dedicándoles mucho tiempo y aprovechando

cada situación para convertirla en un juego de la cual el niño/a saque provecho.

En esta etapa ya se observa en el niño/a una cierta autonomía y tiene más controladas

sus capacidades motoras y comunicativas, aunque nunca está demás ofrecerle

recursos como combas, palas, bicicletas… ellos siempre siguen experimentando y en

movimiento.. también existen muchos juegos de mesa o simbólicos que le ayudarán a

fortalecer su autonomía.

Siguen en una etapa donde predomina su capacidad para imaginar e inventar… por lo

cual es aconsejable ofrecer todo tipo de juguetes que favorezcan y desarrollen estás

capacidades como pueden ser: muñecos, cocinas, juguetes de oficios, disfraces,

muñecas, etc.

Es un periodo donde también toma gran importancia la socialización con otros niños

con los cuales desarrollan habilidades de cooperación y negociación. Y trataremos de

fomentar la empatía para los cuales son muy aconsejables los juguetes que impliquen

imitación o representación de roles.

Hay muchos juguetes que les ayudarán a aprender los números, las letras, etc. y que

son muy indicados ya que el final de esta etapa coincide con el comienzo de la escuela.

También se verán beneficiados si utilizamos juguetes que incrementen su capacidad de

atención y mejoren su memoria como pueden ser los dominós, juguetes interactivos

con teclas y botones, memos, pizarras magnéticas, los primeros juegos de mesa…

Para fortalecer la habilidad manual son muy apropiados los juguetes de piezas para

construir, encajables, también los lápices de colores, rotuladores, etc.

Su mayor interés gira en torno a los juegos de reglas, manualidades, construcciones y

videojuegos.

Aumenta mucho su curiosidad y comienzan a adquirir pequeñas responsabilidades.

En esta etapa los niños y niñas adquirirán habilidades para cooperar, competir y saber

perder para lo cual están muy indicados los juegos de reglas, los cuales además

pueden ser muy indicativos para ayudarles a consolidar conceptos.

También es un momento para mejorar la autoestima, para conseguir este tipo de

habilidad existen juguetes donde encontramos diferentes tipos de dificultad que se

van poniendo y hay que superarlos, es indispensable tener en cuenta el desarrollo

evolutivo del niño ya que si no consigue pasar el grado de dificultad el niño/a se

sentiría frustrado/a produciéndole malestar e inseguridad como así también en el caso

de que fuera muy fácil estaríamos favoreciendo en aburrimiento y desinterés.

Es un buen momento para enseñarles a ser respetuosos con el medio-ambiente,

podremos utilizar juguetes que simulen acciones como el reciclado, respeto a la

naturaleza, respeto a los animales, aprovechamiento de recursos, …

NUMERO DE FICHA: 01

NOMBRE

CLASIFICACION ESAR E 1.01

EDAD 0-5 Meses

DESCRIPCIÓN Juguete colgante para poner en la cuna con objetos de diversos colores y varias formas diferentes.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la estimulación visual y la acomodación ocular a través de las diferentes formas y colores.

OBSERVACIONES También los hay con música, luces, movimiento,… que estimulan otros aspectos para desarrollar capacidades auditivas, visuales,… así como ayudan a afianzar el hábito del sueño y la relajación.

NUMERO DE FICHA: 02

NOMBRE


EDAD 9-24 meses

DESCRIPCIÓN Rueda con 16 sonidos de animales de la granja. Cuando se selecciona un animal con la aguja dice: “Este es el pato, CUAK, CUAK, CUAK”

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la comprensión de la relación causa-efecto. Desarrolla la coordinación ojo-mano y la atención y estimula la discriminación auditiva y la memoria.

OBSERVACIONES Es un juguete educativo que enseña de manera divertida los sonidos de los animales.

NUMERO DE FICHA: 03

NOMBRE

CLASIFICACION ESAR A 3.01

EDAD De 6 a 18 meses

DESCRIPCIÓN Pirámide balanceante con anillos de diferentes colores y tamaños para apilar en la base.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla habilidades sensoriales, equilibrio y coordinación ojo-mano así como la curiosidad y el descubrimiento.

OBSERVACIONES Con esta pirámide, el niño podrá ordenar y apilar los aros para después darle un golpe a la base y ver cómo se balancea. ¡Los vivos colores, los reflejos brillantes y el remolino de bolitas añaden diversión al juego!

NUMERO DE FICHA: 04

NOMBRE


EDAD a partir de 6 meses

DESCRIPCIÓN Payaso balanceante que produce sonidos al moverse.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad gruesa, estimula la relación causa-efecto y el sentido del oído.

OBSERVACIONES Juguete de colores atractivos y muy divertidos para los bebés.

NUMERO DE FICHA 05

NOMBRE


EDAD a partir de los 12 meses

DESCRIPCIÓN Pelota de plástico de vivos colores.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la psicomotricidad, desplazamiento, la habilidad y la socialización.

OBSERVACIONES Juguete apto tanto para los más pequeños como para niños más mayores ya que se pueden realizar diferentes tipos de juego como deportes, estrategia y juegos tradicionales

NUMERO DE FICHA: 06

NOMBRE


EDAD 1-2 años

DESCRIPCIÓN Patito de goma que al apretar suena un pito.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Estimula el sentido del oído, la relación causa-efecto y la imaginación.

OBSERVACIONES Es un juguete muy bueno para ejercitar la fuerza de la mano al apretar.

NUMERO DE FICHA: 07

NOMBRE


EDAD 1-2 años

DESCRIPCIÓN Divertidos Marcianitos de goma que al apretar suena un pito.



NUMERO DE FICHA: 08

NOMBRE


EDAD 1-2 años

DESCRIPCIÓN Divertidos Marcianitos de goma que al apretar suena un pito.



NUMERO DE FICHA: 09

NOMBRE

CLASIFICACION ESAR S 2.01

EDAD 1-3 AÑOS

DESCRIPCIÓN Tren de madera con ruedas y varios vagones de diferentes colores

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Ejercita la imaginación, la expresión verbal y el desplazamiento. Desarrolla la coordinación ojo-mano

OBSERVACIONES Es un juguete sencillo, muy divertido y resistente, tener en cuenta que algunos pueden contener piezas pequeñas las cuales pueden ser causa de peligro para niños menores de 3 años.

NUMERO DE FICHA: 10

NOMBRE


EDAD 1-4 AÑOS

DESCRIPCIÓN Osito de peluche blandito y con textura suave

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la afectividad, la imaginación y el lenguaje.

OBSERVACIONES Pueden presentar diferentes tamaños, texturas, colores,… y ser representados por diferentes animales. Suelen utilizarse como objetos de compañía.

NUMERO DE FICHA: 11

NOMBRE


EDAD 1-5 AÑOS

DESCRIPCIÓN Muñecas de tela, con pelo de lana y cara pintada.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la imaginación, la expresión de sentimientos y potencia la imitación de roles relacionados con el cuidado de bebés.

OBSERVACIONES Pueden ser de muchos tipos, con diferentes atuendos y diferentes características. Las podemos encontrar que lloran, hacen pipí, comen, llevan chupete,….

NUMERO DE FICHA: 12

NOMBRE


EDAD 1-5 años

DESCRIPCIÓN Cubos de madera con letras mayúsculas de diferentes colores

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Estimula el desarrollo del lenguaje así como la motricidad fina y control óculo-manual. Favorece la estructuración del pensamiento.

OBSERVACIONES Ideal para que el niño comience a conocer las letras. Los hay de diferentes tamaños y materiales así como de números, animales, objetos, etc.

NUMERO DE FICHA: 13

NOMBRE


EDAD 18 meses a 4 años

DESCRIPCIÓN Serpiente articulada de 1 metro de largo verde y violeta que presenta un cascabel en la cola.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad fina, la relación causa-efecto, la imaginación y el lenguaje. Estimula el sentido del oído.

OBSERVACIONES Estimula las capacidades sensoriales.

NUMERO DE FICHA: 14

NOMBRE


EDAD a partir de 18 meses

DESCRIPCIÓN Simpáticos prismáticos que al darle cuerda andan.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el desplazamiento, la motricidad fina, relación causa-efecto y adquisición espacial.

OBSERVACIONES Es un juguete que divierte mucho a los más pequeños y los anima a gatear o caminar.

NUMERO DE FICHA: 15

NOMBRE


EDAD 18 meses a 4 años

DESCRIPCIÓN Robot educativo con letras y números. Botones y luces.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la adquisición de conceptos de números y letras así como el desplazamiento y la motricidad fina.

OBSERVACIONES Juguete educativo muy adecuado para la iniciación en el conocimiento de letras y números.

NUMERO DE FICHA: 16

NOMBRE


EDAD 18meses-4 años

DESCRIPCIÓN Muñeco de plástico en forma de patata con varios accesorios para montar la cara y el cuerpo.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Estimula la imaginación, el lenguaje y ejercita la coordinación ojo-mano

OBSERVACIONES Es muy adecuado para familiarizarse con las partes del rostro y su disposición. También lo hay de peluche para niños más pequeños.

NUMERO DE FICHA: 17

NOMBRE


EDAD 2-4 años

DESCRIPCIÓN Set de 5 huevos que se abren y se meten uno dentro de otro. Cada uno de ellos representa un animal.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la coordinación óculo-manual, motricidad fina. Favorece la clasificación por tamaños.

OBSERVACIONES Con las mismas funciones educativas se pueden encontrar muñecas rusas Matrioshkas de diferentes modelos.

NUMERO DE FICHA: 18

NOMBRE

CLASIFICACION ESAR S.2.01

EDAD 2-5 AÑOS

DESCRIPCIÓN Camión de plástico con escalera extensible. Incluye 10 bomberos.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Ejercita la motricidad y la orientación espacial. Desarrolla la imaginación al favorecer la reproducción de roles adultos.

OBSERVACIONES Es un juguete muy divertido

NUMERO DE FICHA: 19

NOMBRE


EDAD 2-5 años

DESCRIPCIÓN Muñeco de plástico que personifica un disco de hockey con manos y pies.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el desarrollo del lenguaje y el juego simbólico.

OBSERVACIONES Muy adecuado para desarrollar la imaginación y la creatividad.

NUMERO DE FICHA: 20

NOMBRE


EDAD 2-6 AÑOS

DESCRIPCIÓN Juego de tazas de té, con platos, cubiertos, azucarero y tetera.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la imaginación, la socialización y la expresión verbal.

OBSERVACIONES Facilita el aprendizaje de roles adultos relacionados con actividades sociales y de alimentación.

NUMERO DE FICHA: 21

NOMBRE


EDAD 2-7 años

DESCRIPCIÓN Muñeco de plástico con cabellos de colores llamativos.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el desarrollo del lenguaje y la socialización

OBSERVACIONES Muy adecuado para desarrollar la imaginación y la creatividad

NUMERO DE FICHA: 22

NOMBRE


EDAD 2-7 años

DESCRIPCIÓN Muñeco de tela y plástico que representa la figura de un vaquero.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el desarrollo del lenguaje, la socialización y el juego simbólico.

OBSERVACIONES Muy adecuado para desarrollar la imaginación y la creatividad.

NUMERO DE FICHA: 23

NOMBRE

CLASIFICACION ESAR R 4.02

EDAD a partir de 3 años

DESCRIPCIÓN Es un juego de mesa en el que se emplean unas fichas rectangulares, divididas en dos cuadrados, cada uno de los cuales lleva marcados de cero a por lo menos nueve puntos. Consiste en unir por turnos las piezas iguales.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla habilidades de atención y memoria. Favorece la adquisición de contenidos lógico-matemáticos como las agrupaciones.

OBSERVACIONES Este juego cuenta con diferentes niveles de dificultad por lo que lo pueden utilizar niños desde 3 años en adelante.

NUMERO DE FICHA: 24

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Juego de ensamblaje que combina piezas de plástico y madera para crear estructuras sorprendentes.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla habilidades artísticas, motricidad fina, óculo-manual y desarrolla la creatividad y la imaginación. Potencia el desarrollo cognitivo.

OBSERVACIONES Juego muy divertido para crear todo tipo de estructuras.

NUMERO DE FICHA: 25

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Perro con cuerpo de muelle metálico, con ruedas bajo sus patas, orejas de cuero y con una cuerda que al tirar el muelle se estira. Lleva un botón que al pulsarlo reproduce 10 frases de cine

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el desarrollo motor, la atención al estimulo sonoro y la comprensión.

OBSERVACIONES: cuidar que el niño haga un buen uso del juguete ya que podría resultar peligroso que enredara el perro alrededor del cuello

NUMERO DE FICHA: 26

NOMBRE


EDAD A partir de 3 años

DESCRIPCIÓN Juego de piezas encajables

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Motricidad fina, coordinación óculo-manual, clasificación, atención y memoria.

OBSERVACIONES Diferentes grados de dificultad y con diferentes formatos e imágenes para montar

NUMERO DE FICHA: 26

NOMBRE


EDAD 3-5 AÑOS

DESCRIPCIÓN Divertidos monos de plástico que se enganchan dándose la mano y forman una cadena

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad fina y la imaginación

OBSERVACIONES No está indicado para niños menores de 3 años ya que son piezas pequeñas

NUMERO DE FICHA: 27

NOMBRE


EDAD 3-6 años

DESCRIPCIÓN Dinosaurio articulado que emite los rugidos de un dinosaurio rex.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la imaginación y la expresión verbal

OBSERVACIONES Es un juguete muy original, divertido y sencillo.

NUMERO DE FICHA: 28

NOMBRE


EDAD 3-7 años

DESCRIPCIÓN Juguete electrónico que reproduce con voz lo que se escribe en el teclado. También deletrea.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Fomenta el aprendizaje de la lecto-escritura a la vez que favorece la atención y el razonamiento.

OBSERVACIONES Es un juguete educativo muy entretenido ideal en la iniciación de la lectura y las primeras letras y palabras.

NUMERO DE FICHA: 29

NOMBRE


EDAD 3-8 años

DESCRIPCIÓN Luchador de pesos pesados articulado.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la imaginación, la motricidad y el razonamiento.

OBSERVACIONES: tener en cuenta que puede tener piezas pequeñas las cuales pueden ser peligrosas para niños menores de 3 años.

NUMERO DE FICHA: 30

NOMBRE


EDAD 3-8 años

DESCRIPCIÓN Reproductor de casette que incluye un micrófono lateral. Permite conectar auriculares

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad fina, el lenguaje, la atención y la socialización. Favorece la desinhibición, la expresión verbal y el gusto por la música.

OBSERVACIONES A los niños les sorprende el efecto amplificador del micrófono y escuchar su voz grabada.

NUMERO DE FICHA: 31

NOMBRE


EDAD 4-8 años

DESCRIPCIÓN Pista de velocidad extrema, con curva empinada, rampa de aceleración y rampa de entrada.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad, la atención y la orientación espacial.

OBSERVACIONES Es un juguete que a los niños les gusta mucho por la rapidez con la que los coches se deslizan por la pista. Destaca por su buena calidad de materiales, atractivo y durabilidad.

NUMERO DE FICHA: 32

NOMBRE


EDAD de 4 años en adelante

DESCRIPCIÓN Patinete fabricado en madera con ruedas

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Estimula el ejercicio físico y desarrolla la coordinación de movimientos. Ejercita el equilibrio y la orientación espacial.

OBSERVACIONES Este es un juguete enfocado a niños más mayores por lo que para niños menores de 5 años recomendamos el patinete con manillar ya que es más estable y de fácil manejo.

NUMERO DE FICHA: 33

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Telesketch es una pizarra imitando a una pantalla de televisión. La superficie interior de la pantalla está recubierta de polvo de aluminio y partículas de estireno en la que una punta metálica móvil traza surcos, dibujando una línea negra en la pantalla gris. Se maneja a través de las dos ruletas y el dibujo se borra cuando agitas la pantalla.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la lateralidad, la habilidad manual, la atención, la imaginación y la creatividad.

OBSERVACIONES Es un juguete muy divertido y entretenido que potencia las capacidades artísticas.

NUMERO DE FICHA: 34

NOMBRE


EDAD 4-5 años

DESCRIPCIÓN Muñecos de plástico que imitan a soldados con diferentes posturas.


OBSERVACIONES Muy adecuado para desarrollar la imaginación y la creatividad. Muy adecuado para varios jugadores. No recomendable para niños menores de 3 años por contener formas punzantes.

NUMERO DE FICHA: 35

NOMBRE


EDAD 4-5 años

DESCRIPCIÓN Pistola de plástico


OBSERVACIONES Juguete clasificado como bélico por lo que se recomienda transmitir al niño valores positivos en torno a la utilización de este juguete

NUMERO DE FICHA: 36

NOMBRE


EDAD 4-7 años

DESCRIPCIÓN Vehículo teledirigido fabricado en plástico con luces, sonidos y mando para manejarlo a distancia.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la motricidad, la atención, la rapidez, la orientación espacial y el razonamiento.

OBSERVACIONES Refuerza la lateralidad y contribuye a afianzar el aprendizaje de la relación causa-efecto.

NUMERO DE FICHA: 37

NOMBRE


EDAD 4- 7 AÑOS

DESCRIPCIÓN Guerrero espacial con luces, sonidos, articulado y cuenta aventuras interactivo.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la atención y la comprensión lingüística y ejercita la imaginación, el razonamiento y la capacidad de secuencialización

OBSERVACIONES A través de los botones los niños pueden escuchar las secuencias de la historia y ayudar a completar las “misiones”.

NUMERO DE FICHA: 38

NOMBRE


EDAD 4-8 años

DESCRIPCIÓN Diana de velcro. Contiene dardos y bolas para lanzar.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Fomenta la atención, la concentración, la socialización, la puntería y la coordinación óculo-manual.

OBSERVACIONES Esta diana está indicada para niños pequeños ya que los dardos no tienen punta y no hay peligro de pincharse. Permite el tanto el juego individual como el juego compartido.

NUMERO DE FICHA: 39

NOMBRE


EDAD 4-8 años

DESCRIPCIÓN Muñeca articulada que reproduce a una pastorcilla. Incluye ovejas.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la imaginación y la expresión verbal. Favorece la reproducción de roles y ejercita la motricidad fina

OBSERVACIONES A los niños les gusta mucho por las diferentes posturas que puede adoptar.

NUMERO DE FICHA: 40

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Simula una operación quirúrgica donde hay que sacar los huesos del paciente sin tocar los bordes y sino la nariz se ilumina y pita. ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la coordinación óculo manual, favorece la atención, la concentración y la destreza manual, ayuda a asimilar el concepto causa-efecto, favorece la organización espacial y potencia la socialización.

OBSERVACIONES Juego muy divertido para jugar en familia y para aprender conceptos relacionados con la anatomía humana.

NUMERO DE FICHA: 41

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Bola de billar de color negro con el número 8 que al agitarla nos da una respuesta a una pregunta.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la curiosidad

OBSERVACIONES El niño debe saber leer para utilizarla. Es un juguete que no tiene muchas posibilidades de uso.

NUMERO DE FICHA: 42

NOMBRE


EDAD A partir de los 6 años

DESCRIPCIÓN Bate de plástico y pelota de goma.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la coordinación óculo-manual, motricidad gruesa, atención, socialización y estimula la realización de ejercicio físico.

OBSERVACIONES Este juego es ideal para jugar por equipos y pasar un buen rato en familia

NUMERO DE FICHA: 43

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Cuerda con dos mangos en los extremos

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la socialización, motricidad gruesa y potencia el ejercicio físico.

OBSERVACIONES Muy adecuado para jugar varios niños juntos. Forma parte de los juegos tradicionales.

NUMERO DE FICHA: 44

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Sábana de plástico que se extiende en el suelo, y que consta de cuatro líneas de grandes círculos. Cada línea es de un color diferente: rojo, amarillo, azul y verde. Además, se utiliza una especie de dado, que consiste en una flecha anclada a una tabla en la que están marcadas cuatro secciones: pie derecho, pie izquierdo, mano derecha y mano izquierda. Cada una de estas secciones está divida en los cuatro colores del tablero de juego, y al girar la flecha, la combinación resultante es la jugada que deben realizar los jugadores

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece la socialización, coordinación de movimientos, habilidad y afianza la lateralidad.

OBSERVACIONES Este juego invita a correr, saltar, gatear ayudándole a coordinar sus movimientos además es un juego muy divertido para jugar al aire libre y en familia.

NUMERO DE FICHA: 45

NOMBRE



DESCRIPCIÓN El yo-yo es un juguete formado por un disco de madera, de plástico o de otros materiales con una ranura profunda en el centro de todo el borde, alrededor de la cual se enrolla un cordón que, anudado a un dedo se hace subir y bajar alternativamente. Se maneja el disco mediante sacudidas hacia arriba y hacia abajo.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la habilidad motriz, la creatividad, la imaginación y la socialización

OBSERVACIONES Con este juguete, clasificado como juego tradicional, se pueden realizar pruebas y piruetas según les permita la imaginación y la práctica. Se juega tanto individual como colectivamente.

NUMERO DE FICHA: 46

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Se compone de dos tableros por jugador, dividido cada uno en cuadrículas. Los tableros son cuadrados de 10 por 10 casillas, y cada posición se identifica con números para las columnas (de 1 a 10) y con letras para las filas (de la A a la J). En uno de los tableros el jugador coloca sus barcos y registra los tiros del oponente. En el otro, se registran los tiros propios.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Favorece el razonamiento estratégico, la organización espacial, atención, memoria y socialización.

OBSERVACIONES Este juguete hará que el niño razone y piense, que comience a asociar, a aprender nuevos conceptos y memorizarlos. Precisa la participación de varias personas y hace que los niños sean más sociables.

NUMERO DE FICHA: 47

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Tarjetas con diferentes dibujos, números y motivos.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla habilidades cognitivas, el aprendizaje de reglas, la atención, memoria y la estrategia.

OBSERVACIONES Este es un juguete que puede tener diferentes niveles de dificultad y diferentes tipos de juegos como clasificar, seriar, ordenar,…

NUMERO DE FICHA: 48

NOMBRE



DESCRIPCIÓN Las damas es un juego de mesa para dos contrincantes. El juego consiste en mover las piezas en diagonal a través de los cuadros negros o blancos de un tablero de 64 ó 100 cuadros con la intención de capturar (comer) las piezas del contrario saltando por encima de ellas.

ASPECTOS DEL JUEGO QUE DESARROLLA Desarrolla la atención, razonamientos estratégicos y la socialización.

OBSERVACIONES Recomendable para pasar un rato agradable con sus hijos

RECUERDA!!!!

A la hora de elegir un juguete para tu hijo/a deberás de tener en cuenta:

� Que sea adecuado a la edad del niño/a y a su nivel madurativo, en

cuanto a tamaño, peso, dificultad, etc…

� La cantidad… debes tener en cuenta que nunca son buenos los

extremos.. ni muchos, ni pocos!

� Que sean atractivos en colores, forma y presentación

� El espacio

� Que de una u otra forma desarrollen la creatividad e imaginación

� Y por sobre todo… tener en cuenta las características de seguridad y

calidad que debe reunir un juguete (desde su embalaje, hasta las

indicaciones que deben aparecer en la caja). Éstas están reguladas por

una normativa dirigida a garantizar la seguridad de bebés y niños a la

hora de jugar. Es conviene conocerla para evitar que nuestro bebé corra

riesgos innecesarios mientras juega ya que existen algunos países que

exportan sus juguetes e incumplen esta normativa.

- El juego y su metodología, UD 5 Recursos Lúdicos. Los juguetes, Paqui Ramos

Carrillo

- http://www.guiadeljuguete.com/

- http://www.aiju.es/

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Rodriguez repetto carla jim ud 5, guía de juguetes

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