EL ROMANTICISMO

EL ROMANTICISMOQu es el Romanticismo?Obras y autores ms representativos.Anlisis de obras concretas.Libros de Romanticismo aplicables a primaria.Propuesta de actividad para primaria.Conclusin.

ndiceUn movimiento que rompe con todos los estndares anteriores del Neoclasicismo basado en tres factores clave:Polticos: Liberalismo y Romanticismo se identifican. Los ideales romnticos son incompatibles con el absolutismo o el despotismo ilustrado del S. XVIII.Socioeconmicos: destaca el triunfo de la burguesa sobre el resto de clases como grupo dirigente.Culturales: desde el punto de vista filosfico, el romanticismo procede del idealismo alemn. El idealismo aparta de la filosofa su preocupacin por los objetos exteriores y orienta su atencin hacia el YO como realidad primordial y absoluta.Surge en la primera mitad del siglo XIX, y aos ms tarde se va dando en Espaa de forma breve pero a la vez intensa.

Qu es el romanticismo?factoresExisten en el romanticismo 3 etapas claramente diferenciadas:Prerromanticismo (1814-1835). Escritores formados en el racionalismo adoptan las nuevas ideas:- Nicasio lvarez Cienfuegos.- Manuel Jos Quintana.- Alberto Lista.Romanticismo (1835 1845) -Duque de Rivas.-Martnez de la Rosa.-Jos de Espronceda.-Mariano Jos de Larra.-Jos Zorrilla.Postromanticismo: -G.A Bcquer.-Rosalia de Castro

Qu es el romanticismo?etapasLos Romnticos crearon y recrearon unos temas, personajes y formas estticas muy singulares, derivadas del individualismo y ansia de libertad.Exaltacin del yo. Valoran la expresin subjetiva, de sus sentimientos, emociones y pasiones.Amor. Sentimiento mximo. Vivido de dos formas: desde la pasin (Larra) o desde la melancola (Bcquer). El fin de este amor suele ser una muerte trgica ( Los amantes de Teruel).Buscan la evasin mediante la recreacin de espacios no comunes, misteriosos (cementerios, ruinas, castillos, ambientes sepulcrales)Reflejan la naturaleza con toda su violencia y majestuosidad, dando dinamismo a las obras, reflejo del espritu apasionado y atormentado del artista. En el proyectan sus sentimientos.qu es el romanticismo?estticaEl teatro y la poesa fueron los gneros por excelencia.Rasgos de los gneros:Teatro:-Eliminacin de las tres unidades clsicas (accin, tiempo y lugar).-Empleo del verso o mezcla entre verso y prosa.-Mezcla de lo trgico, cmico, popular, aristocrtico- Introduccin de grandes efectos escnicos.- Preferencia por temas histricos.qu es el romanticismo?Gneros literariosLa poesa: se dan dos tendencias, la poesa de carcter histrico-legendario y altisonante (Rivas, Zorrilla, Espronceda); la poesa de carcter lrico-sentimental (Bcquer, Rosala de Castro).Es muy subjetiva, sus rasgos ms destacables son:- Uso de abundantes recursos retricos y simblicos: imgenes, metforas y comparaciones entre el mundo natural y los estados anmicos.- Altura tonal en la lnea meldica abundancia de recursos efectistas: exclamacin, interrogacin, apstrofe.-La polimetra. La utilizacin en un mismo poema de diversas estrofas. Estrofas ms comunes: la silva, la octava, el romance y la estrofa manriquea.

qu es el romanticismo?Gneros literariosLa prosa cont con tres tipos de manifestaciones:-La novela histrica: la aparicin de este gnero se explica por el inters de los romnticos hacia el pasado, especialmente la Edad Media. Es un claro ejemplo de la evasin romntica. (Sancho Saldaa (1834) de Jos de Espronceda, El doncel de Don Enrique el Doliente (1834) de Larra)-Las leyendas: Es un gnero que recoge el gusto romntico por el misterio. (Cantos del trovador de Jos Zorrilla, Leyendas de Bcquer)-El costumbrismo: el costumbrismo es la manifestacin ms importante de la prosa romntica. Es el resultado de una minuciosa observacin de la realidad, una realidad especialmente popular, folklrica y pintoresca.

qu es el romanticismo?Gneros literariosObras y autoresGustavo Adolfo Bcquer.Estudi en Sevilla y residi en Madrid, donde vivi penurias con una salud dbil y una situacin econmica complicada. Se sola decir de este autor que tena un carcter retrado y aislado, probablemente esto influyera en que su poesa sea contenida e ntima.Las obras ms importantes son: Rimas y Leyendas. En la parte de Rimas se expresa todo tipo de sentimientos y situaciones (dolor, amor, desengao, alegras). La parte de Leyendas est escrita en prosa.Cartas desde mi celda. Obras y autores representativos.Don lvaro o la fuerza del sino (Duque de Rivas)Primer drama Romntico espaol y uno de los ms representativos del movimiento romntico. Esta obra es a la par que original, trgica, y refleja claramente lo que el Romanticismo quera plasmar; la muerte, el amor y la pasin descontrolada, la exageracin de los sentimientos, etc. Adems, en ella se puede observar un cambio de registro en el habla de los personajes, en ocasiones formal y culto, y otras, llano y coloquial, dependiendo de quienes sean los interlocutores en esa parte de la obra. El lenguaje por otra parte suele ser caracterstico del movimiento; potico, amoroso, dramtico.La obra aparece escrita en forma de dilogo para poder ser representada, separada en varias jornadas con diferentes actos y escenas.

Anlisis de obrasAnlisis de obrasRimas y leyendas (Gustavo Adolfo Bcquer)

De su obra trasciende una impresin de intimidad y timidez en torno al tema del amor y las tradiciones. La creacin potica, el amor y la muerte, son los tres temas centrales de las Rimas.Escribi veinticinco narraciones del gnero leyenda, muchas de ellas pertenecientes al gnero del relato gtico o de terror, otras, autnticos esbozos de poesa en prosa, y otras narraciones de aventuras. Trataban de 7 temas principales: el oriental, la muerte y la vida de ultratumba; el embrujamiento y la hechicera; el tema religioso.En un aula de primaria, partiendo de las Rimas y leyendas se podra trabajar de forma transversal en varias materias lo siguiente:- Lengua:Estudio de vocablos antiguos que no conlleven mucha dificultad. - Literatura:Romanticismo depurado.- Historia:poca medieval, tradicin. Anlisis de obras

Trabajando a Bcquer en primaria.

Lo primero que hay que conseguir es que sientan curiosidad por el autor y acercarles a su poca, el romanticismo.

Para trabajar las leyendas de Bcquer en 1 de primaria, lo haremos a partir de la adaptacin LEYENDAS DE BCQUER CONTADAS A NIOS de la editorial EDEB, para nios a partir de seis aos.

Teniendo en cuenta que son nios de 1 curso y que todava estn aprendiendo a leer, ser la maestra la que relatar la historia, por ejemplo Rayo de Luna.

Trabajando a Bcquer en primaria.

Despus de la lectura, comentaremos entre todos la historia. Despus se les pedir que dibujen aquello que han sentido al escuchar el relato y estos dibujos sern expuestos en un mural al final de la clase.

Objetivos:- Aproximar a los alumnos al conocimiento general del movimiento cultural romntico del siglo XIX.- Aproximar a los alumnos a la mitologa popular.- Aproximar a los alumnos al conocimiento de aspectos culturales y tradicionales de nuestro pas.

Trabajando a Bcquer en primaria.Propuesta de actividad para primariaNombreQuin quiere ser millonario? Versin Romanticismo.JustificacinEsta actividad se va a llevara a cabo a modo de evaluacin de los conocimientos adquiridos con anterioridad sobre el Romanticismo, y para que afiancen esos conocimientos antes del examen.ObjetivosMotivar al alumnado para el aprendizaje de los conceptos.Mostrar el contenido de forma ldica y divertida.Ayudar a interiorizar lo aprendido.Exponer la leccin de forma clara y sencilla.Practicar y repasar el temario.Aplicar las nuevas tecnologas como soporte para el aprendizaje

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DesarrolloEn la pantalla aparecer una pregunta sobre el romanticismo, con cuatro posibles respuestas.El alumnado tendr que decidir cul de estas es la correcta. En caso de que acierten, la respuesta se remarca en color verde, en caso de que fallen, la respuesta se remarcar en color naranja. No se dar ningn premio, la motivacin debe ser asimilar los conceptos que se ofrecen en el juego, para poder aplicarlos en el examen.DestinatariosEsta actividad est destinada a estudiantes de los grupos 5 y 6 de primaria (11-12 aos).

quin quiere ser millonario?TemporalizacinEl tiempo que se va a utilizar para la actividad son 25 minutos y los otros 25 minutos previos se los dedicaremos al repaso de la leccin de literatura: el romanticismo.ObservacionesEn el caso de que hubiera algn estudiante con N.E.E. o con algn dficit en su funcionamiento, el docente lo apoyar durante toda la actividad y lo motivar especialmente para que logre alcanzar los objetivos en mayor o menor medida. EvaluacinEstn motivados los estudiantes en el aprendizaje de conceptos?Se han divertido?Han interiorizado los conceptos expuestos?

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Este trabajo nos ha ayudado a recordar la poca del romanticismo, y cmo nos daban esta leccin los maestros y profesores de primaria y secundaria.

Nos ha gustado volver a utilizar obras como Rimas y Leyendas o Cancin del pirata para profundizar ms y seguir aprendiendo cosas que desconocamos, como que las Rimas de Bcquer se perdieran en disturbios.

Tambin ha potenciado nuestra creatividad a la hora de preparar una actividad para primaria, ya que hemos integrado las nuevas tecnologas en ella. La actividad nos parece divertida y aprendern sin darse cuenta, debido a que es un juego que, probablemente, los estudiantes ya conozcan cul es su funcionamiento.

En general, nos ha parecido una herramienta til como futuros docentes.

CONCLUSIN