RÚBRICA ACTIVIDAD

INDIVIDUAL

POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO

Participación en foros Su participación es

escasa, esporádica y en

caso de intervenir luego

no mantiene interacción.

Participa en los foros

pero no crea nuevas

reflexiones ni aportes. Se

limita a contestar a

mensajes abiertos por

terceros.

Participa y destaca en los

foros y aporta

información, resolviendo

dudas planteadas por

otros alumnos.

Recepción de

orientaciones

Ignora las

recomendaciones

realizadas sobre la forma

en que debe realizar las

tareas y a veces incluso

llega a rechazar las

aportaciones sugeridas.

Sigue las orientaciones

de manera parcial,

observando en algunos

trabajos que no ha

seguido las

recomendaciones al

100%

Acepta las orientaciones

en todo momento y las

pone en práctica.

Cumplimiento de

plazos

La tarea no es entregada

en el plazo señalado, o

bien, es entregada con

más de 3 días de retraso

sobre la fecha tope

prevista.

La tarea es entregada

entre 1 y 3 días tarde,

aunque se presenta

justificación motivando

el incumplimiento del

plazo acordado.

Entrega todas las tareas

en plazo.

Calidad de los trabajos El trabajo ha tenido que

revisarse y rehacerse

casi por completo

porque estaba mal

planteado

El trabajo ha tenido que

ser modificado en

algunos detalles que han

sido rápidamente

solucionados en tiempo y

forma.

El trabajo ha podido ser

calificado sin necesidad

de ser revisado.

Actitud El alumno muestra

pasividad y a veces

actitud negativa y de

rechazo hacia el proceso

de enseñanza-

aprendizaje.

El alumno se ha

mostrado variable en

cuanto a su motivación

frente a las diferentes

tareas, de manera que

no ha sido capaz de

mantener la misma

actitud durante todos los

bloques del curso.

El alumno es proactivo,

muestra en todo

momento un talante

positiva y contagia con

su actitud al resto de

compañeros del grupo.

Esfuerzo Personal

(partimos de una

evaluación inicial sobre la

materia impartida que

sirve para ver el punto de

partida de cada alumno)

El alumno “vive de las

rentas”, no ha mostrado

avance (lo que sabe,

seguramente ya lo

sabía). No está

aprovechando el curso

para mejorar su

formación en esta

materia.

El alumno ha mejorado

sobre su evaluación

inicial pero no todo lo

que se esperaba. Podría

haberse esforzado un

poco más, aunque su

rendimiento en general

es aceptable.

El alumno ha realizado

un gran esfuerzo

personal por superar los

contenidos del curso, y

partiendo de un nivel

muy básico ha

conseguido grandes

avances.