Rúbrica Evaluación Profesor

download Rúbrica Evaluación Profesor

of 2

Transcript of Rúbrica Evaluación Profesor

  • 8/17/2019 Rúbrica Evaluación Profesor

    1/2

    RÚBRICA EVALUACIÓN PROFESOR

    Sobresaliente (10-9) Notable (8,9-7) Bien (6,9-6) Suficiente (5,9-5) Insuficiente (4,9-0) Observaciones Nota

    Adecuación conrespecto al tema

    El caligrama

    elaborado se adecua

    a la temática , conrecursos diferentes y

    muy bien

    coordinados

    El caligrama se

    adecua a la

    temática. Losrecursos son poco

    variados, pero bien

    coordinados

    El caligrama se

    adecua a a la

    temática, pero sehan utilizado pocos

    recursos y la

    coordinación es

    mejorable

    El caligrama se

    adecua poco a la

    temática, se hanutilizado pocos

    recursos y

    escasamente

    coordinados

    El caligrama no se

    adecua a la temática

    Evaluaciónactividadesrefranes

    Las actividades se

    han realizado perfectamente

    Las actvidades se

    han realizadocorrectamente

    Las actividades se

    han realizado, perosería posible

    mejorarlas en

    diversos aspectos

    Las actividades se

    han realizado, perocon errores muy

    claros

    Las actividades no

    se han realizado ocontienen una gran

    cantidad de errores

    Evaluaciónactividadescaligramas

    Las actividades sehan realizado

     perfectamente

    Las actvidades sehan realizado

    correctamente

    Las actividades sehan realizado, pero

    sería posible

    mejorarlas en

    diversos aspectos

    Las actividades sehan realizado, pero

    con errores muy

    claros

    Las actividades nose han realizado o

    contienen una gran

    cantidad de errores

    Composición delcaligrama

    El alumno ha

    utilizado estrategias

    muy variadas,originales y

    adecuadas en la

    composición

    El alumnos ha

    utilizado diferentes

    estrategias variadasadecuadas en la

    composición

    El alumno ha

    utilizado estrategias

    habituales yadecuadas en la

    composición

    El alumno ha

    utilizado pocas

    estrategias en lacomposición

    El alumnos ha

    utilizado escasas

    estrategias y pocoadecuadas en la

    composición

    Adecuación dela relaciónforma ycontenido

    El alumno ha

    conseguido una muy

    correcta adecuación

    de la forma y el

    contenido

    El alumnos ha

    conseguido una

    correcta adecuación

    de la forma y el

    contenido, con

     pequeños errores

    El alumno ha

    conseguido una

    adecuación

    fácilmente de la

    forma y el

    contenido, con

    El alumno ha

    conseguido una

    adecuación de la

    forma y el

    contenido muy

    mejorable, con

    El alumnos no ha

    coneguido la

    adecuación entre

    forma y contenido

  • 8/17/2019 Rúbrica Evaluación Profesor

    2/2

    no destacables errores destacables errores básicos

    Presentación El alumno ha presentado la

    actividad siguiendolas pautas requeridas

    El alumno ha

     presentado la

    actividad siguiendo bastantes de las

     pautas requeridas

    El alumno ha

     presentado la

    actividad siguiendoalgunas de las

     pautas requeridas

    El alumno ha

     presentado la

    actividad siguienpo pocas de las pautas

    requeridas

    El alumno ha

     presentado la

    actividad sin seguirlas pautas requeridas

    Originalidad El trabajo esoriginal, ha utilizado

    diferentes estrategias

    de creación propia y

     bien coordinadas

    El trabajo es

    relativamente

    original,

    combinando sus

     propias estrategias

    con otras presentesen otros caligramas

    y bien coordinadas

    El trabajo es poco

    original, con

    estrategias no

     propias y que

    siguen una

    coordinaciónmejorable

    El trabajo es poco

    original, con

    estrategias no

     propias y poco

    coordinadas

    El trabajo no es

    original, ha utilizado

    estrategias copiadas

    y sin una

    coordinación lógica

    Trabajo en

    grupo

    Ha habido un buen

    reparto de tareas yhan colaborado todos

    en la tarea asignada.Constante

    interacción entre los

    miembros

    Ha habido un buen

    reparto de tareas yhan colaborado

    todos en la tareaasignada.

    Ha habido un

    reparto mejorablede la tarea con una

    colaboracióndesigual. Escasa

    interacción entre

    los miembros

    Han desarrollado

    los puntos pero lesha faltado

    coordinación ycolaboración grupal.

    Escasa interacción

    entre los miembros

     No han sabido

    repartir la tarea niinteractuar entre

    ellos para el correctodesarrollo de la tarea

    Utilización dediferentesrecursos

    Han utilizado

    recursos variados yoriginales, extraidos

    de fuentes distintas o

    elaborados

    originalemente

    Han utilizado

    recursos variados yoriginales,

    extraídos de fuentes

    distintas

    Han utilizado un

    número aceptablede recursos

    variados, pero

    extraidos de pocas

    fuentes

    Han utilizado pocos

    recursos

    Han utilizado pocos

    recursos, muy pocooriginales, muy

    similares y extraídos

    de pocas fuentes

    OBSERVACIONES GENERALES NOTA TOTAL