María Isabel Siles Ortega

1

RUBRICA PARA LA EXPOSICIÓN

EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

DOCENTE: María Isabel Siles Ortega UNIDAD: SESIÓN:

TEMA: TRABAJO: Exposición

RUBRICA DE EVALUACIÓN

DESCRIPCION: La actividad que vamos a evaluar con esta rúbrica es una exposición sobre el tema: Los diferentes tipos de técnicas de enseñanza, en la que se medirá el aporte y las destrezas que deberá presentar al momento de realizar la exposición con la cual sea posible comunicarle al resto de compañeros los puntos esenciales sobre el tema en cuestión.

Aspectos a evaluar

Escala de graduación Excelente Muy Bueno Bueno Regular

Dominio del tema

Demuestra completo entendimiento del tema a profundidad, presentó la información enérgica y convincente, además responde con claridad a todas las dudas expuestas.

Demuestra entendimiento del tema a profundidad, presentó la información con facilidad, además hay aspectos del tema no dominados lo cual crea desencanto en el público.

Demuestra entendimiento del tema parcialmente, presentó la información con poca facilidad, además faltó dominio del tema creando desaliento en el público.

Demuestra desentendimiento del tema, presentó la información sin facilidad, además no responde con claridad a todas las dudas expuestas.

María Isabel Siles Ortega

2

Información actualizada

La presentación del tema estuvo bien soportada y sustentada con hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.

La exposición estuvo adecuadamente soportada en hechos relevantes de la información actual.

La exposición fue pobremente apoyada en hechos y/o ejemplos, pero la relevancia de la fuente de información fue dudosa.

La exposición no fue apoyada con hechos y/o ejemplos relevantes.

Uso de organizadores

gráficos

Hace uso de diferentes gráficos, animaciones y tiene un excelente dominio de la distribución de texto dentro de la presentación y añaden al entendimiento del tema.

Hace uso de gráficas y animaciones dentro de la presentación, con muy poco dominio de la distribución de texto dentro de la presentación y muy poco añaden al entendimiento del tema.

Hace uso de gráficas dentro de la presentación, con poco dominio de la distribución de texto dentro de la presentación y poco añaden al entendimiento del tema.

Hace uso de gráficas dentro de la presentación pero con poca relación al tema, sin dominio de la distribución de texto dentro de la presentación y sin añadir al entendimiento del tema.

Comunicación asertiva

Toda la información presentada es clara, precisa y bien detallada, demostrando fácil entendimiento y seguridad al hablar durante toda la explicación del tema.

La mayor parte de la información presentada es clara, precisa y bien detallada, demostrando fácil entendimiento y seguridad al hablar en parte de la explicación del tema.

Parte de la información presentada es clara, precisa y detallada, demostrando fácil entendimiento y muy poca seguridad al hablar durante la explicación del tema.

La información presentada no fué clara, precisa y detallada, demostrando poco entendimiento y muy poca seguridad al hablar durante la explicación del tema

Lenguaje corporal

Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece

Tiene buena postura y establece poco contacto visual con los

Algunas veces tiene buena postura y establece poco

Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante

María Isabel Siles Ortega

3

contacto visual con todos los participantes motivando el interés del auditorio durante toda su exposición.

participantes durante la exposición. Entonación aceptable y motiva la atención del auditoria en gran parte de su exposición.

contacto visual durante la exposición. Presenta baja entonación y desmotiva al auditorio durante su exposición.

la exposición. Sus gestos distraen a los participantes.