Rúbrica para evaluar un informe escrito y gráfico
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Institución Educativa Institución Educativa “SIMÓN BOLÍVAR” Zarzal (V) COMPROMETIDOS EN LA FORMACION DE CIUDADANOS EJEMPLARES. Aprobado por Resolución No 1928 del 6 de septiembre de 2002 de la Secretaría de Educación Departamental del Valle del Cauca. Código Rúbrica para evaluar informe escrito y gráfico CATEGORÍA Superior Alto Medio Bajo Título El título es muy creativo y resume muy bien la idea principal del tema. El título es creativo y resume bien la idea principal del tema. El título resume la idea principal del tema. El título no resume la idea principal del tema. Primer Borrador Un borrador detallado presentado ordenadamente que incluye toda la información requerida. El borrador incluye toda la información requerida y es legible. El borrador incluye la mayoría de la información requerida y es legible. Al borrador le falta información requerida y es difícil de leer. Construcción de Párrafos Todos los párrafos incluyen una introducción, explicaciones y una conclusión. La mayor parte de los párrafos incluye una introducción, explicaciones y una conclusión. Los párrafos incluyen información relacionada, pero no fueron bien organizados. La estructura del párrafo no estaba clara y las oraciones no estaban relacionadas. Redacción No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. Calidad de Información La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales e ideas secundarias y ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles, ni ejemplos. La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
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Institución EducativaInstitución Educativa“SIMÓN BOLÍVAR”
Zarzal (V)COMPROMETIDOS EN LA FORMACION DE CIUDADANOS EJEMPLARES.
Aprobado por Resolución No 1928 del 6 de septiembre de 2002 de la Secretaría de Edu-cación Departamental del Valle del Cauca.
Código DANE176895000265 NIT: 891´900.855-5
Rúbrica para evaluar informe escrito y gráfico
CATEGORÍA Superior Alto Medio BajoTítulo El título es muy
creativo y resume muy bien la idea principal del tema.
El título es creativo y resume bien la idea principal del tema.
El título resume la idea principal del tema.
El título no resume la idea principal del tema.
Primer Borrador Un borrador detallado presentado ordenadamente que incluye toda la información requerida.
El borrador incluye toda la información requerida y es legible.
El borrador incluye la mayoría de la información requerida y es legible.
Al borrador le falta información requerida y es difícil de leer.
Construcción de Párrafos
Todos los párrafos incluyen una introducción, explicaciones y una conclusión.
La mayor parte de los párrafos incluye una introducción, explicaciones y una conclusión.
Los párrafos incluyen información relacionada, pero no fueron bien organizados.
La estructura del párrafo no estaba clara y las oraciones no estaban relacionadas.
Redacción No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Calidad de Información
La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y ejemplos.
La información da respuesta a las preguntas principales e ideas secundarias y ejemplos.
La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles, ni ejemplos.
La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
Organización La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.
La información está organizada con párrafos bien redactados.
La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.
La información proporcionada no está bien organizada.
Imágenes y vídeos
Las imágenes y vídeos aportados son muy apropiados para la información escrita.
Las imágenes y vídeos son apropiados para la información escrita
Algunas imágenes y vídeos no son apropiados para la información escrita
La mayoría de las veces, las imágenes y los vídeos no son apropiados para la información escrita.
