_RÚBRICA para un portafolio de evidencias

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RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: DIMENSIONES Y CRITERIOS EXCEPCIONAL 2.5 ADMIRABLE 2.0 ACEPTABLE 1.5 AMATEUR 1.0 INTRODUCCIÓN Expresa de manera clara el contenido temático Expresa claramente el contenido pero omite algún tema Existe claridad en lo expuesto pero omite la mitad del contenido del tema No hay claridad en la exposición del contenido temático ORGANIZACIÓN DE LAS EVIDENCIAS Organiza adecuadament e todas las evidencias de aprendizaje La mayor parte de las evidencias están adecuadamente organizadas. Solo la ½ de las evidencias están adecuadamente organizadas Se encuentran las evidencias, pero sin organización de acuerdo al eje temático. ARGUMENTACIÓ N Realiza un proceso de reflexión de acuerdo a todas las evidencias presentadas con aportación personal. Realiza un proceso de reflexión de la mayoría de las evidencias presentadas con aportación personal. Realiza un proceso de reflexión de solo la mitad de las evidencias presentadas con aportación personal. Presenta las evidencias recopiladas de las participacione s de los equipos sin reflexión alguna. CONCLUSIÓN Expresa de manera razonada el aprendizaje obtenido como producto manifestando su criterio personal y aporta ideas para intervenir de acuerdo al eje temático. Expresa únicamente ideas dispersas de los contendidos del eje temático. Expresa de manera razonada el aprendizaje obtenido como producto manifestando su criterio personal. Expresa de manera razonada el aprendizaje obtenido como producto.

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RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

DIMENSIONES Y CRITERIOS EXCEPCIONAL

2.5ADMIRABLE

2.0ACEPTABLE

1.5AMATEUR

1.0

 

INTRODUCCIÓ

N

Expresa de manera clara el contenido

temático

Expresa claramente el

contenido pero omite algún

tema

Existe claridad en lo expuesto pero omite la

mitad del contenido del

tema

No hay claridad en la

exposición del contenido temático

ORGANIZACIÓN DE LAS

EVIDENCIAS

Organiza adecuadamente todas las evidencias

de aprendizaje

La mayor parte de las

evidencias están

adecuadamente organizadas.

Solo la ½ de las evidencias están adecuadamente

organizadas

Se encuentran las evidencias,

pero sin organización de acuerdo al eje temático.

    

 

ARGUMENTACIÓN

Realiza un proceso de reflexión de acuerdo a todas las evidencias

presentadas con aportación

personal.

Realiza un proceso de

reflexión de la mayoría de las

evidencias presentadas

con aportación personal.

Realiza un proceso de

reflexión de solo la mitad de las

evidencias presentadas con

aportación personal.

Presenta las evidencias

recopiladas de las

participaciones de los equipos sin reflexión

alguna.

   

CONCLUSIÓN

Expresa de manera razonada el aprendizaje

obtenido como producto

manifestando su criterio personal y aporta ideas para

intervenir de acuerdo al eje

temático.

Expresa únicamente

ideas dispersas de los

contendidos del eje

temático.

Expresa de manera

razonada el aprendizaje

obtenido como producto

manifestando su criterio personal.

Expresa de manera razonada

el aprendizaje obtenido como

producto.