RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA COMPRESIÓN ORAL E.S.O.

Muy competente Competente Aceptable No aceptable

Escucha Destaca por su atención constante durante la explicación.

No se distrae en la explicación de objetivos.

Se distrae ocasionalmente. Se distrae durante la explicación de objetivos y la audición.

Comprende Elabora una síntesis global del texto bien expresada.

Elabora una síntesis global del texto con expresión mejorable.

Capta con dificultad el significado global y tiene dificultades para expresarla.

No capta el significado global.

Jerarquiza Distingue entre las ideas principales y secundarias.

Extrae además de las ideas principales otras secundarias.

Distingue la idea principal del texto.

No jerarquiza la información obtenida.

Contextualiza Identifica la situación comunicativa y aporta argumentos.

Identifica la situación comunicativa pero no aporta argumentos.

Identifica con dificultad la situación comunicativa.

No identifica la situación comunicativa.

Infiere Saca algunas conclusiones y relaciona ideas derivadas.

Sabe concluir pero no aporta otras ideas derivadas.

Tiene dificultad para concluir.

No es concluyente.

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ALGUNOS CONSEJOS

1. Reproducción del audio una vez, y sin tomar notas.2. Textos generales tipo las pruebas de diagnóstico: una noticia, una entrevista, un reportaje breve… (más bien situaciones narrativas…)3. Dar los objetivos antes de la audición. Variarán según el texto de la audición, pero que en su forma más completa debieran asegurar que los

alumnos fueran capaces de:

3.1 contestar preguntas3.2 hacer un resumen3.3 distinguir ideas principales y secundarias3.4 extraer algunas conclusiones

4. Características de la audición:

4.1 La misma rúbrica para todos los cursos de ESO, la diferencia estará en el nivel exigido por el profesor y el tiempo de la audición 3 minutos para 1º y 2º de ESO 5 minutos para 3º y 4º de ESO4.2 Tiempo de audición será menor si se añade alguna dificultad al audio (presencia de ruidos de fondo o variedades geográficas)

5. Evitar hacer los ejercicios de comprensión oral con textos combinados (palabra/imagen). Solo audio.

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