Rubricas apb

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PROYECTO MUY BAJO BAJO ALTO MUY ALTO CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN, tanto para conocer las distintas editoriales como para discriminar aquellas que ofrecen contenidos más actualizados o que ofrecen más cantidad de materiales que puedan ser interesantes No es capaz de planificar líneas estratégicas de investigación. Establece líneas de investigación con ayuda, pero no es capaz de valorar las consecuencias. Habitualmente establece líneas estratégicas de investigación y planifica recursos, pero, a veces, son poco realistas. Es capaz de establecer las líneas estratégicas y planificar recursos, tras efectuar un análisis externo e interno y valorar las posibles consecuencias. CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO, valorándose la capacidad para organizar el equipo y el reparto de tareas No escucha las opiniones de los demás e intenta imponer su criterio. Escucha las opiniones de los demás, pero dificulta la adopción de acuerdos. Escucha las opiniones de los otros, se muestra dispuesto a llegar a un acuerdo, pero, a veces, reconoce que le cuesta ceder en su postura. Escucha con atención todas las posturas, adopta una actitud flexible y plantea soluciones para integrar las diferentes posturas. CAPACIDAD PARA ARRIESGAR Y ADAPTARSE A LOS CAMBIOS que pudieran producirse tanto en cuanto a No calcula el riesgo ni toma decisiones en caso de incertidumbre por miedo a No valora las consecuencias de las decisiones, que toma a la ligera. Valora las consecuencias de las alternativas posibles de decisión, pero no suele Analiza previamente cuáles son las consecuencias de sus acciones y elige la que

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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL PROYECTO

MUY BAJO

BAJO

ALTO

MUY ALTO

CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN, tanto para conocer las distintas editoriales como para discriminar aquellas que ofrecen contenidos más actualizados o que ofrecen más cantidad de materiales que puedan ser interesantes

No es capaz de planificar líneas estratégicas de investigación.

Establece líneas de investigación con ayuda, pero no es capaz de valorar las consecuencias.

Habitualmente establece líneas estratégicas de investigación y planifica recursos, pero, a veces, son poco realistas.

Es capaz de establecer las líneas estratégicas y planificar recursos, tras efectuar un análisis externo e interno y valorar las posibles consecuencias.

CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO, valorándose la capacidad para organizar el equipo y el reparto de tareas

No escucha las opiniones de los demás e intenta imponer su criterio.

Escucha las opiniones de los demás, pero dificulta la adopción de acuerdos.

Escucha las opiniones de los otros, se muestra dispuesto a llegar a un acuerdo, pero, a veces, reconoce que le cuesta ceder en su postura.

Escucha con atención todas las posturas, adopta una actitud flexible y plantea soluciones para integrar las diferentes posturas.

CAPACIDAD PARA ARRIESGAR Y ADAPTARSE A LOS CAMBIOS que pudieran producirse tanto en cuanto a

No calcula el riesgo ni toma decisiones en caso de incertidumbre por miedo a

No valora las consecuencias de las decisiones, que toma a la ligera.

Valora las consecuencias de las alternativas posibles de decisión, pero no suele

Analiza previamente cuáles son las consecuencias de sus acciones y elige la que

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contenidos como a presentación de materiales, apps...

equivocarse. asumir un riesgo considerable.

considera mejor alternativa sin miedo al riesgo.

CAPACIDAD PARA RECONOCER EL ESFUERZO DE TODOS (COOPERACIÓN)

Muestra una actitud pasiva y espera a ver qué hacen los demás.

Su dedicación es irregular y no siempre cumple las normas con lo que su actitud, a veces genera tensiones en el grupo.

Asume responsabilidades, cumple los acuerdos tomados por el equipo y contribuye favorablemente, pero ante las dificultades, a veces, se desanima.

Contribución muy destacada y constante en el trabajo de equipo.

CAPACIDAD DE RESILENCIA, resistencia, y de superación, no frenarse ante los errores, fallos u obstáculos y mantener una línea de trabajo efectiva y constante.

Cuando algo le cuesta, deja la tarea.

Aborda las tareas, pero no valora críticamente su ejecución para mejorarlas.

Aborda las tareas como un reto personal y, aunque a veces se desanima, con un mínimo apoyo, se vuelve a enganchar para mejorarlas.

Actúa con tesón, demostrando constancia en el esfuerzo. Analiza de forma crítica el trabajo que realiza, haciendo propuestas de mejora.

PROGRESO ESPERADO

MUY BAJO

BAJO

ALTO

MUY ALTO

Elaborar estrategias de marketing y publicidad

No realiza las estrategias o no cumple los plazos señalados.

Elude responsabilidades y sólo realiza las estrategias individuales y grupales de forma irregular.

Asume responsabilidades individuales y en el grupo y realiza las estrategias, pero no cumple los plazos.

Asume responsabilidades, tanto a nivel individual como grupal, con iniciativa, realiza las estrategias

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eficazmente y cumple los plazos.

Ser capaz de identificar los objetivos del plan de marketing y publicidad

No es capaz de identificar los objetivos al realizar un trabajo.

Hay muchos errores u omisiones en los objetivos del plan de marketing y publicidad.

Realiza un listado realista de los objetivos del marketing, pero no los aplica bien.

Realiza un listado ordenado y correcto de los objetivos del plan de marketing y publicidad.

Elaborar un plan de marketing y publicidad

No es capaz de valorar el plan de marketing y publicidad

Toma decisiones pero no valora adecuadamente las alternativas.

Toma decisiones valorando adecuadamente las alternativas pero tarda mucho en el proceso.

Toma decisiones con determinación y rapidez valorando las alternativas de forma adecuada.