Aspectos de fraseología teórica española

Leonor Ruiz Gurillo

Aspectos de fraseología teórica española

Anejo nº XXIV de la Revista CUADERNOS DE FILOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA (Lengua Española)

FACULTAT DE FILOLOGIA

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

ISBN: 84-370-3327-6 Depósito legal: 1997 Artes Gráficas Soler, S. A. -La Olivereta, 28 - 46018 Valencia

Gratulatoria

Desde aquí deseo manifestar mi más profundo agradecimiento hacia mi maestro el Dr. D. Antonio Briz Gómez que me ha animado siempre a continuar con el estudio de la fraseología, campo éste todavía hoy poco investigado.

Igualmente, quisiera mostrar mi agradecimiento hacia aquellos profesores que de un modo u otro me ayudaron con sus consejos “fraseológicos”: Wolfgang Fleischer, Mario García-Page, Rosemarie Gläser, Herbert Holzinger, Vicent Salvador, Harald Thun, Barbara Wotjak, Gerd Wotjak y Alberto Zuluaga, así como hacia los doctores que en su día juzgaron la tesis, base principal de este trabajo: Dña. Mª Antonia Martín Zorraquino, D. Gerd Wotjak, Dña. Mª Teresa Echenique, D. Mario García-Page y D. Vicent Salvador.

Tampoco puedo olvidar el apoyo constante y permanente de mis compañeros del grupo de investigación Val.Es.Co. y de mis compañeros del Departamento de Filología Española de la Universitat de València.

A mis amigos, en el más amplio sentido de la palabra

Índice

Págs.

ABREVIATURAS.....................................................................11 INTRODUCCIÓN ....................................................................13 1. BREVE HISTORIA DE LA FRASEOLOGÍA ...........................17 2. ¿ES LA FRASEOLOGÍA UNA DISCIPLINA AUTÓNOMA?......33 2.0. Introducción...............................................................33 2.1. La fraseología como disciplina lingüística autónoma...34 2.2. La fraseología como rama dependiente........................37 2.2.1. La conexión con la estilística .........................37 2.2.2. La conexión con la lexicología.......................39 2.2.3. Conexiones con la lexicografía y la paremiología...........................................40 2.3. ¿Ocupa la fraseología una posición interdisciplinar?...40 2.4. Conclusiones ...........................................................42 3. ACERCA DEL CARÁCTER NO DISCRETO DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS ..............................45 3.0. Introducción...............................................................45 3.1. En la periferia de la lengua.........................................47 3.1.1. Las unidades fraseológicas, unidades de lengua ......................................47 3.1.2. De la unidad simple a la unidad fraseológica.................................48 3.1.3. De la unidad fraseológica al sintagma libre....50 3.1.4. Hacia su estudio sistemático .........................52 3.1.5. Conclusiones.................................................54 3.2. En el núcleo de la periferia .........................................55 3.2.1. Concepciones anchas ....................................56 3.2.1.1. Algunos ejemplos..............................56 3.2.1.2. Conclusión: la concepción de la fraseología de forma ancha................62 3.2.2. Concepciones estrechas.................................63 3.2.2.1. Algunos ejemplos..............................63 3.2.2.1.1. Polarización de las diferencias: locuciones/unidades sintagmáticas .....67 3.2.2.2. Conclusión: la concepción de la fraseología de forma estrecha...............69 3.3. Conclusiones: ¿concepción ancha o concepción estrecha? ..............................................71 4. EN TORNO AL PROTOTIPO DE UNIDAD FRASEOLÓGICA..73 4.0. Introducción ...........................................................73 4.1. Propiedades y rasgos ..................................................74

4.2. Conclusiones: el prototipo de unidad fraseológica ...... 81 5. HACIA UNA DELIMITACIÓN DE LAS PROPIEDADES FRASEOLÓGICAS ....................... 85 5.0. Introducción ........................................................... 85 5.1. La fijación fraseológica............................................... 86 5.1.1. El proceso de fijación en la lengua ................ 86 5.1.1.1. La repetición, mecanismo lingüístico...................... 86 5.1.1.2. El concepto de colocación ................ 87 5.1.2. La fijación, una propiedad fraseológica ......... 89 5.2. La idiomaticidad fraseológica..................................... 91 5.2.1. El proceso de idiomaticidad en la lengua...... 91 5.2.1.1. El idioma y lo idiomático.................. 91 5.2.1.2. Lexicalización vs. Idiomaticidad ....... 96 5.2.2. La idiomaticidad fraseológica........................ 99 5.3. El proceso de fraseologización. Conclusiones ........... 102 6. UNA CLASIFICACIÓN NO DISCRETA DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS ESPAÑOLAS ....... 105 6. 0. Introducción ......................................................... 105 6. 1. Los sintagmas nominales fraseológicos ................... 106 6. 2. Los sintagmas verbales fraseológicos ...................... 110 6. 3. Los sintagmas prepositivos fraseológicos................. 114 6. 4. Conclusiones 121 CONCLUSIONES ................................................................ 123 BIBLIOGRAFÍA.................................................................... 125

Abreviaturas al. alemán esp. español ingl. inglés it. italiano fr. francés DFEM VARELA, F. ; H. KUBARTH, (1994). Diccionario fraseológico del español moderno. Madrid, Gredos. DRAE RAE. (1992). Diccionario de la lengua española. Madrid, Espasa Calpe. DUE MOLINER, M. (1983). Diccionario de uso del español. Madrid, Gredos. GDLE Gran diccionario de la lengua española. Barcelona, Larousse Planeta, 1996. OD objeto directo OI objeto indirecto rum. rumano UF unidad fraseológica UFS unidades fraseológicas USV unidad sintagmática verbal USVS unidades sintagmáticas verbales

Introducción Actualmente, los estudios sobre fraseología acotan el espacio que van a estudiar y

su terminología, puesto que en general se supone que la tradición precedente puede dar una explicación suficiente del ámbito de trabajo y de la metodología seleccionada. Esta circunstancia, que evidencian algunos lingüistas como G. Gréciano, puede constatarse en países como la antigua Unión Soviética, Alemania, Austria, Francia, etc., pero no en España, donde la escasez de trabajos generales sobre fraseología española dificulta tanto la selección del objeto de estudio como la terminología o la metodología que ha de emplearse.

Ciertas cuestiones teóricas de la fraseología no han sido hasta el momento suficientemente tratadas y, en concreto, el carácter no discreto que presenta la misma. Su observación como una categoría difusa con límites poco rígidos constituye el objeto principal de este trabajo. Asimismo, se abordarán otros problemas, como la historia de la fraseología o su posición interdisciplinar.

El capítulo 1 constituye un esbozo de la historia de la fraseología, de las diferentes posturas e ideas que han sostenido diversos investigadores desde distintas tradiciones lingüísticas. La ordenación del material responde tanto a criterios cronológicos o espaciales, como a la adscripción de un autor a una determinada metodología lingüística. De este modo, se revisan algunas de la recopilaciones paremiológicas más destacadas desde el s. XVI hasta nuestros días, así como las diversas corrientes lingüísticas que han abordado el análisis de las unidades fraseológicas (UFS), desde el estructuralismo hasta algunas de las últimas tendencias en pragmática.

En el capítulo 2 se determina si la fraseología puede ser tratada como una disciplina autónoma o depende de alguna o algunas de las disciplinas de la lingüística o de otras ramas, problema que tiene su importancia por los inconvenientes que entraña estudiar lingüísticamente las unidades que la componen.

Relacionado con este aspecto, en el capítulo 3 se explican los problemas inherentes al análisis de las combinaciones fijas de palabras. La mayor parte de los lingüistas se han referido de uno u otro modo a las dificultades que entraña abordar las UFS sirviéndose de las herramientas que ofrecen la lexicología o la sintaxis. Por ello, se hará referencia asimismo a las unidades que componen la fraseología, tanto desde una concepción ancha como desde una concepción estrecha.

Una vez establecido el dominio de la fraseología y las combinaciones que la integran, se está en disposición de configurar su prototipo, desde la certeza de que se trata de unidades no discretas que estructuran un espacio categoríal difuso, tarea a la que se dedicará el capítulo 4. Para lograr el objetivo final, se expondrán las propiedades que definen las UFS, la fijación y la idiomaticidad, y los rasgos que las determinan.

El capítulo 5 constituye un complemento de los anteriores y va encaminado a describir qué se entiende por fijación fraseológica, por idiomaticidad fraseológica y por fraseologización, y qué semejanzas y diferencias guardan con otros fenómenos del lenguaje.

La comprobación empírica del prototipo se expone en el capítulo 6, donde se aplican los principios esbozados a tres clases de sintagmas fraseológicos: los nominales, los verbales y los prepositivos. De este modo, se observan tanto las coincidencias como las diferencias entre ellos y se obtiene una visión del centro y de la periferia de la fraseología concebida de forma estricta.

Todos los capítulos vienen precedidos de una cita que resume, aclara o introduce alguno de los aspectos que se van a tratar. Puesto que la fraseología incluye no sólo locuciones, frases proverbiales o refranes, sino también, en un sentido más amplio, citas, rezos, etc., se empleará esta forma de preámbulo. De igual manera, cada capítulo contiene una introducción, que anuncia los temas que se abordarán y su estructuración, y una conclusión, que resume y recapitula lo expuesto y en ocasiones aporta nuevos argumentos.

Nuestro trabajo no se va a ocupar de los problemas términológicos que plantea este campo de análisis, aunque se hacen necesarias ciertas precisiones terminológicas y conceptuales. En lo sucesivo, se emplearán principalmente los términos de fraseología,

unidad fraseológica (UF), locución y unidad sintagmática verbal (USV). El primero de ellos denomina el ámbito al que se adscriben las unidades que conforman el objeto de estudio y se entiende como la disciplina que estudia las unidades fraseológicas (UFS) desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. La denominación unidad fraseológica hace referencia a una combinación fija de palabras que presenta algún grado de fijación y eventualmente de idiomaticidad. La elección de dicho término, frente a otros como expresión fija o frase hecha, se debe a diversas razones, como su afinidad con la denominación de fraseología, su alta frecuencia de aparición en ciertos estudios lingüísticos o su mayor adecuación a la idiosincrasia de dichas combinaciones; a nuestro modo de ver, se trata de unidades que se comportan como un lexema, aunque presentan la forma de una combinación de palabras, esto es, de un sintagma o de una estructura superior. Por otra parte, téngase en cuenta que, según la definición arriba expresada, las UFS no son esencialmente idiomáticas, sino primordialmente fijas. Esta aserción tiene ciertas repercusiones metodológicas, puesto que las combinaciones fijas de palabras únicamente fijas y no idiomáticas también se tratarán como UFS y, por tanto, como unidades pertenecientes a la fraseología. De este modo, constituyen UFS combinaciones como a la buena de Dios, tomar el pelo, contigo pan y cebolla, dime con quién andas y te diré quién eres o buenos días. En consecuencia, el término unidad fraseológica incluye combinaciones muy diversas que frecuentemente se conocen con las denominaciones de modismo, locución, frase proverbial, refrán y fórmula pragmática, aunque también puede hablarse de otros grupos.

Como se irá delimitando, centran nuestro interés las locuciones, que se entienden como UFS que son equivalentes al lexema o al sintagma. En esta definición no se toma en consideración si tales combinaciones presentan anomalías extrañas que transgredan las reglas gramaticales o no. Ello indica que las combinaciones con algún tipo de anomalía, acotadas a menudo con el término de modismo, se tratarán como locuciones. El nombre de modismo resulta relativamente ambiguo, pues, aunque en general la tradición gramatical lo emplea para aludir a las combinaciones que muestran anomalías léxicas, gramaticales, etc., otros lingüistas lo usan para referirse a las combinaciones que también se acotan con la denominación de locución. Por otra parte, conforman nuestro objeto de estudio las combinaciones que se denominarán unidades sintagmáticas verbales, término de Martín Mingorance (1983) y traducción del francés propuesto por Guilbert (1975), con el que se hace referencia a ciertas combinaciones fijas verbales, como tomar nota, poner en tratamiento o hacer uso, que presentan cierto índice de regularidad y que se sitúan en una zona periférica de la fraseología.

CAPÍTULO 1

Breve historia de la fraseología

"¿Qué ley fonética, qué sistema semántico, qué nueva rama de la lingüística podrá guiarnos hasta la esencia entrañable de los modismos? Leyendas desaparecidas, supersticiones ahuyentadas, ritos, costumbres, juegos populares, oficios venidos a menos, rivalidades entre pueblos vecinos, minúsculos sucesos memorables para una aldea o para una familia … Toda la psicología, toda la vida íntima y social, toda la historia no historiable de nuestros antepasados, ha ido dejando sus huellas en esas fórmulas elípticas, que se acuñaron para dejarlas en herencia a los que vinieran después".

(Casares, 1950=1969:241).

0. La fraseología ha sido desde siempre la tierra de nadie a la que acudían investigadores de todas las escuelas y signos movidos por el interés que despertaban en ellos las combinaciones fijas de palabras. Ello ha ocasionado que durante siglos las únicas contribuciones relativas a su análisis se hallaran en las recopilaciones lexicográficas generales y particulares, o que en los últimos cien años su estudio haya quedado relegado habitualmente a disciplinas limítrofes a las de carácter lingüístico, como la paremiología, por lo que suele resultar complicado discernir la filiación de los diferentes autores. A este respecto, Pilz (1978:23) insiste en que las publicaciones sobre el tema constituyen aportaciones aisladas que no pertenecen a una escuela o corriente. Además, se ubican generalmente en obras paremiológicas, lingüísticas o científicas y, con frecuencia, encontrar algunos artículos depende de la casualidad. Esta situación puede aplicarse tanto a la bibliografía alemana, como a la francesa o la inglesa, y es única de la fraseología, ya que no se halla un paralelismo similar en otras ramas, circunstancia que dificulta, según el autor, las cuestiones relativas a la terminología y a la posición del objeto de estudio.

Puede añadirse que en otras lenguas como el español el estado de las investigaciones es paralelo al de otros idiomas, o tal vez peor, ya que habitualmente los trabajos en ruso, en alemán, en inglés o en francés han servido como punto de partida a las contadas contribuciones en nuestra lengua.

Tras esta necesaria aclaración, se examinará brevemente la evolución de los trabajos sobre fraseología, intentando delimitar escuelas o, mejor dicho, influencias entre los autores. No se llevará a cabo una revisión exhaustiva; únicamente se reseñarán algunas de las aportaciones más destacables en diversas lenguas.

1. Ya desde antiguo el hombre de ciencia sintió curiosidad por ciertas expresiones

que empleaba cotidianamente y quiso estudiarlas y recogerlas. Esta tendencia vino motivada por el interés que despertaban como modo peculiar de hablar de los pueblos más que como material de estudio científico. De esta manera surgió la paremiología, disciplina que trata de los refranes.

El humanismo fomentó esa preocupación. Erasmo de Rotterdam en el prólogo de sus Adagia dedica un espacio al proverbio, del que considera características la generalidad, la popularidad, la brevedad, la belleza formal, así como ser expresión indirecta y metafórica, de contenido moral. No se plantea diferenciar entre proverbio y refrán. Esta distinción está también ausente en sus seguidores. Así, los erasmistas españoles confunden o identifican habitualmente dichos conceptos, como ocurrre por ejemplo con Juan de Valdés o J. de Mal-Lara que teorizan sobre ellos. La identificación se transmite igualmente a las colecciones de refranes o proverbios.

En español, la primera colección de refranes o sentencias se remonta al siglo XV, aparecida en una estampa en cuyo borde inferior se lee la siguiente nota: "Iñigo López de Mendoça a ruego del Rey Don Juan ordenó estos refranes que dizen las viejas tras el fuego y van ordenadas por a, b, c". De este documento se conocen dos ediciones de 1512 y 1550. Su difusión incrementó el interés por la compilación de refranes y dio lugar a otras publicaciones, como la de Dimas Capellán en 1510, la de Fernando Arací Benue en 1533 o la aparecida en 1541 de autor anónimo, titulada Refranes glosados en los quales qualquier que con diligencia los quisiere leer hallara prouerbios y marauillosas sentencias y

generalmente a todos muy prouechosos. En 1549 aparece, según Fernández-Sevilla (1985), la más importante colección de refranes editada en España hasta mediados del siglo XVI. Se trata del Libro de refranes copilado por el orden del abc en el qual se contienen quatro mil y trezientos refranes. El mas copioso que hasta oy ha salido impresso, de P. Vallés.

A principios del siglo XVII el interés por estas estructuras se ha incrementado, de tal modo que se recogen también otras formas como frases proverbiales o sentencias populares. Ello se ve reflejado en diccionarios generales como el Tesoro de la lengua española, de Sebastián de Covarrubias en 1611, o en gramáticas como el Espexo general de la gramática en Diálogos, de Ambrosio Salazar en 1614. También surgen colecciones especializadas como los Refranes o proverbios en romance, de Hernán Núñez en 1621 o el Vocabulario de Refranes y Frases Proverbiales y otras formas comunes en la Lengua Kastellana en que van todos los impresos antes y otra gran copia, del Maestro Gonzalo Correas en 1627.

En el siglo XVIII la tendencia recopilatoria sigue en aumento. La Real Academia Española confecciona entre 1726 y 1739 los seis tomos del Diccionario de la lengua castellana en que se explica el verdadero sentido de las voces, su naturaleza y calidad con las frases y modos de hablar, los proverbios o refranes y otras cosas convenientes al uso de la lengua.

El número de obras se multiplica en el siglo XIX. El refrán deja de ser pieza de erudición para convertirse en elemento de investigación fundamentalmente folclórico y popular. De este modo se entiende que sean los folcloristas quienes con mayor entusiasmo lleven a cabo recopilaciones y estudios. Entre ellos destaca José María Sbarbi, que en 1851 publica el Diccionario de Refranes, Adagios y Locuciones proverbiales, con su exacta o más aproximada correspondencia en francés y viceversa, en 1874 el Refranero general español y en 1891, la Monografía sobre los refranes, adagios y Proverbios Castellanos y las obras o fragmentos que expresamente tratan de ellos en nuestra lengua, obra que ya había sido premiada por la Biblioteca Nacional en el concurso público de 1871. Existen otras recopilaciones significativas en el siglo XIX como el Diccionario de modismos, voces populares y frases hechas, puramente castellanas, de Ramón Caballero en 1891; el Diccionario de frases de los autores clásicos españoles, de José Mir y Nogueras en 1899, y la colección de Mil trescientas comparaciones populares andaluzas, realizada por F. Rodríguez Marín también en 1899.

Durante el siglo XX resultan igualmente abundantes estas recopilaciones. Destacan la Fraseología y estilística castellana, de Julio Cejador (1921-1925); los 1000 idiomatische spanische Redensarten, mit Erklärungen und Beispielen, de Werner Beinhauer (1939), y algo más tarde el Stilistisch-phraseologisches Wörterbuch Spanisch-Deustch, que vinieron a sumarse a su obra sobre el español coloquial; el Refranero general ideológico español de L. Martínez Kleiser (1953); el Diccionario de modismos de la lengua castellana, de Ramón Caballero (1942); El porqué de los dichos, de José María Iribarren (1956); El refranero español , de J. M. Tabanera (1959); Ciencia del lenguaje o arte de estilo, de Martín Alonso (1970), o la Fraseología española en su contexto, de José María Domínguez (1979)1.

2. No obstante, este interés por recoger lo idiomático no viene acompañado

frecuentemente de una preocupación por estudiarlo lingüísticamente. Se habrá de esperar hasta 1950, año en que ve la luz la Introducción a la lexicografía moderna de Julio Casares. En este manual se dedican algunos capítulos al estudio de las locuciones, las frases proverbiales, los refranes, los modismos y otras estructuras. El intento del autor es único es nuestra lengua y supone un gran avance como intento de delimitación y clasificación de construcciones pluriverbales.

Dicho trabajo será traducido relativamente pronto al ruso, hacia 1958. Algunos años antes, los investigadores soviéticos habían empezado a preocuparse por el análisis y la sistematización de las UFS2. Sus esfuerzos se habían dirigido no sólo a su lengua

1La mayor parte de estos datos han sido tomados de Tristá (1985) y Fernández-Sevilla (1985), aunque se han incorporado otros de diversa procedencia. 2En este capítulo se ha procedido a una simplificación terminológica, debido a que este aspecto no constituye en ningún caso el objetivo aquí perseguido. Ello significa que, con el fin de facilitar la exposición, aunque se mencionen teorías particulares, se empleará generalmente el término unidad fraseológica, haya sido o no utilizado

materna, sino también hacia otras como el francés, el inglés o el español. Algunos congresos, como la Primera Conferencia entre Repúblicas sobre los Problemas de la Fraseología, celebrado en Samarkanda (Turquía) en 1959, y la Conferencia sobre Problemas de Fraseología y de Compilación de un Diccionario Fraseológico Ruso, celebrado en Leningrado en 1961 contribuyeron de forma positiva a aumentar ese interés. El máximo investigador de la fraseología soviética, Viktor Vladimirovich Vinogradov, miembro de la Academia de Ciencias de la URSS, manejó, según parece, la traducción al ruso del manual de J. Casares, así como la interesante y temprana investigación del ginebrino Charles Bally de 1909 o el artículo de Albert Sechehaye sobre locuciones y compuestos de 1921. Buena parte de los autores de la antigua Unión Soviética y de los países del Este remiten a V. V. Vinogradov y, gracias a él, conocen las aportaciones de Ch. Bally y, en algunos casos, las de J. Casares.

Puede afirmarse, sin temor al error, que Ch. Bally es el fundador de la fraseología3. Ya desde 1905, aunque principalmente en 1909, acuña el término y le da el valor con el que lo se emplea habitualmente. Además presenta un esbozo de clasificación, señala algunos indicios para el reconocimiento de estas unidades y aporta interesantes observaciones sobre la existencia de homónimos entre UFS y combinaciones libres, sobre las comparaciones en la lengua popular, etc. V. V. Vinogradov recoge su herencia y la transmite ya desde los años 40, pero también con posterioridad a los 60.

Los estructuralistas soviéticos sembraron la semilla que dio lugar a una verdadera escuela de fraseología en la URSS. A. A. Potebnia, Y. Y. Sreznev'skij, F. F. Fortunatov, N. N. Amosova, M. M. Kopylenko, Z. D. Popova, V. L. Archangel'skij, A. M. Babkin, A. I. Molotkov, S. I. Ozegov, M. M. San'skij, I. I. Cernyseva, V. P. Zukov o V. N. Telija son algunos de estos autores4. Estos trabajos, publicados a menudo en obras dedicadas a la lexicología, fueron fomentando paulatinamente la idea de que la fraseología debía recibir una atención mayor de la que se le había dedicado hasta entonces.

La fraseología como disciplina lingüística analiza los rasgos de los fraseologismos, su función y su origen. Según Jaksche et alii (Hrsg.) (1981:2) este análisis se efectúa en las investigaciones soviéticas desde tres puntos de vista:

1. Se examinan las propiedades internas de la unidad fraseológica: las peculiaridades fonéticas, morfemáticas, sintagmáticas y lexemáticas de sus componentes y las relaciones que se establecen entre ellos.

2. Se observa el papel de la UF en el contexto, entendido éste de la forma más amplia posible. En este caso los autores se preocupan por sus funciones como clases de palabras, por su valencia tanto sintáctica como semántica, así como por la descripción de sus propiedades expresivas y estilísticas, por su dependencia respecto a ciertos tipos de texto, por sus posibilidades de variación y por las referencias que manifiestan en cuanto a la edad, la profesión o la formación cultural de los hablantes.

3. Por último, las UFS pueden interesar por las relaciones que manifiestan con otros subsistemas de la lengua, ante todo con el sistema léxico y con el sistema sintáctico y, por ello, con las combinaciones no fraseológicas, es decir, libres. Además en esta línea se discute si la fraseología es un subsistema particular de la lengua o si, por el contrario, los fenómenos fraseológicos se reparten entre los ya existentes.

En cuanto a un aspecto más concreto como es el de la concepción del significado

fraseológico, se cabría mencionar dos corrientes en la fraseología soviética: 1. La que siguen los autores que opinan que el significado fraseológico constituye

una categoría semántica especial, y que a raíz de este principio básico destacan por el autor reseñado. En capítulos posteriores se introducirán los términos concretos empleados y se delimitará su alcance. Por ello, el realce de términos en negrita sólo adquiere un mero valor simbólico. 3Aunque el término fraseología ya es empleado por Homero, no adquiere el carácter restringido y científico que disfruta actualmente hasta Ch. Bally. 4Las referencias de estas obras, originariamente en ruso, han llegado a nosotros por medio de traducciones al alemán o a través de las referencias aportadas por las autoras cubanas. Hoy en día resulta prácticamente imposible conseguir aquellas primeras publicaciones rusas, desperdigadas muchas veces en revistas de escasa tirada. Sin embargo, se ha considerado oportuno recoger estos trabajos, aun en los casos en que la información llega a nosotros de segunda o de tercera mano.

el significado fraseológico como una síntesis semántica. Entre otros se incluirían en esta línea N. N. Amosova, V. L. Archangel'skij y Y. A. Gvozdarev.

2. La de aquellos otros que piensan que el significado fraseológico no constituye una categoría especial, sino que es una categoría que coincide con el significado léxico. Estos autores niegan por tanto la complejidad semántica del significado de las UF y prefieren determinar este significado por su función nominativa. Entre otros cabría mencionar a V. P. Zukov, A. I. Molotkov y T. Z. Cerdantseva. (Carneado, 1983 a:11)5.

3. Las investigaciones soviéticas fueron pronto conocidas en los países del Este de

Europa, sobre todo en la RDA. Los lingüistas empiezan a interesarse por la fijación de las estructuras sintácticas y a evaluar la importancia del aspecto semántico del fenómeno. La aplicación de modelos nuevos a las expresiones alemanas se efectúa durante los años 60, de modo que se potencian clasificaciones funcionales y la distinción de grupos de UFS según las clases de palabras por las que pueden conmutarse y según las transformaciones que toleran.

Por lo que se refiere a la lingüística comparada, en un primer momento interesa el análisis de los sistemas fraseológicos de dos o más lenguas, en concreto los aspectos histórico-comparado, sincrónico-comparado y tipológico-estructural. Los años 70 constituyen un periodo importante para la investigación sincrónica. Preocupan especialmente las UFS con alguna marca peculiar entre sus componentes, ya sea semántica (somatismos, zoónimos, etc) o estructural (comparaciones fraseológicas, fórmulas rimadas, etc). Durante los años 80 se insiste en estos aspectos y se perfeccionan los análisis. En 1988 Dimitrij Dobrovol'skij publica un interesante trabajo sobre los universales fraseológicos. En la primera parte se refiere a la clasificación de estos universales y en la segunda aplica su tipología a los sistemas fraseológicos del alemán, el inglés y el neerlandés. Queda patente la simbiosis entre la fraseología soviética y la de la RDA y los logros conseguidos cuando en el prólogo declara aceptar las decisiones adoptadas por la cátedra para el estudio de la lexicología y la estilística de la lengua alemana en el Instituto Maurice Thorez, bajo la dirección de la profesora I. I. Cernyseva, por el grupo de trabajo Fraseología, dirigido por A. V. Kunin, y por el Instituto de Lingüística de la Academia de Ciencias de la URSS, además de dar las gracias a I. I. Cernyseva y a W. Fleischer, éste último de la Academia de Ciencias de la RDA. Su trabajo, habitualmente citado por los autores de habla alemana, sienta las bases para una tipología de regularidades en los sistemas fraseológicos de las lenguas del mundo.

En otro orden de cosas, cabría mencionar ciertas investigaciones no necesariamente contrastivas llevadas a cabo por estudiosos de la RDA. En 1982 se publica en Leipzig un trabajo sobre la fraseología del alemán contemporáneo. Su autor, Wolfgang Fleischer, miembro de la Academia de Ciencias de su país y profesor de la Universidad Karl Marx, había orientado hasta ese momento sus investigaciones hacia la morfología. En esta ocasión se preocupa por las singularidades de las UFS como fenómeno lingüístico, por su clasificación, por las relaciones que mantienen con los procesos de formación de palabras y por aspectos estilísticos y pragmático-comunicativos. Con su manual establece un precedente que será tenido en cuenta por otros autores alemanes, como Rosemarie Gläser, también de la Universidad de Leipzig, que encamina su estudio hacia la fraseología inglesa. Esta autora insiste en aspectos habitualmente abordados, como los tipos de UFS o su idiomaticidad, pero dedica una atención especial a las fórmulas de rutina o a la función comunicativa de las UFS. Otros investigadores se hallaban también en aquella Universidad trabajando en fraseología, como Gerhard Helbig, que en 1979 publica un completo artículo sobre los Funktionsverbgefügen del alemán.

5En cuanto a los nombres rusos, algunos de los autores que los citan emplean la transcripción y otros la transliteración del cirílico al alfabeto común. Aun empleando uno u otro método, las versiones no coinciden. En este trabajo se ha optado por la transliteración, a pesar de los problemas de representación que pueden surgir en el alfabeto común y la falta de signos en la fuente informática para representarlos, ya que es el método más usado en las obras consultadas. Se advierte de esta circunstancia, pues algunos de los nombres mencionados por ejemplo por Z. Carneado no coinciden con la transliteralización adoptada, por lo que han sido modificados en su forma. Por otro lado, los nombres de autores rusos que aparecen en la bibliografía no se han variado en su representación, de modo que en la mayor parte de casos se encontrará una transliteración, como ocurre por ejemplo con F. Cermak o I. I. Cernyseva.

Este tipo de construcciones, muy frecuentes en alemán, sobre todo en el lenguaje jurídico, aunque desprestigiadas por los puristas, recibieron atención desde antiguo. En este sentido, hemos de mencionar la contribución de Hans-Jörg Busch que en 1985 lee una Tesis Doctoral en la Universidad de Leipzig sobre algunas de estas construcciones en español. En otro orden de cosas, Barbara Wotjak se interesa por el contexto de las UFS, ya relacionado con la valencia gramatical (1985 y 1986), ya con su papel en diversos tipos de textos (1992a). Gerd Wotjak, preocupado principalmente por su semántica, ha contribuido al desarrollo de la fraseología del español con algunos de sus artículos (1983, 1984, 1985 y 1988).

En países como Checoslovaquia, Hungría o Rumania se llevan a cabo también algunos trabajos destacables sobre el tema. Uno de los más interesantes y tal vez uno de los primeros es el de A. V. Isacenko (1948) de la Universidad de Bratislava en Checoslovaquia. En su artículo, publicado en francés, incorpora las clases de UFS diferenciadas por V. V. Vinogradov y se pregunta por el lugar que ocupa la fraseología. Por otra parte, A. Suprun publica en 1966 en Moscú un manual de la fraseología española en ruso y en 1968 un artículo en las Actas del XII Congreso Internacional de Lingüística y Filogía Románicas, celebrado en Bratislava, sobre la locución idiomática y el contexto que se basa en el español y que se inscribe, por tanto, en la segunda vertiente de trabajos relacionados con la fraseología soviética de la que hablaban H. Jaksche et alii (Hrsg.) (1981:2). También en Bratislava, pero bastante más tarde, ven la luz en la revista Philogica algunos trabajos de Jozef Skultéty (1978 y 1990) sobre el español, y de Ján Taraba (1990) sobre el francés. Josef Dubsky (1966 y 1974), de la Universidad de Praga, orienta sus artículos hacia cuestiones de lexicografía y semántica de las UFS españolas. Ladislav Zgusta (1967 y 1971), del Instituto Oriental de la Academia de Ciencias Checa en Praga, se interesa también por estas unidades, partiendo fundamentalmente de una concepción morfológica de la palabra. Frantisek Cermak (1988), miembro del Instituto de Estudios Eslavos de la Facultad de Filosofía de Praga, incorpora los logros de la fraseología soviética y americana para intentar determinar cuáles son sus rasgos esenciales.

Gábor O. Nagy (1973), jefe de Departamento del Instituto Lingüístico de la Academia Húngara de Ciencias en Budapest, publica una semántica funcional en la que dedica un capítulo a estudiar diversos problemas de fraseología. Según nuestra opinión, su mayor logro es haber intentado abarcar los diferentes tipos de UFS, junto con el reconocimiento de que existen otras combinaciones de palabras con cierto grado de fijación.

En 1957, Florica Dimitrescu publica en Bucarest un artículo en francés donde se interesa por el concepto y los límites del término locución. Un año después se imprime en rumano su manual sobre las locuciones verbales en esa lengua.

También la influencia de la fraseología soviética se deja sentir en otros países comunistas como Cuba. Antonia María Tristá y Zoila Carneado trabajan durante algún tiempo en la URSS y elaboran, a partir de 1976, varios trabajos en español que tienen como objeto principal la variedad cubana. Fue el Instituto de Literatura y Lingüística de la Academia de Ciencias de Santiago de Cuba el que publicó diversos libros y también varios artículos sobre el tema en la revista Anuario L/L. En estas contribuciones dichas lingüistas, junto a Graciela Pérez y Gisela Cárdenas, se interesan por los tipos de UFS según diversos criterios, la función de la metáfora en la formación de estas unidades, las fuentes de las que provienen, sus variantes, la presencia de elementos somáticos entre sus componentes, su papel en el contexto, la fraseografía y la confección de un diccionario cubano de fraseologismos, etc. La importancia de estas publicaciones para el español es enorme, ya que incorporan las ideas y la tipología de los soviéticos y las aplican a nuestra lengua. A veces se trata de una simple transliteración, pero otras consiguen análisis muy provechosos.

4. Por lo que se refiere al Oeste Europeo, Ferdinand de Saussure se interesa por

estas unidades a las que llamó locutions toutes faites. Como se mencionaba antes, dos de sus alumnos más destacados, Ch. Bally y A. Sechehaye, investigaron también las combinaciones fijas de palabras y su influencia se dejó sentir en la Unión Soviética. No obstante, sus contribuciones apenas son mencionadas o reseñadas por los funcionalistas del Oeste Europeo. En Occidente se obvia el concepto de fraseología como disciplina

independiente y se prefiere acomodar el análisis de estas unidades complejas a los útiles funcionalistas existentes. Eugenio Coseriu les dedica una especial atención. Ya en 1964, dentro de un trabajo referido al léxico, acuña el término discurso repetido, que recoge las unidades de la fraseología, como opuesto a la técnica libre del discurso. Por medio de la prueba de la conmutación es posible reducir éstas al estudio de la sintagmática, la lexicología, la filología, las ciencias literarias y el saber idiomático. En publicaciones posteriores ampliará dicho concepto, que ha sido retomado por buena parte de los autores que le sucedieron.

Tanto en 1960 como en 1970 Algirdas Julien Greimas se interesa por las locuciones, los proverbios y los dichos. Su punto de partida es lexicológico: la unidad sintagmática léxica por excelencia es la palabra, a partir de la cual pueden formarse las mencionadas combinaciones. Henri Frei, en 1962, investiga las unidades lingüísticas complejas, que deben ser tratadas como cualquier otro signo lingüístico. André Martinet (1967 y 1968) desarrolla el concepto de sintema para explicar las unidades que se sitúan entre la palabra y el sintagma, y Bernard Pottier (1974 y 1975) potencia el estudio de las mismas partiendo del concepto de lexía.

En cuanto a la RFA, en 1978 ve la luz un amplio trabajo de Harald Thun, orientado hacia las lenguas románicas, pero cuyos presupuestos pueden hacerse extensivos a otras muchas. Como discípulo de E. Coseriu, recoge los principios del funcionalismo europeo y los aplica a las combinaciones fijas de palabras. También incorpora ciertos aportes de los investigadores soviéticos. Además, hemos de destacar sus contribuciones de 1975, aplicada al francés, y de 1979, orientada a la enseñanza del francés a alemanes.

También en 1978, Klaus Dieter Pilz, profesor en la Universidad de Bochum, publica un extenso trabajo de más de 1000 páginas donde presenta un amplio estado de la cuestión para el alemán: reseña las opiniones de varias decenas de autores representativos de la fraseología en general y del alemán en particular, trata problemas terminológicos, presenta una amplia clasificación de las UFS, insiste en los límites de la fraseología, etc. En 1981 vuelve a dedicar un trabajo a la fraseología; en esta ocasión se preocupa por la posición de la fraseología dentro del sistema lingüístico, la definición y clasificación de sus unidades, la fraseopragmática, etc.

Del mismo modo, Florian Coulmas, interesado por la filosofía del lenguaje y por el papel de las variables socioculturales en el habla y en la lengua, elabora algunos trabajos sobre las fórmulas de rutina (1979 y 1981).

En 1980 se publica en Tubinga una Tesis Doctoral sobre las expresiones fijas del español. Su autor, Alberto Zuluaga, colombiano de origen y que residía en Alemania desde 1967, incorpora en su estudio de la fraseología española la metodología de autores como J. Casares, E. Coseriu, A. V. Isacenko, Ch. Bally, los trabajos generativistas sobre el tema, etc. Se refiere a la fijación y a la idiomaticidad de las UFS de nuestra lengua, presenta una clasificación y estudia sus tipos. Su contribución es el único manual disponible para el español hoy en día.

En Suiza, Harald Burger (1973 y 1982), de la Universidad de Zurich, trabaja, junto a varios colaboradores como Harald Jaksche, Annelies Buhofer y Ambros Sialm, en la fraseología del alemán. En 1982 publica un extenso manual, en el que se preocupa por los rasgos de las UFS, su clasificación, su papel pragmático, ciertos aspectos de fraseología contrastiva, etc. Por otra parte, gracias a una beca del Convenio Cultural entre Suiza y la Unión Soviética, Jürg Häusermann tiene la oportunidad de viajar a Moscú y conocer de cerca los logros obtenidos por aquellos investigadores. Como consecuencia, publica en 1977 un estudio sobre la fraseología alemana apoyado en los resultados de la investigación soviética.

En 1992 se publica la Tesis Doctoral de Christine Sick, leída en la Universidad de Saarbrücken y dedicada a los fraseologismos adverbiales del inglés, que aborda principalmente aspectos morfosintácticos, semánticos y pragmáticos.

Por último, cabe mencionar el amplio trabajo de Christine Palm (1995) que aborda aspectos tanto teóricos como prácticos de la fraseología, referentes a su terminología, sus rasgos semánticos, sus funciones textuales y sus aspectos psicolingüísticos. El trabajo acaba con una reseña sobre la investigación fraseológica.

5. En Estados Unidos, la gramática generativa había desarrollado una metodología

que no pudo dar una explicación satisfactoria de las UFS. El modelo generativo no es

apropiado, en principio, para dar cuenta de forma adecuada de su estructura, ya que su comportamiento diverge del de las combinaciones libres. Los esfuerzos de buena parte de los autores que se interesaron por ellas fueron encaminados a integrarlas en el modelo estándar. En principio, desde la semántica interpretativa se intentaron superar las carencias que éste presentaba. El primero de estos intentos es el de Jerrold J. Katz y Paul M. Postal (1963). En 1966, Uriel Weinreich, de la Universidad de Columbia, lee en el Instituto Lingüístico de la Universidad de California en los Ángeles algunas conferencias que examinan cuidadosamente y en detalle numerosos aspectos de las UFS que no habían sido considerados en la breve discusión de J. J. Katz y P. M. Postal. En su trabajo, recoge los logros de la fraseología soviética, de Ch. Bally y de J. Casares, entre otros. Su posición dentro del generativismo es especial, así como la de Wallace L. Chafe (1968), de la Universidad de California en Berkeley, que fue el primero que se enfrentó directamente al modelo chomskiano y propuso su superación, puesto que era incapaz de dar explicación de estas unidades. La semántica generativa intentó suplir de esta forma las deficiencias evidenciadas por la gramática generativa. W. Chafe considera que la idiomatización es una manifestación natural del cambio lingüístico y que debe romperse el paralelismo que el generativismo había establecido entre la idiomaticidad y la literalidad de expresiones formalmente idénticas, pero semánticamente diferentes. Por ello, opta por una Estructura Profunda situada entre el nivel de la Semántica y de la Estructura Superficial, lo que permite una mejor inserción de las UFS.

Algunos otros trabajos que pueden inscribirse dentro de la semántica interpretativa, es decir, que parten del componente sintáctico y consideran el semántico secundario, son los de Bruce Fraser (1970), miembro del Language Research Foundation, Bruce Fraser y John R. Ross (1970), éste último del MIT, Anita Mittwoch (1971), de la Universidad de Londres, Wayles Browne (1971), del Instituto de Lingüística de Zagreb, y Frederick J. Newmeyer (1972) y (1974), profesor de las Universidades de Washington y Edinburgo.

En cuanto a los defensores de la semántica generativa, se ha de mencionar, aparte del destacable trabajo de W. Chafe, la contribución de John R. Ross (1970) o el breve artículo de Quang Phuc Dong (1971) o, mejor dicho, de James D. McCawley, de la Universidad de Chicago, que en esta ocasión ha ocultado su identidad bajo un seudónimo. En este último artículo, la inserción léxica se lleva a cabo de una forma más detallada que en otros trabajos, de modo que se permite la incorporación de las UFS antes o después de ciertas transformaciones. Siguiendo la línea de U. Weinreich, se opta por una base semántica de las entradas léxicas en lugar de fonética, preferida, en cambio, por buena parte de los generativistas para la explicación de estas unidades.

Desde una posición generativista, también se pueden mencionar otros trabajos como los de Chitra Fernando (1978), de la Universidad de Macquarie, Chitra Fernando y Roger Flavell (1981), éste último de la Universidad de Londres, Geoffrey Nunberg (1978), de la Universidad de California en Berkeley, James H. Rose (1978), de la Universidad Purdue, José Luis Mendívil Giró (1990a), de la Universidad de Zaragoza, Ana Aguilar-Amat (1990 y 1993), de la Universidad Autónoma de Barcelona, o el destacable trabajo de Charles J. Fillmore, Paul Kay y Mary Catherine O'Connnor (1988), de la Universidad de California en Berkeley, que incorporan las interpretaciones semántica y pragmática a la sintáctica para dar una explicación satisfactoria de algunas de estas combinaciones.

6. Apoyándose como el generativismo en los presupuestos transformacionales de

Zellig S. Harris, y con muchas coincidencias con aquél, el léxico-gramática fundamentó una teoría que pretendía valorar por igual el componente sintáctico y el semántico. En concreto, el LADL (Laboratoire d'Automatique Documentaire et Linguistique), unidad nº 819 asociada al CNRS (Centre Nationale du Recherche Scientifique de Francia), perteneciente a las Universidades de París VII y VIII, está llevando a cabo un estudio de las expresiones fijas del francés, partiendo de una metodología general que pretende obtener un léxico-gramática coherente del francés de base. En este proyecto están colaborando profesores franceses, canadienses y alemanes principalmente. El fin último es elaborar diccionarios automáticos, por lo que el estudio y reconocimiento de estas unidades se convierte en una prioridad. En este contexto hemos de mencionar los trabajos de Maurice Gross, miembro del LADL y profesor en la Universidad París VII, fundamentalmente los aplicados al nombre, al verbo y al adverbio, donde recoge también

construcciones fijas. Por lo que se refiere a la delimitación y clasificación de nuestras unidades sobresalen sus artículos de 1984, 1985 y 1988. Resaltan otros trabajos, como los de Laurence Danlos (1981 y 1988b), de la Universidad de París VII, que se ha referido a la morfosintaxis de las expresiones fijas y a una determinada clase de UFS, o las contribuciones publicadas en el número 63 de Langages. Destaca principalmente el tratamiento que han recibido las expresiones con verbe support, que se equipara a lo que en alemán se conoce como Funktionsverbgefüge.

También otros investigadores, como Dieter Seelbach de la Universidad de Maguncia (1990 y 1991), están trabajando en un diccionario automático bilingüe francés/alemán que incorporará las diferentes clases de expresiones pluriverbales. Los logros serán útiles para la didáctica relacionada con el aprendizaje de una lengua extranjera.

7. La lingüística estratificacional, por otra parte, ha contribuido de igual manera al

estudio de las UFS. Adam Makkai, de origen húngaro, publica en 1972 un trabajo sobras las UFS del inglés. En 1969 se había referido a la existencia de dos áreas de idiomaticidad en inglés y había aludido a que la idiomaticidad puede considerarse como universal en las lenguas. En 1978 volverá a dedicar un trabajo a esta cuestión.

8. Por lo que hace referencia a los trabajos publicados en España, se han de

reseñar otros datos aparte de los ya mencionados. El Instituto de Humanidades, fundado en Madrid por José Ortega y Gasset en el curso académico 1948-49, ofrecía un conjunto de conferencias de su fundador, junto con varios coloquios, donde diversos especialistas discutían sobre un tema. Uno de esos coloquios se dedicó al modismo. En él participaron el propio José Ortega y Gasset, Samuel Gili Gaya, Fernando Vela, Manuel Cardenal, Fitz-Gibbons y Salvador Fernández Ramírez y, en algunas ocasiones también, Julio Casares6, a quien aquellas discusiones le ayudaron a definir el concepto de modismo dentro de su trabajo dedicado a la lexicografía.

Pocos años después de la publicación de J. Casares, en 1965, A. Melendo lleva a cabo una revisión de la definición y clasificación de locución propuesta por aquél. Asimismo, la influencia del lexicógrafo se dejará sentir en trabajos posteriores, como en los de las autoras cubanas o en la gramática de Francisco Marcos Marín (1980) que adopta explícitamente sus criterios, aunque critica algunos de los aspectos de su teoría.

Algún tiempo después de la publicación de A. Zuluaga, Mario García-Page, profesor de la UNED en Madrid, escribe varios artículos sobre las UFS españolas. En un primer momento se interesa por su carácter lúdico (1989), pero posteriormente se refiere, entre otros aspectos, a sus peculiaridades semánticas (1990a), a sus formantes (1990b y 1991a), a las variantes fraseológicas (1996a), etc. Aparte de estos artículos, después de 1980 se han publicado otros trabajos en nuestro país sobre el tema, como las contribuciones de Ignacio Bosque (1982), de la Universidad Complutense de Madrid; de Leocadio Martín Mingorance (1983), de la Universidad de Córdoba; de Juan Martínez Marín (especialmente su recopilación de artículos de 1996), de la Universidad de Granada; de Mª Ángeles Pastor (1983 y 1989), de la Universidad de Granada; o de José Luis Mendívil Giró (1990b, 1990c, 1993a y 1993b), de la Universidad de Zaragoza.

Merece un comentario aparte el interesante trabajo de Gloria Corpas (1997), de la Universidad de Málaga, que, con forma de manual, intenta llenar el hueco existente en la fraseología española. La autora incorpora los avances que ofrece la lexicografía, la pragmática o la lingüística germánica para construir y desarrollar una clasificación que incluye colocaciones, locuciones y enunciados fraseológicos. Especialmente para estos últimos, Gloria Corpas resuelve problemas existentes desde siempre en la fraseología española, como el empleo del término paremia como abarcador de refranes, frases proverbiales y citas, o la adscripción de las fórmulas psico-sociales según la función ilocutiva presentada. La clasificación viene acompañada de un estudio pormenorizado de sus aspectos formales, semánticos y pragmáticos.

9. En los últimos años ha crecido el intéres por la fraseología en Europa. La

pragmática y la lingüística del texto han favorecido la aparición de algunos trabajos,

6Casares (1950=1969:205-206).

orientados hacia el estudio de las UFS en el contexto. Gertrud Gréciano, de origen austríaco, profesora primero de la Universidad de Metz y más tarde de la Universidad de Estrasburgo II (1983, 1984a, 1984b, 1986a, 1986a, 1986b, 1986c, 1987), ha profundizado en la semántica de las expresiones idiomáticas, en sus rasgos definitorios y en los aspectos lógico-semánticos y epistemológicos, así como en el valor de la prueba de la paráfrasis en su reconocimiento. Para ello, se ha basado fundamentalmente en un corpus escrito de obras alemanas: cartas y discursos de músicos, novelas policíacas y escritos sobre psicología del comportamiento y ha procedido a su verificación sirviéndose de dos grupos de informantes, compuestos de estudiantes de habla alemana y de lingüistas de las Universidades de Zurich y Klagenfurt. Uno de los fenómenos que más le ha interesado ha sido la remetaforización, denominada desautomatización en otros trabajos sobre fraseología. El mismo fenómeno ha recibido también la atención de B. Wotjak (1992a) en un trabajo dedicado al papel de los fraseologismos verbales en el sistema y en el texto. Por otra parte, J. Strässler investiga en 1982 el papel pragmático de las expresiones idiomáticas en inglés a partir de un corpus oral que incluye transcripciones terapéuticas, de las reuniones de la Casa Blanca y de juicios.

La culminación de esta tendencia fue la segunda edición del Congreso de Europhras, celebrado en Aske (Suecia) en 1990 (Palm (Hrsg.), 1991). Este Congreso, orientado a la investigación sobre la lengua alemana, se dedica al papel de la fraseología en diferentes tipos de textos (literarios, científicos), a la problemática de la intertextualidad, a aspectos pragmáticos, a cuestiones de fraseología contrastiva, de universales lingüísticos, etc. En él participan algunos de los más destacados especialistas en el tema: H. Burger, D. Dobrovols'kij, W. Fleischer, G. Gréciano, K. D. Pilz, etc. Sin embargo, ya antes y también después se celebran otros Congresos dignos de mención en Mannheim (1981), Zurich (1984), Oulu (Finlandia) (1986), Klingenthal-Estrasburgo (1988), Berlín (1990), Turku (Finlandia) (1991) o Saarbrücken (1992).

En 1981 tiene lugar en Mannheim (Matesic (Hrsg.), 1983a) un Simposio Internacional dedicado a la fraseología de las lenguas eslavas, aunque también se abordaron problemas generales.

En el Congreso de Zurich de 1984 (Burger; Zett, (Hrsg.), 1987) se presentan algunos artículos encaminados al estudio del papel de los fraseologismos en el texto, como los de Annelies Häcki-Buhofer, de la Universidad de Zurich, sobre las actividades metafóricas en relación con los fraseologismos, o el de Jürg Häusermann, sobre la función de las UFS como elementos que colaboran en la argumentación y en la formulación. También se leen otros relacionados con la fraseología contrastiva.

En el Simposio Internacional celebrado en Oulu en 1986 (Korhonen (Hrsg.), 1987), se tratan temas de fraseología contrastiva alemán-finés, aspectos de fraseodidáctica, y se analizan las posibilidades de la fraseología como mecanismo de constitución textual o como base del juego lingüístico, entre otras cuestiones.

Por otra parte, el Congreso de Berlín de 1990 (Korhonen (Hrsg.), 1992b) se dedica a la fraseología y la formación de palabras. Algunas de la comunicaciones se orientan hacia aspectos de fraseología contrastiva alemán-finés. Otras insisten en temas más generales, como las de Jarmo Korhonen o W. Fleischer.

En 1991 se celebran en Turku unas Jornadas Internacionales donde se abordan aspectos propios de la fraseología alemana y cuestiones contrastivas con otras lenguas, como el francés, el ruso, el húngaro, el finés o el sueco (Korhonen (Hrsg.), 1992c).

Tres años antes, en 1988, tiene lugar la primera edición del Congreso de Europhras (Gréciano (éd.), 1989), que se destina a cuestiones de fraseología contrastiva. En él participan conferenciantes de Austria, Bélgica, Canadá, Dinamarca, Finlandia, Francia, Gran Bretaña, Hungría, Portugal, RDA, RFA, Suecia, Suiza y la URSS, entre los que se encontraban Irina Ivanovna Cernyseva, W. Fleischer, G. Gréciano, J. Korhonen, B. Wotjak y G. Wotjak. Este Congreso retomaba los logros de encuentros anteriores y marcaba la pauta para Europhras 90.

Dos años después de la segunda edición, en 1992, se celebra en Saarbrücken un nuevo encuentro, que corre a cargo de Barbara Sandig (Sandig (Hrsg.), 1994). La cuarta edición de Europhras, que debía haberse celebrado en 1994 en alguno de los países pertenecientes al ya desaparecido bloque del Este, tuvo lugar en septiembre de 1995 en Austria. La celebración de estos Congresos, aunque a menudo orientados hacia la lingüística y la lengua alemanas, fomentan el desarrollo internacional de una rama o

disciplina, la fraseología, que no ha recibido la atención que merecía por parte de los lingüistas. De este modo, está cambiando actualmente la perspectiva que se tenía de las UFS como unidades marginales que interesaban exclusivamente al folclore y a la paremiología.

CAPÍTULO 2

¿Es la fraseología una disciplina autónoma?

"Die Phraseologie als linguistische Disziplin untersucht die Gesetzmäßigkeiten, die die gebundene Verknüpfbarkeit der Wörter und ihrer Bedeutungen bedingen, und beschreibt auf dieser Grundlage die Typen der unfreien Wortverbände in ihrem jetzigen Zustand oder in ihrer historischen Entwicklung".

(Telija, 1975:378)7.

2. 0. Introducción La lengua es un sistema de sistemas. Ello supone que como totalidad puede

oponerse a otros sistemas y que los sistemas o subsistemas que la componen también establecerán oposiciones y relaciones entre sí. Especialmente interesante resulta observar las conexiones entre el subsistema fraseológico y el subsistema léxico, ya que ambos configuran unidades del vocabulario que pueden diferenciarse, sin embargo, por algunas razones.

En este capítulo se observará si el objeto de estudio puede conformar una disciplina independiente de otras, en especial de la lexicología, o si, por el contrario, debe aparecer estrechamente relacionada con alguna de ellas. Como se mencionaba en el capítulo anterior, el gran número de trabajos publicados en la antigua Unión Soviética, apoyados principalmente en las investigaciones de Ch. Bally, A. Sechehaye o V. V. Vinogradov, fomentó la consideración de que la fraseología podía ser sustentada por una disciplina independiente del resto (punto 2. 1.). No obstante, algunos de los autores que pueden inscribirse en la línea de la investigación soviética consideran que formaría parte de la estilística; otros, principalmente desde el funcionalismo europeo, no parecen estar de acuerdo con estos planteamientos y prefieren ocuparse de estas combinaciones sirviéndose de la lexicología y, a veces de la lexicografía y la paremiología, de modo que se reconocen ciertas interrelaciones entre la unidad simple o palabra y la combinación fija de palabras (punto 2. 2.). Pese a ambas posiciones que, con el distanciamiento que permite el momento actual en ningún caso deben considerase enfrentadas, sino complementarias, puede defenderse otra postura: la interdisciplinareidad de la fraseología (punto 2. 3.). El examen, en fin, de algunas de las tesis más relevantes llevará a tomar partido por una de ellas (punto 2. 4.).

2. 1. La fraseología como disciplina lingüística autónoma8 Fue Bally (1909=1951) el autor que acuñó el término fraseología con el sentido

que recibe en nuestro trabajo. Este nombre será empleado por la lingüística soviética para designar tanto el conjunto de fenómenos fraseológicos como la disciplina que los estudia. Como se señalaba en el punto 2 del capítulo anterior al mencionar los diferentes puntos de vista de la fraseología soviética de acuerdo con Jaksche et alii (Hrsg.) (1981:2), algunos autores se ocuparon en sus investigaciones de determinar las relaciones que las UFS manifestaban con otros subsistemas de la lengua, principalmente con el léxico y el sintáctico. En este sentido, unos optaron por propugnar su independencia y otros por hablar de interrelaciones con ciertos subsistemas.

Ya en 1967, en el Primer Congreso Internacional de Lingüística celebrado en Bucarest, A. V. Kunin defendió que, debido a la gran riqueza de trabajos publicados en la Unión Soviética, la fraseología ya no podía considerarse como dependiente de otras ramas

7"La fraseología, como disciplina lingüística, investiga las regularidades que ocasionan las combinaciones fijas de palabras y sus significados, y describe, en este sentido, los tipos de combinaciones léxicas no libres en su estado actual o en su desarrollo histórico". 8Véase nota 6.

de la lingüística, sino como independiente. También coincidieron en este juicio E. Mauer en 1970, que opinó que el desarrollo de la investigación fraseológica en la URSS suponía un punto culminante, o W. Eisman, que valoró en esos momentos las publicaciones sobre fraseología en aquel país en unas 10.000 (apud Pilz, 1981).

Aparte de Kunin, Mauer o Eisman, otros autores como Potebnja o Eckert (1976) defienden esta tesis. Este último reafirma que se trata de una disciplina independiente, puesto que estudia un ámbito relativamente autónomo de la lengua y dispone de un objeto independiente y de un método científico y descriptivo específico. De acuerdo con las últimas tendencias, se situaría fuera de la soberanía de la lexicología, ya que el reflejo de los fenómenos sociales en la fraseología se revela de forma más fuerte que en la lexicología, especialmente en los fraseologismos comunicativos (kommunikative Phraseologismen) (apud Pilz, 1981).

En su concepción autónoma no sólo han influido los rasgos que la separan de la lexicología o el gran desarrollo de sus investigaciones, sino también la reducción de su ámbito de estudio. Después de varios años, se ha pasado progresivamente de una consideración amplia, que la consideraba como apéndice de la lexicología, a una interpretación estricta o reducida de su volumen, que ha potenciado su independencia, como afirman Eckert (1976) (apud Pilz, 1981) o Telija (1975).

Es decir, la reducción progresiva de su ámbito de estudio de los grupos equivalentes a palabras, sintagmas, frases, etc., a una fraseología que presta atención en general a las que son conmutables por palabras o sintagmas9, ha contribuido a que sea observada como autónoma.

Si se desea determinar si la fraseología supone un sistema propio de la lengua habrá que preguntarse, según Cernyseva (1973=1981), si puede hablarse de un significado fraseológico, es decir, si sus unidades configuran su significado de forma diferente a como lo hacen las unidades de la lexicología. Después de analizar diversas posturas, la autora considera que los fraseologismos constituyen un significado que es el resultado de la combinación de sus componentes semánticos. Tanto en la palabra como en el fraseologismo debe existir un componente denotativo, un componente significativo y un componente connotativo. Sin embargo, frente a las palabras, los fraseologismos manifiestan un comportamiento diferente en cuanto a la connotación: mientras en las primeras se produce un desplazamiento significativo debido a un cambio de los valores denotativos, en los segundos se lleva a cabo, según el tipo de unidad resultante, o una metaforización total o una motivación parcial a partir de la combinación libre de palabras que sirve de base de la nueva creación.

En consecuencia, por lo que atañe a la semántica, se exige una delimitación. Lo específico del significado fraseológico permite explicar los procesos de metaforización o motivación, así como la polisemia, la homonimia, la sinonimia y la antonimia fraseológica.

Así pues, las unidades de la fraseología y las del léxico, como signos lingüísticos de dos caras, se oponen de dos maneras según Cernyseva (1973=1981):

-externamente (materialmente): las primeras presentan una división de sus miembros, las segundas una forma compacta.

-internamente (semánticamente): las primeras presentan un significado fraseológico, las segundas, un significado léxico.

Por todo ello, según la autora, sería no sólo deseable sino también necesario

proceder a una separación y considerar la fraseología como sistema de la lengua independiente del sistema léxico.

Otros investigadores, como A. V. Isacenko o G. Nagy, apoyándose en los logros de

la fraseología soviética, han abogado igualmente por la independencia de la disciplina. En su trabajo, Isacenko (1948) reconoce dicha autonomía. Su objeto de estudio se

ciñe a aquellos grupos improductivos equivalentes a frases denominados clichés frásticos (clichés-phrases). Existen en la lengua otros grupos improductivos que manifiestan equivalencias con la palabra, por lo que pertenecen al dominio de la lexicología. La sintaxis, por otra parte, se ocupará de los grupos productivos, de manera que "l'incorporation de la phraséologie en tant que discipline linguistique séparée dans 9Para la aclaración de estas dos fraseologías, véase más adelante el punto 3. 2.

l'étude du système de la langue limite évidemment la sphère de compétence de la syntaxe" (p. 31).

También Nagy (1973) habla de su independencia como disciplina lingüística frente a la paremiología. Mientras que ésta se interesa por el contenido folclórico de los grupos improductivos, la fraseología se ocupa exclusivamente de su forma lingüística. Bajo la expresión de estas unidades se encuentra un contenido funcional, es decir, relativo a la estructura semántica, que es necesario estudiar.

Por el contrario, otros autores, después de un análisis pormenorizado, consideran que no puede hablarse de la citada autonomía. Tal es el caso de Telija (1975) que piensa que, aunque la fraseología puede concebirse como una disciplina independiente junto a la lexicología, no puede argumentarse, no obstante, la inserción de un nivel fraseológico, debido a que sus unidades se dispersan en las clasificaciones del sistema léxico-semántico. Los fraseologismos rellenan el espacio que se encuentra entre la palabra como unidad nominativa y la oración como unidad comunicativa. Por ello, potenciar la descripción de las combinaciones fijas de palabras como pertenecientes a un nivel especial contradice la propiedad de que estas unidades son periféricas frente a la organización en niveles de la lengua: "Die Beschreibung des Korpus der unfreien Wortverbände als einer besonderen Ebene widerspricht der Eigenschaft, daß sie der Ebeneorganisation der Sprache gegenüber peripher sind" (p. 387).

De modo similar, G. Wotjak (1983), pese a que aboga por la independencia de una nueva y joven disciplina, la fraseología, reconoce que se halla estrechamente ligada a la lexicología.

Profundizando en su idiosincrasia, Cermak (1988) se pregunta si la fraseología, de la que parece defender su independencia, puede definirse gracias a un conjunto de criterios existentes en la lengua como totalidad o ha de recurrir a criterios específicos, únicos y adecuados a estas combinaciones. Llega a la conclusión de que los fenómenos que definen el hecho fraseológico, aunque resultan adecuados para explicarlo, no son exclusivos, puesto que principios como la combinabilidad, la idiomaticidad o la defectividad10 se hallan en otros procesos lingüísticos.

En resumen, la aparente independencia de la fraseología suponía una manera de buscar un terreno propicio para hablar de ciertas unidades que durante siglos habían sido únicamente abordadas por la paremiología como exponentes culturales de la idiosincrasia de un pueblo. Su estudio lingüístico sistemático requería dicha separación y el establecimiento de unos límites frente al resto de disciplinas lingüísticas. Puede decirse que, gracias al avance de la lexicología, fue posible abordar su análisis desde una nueva visión, de modo que comenzará a tratarse la fraseología como disciplina independiente que se encarga de todo lo relativo a las combinaciones fijas de palabras. Ya se considere que forman parte de la misma unos grupos improductivos u otros, lo cierto es que se intenta defender que su estudio debe llevarse a cabo desde un marco propio diferenciado, donde se aborden cuestiones como sus procesos de creación, su constitución interna, su origen, etc. No obstante, las opiniones no son uniformes y algunos se muestran a favor de las interrelaciones entre la lexicología y la fraseología, o entre la sintaxis y la fraseología. Ello revela, a nuestro juicio, el carácter de la fraseología como categoría frontera, situada entre la lexicología y la sintaxis, y las dificultades de acomodar los útiles de éstas al análisis de sus unidades11. Se observará en el punto 2. 3. cómo esta situación llevó a los investigadores soviéticos a propugnar una solución alternativa. No obstante, antes se examinarán determinadas propuestas que han considerado el estudio de la fraseología bajo el alcance de otras disciplinas.

10Se abordarán estos conceptos más adelante. 11Este aspecto será desarrollado en el capítulo siguiente.

2. 2. La fraseología como rama dependiente 2. 2. 1. La conexión con la estilística No sólo ha resultado difícil separar la fraseología de la lexicología, sino también de

otras ramas como la estilística. A menudo, situándose en la óptica de la estilística, se privilegian las relaciones existentes entre ambas.

La estilística se encarga entre otros menesteres del estudio de los desvíos, de las elecciones particulares de los usuarios de la lengua a partir de una norma lingüística. La fraseología parece estar construida en su totalidad sobre desvíos e irregularidades, como defiende buena parte de la bibliografía. Por esta razón, se hace necesario recogerlos, abarcarlos bajo un sistema que conecta con la lingüística, la estilística, pero que manifiesta un alto grado de independencia. Frente a las propuestas que se examinarán después, la fraseología se entiende en este caso como un nivel de la estilística, con la misma independencia que otros niveles integrados en ella, como la sintaxis o la lexicología.

Según Bally (1909=1951), la estilística, que se ocupa del contenido afectivo de los hechos de expresión y que constituye parte integrante del sistema lingüístico, acoge en su seno a la fraseología. En este sentido, se encarga de delimitar los hechos de expresión de las locuciones, intentando actuar como lo haría el hablante, es decir, sin tener que recurrir a la etimología como haría el lingüista.

Años más tarde, Gläser (1986b) lleva a cabo una defensa de la fraseo-estilística, que debe ser abordada bajo la estilística. El sistema estilístico está integrado en el sistema lingüístico. El nivel más alto de observación, descripción y explicación de los elementos estilísticos y su función, es el texto (text). Como categoría lingüística, el estilo (style) se entiende como el uso que se hace de los significados expresivos, adecuado a cada situación en todos los niveles del sistema lingüístico, con el fin de transmitir un mensaje y producir un efecto pragmático concreto. Por ello, un texto se concibe como el resultado de un acto comunicativo y se define como una unidad lingüística relativamente independiente y jerárquicamente estructurada, como una macroestructura (macrostructure) que refleja un estado complejo de hechos y una intención comunicativa determinada.

R. Gläser afirma que los efectos estilísticos que producen las unidades fraseológicas (phraseological units) han sido tratados hasta el momento por la léxico-estilística, ya que no se ha sugerido ningún nivel específico para la fraseo-estilística. Pese a ello, apoyándose en los trabajos de Kuznec y Skrebnev (1968) y Arnold (1973) opina que la fraseología debe concebirse como una disciplina lingüística y no como un inventario de unidades. De este modo, ocuparía un nivel intermedio entre la lexicología y la sintaxis con grandes posibilidades de producir efectos estilísticos.

Así pues, la linguo-estilística, integrada en el sistema lingüístico como señalaba la autora, abarcará diversos niveles que funcionan, no de forma separada, sino en conjunto:

1. Texto-estilística. 2. Sintáctico-estilística. 3. Fraseo-estilística. 4. Léxico-estilística. 5. Morfo-estilística. 6. Fono-estilística. Limitado el dominio de la fraseología dentro de la estilística, R. Gläser considera

que dicho nivel intermedio se encargará, en primer lugar, del análisis de los efectos comunicativos de las UFS en un texto; se ocupará, asimismo, de cómo contribuyen a la calidad estilística de los diferentes registros, de las modificaciones ocasionales e individuales de dichas unidades, de la invención de otras nuevas en diversos contextos comunicativos, etc.

2. 2. 2. La conexión con la lexicología Hasta el momento se han observado algunas de la dificultades que ha encontrado

la lingüística soviética para adjudicarle una cierta autonomía a la fraseología. El ejemplo más evidente es el de Telija (1975). Generalmente, tanto en la ex-Unión Soviética como en la antigua RDA, se tiende a considerar la fraseología como autónoma, mientras que en la antigua RFA se cree que los fraseologismos son combinaciones de palabras que pueden ser descritas de la misma forma que las palabras, es decir, como unidades del vocabulario. Desde esta postura, la fraseología se integraría en la lexicología y ésta se opondría en un sentido amplio a las disciplinas gramaticales como la sintaxis o la morfología, según Fleischer (1982).

Por ello, su estudio se abordaría en clara conexión con el plano del contenido. Así, Coseriu (1964=1986) o Pottier (1975) integran las UFS bajo la lexicología y pretenden explicarlas con sus herramientas. De igual manera, la gramática liminar de López (1984=1990) considera que los modismos representan una categoría gramatical del nivel fraseológico en el dominio del componente semosintáctico, del llamado Espacio de Integración Reducido. Esto es, dichos fraseologismos serán analizados por uno de los componentes de la sintaxis, el semosintáctico, que hace referencia, fundamentalmente, a una semántica lexicológica.

Por otro lado, su concepción como categoría del nivel fraseológico supone que sus unidades rellenan el espacio reservado en el habla para todo un sintagma. Como consecuencia, se sitúan al mismo nivel que los diptongos y los pies métricos en el interior del componente fonosintáctico, y las palabras compuestas en el componente morfosintáctico. Ello le permite al autor explicar la tantas veces aludida defectividad de estas unidades.

De este modo, se les ha conseguido dar cabida de una forma aceptable, poniendo de relieve que configuran una categoría frontera con peculiaridades diferentes a las de la lexicología y la sintaxis.

2. 2. 3. Conexiones con la lexicografía y la paremiología En otro orden de cosas, muchos de los trabajos que se han ocupado de la

fraseología lo han hecho desde el punto de vista de la lexicografía o la paremiología, circunstancia que se ilustrará con un único, aunque representativo ejemplo.

En la obra de Casares (1950=1969), dedicada a la lexicografía, tienen cabida las diferentes clases de combinaciones pluriverbales. Ahora bien, el autor opina que sólo algunos de ellas deberán ser estudiadas por las disciplinas lingüísticas, en concreto, las locuciones y algunas frases proverbiales. El resto de unidades, los refranes y otras estructuras, serán abordadas por la paremiología.

El fin último perseguido por J. Casares es averiguar si la inclusión de esas clases en el diccionario académico está justificada o no, y aclarar y proponer ciertas abreviaturas referentes a ellas. No obstante, ello no es obstáculo para que trace todo un proyecto de estudio pormenorizado de dichas unidades y, de esta forma, lleve a cabo un trabajo que difícilmente han superado otros hispanistas.

En consecuencia, aunque J. Casares detalló el problema de las diferentes clases de grupos de palabras desde la lexicografía, no se circunscribió únicamente a su ámbito. En cierto modo, la lexicografía sirvió como mecanismo instrumental que contribuyó al análisis de algunos de los fenómenos más sobresalientes de la fraseología.

Aunque merece un reconocimiento la ingente labor desarrollada durante siglos por la paremiología y la lexicografía, el estudio de las combinaciones fijas no ha de quedar relegado a los aspectos relacionados con su inclusión en los diccionarios. La referencia a su estructura interna, a su papel funcional, a los recursos semánticos y pragmáticos empleados para su formación, etc., se hace indispensable, por lo que el marco teórico de la lexicografía no es suficiente para llevarlo a cabo.

2. 3. ¿Ocupa la fraseología una posición interdisciplinar? Pese a que se pueden encontrar tanto autores partidarios de la independencia de la

fraseología como de su dependencia de otras ramas, actualmente parece observarse una tendencia a abordar el estudio de las combinaciones fijas de palabras como un cometido más de la lingüística, interrelacionado con la lexicología, la sintaxis, la sociolingüística, la historia, la psicolingüística, ...

En 1944, M. H. Roberts predijo que en un futuro lo idiomático (idiom), entendido en un sentido amplio como modo de pensar peculiar y colectivo12, se convertiría en el objeto de una ciencia especial, the Science of Idiom, que aglutinaría las relaciones entre el lenguaje y la literatura, entre el lenguaje y la historia, entre el lenguaje y la antropología, etc.

Si se hace referencia a un ámbito más restringido, el de las combinaciones fijas de palabras, Pilz (1981) es de la opinión de que si se las tratara de la misma forma que a las palabras no se necesitaría ninguna disciplina lingüística especial. Por otro lado, al hablar de fraseología quedan afectadas casi todas las disciplinas lingüísticas; la fraseología representa una disciplina especial de intersección de varias de ellas: etimología, lingüística histórica, lexicología, grafémica, morfología o morfosintaxis, semántica, estilística, sintaxis. Incluso se puede aumentar la lista: didáctica, pragmática, … De este modo, la fraseología incluiría diversos campos en los que se interrelacionaría con dichas disciplinas.

De acuerdo con la opinión de V. L. Archangel´skij, que llega a nosotros reseñada por Sabitova (1976) (apud Pilz, 1981:50), la fraseología se divide en Theorie der Phraseme, o estudio de las combinaciones fijas de palabras con la estructura del sintagma, y Theorie der festen Phrasen, o estudio de las combinaciones fijas de palabras con la estructura gramatical de una oración. En ambos casos se diferencian los siguientes campos:

1. Acentuación y entonación. 2. Formación de los fraseologismos. 3. Semántica de los fraseologismos. 4. Morfología o paradigmática. 5. Sintaxis o sintagmática. 6. Estilística fraseológica. 7. Etimología de los fraseologismos. 8. Fraseografía13. Otro autor, M. M. Kopylenko, reseñado también por M. Sabitova (apud Pilz,

1981:50), ha insistido igualmente en la partición de la fraseología y ha diferenciado entre: 1. Fraseología sincrónica. 2. Fraseología tipológico-estructural. 3. Fraseología diacrónica. 4. Fraseología histórico-comparada. 5. Fraseografía. 6. Fraseología general. A nuestro juicio, en ambos casos se ha acotado un espacio propio para la

fraseología que no tiene en cuenta las conexiones con otras ramas y que, a diferencia de las propuestas que la consideran como autónoma, responde mejor a la posición periférica de su objeto de estudio14.

Desde una postura crítica, Dobrovol'skij (1991) considera que durante muchos años la fraseología luchó por conseguir un estatuto autónomo como disciplina lingüística y, como consecuencia de ello, logró al final un cierto aislamiento. Hoy, en cambio, se le da más valor a las posibilidades de desarrollo tanto hacia su interior como hacia el exterior, es decir, tanto a su constitución inherente como a su relación con otras ramas de la

12Véase a este respecto el punto 5. 2. 1. 1. 13También Fleischer (1982:15) recoge la misma cita. 14A este respecto, véase más adelante el punto 3. 1.

lingüística y la ciencia, de modo que se observa desde una nueva perspectiva, como una vía de desarrollo integradora. Así pues, el material fraseológico interesa actualmente no sólo a la tipología lingüística, sino también a los universales lingüísticos, la lingüística cognitiva, la inteligencia artifical, la pragmática, la psicolingüística, etc., etc.

Por consiguiente, la fraseología ya no se concibe como un punto aislado del continuo lingüístico, sino como confluencia de diversas disciplinas. Ello significa, a nuestro modo de ver, reconocer la autonomía de la fraseología para poder dar una explicación satisfactoria de sus mecanismos, y al mismo tiempo, reconocer su capacidad de proyección hacia el exterior como recurso ejemplificador y explicativo de un buen número de fenómenos del lenguaje.

2. 4. Conclusiones Se ha observado cómo los lingüistas soviéticos intentaron, a raíz del desarrollo de

la lexicología, crear una nueva rama lingüística independiente, la fraseología. Su supervivencia como disciplina autónoma se hallaba sujeta a las exigencias del objeto de estudio y a la posibilidad de considerar determinadas reglas como independientes. Con todo, mantener dicha postura resultaba inviable para ciertos investigadores, que creían que no podía hablarse de rasgos propios o exclusivos del fenómeno fraseológico porque algunos mecanismos explicativos eran de carácter sintáctico, semántico o léxico.

Por ello, en algunos casos se relacionaba con la estilística. En este ámbito, la fraseología encontraba un espacio propicio para dar explicación de los efectos comunicativos causados por sus unidades en un texto y de su contribución a la calidad estilística de los diversos registros.

Otros autores no se planteaban dicha independencia y preferían explicar sus unidades partiendo de la lexicología con la que, evidentemente, manifiesta un buen número de relaciones: sus unidades pueden reducirse, en general, al lexema o palabra; establecen relaciones de sinonimia, antonimia, etc.; se conciben en bloque como las unidades simples (Coseriu, 1964=1986) y muestran una autonomía similar a la de las palabras, a pesar de estar formadas por varias de ellas.

Algunos investigadores soviéticos no olvidan que, frente a sus similitudes, su comportamiento es diferente al de las unidades léxicas, aunque encuentran dificultades para propugnar su absoluta autonomía. Por ello, a la hora de hablar de fraseología cabría considerar no sólo su contenido léxico diferenciado de las unidades léxicas simples, sino también aspectos relativos a su sintaxis, a su formación interna o a su etimología.

Resultan muy acertados los diversos intentos de los fraseólogos soviéticos ya que, gracias a ellos, el estudio de las UFS adquiere una relevancia que no había tenido hasta entonces. Sus observaciones advierten que se está operando con unidades que no son estrictamente lexicológicas ni sintácticas, sino fraseológicas. No obstante, no es necesario, a nuestro entender, abogar actualmente por la fraseología como disciplina opuesta o enfrentada al resto de disciplinas lingüísticas, sino que debe concebirse como un punto de síntesis de otros ámbitos. Así, en el estudio de sus unidades es inevitable hablar de sintaxis, ya que se trata, ante todo de combinaciones de palabras (Zuluaga, 1980:19), en las que a menudo se suspenden las reglas sintácticas. Tampoco cabe olvidar su semejanza léxica con la palabra, porque, como las palabras, se reproducen en bloque (Coseriu, 1964=1986) y manifiestan relaciones de antonimia, sinonimia, etc. Igualmente, muestran ciertos vínculos con la morfología, ya que se trata de un proceso de creación léxica, como ocurre con la derivación o la composición (Fleischer, 1992). Sus formantes, además, más que verdaderas palabras deben considerarse morfemas. Por otro lado, su papel pragmático no debe ser pasado por alto, sobre todo por lo que a su riqueza expresiva se refiere.

Por lo tanto, a la hora de hablar de fraseología deberán abordarse cuestiones de morfología, de sintaxis, de lexicología y semántica, de pragmática e, incluso, de sociolingüística y psicolingüística, etc., de un modo similar a como propugnaba una parte de la lingüística soviética, es decir, de forma integrada dentro de una disciplina independiente. Desde esta perspectiva, no perderá su idiosincrasia frente a otras disciplinas, a pesar de que manifiesta evidentes relaciones con algunas de ellas.

En suma, lo que constituirá su tarea principal será determinar sus mecanismos internos como disciplina, de modo que, una vez constituida como independiente pueda ser considerada como interdisciplinar, es decir, pueda observarse como cruce de caminos. Ahora bien, sin dicha separación no resulta factible llevar a cabo un estudio que, durante años, ha quedado relegado a un segundo plano. De esta manera será posible explicar las supuestas anomalías, irregularidades, defectividades de sus unidades desde una nueva perspectiva, no ya como suspensión de reglas propias de otras disciplinas, sino como peculiaridades de la fraseología.

CAPÍTULO 3

Acerca del carácter no discreto de las unidades fraseológicas

"The classes (and sub-classes) of elements should not be regarded as ‘boxes’ with clear-cut boundaries but as formations with a compact core (centre) and with a gradual transition into a diffuse periphery which, again, gradually passes (infiltrates) into the peripheral domain of the next category".

(Danes, 1966:11).

3. 0. Introducción Como se mencionaba en el capítulo 1, la fraseología no ha recibido la importancia

que merece en numerosas ocasiones. Las locuciones, frases proverbiales, refranes..., suponen un mínimo porcentaje de los estudios de lingüística, ya que la mayor parte de los trabajos publicados sobre el tema se encuentran desperdigados en publicaciones científicas, paremiológicas, etc. Sólo en contadas ocasiones, se les ha dedicado un mayor espacio en trabajos monográficos. En este capítulo se intentarán analizar algunos de los motivos que han llevado a este abandono. En concreto, se observará cómo desde Bally (1909=1951) hasta Tossavainen (1992), pasando por lingüistas como E. Coseriu, J. Casares, U. Weinreich, H. Thun, M. Gross, G. Wotjak ..., se ha insistido, de una u otra manera, en las dificultades que existen para estudiar los fenómenos fraseológicos. La mayor parte se ha referido a la irregularidad de dichas combinaciones; otros, en cambio, han hablado de su regularidad, de otra regularidad, que poco o nada tiene que ver con los procesos considerados normales. En este contexto se moverá el primer epígrafe, es decir, en las relaciones que se establecen entre los hechos fraseológicos y otros fenómenos de la lengua. La fraseología muestra la dificultad de establecer una frontera entre lo léxico, representado por las unidades simples, y lo gramatical, representado por los sintagmas libres (punto 3. 1.).

A continuación, el fenómeno será observado desde su interior, es decir, se determinará qué combinaciones deben incluirse dentro del dominio fraseológico. Tanto la frontera entre las UFS y las que no lo son, como la frontera entre los diferentes tipos de fraseologismos constituyen límites maleables y, a menudo, confusos (punto 3. 2.).

Para situar mejor el objeto de estudio se emplearán los conceptos de centro y periferia de la Escuela de Praga. Dichos conceptos generales permiten explicar mejor a qué se debe el olvido en que han caído habitualmente estas unidades complejas de la lengua.

Muchos fenómenos lingüísticos no admiten oposiciones binarias sino graduales, lo que significa que entre los miembros de una clase se establece una progresión de continuidad. La escuela de Praga aboga precisamente por una serie de elementos centrales, caracterizados por su adaptación a los paradigmas teóricos, frente a otros elementos periféricos, alejados de las pautas generales del sistema entre los que se establece una transición o continuum.

Como afirma Danes (1966:11), las clases y subclases no deberían concebirse como compartimentos estancos ("boxes") con fronteras claramente definidas, sino como formaciones con una transición gradual de un centro, compacto, a un periferia, difusa, lo que conlleva la existencia de interrelaciones entre diversas categorías. En este sentido, Leska (1966:55) aclara que los signos lingüísticos que conforman el centro se caracterizan por su productividad, mientras que los que se engloban en la periferia son signos no productivos. Por lo que a las unidades complejas se refiere, Sabrsula (1966) considera que en la periferia del sistema morfológico cabría situar a las unidades onomatológicas complejas (unités onomatologiques complexes), que, debido a su carácter paradigmático irregular, suponen una gran dificultad para ser incluidas en el núcleo, formado por las combinaciones de palabras. No se establece una frontera nítida entre los diversos grupos de unidades onomatológicas complejas, aunque es posible diferenciar los fraseologismos (fraséologismes), que se caracterizan por no seguir un

paradigma regular, de los grupos verbo-nominales (groupements verbonominaux), que responden a procedimientos sistemáticos y, por tanto, productivos. Estos últimos funcionan de modo similar a las combinaciones libres. En cambio, los fraseologismos son improductivos e irregulares desde el punto de vista paradigmático.

De este modo, la fraseología parece definirse por su nula o escasa productividad y su falta de regularidad a nivel paradigmático. Teniendo esto en cuenta, se ha de colocar en una zona periférica o, mejor aún, en un lugar intermedio situado entre los centros de dos categorías, las unidades léxicas simples y los sintagmas o enunciados libres. Ello supone que se puede hablar de una gradación o continuo con fronteras bastante difusas de unas clases a otras. Sin embargo, tal vez lo más interesante no será mostrar cómo se sitúan en la periferia de esos dos núcleos, sino cómo se estructuran en torno a un núcleo propio, el de la fraseología, y cómo se conforma ese núcleo y sus clases periféricas.

3. 1. En la periferia de la lengua Una buena parte de los lingüistas se ha referido a la fraseología de una u otra

manera como fenómeno de lengua, aunque marginal, resaltando fundamentalmente que se trata de unidades complejas irregulares que no responden a los procesos sistemáticos presentes en otras unidades de lengua.

Con relativa frecuencia se habla de unidades léxicas simples, palabras, y de combinaciones libres de palabras, sintagmas. Ambas cuentan con un estatuto determinado. Se suele reconocer, asimismo, la existencia de complejos sintagmáticos que muestran rasgos propios de las palabras, como su reproducción en bloque, pero que a pesar de ello conservan señales de haber sido sintagmas libres. Estas combinaciones fijas se encuentran, a nuestro juicio, entre la palabra y el sintagma, es decir, entre lo léxico y lo gramatical, por lo que resulta incómodo referirse a ellas.

Se examinarán a continuación algunos intentos de explicación de estas unidades: el estructuralismo ha reconocido su estatuto de unidades de lengua (punto 3. 1. 1.), y han intentado describirse, o desde la óptica de la palabra (punto 3. 1. 2.), o desde la óptica del sintagma (punto 3. 1. 3.). Pese a las dificultades que manifiestan, algunos autores han insistido en que, dada su frecuencia de uso, deben ser estudiadas, pero no como combinaciones irregulares desde el enfoque de otras unidades lingüísticas, sino como un fenómeno con sus propias reglas (punto 3. 1. 4.).

3. 1. 1. Las unidades fraseológicas, unidades de lengua Saussure (1916=1986) realizó algunos comentarios muy interesantes sobre el

fenómeno fraseológico. El ginebrino habla de locuciones hechas (locutions toutes faites), que se caracterizan por la falta de improvisación. Estas expresiones tienen su origen en la tradición, en estados diacrónicos anteriores, por lo que sus componentes no se combinan en el habla, sino que se encuentran previamente establecidos en la mente del hablante. Por ello, Saussure decide incluir estos sintagmas fijados en la lengua, en oposición a los sintagmas libres que pertenecerían al habla. Si los segundos se construyen en el momento del habla, los primeros son elementos virtuales que se reproducen al hablar.

De ello se puede deducir un estatuto similar tanto para las unidades léxicas simples como para las combinaciones fijas.

Para Coseriu (1952=1978:83-84) "la distinción entre norma y sistema aparece en primer lugar como distinción entre los tipos generales o ‘regulares’ de construcción y las fórmulas fijas de las que habla Saussure: mientras que aquéllos pertenecen al sistema, éstas representan realizaciones tradicionales de esquemas contenidos en el sistema mismo, es decir que son hechos de norma".

De este modo parece definido que nuestro objeto de estudio constituye una parte esencial de la lengua, entendida como institución social (desde F. de Saussure), o de la norma (desde E. Coseriu)15. 15Por ello, Zuluaga (1980:21) concluye que "las unidades fraseológicas pertenecen a la norma lingüística social".

3. 1. 2. De la unidad simple a la unidad fraseológica A pesar de haber reconocido que las UFS son signos lingüísticos, a menudo se han

encontrado dificultades para describirlas y enmarcarlas dentro de la teoría lingüística. Así por ejemplo, Greimas (1960) considera que la unidad sintagmática léxica por

excelencia es la palabra. Tomándola como base pueden crearse nuevas unidades léxicas complejas, como por ejemplo, pomme de terre (‘patata’) o plancher des vaches (‘pisar tierra firme’). Estas combinaciones no libres o fijas que adquieren la categoría de palabras se llaman modismos (idiotismes). Existen modismos de carácter arcaico, ya sea léxico o morfosintáctico, que constituyen un grupo diferenciado. Además, entre las combinaciones libres y las fijas existen combinaciones semi-fijas, que pueden englobarse bajo los términos de lugar común (dictons y proverbes), y que son unidades que pertenecen a secuencias sintagmáticas largas como proposiciones o frases, y bajo el de cliché, que recoge unidades que se ajustan a la estructura del sintagma.

La teoría de A. I. Greimas contribuyó al estudio de los hechos fraseológicos como fenómenos de lengua y al establecimiento de conexiones entre signos lingüísticos simples y complejos.

Desde una perspectiva fundamentalmente morfológica, Martinet (1968a) y (1985=1987) ha hablado de unidades superiores al monema, diferenciando entre sintagmas, complejos formados por monemas libres (ya se trate de amalgamas -dominorum-, de palabras analizables -donnerons- o de combinaciones más libres -sur le banc-) y sintemas (synthèmes), complejos formados por monemas conjuntos, esto es, combinaciones de monemas que suponen en el discurso una elección única (chaise-longue) y que, en consecuencia, manifiestan el mismo comportamiento que los monemas. Aunque frecuentemente existen dificultades evidentes para diferenciar entre monema único y sintema, no obstante, la oposición entre sintema y sintagma es, al menos en la práctica, bastante clara.

A nuestro entender, esta conclusión se debe principalmente a que A. Martinet se ha ceñido a ejemplos muy seleccionados que no manifiestan nítidamente las interrelaciones reales que existen entre ellos.

Por este motivo, Mahmoudian (1975) examina las características que A. Martinet ha definido para ambos complejos y llega a la conclusión de que se muestran insuficientes. Como consecuencia, propone partir de otra hipótesis: la generalidad de las construcciones sintagmáticas y la restricción de las combinaciones sintemáticas. Esto implica, según nuestra opinión, que los sintemas vendrían a ocupar una posición intermedia entre los sintagmas y los monemas.

Tal vez todo dependa, como se está observando, de la concepción del término palabra. Zgusta (1967), discípulo de A. Martinet, intenta distinguir entre unidades léxicas complejas (Multiword Lexical Units (MLU) y complejos similares como frases proverbiales (sayings), refranes (proverbs), citas (quotations), etc. Desde la tradición greco-latina las lenguas modernas se han visto influenciadas por la concepción de la palabra como elemento central, de forma que su observación ha constituido el grueso de los estudios lingüísticos, ocasionando de este modo que quedaran relegadas a un plano secundario las unidades formadas por varias palabras. En realidad, las MLU son grupos de morfemas; los morfemas se combinan dentro de las unidades léxicas de manera variada, dando lugar a unidades monomorfémicas, bimorfémicas, trimorfémicas, tetramorfémicas.

De igual manera, para Pottier (1975) existen íntimas relaciones entre la lexía y el morfema, ya que las lexías se componen de palabras y las palabras de morfemas. Su clasificación, estrictamente morfológica, va desde la lexía simple (árbol, salió) a la textual (quien mucho abarca poco aprieta), pasando por la compuesta (matasellos) y la compleja, que puede ser de dos tipos: estable (a horcajadas) o variable (un recién nacido/casado/llegado).

Es decir, el concepto de lexía recoge tanto las unidades simples, las palabras, como las formadas por varias unidades simples16. 16Véase también la explicación que llevan a cabo Loffler-Laurian et alii (1979) de las teorías que estructuran el

En suma, algunos de los más importantes estructuralistas han dedicado atención a las unidades complejas, observándolas básicamente desde el punto de vista de otra unidad, la palabra, y se ha puesto de manifiesto que existe una escala entre ambas. Para algunos de ellos, como es el caso de B. Pottier, se puede afirmar que esta escala constituye una verdadera progresión. Por el contrario, para otros, como A. Martinet, las interrelaciones entre ambas clases no resultan tan nítidas, ya que se trata de grupos bastante diferenciados.

3. 1. 3. De la unidad fraseológica al sintagma libre Han sido numerosos los autores que han establecido una oposición entre la

sintaxis libre y la sintaxis fija, entre las combinaciones libres de palabras y las fijas. El intento más conseguido es el de E. Coseriu, que establece una separación entre técnica del discurso y discurso repetido. No obstante, el establecimiento de esta oposición no significa que no puedan detallarse fluctuaciones e interrelaciones entre ambos grupos, como han manifestado Ch. Bally o A. Rey entre otros. A nuestro juicio, esta constatación aboga por una gradación entre ambos tipos de sintaxis.

La separación puede ejemplificarse con C. de Boer o a A. Blinkenberg. Boer (1933 y 1954) insiste en la distinción esencial entre sintaxis móvil o viva (syntaxe "mobile" ou "vivante") y sintaxis fija (syntaxe "figée" ou "locutionnelle"). Las expresiones de sintaxis fija tienen rasgos comunes con las palabras, ya que se emplean como si se tratara de una sola, pero al mismo tiempo están compuestas de varias de ellas, por lo que también manifiestan ciertas coincidencias con los sintagmas. La diferenciación entre estos tipos supone que ambos grupos de combinaciones deben ser analizados con procedimientos diferentes.

Por otra parte, Blinkenberg (1960) establece una separación entre sintaxis libre, sintaxis fija y léxico (syntaxe libre, syntaxe figée, lexique). Esta postura nos ayudará a considerar que la fraseología estaría situada en ese espacio intermedio, entre la sintaxis y el léxico.

A pesar de ello, ha sido Coseriu (1964=1986), (1973=1986) y (1978a) quien ha logrado resumir muchas de las aportaciones anteriores por medio de la oposición técnica libre del discurso/discurso repetido17. La técnica del discurso sirve para hablar y contiene las unidades léxicas y gramaticales (lexemas, categoremas, morfemas), junto a las reglas para su modificación y combinación en la oración. En cambio, el discurso repetido abarca todo lo que puede incluirse bajo los términos expresión, giro, modismo, frase o locución. Los elementos constitutivos de estas combinaciones no pueden ser reemplazables o recombinables siguiendo las leyes actuales de la lengua: tienen la característica de ser unidades no analizables. Se conciben como trozos de discurso insertados en nuevos discursos.

Según E. Coseriu, estas unidades significan en bloque. Esto indica, a nuestro parecer, que constituirían elementos de la distaxia (Bally, 1932=1965) o de la no-linealidad.

Por otro lado, la denominación de discurso repetido ha sido bien acogida por un buen número de estudiosos; se ha retomado como término matriz que engloba todo lo que se opone a combinación libre.

A pesar de los intentos mencionados que intentan sistematizar y diferenciar estos dos grupos de expresiones, otros autores (Bally, 1909=1951, Jespersen, 1924=1975, Dimitrescu, 1957, Frei, 1962, Rey, 1976) se han referido de un modo más evidente, de una u otra manera, a la imbricación que existe entre ambas clases.

Bally (1909=1951) detalló las fluctuaciones continuas entre la asociaciones libres de palabras y otras combinaciones que presentan una escala gradual de fijación. Las

material léxico a partir del concepto de palabra, en las que se emplean diversos términos para referirse a las unidades superiores, como los de sintagma y sintema (A. Martinet), lexema (J. Perrot) o lexía (B. Pottier). 17A este respecto, Zuluaga (1980:77) indica que "la contribución de este autor al estudio de las expresiones fraseológicas constituye, ante todo, una síntesis de numerosos trabajos anteriores al suyo: La distinción 'técnica del discurso'/'discurso repetido' se remonta a las distinciones de Paul 'grupo productivo'/ 'fórmula', de Bally 'combinación libre'/ 'grupo fraseológico' o 'sintagma libre'/ 'grupo aglutinado', de C. de Boer "sintaxis viva'/ 'sintaxis fija' o 'locucional’, y de Isacenko 'tipos productivos'/ 'tipos no productivos'".

palabras que forman la asociación pueden ser independientes o, a fuerza de ser empleadas conjuntamente, pueden pasar a expresar una misma idea, por lo que adquieren un carácter unitario. No es posible establecer límites rígidos entre unas combinaciones y otras, y tampoco es la intención de Ch. Bally, que advierte que lo importante es caracterizar el fenómeno en general, para lo que se fundamenta en casos prácticos18.

Las asociaciones libres parecen presentar un grado alto de productividad, mientras que las unidades fraseológicas (unités phráseólogiques) representan una escasa o nula productividad. Entre estos dos extremos se encuentran combinaciones semifijas, que comparten rasgos comunes a ambas. El mismo Bally declara que la existencia de grupos intermedios no es en principio un obstáculo.

También Dimitrescu (1957) es consciente de la dificultad que se presenta a la hora de intentar discernir entre grupos libres de palabras y grupos con algún grado de fijación. Por ello propone una clasificación gradual que iría de los grupos libres de palabras19 a las locuciones (locutions) pasando por las expresiones (expressions), de modo que el nivel menos productivo representa un mayor grado de fijación ("[capable] de se comporter comme un seul élément lexical et grammatical" ) e idiomaticidad ("capable de désigner un seule notion")20 y concluye que "la distinction essentielle, qualitative entre locutions et expressions, c'est que, tandis que ces dernières représentent exclusivement des faits de lexique, les locutions sont aussi des faits de grammaire" (p. 289).

A conclusiones similares llega Rey (1976:831-832), que insiste en los inconvenientes para diferenciar grupos fijos y libres y afirma que "la frontière entre 'lexie' et 'énoncé libre' n'est pas nettement tracée; la phraséologie occupe un domaine intermédiaire, selon un continuum allant de la suite lexicalisé (...) des séquences du type au fur et à mesure, (forme libre minimale puisqu'elle contient l'élement fur qui n'existe pas a l'état libre) au syntagme et à l'énoncé simplement fréquent -en discours- et prévisible -en langue- (ex. sur le chemin du retour, se jurer une amitié éternelle...)".

No debe olvidarse que, ante todo, la UF es un tipo peculiar de combinación de palabras, ya la observemos como surgida de colocaciones que en principio fueron libres, ya desde su constitución sincrónica como sintagmas con rasgos independientes de los no fijos. En consecuencia, las interrelaciones que se observan entre estos grupos dependen directamente de esta consideración. Como los autores analizados hasta el momento han puesto de relieve, se trata de un continuum que va desde la palabra a la combinación libre y que, inevitablemente, pasa por combinaciones fijas, combinaciones con el estatuto de unidades simples, pero con peculiaridades propias de los sintagmas o unidades superiores. Esa dificultad manifiesta de segmentar el continuum es lo que ha contribuido a que dichos complejos hayan quedado a menudo en un segundo plano de la investigación lingüística y que, cuando se les ha dedicado atención, haya sido desde el punto de vista de uno de los extremos, desde la palabra o desde el sintagma.

3. 1. 4. Hacia su estudio sistemático A pesar de las objeciones planteadas por unos y otros para estudiar este tipo de

combinaciones, se trata de un hecho de lengua que debe y puede ser observado lingüísticamente. No constituyen únicamente irregularidades con respecto a otras unidades, sino que contienen rasgos y propiedades que, aunque pueden encontrarse en otros fenómenos, caracterizan lo fraseológico como hecho peculiar.

Así por ejemplo, Thun (1978) pone de manifiesto el carácter problemático de estas unidades en oposición a otras combinaciones, lo que le lleva a considerar la existencia de un continuum entre las combinaciones libres de palabras (freies Wortgefüge, FrWG) y

18Acude al instinto como método de apoyo: "C'est l'instinct qui doit guider la recherche" (Bally, 1909=1951:72). Es frecuente en general recurrir a la intuición como recurso que es capaz de sancionar la pertenencia de grupos de palabras a la fraseología. 19A pesar de que el término grupo de palabra parece emplearse a menudo como si se tratara de algo claramente establecido, sin embargo es difícil de definir, pues suele responder a apreciaciones subjetivas y arbitrarias. Véase a este respecto Phal (1960). 20Los términos fijación e idiomaticidad serán definidos con detalle más adelante.

las combinaciones fijas de palabras (fixiertes Wortgefüge, FWG). Ambas surgen de lo que se denomina Mehrwortgefüge (MWG), o sintagma. A nuestro entender, el establecimiento de una clase común supone la observación de los hechos desde una perspectiva diferente, ya que ambos fenómenos se conciben sincrónicamente en el mismo nivel. Desde el punto de vista diacrónico, una FWG tiene su origen, según H. Thun, en una FrWG anterior, lo que corrobora sus íntimas relaciones. Por otra parte, tanto las unidades libres como las combinaciones libres pueden presentar rasgos comunes a las FWG, aspecto que demuestra que el supuesto aislamiento de las muy numerosas FWG no es tan absoluto como para que no existan vínculos entre ambas.

Por otra parte, opina que la alta frecuencia de uso de estas combinaciones se debe a que presentan un significado muy rico, mayor que el de los signos simples. En ello coincide con otros autores.

Gréciano (1984a), en un trabajo dedicado a aspectos pragmáticos de las expresiones idiomáticas (expressions idiomatiques) ha reconocido su carácter de signo central, y no marginal y secundario, justificado por su frecuencia de uso y su gran riqueza: "L' EI [expression idiomatique] ne s'explique pas par l'anomalie, par l'écart, par la déviation ou la dérivation par rapport à une norme, à un sens lexical et littéral premier. Vu sa constitution, sa fréquence et sa richesse, l'idiotisme ne peut pas être un signe marginal et secondaire" (1984:109).

Desde una postura generativista, Newmeyer (1972) llega a la conclusión de que, aunque las expresiones idiomáticas (idioms) presentan excepciones a determinadas reglas, en general, se muestran más regularidades en el conjunto de las locuciones de una lengua de lo que se cree. El tratamiento no-unitario, es decir, la inserción de las locuciones en el lexicón al mismo nivel que sus homófonos literales, y su consideración como unidades semánticas y no exclusivamente como unidades léxicas, puede resolver muchos de los problemas planteados.

De forma diferente insiste en ello Bosque (1982). Retomando un término de Lázaro (1978=1981), piensa que el lenguaje literal, que incluye un buen conjunto de fenómenos entre los que se halla el del modismo, tiene sus propias reglas codificadas, tanto sintácticas como morfológicas, semánticas o pragmáticas. Es lógico encontrar solamente irregularidades en estas unidades si se abordan desde el punto de vista de un sistema que se caracteriza por intentar establecer regularidades21. Su riqueza expresiva, su frecuencia de uso, a pesar de la improductividad22 le llevan a concluir que se trata de un subcódigo lingüístico bastante riguroso, con un esquema organizativo diferente al de las combinaciones libres.

Asimismo, la gramática liminar ha dedicado atención a la fraseología. Como afirma López (1984=1990:196), "la contraposición 'expresiones idiomáticas/expresiones libres' sólo puede ser tratada correctamente si aceptamos para las primeras un estatuto sistemático, correlativo, aunque no similar, al de las segundas". No se detallarán las conclusiones a las que llega A. López, aunque la aparente defectividad de dichas unidades queda superada, ya que el modelo y la estructura formal propuesta es capaz de dar cuenta de ella. En el llamado Espacio de Integración Reducido representan una categoría gramatical, es decir, de lengua, del nivel fraseológico en el dominio del componente semosintáctico. Ello supone el establecimiento de una tipología desde el modelo liminar para estas unidades que permite integrarlas en el sistema.

21No obstante, a veces la constatación del gran número de irregularidades y anormalidades que existen en una lengua llevan a una reflexión diferente. Algunos autores han insistido en que la abundancia de anomalías no puede considerarse como algo anormal. Resulta esclarecedor el caso de Benot (1910=1991:134), que ya era consciente de la excepcionalidad de los fenómenos desviantes: "Poco habría que ampliar lo ya explicado si las normas generales del hablar no experimentasen en la práctica desvíos, contrarreglas, excepciones y hasta caprichos del lenguaje en tan gran número, que quien solamente fijase en ello su mirada podría admitir que lo normal en la lengua era la anormalidad". 22Improductividad que está limitada por la frecuente creación analógica a partir de unidades fosilizadas previamente.

3. 1. 5. Conclusiones Hasta el momento ha resultado bastante útil hablar de un continuo compuesto por

dos extremos que irían de la unidad simple a la combinación fija o, visto desde otra perspectiva, de la combinación fija al sintagma libre. Si se observa en su conjunto, el continuo iría de la unidad simple al sintagma libre, y las combinaciones fijas de palabras si situarían en la periferia de ambos centros. Asimismo, se ha aludido a algunas de las dificultades que conlleva segmentar lo que manifiesta una continuidad. Por último, se han mencionado algunos intentos de sistematización que tratan el fenómeno como otro tipo de regularidad. De este modo, se ha preparado el camino para su observación desde otro punto de vista, desde su interior, desde su mismo núcleo.

3. 2. En el núcleo de la periferia La fraseología responde a procesos diferentes de las unidades simples y de las

combinaciones libres de palabras, lo que no significa en ningún caso que sea un hecho marginal y que no pueda ser observado, sino que habrá que hacerlo desde una perspectiva diferente. Para mostrar este hecho, se aludirá a continuación a las unidades que integran esta clase, de forma que se dispondrá de una noción más nítida de lo que debe entenderse por fraseología, aspecto que contribuirá a sistematizar, en el capítulo siguiente, los rasgos y las propiedades que pueden considerarse peculiares de sus unidades.

En primer lugar, se ha de discernir entre dos concepciones distintas del hecho fraseológico: una concepción ancha y una concepción estrecha. Ya en 1957, S. I. Ozegov establece la existencia de dos fraseologías, conclusión a la que llega después de haber observado que no existía un criterio único de ordenación en la teoría soviética. La única característica común de las estructuras que acostumbran a englobarse bajo este término es su estabilidad o fijación (apud Tristá, 1983b:68-70).

El grupo concebido de forma estrecha reúne a las unidades que, funcionalmente, se ajustan a los límites de la palabra o el sintagma, mientras que desde la concepción ancha se estudian no sólo las locuciones, sino también unidades superiores como refranes, frases proverbiales, aforismos, giros de carácter científico-terminológico, frases hechas, ... La adopción de una de ellas se debe en gran medida al objeto de estudio. Ello significa que un mismo autor puede haberse apoyado en una fraseología concebida de forma amplia o de forma estricta, según las circunstancias. Por otra parte, no resulta habitual que declaren explícitamente seguir una u otra propuesta, por lo que la separación que se expondrá se debe a un reflexión a posteriori.

A continuación se examinarán algunos ejemplos representativos de ambas concepciones. No se pretende elaborar un análisis exhaustivo, sino únicamente poner de relieve ciertas ideas particulares que han sustentado dichas hipótesis.

3. 2. 1. Concepciones anchas 3. 2. 1. 1. Algunos ejemplos Una de las concepciones anchas que más eco ha encontrado entre los estudiosos

ha sido la de E. Coseriu que, como se veía más arriba, establece una oposición entre técnica del discurso y discurso repetido.

A nuestro juicio, el concepto de discurso repetido es excesivamente amplio, porque incluye tanto los sintagmas fijos como pequeños textos, citas, adivinanzas, parodias, alusiones, plagios, etc. Por otro lado, una matización extraída del análisis general conduce a la deducción de que los segmentos fijos deberían considerarse como formantes de la técnica del discurso, esto es, como partes ya hechas que, como las unidades simples, son capaces de construir nuevos sintagmas u oraciones, lo que viene a demostrar sus interrelaciones. En cuanto a la clasificación de las unidades que integran el discurso repetido, significa una progresión que iría desde las unidades equivalentes a oraciones o textos a las equivalentes a morfemas.

Según la propuesta de Coseriu (1973=1986), que corrige en parte lo avanzado en 1964, se diferencian cuatro grupos:

1). Las unidades equivalentes a oraciones y textos o locuciones. Se incluyen en este grupo las frases metafóricas, los proverbios, los dichos, las sentencias, los refranes, etc. Constituyen documentos literarios, en unos casos, y elementos procedentes del folclore, en otros. Cuando su origen se debe al folclore, resulta frecuente encontrar una correspondencia entre diversas lenguas. (Así por ejemplo, la expresión alemana hier liegt der Hund begraben se equipara exactamente con la rumana aici e cinele ingropat, que significa ‘aquí está el busilis’). El estudio de estas unidades no pertenece a la lexicología, sino a la filología y a las ciencias literarias.

2). Las equivalentes a sintagmas o sintagmas estereotipados. Son expresiones conmutables entre sí (fr. se moquer du tiers comme du quart --- se moquer de tout le monde (‘burlarse de todo el mundo’)). Serán estudiadas por la sintagmática.

3). Las equivalentes a palabras o perífrasis léxicas funcionan como lexemas. Ésta es la razón de que sean incluidas en la lexicología. Son unidades del tipo hacer alarde (conmutable por alardear), hacer hincapié (insistir), etc.

En la práctica se observa una confusión entre los sintagmas estereotipados y las perífrasis léxicas, ya que los primeros son también conmutables por palabras. E. Coseriu opta por integrar ambos grupos en una sola clase, lo que indica, a nuestro entender, la dificultad de establecer límites rígidos.

4). Las unidades equivalentes a morfemas (it. contento come una Pasqua --- contentissimi (‘contento como unas pascuas’ --- ‘muy contento’)) tampoco son analizadas por la lexicología; su estudio debería encuadrarse en el saber idiomático.

Esta concepción implica la pertenencia de las unidades del discurso repetido a

diversas disciplinas, fundamentalmente a la paremiología, la sintaxis y la lexicología. Asimismo, Isacenko (1948) determinó las diferentes clases que formaban parte de

la fraseología y los grupos cercanos que quedarían excluidos. La fraseología se compone de clichés frásticos (clichés-phrases), concepto que incluye proverbios, giros, construcciones estilísticas, etc. Un grupo especial de estos clichés está constituido por los clichés en forma de réplica (clichés-répliques) (fr. pas de quoi, sans blague!) que suponen una respuesta al interlocutor. Únicamente los clichés, caracterizados por ser improductivos y equivalentes a unidades superiores a la palabra, se inscriben en la fraseología.

La lexicología, en cambio, se ocuparía de estudiar las combinaciones equivalentes a una unidad simple. Siguiendo la propuesta de V. V. Vinogradov, diferencia tres tipos de estas unidades23: 23Las denominaciones en español que se proponen a continuación de los términos de V. V. Vinogradov, y que A. V. Isacenko ha retomado, proceden de un autor ruso, A. Guitlitz (apud Tristá, 1976-77:157-158).

1). Unidades fraseológicas (unités phraséologiques). Están conformadas por palabras que se emplean con un sentido figurado y en las que el grado de idiomaticidad no es muy elevado, pues es posible descomponerlas semánticamente: fr. donner un coup d'oeil (‘echar un vistazo’), empoisonner l'atmosphère (‘envenenar la atmósfera). Algunas de ellas acaban convirtiéndose en clichés literarios.

2). Adherencias fraseológicas (groupes phraséologiques soudés). Estos grupos de palabras se emplean con significado idiomático y es bastante habitual encontrarlas en la mayor parte de las lenguas24: fr. manger de la vache enragée (‘sufrir privaciones’).

3). Combinaciones fraseológicas (assemblages phraséologiques). Esta última clase incluye unidades con significado idiomático en las que alguno de sus componentes aparece exclusivamente en esa combinación o en un escaso número de combinaciones: al. baß erstaunt, schier unglaublich.

Tanto los grupos pertenecientes a la fraseología (proverbios, giros, construcciones

estilísticas, clichés con forma de réplica, etc.) como los incluidos en la lexicología (unidades fraseológicas, adherencias fraseológicas y combinaciones fraseológicas), suponen medios sintácticos improductivos de una lengua, por lo que no son estudiados por la sintaxis, que se ocupa exclusivamente de los recursos productivos.

Por otro lado, la concepción amplia de la fraseología propuesta por Fleischer (1982), para la que adopta los conceptos de centro y periferia de la Escuela de Praga, será seguida y continuada por buena parte de los autores del ámbito germánico.

En concreto, Wotjak (1983) y (1988) incorpora dicha diferenciación, por lo que no sólo se incluyen UFS sensu strictu, sino también las unidades que se agrupan en la periferia e incluso aquéllas otras que tan sólo en un sentido amplio pueden considerarse fraseológicas25.

Aplicando los conceptos de centro y periferia, considera que las UFS idiomáticas se sitúan en el centro; la periferia será ocupada por otro tipo de combinaciones fijas, como puede observarse en el esquema que propone:

24Lo que no significa que su presencia sea absolutamente necesaria. A juicio de Zuluaga (1980:20) "es conveniente observar que la presencia de tales unidades no es un rasgo esencial y necesario para la existencia (funcionamiento) de la lengua sino un rasgo general que puede, seguramente, ser documentado empíricamente en cada lengua". Se incidirá en la universalidad de los procesos fraseológicos en el capítulo 5. 25"El campo de la fraseología en este sentido abarcará además de las locuciones o expresiones idiomáticas, los modismos y las frases o fórmulas proverbiales toda una serie de expresiones fijas, frases hechas y fórmulas comunicativas (de texto repetido) que coinciden con las UF idiomáticas en que son unidades léxicas complejas, compuestas de dos o más lexemas/lexías, pero que se diferencian de las primeras por el hecho de que carecen de idiomaticidad, de un significado unitario idiomático, translaticio, metafórico, hermético o más o menos opaco que no puede deducirse de los significados de los componentes de la UF. A las expresiones fijas o frases hechas no idiomáticas pertenecen, por ejemplo, los estereotipos (de nominación), las fórmulas comunicativas (de salutación, de cortesía, etc.) y metacomunicativas (de organización del discurso, elementos ilocutorios de diversa índole, etc.) y colocaciones más o menos fijas e invariables consistentes de verbos+complemento directo o prepositivo del tipo dar consejos, dar respuesta, poner en duda, poner en marcha, etc". (Wotjak, 1983:59).

estereotipos (de denominación) _______________________________ fórmulas UF idiomáticas locuciones de comunicativas de concepto enlace/conexivas (modismos, locuciones, expresiones idiomáticas, ...) ______________________________

(Wotjak, 1983:70). Los refranes y frases proverbiales con forma de frase completa e independiente

quedan fuera de su ámbito y deberán ser estudiadas por la paremiología, disciplina de carácter universal que se apoya en consideraciones folclóricas, etnológicas y antropológicas de diversa índole. Aunque las frases proverbiales quedan excluidas, es de destacar que aquéllas que no tengan forma de frase completa e independiente serán estudiadas por la fraseología.

De esta manera, G. Wotjak comparte la opinión de Casares (1950=1969) que se examinará más tarde, al excluir, en términos generales, las unidades que superan la estructura del sintagma.

Tal vez ha sido Gläser (1986a) la autora que, siguiendo a W. Fleischer, ha expresado de una forma más evidente y gráfica su concepción de la fraseología de forma amplia. Considera que la expresión idiomática (Idiom) constituye el prototipo del fraseologismo, ya que se trata de una combinación fija de palabras cuyo significado no se puede deducir de sus sememas constitutivos, es decir, es idiomática. Por otra parte, suponen en el inventario fraseológico la mayor parte de nominaciones y proposiciones26.

Sirviéndose básicamente de estos dos criterios, la idiomaticidad y la constitución de nominaciones o proposiciones, consigue establecer un centro (Zentrum), conformado por nominaciones, una zona de transición (Übergangszone), donde se sitúan las proposiciones parciales, y una periferia (Peripherie), ocupada por las proposiciones completas. Los fraseologismos idiomáticos tienden a ocupar el centro, mientras que las formas no idiomáticas se sitúan en la periferia. En el centro se distingue, sin embargo, una zona no idiomática que es ocupada por las colocaciones restringidas (restringierte Kollokationen). En la zona periférica, los fraseologismos no idiomáticos que la ocupan son lugares comunes (Gemeinplätze), citas (Zitate), consignas (Losungen), órdenes (Gebote) y fórmulas pragmáticas o de rutina (Routineformeln). Junto a ellos se incluyen también otros fraseologismos idiomáticos como los refranes (Sprichwörter) o las frases proverbiales (geflügelte Worte). De esta forma se observa que los fraseologismos idiomáticos representan, tanto si constituyen nominaciones como si constituyen proposiciones, el prototipo del fraseologismo.

De forma similar, Tossavainen (1992), que sigue también a Fleischer (1982), considera que los elementos léxicos muestran un continuum de idiomaticidad, de tal modo que esta propiedad es determinante a la hora de hablar del lugar que ocupa cada clase en dicha escala. La fuerte idiomaticidad de los fraseologismos ocasiona que éstos ocupen el centro de la fraseología. En cambio, la escasa idiomaticidad sitúa a los compuestos (Wortbildungskonstruktionen, WBK) en la periferia, junto a otras estructuras como los estereotipos nominales (al. DDR-Delegatio o gesunder Menschenverstand). Por lo que respecta a combinaciones como al. (den/einen) Antrag stellen (‘hacer una solicitud’) o (den/einen) Beweis führen (‘hacer una demostración’), deben colocarse en zonas marginales de la fraseología, más exactamente en la zona límite entre fraseología y sintaxis, tal y como propone Fleischer (1982:135).

Asimismo, Gross (1984), (1985) y (1988) diferencia varios grupos de formas fijas, aunque advierte que lo hace desde un punto de vista exclusivamente cualitativo, ya que sintácticamente existe un continuumentre éstas y las libres. Se puede distinguir:

26Simplificando mucho su análisis y sus presupuestos, las nominaciones son UFS que funcionan como sintagmas, mientras que las proposiciones conforman estructuras superiores, como la proposición o la oración.

-un grupo de frases y proverbios totalmente fijos entre los que existen diferencias, aunque poco relevantes;

-interjecciones, algunas de las cuales muestran un cierto grado de productividad; -expresiones de sentido figurado; -vocabulario técnico. Sin embargo, no resulta tan sencillo diferenciar estos grupos. Por ejemplo, sería

realmente complicado discernir entre las formas fijas intuitivamente frecuentes y las formas que no son fijas, pero que se consideran corrientes y familiares. De igual forma, en las zonas limítrofes de las frases fijas se hallarían todo un conjunto de expresiones donde entra a formar parte un verbo soporte (verb support). En ningún caso, cabría hablar de fronteras nítidas, sino de interrelaciones, de casos intermedios entre los verbos ordinarios (formantes de frases libres), los verbos compuestos (formantes de frases fijas) y los verbos soporte (formantes de construcciones marginales entre las frases fijas y las libres).

Lo que queda claro es que se pueden establecer grados de fijación desde construcciones totalmente fijadas a otras bastantes libres, pasando por las semifijas. De cualquier manera, no es posible hablar de fijación total pues, incluso en estos casos, se pueden admitir determinadas modificaciones. En términos generales, resultan reveladoras para nosotros las consideraciones del léxico-gramática en cuanto a la dificultad de hablar de fronteras nítidas entre los diversos grupos.

En el ámbito hispánico, Casares (1950=1969) diferencia, por un lado, la locución, "combinación estable de dos o más términos, que funciona como elemento oracional y cuyo sentido unitario consabido no se justifica, sin más, como una suma del significado normal de los componentes" (p. 170) y, por otro, todo un conjunto de expresiones entre las que resulta bastante complejo establecer límites: frases proverbiales, refranes, muletillas, dialogismos y modismos. Las mayores dificultades se encuentran entre locución, frase proverbial y modismo, y entre frase proverbial y refrán.

El modismo se define como una expresión pluriverbal; recubre en parte los conceptos de frase proverbial y locución, ya que deja fuera las locuciones denominativas y conexivas. Por otra parte, a pesar de que la frase proverbial alude a un hecho individual y es espontánea, y el refrán formula una verdad abstracta de forma elaborada, resulta bastante difícil diferenciarlos en la práctica. J. Casares opta por excluir los refranes de las disciplinas lingüísticas y dejar que se ocupe de ellos la paremiología.

Por lo que hace referencia a las frases proverbiales, que a veces se ajustan a la estructura del sintagma y en otras ocasiones la superan, podrán ser incluidas o no en las disciplinas lingüísticas, aunque para determinarlo Casares no establece un criterio definitivo. En cambio, resultan esclarecedoras sus palabras puesto que, aunque sin la sistematización necesaria, alude a un centro y a una periferia: "Entre el campo de las locuciones (...) y el terreno propio de los refranes, queda una zona amplia, de límites borrosos, poblada de esas fórmulas pluriverbales que los diccionarios, con criterio indeciso, llaman indistintamente "expresiones", "giros", "frases hechas", "frases proverbiales" o simplemente "frases" " (Casares (1950=1969:185). También más tarde, después de haberse ocupado de la frase proverbial y del refrán afirma: " Si en vista de ello se libera a la lexicografía de los problemas antes mencionados, la frontera que andábamos buscando para no salirnos del terreno lexicográfico quedaría establecida entre los refranes, por la parte de afuera, y las frases proverbiales con un pie a cada lado" (p. 203) (Los subrayados son nuestros).

Zuluaga (1980), que declara continuar las ideas expuestas por J. Casares, junto con las propuestas de E. Coseriu y A. V. Isacenko, opta también por una concepción amplia que incluye, por un lado locuciones, equivalentes a sintagmas, y, por otro enunciados, equivalentes a frases (entre los que diferencia clichés, fórmulas y dichos) y equivalentes a textos (refranes).

Por su parte, Tristá (1988b), buena conocedora de los postulados soviéticos, decide tomar partido por el criterio amplio. Diferencia para el español, siguiendo a J. Casares, entre locuciones, frases proverbiales y refranes.

Asimismo, Corpas (1997) dibuja tres esferas fraseológicas que se dedican a las colocaciones, las locuciones y los enunciados fraseológicos (que incluyen paremias y fórmulas rutinarias). La propuesta recoge los diversos tipos de fraseologismos españoles y arroja luz sobre la concepción ancha de la misma.

3. 2. 1. 2. Conclusión: la concepción de la fraseología de forma ancha Será Gläser (1986b) quien nos ayude a cerrar este apartado. Según esta autora, la

concepción de la fraseología en un sentido amplio se estructura jerárquicamente desde el centro a la periferia. El centro lo componen las UFS con función nominativa (frases que designan fenómenos, objetos, acciones, estados, relaciones, etc, en el mundo exterior). En la periferia, las UFS con función proposicional semejantes a proverbios, frases célebres, citas, eslóganes, fórmulas (come again?, my foot!, you are welcome, etc.). El área de transición o frontera entre el centro y la periferia contiene UFS que constituyen nominaciones, pero que incluyen partes de proposiciones, por ejemplo, de proverbios, alusiones literales, fragmentos de citas, construcciones bimembres (irreversible binomials)27.

Adoptando los conceptos de centro y periferia como hace R. Gläser y teniendo en cuenta las opiniones de los autores que han ejemplificado la concepción ancha de la fraseología, a menudo escasamente coincidentes, el sistema fraseológico en un sentido amplio se concibe como una estructura jerárquica donde, en términos generales, el centro está formado por unidades que muestran mayor estabilidad y que son equivalentes a la palabra o el sintagma (locuciones), y la periferia por unidades que superan esas estructuras, entre las que se pueden encontrar refranes, vocabulario técnico, expresiones figuradas, alusiones literales, dialogismos, fórmulas, unidades sintagmáticas, expresiones cuasi-libres, etc. En la frontera entre centro y periferia, en ningún caso una frontera nítida sino maleable y de límites difusos, se situarían las combinaciones de palabras que pueden estructurarse como un sintagma o hacerlo como una oración o texto, es decir, las frases proverbiales.

Algunos de los autores que han servido para ejemplificar esta sección, entre los que destaca J. Casares, han insistido en que lo que se denomina frase proverbial constituye una clase difícil de delimitar, ya que en ocasiones mantiene la estructura de un sintagma, mientras que otras veces supera dicha estructura. En este sentido, la frase proverbial se diferencia del refrán porque alude a un hecho individual y es espontánea. Formalmente, un gran número de estas frases manifiestan la misma estructura que un refrán, pero otras se asemejan bastante a una locución.

De ello se deduce que la frase proverbial es una clase puente que en ocasiones se acerca a la locución y en otras al refrán. Desde una visión en fondo y figura, la frase proverbial subsume sus diferencias con la locución cuando se resalta el fondo. En este caso, se consideran frases proverbiales de tipo 1 (armar la de San Quintín). Si lo que se resalta es la figura, la frase proverbial manifiesta equivalencias con el refrán, por lo que se hablará de frases proverbiales de tipo 2 (contigo, pan y cebolla).

El límite entre los diversos grupos realmente no existe: se observa una continua interrelación y, aunque es posible mencionar unidades representativas de cada grupo, un conjunto muy numeroso conforma la nutrida frontera que separa unos y otros.

3. 2. 2. Concepciones estrechas 3. 2. 2. 1. Algunos ejemplos Las consideraciones estrechas del fenómeno fraseológico se caracterizan por

prestar una mayor atención al grupo considerado como más representativo de la fraseología, aquél donde se muestran equivalencias con las unidades palabra o sintagma. No resulta extraño que haya sido la tradición anglófona fundamentalmente la que ha optado por dicha concepción, ya que, como afirma Gläser (1986a:54), el idiom se ha 27Término de Malkiel (1959), al que corresponden otras expresiones como son sprichwörtliche Formeln (Seiler (1922) (apud Nagy, 1973:84), Paarformeln (Gläser, 1986a) o phraseologische Wortpaare (Fleischer, 1982). Dentro de ellos, se suele diferenciar un grupo específico, las Zwillingsformeln, en alemán, y las formules rimées (Morawski, 1927) en francés, y que se traducirá por fórmulas rimadas adoptando la denominación del francés. Las construcciones bimembres recubren combinaciones como ingl. bread and butter (‘el pan de cada día’), al. ab und an (‘a veces’), esp. a troche y moche.

tomado en las investigaciones británicas, el modelo estratificacional o la gramática transformacional como concepto de carácter superior para las UFS de todo tipo.

De este modo, puede justificarse que las concepciones estrictas privilegien el núcleo de la fraseología como concepción amplia, esto es, que se apoyen en las combinaciones de palabras idiomáticas que no superan la estructura del sintagma. Como se ha observado con anterioridad, las combinaciones idiomáticas suponen para algunos autores el prototipo de las UFS y, por ello, estos trabajos sólo acostumbran a prestarle atención a ellas. Ya que constituyen el mayor número de nominaciones, la atención principal va dirigida a las combinaciones fraseológicas conmutables por la palabra o el sintagma.

Desde el generativismo destacan dos propuestas dignas de mención por lo que al establecimiento de una jerarquía gradual en sentido estrecho se refiere: la de Weinreich (1966=1969) y la de Fraser (1970), ya que, especialmente esta última, establece una jerarquía de fijación idiomática (Frozenness Hierarchy) capaz de clasificar las locuciones según su grado de defectividad transformacional28.

El primero de ellos, Weinreich (1966=1969), como buen conocedor de la fraseología soviética, lleva a cabo una detallada exposición. En primer lugar, separa las construcciones libres (free-constructions) de las no libres, y diferencia las construciones exclusivamente estables (merely stable and familiar expressions) de las idiomáticas. Dentro de las propiamente idiomáticas enumera tres grupos:

1). Unidades fraseológicas (phraseological units), expresiones en las que sólo uno de las componentes tiene sentido idiomático y, por tanto, la selección contextual es unilateral (red hair tiene sentido idiomático pero, aunque red adquiere tal sentido en combinación con hair, hair conserva su significado originario).

2). Expresiones idiomáticas (idioms), combinaciones que muestran todos sus componentes con sentido idiomático (red herring (‘pista falsa’)). Algunas UFS son expresiones idiomáticas, es decir, presentan un significado idiomático para todos sus formantes, pero otras no.

3). Expresiones defectivas (ill-formed), combinaciones que representan un sentido semántico y propiedades sintácticas diferentes entre la misma forma con significado idiomático y con significado literal (en la frase they got the boy's goat, the boy es considerado OD cuando la frase tiene sentido literal y se considera complemento especificativo de goat cuando tiene un sentido idiomático (get somebody's goat con sentido idiomático significa ‘fastidiar o molestar a alguien’).

Desde el modelo generativo, no se puede dar cabida, según U. Weinreich, a las

combinaciones de palabras que, debido a sus malformaciones (ill-formed) o a la presencia de elementos únicos no existentes en otras combinaciones libres (como es el caso de kith, que sólo funciona en kith and kin, ‘parientes y amigos’) no cuentan con un homófono literal. Por ello, deben comprenderse como expresiones pseudo-idiomáticas (pseudo-idioms).

Fraser (1970), por otra parte, establece una gradación del fenómeno donde cada nivel se caracteriza por una operación determinada y por la posibilidad de poder efectuar las operaciones propias de los niveles inferiores:

L6-Unrestricted, es un nivel de abstracción. Supondría operaciones imposibles en una locución, por lo que no se puede hablar de unidades idiomáticas adscritas a este nivel superior. Viene representado por las expresiones libres.

L5-Reconstitution, operación que puede encontrarse, por ejemplo, en la transformación nominalizadora que admiten algunas expresiones idiomáticas: beat around the bush --- John´s beating around the bush really annoyed us.

L4-Extraction, definido por la colocación fuera de la expresión idiomática de algún elemento propio, como el que se da en la transformación pasiva.

L3-Permutation, que aparece en aquellas expresiones idiomáticas que admiten el intercambio de uno de sus complementos por otra forma semejante (por

28Se ha de advertir que los estudios generativistas no distinguen suficientemente entre fijación e idiomaticidad. Así por ejemplo, dentro del fenómeno de la idiomaticidad acostumbran a ocuparse de la defectividad que, desde nuestro punto de vista, es fundamentalmente un proceso sintáctico, más relacionado con la fijación que con la idiomaticidad.

ejemplo, intercambio del componente de la locución que funciona como OI por otro complemento similar con la misma función).

L2-Insertion, que se caracteriza por la introducción en la expresión de algún componente no idiomático previsto por su estructura, como puede ser un OI en una expresión idiomática verbal.

L1-Adjunction, nivel en el que el rasgo definitorio es la adición de algún componente no perteneciente a la expresión (por ejemplo, el morfema posesivo -s para ciertas combinaciones).

Lø-Completely Frozen, nivel que se caracteriza por la imposibilidad de realizar alguna operación transformativa. A él pertenecen las expresiones defectivas o con malformaciones.

Desde este punto de vista, el grado de fijación es inversamente proporcional al

número de operaciones que admiten las expresiones idiomáticas: cuanto mayor sea el número de operaciones admitidas, menor será su grado de fijación sintáctica y menores posibilidades mostrará una expresión idiomática de acercarse al nivel ø, representado por las que no admiten las propiedades especificadas.

Por otra parte, según B. Fraser, ninguna de las expresiones idiomáticas admite la prueba de la topicalización (clefting), a excepción de las idiomáticas discontinuas. Por ello, la posibilidad de topicalización es la prueba decisiva de la ausencia de idiomaticidad.

A nuestro entender, la diferencia básica entre la propuesta anteriormente analizada y la que ahora nos ocupa, ambas dentro del generativismo, estriba en la consideración de las combinaciones de palabras llamadas "ill-formed" como el fenómeno más propiamente fijo e idiomático, y por ello, más propiamente fraseológico29.

Si bien el análisis de B. Fraser ha intentado superar los problemas planteados por otros generativistas, no refleja satisfactoriamente lo que debe constituir una jerarquía locucional ya que, en primer lugar, el análisis de las propiedades que caracterizan cada uno de los niveles resulta bastante arbitrario. Asimismo, es palpable la confusión, en los ejemplos concretos, entre las inserciones, las permutaciones y las extracciones, por ejemplo. En segundo lugar, ha rechazado determinadas propiedades que también podrían haberle ayudado a establecer una jerarquía, como la elipsis o la invariabilidad de los componentes, por poner sólo dos casos de defectividad sintáctica y sin entrar en otras pruebas como las de tipo semántico.

Se ha de valorar la propuesta de B. Fraser por lo que tiene de positivo que, a nuestro juicio, es la posibilidad de trazar una jerarquía que ayude a adscribir una determinada unidad a la fraseología. No obstante, los problemas esbozados más arriba nos inducen a creer que la establecida por Fraser no es la única posibilidad ni la más válida.

Según Mendívil (1990c), en muchos de los trabajos que se han ocupado de las expresiones idiomáticas puede observarse una gradación en la evaluación y clasificación de los corpora estudiados, aunque con frecuencia se echa en falta una segmentación y un análisis de ese campo, basado en una jerarquización de propiedades. Para conseguir segmentar formalmente ese continuum, e interesándose especialmente por los complejos verbales, Mendívil (1990c:715) formula la siguiente condición:

(1) La secuencia (X, Y) forma un sintagma lexicalizado (locución verbal) si, y sólo si, X e Y mantienen entre sí una relación de interdependencia exclusiva, de modo que sean imposibles secuencias como (X, Z) o (W, Y).

A partir de dicha condición, establece una escala entre dos centros, el sintagma y la unidad léxica simple, que tiene como objetivo integrar esas unidades periféricas en categorías formales:

-A: sintagma verbal libre (Pedro come patatas). -w: "preferencias usuales" (Los ejércitos libran la batalla). -x: especializaciones dependientes (Pedro hacía la cama). -y: locuciones: ambiguas (Pedro estiró la pata). no ambiguas (Le tomó el pelo a Luis).

29En el primer trabajo generativista específico sobre las UFS (Katz y Postal, 1963), ya se establece una diferenciación entre dos tipos básicos: expresiones idiomáticas sintácticamente bien formadas (como kick the bucket, ‘estirar la pata’) y otras sintácticamente mal formadas (como beat about the bush, ‘andarse por las ramas’).

-z: verbalizaciones sintagmáticas (Pedro hizo mención de ti). -B: verbo simple (dormir). A pesar de ello, reconoce la dificultad de diferenciar tales grupos, debido

fundamentalmente al comportamiento problemático de las unidades que los conforman. También Penadés (1996) insiste en el carácter difuso de las UFS y en sus relaciones

con otras categorías como los compuestos, con la que podría compartir una zona periférica dedicada a unidades como dar alcance o poner en orden. Por otro lado, el centro de la categoría estaría ocupado por expresiones con mayor fijación y su periferia por expresiones con menor fiajción.

3. 2. 2. 1. 1. Polarización de las diferencias: locuciones/unidades

sintagmáticas Algunos lingüistas, fundamentalmente desde el generativismo, han polarizado en

ciertos trabajos las diferencias existentes entre las clases fraseológicas, al hablar tan sólo de expresiones idiomáticas (idioms), caracterizadas por su fijación e idiomaticidad, y unidades sintagmáticas, nominales o verbales, caracterizadas por su fijación. Estas últimas, a diferencia de las primeras, son analizables y, consecuentemente, su creación se debe a procedimientos sistemáticos.

Se ha de insistir en que estas concepciones se han fundamentado en ejemplos muy restringidos, sin acoger combinaciones problemáticas o dudosas, lo que facilita la correlación de sus fundamentaciones teóricas. En el primer grupo se recurre en general a ejemplos clásicos, como kick the bucket (‘estirar la pata’) que representa convenientemente y sin lugar a dudas la clase locucional. El segundo se concibe en abstracto como un puente entre el primero y los sintagmas libres.

Consideremos como muestra el trabajo de Rose (1978), donde se diferencian explícitamente las expresiones que conforman una estructura semántica idiomática (kick the bucket (‘estirar la pata’)) y las que revelan ciertas alteraciones semánticas (take a walk (‘dar un paseo’)). Se detiene en estas últimas que descubren una estructura más sistemática, regular, y explica algunas de las características propias de las construcciones con verbos soporte (dummy verbs) como go, make o take30.

Martín Mingorance (1982) parece retomar la mencionada clasificación al separar las unidades sintagmáticas verbales31 (ingl. take place, have a look, set in motion; esp. tomar posesión, dar un lavado, entrar en acción) de las locuciones propiamente dichas. El papel de este grupo de palabras en la lengua es, según el autor, muy importante, ya que constituyen un puente entre la sintaxis libre y el léxico32.

Esta polarización de las diferencias que no representa, según nuestra opinión, el carácter gradual del fenómeno fraseológico, puesto que se concibe como una oposición binaria, cuenta, no obstante, con un modelo explicativo propuesto por Dobrovol'skij (1991). Según dicho modelo, es posible medir el grado de regularidad del sistema fraseológico de forma objetiva. Si se diferencian dos tipos de lengua, L1 y L2, en una lengua L1 todos los fraseologismos se forman con ayuda de un muy limitado inventario de componentes. En cambio, en una lengua L2 los componentes de los fraseologismos suponen un nutrido inventario. Mientras que el conjunto de componentes de la L1 es regular, la fraseologización (Phraseologisierung)33 se basa en principios combinatorios y estructurales por lo que el resultado es también sistemático y regular), en la lengua L2, por el contrario, el conjunto de componentes se organiza de forma irregular (la creación de los frasemas representa un proceso único, por lo que no se pueden observar indicios

30También Dubsky (1966), por ejemplo, establece una diferenciación similar a la de Rose (1978). 31Adopta para el español un término acuñado para el francés por Guilbert (1975:249). Este autor diferencia entre unidades sintagmáticas nominales (pájaro mosca) y unidades sintagmáticas verbales (tener en cuenta). En ambos casos se trata de una forma de composición sintagmática o sináptica. Benveniste (1966=1977) define la sinapsia como un tipo especial de composición en la que varios lexemas se unen en un sintagma con el fin de dar nombre a un nuevo objeto o concepto. 32Retoma con ello la propuesta de Blinkenberg (1960) a la que se ha hecho referencia con anterioridad. 33Sobre este concepto, véase el punto 5. 3.

de regularidad). A pesar de que puede darse una explicación teórica de los fenómenos fraseológicos, estos modelos suponen una idealización, ya que las lenguas naturales muestran ambos procedimientos. Algunas lenguas tienden hacia la regularidad (L1), y otras hacia la irregularidad (L2).

De todo ello se podría deducir que el modelo L2 vendría representada por las locuciones, entendiendo la fraseología en sentido estrecho, mientras que los procesos sistemáticos que muestra L1 se acercarían a la idea de unidad sintagmática. La consideración del carácter mixto de la fraseología de las lenguas, por otra parte, es una muestra de las relaciones entre grupos de palabras fijos y libres y de la dificultad de segmentar el continuo fraseológico.

3. 2. 2. 2. Conclusión: la concepción de la fraseología de forma estrecha Como ocurrió con el apartado anterior, también Gläser (1986b) nos ayudará a

concluir esta sección. Según la autora, la concepción estrecha de la fraseología se apoya en la idiomaticidad, la fijación y la conmutación. Se consideran, en este caso, las combinaciones de palabras tenidas como más representativas de las UFS, es decir, las expresiones idiomáticas (idioms) que incluyen los grupos equivalentes a nombres, adjetivos, verbos y adverbios cuyo significado complejo no se deriva del significado de sus constituyentes. En este sentido, la UF se define como grupo de palabras lexicalizado que muestra una estabilidad sintáctica y semántica, que ha adquirido un significado trasladado (es decir, idiomático) y que crea un efecto expresivo en un texto. No obstante, idiomaticidad y expresividad son en realidad opcionales en la fraseología, ya que pueden estar ausentes en otras UF, como clichés (an eloquent silence (‘un silencio elocuente’)), frases con combinaciones léxicas que originan terminología (distilled water (‘agua destilada’)), etc.

Adoptando los conceptos de centro y periferia como se hizo para las concepciones anchas, y utilizando de las opiniones de R. Gläser, se puede afirmar que la progresión de continuidad en las concepciones estrechas viene establecida fundamentalmente por la fijación y la idiomaticidad: a mayor idiomaticidad suele corresponder una mayor fijación y también un mayor acercamiento al núcleo (aunque ésta no es una ley absoluta). Las unidades caracterizadas por grados de idiomaticidad o fijación menores conforman la periferia y se interrelacionan con las colocaciones libres, situadas en zonas marginales. Empleando la prueba de la conmutación, se ha de añadir que se hace referencia a aquellas combinaciones conmutables por palabras o sintagmas.

Así pues, en el núcleo se encuentran locuciones o frases proverbiales de tipo 1 (es decir, frases que son conmutables por palabras o sintagmas como armar la de San Quintín). El grado más alto de idiomaticidad entre estas unidades viene representado por las combinaciones con palabras diacríticas, que muestran un perfecta fosilización de estados arcaicos de la misma lengua histórica, de otras lenguas históricas, etc. (a troche y moche, a la topa tolondro) (Zuluaga, 1980:18-19) o por aquéllas que presentan anomalías estructurales ("ill-formed", Weinreich, 1966=1969:68), (Zuluaga, 1980:137), esto es, casos de concordancia irregular, orden sintáctico anómalo, etc. (a la buena de Dios, de armas tomar)34. A continuación se determina una escala que va de las locuciones con un grado alto de idiomaticidad y fijación a las que se caracterizan únicamente por su estabilidad o fijación, con un grupo especial constituido por combinaciones mixtas, por ejemplo, con algunos miembros idiomáticos y otros no idiomáticos (quedarse para vestir santos) o con miembros intercambiables o movibles (importar un pito, importar un bledo).

Así pues, en la frontera entre las combinaciones libres y las fraseológicas se sitúan las unidades sintagmáticas ya sean nominales (martillo pilón) ya verbales (poner a prueba)35. A pesar de la oposición de algunos autores como E. Coseriu o A. Zuluaga, debe 34Se expondrá más adelante con mayor detalle qué se entiende por palabra diacrítica y por anomalía estructural. Por el momento, únicamente se apuntará que en algunos casos ambos recursos se superponen: una locución como en volandas presenta los dos, ya que el componente volandas puede considerarse diacrítico y, además, no parece existir ninguna razón sincrónica para que se halle en plural femenino. 35En la lingüística germánica han recibido un especial atención los denominados Funktionsverbgefüge (FVG), que son combinaciones fijas de palabras de base verbal, pero que responden a procesos sistemáticos de creación, por lo que deben diferenciarse de otras UFS. Véanse, entre otros, Herrlitz (1973), Rothkegel (1973), Thun (1978) y

considerarse como fenómeno fraseológico aunque constituyen procedimientos sistemáticos de creación. En el continuum, estarían situadas entre la fraseología y la sintaxis, como afirma Fleischer (1982), o dicho de otro modo, entre la sintaxis fija y la sintaxis libre.

Tanto si se concibe la fraseología de forma ancha como de forma estrecha, deben incluirse en ella, aunque en una zona periférica. Nuestra decisión viene justificada porque, por un lado, constituyen procedimientos a menudo sistemáticos, esto es, productivos, pero, por otro, conforman construcciones bastante estables, con funciones diferentes de las unidades simples por las que frecuentemente pueden conmutarse, y suponen una reestructuración de los valores sintácticos y semánticos de sus componentes. Así, poner en poner a prueba se convierte en un soporte de los rasgos morfológicos verbales, y el componente nominal recoge los rasgos léxico-semánticos de la combinación. Estas construcciones tienen un papel fundamental en los procesos de lexicalización, ya que suponen un puente de unión entre las combinaciones libres y las fraseológicas. Asimismo, representan a menudo el germen de la creación de nuevas UFS.

Por otro lado, en el margen cabría disponer las combinaciones frecuentes, es decir, los sintagmas que no manifiestan fijación sino tan sólo una afinidad entre sus componentes. Estas construcciones se sitúan también en las zonas más marginales de la fraseología, conforman su periferia y, por tanto, también la periferia de la categoría sintagma.

3. 3. Conclusiones: ¿concepción ancha o concepción estrecha? Se ha observado cómo buena parte de la bibliografía insistía, de uno u otro modo,

en la dificultad de estudiar unidades que no son sintagmas ni lexemas simples, aunque muestran coincidencias con ambos. Por otra parte, aun reconociendo la idiosincrasia de tales unidades periféricas, resultaba complejo segmentar el continuum fraseológico. Por ello, partiendo de los conceptos praguenses de centro y periferia, y teniendo en cuenta que puede hablarse de una fraseología en sentido ancho o en sentido estrecho, podía decidirse la inclusión de ciertas unidades en esta clase. Estos problemas revelan, a nuestro juicio, el carácter gradual de los fenómenos fraseológicos que no pueden observarse, en consecuencia, como unidades discretas.

La diferencia entre las clases de unidades discretas y las no discretas estriba básicamente en que la pertenencia de un miembro a una clase puede ser cuantificable, es decir, es posible establecer una progresión de continuidad que dé cabida a todos los miembros de esa clase abierta. En general, las categorías lingüísticas son complejas (caracterizadas por más de una propiedad o rasgo) y asimétricas (cada unidad de la clase no debe definirise por todas las propiedades o rasgos, sino únicamente por algunos de ellos).

Por lo que a la fraseología se refiere, parece estar estructurada como un continuum difícil de segmentar. El comportamiento de sus miembros no es homogéneo y fluctúan en un espacio de fronteras poco precisas. Desde una concepción ancha de la fraseología, se ha determinado cómo resulta complejo establecer fronteras entre locución y frase proverbial y entre frase proverbial y refrán, principalmente porque las frases proverbiales se conciben como clase intermedia, a veces equivalentes a palabras o sintagmas, como las locuciones, a veces equivalentes a unidades superiores, oraciones o textos, como el refrán. Por otra parte, desde una concepción estrecha, no resulta sencillo delimitar la frontera entre locución y unidad sintagmática verbal o nominal y se opta por referirse a una escala gradual que vaya de las locuciones a las expresiones libres. Si se acude a ejemplos concretos se observará que estas unidades se definen por varias propiedades o rasgos, pero no siempre por todos ellos, esto es, pueden adscribirse a dicha categoría, aunque lo hacen de forma diferente. Por ejemplo, tomar el pelo es idiomática pero presenta un grado de fijación menor que el mostrado por otras unidades, ya que admite la pasiva, la nominalización o la pregunta. En cambio, pagar el pato manifiesta un mayor acercamiento al centro, ya que no admite las mencionadas pruebas y tampoco otras como la variabilidad de número o de determinante.

Helbig (1979).

Todo ello revela el carácter no discreto de las UFS, su carácter cuantificable dentro del grupo, su posición variable. Ya se conciba la fraseología de forma amplia, ya de forma estricta, se hallarán problemas a la hora de establecer la pertenencia de una determinada unidad compleja a la clase. Y si se tiene en cuenta su carácter progresivo, también resultará difícil asignarle a cada unidad un lugar dentro de la categoría.

Resulta más acertado para nuestros propósitos partir de una concepción estrecha que tenga en cuenta, fundamentalmente, las locuciones, las frases proverbiales del tipo 1 y las unidades sintagmáticas, es decir, aquellas estructuras complejas que son equivalentes a la palabra o el sintagma, pero no a unidades superiores. Esta concepción permitirá no sólo configurar un prototipo para dichas unidades, sino también observar las interrelaciones que manifiestan con otras combinaciones de palabras, de modo que se pueda observar, por ejemplo, los diversos vínculos que establecen las locuciones verbales y las unidades sintagmáticas verbales, sin exceder por ello el ámbito de la fraseología, o las relaciones de los compuestos, las colocaciones nominales y las locuciones nominales.

CAPÍTULO 4

En torno al prototipo de unidad fraseológica

"Las unidades del 'discurso repetido' son, como las citas explícitas, trozos de

discurso ya hecho introducidos como tales en nuevos discursos. Ellas pueden ser, en parte, 'adaptables' (…). Pero, por otra parte, en cuanto 'citas' pueden contener elementos 'incomprensibles' desde el punto de vista de la técnica actual (así, fr. 'au fur et à mesure') o estar construidas según reglas ya sin vigencia (cf. fr. sans coup férir) y, en este sentido, son restos de estados de lengua superados, una superviviencia de la diacronía en la sincronía".

(Coseriu, 1964=1986:113-114). 4. 0. Introducción Como se expuso en el capítulo anterior, puede observarse la fraseología como una

categoría no discreta que viene definida por rasgos graduales. En este contexto, la visión en centro y periferia permite dicha estructuración gradual. Ahora bien, no basta con considerar que las UFS son unidades que responden a más de una propiedad y que todas las unidades no se caracterizan por todas las propiedades de la clase, sino que habrá que determinar cuáles son esas propiedades y cómo influyen en las distintas combinaciones. Para conseguir este objetivo, resulta adecuado apoyarse en la versión estándar de la lingüística cognitiva36, por medio de la cual se puede establecer, en primer lugar, un prototipo de UF y, en segundo lugar, el acercamiento o alejamiento al núcleo de otros complejos.

4. 1. Propiedades y rasgos Es habitual recurrir a la defectividad o irregularidad de una UF para definirla. A

nuestro juicio, éste es un planteamiento erróneo, ya que de este modo se observa la fraseología como un conjunto de irregularidades, de desvíos, etc., al margen de los procedimientos lingüísticos. Nuestra intención es invertir el punto de vista y considerar que las generalmente llamadas irregularidades de las UFS suponen sus auténticas particularidades.

Como matriz se emplean dos propiedades esenciales que definen el fenómeno fraseológico, las de fijación e idiomaticidad. Dichas propiedades, que se conciben como graduales, generan todo un conjunto de rasgos que contribuyen a identificar una unidad como fraseológica. Por ejemplo, la aparición de rasgos sintácticos, como el de la no conmutabilidadd de los componentes léxicos de la UF o la invariabilidad de sus componentes, pueden ayudar a determinar su grado de fijación. La falta de motivación o el carácter metafórico de ciertas expresiones indican el nivel de idiomaticidad. Así, ciertos rasgos colaboran en la fijación de las combinaciones, mientras que otros facilitan la idiomaticidad.

En este sentido, la UF prototípica será aquella que presente determinadas propiedades en relación con otras unidades de la clase. En cualquier caso, se habrá de considerar la idiosincrasia de la UF: una locución verbal podrá o no admitir que su verbo

36El objetivo es establecer un centro y una periferia para las UFS, de modo similar a como ha propuesto la Escuela de Praga y a como se ha observado en algunos de los autores reseñados. El acercamiento más idóneo parece el de la lingüística cognitiva por su grado de formalización. Véase a este respecto Kleiber (1990). No obstante, no se descartan otras propuestas, como la visión gestáltica de la gramática liminar en fondo y figura (López, 1989), que hasta el momento ha resultado muy útil para explicar la posición de las frases proverbiales, o la adoptada por el praguense Neustupny (1966), que recoge la diferenciación propuesta del lógico T. Kubinski en centro (centre), frontera (boundary), periferia (periphery) y margen (margin), diferenciación que supone una exacta división entre ellos. Sin embargo, la lingüística, como explica J. V. Neustupny, necesita de una concepción gradual que refleje su complejidad. Así pues, cabría señalar un núcleo y un margen, donde se distinguen elementos periféricos y liminares, de transición, con escalas graduales entre ellos. Al fin y al cabo, las diversas propuestas no se diferencian tanto unas de otras en cuanto al objetivo perseguido: manifestar el carácter no discreto de las categorías lingüísticas.

aparezca en pasiva y, en consecuencia, reflejará un menor o mayor grado de fijación, pero la misma prueba será irrelevante para una locución adverbial. Salvada dicha condición, los miembros de esta categoría no discreta podrán manifestar ciertos rasgos, pero no otros.

Seguidamente, se esquematizarán y clasificarán las propiedades y los rasgos con los que se ha intentado caracterizar a las UFS en los diferentes estudios y trabajos. Se ha de tener en cuenta que se ha actuado desde diferentes posturas y con objetivos muy diversos, aunque la coincidencia en el recuento ha permitido la generalización. Por otra parte, es innegable que los rasgos a los que se aludirá suelen funcionar de forma conjunta en la práctica, lo que significa que se ha procedido a una separación a veces artificial. Además, la esquematización que se presenta conlleva a menudo una reducción de los matices, una simplificación. Considerando lo anterior, se procede a una diferenciación de los rasgos según varios niveles: fonético-fonológico, morfológico, sintáctico, léxico-semántico y pragmático37.

-Nivel fonético-fonológico.

-Separación en la escritura de sus elementos. Las UFS suelen estar compuestas de varias unidades simples, algunas con independencia fuera de ese complejo, otras dependientes de él: tirar piedras contra su propio tejado, a pie juntillas.

(Bally, 1909=1951; Casares, 1950=1969; Dimitrescu, 1957; Laporte, 1988; Taraba, 1990).

-Reducción fonética. (Bally; 1909=1951; Benveniste, 1966=1977): peut-être: --- p't-être, o posibles vacilaciones gráficas, que manifiestan los continuos cambios a los que se hallan sujetas: en seguida --- enseguida.

(Lorenzo, 1971; M García-Page, 1991a).

-Rasgos fonéticos peculiares: -Aliteración: de rompe y rasga. -Rima consonante: a troche y moche. -Figura paronomástica: el oro y el moro. -Rima asonante: a tontas y a locas. -Disposición rítmica: ida y vuelta. -Gradación silábica: común y corriente. -Repetición de fonemas y/o de palabras: por arte de birlibirloque, paso a paso la

vida se abre paso. -Fórmulas apofónicas: ni fu ni fa, etc. (Morawski, 1927, 1929; Zuluaga, 1980). -Nivel morfológico.

-Presencia de palabras diacríticas (Zuluaga, 1980:18-19)38 o de anomalías estructurales ("ill-formed", Weinreich, 1966=1969:68) con casos de concordancia

37Debido al carácter gradual del fenómeno fraseológico, la aplicación de determinadas pruebas podrá revelarse en alguno casos factible e, incluso, podrá dar lugar a nuevas estructuras que recuerden a las anteriores, por medio de lo que se conoce como desautomatización (Zuluaga 1980, 96) o remotivación (Gréciano 1983, Wotjak 1992a), esto es, la conversión de la estructura fija en una combinación libre que se refiere de diversas maneras a la fraseológica. En otros casos, dichas pruebas pueden ocasionar la desambiguación de la estructura en beneficio de su homófona literal. 38Las palabras diacríticas cuya función es constituir y distinguir signos, pueden provenir de estados arcaicos de la misma lengua histórica (en calzas prietas), de otras lenguas históricas (dar en el quid), de otras lenguas funcionales actuales de la misma lengua histórica (tener sus bemoles), de apócopes, onomatopeyas o formaciones meramente fónicas requeridas por juegos de rima y/o de ritmo (que patatín que patatán) y de realizaciones virtuales, posibles en el sistema léxico actual, pero que se consideran elementos únicos desde el punto de vista de las realizaciones normales (moliente en corriente y moliente, polvorosa en poner pies en polvorosa) (Zuluaga, 1980:102-103). Otros autores se han referido a ellas, como García-Page (1990b) y (1991a), que las ha denominado palabras idiomáticas. En este trabajo se ha optado por el término de A. Zuluaga porque no produce ambigüedad.

irregular, orden sintáctico anómalo, etc.: a troche y moche, por fas o por nefas, salirse por la tangente; a la topa tolondro. A ojos vistas, de armas tomar.

(Bally, 1909=1951; Casares, 1950=1969; Dimitrescu, 1957; Greimas, 1960; Frei, 1962; Coseriu, 1964=1986; Weinreich, 1966=1969; Zgusta, 1967; Fraser, 1970; Zgusta, 1971; Zukov, 1975=1981; Thun, 1978; Tristá, 1979-80; Zuluaga; 1980; Fleischer, 1982; Bosque, 1982; García-Page, 1990b, 1991a; Sick , 1992).

-Relaciones con la derivación y composición (Bally, 1909=1951): a partir de la

estructura de bon air surge un adjetivo, débonnaireté. Este proceso certifica la constitución de la locución como unidad. Por otra parte, el fenómeno de la composición aparece estrechamente relacionado con los procesos fraseológicos.

(Casares, 1950=1069; Benveniste, 1966=1977; Weinreich, 1966=1969; Pottier, 1975; Zgusta, 1967; Martinet, 1968b; Cernyseva, 1973=1981; Thun, 1978; Zuluaga, 1980; Lyons, 1980; Fleischer, 1982, 1992; Tossavainen, 1992).

-Nivel sintáctico.

1). Fijación, entendida exclusivamente como complejidad y estabilidad de forma. Tiene carácter gradual, ya que determinadas expresiones presentan una mayor estabilidad que otras.

(Bally, 1909=1951, 1932=1965; Casares, 1950=1969; Greimas, 1960; Melendo, 1965; Dubsky, 1966; Martinet, 1968b; Thun, 1978; Fernando, 1978; Zuluaga, 1980; Fleischer, 1982; Burger, 1982; Carneado, 1983; Gross, 1984; Morera Pérez, 1988; Martínez Marín, 1989, 1991; Taraba, 1990; Corpas, 1997).

Ello conlleva improductividad o escasa productividad de los esquemas sintácticos. (Bally, 1909=1951, 1932=1965; Casares, 1950=1969; Rey, 1976; Zuluaga, 1980; Bosque, 1982; Fleischer,

1982).

2). Fijación, entendida adicionalmente como defectividad combinatoria y sintáctica, que se manifiesta principalmente en los siguientes rasgos39:

-Componentes léxicos invariables.

(Zgusta, 1968, 1971; Martinet, 1968b; Chafe, 1968; Bernard, 1974; Thun, 1978; Björkman, 1978; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980; Gaatone, 1981; Fleischer, 1982; Martín Mingorance, 1983; Gross, 1984; Gläser, 1986b; B. Wotjak, 1986; Aguilar-Amat, 1990, 1993; Mendívil , 1990a).

Puede mostrarse, dependiendo de las peculiaridades de la UF en cuestión, como: -Invariabilidad de número: por si las moscas --- *por si la mosca. (Fijación de

plural). -Invariabilidad de género: caballo de Troya --- *yegua de Troya. (Fijación de

masculino). -Invariabilidad de determinante: Guillermo tomó el pelo a Lidia --- *Guillermo tomó

un pelo a Lidia. (Fijación de determinante definido) 40. -Invariabilidad de persona: el qué dirán --- *el qué dirás. (Fijación de tercera

persona del plural). -Invariabilidad de tiempo verbal: el que a buen árbol se arrima buena sombra le

cobija --- *el que a buen árbol se arrimó buena sombra le cobijó. (Fijación de presente).

39Como podrá observarse, la mayor parte de estos rasgos, siempre que ha sido posible, han sido formulados de forma negativa, puesto que la inversión de los indicios considerados tradicionalmente como anormalidades de los fenómenos fraseológicos ofrece una visión diametralmente opuesta: dichos rasgos constituyen las verdaderas particularidades de la fraseología frente a la sintaxis libre. 40Al hablar de invariabilidad de determinante se hace alusión a todas sus posibilidades: artículo (determinado, indeterminado), posesivo, determinante cero, etc. Considerar como rasgo la invariabilidad de determinante en lugar de la ausencia de determinante, término que algunos lingüistas han empleado, soluciona ciertos problemas. Muchas estructuras sintácticas manifiestan ausencia de determinante, pero ello no indica que se hallen fijadas. Busco criado es una construcción libre que, de acuerdo con la combinabilidad sintáctica, puede presentar o no un determinante: busco criado que atienda las necesidades de mi hogar, busco al criado que trabajó para mí el año pasado. En cambio, tener acceso, presenta invariabilidad de determinante, ya que no son posibles *tuve el acceso que me prometiste o *tuve un acceso realmente emocionante. Sintagmas prepositivos como en definitiva o por si las moscas tampoco permiten la variación de su determinante. Desde este punto de vista se trata, en consecuencia, de la imposibilidad de intercambiar el determinante, sea éste ø o cualquier otro.

-Componentes léxicos no conmutables. Imposibilidad de conmutar, de forma libre, uno de los formantes de la UF por otra unidad léxica equivalente): pagar el pato --- *pagar la carne.

(Bally, 1909=1951; Jespersen, 1924=1975; Casares, 1950=1969; Sabrsula, 1966; Zgusta, 1967, 1971; Nagy, 1973; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980; Gross, 1984; Gläser, 1986b; Wotjak, 1986; Mendívil, 1990a; Sick, 1992).

-Componentes no permutables. Invariabilidad del orden, por lo que resulta imposible la

topicalización, entre otros fenómenos. buscarle tres pies al gato --- * al gato, le buscas tres pies; a mí, plin --- * plin, a mí.

(Bally, 1909=1951; Casares, 1950=1969; Dimitrescu, 1957; Fraser, 1970; Thun, 1978; Zukov, 1975=1981; Björkman; 1978; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980; Martín Mingorance, 1983; Gläser, 1986b; Mendívil, 1990a; Sick,1992).

-Relacionada con la propiedad anterior, se debe hablar de la imposibilidad de

extracción de sus componentes. (Katz y Postal, 1963; Fraser, 1970; Zukov, 1975=1981; Björkman, 1978; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980;

Gaatone, 1981; Fleischer, 1982; Ruwet, 1983; Gross, 1984; Aguilar-Amat, 1990, 1993; Mendívil , 1990a). La extracción puede mostrarse, por ejemplo , como: .Pronominalización: ser santo de su devoción --- *serlo de su devoción. .Relativización: dar en el clavo --- *el clavo en el que has dado me pertenece. .Pregunta: ponerle el cascabel al gato --- *¿Qué le puso al gato? El cascabel.

-Componentes léxicos no separables. Imposibilidad de inserción de un complemento extraño a la UF o supresión (elipsis) de un componente. Tampoco resulta factible la modificación de un componente por medio de un complemento extraño a la estructura fija (modificación adjetival, adverbial, etc.): no dejar piedra sobre piedra --- *no dejar encima piedra sobre piedra, *no dejar piedra; estirar la pata --- *estirar la pata coja, tomar el pelo --- *tomar el pelo liso.

(Bally, 1909=1951; Dimitrescu, 1957; Zgusta, 1967, 1971; Martinet, 1968b; Fraser, 1970; Bernard, 1974; Björkman, 1978; Thun, 1978; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980; Gaatone, 1981; Fleischer, 1982; Martín Mingorance, 1983; Gross, 1984; Gläser, 1986b; Danlos, 1988; Aguilar-Amat, 1990, 1993; Mendívil , 1990a; Sick, 1992).

-Fijación transformativa. Imposibilidad de admisión de diversas transformaciones. Las

más importantes son: -Pasiva: Pedro estiró la pata --- *la pata fue estirada por Pedro.

(Katz y Postal, 1963; Weinreich, 1966=1969; Chafe, 1968; Bernard, 1974; Thun, 1978; Björkman, 1978; Helbig, 1979; Zuluaga, 1980; Gaatone, 1981; Fleischer, 1982; Martín Mingorance, 1983; Gross, 1984; Gläser, 1986b; Aguilar-Amat, 1990). -Nominalización: carta blanca --- *la blancura de la carta.

(Zuluaga, 1980; Weinreich, 1966=1969; Chafe, 1968; Fraser, 1970; Fleischer, 1982; Gläser, 1986b). -Imposibilidad de referencia a otras estructuras profundas: sin ton ni son --- *actuó

sin ton y actuó sin son. (Weinreich, 1966=1969; Zuluaga, 1980).

-Nivel léxico-semántico.

-Significan y se reproducen en bloque (Coseriu, 1964=1986). Con ello se indica que la UF se concibe como una unidad léxica. De este modo, la conmutación sólo es posible en conjunto. Resulta bastante aceptable la conmutación de las combinaciones fraseológicas por unidades simples, aunque esto no significa que sea posible en todos los casos, ni que la unidad por la que se conmuta represente todos los valores (expresivos, apelativos, etc.) del compuesto fraseológico: poner entre la espada y la pared --- acorralar.

(Bally, 1909=1951; Casares, 1950=1969; Bar-Hillel, 1955=1964; Dimitrescu, 1957; Dubois, 1960; Greimas, 1960, 1966; Frei, 1962; Coseriu, 1964=1986, 1973=1986; Zgusta, 1967, 1971; Benveniste, 1966=1977, 1967=1977; Bernard, 1974; Thun, 1978; Fernando, 1978; Helbig, 1979; Lyons, 1980; Zuluaga, 1980; Lipshitz, 1981; Burger, 1982; Fleischer, 1982; Martín Mingorance, 1983; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a; G. Wotjak, 1988; Urrutia, 1988; Skytte, 1988; García-Page, 1990a; Mendívil, 1990a).

-No composicionalidad semántica o idiomaticidad. El sentido total de la combinación

de palabras no se obtiene a partir del sentido de los significados de sus componentes

tomados de forma aislada, o teniendo en cuenta la suma de esos significados: el significado de la UF tomar el pelo, "engañar, burlarse de alguien", no se deduce de la suma de sus componentes; "tomar+el+pelo". Por otro lado, una buena parte de las expresiones idiomáticas presenta un homófono literal de sentido recto: dar calabazas, lavarse las manos, recoger el guante.

(Bally, 1909=1951, 1932=1965; Dimitrescu, 1957; Casares, 1950=1969; Greimas, 1960; Dubois, 1960; Frei, 1962; Katz y Postal, 1963; Melendo, 1965; Dubsky, 1966; Zgusta, 1967, 1971; Chafe, 1968; Rey, 1976; Allén, 1976; Fernando, 1978; Thun, 1978; Zuluaga, 1980; Lyons, 1980; Burger, 1982; Fleischer, 1982; G. Wotjak, 1983, 1985,1988; Tristá, 1983a, 1983b; Carneado, 1983a; Martín Mingorance, 1983; Gréciano, 1984a; Tristá, Carneado y Pérez, 1986; Gläser, 1986a, 1986b; Martínez Marín, 1989, 1991; B. Wotjak, 1989, 1992a; Taraba, 1990; Mendívil, 1990a; Sick, 1992; Corpas, 1997).

-Motivación. Es posible determinar el origen histórico de ciertas UFS. La motivación

parece depender de la comprensión de la imagen que emana del significado recto de su homófono literal. Por ello, las combinaciones sin homófono literal no suelen ser motivadas, o mejor dicho, se ha perdido la posibilidad de recuperar la imagen que la originó. De ello se deduce que cuanto mayor sea su idiomaticidad, menor resultará su motivación. Éste es un proceso efectuado a posteriori que poco o nada tiene que ver con la funcionalidad actual de las UFS. Por otra parte, la falta de motivación no implica que una expresión no motivada no pueda recuperar parte de su motivación perdida en un determinado texto, con efectos connotativos y lúdicos: salirse del carril, pisarle los talones (a alguien), cerrar los ojos.

(Casares, 1950=1969; Weinreich, 1966=1969; Rey, 1976; Thun, 1978; Zuluaga, 1980, 1983, 1987; Burger, 1982; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a, 1983b; Gréciano, 1983; García-Page, 1989, 1991b; Skultéty, 1990; B. Wotjak, 1992a).

-Tropología. La aparición de figuras retóricas está directamente relacionada con la

idiomaticidad. Probablemente, una UF idiomática manifestará alguno de estos recursos:

-Metáfora. Muchas UFS tienen su origen en una metáfora que, a menudo, ha ocasionado el alejamiento de la expresión figurada y de la literal: llover a cántaros, dar el pasaporte, tirar la toalla. (Casares, 1950=1969; Weinreich, 1966=1969; Nagy, 1973; Lyons, 1980; Zuluaga, 1980; Bosque,

1982; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a; G. Wotjak, 1983; Gläser, 1986b). -Hipérbole. Es otro de los procedimientos más usados en la creación de UFS: echar

la casa por la ventana, ahogarse en un vaso de agua. (Zuluaga, 1980; Sandru, 1982; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a; Cárdenas y Pérez González, 1986).

-Metonimia o sinécdoque. No resultan tan frecuentes como la metáfora y la hipérbole, aunque pueden haber intervenido en la formación de algunos fraseologismos: dar gato por liebre. (Lyons, 1980; Gläser, 1986b; González Ollé, 1991; Skultéty, 1990; Taraba, 1990).

-Nivel pragmático.

-Se aprenden de memoria. El hablante las aprende y las guarda en su cerebro como un todo, lo que facilita tremendamente su identificación como unidades. Además, el usuario es capaz de emplear o reconocer expresiones que son compartidas por la colectividad más allá de su competencia individual (Lyons, 1981; Gross, 1984). Esto viene corroborado por la posibilidad de elisión (o lo que se conoce como aposiopesis), sobre todo de refranes y construcciones bimembres donde, a diferencia de lo que ocurre con otras combinaciones en las que la elisión o supresión no es posible, el componente elidido subyace en la estructura profunda: a buen entendedor..., cría cuervos...

(Morawski, 1927; Casares, 1950=1969; Malkiel, 1968; Pottier, 1975; Zuluaga, 1980; Fernández Sevilla, 1983; García-Page, 1990c).

-Frecuencia de uso. Las UFS representan un alto porcentaje de las expresiones que

existen en una lengua. Es precisamente la frecuencia de uso la que actúa como elemento fijador. Si existe una combinación homófona literal, se suele hablar de un empleo más abundante de la expresión fraseológica que de la literal. Asimismo, la aparición en contextos diferentes facilita la desambiguación.

(Jespersen, 1924=1975; Casares, 1950=1969; Dimitrescu, 1957; Greimas, 1960; Chafe, 1968; Benveniste, 1970; Zgusta, 1971; Thun, 1978; Lyons, 1980; Pilz, 1981; Bosque, 1982; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a; Gross, 1984, 1988; Gréciano, 1984a; García-Page, 1990c, 1991a; Mendívil, 1990a; Corpas, 1997).

-Iconicidad. Las UFS potencian las funciones del lenguaje, fundamentalmente la

expresiva y la apelativa. Ello facilita, entre otras cosas, la atracción del receptor. Así por ejemplo, el empleo de determinada locución en lugar de su equivalente simple imprime una mayor fuerza ilocutiva o perlocutiva al texto. No hay duda de la gran fuerza, principalmente expresiva, que manifiestan locuciones adverbiales como a la buena de Dios o a trancas y barrancas o de la fijación de valores ilocutivos que presentan fórmulas como ya te apañarás (amenaza) o ¡palabra de honor! (promesa).

(Bally, 1909=1951; Greimas, 1960; Zuluaga, 1980; Carneado, 1983a; Tristá, 1983a; Gläser, 1984; Skytte, 1988; G. Wotjak, 1988, 1989; Martínez Marín, 1989, 1991; B. Wotjak, 1989, 1992a; Skultéty, 1990; Taraba, 1990; González Ollé, 1991; Sick, 1992; Corpas, 1997).

-Valores sociolingüísticos. Las UFS están institucionalizadas sociolingüísticamente. De

este modo, algunas de ellas se adscriben a determinadas variantes diastráticas o diafásicas. Así por ejemplo, pertenecen al registro coloquial unidades elativas como la mar de, como loco o de maravilla.

(Beinhauer, 1929=1978; Casares, 1950=1969; Fernando, 1978; Zuluaga, 1980; Fleischer, 1982; Carneado, 1983a, 1985; Tristá, 1983a, 1983b; Gläser, 1986a; Sick, 1992).

4. 2. Conclusiones: el prototipo de unidad fraseológica Una vez definidas las propiedades fraseológicas y acotados los rasgos que las

determinan, resulta posible dibujar el propotipo de UF, partiendo de una concepción estrecha de la fraseología. El mayor o menor acercamiento al núcleo vendrá determinado por la presencia de los rasgos mencionados que, en conjunto, condicionan las propiedades de fijación e idiomaticidad. Asimismo, se ha de tener presente que también los rasgos son graduales. En este sentido, a menudo no es posible afirmar rotundamente que una locución verbal, por ejemplo, no admite la prueba de la pasiva, sino que presenta grados de extrañeza o de agramaticalidad diversos. Por otra parte, la locución y la frase proverbial del tipo 1 son estructuralmente idénticas. La única diferencia destacable entre ellas se debe a su origen, literario por ejemplo, en el caso de las frases proverbiales41. Por ello, en cuanto al prototipo, elaborado desde una concepción estrecha de la fraseología, deben recibir el mismo tratamiento. El mayor o menor acercamiento al núcleo de estas unidades vendrá determinado por la presencia de los rasgos mencionados que, en conjunto, condicionan las propiedades de fijación e idiomaticidad.

La locución prototípica presentará ambas propiedades. La fijación se manifestará en su nivel más alto. La locución reflejará una estructura estable y con pocas posibilidades de variación. Mostrará defectividad combinatoria o sintáctica, esto es, no se podrán practicar en ella cambios que repercutan en su estructura, como la conmutación, la permutación, la extracción de sus componentes, etc., especialmente si se trata de una locución verbal, la clase funcional más versátil. En cuanto a la idiomaticidad, será prácticamente total, es decir, la locución prototípica mantendrá un significado no composicional. La semiidiomaticidad, del mismo modo que la motivación y la existencia de homófonos literales, se reserva para casos con un índice de prototipicidad menor. De igual manera, la locución prototípica será aquélla que, además de manifestar las propiedades mencionadas, cuente entre sus componentes con alguna palabra diacrítica o cierta anomalía estructural que actúe como índice de su fijación y de su idiomaticidad. Por otro lado, la presencia de uno de estos elementos en una locución constituye, en general, una prueba de su antigüedad.

Por ello, el grupo nuclear de la fraseología estará formado por las llamadas locuciones con palabras diacríticas o anomalías estructurales que manifiestan fijación e idiomaticidad total42: a la bartola, de bruces, a mansalva, a pie juntillas, a la topa 41Aunque en la exposición inmediata aparecerán juntos ambos términos, en lo sucesivo se optará por hablar únicamente de locución entendiendo que ambas se hallan incluidas, ya que no presentan diferencias sustanciales. 42De este modo se llama la atención sobre el hecho de que pueden hallarse locuciones con palabras diacríticas, por ejemplo, que presentan una fijación y/o idiomaticidad parcial. Esta circunstancia se presenta fundamentalmente

tolondro, a ojos vistas, a trancas y barrancas, a troche y moche, agua de borrajas, salir de naja, tomar las de villadiego, ...

Los restantes complejos que se han dado en incluir en la fraseología concebida de forma estricta, como son las locuciones meramente fijas, semiidiomáticas, idiomáticas, unidades sintagmáticas o combinaciones frecuentes, representan índices de prototipicidad menores. Por lo común, se caracterizan por su fijación, si bien a menudo parcial, como demuestra que puedan presentar, por ejemplo, variación numérica o genérica entre sus componentes o huecos funcionales. La idiomaticidad no será tampoco absoluta. Podría hablarse de varios índices de idiomaticidad, así como de grados diferentes de motivación, de presencia de diversos recursos tropológicos, etc.

En suma, teniendo en cuenta el núcleo formado por las locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas o con anomalías estructurales podría establecerse una escala gradual que iría de las locuciones con un grado alto de idiomaticidad a aquéllas otras caracterizadas exclusivamente por su fijación, pasando por las combinaciones semifijas. En la zona fronteriza entre las UFS y las combinaciones libres se encontrarían tanto las unidades sintagmáticas, que muestran cierto índice de fijación, a pesar de no presentar idiomaticidad y de estar sujetas a procedimientos de formación regulares, como las combinaciones de palabras simplemente frecuentes con una escasa estabilidad que no repercute, por lo común, en su estructura sintáctica.

Como se ha venido defendiendo, el fenómeno fraseológico presenta un carácter gradual. Por este motivo, se ha de tomar con cautela cualquier segmentación que se proponga de la escala. No obstante, ello no impide que puedan mencionarse ciertos grupos graduales, como los que a continuación se proponen del centro a la periferia:

-Locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales.

-Locuciones idiomáticas. -Locuciones semiidiomáticas. -Locuciones meramente fijas. -Locuciones semifijas (se incluyen, por ejemplo, los esquemas fraseológicos43 y

las combinaciones con miembros movibles o con casillas vacías). -Unidades sintagmáticas. -Combinaciones frecuentes. Pese a ello, no se debe olvidar el carácter problemático de las unidades que

componen la fraseología, por lo que resultaría difícil adscribir una determinada unidad a uno de los grupos. De hecho, cabría analizar cada combinación pormenorizadamente. Parece bastante claro que la locución prototípica será relativamente fácil de determinar, así como las clases periféricas, las unidades sintagmáticas y las combinaciones frecuentes. Sin embargo, la zona de transición es amplia: en ella se sitúan las locuciones con homófonos literales, con diversos grados de motivación, con una fijación manifestada en cada caso por unos u otros de los rasgos mencionados. En el capítulo 6, desde una concepción estrecha de la fraseología, se dibujará el prototipo de UF para diferentes tipos de sintagmas fraseológicos: nominales, verbales y prepositivos, de manera que se observará su validez para la mayor parte de locuciones.

en aquéllas que proceden de otra lengua funcional de la misma lengua histórica, es decir, en combinaciones como meter un gol, echar balones fuera, casarse de penalti, construcciones que tienen, generalmente, un homófono literal y manifiestan cierta motivación. 43Siguiendo la propuesta de Zuluaga (1980, 111), un esquema fraseológico es una estructura sintáctica rígida "cuyo 'relleno' o realización en el hablar está sometido a limitaciones de la libertad de combinación, sólo 'explicables' mediante el concepto de fijación fraseológica".

CAPÍTULO 5

Hacia una delimitación de las propiedades fraseológicas

"Les locutions composées ne sont qu'une conséquence de la manière dont nous formulons nos pensées; comme celles-ci s'expriment non par des mots isolés, mais par des groupes de mots, certains de ces groupes, à force d'être répétés, sont devenus l'expression constante de certaines idées, et dès lors les groupes tendent de plus en plus vers l'unité, autrement dit ils équivalent peu à peu à des mots simples".

(Bally, 1905:100-101).

5. 0. Introducción Hasta el momento se han ido desgrananado aquí y allá opiniones diversas y hasta

cierto punto enfrentadas relativas a los conceptos de fijación e idiomaticidad. Ambos fenómenos han sido definidos como propiedades de la fraseología que permiten identificarla de forma específica frente a otros procesos lingüísticos, y que desencadenan un buen número de rasgos, como la defectividad transformacional de las UFS, su reproducción en bloque o su escasa motivación. Se ha defendido, por otra parte, el carácter no discreto de estas combinaciones, lo que permite concebirlas como camino de fronteras difusas, de límites maleables y movibles.

El carácter difuso de las UFS se halla estrechamente relacionado con otros fenómenos generales del lenguaje, puesto que tanto la fijación como la idiomaticidad son procesos naturales que pueden localizarse en un buen número de mecanismos lingüísticos. Por ello, este capítulo se dedicará a la delimitación y definición de las propiedades identificadoras del fenómeno fraseológico frente a las similitudes y diferencias que las relacionan con otros mecanismos.

En el punto 5. 1. se hará referencia a la propiedad de la fijación. A fin de comprenderla (punto 5. 1. 2.), resulta obligado detenerse en recursos como la repetición (punto 5. 1. 1. 1.) o el concepto de colocación en la lengua (punto 5. 1. 1. 2.). La idiomaticidad ocupará la segunda parte del capítulo. Este concepto conecta con denominaciones como el idioma, lo idiomático o la lexicalización. La delimitación de procesos generales como éstos y del fenómeno fraseológico propiamente dicho conformará el contenido del punto 5. 2. 1. Ello contribuirá a definir lo que se entiende por idiomaticidad fraseológica (punto 5. 2. 2.). Aunque se tratará de caracterizar la fijación y la idiomaticidad por separado debe quedar claro que la subdivisión propuesta, una vez más, responde a una reflexión básicamente metalingüística. En consecuencia, una meditación final sobre ambas puede contribuir al discernimiento del fenómeno estudiado (punto 5. 3.).

5. 1. La fijación fraseológica 5. 1. 1. El proceso de fijación en la lengua La fijación es un recurso general de la lengua. El delimitar este procedimiento

general usado por los hablantes del más concreto y específico que se denomina fijación fraseológica constituye ahora nuestro objetivo. En este sentido, resulta necesario hacer alusión a dos mecanismos íntimamente imbricados con dicha propiedad: la repetición y el fenómeno de la colocación.

5. 1. 1. 1. La repetición, mecanismo lingüístico La repetición es un mecanismo fundamental en la constitución y desarrollo de la

cultura humana y, en concreto, de los sistemas lingüísticos. Por un lado, la transmisión

oral de padres a hijos de leyendas, mitos, etc., es decir, la repetición de textos, cumple una función destacada en el desarrollo de la cultura. Asimismo, se halla implícita en el aprendizaje, tanto de la lengua materna como de una segunda lengua. Repetimos fonemas extraños a nuestro sistema fonológico para memorizarlos, repetimos palabras con el objetivo de asimilarlas. La repetición de estructuras lingüísticas, por otra parte, desempeña un importante papel en la lengua. La repetición de un mismo fonema o de varios de ellos conforman recursos retóricos como la rima o la aliteración, procedimientos reconocidos como tales en la construcción textual. La repetición de estructuras sintácticas sustenta recursos retóricos como el paralelismo o el quiasmo.

Repetición de fonemas, repetición de sílabas, repetición de palabras, repetición de segmentos textuales, repetición de estructuras narrativas, ... suponen mecanismos lícitos en las lenguas naturales, encaminados a la producción de efectos textuales, de juegos retóricos, de resultados expresivos.

Veamos un ejemplo: la reduplicación léxica en español, que se entiende como "la repetición voluntaria de un constituyente dentro de su misma unidad sintáctica, hecha con el fin de producir una modificación deliberada del significado de la estructura simple" (Escandell, 1991:72), ocasiona secuencias construidas por medio de la yuxtaposición (Me dieron café-café), a través de la coordinación (Estuvimos allí días y días) o por medio de la anteposición con repetición (Entender entiendo, pero no hablo), que se usan con fines expresivos específicos44.

La repetición ha de entenderse, en consecuencia, como un procedimiento general del lenguaje. ¿Qué relaciones presenta con el de la fijación fraseológica? Como defiende Zuluaga (1980:26), "la repetición es un fenómeno mucho más general que la fijación fraseológica". En este sentido, cuando se emplea el término de UFS se hace referencia a combinaciones fijas de palabras, esto es, a sintagmas u oraciones en los que no existe, a priori, posibilidad de variación ni de modificación. Dichas combinaciones, a fuerza de ser repetidas a lo largo de los años con el mismo orden, con idénticos procedimientos gramaticales, con iguales componentes léxicos, han cristalizado como expresiones fijas en el sistema lingüístico. A. Zuluaga denomina reproducción a este tipo de repetición mediante el que se constituyen las UFS.

No obstante, dicho concepto no se aplica por igual a todas las UFS. Así, se puede emplearlo sin ningún tipo de inconveniente para las combinaciones prototípicas. Ahora bien, los llamados esquemas fraseológicos o los fraseologismos ocasionales no respetan la reproducción absoluta, sino que se sustentan en la repetición sintáctica o en la construcción analógica45. Asimismo, este concepto no sólo afecta a las UFS propiamente dichas, sino también a otras combinacioens de palabras que limitan con aquéllas: las combinaciones frecuentes o colocaciones.

5. 1. 1. 2. El concepto de colocación Las lenguas desarrollan ciertas combinaciones sintagmáticas que no pueden

llamarse fijas, pero tampoco asociaciones libres. En la mayoría de los casos se establece entre sus componentes una relación de solidaridad léxica (Coseriu, 1967=1986) en la que un término determina a otro, ya sea mediante afinidad, selección o implicación. Así, guiñar exige ojo, o rubio exige pelo o cabello. Las combinaciones guiñar un ojo o cabello rubio no pueden considerarse UFS en sentido estricto, porque responden a procedimientos diferentes, aunque, sin embargo, representan una frecuencia de aparición conjunta similar a la de aquéllas. Para estas combinaciones frecuentes, como también para otras donde la determinación no existe o es menor, como elefante africano o buque

44Véase también García-Medall (1992). Sobre procedimientos expresivos en francés resulta especialmente interesante consultar Frei (1929=1982:277 y ss.). 45Por ello, han sido incluidos en algunos trabajos como mecanismos de repetición, sin tener generalmente en cuenta su valor fraseológico. (Véanse entre otros González Ollé, 1979 y García-Medall, 1992).

escuela, se empleará el término colocación, traducción del acuñado por Firth (1957=1969), collocation46.

La frecuencia de aparición conjunta de los componentes de la combinación desencadena una relación significativa compleja, en la que, generalmente, uno de los términos especifica al otro. Es decir, en colocaciones como elefante africano o buque escuela es el segundo componente, llamado colocativo, el que especifica o delimita el significado del primer componente o base. Según Aguilar-Amat (1993), constituyen combinaciónes preferentes con un significado composicional deducible del significado de sus miembros, frente a lo que ocurre con algunas de las combinaciones fijas, las idiomáticas, cuyo significado no es a priori composicional.

Ahora bien, las diferencias entre unas combinaciones y otras, entre colocaciones y UFS estrictas no resultan en la práctica rígidamente establecidas. Una vez más cabría hablar de una relación gradual entre las combinaciones libres, las colocaciones y las UFS. Si se observa en ellas el fenómeno de la fijación, tanto las colocaciones como las UFS se reproducen, es decir, se repiten con la misma forma. Se trata, por consiguiente, de combinaciones estables. Pese a ello, no se pueden aplicar a las colocaciones los mismos principios, mencionados en el capítulo 4; en concreto los referentes a la idiomaticidad: una colocación es un procedimiento regular de creación, por lo que no se muestran generalmente irregularidades léxicas o gramaticales.

Han sido precisamente los métodos automáticos los que más han profundizado en la diferenciación entre ambos mecanismos. Un método automático debe predecir la aparición de secuencias multilexicales entre cuyos miembros se pueden establecer relaciones diversas. Por ello, se hace necesario discernir entre secuencias regulares e irregulares, con el objeto de no producir agramaticalidades. En este sentido, Aguilar-Amat (1993) intenta comprobar si ciertas estructuras Nombre+Adjetivo son colocaciones o idiomatismos. Si el adjetivo se revela como independiente del nombre, se tratará de una colocación. Si no es así, de un idiomatismo. Para conseguirlo, aplica las pruebas de la elisión del nombre, de la pronominalización y del intercambio del adjetivo por una oración de relativo, de manera que diferencia entre dos estructuras como ángulo recto y números rojos:

Tenemos un ángulo recto y dos que no lo son. Un ángulo que no es recto. ángulo recto=colocación. *Estoy en números rojos y en otros que no lo son. *Unos números que no son rojos. números rojos=idiomatismo. Como se señalaba al comienzo, la determinación tanto en los idiomatismos, en las

UFS, como en las colocaciones obliga a sostener la existencia de una relación similar a la de la solidaridad léxica. Parafraseando a Coseriu (1967=1986) y retomando la propuesta de García-Page (1990a y 1991a), se puede afirmar que las solidaridades léxicas y las UFS se basan en una particular relación de dependencia. En ambas actúan un conjunto de restricciones de selección que constriñen su combinabilidad. Uno de los tipos de solidaridad, la implicación léxica, se halla tanto en colocaciones (alazán se dice únicamente de caballo, caballo alazán,) como en UFS (como una tapia sólo puede aplicarse a sordo). En un tipo de UFS, en aquéllas con palabras diacríticas, la relación se incrementa en ciertos casos, en concreto en las locuciones con estructura binominal, donde la implicación ya no es en un único sentido, es decir, ya no es una solidaridad

46Como advierte Aguilar-Amat (1993) la traducción al castellano del término inglés collocation suele desatar polémica. A veces se prefiere conlocación, otras coocurrencia o co-ocurrencia. Según parece, estos dos últimos hacen referencia a una construcción de mayor independencia sintáctica. En consecuencia, se preferirá el término colocación para aludir a relaciones sintagmáticas frecuentes o preferentes. En otro orden de cosas, Thun (1978) da el nombre de bevorzugte Analysen a ciertas estructuras similares en diversas lenguas que manifiestan una herencia cultural, social, etc., común, como it. lavarsi i dienti, esp. lavarse los dientes, rum. a se spala pe dinti, al. sich die Zähne putzen. Como el mismo autor declara, este concepto tiene bastante relación con el de collocation de J. R. Firth.

léxica, sino que constituye una implicación recíproca: trochea-y moche/mochea troche y- (García-Page, 1990a:223).

En suma, existen amplias coincidencias entre sintagmas frecuentes y otros más estables, fijos. Su estabilidad, la frecuencia de aparición conjunta de sus formantes, se opone a la regularidad léxica (significado composicional) y gramatical (ausencia de defectividad) de los primeros frente a los segundos. Desde una posición no discreta, ambos fenómenos, las colocaciones y otras UFS, quedan englobados bajo una misma categoría.

5. 1. 2. La fijación, una propiedad fraseológica La fijación es una propiedad fundamentalmente sintáctica. En el capítulo anterior,

se aludió a ella desde dos posicionamientos diferentes: 1. Fijación, entendida exclusivamente como complejidad y estabilidad de forma. 2. Fijación, entendida adicionalmente como defectividad combinatoria y sintáctica. Dicha separación viene justificada por puntos de vista también distintos. Si se

parte del hablante, la fijación se concibe como estabilidad, como reproducción de ciertos segmentos en el momento del habla. Si el enfoque es lingüístico, debe entenderse como la ausencia de regularidad en determinados combinaciones de la lengua. Esta doble visión se halla sustentada a su vez por la propuesta de Zuluaga (1980:99): "Según el saber lingüístico del hablante, la fijación se entiende como la propiedad que tienen ciertas expresiones de ser reproducidas en el hablar como combinaciones previamente hechas, tal como las estructuras prefabricadas en arquitectura. Desde el punto de vista de la lingüística, (...) dicha propiedad puede ser definida como suspensión de alguna regla de la combinación de los elementos del discurso"47.

Las estructuras del discurso repetido funcionan y significan en bloque (Coseriu, 1964=1986:114). En ellas, las posibilidades de variación son generalmente mínimas o escasas. En este sentido, constituyen unidades con forma de sintagma y con función de lexema que son aprendidas de memoria (par coeur, Gross, 1984:172), de manera que el hablante las concibe como si de unidades léxicas mínimas se tratara. Se reproducen por tradición siempre de la misma manera, esto es, son productos diacrónicos que han pervivido en el estado sincrónico actual de la lengua. Su manifestación como un todo, por otro lado, viene corroborada por la total ausencia o escasez de modelos sintácticos analógicos (Fleischer, 1982). Su concepción como productos acabados, como bloques sintagmáticos, incide de forma evidente en su discriminación frente a otras creaciones más libres.

En consecuencia, resulta difícil encontrar una justificación o explicación de sus rasgos sintácticos o semánticos. No hay razón que justifique, por ejemplo, la estructura sintáctica de la locución adverbial a pie juntillas, o que explique semánticamente la locución verbal caérsele el alma a los pies (a alguien). Como afirma Zuluaga (1980:99), los componentes de una estructura fija carecen de valor opositivo. No se encuentra realmente un plural en buenas tardes o un singular en tomar el pelo, puesto que no son posibles estructuras como *buena tarde o *tomar los pelos que se opongan a aquéllas. Por tanto, no tiene sentido hablar de una oposición singular/plural para las UFS. Son, simplemente, estructuras reproducidas que no constituyen, en general, esquemas sintácticos productivos. Por ello, deben concebirse como resultados últimos de un proceso diacrónico, como estructuras pluriverbales complejas que funcionan como un todo.

47No siempre el término elegido es el de fijación: otras veces se prefiere el de estabilidad, el de congelación o el de petrificación. Así, por ejemplo W. Fleischer, aunque habla de fijación, emplea en ocasiones los términos de estabilidad (Stabilität -Fleischer, 1982-) o de congelación (como adjetivo, eingefroren -Fleischer, 1992-). Lyons (1977=1980) prefiere el de petrificación, que toma de G. Leech. Detengámonos un momento en dicho concepto. La petrificación se entiende como solidificación y como contracción. La solidificación depende directamente de la frecuencia con que se utilice un lexema sintáctico y del valor fijado o no fijado que adquiera en la mente de los hablantes. La contracción depende de la restricción de sentido y denotación de los lexemas simples que forman parte de un lexema, ya sea compuesto o sintáctico. También la institucionalización de un lexema sintáctico contribuye a su establecimiento como unidad autónoma. Así pues, la solidificación parece equivaler a la fijación y la contracción a la idiomaticidad.

La fijación constituye una propiedad diferencial de la fraseología. Como matriz, actúa a través de un serie de rasgos (defectividad, reproducción en bloque, aprendizaje de memoria) en la constitución de complejos fijos de palabras, que se enfrentan a otros complejos precisamente por ese carácter. Asimismo, es un fenómeno de reproducción lingüística que se halla íntimamente ligada a otra propiedad, la idiomaticidad.

5. 2. La idiomaticidad fraseológica 5. 2. 1. El proceso de idiomaticidad en la lengua La diferenciación de la propiedad específicamente fraseológica de la idiomaticidad

de otros procedimientos que se engloban bajo los conceptos de idioma, idiotismo, lo idiomático, por un lado, y de lexicalización, por otro, se hace necesaria antes de referirse a su relación con la fraseología.

5. 2. 1 .1. El idioma y lo idiomático Valorar qué relaciones existen entre lo peculiar de una lengua dada y los

resultados concretos de esas peculiaridades, en primer lugar, y el papel que lo fraseológico desempeña en este proceso, en segundo, va a constituir el objetivo de esta sección.

La palabra griega era utilizada en la antigüedad para referirse a la manera concreta de expresión de algunos autores literarios, así como para formas literarias específicas. El resultado particular de la expresión lingüística era designado por medio del término , que con el tiempo se emplearía también para referirse a estructuras familiares o vulgares, a ciertas formas de expresión incultas y a formaciones peculiares de una lengua. La palabra latina idioma recogerá los sentidos del griego y se referirá, en consecuencia, tanto a la forma de expresión como a los resultados concretos de esa forma de expresión. Se encuentran derivados de la latina tanto en lenguas románicas como en otras de diverso origen (inglés, alemán, ruso, etc.). Según Thun (1978:8), tras el análisis de la terminología surgida en dichas lenguas, se puede decir que no se detecta entre ellos una diferencia clara entre la forma de expresión (Ausdrucksweise) y el resultado de esa forma de expresión (Produkt der Ausdrucksweise) que a menudo recubre una misma designación48. La dificultad que entraña esta separación repercute en nuestra delimitación, ya que el segundo concepto puede incluir las combinaciones fijas de palabras resultantes de ese modo de hablar, así como otros productos que le dan a una lengua un carácter propio. Por otra parte, la expresión de un idiotismo recibe denominaciones propias en cada lengua: italianismo, galicismo, anglicismo49.

En español, idioma tiene dos acepciones, según el DRAE (1992): ‘1. Lengua de un pueblo o nación, o común a varios./ 2. Modo particular de hablar de algunos o en algunas ocasiones. En IDIOMA de la corte; en IDIOMA de palacio’. El resultado concreto de las peculiaridades de un idioma es lo que se conoce como idiotismo: ‘Giro o expresión contrarios a las reglas generales de la gramática, pero propios de una lengua. v. gr. a ojos vistas’. En nuestra lengua, dicho producto se denomina hispanismo50. 48El término alemán Ausdrucksweise también podría traducirse como modo de hablar. Aunque se considera más acertado el primero, a lo largo de la exposición ambos se usarán como sinónimos. 49Para un desarrollo pormenorizado del concepto idioma y su familia léxica, véase Thun (1978:2-16). 50Según el DRAE, hispanismo tiene cuatro acepciones: ‘1. Giro o modo de hablar propio y privativo de la lengua española./ 2. Vocablo o giro de esta lengua empleado en otra./ 3. Empleo de vocablos o giros españoles en distinto idioma./ 4. Afición al estudio de las lenguas, literaturas o cultura hispánicas’. La primera de ellas hace referencia a la forma de expresión, mientras que la segunda y la tercera, entre las que realmente no existe una diferencia sustancial, aluden al resultado de esa forma de expresión. Otro término se une a los de idiotismo e hispanismo: es el de modismo, que circula en español, según Casares (1950=1969) desde la segunda mitad del siglo XVIII. Recubre un concepto poco claro y no se corresponde con una figura linguística, aunque viene definido por lo que se entiende por idiotismo. Surge de la expresión modo de hablar y, según nuestro lexicógrafo, "es una expresión compleja de carácter estable en la que entran por lo menos dos

De estas definiciones se deduce que lo idiomático constituye un modo de hablar que da lugar a términos o expresiones reconocidas como propias de una lengua. Entre ellas, las UFS ocupan un lugar privilegiado, ya que se construyen en algunos casos sobre reglas no reconocidas como tales en la sincronía actual de una lengua. Ahora bien, todo lo idiomático en una lengua no es fraseológico o, lo que es lo mismo, las singularidades de una lengua están presentes no sólo en combinaciones fijas de palabras, como son las UFS, sino también en otras unidades o complejos, por ejemplo en construcciones expresivas, en formas elegantes o literarias, etc. Por ello conforma una exigencia importante la definición de las propiedades del fenómeno fraseológico, la fijación y la idiomaticidad, y su diferenciación frente a otros fenómenos lingüísticos.

La aparición de peculiaridades en todos los sistemas lingüísticos, la presencia de idiotismos, tanto en el sentido de un modo de hablar como de su resultado, ha llevado a proponer su carácter universal. Algunos autores, como Isacenko (1948) o Weinreich (1966=1969), han declarado que existen estructuras fraseológicas en todas las lenguas del mundo. En este sentido, Makkai (1969:49) admite como universal lingüístico la existencia de la idiomaticidad (Idiomaticity) en todas las lenguas, a excepción de algunos ejemplos aislados, como en ciertos idiomas americanos. La idiomaticidad se estructura en dos áreas, de acuerdo con el siguiente esquema:

Sememic SECOND Stratum [Semon Sememe] IDIOMATICITY | AREA | Lexemic [Lexon Lexeme] FIRST Stratum IDIOMATICITY

AREA La primera área de idiomaticidad, que se sitúa en el estrato lexémico, está

constituida por los lexemas polilexónicos (Polylexonic Lexemes) y se compone de Phrasal Verb Idioms (put up with (‘aguantar, soportar’), put something up for (‘anunciar’)), Tournuture Idioms (to bite the dust (‘morder el polvo’)), Irreversible Binomial Idioms (bread and butter (‘el pan de cada día’), touch and go (‘estar en el aire’)), Pseudo-Idioms (cranberry (‘arándano’)), Post-Idioms (refer (‘remitir’), relate (‘relatar/relacionar’), preoccupation (‘preocupación’)), y Phrasal Compounds (The White House (‘La Casa Blanca’))51.

La segunda área de idiomaticidad se sitúa en el estrato superior de los seis con que cuenta una lengua natural, según la teoría estratificacional de M. Lamb, es decir, en el estrato semémico. Se corresponde con lo que L. Hjemlslev denomina sustancia del contenido y en él se describe de forma detallada el significado extra-lingüístico de una palabra junto con todas sus propiedades.

A nuestro juicio, este segundo estrato, tal y conforme aparece formulado, guarda evidentes relaciones con lo que se entiende por idiotismo como modo de hablar peculiar. Así pues, no se refiere a mecanismos fraseológicos o a términos concretos, sino a propiedades semánticas generales de las lenguas.

En 1978 A. Makkai vuelve a ocuparse de la idiomaticidad como universal del lenguaje. Este fenómeno hace referencia a un significado trasladado y se presenta en el lenguaje humano desde que éste existe como diferenciado de los sistemas de comunicación animales. No menciona dos áreas de idiomaticidad como había ocurrido

palabras" (p. 212). Por tanto, es una expresión pluriverbal, de modo que buena parte de las expresiones pluriverbales, es decir, de las locuciones y las frases proverbiales, son modismos. La definición dada en el DRAE (1992) no aclara mucho: ‘expresión fija, privativa de una lengua, cuyo significado no se deduce de las palabras que la forman, v. gr. a troche y moche/. 2. idiotismo, expresión o sintagma privativo de una lengua, contrario a las reglas gramaticales, v. gr., a ojos vistas’. Puede afirmarse que idiotismo y modismo coinciden parcialmente en su concepción. La aparición del segundo término no soluciona los problemas existentes. Así pues, mientras idiotismo hace referencia tanto al modo de hablar, entendido de forma general, como a los resultados de ese modo de hablar, el modismo, a nuestro entender, recubre únicamente el producto del modo de hablar, las formas concretas propias de una lengua, sin tener en cuenta si dichas expresiones son agramaticlaes o no y, en principio, sin atender a si esos resultados pueden considerarse fraseológicos o no. 51Por consiguiente, en esta área se incluyen tanto secuencias propiamente fraseológicas como otras que no responderían estrictamente a nuestra definición, como los Pseudo-Idioms.

antes, aunque determina con mayor claridad los dos tipos de expresiones idiomáticas (Idioms) existentes:

-Las léxicas (Lexemic Idioms), ligadas a la estructura superficial, se caracterizan universalmente por ser una parte del discurso: hot potato (‘patata caliente’) (función nominal), to and fro (‘de aquí para allá’) (función adverbial).

-Las sémicas (Sememic Idioms), generadas a través de la estructura profunda, se caracterizan universalmente por constituir formas superiores a la cláusula: don't count your chickens before the're hatched (‘no hagas las cuentas de la lechera’).

Diferencia también un grupo intermedio, conformado por las expresiones idiomáticas verbales expandidas (Expanded Verbal Idioms) que pueden constituir tanto una parte del discurso como una estructura oracional: kick the bucket (‘estirar la pata’)52.

También Dobrovol'skij (1988) coincide en afirmar que los universales lingüísticos, en concreto los fraseológicos, pueden detectarse en todas las lenguas. En primer lugar, se ve en la necesidad de separar dos tipos de universales fraseológicos:

1. Los externos, referentes al nivel cognitivo-gnoseológico, que se incluyen entre los universales semántico-conceptuales y que detallan las categorías de pensamiento universales referentes a la fraseología: espacio, tiempo, cantidad, proceso y ciertos conceptos abstractos como propiedades, emociones y acciones humanas. El inventario de estas categorías es universal o casi universal, porque se apoya en el reflejo de la realidad. La fraseología, pese a ello, se reparte de forma desigual sobre dichos ámbitos referenciales. Así, actúa especialmente sobre el antropocentrismo o la evaluación negativa.

2. Los internos, referentes al nivel lingüístico, que se cuentan entre los universales léxico-semánticos y donde se distinguen dos grupos: 2. a. Universales léxico-fraseológicos. En ellos intervienen los procesos

lexicológicos, como la polisemia, la homonimia, la antonimia. 2. b. Universales fraseológicos propiamente dichos, que comprenden las

regularidades internas del sistema fraseológico Estos universales no han sido muy estudiados, por lo que tienen un carácter hipótetico.

De la experimentación de sus hipótesis de trabajo en tres lenguas germánicas (inglés, alemán y neerlandés), deduce que los universales fraseológicos pueden hallarse presentes en todas las lenguas del mundo, aunque la comprobación de esta tesis exigiría un estudio empírico en cada una de ellas.

D. Dobrovol'skij, a diferencia de A. Makkai, se ha centrado de forma más exclusiva en uno de los resultados del modo de hablar: la fraseología. Desde nuestra perspectiva, su tesis resulta más clarificadora de la universalidad del fenómeno fraseológico. Teniendo en cuenta ambas posturas, deduce que lo idiomático es universal en las lenguas. Puede concebirse tanto como modo de hablar o como resultado concreto, específico de un modo de hablar. Uno de esos resultados, la fraseología, presenta ese carácter. Por otra parte, cabría considerarlos productos secundarios porque, como advierte D. Dobrovol'skij, los constituyentes fraseológicos se extraen del conjunto léxico de una lengua como partes ya acabadas. Configuran signos lingüísticos de la nominación secundaria, propia de los lexemas no simples, es decir, de la formación de palabras y de la fraseología. Además, se especializan en la denominación de objetos o en la predicación, aportando en este último caso valores estilísticos.

52A. Makkai, como otros muchos autores americanos, parte del concepto de Idiom de Hockett (1956:222): "An Idiom is a grammatical form-single morpheme or composite form-the meaning of which is not deducible from its structure. By this definition, every morphem is an idiom, since a morpheme has no grammatically relevant structure, but so are vast numbers of composite forms". Así, cualquier morfema es una estructura idiomática a no ser que se halle formando parte de otra más amplia. Como se ve, su concepto es excesivamente amplio: recubre tanto la idiomaticidad que se defiende en nuestro trabajo, que afecta sólo a combinaciones fijas de palabras, como la que atañe a combinaciones de morfemas y a morfemas simples. A nuestro entender, el logro de A. Makkai consiste en haber conseguido separar lo propiamente idiomático de una lengua, el modo de hablar, de los procesos lingüísticos que originan unidades, el resultado de ese modo de hablar. No obstante, se echan en falta ciertas precisiones en cuanto a las combinaciones fraseológicas resultantes de ese modo de hablar, como la enunciación de sus rasgos propios y las cualidades que los oponen a otros productos idiomáticos, incluso en formulaciones como la de 1978.

Recapitulando, tanto el modo de hablar como el resultado del modo de hablar particular, lo que se ha englobado bajo el concepto de idiotismo, ha preocupado a lo largo de la historia más por sus connotaciones culturales y sociales que por su repercusión lingüística. No obstante, no nos interesan todas las acepciones del mismo, sino tan sólo uno de sus sentidos, ya que todo lo idiomático no es fraseológico. La fraseología reúne únicamente combinaciones fijas de palabras y deja al margen maneras peculiares de expresarse y unidades que no cumplan dicha propiedad sintáctica.

5. 2. 1. 2. Lexicalización vs. Idiomaticidad Se incluye en el apartado dedicado a la idiomaticidad el estudio de diferentes

problemas de lexicalización, muy relacionados con la naturaleza de las UFS, principalmente porque constituye un procedimiento básicamente léxico, esto es, un recurso de constitución de nuevos lexemas que conlleva comúnmente cambios de significado. Nótese, sin embargo, que también guarda evidentes relaciones con la fijación53.

Según el DRAE (1992), lexicalizar tiene dos acepciones: ‘1. Ling. Convertir en uso léxico general el que antes era figurado Ú. m. c. prnl./ 2. Ling. Hacer que un sintagma llegue a funcionar como una unidad léxica. Ú. M. C. prnl. Así, CON CAJAS DESTEMPLADAS ha llegado a ser permutable con adverbios como ásperamente, airadamente o destempladamente’.

De esta forma se comprende que las UFS se conciban como unidades léxicas, del mismo modo que las simples, derivadas o compuestas. Debido a lo ambiguo que resulta el concepto y a su aplicación al objeto de estudio, se entenderá en nuestro trabajo como la pérdida de propiedades fundamentalmente gramaticales en beneficio de la fusión de varios elementos en una sola palabra, en una sola unidad simple tanto léxica, como gráfica, etc.54.

A este respecto, Lipka (1977) diferencia y relaciona los conceptos de lexicalización e idiomaticidad. La lexicalización es un fenómeno presente en los lexemas complejos que, debido a su uso frecuente, tienden a convertirse en unidades léxicas simples, con pérdida, por consiguiente, de su carácter sintagmático. Este proceso es tanto diacrónica como sincrónicamente un fenómeno gradual. En un extremo se hallan ciertas formaciones nominales y adjetivas esporádicas que todavía no se han lexicalizado (ingl. the writter of the letter, presidential adress). En el otro, unidades inanalizables que ya no constituyen de por sí un sintagma y que han sufrido una especialización significativa por medio de la adición o la pérdida de rasgos (ingl. rattlesnake (‘serpiente de cascabel’), wheelchair (‘silla de ruedas’)). Entre ellas existe un continuum más o menos amplio de lexemas complejos lexicalizados.

Según Lipka, es evidente que existen concordancias entre la idiomaticidad y la lexicalización. Ahora bien, ambos no pueden usarse como sinónimos, puesto que la idiomaticidad afecta a veces sólo a una parte del lexema complejo. La opinión de otros autores que creen que debe aceptarse entre ambos conceptos una relación causal, contribuye, a juicio del autor, a clarificar sus interrelaciones. Por ello afirma que "die Idiomatisierung ist in der Regel eine Folge der Lexikalisierung" (Lipka, 1977:155). Es decir, la lexicalización, además de una pérdida del carácter sintagmático del conglomerado, conlleva una especialización significativa, una cierta idiomaticidad.

53Como se desarrollará seguidamente, la lexicalización implica fusión de varias unidades en una sola. Ello significa que el conglomerado resultante se concibe como una unidad léxica que se reproduce como algo terminado, como algo fijado. La referencia a este problema desde el punto de vista de la idiomaticidad viene justificado por la especialización significativa que a menudo sufren tanto las lexicalizaciones como las combinaciones idiomáticas. 54Por ello, se relaciona claramente con el concepto de aglutinación de Bally (1932=1965), ejemplificado en casos como aujourd'hui o peut-être. La aglutinación equivale a los fenómenos de la no-linealidad de la lengua, es decir, a los fenómenos de la distaxia (distaxie). La no-linealidad se encuentra cuando un significante contiene varios significados o cuando las partes de un mismo signo aparecen separadas. Así, la aglutinación se manifiesta como una discordancia entre significante y significado y es un fenómeno general. Uno de los tipos de aglutinación aparece en las locuciones donde "la répartition d'un signifié unique sur plusieurs faux signifiants qui n'ont un sens que dans leur ensemble" (Bally, 1932=1965:146). Tout à coup equivale a soudain.

A veces lexicalización e idiomaticidad se superponen, otras discurren por caminos paralelos. Nuestra concepción restringida de lexicalización se opone a otras más amplias del fenómeno. Por ello, sólo en un sentido amplio, sólo teniendo en cuenta esa relación causal, puede concebirse el fenómeno fraseológico como incluido en el de la lexicalización. Así lo entiende Mendívil (1990a) que considera que, entre los diversos fenómenos de lexicalización de las relaciones verbo-nominales, el de la locución constituye el más alejado del sintagma y el más cercano a la unidad léxica, debido a que comparte propiedades de ambas categorías y no puede asignarse a una de ellas con total rigor. Desde este punto de vista, la locución es una estructura sintagmática en proceso de lexicalización. También habla de ello Bosque (1982:104), para quien constituyen unidades lexicalizadas aquéllas que no responden a las leyes del idioma. En este sentido, la lexicalización recubre tanto unidades simples y colocaciones como modismos o refranes.

No obstante, no nos interesa sobremanera este concepto amplio de lexicalización, que se ocuparía de todas aquellas construcciones que no cumplen las leyes del idioma, es decir, de todas las construcciones idiomáticas, ya sean éstas unidades sintácticas, léxicas o de otro tipo. El concepto de lexicalización se restringe bastante en nuestro trabajo y alude, únicamente, al resultado de la fusión en una sola palabra de dos o más unidades léxicas, sabiendo que esa fusión conlleva a menudo transformaciones en el significado de los componentes55.

Si se entiende la lexicalización como la pérdida de caracteres gramaticales en beneficio de la fusión o amalgamiento, se comprenderá por qué autores como W. Fleischer o I. Bosque hablan de lexicalización al referirse a las UFS: dichos sintagmas fijos constituyen un estado intermedio hacia procesos de lexicalización más consolidados, como la derivación (mesón, pañuelo, ventanilla) o la composición (paraguas, salvavidas), ya que mantienen su complejidad sintagmática. Ahora bien, los resultados de la lexicalización deben separarse de los mecanismos idiomáticos, presentes en buena parte de las UFS. Como advierte Zuluaga (1980:125), casos de lexicalización en la formación de palabras, concretamente en la composición, podrán interpretarse como combinaciones idiomáticas, ya que son formas léxicas cuyo sentido no se deduce a partir de sus componentes.

Esto ocurre, por ejemplo, con cortapisa en dos de sus acepciones (‘condición o restricción con que se concede o se posee una cosa. / Obstáculo, dificultad’, DRAE), aunque se trata de una sola palabra. Y aquí nos interesan, única y exclusivamente, las combinaciones de dos o más palabras. Las UFS representan un estado intermedio en el proceso de lexicalización. La consecuencia última es la fusión de un sintagma fijo en una sola unidad léxica y su comportamiento como tal. Pero mientras esto no suceda se deberá mantener el concepto de UF.

Esa doble dualidad de las UFS, situadas entre el sintagma y la unidad léxica simple, hace necesaria esta distinción, esta separación. Con todo, no resulta apropiado establecer límites rígidos entre las unidades de la fraseología y otras unidades, sobre todo si se tienen en cuenta ciertos ejemplos: ¿es una combinación fija de dos o más palabras enseguida, que puede encontrarse escrita como en seguida y enseguida? ¿Constituyen ejemplos de lexicalización total estructuras que se observan como locucionales, pero que G. Correas escribía en 1627 como aderechas, atuertas, atontas i alocas o debalde? ¿Puede estudiarse apenas como unidad simple lexicalizada o todavía se ha de tratar como una UF? En consecuencia, se habrá de considerar que la relación entre las UFS y las unidades plenamente lexicalizadas es gradual.

55A este respecto, Fleischer (1982) menciona tres criterios para caracterizar los fraseologismos: la estabilidad, la idiomaticidad y la lexicalización. La idiomaticidad y la estabilidad contribuyen a hacer el fraseologismo equivalente a la palabra, llevan a su lexicalización, esto es, a su almacenamiento en el lexicón como un todo. La lexicalización supone que dicha construcción sintáctica ya no reproduce un modelo estructural productivo, sino que es reproducida como una unidad léxica terminada. Por ello las UFS situadas en el centro manifestarán, según W. Fleischer, las tres características mencionadas.

5. 2. 2. La idiomaticidad fraseológica Una vez definida la idiomaticidad como fenómeno general del lenguaje, puede

acotarse el espacio destinado a la idiomaticidad como propiedad fraseológica56. Del mismo modo que la fijación se revela como una propiedad fundamentalmente

sintáctica, la idiomaticidad se concibe como un fenómeno básicamente semántico. Un buen número de autores se ha referido a ella y ha elaborado definiciones desde los más diversos posicionamientos teóricos: funcionalismo, generativismo, lingüística estratificacional, léxico-gramática. No obstante, en esencia, todas las definiciones coinciden: una expresión idiomática es aquélla cuyo significado no se puede deducir del significado de sus partes, tomadas por separado o en conjunto57.

Pongamos un ejemplo: el significado de echar raíces no es el resultado de la suma de sus miembros tomados por separado “echar+raíces”, ni tampoco de sus componentes en conjunto. En consecuencia, el significado de la locución verbal echar raíces, ‘establecerse en un lugar’, debe buscarse en recursos tropológicos, como la sinécdoque o la metáfora58. Repárese en que dicha expresión también tiene un significado literal, que es igual a la suma de sus componentes: “echar+raíces”. La gran mayoría de las UFS poseen un homófono literal, es decir, una expresión formalmente idéntica con un significado no figurado59. Ahora bien, la frecuencia de uso es bastante escasa por lo que a la homófona literal se refiere, y en muchas ocasiones su empleo se justifica por razones retóricas diversas (juegos de palabras, doble sentido, etc.). Como contrapartida, la homófona idiomática disfruta, en general, de un uso relativamente frecuente.

Normalmente, su significado idiomático es el resultado de un proceso histórico en el que el significado literal y el figurado fueron alejándose progresivamente. Como consecuencia de ello, hoy en día se encuentran un gran porcentaje de expresiones idiomáticas no motivadas60. En cambio, desde un punto de vista sincrónico, la motivación siempre es el resultado de una reflexión a posteriori: ciertos fraseologismos evocan claramente su significado literal, otros lo insinúan y algunos sólo guardan una mínima relación con su sentido originario.

Por otro lado, cuando la expresión no tiene un homófono literal, puede afirmarse que su idiomaticidad es total, del mismo modo que su falta de motivación. A mayor idiomaticidad corresponde una menor motivación: la expresión pierde su transparencia. Por ello, las expresiones con palabras diacríticas o con anomalías estructurales, sin homófonos literales, presentan el mayor índice de idiomaticidad y el menor de motivación.

En cuanto a la motivación, Zuluaga (1980:126-128) opina que las expresiones idiomáticas gozan de una doble arbitrariedad:

56En este sentido, Korhonen (1992a:2) propone el empleo del término Idiom única y exclusivamente para un uso fraseológico, y los de Idiomatisierung, Idiomatizität o construcciones idiomáticas (idiomatische Konstruktionen) para la formación de palabras. 57Por ello, "los componentes de la unidad idiomática, aunque presentan estructura material propia de significantes lingüísticos autónomos, no funcionan como verdaderos signos sino como figuras, para decirlo con un término de Hjelmslev (...); así las palabras componentes de la unidad idiomática tirios y troyanos (= "todos"-los miembros de un grupo humano dividio en bandos-) funcionan en ella como las sílabas li-tro o los fonemas /l/, /i/, /t/, /r/, /o/ en el lexema litro". (Zuluaga, 1980:124). 58El principio de Frege dice que el significado de una secuencia compleja se sigue del significado léxico de sus partes individuales. Sin embargo, aunque nos hallamos ante secuencias complejas, no existe esta correspondencia en las UFS. (véase Coulmas, 1979). La metáfora en concreto se convierte en uno de los recursos fundamentales en la constitución de su sentido. Los componentes de una UF aparecen metaforizados en conjunto, ya que no puede hablarse de una correspondencia entre el significado de las partes tomadas aisladamente y del total. 59En general, los generativistas definen el idiom de acuerdo con la presuposición de que siempre existe isomorfismo entre la organización sintáctica de la expresión idiomática y su análisis semántico, ya que se ha llevado a cabo una selección contextual entre los componentes del idiom, de los sentidos idiomáticos, que ha convertido la expresión en otra estructura formada por otras unidades semánticas, antes de ser codificada en sonidos. Esto quiere decir que todos los idioms son literalizables, es decir, que cuentan siempre con una expresión homófona literal. No obstante, muchas expresiones no tienen un homófono literal, especialmente si en ellas se encuentra alguna palabra diacrítica o cierta anomalía estructural, como ocurre con a troche y moche o a la topa tolondro. 60Téngase en cuenta que siempre se puede hablar de grados, tanto por lo que se refiere a la idiomaticidad como por lo que afecta a la motivación.

1. Como en todo signo lingüístico, la relación entre significante y significado no viene motivada de forma natural.

2. Frente a otros signos, como los derivados y los compuestos, no presentan la motivación relativa propia de éstos: los compuestos y derivados evocan los términos de los que se componen, vienen motivados desde el punto de vista lingüístico. En cambio, la no composicionalidad de las expresiones idiomáticas, su falta de conexión entre el significado de la expresión en conjunto y la de sus miembros, les niega también la motivación secundaria.

A pesar de la falta de motivación, en la realidad lingüística se encuentran

expresiones parcialmente motivadas y que, por tanto, no resultan totalmente arbitrarias61. En otros casos, la motivación se extrae principalmente de los valores contextuales que adquiere la UF en el texto y de las relaciones que establece con su homófona literal: el emisor juega con ella, le adjudica nuevos valores y posibilita, de esta forma, su motivación parcial, una nueva motivación.

Así pues, una UF idiomática es una combinación fija de palabras que disfruta de un significado no composicional, ocasionado por recursos como la metáfora, la hipérbole, etc., y de una motivación graduable que depende tanto de las relaciones internas que establezca con el significado originario de sus componentes, como de las conexiones externas contextuales. La aparición de la idiomaticidad en unidades lingüísticas no es exclusiva de la fraseología; también en otras unidades se puede hablar de motivación o de recursos tropológicos. Ahora bien, la idiomaticidad fraseológica debe considerarse única de la fraseología, puesto que sus unidades manifiestan un carácter sintagmático complejo.

5. 3. El proceso de fraseologización. Conclusiones No ha resultado fácil llegar hasta aquí sin mencionar las implicaciones mutuas

entre las propiedades que se considera definitorias del fenómeno fraseológico. Aunque practicar una separación metodológica no siempre resulta provechoso, ha sido útil hasta el momento examinar ambas por separado, definirlas y acotarlas frente a otros recursos generales. Ahora ha llegado el momento de probar la evidente imbricación entre ellas.

Si se parte de la idea de que "toda expresión idiomática es fija" (Zuluaga, 1980:124), la idiomaticidad presupone la fijación, lo que significa que una UF con significado no composicional será al mismo tiempo fija o, lo que es lo mismo, presentará estabilidad formal y, posiblemente, alguno de los defectos transformacionales ya mencionados. Dicho de otro modo, una expresión con un alto grado de idiomaticidad también presentará un grado elevado de fijación.

De esta manera se comprende que otros autores puedan afirmar que "en las unidades sintagmáticas verbales la especialización semántica trae consigo una serie de restricciones en su estructura y comportamiento sintáctico" (Martín Mingorance, 1983:217), o que pueda deducirse de las palabras de G. Wotjak (1983) que las peculiaridades semánticas influyen en la suspensión de las reglas gramaticales en combinaciones a priori libres.

Detengámonos en algunos ejemplos. Una locución adverbial idiomática como a pie juntillas (con dos acepciones significativas, ‘1. Con los pies juntos./ 2. Firmemente, con gran porfía y terquedad’, DRAE) presenta una palabra diacrítica, juntillas, y anomalías estructurales como la falta de concordancia entre sus componentes en género y en número62. Estos índices, por otra parte, anuncian de forma indirecta su evidente 61"Siempre y cuando se pueda disipar el carácter llamado cerrado, opaco, hermético y translaticio, típico de las UF idiomáticas y se pueda buscar una motivación acertada al significado metafórico, translaticio de estas UF, descifrando lo que quiere denominarse con la metáfora utilizada a partir de los significados extrafraseológicos de los componentes de la UF idiomática, estaremos frente a un grado menor de idiomaticidad". (G. Wotjak, 1983:60). Por otra parte, Gréciano (1983) insiste en que la expresión idiomática representa la clave para el funcionamiento de la remetaforización (rémetaphorisation), esto es, la expresión idiomática no motivada puede recuperar en el texto parte de sus valores metafóricos de una forma total o parcial. 62La anomalía estructural es prueba de su irregularidad sintáctica y, como consecuencia de ello, de su fijación, que se manifiesta en rasgos como componentes léxicos no conmutables (*a pie recto), no separables (pues no

idiomaticidad; por ejemplo, constituye una expresión no motivada puesto que no existe la posibilidad de mencionar un compañero homófono literal y, en consecuencia, la falta de motivación es patente. Es decir, en este caso la anomalía estructural es un rasgo evidente de su fijación, pero contribuye inevitablemente a su idiomaticidad, debido a que la unidad presenta ausencia de homófono literal y falta de motivación. Ambas propiedades desencadenan en unidades prototípicas como ésta una simbiosis sorprendente63.

Pagar los platos rotos es una locución verbal con homofóno literal. Su significado idiomático puede evocarse en parte a través del significado regular. Carece de anomalías estructurales o de palabras diacríticas que funcionen como índices de su fijación e idiomaticidad. Ahora bien, su significado locucional comporta restricciones gramaticales que repercuten en su fijación, como la invariabilidad de número, pues no admite más que el plural de su componente nominal (pagar el plato roto es un sintagma libre), la invariabilidad de determinante que se presenta como artículo determinado (la aparición de otro determinante destruye el sentido idiomático de la expresión, pagar unos platos rotos) o la conmutación de sus componentes (*pagar las vajillas rotas), aunque sí se permiten otras variaciones, como la posible permutación de sus formantes en ciertos contextos (si sigues actuando así, los platos rotos te tocará pagar) o la separación de sus componentes por medio de la modificación (pagar caro los platos rotos). De este modo, es la idiomaticidad la que influye en su forma fija, proceso que en ningún caso está presente en la homófona literal, de comportamiento sintáctico regular.

Así pues, las expresiones idiomáticas, que pueden presentar diferentes grados de esta propiedad, son básicamente fijas. A una mayor idiomaticidad corresponde habitualmente una mayor fijación.

Ahora bien, si se observa dicha correspondencia desde el enfoque opuesto, esto es, desde la fijación, la correlación no se cumple: la fijación no siempre implica idiomaticidad. Hay expresiones de estructura y comportamiento fijo, pero que no son idiomáticas; en concreto o en breve, por ejemplo, constituyen conglomerados adverbiales fijos de escasa o nula idiomaticidad. Una prueba de la ausencia de idiomaticidad es su conmutación por adverbios en -mente formados a partir del mismo lexema: concretamente, brevemente.

De todo ello puede concluirse que la fijación es la propiedad que vertebra el concepto de UF: las expresiones fraseológicas son principalmente complejos sintagmáticos fijos, lo que indica cierta estabilidad, escasa o nula productividad de sus esquemas sintácticos y/o defectividad transformacional. A menudo, la fijación se acompaña de la propiedad léxico-semántica conocida como idiomaticidad. En otras ocasiones dicha propiedad está ausente. Por otro lado, estos conceptos, recordémoslo, son términos matrices de todo un conjunto de rasgos enumerados anteriormente (véase punto 4. 1.) y que repercuten en el funcionamiento de las UFS como pertenecientes a una categoría no discreta, la fraseología. Principalmente, la manifestación de un grado mayor o menor de fijación e idiomaticiad indicará su lugar en el continuum fraseológico.

Teniendo todo ello en cuenta, puede definirse la fraseologización como el proceso por medio del cual, gracias a la fijación en algún grado y en ocasiones a la idiomaticidad, parcial o total, se constituye una unidad fraseológica 64.

admite, por ejemplo, la modificación de uno de sus componentes, *a pie corto juntillas) o la invariabilidad de determinante (*a los pies juntillas). A pesar de estas evidencias, se observa con frecuencia una tendencia analógica a la regularidad. Por ello no es extraño que en medios de comunicación, orales fundamentalmente, se emplee la variante regularizada de aquélla a pies juntillas, o que el mismo diccionario admita las variantes a pie juntillo y a pies juntillas. Entre otros, Zukov (1975=1981) ha hablado de la influencia normalizadora del sistema lingüístico sobre los complejos fraseológicos. 63Es evidente, no obstante, que no siempre la presencia de palabras diacríticas conlleva un alto índice de fijación. Cuando se trata de componentes pertenecientes a otras lenguas funcionales, las fluctuaciones pueden ser varias. Así, en la expresión idiomática actual meter un gol (a alguien) es cierto que la especialización semántica, ‘vencer a alguien en una discusión o en el mundo de los negocios’ (DFEM), conlleva restricciones sintácticas, como podría ser la invariabilidad de determinante, ya que no admite, por ejemplo, un artículo determinado. Pese a ello, su carácter de creación reciente todavía no consolidada permite variaciones como podría ser la modificación: Le ha metido un buen gol. Le han metido los goles que se merecía. Por consiguiente, su fijación es menor que la que presentan otras unidades como a pie juntillas. 64Otros autores han empleado también el término fraseologización (Phraseologisierung) (Cernyseva, 1973=1981:37; Dobrovol'skij, 1991:32; Fleischer, 1992), u otros cercanos como Phraseologizität (Telija, 1975), con un sentido en general similar a como se utiliza en este trabajo.

CAPÍTULO 6

Una clasificación no discreta de las unidades fraseológicas españolas65

"In Anbetracht der heterogenen Zusammensetzung des phraseologischen Bestandes als Teil des Lexikons ist es sinnvoll und zweckmäßig, zwischen einem zentralen und einem peripheren Bereich der Phraseologie zu unterscheiden".

(Gläser, 1986a:45)66

6. 0. Introducción Con el fin de ilustrar la teoría mostrada, se expondrá a continuación una

propuesta de clasificación de las UFS del español. Se partirá de un criterio formal que soslaye los posibles inconvenientes de adscripción categorial de una unidad y se aplicará a tres clases de sintagmas fraseológicos: nominales (punto 6. 1.), verbales (punto 6. 2.) y prepositivos (punto 6. 3.), de los que se determinará tanto su centro como su periferia. La elección de un criterio formal fundamenta la clasificación sobre unidades de estructura similar, lo que permite observar con mayor nitidez tanto las diferencias internas como las que se derivan de su relación con otras clases de sintagmas.

Si se atiende a sus rasgos fraseológicos, las dificultades que se encuentran son diversas: las hay fijas e idiomáticas; otras muestran algún grado de fijación (manifestado por medio de rasgos como la no conmutabilidad o invariabilidad de sus componentes) y nula idiomaticidad; ciertas combinaciones presentan palabras diacríticas o anomalías estructurales que han intervenido en su formación y aparecen como fijas e idiomáticas; en fin, algunas estructuras parecen más libres que fraseológicas, ya que no se hallan sujetas a restricciones sintácticas. Así las cosas, se dibujarán ciertos grados de fraseologización, escalones de un camino continuo de combinaciones ubicadas entre el sintagma y el lexema, y se mencionarán algunas unidades que podrían ser de uno u otro modo representativas de ese conjunto abierto.

6. 1. Los sintagmas nominales fraseológicos Los sintagmas nominales fraseológicos vienen representados por unidades como

mesa electoral, agua de borrajas, camino real o talón de Aquiles. Todas ellas manifiestan algún grado de fijación y en algún caso de idiomaticidad, así como determinados rasgos que llevan a considerarlas como UFS. No obstante, el lugar que ocuparían en la escala fraseológica es dispar.

La fraseología se relaciona estrechamente con el procedimiento de la composición. La dificultad de diferenciar entre ambas se halla presente en buena parte de los trabajos monográficos dedicados a la fraseología. En este sentido, las fronteras entre locuciones nominales y compuestos se rozan de tal modo que resulta complejo desgajar ambas categorías. Dichas dificultades se deben a un conjunto de coincidencias:

-Ambas son unidades de formación secundaria. -Tanto los compuestos como las locuciones nominales se especializan en la

designación de conceptos u objetos, es decir, desempeñan una función denominativa.

-Algunos compuestos, como buena parte de las locuciones nominales, pueden presentar idiomaticidad.

65 Parte de este capítulo se publicará en la recopilación de artículos de fraseología, editada por G. Wotjak (1998). 66"Teniendo en cuenta la composición heterogénea del material fraseológico como parte del vocabulario, resulta oportuno y razonable diferenciar una zona central y una zona periférica de la fraseología".

-Por ello, también algunos compuestos pueden mostrar diferentes índices de motivación. Frente a tales coincidencias, la diferencia más importante es, a nuestro juicio, de

índole formal: -Los elementos integrantes de los compuestos manifiestan unidad gráfica, mientras

que los de las locuciones acostumbran a aparecer separados en la escritura, manteniendo de este modo su independencia formal. Como ya se ha apuntado anteriormente, tanto los productos de la formación de

palabras, y en concreto la composición, como las UFS, son unidades de formación secundaria, puesto que están confeccionados tomando como base signos simples existentes de antemano en las lenguas. El concepto ha sido desarrollado ampliamente en la tradición germánica, aunque su origen haya que buscarlo tal vez en la soviética. Ya fue introducido por Cernyseva (1973=1981) para el alemán (sekundäre Bildung) y retomado con posterioridad por otros autores (entre otros W. Fleischer, B. Wotjak, G. Wotjak y D. Dobrovols´kij). Esta idea se relaciona estrechamente con otro criterio: tales signos se especializan en denominar, de modo que se convierten en signos de denominación secundaria. Según la autora rusa (Cernyseva, 1989), la nominación se emplea para expresar sentimientos humanos y estados de ánimo psíquicos y físicos. En este sentido, para B. Wotjak (1989:459) los fraseolexemas (Phraseolexeme), o UFS equivalentes a lexemas, manifiestan, como otras unidades léxicas, el carácter de signos lingüísticos y cumplen una función nominativa, es decir, denominan como medio lingüístico codificado un referente o una clase de ellos y, por lo tanto, representan una imagen de los objetos o de las circunstancias.

Pese al carácter de signos de formación secundaria que presentan compuestos y UFS, existen diferencias entre ambos en cuanto a la estructuración de su significado léxico. Según apunta Cernyseva (1973=1981) y luego reproduce G. Gréciano en varios de sus trabajos, la diferencia formal entre ellos, esto es, que se trate de signos compactos o de unidades que pueden desglosarse, segmentarse, ocasiona también una diferencia semántica. Si se interpreta el significado de estos signos como la combinación de sus componentes semánticos debe existir, tanto en la palabra, resultado de la composición, como en el fraseologismo un componente denotativo, un componente significativo y un componente connotativo. La connotación es un parte obligatoria del significado de cada uno de los signos de formación secundaria, aunque en ambos casos se concreta de manera diferente. Mientras en el compuesto se produce un desplazamiento significativo debido a un cambio de referente, en la UF se lleva a cabo una metaforización total o una motivación parcial operada en una combinación libre de palabras, que puede ser diferente según el tipo de fraseologismo67. Lo específico del significado fraseológico representa la clave para la explicación de sus diversas peculiaridades semánticas, como pueden ser la idiomaticidad, la motivación, la homonimia, la sinonimia y la antonimia fraseológicas. Por otra parte, según I. I. Cernyseva, los compuestos no manifiestan, en general, idiomaticidad ni motivación frente a los fraseologismos, aunque evidencian en la práctica ciertos grados de motivación y de idiomaticidad. Por ello, tales criterios no bastan por sí mismos para diferenciar la composición y la fraseologización.

En consecuencia, los rasgos aludidos, la formación secundaria de estos signos, sus posibilidades de convertirse en procedimientos de denominación en las lenguas, la idiomaticidad, la motivación, etc., no resultan suficientes para deslindar dos categorías que se tocan por muchos de sus lados. A nuestro entender, tanto los compuestos como las UFS pueden manifestar rasgos como la motivación o la idiomaticidad. La diferencia básica entre ellos es de carácter gráfico, hecho que a priori no repercute en su constitución interna. Prueba de ello es la existencia de compuestos sintagmáticos o sinápticos. El término sinapsia fue empleado por Benveniste y retomado posteriormente 67Con todo, la fraseologización frente a los procedimientos de formación de palabras, como ponen de relieve la mayor parte de los lingüistas, tiene la facultad de manifestar cualidades estilísticas, es decir, de presentar una connotación. Esta doble posibilidad de los signos de nominación secundaria fraseológicos, es decir, la denotación o pura designación y la connotación referida a efectos estilísticos, expresivos, etc., llevó a Carneado (1983a) a proponer para el español una diferencia entre fraseologismos con función identificadora y fraseologismos con función predicativa.

por Guilbert (1975). La sinapsia es un tipo de composición especial donde los lexemas aparecen ligados por procedimientos distintos, formando en su totalidad una designación específica. Constituye un recurso de creatividad léxica con incidencia en ciertos lenguajes de la comunicación lingüistica, que responde a una necesidad de definición, de clasificación, de nomenclatura de nuevos objetos y conceptos. En la medida en que estas unidades sintagmáticas se convierten en partes constituyentes de una nomenclatura, su difusión en el léxico viene determinada por su función, puesto que se transforman en términos de uso obligatorio en un dominio particular. Pueden ser tanto nominales (diario de navegación, leche condensada, gobierno parlamentario) como verbales (poner a prueba, tomar en consideración, hacer uso). La tradición anglófona ha denominado a estas combinaciones colocaciones (Firth, 1957=1969).

Los problemas planteados en torno a la diferenciación entre compuestos, colocaciones y locuciones nominales se resuelven desde una consideración no discreta de la categoría fraseológica que acoge tanto a las colocaciones como a las locuciones. Los compuestos gráficos, por otro lado, forman parte de otra categoría, la de la unidad léxica, de la que queda al margen la fraseología por incluir combinaciones sintácticas de dos o más palabras. Así pues, los compuestos podrán presentar rasgos idénticos a los de las colocaciones o las locuciones, como idiomaticidad o motivación, pese a pertenecer a otro dominio. Asimismo, podrán acercarse a las zonas limítrofes de la fraseología o encontrarse alejados de la misma.

En cuanto a las combinaciones fraseológicas, cabría mencionar, en primer lugar, las colocaciones nominales, esto es, las combinaciones frecuentes de palabras que ofrecen como resultado un sintagma nominal. El procedimiento de creación de las mismas es regular, lo que ocasiona cadenas sintagmáticas basadas en un lexema idéntico, como por ejemplo agua bendita, agua de azahar, agua de coco, agua de colonia, agua de mesa, agua de nieve, agua dura, agua blanda, agua potable; o reloj de pulsera, reloj de péndulo, reloj de pesas, reloj de sol, reloj despertador, reloj digital, reloj eléctrico, reloj magistral. En ambos casos se trata de tipos de agua o de relojes: la base mantiene su significado, aunque se ve especificado por el colocativo, que constituye un adjetivo (agua bendita) o un sintagma prepositivo, normalmente encabezado por de (agua de coco).

Tales construcciones han de considerarse periféricas, puesto que, aunque manifiestan cierta cohesión entre sus formantes y presentan rasgos como la no conmutación de sus formantes en algunas ocasiones (se dice rebanada de pan, pero no rebanada de chocolate), no evidencian ningún grado de idiomaticidad, lo que implica que el significado de sus formantes es recto, del mismo modo que el de la mayor parte de los compuestos: sacapuntas, paraguas, guardamuebles.

No obstante, otras construcciones formalmente idénticas, como agua de borrajas, caballo de batalla, mano dura, manos sucias, mesa redonda, talón de Aquiles habrán de considerarse locuciones nominales. Dichas UFS, a diferencia de las anteriores, son idiomáticas en algún grado, tal y como ocurre con compuestos como correveidile o pelagatos. Así por ejemplo, caballo de batalla significa ‘punto conflictivo’ y manos sucias, ‘retribuciones que se perciben en un empleo de forma ilegal’ (GDLE). El grado de idiomaticidad que presentan las acerca al núcleo de la fraseología, así como su mayor nivel de fijación: para estas UFS es imposible llevar a cabo la conmutación de sus formantes, puesto que esta modificación supondría también la modificación de su significado. Tan sólo se permiten ciertas sustituciones previamente fijadas como agua de borrajas/ cerrajas, pero no otras libres.

Algunas de estas unidades constituyen el prototipo de UF para el sintagma nominal fraseológico: son aquellas locuciones nominales totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales. Esta anomalía constituye un índice de su fijación e idiomaticidad, como ocurre con agua de borrajas/cerrajas o Alma Mater. En el primer caso, se trata de dos palabras que aluden a sendas plantas, pero que resultan de baja frecuencia como independientes; en el segundo, las palabras diacríticas provienen de otra lengua histórica, el latín.

Por otra parte, sería conveniente dedicar un nivel intermedio entre las colocaciones y las locuciones a aquellas combinaciones que, aunque mantienen el significado recto de sus formantes, presentan el colocativo en uso trasladado, como dinero negro, lista negra o punto negro. En las tres UFS, es el adjetivo negro el que presenta una acepción figurada en combinación con estos sustantivos que mantienen su significado literal, lo que las

convierte en construcciones diferentes a colocaciones similares, pero también a locuciones idiomáticas. Cabría hablar en estos casos de locuciones nominales mixtas, es decir, con una parte meramente fija y otra idiomática68.

En definitiva, es la propiedad complementaria de la idiomaticidad, la que permite discernir entre colocaciones y locuciones nominales. Las colocaciones nominales (rebanada de pan) constituyen UFS periféricas que han sido creadas empleando procedimientos regulares, propios de la sintaxis libre. Sin embargo, la cohesión que manifiestan sus formantes permite hablar de combinaciones fraseológicas. En un nivel intermedio se sitúan las UFS que presentan una parte fija (la base) y otra idiomática (el colocativo) (dinero negro). Por otro lado, las locuciones nominales (manos sucias) son UFS nucleares que evidencian algún grado de idiomaticidad y grados mayores de fijación, lo que imposibilita la sustitución de sus formantes sin que la unidad pierda sus cualidades. Algunas de ellas han de considerarse como prototípicas, debido a su alto grado de fijación e idiomaticidad y a la presencia de palabras diacríticas y/o anomalías estructurales (agua de borrajas)69.

6. 2. Los sintagmas verbales fraseológicos Los sintagmas verbales fraseológicos vienen representados por unidades como ser

un lince, cortar el bacalao, dar gato por liebre, soltar la mosca, perder el tiempo, vivir como un rey, hacer uso o salir de naja. Estos sintagmas representan UFS de distinta complejidad que se sitúan en diversos lugares de la escala fraseológica que va del centro a la periferia. Algunos de ellos pueden ser considerados, gracias a las propiedades de fijación e idiomaticidad y a los rasgos que manifiestan, como unidades prototípicas de la fraseología. Otros, en cambio, representan grados de fijación escasos y nula idiomaticidad, por lo que habrán de adscribirse a la periferia.

Si se hace referencia a esta última, cabría mencionar, en primer lugar, las colocaciones verbales como estallar una guerra, zarpar un barco o zanjar una polémica. En ellas sus componentes manifiestan una alta coaparición conjunta que en algunas ocasiones se debe a razones semánticas como la solidaridad léxica: guiñar un ojo. En otros casos las posibilidades de combinación se hallan muy determinadas, como conciliar el sueño o acariciar una idea, o se limitan a un mismo campo semántico: zanjar un desacuerdo/una polémica/una discusión (Corpas, 1997).

En un segundo nivel, se encontrarían las llamadas unidades sintagmáticas verbales70 (USVS). Debido a su configuración, manifiestan una mayor cohesión entre sus formantes que las del grupo anterior. Son UFS que se caracterizan formalmente por las estructuras V+SN o V+SPrep: hacer uso, tomar un baño, ponerse en tratamiento. Funcionalmente, constituyen conglomerados donde el componente verbal ha perdido sus valores léxicos y soporta los morfológicos del conjunto. El componente nominal, en cambio, representa los valores léxicos de toda la unidad. Por ello, la mayor parte de estas USVS pueden ser conmutadas por un lexema simple procedente de la misma base que su componente nominal: hacer uso=“usar”; tomar un baño=“bañarse”; ponerse en tratamiento=“tratarse”. En este sentido, el componente verbal constituye un verbo soporte; las lenguas disponen de un conjunto de verbos desemantizados que pueden ser aptos en determinados contextos para desempeñar estas funciones, como esp. hacer, tomar, poner o dar. Ello origina la creación de una serie de cadenas sintácticas que llevan a considerar el resultado sintagmático como altamente regular. 68 Para estas locuciones nominales mixtas, Zuluaga (1980:152) recoge ejemplos como pintor de brocha gorda, frase de cajón, victoria pírrica o tiro al blanco. 69 Al margen de estos grupos habría que situar otras UFS formalmente idénticas como el cuento de nunca acabar, que no constituyen colocaciones ni locuciones, sino enunciados de valor espefíco (Corpas, 1997:137), es decir, UFS con forma de enunciado que presentan autonomía textual, pero que, a diferencia de los refranes, no conservan un valor de verdad general. 70 Las unidades sintagmáticas verbales han sido estudiadas en español por Martín Mingorance (1983), Busch (1985), Pastor (1990) o Mendívil (1990c). En otras lenguas cuentan con una larga tradición de estudio, como en alemán, donde han sido denominadas Funktionsverbgefüge (Rothkegel, 1973; Herrlitz, 1973; Helbig, 1979) o en francés, donde se emplea, entre otros, el nombre de phrases à verbe support (Guilbert, 1975; Björkman, 1978; Lipshitz, 1981; Danlos, 1988).

En cuanto a su grado de fraseologización, se trata por lo común de unidades no idiomáticas y en las que no resulta relevante, por consiguiente, la aplicación de rasgos como la motivación o el uso de tropología en su formación. Por otra parte, su fijación es diferente según la unidad considerada. Así, algunas de ellas presentan componentes léxicos invariables, mientras que otras permiten ciertas modificaciones, como la variabilidad de determinante o de número. Son unidades como tomar un baño o hacer una foto (tomar el/los baño(s), hacer la(s) foto(s)) frente a lo que ocurre con otras USVS que sí presentan este rasgo fraseológico: hacer uso, tomar nota, poner en conocimiento, entrar en escena. Por lo general, la invariabilidad de determinante coincide con la presencia del determinante ø. En cuanto a la posibilidad de conmutar sus componentes, son las mismas unidades las que permiten esta variación en algunos casos: hacer/tomar una foto, siendo imposible para las unidades que presentan el rasgo fraseológico anterior de componentes invariables. Otro rasgo relevante para la consideración de las USVS como UFS es el de componentes léxicos no separables. Tan sólo algunas de ellas admiten la separación de sus formantes, por ejemplo, por medio de la modificación, pero únicamente en casos previamente establecidos como tomar muy buena nota o hacer buen uso. Por último, la transformación pasiva resulta cuanto menos extraña para aquellas USVS que podrían admitirla: ?Buena nota ha sido tomada de todo por las autoridades, aunque sí resulta posible la pasiva refleja: se ha tomado buena nota de todo.

Todas estas unidades tienen un carácter periférico en la fraseología. Presentan regularidades junto a ciertas restricciones. Suponen una transición desde las colocaciones hasta las locuciones nucleares. Ahora bien, resultaría imposible segmentar este continuum en compartimentos estancos, por lo que la propuesta anterior debe comprenderse exclusivamente como un intento de integrar ciertas unidades con respecto al prototipo fraseológico.

Los sintagmas verbales fraseológicos que permiten ciertas alteraciones se situarían en el límite entre la periferia y el núcleo. Aunque las variaciones se encuentran previamente fijadas, puesto que la propiedad de la fijación actúa como reguladora de tales alteraciones, la existencia de variantes sobre una misma invariante crea una cadena paradigmática de la que el usuario selecciona la unidad más adecuada en cada caso, ya que éstas manifiestan el mismo significado denotativo, pero pueden suponer cambios connotativos. Estas UFS no presentan el rasgo de componentes léxicos no conmutables, puesto que precisamente admiten la posibilidad de variar, por lo general, el núcleo del SN: dar en el clavo / blanco / busilis / diana; no importar un pimiento / pito / leche / carajo. Pese a las posibilidades de variación, éstas vienen limitadas por la fijación, puesto que no se admite cualquier tipo de conmutación: *no importar un tomate71.

Un primer estrato del núcleo fraseológico lo rellenan las locuciones verbales meramente fijas como hacerse el loco o correr mundo. Se ha de recordar que muchos investigadores excluyen del dominio de la fraseología las expresiones exclusivamente fijas que no presentan idiomaticidad. Sin embargo, en la propuesta descrita se inscriben en la fraseología, aunque en la frontera con su zona nuclear. Estas locuciones son unidades con un grado de cohesión alto y que permiten alguna variación de sus formantes, como la de género (hacerse la loca), pero no otras como la de determinante (*hacerse un loco, *correr el mundo); no admiten la permutación de sus componentes (*hacerse el perturbado, *correr la tierra), su permutación (?el loco se ha hecho esta mañana Pedro), su extracción (*el loco que se ha hecho) o su separación (*hacerse el gran loco, *correr el ancho mundo).

En un segundo escalón se habrán de situar las locuciones que contienen una parte fija y otra idiomática como vivir del aire, vivir del cuento o vivir como un rey. Constituyen UFS con un grado de fijación elevado, pero que presentan la peculiaridad de que sólo una parte es idiomática. En cuanto a su fijación, son combinaciones con rasgos fraseológicos como invariabilidad de componentes (*vivir de los cuentos) o la no conmutación de sus componentes (*vivir del viento). Por lo que a su idiomaticidad se refiere, es el sintagma prepositivo en los ejemplos el que adquiere un significado trasladado gracias a recursos como la metáfora (vivir del aire: ‘vivir sin recursos conocidos y seguros’ [DRAE]).

71 Sobre las variantes fraseológicas en español, véase especialmente Zuluaga (1980), Carneado (1985) y García-Page (1996a).

Se incluyen en este nivel un buen número de las locuciones formadas con ser como ser un lince, ser un fiera, ser un diablo, ser un tigre, etc., cuyo formante verbal conserva su significado y cuyo formante nominal presenta un uso trasladado que alude a alguna propiedad atribuida a ese referente.

Un espacio aparte quedaría reservado para las locuciones como perder el tiempo, perder la cabeza, perder la chaveta que, por un lado, manifiestan ciertas cadenas sintácticas y un grado alto de cohesión entre sus formantes, y por otro conforman expresiones idiomáticas con un nivel alto de motivación: estas unidades se construyen por medio de un metáfora ontológica (Lakoff y Johnson, 1980=1991) que tiene como base la consideración de un proceso como una entidad física.

Las locuciones verbales semiidiomáticas están muy relacionadas con estas últimas. Por lo general, constituyen unidades con un nivel alto de fijación, aunque con grados altos de motivación que evidencian su escasa idiomaticidad. Son locuciones como cortar el bacalao, soltar la mosca, echar raíces, ver las estrellas, hacérsele la boca agua (a alguien), caérsele el alma a los pies (a alguien). Algunas de ellas, como las tres últimas, son tremendamente plásticas. La intervención de recursos como la metáfora y la hipérbole en el proceso de creación contribuyen a su motivación. Así por ejemplo, echar raíces alude a una metáfora que tiene su origen en la evolución de las plantas y que en sentido figurado se aplica a los seres humanos que se establecen en un lugar.

Las locuciones con un alto grado de idiomaticidad constituyen un nivel muy próximo al prototipo. Estas unidades presentan un grado escaso de motivación, lo que las diferencia de las pertenecientes al nivel anterior: hacerse el sueco, dorar la píldora. Resulta poco probable establecer el lazo con su creación a partir de los elementos formantes de la combinación, tal y como se conoce en el momento actual. Su grado de fijación es igualmente elevado: invariabilidad de sus componentes (*dorar las píldoras), componentes léxicos no conmutables (*dorar la cápsula), no permutables (* la píldora la están dorando), no extraíbles (*la píldora que doraste no ha servido de nada), imposibilidad de transformación pasiva (*la píldora fue dorada) o de nominalización (*el dorar de la píldora).

El prototipo lo ejemplifican los sintagmas verbales fraseológicos que presentan fijación e idiomaticidad total y contienen alguna palabra diacrítica y/o anomalía estructural72, como tomar las de villadiego o salir de naja. La primera de ellas presenta una anomalía estructural que tiene que ver con la aparición en femenino plural de uno de sus formantes sin razón aparente; la segunda, contiene una palabra diacrítica que proviene del caló. Tanto en el primer ejemplo en el segundo, se trata de locuciones idiomáticas, aunque el formante verbal conserva parte de sus semas de movimiento que se reflejan en el significado locucional, principalmente en el segundo caso: ‘marcharse precipitadamente’ (DRAE). En consecuencia, son unidades idiomáticas, aunque revelan algún índice de motivación. Ello implica que los ejemplos ofrecidos para el prototipo de los sintagmas verbales fraseológicos no ilustran debidamente la teoría propuesta, frente a lo que ocurre con las otras dos clases de sintagmas analizados.

Por consiguiente, el núcleo para los sintagmas verbales fraseológicos viene rellenado por locuciones con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales y que presentan un grado de fijación e idiomaticidad alto (tomar las de villadiego). Las locuciones totalmente idiomáticas (dorar la píldora), semiidiomáticas (echar raíces), escasamente idiomáticas (perder el tiempo), con una parte meramente fija y otra idiomática (vivir del cuento) y las locuciones fijas (correr mundo) conforman asimismo el núcleo de la categoría. En un espacio intermedio se sitúan las locuciones con variantes (no importar un pimiento/un bledo) y en la zona periférica las unidades sintagmáticas verbales (hacer uso, tomar un baño) y otras colocaciones (guiñar un ojo).

72 No obstante, se ha de señalar una vez más que la presencia de una palabra diacrítica o una anomalía estructural no es garantía del carácter prototípico de la locución, puesto que estas UFS pueden exhibir un grado parcial de idiomaticidad, como dar en el quid o dar en el busilis. Este hecho manifiesta que las anomalías léxicas o estructurales constituyen un rasgo no excluyente y de naturaleza transversal que puede encontrarse reflejado en diversas clases de la categoría.

6. 3. Los sintagmas prepositivos fraseológicos Los sintagmas prepositivos fraseológicos vienen representados por unidades como

en concreto, de golpe, a duras penas, a flor de piel, a trancas y barrancas o a la buena de Dios.

La peculiar estructura de estas locuciones, la del sintagma prepositivo, deja a priori sin efecto algunos de los rasgos antes detallados, como el de componentes no extraíbles, la invariabilidad de persona y de tiempo o los rasgos que aluden a la fijación transformativa, como la posibilidad de aparición en pasiva o de nominalización. En cuanto al resto de rasgos sintácticos se ha de destacar que:

-El rasgo de componentes no permutables sólo es pertinente cuando el fraseologismo presenta la estructura Prep C Conj Prep C73, pero no para todas sus unidades: al fin y al cabo admite permutación según el diccionario, al cabo y al fin, pero no a bombo y platillo, *a platillo y bombo. No repercute en locuciones con constantes iguales, como sin más ni más.

-El rasgo de componentes léxicos no conmutables tiene una gran influencia en la fijación de las unidades que la admiten: de pequeño permite la conmutación de su constante por mayor, de mayor, o al comienzo la sustitución de su núcleo por principio, al principio. En cambio, por lo menos, sobre todo o a la virulé no admiten la sustitución de su constante por un sinónimo.

-En cuanto al rasgo de componentes léxicos no separables, algunas unidades permiten por ejemplo la modificación de uno de sus formantes: de cuidado se intensifica con un adyacente en su variante de mucho cuidado; en forma admite en buena forma y de mal gusto puede encontrarse en el contexto como de muy mal gusto.

-Por lo que al rasgo de componentes léxicos invariables se refiere, se ha observado que los sintagmas prepositivos pueden presentar invariabilidad de género, de número o de determinante: -La invariabilidad de género no afecta más que a aquellos formantes que

presentan como palabras independientes dicha posibilidad, de tal modo que no es pertinente para en fin o a lo mejor, pero sí lo es para a las tantas o en definitiva, siendo imposible en ambos casos la variación.

-La invariabilidad de número queda sin efecto igualmente para aquellos complejos cuyos componentes no contemplen esta variación, como de lejos, desde luego o para empezar. En cambio, afecta de un modo especial a la constante de ciertas locuciones: por supuesto, a la carrera, de todas maneras o a medias no admiten cambios numéricos; a la primera de cambio puede aparecer en plural, a las primeras de cambio, del mismo modo que para postres puede hacerlo en singular, para postre.

-La invariabilidad de determinante se mantiene en algunos complejos, pero no en otros; es lo que ocurre con a la vez o de improviso frente a en ese sentido o a mi juicio, que admiten ciertas variaciones: en este sentido, a su juicio, etc.

Según lo anterior, cuatro rasgos determinan la fijación de la mayor parte de los

sintagmas prepositivos fraseológicos; son los de componentes no conmutables, componentes no separables, invariabilidad de determinante e invariabilidad de número. No obstante, otros rasgos intervendrán en los sintagmas que admitan dichas pruebas. La presencia de unos rasgos frente a su ausencia revelará un grado mayor o menor de fijación. La influencia de todos ellos dará lugar a una unidad con un grado alto de fijación. Si son sólo algunos los que se hallan presentes, la unidad será parcialmente fija. Esta hipótesis se entiende desde la concepción de que las unidades más fijadas son aquéllas que no permiten variaciones, ya se trate de variaciones libres, ya de variaciones previamente establecidas.

73El procedimiento de formalización seguido para estos sintagmas se inspira en el léxico-gramática propugnado fundamentalmente por M. Gross. El símbolo C representa una constante, que puede ser un sustantivo o cualquier otro elemento sustantivado. De este modo, se recoge la gran diversidad categorial de los componentes que rellenan el núcleo del sintagma nominal regido por preposición.

En cuanto a los aspectos léxico-semánticos, la conmutación de uno de estos sintagmas por un adverbio en -mente o por otro adverbio podrá revelar una proximidad menor de la unidad al núcleo prototípico. La posible conmutación depende directamente del contexto de uso, lo que influye más aún, si cabe, en su valor lingüístico, debido a que posibles alteraciones de discurso podrían repercutir en la configuración de lengua de tales unidades. De este modo, a la vez conmuta por simultáneamente; de momento, sin embargo, no siempre es conmutable por momentáneamente. Si la locución no puede ser conmutada, ya en el discurso, ya en la lengua, se entenderá como un signo de la transformación que ha sufrido el conglomerado para constituirse en UF o, dicho de otro modo, ante un índice de su fraseologización: en cualquier caso o de todas maneras se han convertido en el discurso en conectores pragmáticos, por lo que la supuesta conmutación por un adverbio en -mente o por otro adverbio que manifieste su equivalencia con complementos circunstanciales ha quedado sin efecto74.

También los rasgos de idiomaticidad y de motivación, junto a la posible metáfora, la hipérbole, etc., que haya intervenido en su formación, facilitan su consideración como UFS. Dos unidades formalmente idénticas, en plata y en pie son diametralmente diferentes en cuanto a su configuración significativa. En la primera de ellas la metáfora ha actuado para dar lugar a una expresión idiomática. Aunque la segunda es parcialmente idiomática, conserva parte de su motivación, mientras la primera ha anulado las referencias a su origen. Así pues, se entiende que una unidad será más idiomática cuanto menos motivado esté su significado.

Una vez examinados de forma sucinta los rasgos que contribuyen a la fijación y la idiomaticidad de una combinación de palabras, se puede dibujar algunos de los estratos que constituyen la categoría fraseológica. Un grado alto de fijación y a su vez de idiomaticidad permitirán la adscripción de una unidad al núcleo. Un grado menor de fijación, esto es, la respuesta negativa de las pruebas fraseológicas detalladas, indicará que la unidad se acerca al sintagma libre.

En primer lugar, cabe mencionar la existencia de algunos sintagmas que no constituyen UFS en ningún sentido, sino combinaciones frecuentes que revelan libertad sintáctica: por la mañana, por la tarde, por la noche, pueden aparecer en plural cuando se habla de un hecho repetido o continuado, o mantenerse en singular; constituyen, por lo general, modos adverbiales de expresión de un contenido que podría tener un referente simple. Por otra parte, no son idiomáticas. Éstas u otras combinaciones podrían llegar a solidificarse como locuciones, pero en el momento actual no pueden ser contempladas como tales, por lo que se habrán de situar en una zona marginal.

En cuanto a la periferia, ciertas combinaciones de palabras responden a procesos sistemáticos de creación, lo que las aleja de las restricciones propias de las UFS. Por ejemplo, se permite la conmutación de sus componentes, dando lugar, bajo ciertas circunstancias, a cadenas sintácticas. También se admiten en ocasiones otros determinantes o variaciones de número.

En primer lugar, la mayor parte de los esquemas fraseológicos constituyen estructuras regulares que admiten, por ejemplo, la conmutación de sus componentes (de uno en uno, de dos en dos), aunque siempre dentro de un mismo esquema sintáctico. Esto significa que la fijación viene marcada no tanto por la admisión de pruebas sintácticas como por la solidificación de un esquema que puede ser reproducido con otros formantes. Así, el esquema C a C se reproduce siempre de igual manera y lleva incorporado un conjunto de restricciones como la repetición de la constante y su aparición en singular y sin artículo: cara a cara, día a día, sorbito a sorbito. A veces se permiten ciertas alteraciones en la constante dentro de la fijación: existen las combinaciones poco a poco, poquito a poquito o poquito a poco, pero es imposible *poco a poquito.

También la gradación es evidente dentro de un mismo esquema. El análisis formal practicado ha permitido vislumbrar ciertas diferencias entre diversos rellenos de la misma estructura. Así por ejemplo, algunas de las secuencias que completan el esquema de C a C manifiestan, cuando la constante no se repite, un mayor grado de idiomaticidad: de la noche a la mañana, de uvas a peras, de cabo a rabo, de pe a pa. Tomemos esta última: se

74Sobre el análisis de estas y otras locuciones véase Pons y Ruiz (1995).

trata de una unidad totalmente idiomática; sus formantes han sido creados aprovechando procedimientos lúdicos y se han convertido en palabras diacríticas. Su fraseologización es mucho mayor que la de las otras unidades de su grupo: palabras diacríticas, idiomaticidad, ausencia de motivación,… En el extremo opuesto se situarían las locuciones cuya constante se repite, como de sol a sol, que presenta un grado bajo de idiomaticidad, o de parte a parte, con un grado de idiomaticidad menor.

En segundo lugar, al hablar de periferia conviene dedicar un espacio a las creaciones locucionales analógicas. Se trata de unidades que se han originado tomando como modelo un fraseologismo ya existente. De él, la nueva unidad adquiere su forma, sus restricciones sintácticas y también sus rasgos semánticos o pragmáticos. De este modo, una locución a priori irregular se convierte en molde regular a partir del cual pueden surgir otras unidades75.

Una de las creaciones más regulares la ejemplifican locuciones como a gritos, a hombros, a trozos, a ratos, a sacos, a plazos, a ráfagas, a trompicones, a naranjazos, a tortazos. Todas ellas vienen encabezadas por a, y su constante aparece necesariamente en plural76. Son construcciones no idiomáticas e indican una significación cuantitativa. Se emplean como adverbios modales.

Con la estructura a todo C, se crean unidades como a toda prisa, a toda velocidad, a toda pastilla, a toda paleta, a todo meter, a toda caña, a toda hostia, a toda leche77. En ellas la constante aparece necesariamente en singular. Dichas estructuras, que indican por lo general velocidad, suelen aportar un valor intensificador.

Asimismo, pueden considerarse creaciones locucionales analógicas secuencias como hasta el gorro, hasta el pirri, hasta más arriba, hasta el culo, hasta la polla, etc. Organizadas en torno a la preposición hasta, funcionan como intensificadoras. Muchas veces son unidades de creación individual que surgen aprovechando el modelo ya existente y que se emplean con el fin de enfatizar el enunciado o la enunciación.

Por último, ciertas unidades exhiben regularidades que tienen que ver con la posibilidad de intercambiar uno de sus componentes que se concibe, en consecuencia, como cuasi-libre. Son las llamadas locuciones con casillas vacías. En general, estos intercambios se restringen a la sustitución de un modificador por otro y se deben a razones contextuales. No obstante, no son totalmente libres, ya que se aceptan ciertas variaciones, pero no otras: a mi juicio o por mi parte permiten la variabilidad de determinante, aunque sólo posesivo (a su juicio, a nuestro juicio, *a este juicio; por tu parte, por vuestra parte, *por esa parte); en este sentido acepta únicamente una variación sobre el demostrativo (en ese sentido); en mi caso admite tanto un posesivo como un demostrativo (en tu caso, en nuestro caso, en su caso, en este caso, en ese caso). Si la casilla se rellena con un determinante ø o con un artículo, la construcción exige un adyacente (a juicio de, por parte de, en el sentido de, en el caso de) 78.

Como se ha venido defendiendo para otros sintagmas, las locuciones con variantes constituyen la conexión entre la zona periférica y la nuclear, con independencia, a priori, del grado de fijación e idiomaticidad que muestren. Pese a la aparente regularidad que

75Algunos autores han mencionado, de una u otra manera, esta posibilidad, como Benot (1910=1990), Bally (1905), Coseriu (1964=1986) o Cuervo (1867-1872=1955). El primero de ellos reconocía que "expresiones anormales, una vez admitidas, establecen bases de nuevas anormalidades que obligan á otras clasificaciones de las palabras y á construcciones de naturaleza especial que, como es consiguiente, no se ajustan á las primitivas, por constituir ya verdaderas reglas organizadoras de tales construcciones" (Benot 1910=1991, 134). 76No obstante, también pueden encontrarse con un sufijo aumentativo en singular, combinación que recuerda a la estructura con casillas vacías descrita por Zuluaga (1980) a -azo limpio: a tortazo limpio. 77Es de destacar que esta estructura ya había sido descrita por Fernández Ramírez (1951=1986) como una fórmula. Según el autor, todo se emplea en la conversación como término secundario para crear fórmulas todo+sustantivo: toda clase (orden, género, etc.) de + sustantivo singular o plural. Con nombres de cosas numerables, pero sobre todo con nombres abstractos, se utilizan diversos giros preposicionales. "Entonces expresa el grupo un grado de intensidad máxima en la acción verbal del predicado que rige estas locuciones" (Fernández Ramírez 1951=1986, 438). De esta manera, surgen fórmulas con la preposición a, como a todo trapo, a todo lujo, o con otras, como con todo brío, de toda confianza. 78De este modo, quedan incluidas en la fraseología ciertos fraseologismos ocasionales que constituyen a veces creaciones personales, problema que ha preocupado a lingüistas como Fleischer (1982) y (1992) o Cernyseva (1984), o determinadas formaciones analógicas que, como indica Burger (1991), no han sido estudiadas tradicionalmente por la fraseología, pese a que conforman estructuras fraseológicas.

manifiesta la existencia de variantes, éstas se hallan previamente fijadas, por lo que el usuario sólo dispone de libertad para seleccionar la más adecuada en cada caso. La prueba de la evidente conexión entre las clases periféricas y el presente grupo está en que algunas de las creaciones locucionales analógicas podrían considerarse variantes, como por ejemplo a toda prisa y a toda velocidad o hasta el gorro y hasta el pirri. De igual manera, otras construcciones aceptan, por ejemplo, la variación morfológica de su constante: a la marcha/a la marcheta; o su modificación: de buen grado/de muy buen grado, de cuidado/de mucho cuidado.

Las combinaciones meramente fijas forman un segundo estrato. Tomemos algunas de las locuciones adverbiales: en concreto, en general, en público, en parte o en privado constituyen locuciones fijas fácilmente conmutables por adverbios en -mente equivalentes (concretamente, generalmente, públicamente, parcialmente, privadamente), que muestran restricciones como la invariabilidad de determinante (en el público es un sintagma libre; *en este público una transformación imposible para la construcción fija) o de número (*en públicos). La posibilidad de ser conmutadas indica que no han adquirido el grado de fraseologización de las locuciones no conmutables; sus restricciones, que se trata de unidades no libres.

En otras locuciones interviene, junto a la fijación, la propiedad de la idiomaticidad. Los grados de fijación e idiomaticidad pueden ser diversos, por lo que estas dos propiedades se combinan entre sí, dando lugar a expresiones totalmente fijas e idiomáticas, parcialmente fijas e idiomáticas, totalmente fijas y parcialmente idiomáticas, … Constituye un esfuerzo inútil, al menos para los sintagmas prepositivos fraseológicos, establecer niveles en el continuum atendiendo a la asociación de las propiedades de fijación e idiomaticidad. Se indica únicamente que algunas unidades pueden mostrar diversos grados de tales propiedades, de manera que podría constituirse una progresión desde las locuciones meramente fijas a las totalmente fijas e idiomáticas79.

Los sintagmas prepositivos que presentan conjuntamente los rasgos antes mencionados (componentes no conmutables, no separables, invariabilidad de determinante y de número y, eventualmente, invariabilidad de género y componentes no permutables) y que además son idiomáticos en un grado alto, se encuentran muy próximos al prototipo. Sus restricciones impiden las variaciones propias de la sintaxis libre y la idiomaticidad contribuye de forma directa a la pérdida de motivación e indirectamente a su asentamiento como expresión fija. Así, unidades como a lo mejor, por lo menos, a menudo80, etc., se encuentran muy próximas al núcleo.

De estas locuciones al prototipo sólo media un rasgo: que la construcción fija e idiomática presente alguna anomalía estructural y/o léxica, como manifiestan a la virulé, en un plis plas, a rajatabla, etc. Tales anomalías actúan en este nivel como índices de la fijación y de la idiomaticidad. De la fijación, porque las restricciones son mayores en la unidad, como demuestra a la virulé, que no permite ni la variación de determinante (*a su virulé) ni de género (*al virulé) ni de número (*a las virulés), y tampoco la conmutación de sus componentes (*a la manzana81) o su separación (*a la buena virulé). De la idiomaticidad, porque las anomalías impiden la existencia de un homofóno literal libre que recuerde cómo fue creado82.

Por lo tanto, el núcleo de los sintagmas prepositivos fraseológicos viene representado por locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales (a la virulé). Otros estratos del núcleo son completados por las

79Recuérdese que un grado alto de fijación no garantiza un nivel similar de idiomaticidad; aunque a mano, al hombro, a bombo y platillo o en blanco son construcciones con un nivel alto de fijación, las dos primeras son parcialmente idiomáticas, mientras que las dos últimas expresan un grado mayor de idiomaticidad. 80 En ellas, un hablante nativo podría vislumbrar un cierto grado de motivación que no suele remitir a su origen real, sino al que de forma intuitiva puede suponerse. 81En este caso resulta totalmente inadmisible, puesto que dicho componente, dicha palabra diacrítica, no dispone en la lengua de un posible sinónimo. 82Téngase en cuenta que las unidades fijas e idiomáticas con anomalías estructurales o palabras diacríticas constituyen el núcleo, ya que la aparición de una anomalía no es garantía por sí misma de su adscripción nuclear. Por ejemplo, algunas unidades presentan anomalías, pero no son idiomáticas, como a malas; otras son parcialmente idiomáticas, como de rechupete; determinadas locuciones sólo muestran idiomaticidad en uno o alguno de sus componentes, como para más inri.

locuciones totalmente idiomáticas (a menudo), fijas e idiomáticas en diversos grados (a mano) y las meramente fijas (en público). La zona de transición entre el núcleo y la periferia la rellenan las locuciones con variantes (de (muy) buen grado) que constituyen un espacio muy próximo a las unidades periféricas: las locuciones con casillas vacías (a mi (tu, su, etc.) juicio), las creaciones locucionales analógicas (a gritos, a golpes) y los esquemas fraseológicos (día a día, cara a cara).

6. 4. Conclusiones Desde una posición estrecha de la fraseología, resulta posible trazar una zona

nuclear y una zona periférica para las UFS, si bien entre unos estratos y otros los límites resultan en extremo difusos. Las clases periféricas revelan en general gran creatividad y viveza; las nucleares, debido a su mayor fijación, permiten escasas variaciones. El continuum podría quedar como sigue, del centro a la periferia:

Para los sintagmas nominales fraseológicos: -Locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías

estructurales: agua de borrajas. -Locuciones idiomáticas en diversos grados: caballo de batalla. -Locuciones mixtas: dinero negro. -Colocaciones: agua de colonia. Para los sintagmas verbales fraseológicos: -Locuciones con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales con un grado alto

de fijación e idiomaticidad: tomar las de villadiego. -Locuciones totalmente fijas e idiomáticas: dorar la píldora. -Locuciones semiidiomáticas: echar raíces. -Locuciones escasamente idiomáticas: perder el tiempo. -Locuciones mixtas: vivir del cuento. -Locuciones meramente fijas: correr mundo. -Locuciones con variantes: no importar un pimiento/un bledo. -Unidades sintagmáticas verbales: hacer uso, tomar un baño. -Otras colocaciones: guiñar un ojo. Para los sintagmas prepositivos fraseológicos: -Locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías

estructurales: a la virulé. -Locuciones totalmente fijas e idiomáticas: a menudo. -Locuciones parcialmente fijas e idiomáticas, en diversos grados: a mano. -Locuciones meramente fijas: en público. -Locuciones con variantes: de (muy) buen grado. -Locuciones con casillas vacías: a mi (tu, su, etc.) juicio. -Creaciones locucionales analógicas: a gritos, a golpes. -Esquemas fraseológicos: cara a cara.

En suma, se trata de una progresión que va desde la irregularidad a la regularidad,

de la improductividad a la productividad, de la fraseología a la sintaxis, pero, ante todo, constituye una diferenciación artificial que responde a un continuum de difícil segmentación.

Por otra parte, la clasificación presentada intenta explicar algunos de los problemas planteados por ciertos investigadores (como la existencia de fraseologismos ocasionales o de locuciones con variantes), a la vez que permite observar como fraseológicas un gran conjunto de unidades que, desde una concepción discreta, habrían quedado excluidas.

Conclusiones Tras la consideración interdisciplinar de la fraseología, se ha observado que las

unidades que la componen son diversas, ya que no se acomodan a los mismos rasgos. Las UFS constituyen una categoría que se sitúa entre el lexema y el sintagma, por lo que cabría considerar que se trata de una categoría gradual. A ello hay que añadir que la fraseología como tal puede entenderse de forma amplia o de forma estricta, dando cabida a un conjunto de unidades diferente en cada caso. La elección de una u otra postura responde, en general, al objeto de estudio y a los fines planteados. De acuerdo con todo ello, parece más apropiado para los propósitos de este trabajo apoyarse en una concepción estrecha que abarque fundamentalmente locuciones, frases proverbiales y unidades sintagmáticas.

En vista de esta decisión, resulta conveniente poder diseñar cómo se configura dicha categoría situada en la periferia del sintagma y del lexema, y qué criterios establecen la pertenencia o no de ciertos conglomerados a la misma. Por ello, se ha establecido que existen dos propiedades fraseológicas fundamentales, la fijación y la idiomaticidad, que vienen definidas de uno u otro modo por un conjunto de rasgos como la invariabilidad de determinante, la no permutación de los componentes léxicos de una unidad, la metáfora o la motivación, y que determinan el grado de fraseologización de una combinación de palabras.

Tales propiedades y rasgos constituyen la base para establecer el prototipo de la fraseología concebida de forma estrecha, que estaría formado por las locuciones totalmente fijas e idiomáticas con palabras diacríticas y/o anomalías estructurales (agua de borrajas, tomar las de villadiego, a la virulé). En torno a él girarían diversas clases nucleares, como las locuciones totalmente fijas e idiomáticas (caballo de batalla, dorar la píldora, a menudo), semiidiomáticas (echar raíces), mixtas (dinero negro, vivir del cuento), etc. En una zona de transición se localizan las locuciones con variantes (no importar un pimiento/bledo, de (muy) buen grado). Asimismo, es posible diferenciar algunos grupos periféricos, como las creaciones locucionales analógicas (a gritos), los esquemas fraseológicos (de la noche a la mañana), las unidades sintagmáticas verbales (ponerse de acuerdo) o las colocaciones (agua de colonia, guiñar un ojo).

Con ello queda perfilado el carácter no discreto de la fraseología en sentido estricto y su prototipo para los sintagmas nominales, verbales y prepositivos del español.

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