Ruta de Mejora

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RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016. Escuela Primaria Rural e!eral "C#r#$el %ic#&e$ca&l' (O)A ESCOLAR* +, SECTOR* 0 Ra /ice$&e uerrer# 1era Secci$ Jala !e M3$!e4 Taasc# PRIORIDAD OBJETIVOS: METAS: ACCIONES: RESPONSABL ES: RECURSOS: TIEMPO: COST O: EVALUACION: OBSERVACIONES : 1. NORMALIDA D MINIMA DE OPERACIÓN ESCOLAR. 1. Implementar estrategias en nuestras planeaciones para favor ecer la competencia sica de lec tur a, y la expresión escrita. Lograr que todos los docentes incluyan y apliquen estra tegias en su planeación para favor ecer en un 100% las competencias bási cas en la lectura, expr esión oral, escrita y pensamiento matemático durante todo el ciclo escolar . 1. ol i ci t ar a l os di ferentes agentes educa tivos libros para la biblioteca de aula. 2. !eali"ar lecturas al inicio de clases en las a ul as # ve c es po r seman a para adqu irir $uide" y vel oc id ad lectora. 3. !eali"ar concurso de lectura a nivel escuela veces al a&o. 4. Implementar estr ategias para la me'ora de la expresión escrita. 5. !eali "ar un caf ( literario una ve" al mes para ampliar la comprensión lectora. )l director, personal docente y de apoyo.  *urante todo el ciclo escolar.

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RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016.

Escuela Primaria Rural e!eral "C#r#$el %ic#&e$ca&l'

(O)A ESCOLAR* +, SECTOR* 0 Ra /ice$&e uerrer# 1era Secci$ Jala !e M3$!e4 Taasc#

PRIORIDAD OBJETIVOS: METAS: ACCIONES: RESPONSABLES:

RECURSOS: TIEMPO: COSTO:

EVALUACION: OBSE

1.NORMALIDAD MINIMA

DEOPERACIÓNESCOLAR.

1.Implementarestrategias ennuestrasplaneacionesparafavorecer lacompetenciabásica delectura, y laexpresiónescrita.

Lograr quetodos losdocentesincluyan yapliquenestrategias ensu planeaciónpara favoreceren un 100% lascompetenciasbásicas en lalectura,expresión oral,escrita ypensamientomatemáticodurante todo elciclo escolar.

1.  olicitar a losdiferentes agenteseducativos libros parala biblioteca de aula.

2.  !eali"ar lecturas alinicio de clases en lasaulas # veces porsemana para adquirir$uide" y velocidadlectora.

3. !eali"ar concurso delectura a nivel escuela veces al a&o.

4.  Implementarestrategias para lame'ora de la expresiónescrita.

5.  !eali"ar un caf(literario una ve" al mespara ampliar lacomprensión lectora.

)l director,personal docentey de apoyo.

  *urantetodo el cicloescolar.

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2.-  *ise&ar yaplicarestrategiaspara que losalumnosresuelvane+cientemente los desafosmatemáticos. 

-ue durante elciclo escolar, el100 % de losalumnosdesarrollenabilidades enelra"onamientológicomatemático.

1.  Implementardiferentes actividadesmatemáticas en clasespara agili"ar elpensamientomatemático.

2.  /plicar actividadesldicas que permitan eldesarrollo o abilidadesdel pensamiento

matemático.

Los docentesidenti+carán 2conocerán loscontenidos de laasignatura dematemáticas.

/l inicio de lasactividades eldocente aplicará

las estrategiaspara obtener elconocimientoprevio.

Implementaractividadesldicas en laaplicación de loscontenidos.

olicitar a losalumnos elmaterial dedeseco autili"ar en cadaproyecto.

3omplementarlas actividadesdel libro de textocon otros 'uegosdidácticos.

/plicar a losalumnosproblemas de lavida cotidiana,para un me'oraprendi"a'e.

alidas deexperienciaspara la prácticade contenidos.

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MEJORA DELOS

APRENDIZAJES DE LOS

Implementarestrategias ennuestrasplaneaciones

Lograr quetodos losdocentesincluyan

1. !eali"ar lecturas alinicio de clases en lasaulas para adquirir$uide" lectora.

*irector,personal docentey de apoyo.

1. Libros como5cuentos,istorietas,revistas

# veces porsemanadurante elciclo

4100.00

6bservación continua ypermanente

7igilarespecpuedabuln,

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ESTUDIANTES.

parafavorecer lacompetenciabásica de lalectura , laexpresiónescrita ypensamientoalgebraico.

estrategias ensu planeaciónpara favoreceren un 100% lascompetenciasbásicas de lalectura, laexpresión oral,escrita ypensamientomatemáticodurante todo el

ciclo escolar.

. !eali"ar actividadesde crculos de lecturapara favorecer en losalumnos el gusto por lalectura y la escritura.

#. !eali"ar concursosde lectura a n ivelescuela.

cient+cas,poemas, etc.!egistro.

. Libros, copias,decorado,refrigerio.

#. 3opias de lalectura,

reconocimientos,diplomas,material paradecorado.

escolar.

*urantetodo el cicloescolar.

*iciembre yabril.

4#00.00 porgrupo.

4800.00

preve

ABATIR ELREZAGO Y 

ELABANDONOESCOLAR.

8. Integrar alos padres defamilia en lasactividadesescolarespara el buendesempe&oeducativo.

-ue el 100 %de los padresde 9amilia seintegrenactivamente,durante el cicloescolar.

3onvivencia recreativadeportiva vinculadascon los contenidos deaprendi"a'e planeados.

!utina general.

3arrera de co'itos.

:allina ciega.

Los tendederos.

/travesando el aro.

;láticas o talleres paraconcienti"ar e integrara padres en elaprendi"a'e de susi'os.

3anasta de regalos.

*irector *ocentes frentea grupo. ;rofesor deeducación fsica. *ocentes deeducaciónespecial.

1. ;atiopedagógico.

. : ises.#. <o'as

blancas.=. ilbatos.8. ;a&uelos.>. 3uerdas.?. /ros.@. ;e lotas

de vinil.

=8 minutospor cadagrupo, elprimerviernes decada mes

4?00 1. !egistro deobservacionesdurante eldesarrollo de cadaactividad.

. ;lenaria de platicare$exiva con todoslos padres.

6bsee i'con'uncorrecactivid-ue y proti'o naccidelas planea -ue

correcmaterpropo-ue comuninterrepadre!espy establdocen

PROMOVERUNA

CONVIVENCI

A SANA,PAC!ICA Y 

!ORMATIVA.

>.  Implicar atodos losagentes

educativos enlasactividadesdeaprendi"a'eparapromover la

Lograr que el100% de losalumnos con

di+cultades deintegración enlas actividadesde aprendi"a'ese involucren atrav(s deprácticas que

3onvivenciarecreativaentre losactoreseducativospara traba'arlos valores.

!eali"aractividadesformativas que

)l d irector ycolectivodocente y de

apoyo.

*urante todo elciclo escolar.

HUMANOS5losdocentes.

MATERIALES

5

4 / trav(s de la observaciónparticipante.

)valuaciones oral y escritacon adecuaciones.

/ trav(s de la participaciónde los alumnos.

/yuda mutua.

!eplaneces

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integraciónde losalumnos quepresentandi+cultades atrav(s de unaconvivenciademocrática,inclusiva ypac+ca.

favore"can unaconvivenciasana, pac+ca yformativadurante todo elciclo escolar.

estimulen lapráctica devalores comoperiódicos,murales,banderines,folletos, etc.

3rculos delectura con laparticipaciónde padres defamilia,

empleandodiversasestrategias.

 Aaller a padresparaconcienti"ar eintegrarles enlos proceso deaprendi"a'e desus i'os.

*ramati"arobras de teatrocon situacionesreales quepermitanemitir 'uicios.

;articipación directa y lamuestra de sus valores.

/ trav(s del cambio deconducta.

 

 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBLA DOCENTE DE GRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

;!69/. C/!D/ I/E)L :6FG/LD /!I/ ;!69. /HF3I6F !I3/!*)G