RUTA DIDÁCTICA - WordPress.com...2020/11/03 · 7 DNP: Toca ambas orejas por la punta, tira hacia...
Transcript of RUTA DIDÁCTICA - WordPress.com...2020/11/03 · 7 DNP: Toca ambas orejas por la punta, tira hacia...
1
RUTA DIDÁCTICA
CARTILLA DE TRABAJO EN CASA
UNIDAD 3 MODULO 4
Educación popular, integral, humanista y científica
3° DE PREESCOLAR
2
Tercera unidad Módulo cuatro Saludo del día: Buenos días, ¡Feliz inicio de semana!
Frase del día: “La conciencia de que lo que está en el mundo me pertenece, no
con el sentido de propiedad, me pertenece como derecho a saber, como derecho
a intervenir y como derecho a cambiar”
Contexto acerca de la pandemia: En esta pandemia apoyemos a la economía
local, compra en tienditas, panaderías, carnicerías de tu localidad bajo las medidas
de prevención necesarias.
Frase de la escuela: La escuela sabrosa y útil la construimos en colectivo.
Tema general: Alimentación Sana
Activación física Calentamiento: Nos ponemos de
pie, iniciamos
cabeza al frente y
atrás, derecha e
izquierda, subimos
hombros y los
dejamos caer,
movemos cadera,
flexionamos rodillas y
parados en un pie
giramos un tobillo,
cambiamos de pie y
de tobillo.
Estiramientos:
Con los pies
separados,
levantamos los
brazos, hacia la
derecha, al centro y
a la izquierda y
flexionamos el tronco
hacia el frente.
Lunes 23 de noviembre
3
Mística: Observa las imágenes y comenta en familia: ¿Cómo se llaman los alimentos
que observas en la imagen? ¿Cuáles consumes cotidianamente?
Busca en casa granos de cereal, tócalos y menciona sus características: color,
tamaño, textura.
Dibujo: Dibuja granos de cereales que conozcas.
Lectura rápida de palabras relacionadas con cereales:
Trigo avena arroz maíz cebada Escribe 3 palabras del campo semántico de cereales
_______________________ _______________________ _______________________
Escribe 2 binas de palabras. Ejemplo: trigo molido
avena ___________________________________________
maíz _____________________________________________
Escribe 1 trina de palabras. Ejemplo: Cebada seca diurética
arroz_________________________________________________________________
Concepto de grano procede del latín “granum”, término que es de uso
especialmente frecuente en la agricultura, y designa a los frutos de paredes
delgadas adheridos a las semillas de los cereales o gramíneas (granos de maíz, de
trigo, de arroz, de cebada, etcétera).
4
DNP: Botón del cerebro
Pasos: Coloque los dedos índice y pulgar bajo las clavículas y realice
un masaje circular, con la otra mano cubra el ombligo. Respire lento.
Los Transportes son de tres clases:
Terrestres: Acuáticos: Aéreo:
Traslado en
superficie terrestre
Camiones.
Transporta mercancía o
personas vía acuática. Barcos,
botes etc.
Transporta mercancía o
personas vía por medio de
aeronaves. Avión etc.
Actividad: Completa este cuadro con dibujos o recortes de transportes.
Colócalos donde corresponden, observa el ejemplo.
Disciplina: DLI
Disciplina: Ciencias
5
Prepara una comida con alguno de los alimentos que promueven un buen
funcionamiento del riñón, y escribe el nombre del alimento que elegiste:
___________________________________________________________________________________
Saludo del día: Hola, que tengas un día asombrosamente feliz
Frase del día: Hasta la victoria, siembren
Contexto acerca de la pandemia: No entres con zapatos, cuando ingreses a tu
domicilio déjalos en la puerta, pues pueden traer microorganismos de la calle.
Frase de la escuela: La escuela sabrosa y útil la construimos en colectivo.
Tema general: Alimentación sana
Activación física: Sigue el esquema del lunes. Recuerda que: ¡El braqueo fortalece
el sistema respiratorio!
Disciplina: Alimentación sana
Martes 24 de noviembre
6
Mística:
Platica en familia:
Describe las diferencias
entre los dos riñones,
¿Qué provocó que el
riñón enfermara?
Observación: Busca alimentos en casa que consideras dañen la salud de tus
riñones, y analiza con que frecuencia los consumes.
Dibuja Dibuja en tu cuaderno una silueta y los riñones en el lugar que corresponden
Lectura rápida de las palabras.
Daniel dormir diez dedos dulces
Escribe el campo semántico de nombres propios con la letra D.
1 __________________________________________________
2 __________________________________________________
Escribe 2 binas del campo anterior. Ejemplo: Damián come
Damián ___________________________________________
Dulce_____________________________________________
Escribe un enunciado utilizando nombres propios y objetos con d
Ejemplo: Dulce juega con dados
Concepto de Cereal: Los cereales son un conjunto de plantas herbáceas
cuyos granos o semillas se emplean para la alimentación humana o del
ganado, generalmente molidos en forma de harina.
7
DNP: Toca ambas orejas por la punta, tira hacia arriba y un
poco hacia atrás, mantenlas así por 20 segundos, descansa
brevemente y repite el ejercicio tres veces.
Narración de la historia (cuento).
Daniel elabora dulces
Daniel es un niño que está tomando clases a distancia por el problema de
la pandemia, antes de iniciar sus trabajos su mamá le prepara un rico
desayuno con su licuado de avena agregándole manzanas y miel, le dice
que debe de tomarlo para que crezca y fortalezca sus músculos.
Cuando termina sus trabajos le ayuda a su papá a limpiar el maíz que
cosecharon para poderlo guardar y su mamá les prepare unas ricas
tortillas, le pregunta a su papá ¿Por qué tienes mucho maíz? Su papá le
platica que alimentara a sus diez borregos y a sus gallinas.
Se llega la tarde y Daniel se debe de bañar y cenar antes de dormir para
que descanse y esté listo para realizar sus trabajos que le enviara su
maestra el día siguiente.
Daniel despierta, está muy emocionado por que la actividad que
trabajara el día de hoy es la elaboración de dulces tradicionales, en la
cual utilizarán semillas, comienza a cocinar y para no equivocarse en la
cantidad de ingredientes cuenta con su dedo siguiendo las indicaciones
de le receta, él en conjunto con su mamá y hermanos saldrán a vender los
dulces usando como medio de transporte la bicicleta, y tomarán las
medidas necesarias de sanidad usando cubrebocas.
Cuando entregaron sus trabajos su maestra quedó sorprendida de la
variedad de dulces que elaboraron, a cada uno de ellos les hizo llegar un
mensaje de felicitación, por su trabajo en equipo.
Lectura del enunciado
Daniel elabora dulces
Disciplina: DLI
8
Escritura la palabra Daniel en sus tres momentos de escritura.
Daniel
Disciplina: Matemáticas
9
Completa poniendo el doble de las cantidades que se muestras, usando semillas y luego remárcalas. Observa el ejemplo
Ejemplo
Función de los riñones: Los riñones se encargan de filtrar y eliminar los
desechos del cuerpo mediante la orina.
Actividad:
1.-Cuando vayas a orinar colorea en el circulo 1
el Tono que observas en tu orina.
2.-Toma bastante agua durante la tarde y al día
siguiente registra en circulo 2 el tono de la orina.
¿Observaste alguna diferencia?
¿Cuál crees que fue el motivo?
Disciplina: Salud comunitaria integral
1
2
10
Saludo del día: Buenos días. Ten una extraordinaria jornada de trabajo.
Frase del día: Nuestra tierra es el hogar y muy bien nos alimenta, no tenemos que
olvidar somos parte de la tierra.
Contexto acerca de la pandemia: Cuando salgas a comprar tu despensa, apenas
llegues a casa, lavate las manos. Evita manipular los alimentos antes de haberte
lavado por 20 segundos con jabón.
Frase de la escuela: La escuela sabrosa y útil la construimos en colectivo.
Activación: Sigue el esquema del lunes. Recuerda que: Gatear ¡Mejora la
convergencia visual!
Mística: Canción del trenecito.
Este trenecito por donde pasará,
Se mueve por aquí, se mueve por allá
Este trenecito pronto llegará
Y un lindo paseíto nos dará.
Suena el silbato uh, uh, uh
Se mete en un charco plaf, plaf, plaf,
Va por las piedritas, chiqui, chiqui,
Y por la autopista zummm…
Observación: Observa que medios de transporte hay en tu comunidad. Platica con
tu familia sobre la utilidad, beneficios y afectaciones generan.
Dibuja que medios de transporte conoces.
Realiza un campo semántico de medios de transporte.
Escribe un enunciado con nombres de medios de transporte
Ejemplo: El submarino se sumergió en el mar.
DNP. Doble garabato. Consiste en dibujar con las dos manos al mismo tiempo hacia
adentro afuera arriba y abajo. Beneficios: Estimula la escritura y motricidad fina.
Miércoles 25 de noviembre
Disciplina: DLI
11
Lectura rápida de palabras
Helicóptero camión barco tren avión La mamá o papá narran el cuento, mientras el niño dramatiza (actúa)con
movimientos lo que va escuchando de la historia.
Escribe los adjetivos calificativos de algunas palabras en estudio.
Ejemplo: riñón pequeño
Daniel_______________________________________________
Automóvil ___________________________________________
Escribe la palabra dormir en los tres momentos de escritura.
dormir
12
La historia de los medios de transporte:
Las sociedades empezaron siendo grupos de
personas que se desplazaban caminando por
necesidad cada vez que agotaban los recursos
naturales del lugar donde vivían.
Entre el 3700 y 3200 a.C. inventaron y empezaron
a utilizar la rueda ya que se dieron cuenta que
necesitaban una forma de transporte más
eficiente. En cada carro o carreta. Gracias a la invención de la rueda, las sociedades
empezaron a explorar nuevos territorios. Se establecieron en zonas cercanas a ríos,
mares y océanos y crearon las primeras embarcaciones.
Pero el gran hito del transporte aéreo llegó el 17 de diciembre de 1903, cuando
los hermanos Wright consiguieron llevar a cabo el primer vuelo con motor de la historia.
Ordena la secuencia de la rueda de forma correcta poniendo el número
que corresponde a cada imagen según su evolución.
Recuerda que el exceso de sodio (sal) daña el
funcionamiento de tus riñones. Busca en casa los
productos que tiene la siguiente etiqueta
que dice exceso de sodio, agrúpalos.
En familia comenten si estos alimentos son necesarios y
que medidas pueden tomar para sustituir o reducir su
consumo.
Disciplina: Sociedad y cultura
Disciplina: Alimentación sana
sana
13
Saludo: Buen día, ¡Me encanta poder saludarte todos los días!
Frase del día: Mi cuerpo sabe lo que le doy si viene de la tierra, voy al mercado y
cultivo yo, si viene de la tierra.
Contexto acerca de la pandemia. Para mantener la salud mental durante la
contingencia convive con tu familia, pueden preparar alimentos juntos, jugar juegos
de mesa y hablar sobre como se sienten.
Frase de la escuela: La escuela sabrosa y útil la construimos en colectivo.
Tema general: Alimentación sana
Activación física: Sigue el esquema del lunes. Recuerda que: ¡Caminar y trotar
fortalece órganos y sistemas!
Mística.
¿Cuál es la diferencia entre un cereal de caja y uno natural? ¿Tienes en casa cereal
de caja? ¿ya revisaste las etiquetas de tu cereal para saber lo que contiene? ¿Qué
puedes modificar en lo que comes para elegir los cereales adecuados? ¿Es igual de
saludable un pan de panadería del lugar donde vives que uno procesado?
Realiza un campo semántico de nombres de objetos que tengan la letra d
Escribe 3 nombres de objetos que contengan la letra d
______________________ ______________________ ___________________
Escribe una frase sobre los daños que causan los cereales procesados.
_______________________________________________________________________
Jueves 26 de noviembre
14
DNP: Bostezo energético: Poner la yema de los dedos en las
mejillas simular que se bosteza y hacer presión con los dedos.
Lectura rápida
Daniel dormir diez dedos dulces
Que el niño narre la historia de Daniel
Escribe la palabra diez en los tres momentos de escritura
diez
Realiza la actividad de la página 59 de tu libro.
Disciplina: DLI
15
Repartir equitativamente quiere decir “dar a cada uno lo
mismo” Puedes distribuir objetos o alimentos enteros o
dividirlos en varias partes.
Actividad 1. Actividad 2.
Reparte una mandarina o
naranja entre todos los
integrantes de tu familia,
¿Cuántos gajos de mandarina o
naranja le tocaron a cada uno?
Busca varios elementos de la
naturaleza (piedras, hojas, palos)
cuéntalos y después repártelos
equitativamente entre los
miembros de tu familia.
¿Cuántos elementos de
naturaleza le tocaron a cada
uno?
Recomendaciones para cuidar
la salud de tus riñones:
1. Mantén una adecuada ingesta
de líquidos
2. No te automediques
3. Mantente en forma y activo
4. Modera tu consumo de sal.
5. Evita consumir refrescos
6. Come una dieta baja en grasas
Disciplina: Matemáticas
Disciplina: Salud comunitaria
16
Saludo del día: Buenos días, tarea de hoy, tener un excelente día
Frase del día: Los bosques son los pulmones de la tierra, purifican el aire.
Contexto a cerca de la pandemia:
Frase de la escuela: La escuela sabrosa y útil la construimos en colectivo.
Tema general: Alimentación sana
• Activación física: Sigue el esquema del lunes. Recuerda que: ¡Desarrollar el
equilibrio permite mejorar tu atención!
• Mística: Lee el siguiente trabalenguas:
Del trigo dorado del trigal
Pan haré, dijo el panadero
Dijo el panadero, pan haré
Del trigo dorado del trigal
Observación: observa
junto a tu familia el
proceso para la
elaboración del pan y
descríbelo de manera
oral.
En tu libreta dibuja el pan que más te gusta.
Lectura rápida de las palabras en estudio
Trigo avena arroz maíz cebada
Viernes 27 de noviembre
17
Forma un campo semántico con nombres de cereales.
Elabora uno enunciado utilizando el cereal que hayas consumido últimamente.
________________________________________________________________________
Concepto de harina: Es el polvo fino que se obtiene del cereal molido y
de otros alimentos ricos en almidón
DNP. Estire la mano a la altura de la nariz con el pulgar levantado y
realice el ocho. Los ojos deben acompañar el movimiento de la
mano. La cabeza no se mueve.
CREA UN SISTEMA DE RIEGO CASERO (Sistema de riego por cordón o tela de algodón)
Material: una botella de plástico de 1 ½ litro. 3 Tira de tela o cordón.
Tierra.
Agua.
Planta.
Procedimiento:
1. Se corta la botella a la mitad, en la tapa se le hace un orificio con un cuchillo.
2. Se le mete las 3 tiras de cordón húmedo, estos se colocan de manera que al
poner la tapa de la botella hacia abajo los cordones salgan hacia arriba,
3. ahora agregarle tierra y poner la planta, en la otra parte que se le corto a la
botella colocarle agua no tan llena, ahora coloque la maceta con la tapa
hacia donde está el agua,
¡Listo para regar tu maceta!
Disciplina: DLI
Disciplina: Actividad Transformadora
18
Las aguas pluviales
Son las aguas provenientes de las lluvias que escurren superficialmente por el terreno.
se forma cuando las precipitaciones superan la capacidad de infiltración del suelo.
La recuperación de agua pluvial consiste en
filtrar el agua de lluvia captada en una
superficie determinada, generalmente el
tejado o azotea, y almacenarla en un
depósito. Posteriormente el agua tratada se
distribuye a través de un circuito hidráulico
independiente de la red de agua potable.
Al igual que las aguas tratadas – negras y
residuales -, el agua pluvial se utiliza en usos
donde no se requiere agua potable:
lavadora, cisterna del váter, lavado de
coche, aunque su uso más utilizado es el
riego de jardines.
Ventajas Ahorro económico
Uso de un recurso gratuito y ecológico.
Contribución a la sustentabilidad y protección del medio ambiente
Reflexión filosófica:
¿Qué importancia tiene la captación de agua como beneficio para tu comunidad?
____________________________________________________________________________________
Disciplina: Desarrollo Ecológico