R.velmani, s.g.asst, pues vilandai-(w)presentation1

20
ky¢Á¡fš njh‰Wé¡F« gy Á¡fš Cuh£Á x‹¿a bjhl¡f¥gŸë ésªij (nk‰F) M©okl« x‹¿a« mçaÿ® kht£l« 621801

Transcript of R.velmani, s.g.asst, pues vilandai-(w)presentation1

ky¢Á¡fš njh‰Wé¡F« gy Á¡fš

Cuh£Á x‹¿a bjhl¡f¥gŸë ésªij (nk‰F)M©okl« x‹¿a«

mçaÿ® kht£l« 621801

m¿Kf«v§fsJ gŸëahdJ efç‹ K¡»a¥ gFÂæš mikªJŸsJ. gŸëia¢ R‰¿ eh‹F

òwK« Miy k‰W« filfŸ jåah® gŸëfis äŠR« msé‰F f£ll tr k‰W« cŸf£lik¥ò trÂfŸ khzt®fS¡F jåah® gŸë¡F ãfuhd ÓUilfŸ f‰wš f‰Ã¤jš bghU£fŸ éa¡f¤j¡f khzt® nr®¡if (2014-2015) òÂa khzt®fŸ 106 ng® nr®¡if2009-2010M« M©oš Áwªj gŸë éUJ , 2013-2014 M« M©oš fhkuhr® éUJ, khzt®fS¡fhd gšntW ngh£ofëš kht£l khãy mséyhd gçRfŸ bg‰W 11 MÁça®fŸ 348 khzt®fSl‹ ÁwªJ és§F»wJ.

våD« jtwhd czÎ c©Q« Kiw rçtu fêtiw bršyhik kÂaczΤ£l¤Âš ÂdK« K£il tH§Fjš ÏJ ngh‹w Áy fhuz§fëdhš 11 tF¥giwfëY« ruhrçahf 1 khzt‹ fêtiw bršY« ãiyfhz¥gL»wJ. fêtiw¡F bršy éU«ò« khzt‹ K‹ T£ona mDk th§» br‹Wé£lhš XusÎ Ãu¢rid Ïšiy MÁçaU¡F. tF¥giwænyna ky§fê¤J é£lhš MÁça®ghL ©lh£l« jh‹. rç mDk th§» K‹ T£ona bršY« khztid m¥gona é£L él KoahJ. mtid fêtiw miH¤J¡ brštJ j©Ù® vL¤J¡ bfhL¥gJ Kjš mid¤J« MÁça® ntiyjh‹. Å£o‰F mD¥gyh« v‹whš btëô®fëš ÏUªJ tU« khzt®fis v‹d brŒtJ Ï¥Ãu¢ridfŸ ójhfukhf bto¤j ãiyæš jh‹ eh§fŸ fs« Ïw§»ndh«.

bt.gtjhuâÁ.é¡ndZÏuh.ÏuŠÁ¤Fkh®Á.mUŸbršt‹br.Ïu«ahbr.mçÃufhZ 

FACILITATOR

Ïuh.ntškâ, v«.V., Ã.v£.,Ïilãiy MÁça®C.x.bjh.gŸëésªij (nk‰F)

fs« Ïw§»at®fŸ:

FEEL

gŸëfëš Ú§fŸ v®gh®¡F« kh‰w§fŸ v‹w jiy¥Ãš fyªJiuahlš eilbg‰wJ,khzt®fŸ Ñœ¡f©l Ãu¢Áidfis¥ g£oaè£ld®.

gŸë¡F éisah£L ikjhd« Ïšyhjhjhš éisahl nghJkhd thŒ¥ò

tH§f¥gléšiy.

fêtiw ÁWÚ®fê¡Fäl§fëš cŸs fêÎÚ®¥ghijfëš F¥igfshš V‰gL«

mil¥Ã‹ fhuzkhf mo¡fo V‰gL« Ãu¢ÁidfS¡F ãuªju ԮΠfhQjš.

gŸë ntiy neu§fëš mo¡fo ky§fê¡f¢ bršY« khzt®fshš V‰gL« Ãu

¢ridfŸ,

kÂa czÎ Ïilntis neu§fëš czit¡ bfh£L« khzt®fŸ k‰W« FW«ò brŒÍ«

khzt®fis¡f©l¿ªJ eštê¥gL¤Jjš.

gŸë¡bfd jå FoÚ®¤bjh£o gŸë tshf¤Âš mik¤jš,

Ãu¢ridia¤ nj®ªbjL¤jš

VOTING

gŸë ntiy neu§fëš mo¡fo ky§fê¡f¢ bršY« kzt®fshšV‰gL« Ãu¢ÁidfS« mt‰iw¡ fistj‰fhd têKiwfS«.

nj®ªbjL¡f¥g£l Ãu¢rid

Class Disturbance

Student Disturbance

Class Disturbance

ky¢ Á¡fè‹ fhuzkhf fêtiw bršY« khztid MÁça® fêtiw miH¤J¢ brštjhš tF¥giw ãfœÎfŸ gh¡f¥gL»‹wd.

Tap Damage

Complaint From Teachers

jiyikahÁça® (bgh) mt®fël« rf MÁça® òfh® brhšYjš

Guidance

Discussion

  bg‰nwhuhÁça® fHf« _y« gŸë¡F xU cjéahsiu (Mah) ãakd« brŒa têtif nk‰bfhŸSjš

Imagine mo¡fo ky§fê¡f¢ bršY« khzt®fŸ Âdrç gŸë ntiy neu§fëš ky§fê¡f¢ bršY« khzt®fis¡ f©l¿ªJ mt®fS¡F clš ßÂahf VnjD« Ãu¢Áid ÏU¡»wjh vd kU¤Jtçl« gçnrh¤J gh®¤J Á»¢ir bgw têfh£Ljš.

ky¢Á¡fiy j鮥gj‰fhd têKiwfŸ F¿¤J és¡» khzt®fS¡F« bg‰nwh®fS¡F« éê¥òz®Î V‰gL¤Jjš.

DokU¤Jt gçnrhjid k‰W« Mnyhrid

Dobg‰nwh® MÁça® fHf¡ T£l«

Dobg‰nwh® MÁça® fHf¤Â‹ _y«

gŸë¡F cjéahs® (Mah) ãakd« brŒjš

Awareness Program

Results

gŸë ntiy neu§fëš ky§fê¡f¢ bršY« khzt®fë‹ v©â¡if btFthf FiwªJŸsJ.

fêtiw bršy éU«ò« khztid òÂjhf ãaä¡f¥g£l Mah mt®fns tF¥giw¡F tªJ miH¤J¢ br‹W cjé brŒtjhš tF¥giw ãfœÎfŸ rf khzt®fë‹ f‰wš ngh‹w Ïl®ghLfŸ K‰¿Y« fisa¥g£LŸsJ.

SHAREMÁça® fhiy têgh£L¡T£l¤ÂY« khzt®fŸ F_jiyt® RjªÂu Âd éHhéY« bt‰¿¡ fijæid g»®jš .

mU»YŸs gŸëfëš fhiy têgh£L¡ T£l§fëš g»®jš

Thank You