Sa 01 Quimica 5to Sec
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7/21/2019 Sa 01 Quimica 5to Sec
http://slidepdf.com/reader/full/sa-01-quimica-5to-sec 1/2
Sesión de Aprendizaje 01
I. Datos generales:
1. Área: CTA - QUÍMICA2. Grado: Quinto Secundaria
. Docente: !ose"# Cali$to%. Duraci&n: 1#.'. (ec#a: )*+)+2)1'
II. A"rendi,ae unda/ental:0/"render "roectos "ara alcan,ar las /etas uscadas.
III. 3o/re de la unidad:Identidad "ersonal co/"ro/iso social.
I4. Ca"acidad:5econoce situaciones susce"tiles de ser in6estigadas7 las "role/ati,a or/ula"reguntas e #i"&tesis
Dise8a estrategias "ara #acer una in6estigaci&n.9rocesa inor/aci&n iale rele6ante de distintas uentes /ediante distintos"rocedi/ientos(or/ula conclusiones7 las argu/enta sore la ase de e6idencias las co/unica.
4. Contenido o te/a:a Qu;/ica sus <reas de estudio.
4I.4alores actitudes: A/istad =onestidad. Tolerancia
5es"eto Dialogo Aserti6idad
4II. 06aluaci&n:
Indicador Instru/ento a utili,ar
Identifica e interpreta los fenómenos físicosquímicos de la materia.Reconoce el campo de acción de la
Química, y su participación en las diversasáreas de nuestra vida.Establece diferencias entre modelos,teorías, leyes e hipótesis.
Din</ica gru"al. Test 9ruea oral.
9ruea escrita.
7/21/2019 Sa 01 Quimica 5to Sec
http://slidepdf.com/reader/full/sa-01-quimica-5to-sec 2/2
4III. Desarrollo de la sesi&n:>0l docente "recisar< los "rocesos "edag&gicos ?ue desarrollar< en cada /o/entode la sesi&n las estrategias corres"ondientes@.
Procesos pedagógicos Estrategias metodológicas Recursos Tiempo
M o t i v a c i ó n p e r m
a n e n t e
E v a l u a c i ó n p e r m
a n e n t e
A c t i v i d a d e s d e
c i o
Moti6aci&n
Conoci/ientos"re6ios
Conlicto
Reflexionar sobre el
amplio campo de laquímica en el día dehoy.
inámica !rupal y
aportes sobre lauímica.
"ideo.
Encuesta.
inámica
!rupal .
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A c t i v
i d a d e s d e
o c e s o
9resentaci&ndel te/a
Construcci&ndel a"rendi,ae
Conclusiones
rigen necesidad de la?u;/ica co/o el estudiode la /ateria en nuestro
entorno su a"orte al/is/o. Ma"as conce"tuales
sore el alcance de la?u;/ica7
"ideo.
Encuesta.
inámica
!rupal . ''(
'i)arra
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#$%
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A c t i v
i d a d e s d e s a l i d a o
n
06aluaci&n
Metacognici&n
A"licaci&n
Transerencia
'lantear situaciones
reales donde se aplicanconceptos químicos,esperando ideasinnovadoras.
Refor)ar la idea que las
ciencias tienen mucho
de creatividad. 'lantear la curiosidad en
como un hábito
'i)arra.
Encuesta.
inámica
!rupal . 'ractica
diri!ida.
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