Saber o Mundo

2
SABER O MUNDO – O HOMEM QUE SABE Escola Estadual Professor Jose da Silveira Camerino – Maceió - A lagoas  Aluno:___________________________________ 1ª srie! "urma___________ ves#ertino!  TEORIA DO CONHECIMENTO: Investigando didaticamente o sabe !"mano #$ O %"e Teoia do con!ecimento& $ uma refle%&o filosófica so're o con(ecimento) tendo como o'*etivo investigar suas origens) suas #ossi'ilidades) seus fundamentos) sua e%tens&o e seu valor!  '$ O %"e ( con!ecimento& $ a rela+&o #ela ,ual o su* eit o a#reende re#resenta. cuidadosament e o o'*eto! Conforme a dou tri na filosófica dar-se-/) no #roc ess o do con(ecimento) maior ou menor im#ort0ncia ao su*eito ou ao o'*eto!  )$ O %"e ( s"*eito e ob*eto do con!ecimento e %"ais as s"as +"n,-es& S&o doi s elementos no #ro ces so do con(ecimento! S"*eito ,ue con(ece nos sa conscincia) nossa mente.! Ob*eto con(ecido a realidade) o mundo) os in2meros fen3menos.!  .$ A/g"mas 0ossibi/idades do con!ecimento: Ceticismo  uma corrente filosófica ,ue nega a #ossi'ilidade de con(ecimento! 4/ o ceticismo absoluto) ,ue nega a total #ossi 'ilida de de con(ec ermos a verdade! E o ceticismo relativo) ,ue nega #arcialmente a #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade! Giórgias) filósofo grego) considerado o #ai do ceticismo) Pirro) filósofo grego) tam'm considerado #or al guns es tud iosos como o funda dor do ceti cismo .! 5uando al gu m se di 6 cti co) est/ afirmando n&o recon(ecer a verdade a'soluta ou #arte dela! Dogmatismo – ,ue defend e a #ossi'ilidade de con(ec er mos a verdade! 4/ odogmatismo ingênuo ) ,ue acredita #lenamente na #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade) sem grandes dificuldades! E dogmatismo crítico) ,ue acredita na #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade) mediante esfor+o racional e cientifico! Em0iismo  – ,ue as ideias s&o #rovenientes de nossa s percepções sensoriais !  Assim) nada vem à mente sem ter passado pelos sentidos  Jo(n 7oc8e) filósofo em#irista ingls.! Raciona/ismo  – #ro#9e ,ue somente a ra zão human a) tra'al(ando com os princípios lógicos) #ode atingir o conhecimento verdadeiro! Assim) nunca nos devemos deixar persuadir senão pela evidência de nossa razão.  en ;escartes) filósofo racionalista francs.! Rea/ismo c1tico ,u e ta nto os sen tid os  como a raz ão humana tm #artici#a+&o determinante na origem dos nossos conhecimentos.  ;esse modo) o universo do conhecimento não uma cópia do universo ob!etivo" mas uma construção e#etuada pela a inteligência" a  partir dos dados sensíveis e correspondentes" sob sua #orma imaterial" às realidades da experiência... <ictor gis Jolivet) filósofo francs.! Mateia/ismo dia/(tico ,u e o con(ecimento (umano evolui da experiência sensível  à lógica racional ! E ,ue só #odemos atingir o con(ecimento coreto de#ois de muitas

Transcript of Saber o Mundo

8/18/2019 Saber o Mundo

http://slidepdf.com/reader/full/saber-o-mundo 1/2

SABER O MUNDO – O HOMEM QUE SABE

Escola Estadual Professor Jose da Silveira Camerino – Maceió - Alagoas

 Aluno:___________________________________ 1ª srie! "urma___________ ves#ertino!

 TEORIA DO CONHECIMENTO: Investigando didaticamente o sabe !"mano

#$ O %"e Teoia do con!ecimento&

• $ uma refle%&o filosófica so're o con(ecimento) tendo como o'*etivo investigar suas

origens) suas #ossi'ilidades) seus fundamentos) sua e%tens&o e seu valor!

 '$ O %"e ( con!ecimento&

• $ a rela+&o #ela ,ual o su*eito a#reende re#resenta. cuidadosamente o o'*eto!

Conforme a doutrina filosófica dar-se-/) no #rocesso do con(ecimento) maior ou menor 

im#ort0ncia ao su*eito ou ao o'*eto!

 )$ O %"e ( s"*eito e ob*eto do con!ecimento e %"ais as s"as +"n,-es&

• S&o dois elementos no #rocesso do con(ecimento! S"*eito ,ue con(ece nossa

conscincia) nossa mente.! Ob*eto con(ecido a realidade) o mundo) os in2meros fen3menos.!

 .$ A/g"mas 0ossibi/idades do con!ecimento:

• Ceticismo – uma corrente filosófica ,ue nega a #ossi'ilidade de con(ecimento! 4/

o ceticismo absoluto) ,ue nega a total #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade! E o ceticismorelativo) ,ue nega #arcialmente a #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade! Giórgias) filósofo

grego) considerado o #ai do ceticismo) Pirro) filósofo grego) tam'm considerado #or 

alguns estudiosos como o fundador do ceticismo.! 5uando algum se di6 ctico) est/

afirmando n&o recon(ecer a verdade a'soluta ou #arte dela!

• Dogmatismo – ,ue defende a #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade! 4/

odogmatismo ingênuo) ,ue acredita #lenamente na #ossi'ilidade de con(ecermos a verdade)

sem grandes dificuldades! E dogmatismo crítico) ,ue acredita na #ossi'ilidade de con(ecermosa verdade) mediante esfor+o racional e cientifico!

• Em0iismo – ,ue as ideias s&o #rovenientes de nossas percepções sensoriais!

 Assim) nada vem à mente sem ter passado pelos sentidos Jo(n 7oc8e) filósofo em#iristaingls.!

• Raciona/ismo – #ro#9e ,ue somente a razão humana) tra'al(ando com os princípios

lógicos) #ode atingir o conhecimento verdadeiro! Assim) nunca nos devemos deixar persuadir 

senão pela evidência de nossa razão. en ;escartes) filósofo racionalista francs.!

• Rea/ismo c1tico – ,ue tanto os sentidos como a razão humana tm #artici#a+&o

determinante na origem dos nossos conhecimentos. ;esse modo) o universo do conhecimento

não uma cópia do universo ob!etivo" mas uma construção e#etuada pela a inteligência" a

 partir dos dados sensíveis e correspondentes" sob sua #orma imaterial" às realidades da

experiência... <ictor gis Jolivet) filósofo francs.!

Mateia/ismo dia/(tico – ,ue o con(ecimento (umano evolui da experiênciasensível  à lógica racional ! E ,ue só #odemos atingir o con(ecimento coreto de#ois de muitas

8/18/2019 Saber o Mundo

http://slidepdf.com/reader/full/saber-o-mundo 2/2

re#eti+9es do #rocesso ,ue condu6 da matria à consciência e da consciência à matria) isto) da pr$tica à teoria e da teoria à pr$tica #r/%is.! ;esse modo) a %uestão se cabe ao

 pensamento humano uma verdade ob!etiva não teórica mas pr$tica. & na pr$xis %ue ohomem deve demonstrar a verdade" isto " a e#etividade e o poder do seu pensamento ! =arl

Mar%) #ensador alem&o.!

2$ Obsevando as %"est-es +i/os3+icas s"0a4 sobe as teorias do conhecimento4

0odemos /evanta a seg"inte %"est5o4 O %"e ( con!ecimento esco/a4 onde nos

de0aamos com v6ias disci0/inas a seem a0endidas4 como 0o e7em0/o4 a disci0/ina

de +i/oso+ia&

• Podemos di6er ,ue o con(ecimento escolar s&o fragmenta+9es das teorias do

con(ecimento) divididas em v/rias disci#linas) com um #ressu#osto did/tico! Pois) #or e%em#lo) o ,ue estudamos na disci#lina de filosofia) no ensino mdio) n&o com o #ressu#osto

de nos formar filósofos) mas sa'er so're ,uest9es (umanas) #ara res#onder ,uando,uestionadas) entre outras) em um vesti'ular ou E>EM) onde de#ois de concluir a educa+&o

'/sica) estarmos fa6endo) #ara) entre outros) #assar em um Curso de ?ilosofia) #or e%em#lo) eai entrar no mundo cientifico universit/rio e) se foi a nossa escol(a esta) nos formar em

?ilosofia! Essa a min(a an/lise) como voc analisaria a ,uest&o @) acima

8$ Re+e9ncia:

'otrim) Bil'erto! ?undamentos da filosofia: saber" ser #azer ! ª edi+&o! Sao Paulo : Saraiva)

1DD) ##! FD-G!