¿Sabes reconocer los trucos de la...

Segundo Ciclo de Educación Primaria

¿Sabes reconocer los

trucos de la publicidad?

2

Señala en el anuncio los elementos que tiene:

En esta sopa de letras hay cinco cosas que la publicidad no puede

hacer. ¡¡Encuéntralas!!

R A E H A A P I G A O Y U S A

G O D J E S O W E N G A Ñ A R

O C I K G P R D P U L S D F H

R U O Ñ F U E V O N P O L A R

E L E L D T T C I C U E U P L

E T T P S R O O U I X A C V E

C A Y O A O P P Y A C B N U I

G R B I Z P A I T R A A D E R

O D H U X U B A R T D U D A S

P A Z Y C G G R E A E R T G A

S T A T V A J C W B U I O S D

F O R I N S U L T A R H A Y A

B S H E B R K X A C T Y D E T

Y R K W N D A Z S O R E N N K

A E Ñ Q M A U I E B G T O R E

Actividad 1: Los elementos del anuncio

Actividad 2: ¿En los anuncios todo vale?

! ENGAÑAR

! INSULTAR

! COPIAR

! ANUNCIAR TABACO

! OCULTAR DATOS

3

Alegría, riqueza…

Frescura, relajación...

Limpieza, inocencia...

Nervios, fuerza...

Misterio, elegancia...

Naturaleza, salud...

Une con flechas cada color con su significado correspondiente:

Inventa un eslogan (ya sabes, una frase corta y atractiva, fácil de

recordar…) para avisar a otros compañeros de que tengan cuidado

con la publicidad:

Ej: Con la publicidad, letra pequeña, media verdad.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Actividad 4: Inventamos un eslogan

Actividad 3: ¿Qué significa cada color?

Azul

Blanco

Verde

Negro

Amarillo

Rojo

4

RECUERDA QUE… a) La principal función de la publicidad es convencernos de que compremos. b) La publicidad está por todas partes, incluso en películas y series de TV. c) Los anuncios emplean multitud de trucos y efectos especiales. d) Es conveniente fijarse en todos los detalles de un anuncio, especialmente en

la letra pequeña. e) La publicidad no puede mentir, pero juega con mensajes engañosos. f) Que un anuncio sea “bueno” (divertido, convincente, espectacular…) no

garantiza que el producto sea “bueno” (de calidad, barato, útil…).

Rodea con un círculo toda la publicidad que veas:

Actividad 5: Identificamos los anuncios

Taller de publicidad: aprende a ver los anuncios. Ficha didáctica “Los elementos del anuncio”. 2º Ciclo de Primaria.

ANUNCIO 1: “LA JUNGLA DE TARZÁN DE DISNEY”

¿CUÁNTOS PERSONAJES APARECEN?

¿QUIÉNES SON? ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO?



¿CUÁL ES EL PRODUCTO? ¿QUÉ SE HACE CON ÉL? ¿CUÁNTAS PERSONAS

PUEDEN JUGAR CON ÉL?



¿HAY MÁS DE UNO? ¿QUÉ ESCENARIOS HAY? ¿OS GUSTA?



¿TIENE MÚSICA EL ANUNCIO?

¿QUÉ TIPO DE MÚSICA ES? ¿CUENTA ALGO DEL

PRODUCTO?

PARA BAILAR

DE AVENTURA

PARA CANTAR



¿QUÉ COLORES APARECEN? ¿CUÁL APARECE MÁS

VECES? ¿DE QUÉ COLOR ES LA

MARCA?



¿HABLAN O CANTAN? ¿QUÉ COSAS DICE DEL

PRODUCTO? ¿APARECE LETRA PEQUEÑA?

4

Une con una flecha el personaje y los valores que

transmite.

¿Cómo serían los personajes de un videojuego con los valores de

esfuerzo, responsabilidad y solidaridad?

………………………………………………………………………………………………………

4

VIOLENCIA

SEXISMO

ESFUERZO

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

Actividad 5: Los valores de los videojuegos

Recuerda: a) La finalidad de las nuevas tecnologías es mejorar nuestra calidad de vida.

b) Internet ofrece muchas posibilidades, pero también conlleva riesgos.

c) Elige bien los videojuegos porque cuando juegas con ellos aprendes a

comportarte como los personajes que aparecen.

d) El teléfono móvil es un objeto que nos ayuda a comunicarnos, no un accesorio

de moda.

Tercer Ciclo de Educación Primaria

¿Sabes utilizar bien

las nuevas tecnologías?

2

Definición de Nueva Tecnología:

Escribe las tres cosas que más realizas cuando te conectas

a Internet.

Actividad 2: Los usos de Internet

Actividad 1: ¿Qué son las Nuevas Tecnologías?

Las nuevas tecnologías son………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

2

b) ………………………………………..

c) ………………………………………..

a) ………………………………………...

3

Averigua el gasto que tienen Luís y María con su teléfono

móvil cada mes:

Añade una “X” en los pictogramas que piensas que contiene

cada juego y pon la edad mínima aconsejable que creas que

le corresponde.

3

Actividad 4: Los pictogramas de los videojuegos

Juego 6

Juego 5

Juego 4

Juego 3

Juego 2

Juego 1

Miedo o terror

Lenguaje soez

DrogasJuego y azar

Discriminación o racismo

SexoViolenciaEdadNombre

Juego 6

Juego 5

Juego 4

Juego 3

Juego 2

Juego 1

Miedo o terror

Lenguaje soez

DrogasJuego y azar

Discriminación o racismo

SexoViolenciaEdadNombre

Actividad 3: El teléfono móvil

Teléfono móvil………120 euros

Llamadas…………….......10 euros

Mensajes……………..……5 euros

Total ---------

Teléfono móvil…………80 euros

Llamadas…….……….........5 euros

Mensajes.……………………2 euros

Total ---------

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025 - PUBLICIDAD: APRENDO A VER LOS ANUNCIOS - PRIMARIA SEGUNDO CICLO

OBJETIVOS

� Comprender la finalidad persuasiva y consumista de la publicidad.

� Identificar los elementos que componen un anuncio.

� Entender el significado del slogan.

� Analizar anuncios gráficos y audiovisuales.

� Comprender la influencia que tiene la publicidad en los propios hábitos de consumo.

� Cuestionar los mensajes publicitarios comparando el anuncio con la realidad.

CONTENIDOS

� La Publicidad en la sociedad de consumo.

� La influencia de la publicidad en los hábitos de consumo.

� El slogan: concepto y finalidad.

� Elementos que componen un anuncio: imagen, música, lenguaje y personajes.

� Análisis de anuncios audiovisuales.

� Los anuncios y la realidad: cómo es y cómo aparece.

MATERIALES QUE DEBE APORTAR EL CENTRO

� Aula de audiovisuales o de usos múltiples (en caso contrario, el aula habitual de clase)

� Una pantalla o pared blanca para proyectar imágenes.

� Enchufes accesibles o alargadores.

� Regleta para conectar varios enchufes.

� Lápiz o bolígrafo para cada alumno.

� 6 fotocopias por aula del documento titulado “025-PRIM-2C-FDG-60'”, si el taller tiene una

duración de 60 minutos, y 6 fotocopias por aula del documento titulado “025-PRIM-2C-FDG-90'”, si

el taller tiene una duración de 90 minutos.

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017 - JUEGO CON LA TECNOLOGÍA - PRIMARIA TERCER CICLO

OBJETIVOS

� Definir el concepto de “Nuevas Tecnologías”.

� Analizar lo positivo y lo negativo de las nuevas tecnologías.

� Conocer el uso de las nuevas tecnologías como elemento esencial para informarse, aprender y

comunicarse.

� Valorar la importancia del uso de Internet para la mejora de las condiciones de vida.

� Comprender la necesidad de controlar el tiempo de entretenimiento y los usos de Internet y los

videojuegos.

� Analizar la problemática de la falta de privacidad asociada al Messenger y la violencia de los

videojuegos.

CONTENIDOS

� Descripción del concepto “Tecnologías” y “Nueva Tecnología”.

� El uso responsable de las tecnologías.

� El ordenador e Internet. Qué son, para qué sirven y cómo se utilizan.

� Características principales de Internet: aspectos positivos y negativos.

� Los peligros del Messenger.

� Los videojuegos: descripción, aspectos positivos y negativos. La violencia. Etiquetado: significado y

análisis de la simbología empleada.

MATERIALES QUE DEBE APORTAR EL CENTRO

� Aula habitual de clase.

� Una pantalla o pared blanca para proyectar imágenes.

� Enchufes accesibles o alargadores.

� Regleta para conectar varios enchufes.

� Pizarra y tizas.

� Lápiz o bolígrafo para cada alumno.

� 1 fotocopia por alumno del documento adjunto titulado “017-PRIM-3C-FDI-60'”, por las dos caras

de una hoja, para que los alumnos puedan doblar a modo de cuadernillo.

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