¿Sabías que un niño de 10 años debe dormir al día...

¿Sabías que un niño de 10 años debe dormir al día aproximadamente 10 horas? ¿Cuántos minutos serán?

Si lo que se quiere es medir el tiempo, entonces tendrás que conocer qué instrumento se necesita y si quieres saber cuántos días faltan para tus vacaciones, también tendrás que emplear unidades de tiempo, por ello es importante conocer cómo se pueden leer diferentes tipos de relojes y saber la hora para así poder comparar diferentes situaciones en las que se quiere calcular tiempo.

Este libro te será de apoyo para que puedas conocer cómo leer el reloj, realizar equivalencias con diferentes unidades y cómo resolver situaciones en las que está involucrado el tiempo.

PREFACIO

Introducción

CAPÍTULO 1

Tipos de reloj

El reloj es un instrumento que nos permite medir el tiempo. ¿Conoces varios tipos de relojes?

De acuerdo al mecanismo con el que funcionan y a la manera en cómo muestran o marcan la hora, existen varios tipos de relojes.

De manecillas

Digital

Seguramente haz visto relojes como los

siguientes.

SECCIÓN 1

De manecillas y digital ¿Cómo son?

3

Existen los relojes analógicos, que son los que tienen manecillas que indican la hora, los minutos y los segundos.

De manecillas

La manecilla que indica la hora es la más pequeña y ancha; la que marca los minutos es más larga y un poco más delgada. Y la que señala los segundos, aunque no siempre está presente, es la más delgada de las manecillas.

Estos relojes generalmente tienen grabados los números del 1 al 12 y las manecillas giran señalando la hora, minutos y segundos.

Pero también existen otros diseños para marcar las horas.

HorarioMinutero

Segundero

Solo recuerda que

todos se basan en los números del 1 al 12.

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También existen los relojes digitales. En ellos, las horas, minutos y en ocasiones segundos, se indican no por manecillas sino por medio de

números que aparecen en una pantalla.

Estos son los relojes que podemos ver en los tableros de los carros, en los hornos microondas, en los celulares, etc.

DigitalDentro de estas dos clasificaciones hay más tipos de relojes: reloj de pulsera, reloj de bolsillo, reloj de pared, reloj de torre, reloj cucú, reloj de sol, reloj de horno de microondas, etc.; puedes preguntarle a tus papás o abuelos que te platiquen sobre éstos y otros relojes, por ejemplo, el reloj de arena. Aquí te presentamos algunas imágenes:

Reloj de torre

GALERÍA 1.1

SECCIÓN 2

¿Cómo se leen?

5

Recordemos cómo se leen.

Los relojes digitales nos indican directamente las horas y los minutos separados por dos puntos, por ejemplo, este reloj indica las 12 y 34 minutos.

!

12 horas34 minutos

Pero si queremos conocer la hora y el reloj

es de manecillas, debemos recordar cuál manecilla marca la hora

(la más corta), cuál los minutos (la mas larga) y

cuál los segundos (la más delgada). !

En este reloj:

!Son las 9:00, que leemos como nueve en punto: la manecilla corta está en las 9 y la larga en las 12, lugar desde donde iniciamos para contar la minutos.

Para leer un reloj de manecillas debemos de empezar por las horas, recuerda que la manecilla que marca la hora es la más corta del reloj.

Por ejemplo, en este reloj el horario rebasa

el número 10, pero no llega al 11.

Son las 10 y algo más...

Horario

6

Ahora veamos los minutos, recuerda que estos se leen con la manecilla más larga, pero no la más delgada.

En este reloj, el minutero marca un poco adelante del número 2, pero los minutos se cuenta de manera diferente a las horas.

Minutero

Si nos fijamos bien entre cada número generalmente hay 5 líneas, las cuales nos marcan los minutos; por ejemplo del 12 al 1 hay 5 líneas, del 1 al 2 igual y así sucesivamente.

Para saber cuántos minutos llevamos debemos de contar las líneas del 12 a la derecha, teniendo esto en cuenta podemos convertir cada equivalente en minutos. Así se tiene que al contar las líneas del 12 al 1 serán 5 líneas que equivalen a 5 minutos al llegar al 2 serán 10 líneas que equivalen a 10 minutos y así sucesivamente.

Para que lo comprendas mejor observa la siguiente imagen.

Ejemplo:

En este reloj los minutos marcan la primera línea después del 2, así que si tomas en cuenta lo anterior sabemos que son 11 minutos, ya que son 11 líneas del doce hasta la manecilla del minutero.

Por lo tanto, en este reloj son las diez y once.

7

Otra forma importante de leer las horas es dividiendo la hora en cuartos: Partimos el reloj como si fuera un pastel en 4 partes y nos fijamos en los cortes. Un consejo que te puede ayudar es ubicar los números que se encuentran en los cortes que son: 3, 6, 9 y 12.

Cuarto de hora (3) Media hora (6)

Tres cuartos de hora (9) Hora completa (12)

IMAGEN INTERACTIVA 1.1

Observa el video para

analizar cómo se leen las horas en el reloj.

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Practica lo aprendido en las siguientes imágenes interactivas:

IMAGEN INTERACTIVA 1.2 IMAGEN INTERACTIVA 1.3

Actividad en html5

Actividad en flash

Actividad en html5

Actividad en flash

http://ibooks.aula24horas.com/Primaria/3ero/Matematicas/Quehoraes/Actividad2.html


http://ibooks.aula24horas.com/Primaria/3ero/Matematicas/Quehoraes/Actividad2.swf






Ahora coloca el reloj de

acuerdo a los horarios que te

piden.

IMAGEN INTERACTIVA 1.4

Actividad en html5

Actividad en flash





CAPÍTULO 2

Equivalencias entre horas, minutos y segundos

Las medidas básicas de tiempo son: la hora, el minuto y el segundo. De ahí se derivan los días, las semanas, los meses, los años, los lustros, los siglos, los milenios, etc.

60 minutos

60 segundos

15 minutos

30 minutos

1 hora =

1 cuarto de hora =

Media hora =

Un minuto =

Ahora que sabes esto calcula algunas equivalencias en el siguiente widget.

Para poder resolver problemas en los que se tienen diferentes unidades de tiempo será necesario conocer algunas equivalencias, por ejemplo:

Comprobar respuesta

2700 s

2700 s

3600 s

3600 s

4 cuartos

4 cuartos

SECCIÓN 1

Equivalencias más comunes

12

Revisa algunas equivalencias y conversiones de tiempo pulsando en la imagen interactiva de la parte de abajo.

De acuerdo a lo que acabas de revisar completa las siguientes oraciones:

Repaso 1.1

Comprobar respuesta

Pregunta 1 de 3En un día hay:

A. 1440 minutos

B. 12 horas

C. 6000 segundos

D. 24 minutos

Actividad en html5

Actividad en flash





CAPÍTULO 3

Resolución de problemas sencillos de cálculo de tiempo

El reloj es muy útil para comprobar aproximaciones de tiempo.

Realiza lo siguiente:

¿Cuánto tiempo necesitas aproximadamente para hacer la tarea?

¿Cuánto tiempo aproximado tardas en ponerte los zapatos?

¿Cuánto tiempo aproximadamente dura el recreo?

Luego, con ayuda de un reloj, registra el tiempo exacto que usaste para hacer la tarea, para ponerte los zapatos y lo que duró el recreo.

El uso del reloj y manejo del tiempo permite resolver problemas como el siguiente:

Los trabajadores de la fábrica inician su jornada laboral a las 8:00 am, salen a las 5:00 pm y tienen 1 hora para comer. ¿Cuántas horas trabajan al día?

Veamos cómo se resolvería este problema:

Debes contar las horas que hay entre las 8:00 am y las 5:00 pm; cuenta desde las 8:00 am hasta las 12:00 del mediodía: son 4 horas; luego, de las 12 del mediodía a las 5:00: son 5 horas.

4 horas + 5 horas = 9 horas

pero debes quitarle 1 hora de la comida

9 horas -1 hora = 8 horas

Los trabajadores de la fábrica trabajan 8 horas al día en total.

Utiliza el razonamiento

anterior para resolver los siguientes

problemas.

Repaso 1.2

Comprobar respuesta

Pregunta 1 de 3La maestra comenzó la actividad de español con el dictado a las 8:20 a.m. y los alumnos lo terminaron de copiar a las 8:30 a.m. Si luego hicieron la tarea y demoraron 25 minutos. ¿A qué hora terminaron con la actividad?

A. 8:55 am

B. 8:45 pm

C. 9:30 am

El conocer la hora también te servirá para organizar tus actividades diarias. Observa las siguientes actividades y ordénalas de acuerdo a la hora en que se realizan:

Acomoda las etiquetas de acuerdo al orden de las actividades durante día:

Comprobar respuesta

Primera actividad

Primera actividad

Segunda actividad

Segunda actividad

Tercera actividad

Tercera actividad

Cuarta actividad

Cuarta actividad

También recuerda comparar los horarios en los que se

marcan las actividades con un día normal tuyo.

¿Encuentras parecidos entre tu horario y el suyo? ¿Qué diferencias encontraste?

CAPÍTULO 4

Actividades finales y apéndice

Actividad metacognitiva:

¿Qué se te hizo más fácil, leer el reloj o convertir unidades de tiempo? ¿Qué te puede ayudar a leer el reloj de manecillas más rápido?

Cierre¡Excelente, ya puedes leer los relojes de manecillas! ¿Sabes para qué te servirá esto en tu vida diaria?

¿Te gustaría saber por qué los relojes hacen tic-tac? Investígalo y compártelo con tus compañeros de tu salón de clases.

Presiona aquí

Para repasar lo que aprendiste contesta el examen en línea llamado “¿Qué hora es?”

http://www.aula24horas.com

http://www.aula24horas.com

Título: ¿Qué hora es?

Tema: Lectura de relojes y el tiempo

Horas o sesiones asignadas: 45 min

Asignatura: Matemáticas

Grado: 3º Primaria

Unidad o Bloque: Bloque I

Descripción:El presente AulaBook se encuentra vinculado a la asignatura de matemáticas, del tercer grado de primaria; abordando contenidos del bloque I que involucran habilidades en la medición del tiempo; estos contenidos llevan al alumno a reconocer cómo se mide el tiempo, a relacionar actividades cotidianas con períodos temporales en la resolución de problemas, acordes a su edad, además se ofrecen las equivalencias de tiempo más comunes para que el alumno reconozca y las vincule de una manera práctica.

Las actividades planteadas y el tratamiento de contenido invitan al alumno a aprender de una manera divertida y emocionante. Además, se cuenta con actividades de evaluación y autoevaluación propuestas que se enriquecen con una actividad metacognitiva que apoya la reflexión de su propio proceso de conocimiento.

Habilidades a desarrollar en este libro digital:

- Realiza estimaciones de tiempo con base en la lectura del reloj de manecillas.

- Compara actividades contra tiempo de acción.

Habilidades transversales

- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará habilidades de la Web 2.0, del uso de tecnología móvil y recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un iPad y de los recursos de la Web.

- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras disciplinas mediante la lectura de un iBook.

Competencias que se favorecen:

Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados, manejar técnicas eficientemente.

Aprendizajes esperados:

Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

Identifica las partes del reloj para su lectura.

Referencias de ejercicios:

Imagen 1.1

Imagen 1.2

Imagen 1.3

Repaso 1.1

Repaso 1.2

Repaso 1.3

Referencias bibliográficas

James, L. (2007). Salvador y el reloj despertador. Nueva York: The Rosen Publishing Group, Inc.

(s.f.). El reloj y las horas. Recuperado de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/mat/reloj1/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/mat/reloj1/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepgr2gt1/intranet12/mat/reloj1/

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Derechos

El contenido académico de este libro fue elaborado por la profesora:

Adriana Fermín en cooperación con la maestra Rosario Rueda.

© Aula24

Año

El equivalente a 12 meses o 365 días.

Términos del glosario relacionados

Índice

Capítulo 2 - Equivalencias entre horas, minutos y segundos

Día, Lustro, Mes, Milenio, Siglo

Buscar término

Día

El equivalente a 24 horas.


Índice


Año, Hora, Mes, Semana

Buscar término

Hora

El equivalente a 60 minutos.


Índice

Capítulo 1 - Manecilla y digital: ¿Cómo son?

Día, Minuto

Buscar término

Lustro

El equivalente a 5 años.


Índice


Año

Buscar término

Mes

El equivalente a 30 días.


Índice


Año, Día, Semana

Buscar término

Milenio



Índice


Año, Siglo

Buscar término

Minuto

El equivalente a 60 segundos.


Índice


Hora, Segundo

Buscar término

Reloj

Instrumento que sirve para medir el tiempo.


Índice

Prefacio - Prefacio

Reloj analógico, Reloj digital

Buscar término

Reloj analógico

Son los relojes que tienen manecillas que indican la hora, los minutos y los segundos.


Índice


Reloj, Reloj digital

Buscar término

Reloj digital

Son los relojes que muestran la hora, los minutos y los segundos, con números, en una pantalla digital.


Índice


Reloj, Reloj analógico

Buscar término

Segundo

Es la unidad básica de tiempo aceptada mundialmente. Sesenta segundos equivalen a un minuto.


Índice


Minuto

Buscar término

Semana

El equivalente a 7 días.


Índice


Día, Mes

Buscar término

Siglo



Índice


Año, Milenio

Buscar término

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