LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

2º Bachillerato A. Curso 2015-2016

DE LOS HERMANOS ÁLVAREZ QUINTERO

Actividades previas a la lectura

1. Busca información y redacta texto expositivo sobre el contexto cultural y

literario en que se escriben los Sainetes de los hermanos Álvarez Quintero.

2. Expón las características principales del género teatral de la época.

3. Define “género chico”.

4. Expón los principales datos biográficos de los autores de estos sainetes, así como sus obras más relevantes.

5. Andalucía y su gente en la obra de los hermanos Álvarez Quintero.

El cuartito de hora

1. Resume la pieza teatral.

2. Expón los rasgos psicológicos de Mª Luisa y pon ejemplos, extraídos del texto, de cada uno de ellos.

3. En el texto aparecen numerosas expresiones donde se refleja el lenguaje coloquial, así como rasgos del dialecto andaluz. Explica cuáles son y extrae del texto ejemplos de cada uno de ellos.

4. Analiza y explica las palabras de Mª Luisa en su tercera intervención de la página 5.

5. Argumenta tu opinión con respecto a la respuesta de la actividad anterior.

6. Rogelio responde de manera irónica en varias ocasiones a Mª Luisa. Comenta las frases o expresiones donde puede observarse dicho recurso.

7. Explica el título del sainete.

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Sangre gorda

1. En el texto aparece una gran variedad de rasgos fonéticos del andaluz. Enumera los más frecuentes usados por Santiago y Candelita. ¿Son los mismos? Pon ejemplos de cada uno de ellos.

2. Comenta los recursos lingüísticos de humor que más se repiten y extrae ejemplos del texto.

3. ¿Qué rasgos propios del carácter español se reproducen en gran parte de este sainete? Justifica tu respuesta.

4. Explica el significado de las siguientes expresiones:

-“El que anda deprisa es el que tropieza”.

-“Tirar por la calle de en medio”.

5. Enumera los principales rasgos lingüísticos propios del lenguaje popular y pon ejemplos extraídos del texto.

6. Explica el título del sainete.

Ganas de reñir

1. Escribe una relación de adjetivos que describa la personalidad de cada uno de los protagonistas de la pieza dramática.

2. Martirio tiene ganas de discutir y aprovecha cualquier situación para ello. Indica, en orden, todos los motivos por los que Martirio riñe con Julián.

3. Martirio asegura en alguna ocasión que no quiere terminar su relación con Julián, sino que simplemente tiene ganas de reñir. Sin embargo, durante la lectura lo amenaza varias veces con ello. ¿Cuántas veces lo hace? ¿En qué partes del texto?

4. ¿Qué rasgos fonéticos o dialectales presenta la lengua hablada por Martirio y Julián? ¿Y con respecto al registro lingüístico empleado? Pon todos los ejemplos posibles en ambos casos.

5. Di quién emite las siguientes expresiones y explica qué quiere decir cada una de ellas:

-“ Santitos que me pinte van a sé demonios”

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-“Tómate un cosimiento pa la sangre”.

-“Te brindaré este plato una vez más”

-¡Como que voy yo a está vistiéndome ca cuatro días y subiendo y bajando a tu

palomá hasta que tú des en la yema!

-No te daré en los dientes, goloso.

-¡A sudar el costipao!

6. Piensa un posible final de la historia y continúa el diá- logo entre Martirio y Julián. Los hermanos Álvarez Quintero reproducen en el habla de los personajes la variedad lingüística andaluza, pero no es necesario que lo hagas tú.

ACTIVIDAD FINAL

� Expón los diferentes rasgos o características que se repiten en las cuatro piezas

teatrales, atendiendo al lenguaje, recursos lingüísticos, humor, tema, realidad

social…