SALUD PÚBLICA Y EPIDEMIOLOGÍA Impartición de Cátedra ......DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS...

Revisión 3 ACT. 16/05/2018

SALUD PÚBLICA Y EPIDEMIOLOGÍA

Impartición de Cátedra a través de la

Unidad de Enseñanza Aprendizaje

PROGRAMA EDUCATIVO: SALUD PÚBLICA Y EPIDEMIOLOGÍA

MODALIDAD: ESCOLARIZADA

FACULTAD, UNIDAD ACADÉMICA O CENTRO DE TRABAJO:

FACULTAD DE ENFERMERIA TAMPICO

MODELO DE FORMACIÓN: COMPETENCIAS

TIPO: OBLIGATORIO

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Dirección de Desarrollo Curricular

D DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

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Impartición de Cátedra a través de la Unidad de Enseñanza Aprendizaje

PERFIL DOCENTE DE LA UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FORMACIÓN PROFESIONAL HABILIDADES INTELECTUALES COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS EXPERIENCIA LABORAL VALORES

Maestría en Ciencias, Salud Pública, Epidemiología, Dr. En Enfermería , afines

Conocimientos sobre Salud Pública, Estadística, Investigación científica.

Experiencia en Métodos y Técnicas docentes, Trabajo en equipo

Experiencia docente, Experiencia en primero y segundo nivel de atención para la salud, Experiencia en investigación.

Responsabilidad, solidaridad, humanismo, identidad profesional, honestidad.

UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Datos Generales

FACULTAD, UNIDAD ACADÉMICA O CENTRO DE TRABAJO:

Facultad de Enfermería de Tampico

PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en enfermería

DATOS GENERALES: ASIGNATURA: Salud Pública y Epidemiología NÚCLEO DE FORMACIÓN: Profesional PERIODO ESCOLAR: 2

CLAVE: HTC HTI: TH: TC: MATERIA ANTECEDENTE MATERIA CONSECUENTE TIPO:

G.CS30.013 4-1-5-5 3 1 4 5 Ninguna Ninguna OBLIGATORIA (X ) OPTATIVA ( )

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PERFIL DE EGRESO INSTITUCIONAL

Favorecer en el alumno el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad para interactuar con un equipo interdisciplinario en las organizaciones públicas y privadas en el ámbito de la salud, industria y la educación, así como en el ejercicio independiente con las competencias requeridas para desempeñar los roles de proveedor de cuidados, investigador y educador que le permitan ofrecer un cuidado holístico al individuo en el proceso salud-enfermedad.

ATRIBUTOS DEL PERFIL DE EGRESO

Proveedor de cuidados, educador, investigador.

OBJETIVO GENERAL DE LA UEA

Proporcionar al alumno el conocimiento de los factores físico-químicos, biológicos y socioculturales que determinan el fenómeno salud- enfermedad en la población y la organización del sistema nacional de salud para el fomento de la salud y control de las enfermedades. Así como de aquellos factores que determinan la situación epidemiológica en la población y las principales técnicas epidemiológicas y estadísticas para su cuantificación correlacionando los indicadores del nivel de vida y nivel de salud.


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ATRIBUTOS DE LA UEA

SABER SABER HACER SABER SER

Conocimientos/ Competencias Cognitivas. Analiza con enfoque de riesgo los factores biológicos, psicosociales, culturales, económicos y políticos presentes en el entorno de la persona, la familia y la comunidad que influyen en el mantenimiento del bienestar y determinan el proceso salud- enfermedad.

Habilidades/ Competencias Instrumentales y aptitudinales. Promueve el proceso de aprendizaje permanente con personas, grupos y comunidad en la promoción de la salud y prevención de enfermedades

Actitudes y valores/ Competencias sistémicas e interpersonales Trabaja respetando códigos éticos, normativos y legales de la profesión

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UEA (Producto Integrador de la UEA)

PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UEA

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Panorama epidemiológico de una enfermedad no transmisible

10 Competente

Presenta contenidos de descripción de la enfermedad no transmisible y prevalencias internacionales, nacionales y estatales. Incluye tablas o gráficos al menos dos. Elaborado en word a doble espacio, paginado. Incluye portada, índice, contenido, conclusiones y referencias bibliográficas. Lo envía por correo electrónico. No tiene errores ortográficos o de forma

9 Satisfactorio Cubre el 90 % de los criterios señalados anteriormente 8 Suficiente Cubre el 80 % de los criterios señalados anteriormente 7 Básico Cubre el 70 % de los criterios señalados anteriormente 6 Elemental Cubre el 60 % de los criterios señalados anteriormente

5 Aún no

competente No cubre los criterios señalados anteriormente


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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE I. Salud Pública OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Determinar el fenómeno salud- enfermedad en la población y la organización del sistema nacional de salud, conociendo sus objetivos, funciones y campos de acción.

TIEMPO/DURACIÓN 6 horas

DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN RECURSOS

Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

1.1 Concepto De Salud Pública. 1.2 Objetivos y Funciones. 1.3 Campos de acción. 1.4 Relación con otras ciencias. 1.5 Epidemiología 1.5.1. Método clínico y método epidemiológico 1.6 Multicausalidad 1.6.1 Asociación causal y no causal 1.6.2 Teoría de la multicausalidad

Conocer los Objetivos, Funciones y Campos de Acción de la Salud Pública así como la Diferenciación entre el Método Clínico y Epidemiológico.

Conocer el concepto de Salud Pública, Objetivos. Funciones y Campos de Acción. Describir las diferencias entre Método Clínico y el Método Epidemiológico Describir la evolución histórica del concepto de causa

Esquema conceptual Diseño de un ejemplo de multicausalidad.

Lista de cotejo

Libros Publicaciones científicas Equipo de cómputo Internet.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

PRODUCTO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO


Mapa conceptual 10 COMPETENTE Cubre del 95 al 100% de los Criterios señalados anteriormente 9 SATISFACTORIO Cubre el 90 % de los criterios señalados anteriormente 8 SUFICIENTE Cubre el 80 % de los criterios señalados anteriormente 7 BASICO Cubre el 70 % de los criterios señalados anteriormente 6 ELEMENTAL Cubre el 60 % de los criterios señalados anteriormente

5 AÚN NO

COMPETENTE No cubre los criterios señalados anteriormente


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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE II. Sistema Nacional de Salud OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Determinar el fenómeno salud- enfermedad en la población y la organización del sistema nacional de salud para el fomento de la salud y control de las enfermedades.




INSTRUMENTOS DE



2.1 Organización y Objetivos 2.2 Estrategias 2.3 Niveles de Atención para la Salud. 2.4 Atención primaria 2.4.1 Antecedentes históricos 2.4.2 Componentes estratégicos de la atención primaria 2.4.3 Reformas en pro de la Atención Primaria

Distinguir la Organización, Objetivos y Estrategias del Sistema Nacional de Salud así como sus Niveles de atención para la Salud. Diferenciar los componentes estratégicos de la atención primaria.

Distinguir la Organización, Objetivos y Estrategias del Sistema Nacional de Salud Conocer los niveles de Atención para la Salud.

Presentar organigrama de una Institución incluyendo niveles de atención

Lista de cotejo

PC, Internet, Proyector de cañón.




Organigrama del Sistema Nacional de Salud

10 COMPETENTE Cubre del 95 al 100% de los Criterios señalados anteriormente 9 SATISFACTORIO Cubre el 90 % de los criterios señalados anteriormente 8 SUFICIENTE Cubre el 80 % de los criterios señalados anteriormente 7 BASICO Cubre el 70 % de los criterios señalados anteriormente 6 ELEMENTAL Cubre el 60 % de los criterios señalados anteriormente

5 AÚN NO



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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE III. Vigilancia Epidemiológica OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Conocer e implementar la NOM-017-SSA2-2012, para su empleo en los Diferentes Niveles de Atención Hospitalaria así como sus responsabilidades y su reporte y cumplimiento Inmediato.


DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE



3.1 Generalidades, Concepto y Funciones 3.2 Objetivo y Aplicaciones 3.3 Etapas Básicas de la Vigilancia Epidemiológica 3.3.1 Análisis de información. 3.3.2 Interpretación de la Información. 3.3.3 Difusión de información. 3.5 Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica (SINAVE) 3.6 Generalidades, NOM-017- SSA2-2012, para la vigilancia epidemiológica. 3.6.1 Operación SINAVE. 3.6.2 Estudio de Caso. 3.6.3 Estudio de Brote. 3.6.4 Red Nacional de Laboratorios. 3.6.5 Subsistemas especiales de vigilancia epidemiológica y en situaciones emergentes.

Identificar la NOM-017-SSA2-2012 para la aplicación de la vigilancia epidemiológica

Identifique las etapas básicas de la vigilancia epidemiológica así como el Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica

Reporte de lectura de elementos y actividades de vigilancia epidemiológica

Guía de reporte de lectura

PC, Internet, Proyector de cañón, publicaciones científicas.




Reporte de lectura de NOM-017-SSA2-2012, Sistema Nacional de Vigilancia epidemiológica

10 COMPETENTE Cubre del 95 al 100% de los Criterios señalados anteriormente 9 SATISFACTORIO Cubre el 90 % de los criterios señalados anteriormente 8 SUFICIENTE Cubre el 80 % de los criterios señalados anteriormente 7 BASICO Cubre el 70 % de los criterios señalados anteriormente 6 ELEMENTAL Cubre el 60 % de los criterios señalados anteriormente 5 AÚN NO COMPETENTE No cubre los criterios señalados anteriormente


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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE IV. Historia natural de la enfermedad OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Conocer los factores que determinan la Historia Natural de la Enfermedad, y situación epidemiológica de la Población. Determinar Los Niveles de Prevención




INSTRUMENTOS DE



4.1 Proceso Salud Enfermedad. 4.1.1 Concepto de Salud y enfermedad de la OMS 4.2 Historia Natural de la Enfermedad. 4.3 Niveles de Prevención.

Ejemplificar la historia natural de la enfermedad para identificar los elementos que interactúan.

Búsqueda de conceptos de Salud y Enfermedad de la OMS. Conocer la historia natural de las enfermedades con sus niveles de prevención.

Esquema de la historia natural de una enfermedad y descripción de actividades de prevención en cada nivel.

Lista de cotejo





Esquema de historia natural de una enfermedad con sus niveles de prevención.


5 AÚN NO



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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE V. Investigación Epidemiológica OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Conocer y emplear las principales técnicas del Método epidemiológico así como sus Variable de Tiempo, Lugar y Persona. Diferenciar los diseños epidemiológicos y su implementación en la salud pública.




INSTRUMENTOS DE



5.1 Epidemiología descriptiva 5.2 Epidemiología analítica. 5.2 1 Estudios de prevalencia. 5.2.2 Casos y controles 5.2.3 Cohorte. 5.2.4 Ensayo clínico controlado.

Diferenciar la epidemiología descriptica de la analítica en publicaciones científicas

Búsqueda y lectura de publicaciones científicas de cada tipo de estudio

Reporte de lectura

Lista de cotejo





Reporte de lectura


5 AÚN NO



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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE VI. Enfermedades transmisibles OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Comprender los factores que determinan la situación epidemiológica en la población en las Enfermedades Transmisibles, así como las Estadísticas para su cuantificación correlacionando los indicadores del nivel de vida y nivel de salud.





6.1 Enfermedad Transmisible. 6.1.2 Conceptos y terminología 6.2 Elementos de la cadena de Transmisión. 6.2.1 Mecanismo de Transmisión 6.3 Factores de Riesgo para la transmisión de las enfermedades. 6.4 Medidas de control. 6.5 Panorama Epidemiológico de las Enfermedades Transmisibles: Dengue, TBP, SIDA/HIV, IRAS, EDAS, Rabia. 6.5.1 Conceptos de endemia, epidemia, pandemia. 6.6 Canales endémicos

Identificación de los factores de la cadena epidemiológica de las enfermedades transmisibles. Dengue, TBP, VIH/SIDA, IRAS. EDAS. Rabia

Descripción de la historia natural de las enfermedades infecciosas y sus niveles de prevención.

Cadena epidemiológica de un padecimiento transmisible.

Lista de cotejo





Esquema de cadena epidemiológica de un padecimiento infeccioso con acciones específicas de Enfermería en cada elemento en el que aplique.



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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE VII. Enfermedades no transmisibles OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Analizar los factores que determinan la situación epidemiológica en la población en las Enfermedades No Transmisibles, así como las estadísticas para su cuantificación correlacionando los indicadores del nivel de vida y nivel de salud.





7.1 Enfermedad No Transmisible. 7.1.1 Conceptos y terminología 7.2 Factores de Riesgo para las Enfermedades No Transmisibles. 7.3 Medidas de control. 7.4 Panorama Epidemiológico de las Enfermedades No transmisibles: CaCu, Ca Mama, HTA, DM

Descripción del panorama epidemiológico de México, Factores de riesgo y medidas de control de las enfermedades no transmisibles, CACU, CA Mama¸ HTA, DM

Analizar los factores relacionados con el perfil epidemiológico de México

Ensayo sobre factores relacionados con el perfil epidemiológico actual.

Rubrica sobre elaboración de ensayos

PC, Internet, Proyector de cañón, publicaciones científicas. Bases de datos SINAVE, INEGI, SINAIS




Ensayo sobre factores relacionados con el perfil epidemiológico de México.



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UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO NÚMERO Y NOMBRE VIII Bioestadística y Demografía OBJETIVO DE LA UNIDAD O BLOQUE TEMÁTICO

Enumerar los factores que determinan la situación epidemiológica en la población y las principales técnicas epidemiológicas y estadísticas para su cuantificación correlacionando los indicadores del nivel de vida y nivel de salud.





8.1 Concepto y Generalidades 8.2 Concepto histórico y campo de acción 8.3 Estructura de la población e indicadores demográficos 8.4 Método estadístico 8.5 Recolección, elaboración, análisis y presentación de datos

Aplica y Calcula los Diferentes Indicadores que Intervienen en La Bioestadística y Demografía.

1.- Conoce Estructura de la población e indicadores demográficos 2.- Aplica el Método Estadístico (Recolección, elaboración, análisis y presentación de datos).

1.- Elaboración de Indicadores Demográficos y Presentación de Ejercicio aplicando la Bioestadística

Rubrica presentación de informes

PC, Internet, Proyector de cañón, publicaciones científicas. Bases de datos SINAVE, INEGI, SINAIS




Informe de investigación



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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA Y ELECTRÓNICA (APA)

Básica

Villa, A., Moreno, L. y García, G. (2012). Epidemiología y Estadística en Salud Pública. México McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C. V Álvarez, R. y Kuri, P. (2017). Salud Publica Y Medicina Preventiva. México: Ed. Manual Moderno 5ª. Edición Norma Oficial Mexicana Nom-017-SSA2-1994, Para La Vigilancia Epidemiológica. http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/017ssa24.html

Complementaria

Hernández, M. (2009)Epidemiología. Diseño y Análisis de estudios. México: Editorial Médica Panamericana https://books.google.com.mx/books?id=A97ke8RlhrkC&pg=PP6&dq=HERNANDEZ,+MAURICIO.+(2009).&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiE_qC22ercAhUOXa0KHcWzBSYQ6wEIKDAA#v=onepage&q=HERNANDEZ%2C%20MAURICIO.%20(2009).&f=false Instituto nacional de Salud Pública: http://insp.gob.mx NORMA Oficial Mexicana NOM-017-SSA2-2012, Para la vigilancia epidemiológica Secretaria de salud de México: www.salud.gob.mx Sistema Nacional De Información en Salud. SINAIS http://www.dgis.salud.gob.mx/contenidos/sinais/indica_gral_gobmx.html Instituto Nacional de Estadística y Geografía. INEGI http://www.inegi.org.mx/

ELABORÓ FECHA

ADSCRIPCIÓN

ACTUALIZÓ FECHA

ADSCRIPCIÓN Facultad, Unidad Académica o

Centro de Trabajo/ y/o Academia

Facultad, Unidad Académica o Centro de Trabajo/

y/o Academia

Dra. Lidia Guadalupe Compeán Ortiz 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

Dra. Lidia Guadalupe Compeán Ortiz 10/07/2019 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

MCE. Beatriz Del Ángel Pérez 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

MCE. Beatriz Del Angel Pérez 10/07/2019 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

Mtra. Margarita Méndez Méndez 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

MSP. Sergio Eduardo Matienzo Torres 10/07/2019 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

MSP Bernardo Mendoza Valadez 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

MESC. Bernardo Mendoza Valadez 10/07/2019 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

Lic. Enf. Claudia Martínez Manzo 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

Mtra. Evangelina Guerra Lerma 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

LESP. Susana Guerrero León 04/Junio/2016 Facultad de Enfermería Tampico / Promoción a la Salud

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